空间定位PPT教学课件
五年级位置ppt课件

城市规划
城市规划是指对城市的发展和布局进行规划和设计的活动。
城市规划师使用各种工具和技术来制定城市的发展计划,包括土地使用、交通、 基础设施和公共设施等。通过合理的城市规划,可以提高城市的生活质量和环境 质量。
CHAPTER 04
位置的探索
地球的经纬度变化
总结词
经纬度是确定地球上任意一点位置的重要坐标系统,经度表 示东西方向,纬度表示南北方向。
详细描述
学生可以收集家乡的地理信息,如地理位置、地形地貌、气候等,并进行分析和总结。 通过了解家乡的特点,学生可以更好地认识自己的生长环境,增强对家乡的归属感和自
豪感。
CHAPTER 06
位置的拓展
天文学中的位置
天文学是研究宇宙中天体位置 、分布、运动和演化的科学。
天文学中,位置通常用经纬度 来表示,经度表示东西方向, 纬度表示南北方向。
CHAPTER 05
位置的实践
绘制地图
总结词
通过绘制地图,学生可以更好地理解地理空 间关系,提高空间认知能力。
详细描述
学生可以使用纸笔或绘图软件来绘制地图, 标注出重要的地点、山脉、河流等地理特征 。在绘制过程中,学生可以学习地理方位、 距离和比例尺等概念,从而更好地理解地图 上的信息。
使用GPS定位
GIS可以用于各种领域,如环境监测、 城市规划、资源管理、灾害应对等。 通过GIS,人们可以更好地理解地理数 据,并做出更明智的决策。
导航系统
01
导航系统是利用全球定位系统( GPS)技术来提供位置和导航信 息的应用。
02
导航系统广泛应用于汽车、船舶 和飞机等交通工具,帮助用户找 到目的地并规划最佳路线。
01
02
03
空间定位几种常用的空间定位技术讲课文档

3
第三页,共78页。
§4.3、激光测卫和激光测月
• 激光具有下列特点
⑴高功率激光器的输出功率可达GW级。 ⑵激光的谱线很窄,便于在接收系统中用窄带滤光片
来消除天空背景的噪声,从而大大提高信噪比。 ⑶激光的发散角极小,在很远的距离上光能量仍能
空间定位几种常用的空间定位技术
第一页,共78页。
第四章测量 §4.2、人卫摄影观测 §4.3、激光测卫和激光测月 §4.4、多普勒定位(Transit,DORIS) §4.5、卫星测高
2
第二页,共78页。
§4.3、激光测卫和激光测月
一、激光测距的基本原理 1.激光
N1,2及距离差:
△ D1,2=D2-D1
= λS[ N1,2 –(f0-fs)(t2-t1)]
S1(t1) D1(t1)
D2(t2)
第四十一页,共78页。
S2(t2) D2-D1
41
几何原理:
接收机R必然位于 以S1、S2为焦点的旋转 双曲面上,曲面上任何 一个点到S1、S2两点的 距离差均等于△ D1,2;
同理可以有S2、S3 为焦点的旋转双曲面 (N2,3 ,△ D2,3)。
还可以有S3、S4为 焦点的旋转双曲面 (N3,4 ,△ D3,4)。
三个曲面的交点卫 测站 R。
第四十二页,共78页。
S1 S2
△D1,2
S3
R
△D2,3
S1 S2
△D1,2
S3
△D2,3
S4
R
42
3、观测方程:
△ D1,2=λS[N1,2–(f0-fs)(t2-t1)]=λS[N1,2 –△f(t2-t1)]
2024《位置》PPT课件

《位置》PPT课件contents •位置概念与性质•空间位置感知与理解•地理位置信息技术应用•地理位置信息安全与隐私保护•地理位置信息发展趋势与挑战•总结回顾与拓展延伸目录位置概念与性质位置定义及表示方法位置定义表示方法绝对位置与相对位置绝对位置相对位置位置关系及其性质距离和角度关系上下左右关系通过距离和角度来精确描述物体之间的位置关系。
对称关系直角坐标系极坐标系三维坐标系030201坐标系中位置描述空间位置感知与理解空间方位感知训练教授地图符号和标识的含义,如比例尺、方向标、图例等。
引导学生理解地图上的地形地貌、行政区划等信息。
通过实际地图阅读任务,培养学生的地图阅读能力和空间想象力。
地图阅读技巧培养地理位置信息获取途径通过搜索引擎或地图应用获取地理位置信息。
利用GPS定位技术获取精确位置信息。
通过社交媒体或旅游网站等获取特定地点的地理位置信息。
虚拟现实技术在空间位置感知中应用利用虚拟现实技术创建三维空间场景,帮助学生更直观地理解空间位置关系。
通过虚拟现实技术进行模拟实验,如模拟飞行、城市规划等,提高学生的空间感知能力。
结合虚拟现实技术和地理信息系统(GIS),进行更高级别的空间位置分析和应用。
地理位置信息技术应用GPS原理及功能介绍GPS定位原理GPS功能提供全球范围内的精确定位、测速和授时服务,广泛应用于导航、测量、救援等领域。
GIS地理信息系统简介GIS概念GIS应用遥感技术在地理位置信息获取中应用遥感技术原理利用传感器对远距离目标进行探测和感知,获取目标反射或发射的电磁波信息。
遥感技术应用地图制作、资源调查、环境监测、军事侦察等。
物联网在地理位置信息传输中作用物联网概念通过互联网将物品与物品、人与物品进行连接,实现信息交互和远程控制。
物联网在地理位置信息传输中作用实现实时位置跟踪、智能导航、远程监控等功能,提高地理位置信息的传输效率和准确性。
地理位置信息安全与隐私保护地理位置信息泄露风险分析网络攻击与数据泄露01社交软件与位置共享02恶意软件与间谍程序03加密技术在地理位置信息安全中应用端到端加密同态加密零知识证明隐私保护政策法规解读国内外隐私保护政策对比政策法规对企业要求用户权益保障措施提高个人地理位置信息安全意识了解地理位置信息泄露风险选择可信赖的网络服务和应用定期检查和更新隐私设置加强账号密码管理地理位置信息发展趋势与挑战惯性传感器通过测量加速度和角速度,推算出物体的运动轨迹和姿态,常用于室内定位和运动追踪。
高考地理复习专题训练课件--专题2时空分析第2节空间定位

处于温带大陆性气候分布区、d处于温带季风控制区、b地处大陆西
侧的中高纬度海岸,受暖流控制,属于温带海洋性气候。
[答案] (1)C (2)A
返回目录 5
典例示范 2021年4月24日星期六
例2 近些年来,G市(如下图)大力建设工业开发区,以优惠政 策吸引珠江三角洲地区劳动密集型产业的转移。完成下列要求。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
5.开凿该运河所利用的有利自然条件是(
)
①穿越海拔500米以下的低洼地段
②经过高温多雨的热带雨林气候区
③利用天然湖泊水域
④穿越陆地最狭窄的地区
⑤穿越海拔500米以上的丘陵地区
⑥穿越地广人稀的地区
A.①②③
B.②④⑥
C.①③④
D.④⑤⑥
[解析] 根据等高线数值可判断该运河的海拔低于500米;该
第(1)问由图中经纬度用轮廓特点可知区域为华南地区广东、 福建、江西及湖南部分地区,结合中国铁路干线分布可得出答案。 G省属于江西省赣州市。
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典例示范 2021年4月24日星期六
第(2)问涉及区域合作、产业引进与转移的相关影响因素的分 析,从自然,社会经济两大方面要素入手分析。从位置、交通、劳 动力、资源等方面作答即可。
跟踪演练 2021年4月24日星期六
(1)图中A海域的名称是
,B山脉的名称
是
。
(2)图中B山脉以东区域的地势特征为
;图中
B 海岸带的地貌特征是
,主要是由
作用
形成的,这对当地发展
有重要作用。
(3)图中B山脉以西区域的气候类型是
,简要说
明该地气候形成的原因:
。
(4)B山脉以东、西两侧的河流,其水系特征有何明显不同?
《确定位置》课件PPT

然后左转”等,来确定相对位置。
组合定位技术应用
GPS与地图匹配
将GPS定位数据与地图数据进行匹配,以提高定位精度和可靠性。这种方法广泛应用于智 能手机导航和车载导航系统中。
惯性导航与传感器融合
利用惯性测量单元(IMU)和其他传感器(如磁力计、气压计等)来测量运动物体的加速度、 角速度和方向等信息,进而推算出物体的相对位置变化。通过与GPS等绝对定位方法相结合, 可以实现更高精度和稳定性的定位。
相对位置确定法
方位角与距离定位
01
通过测量目标点与参照点之间的方位角和距离来确定相对位置。
这种方法常用于航海、航空和野外导航等领域。
拓扑关系定位
02
根据地点之间的空间关系,如上下、左右、前后等,来确定相
对位置。这种方法常用于地图制作和室内导航。
路径描述定位
03
通过描述从起点到终点的路径信息,如“沿着这条路一直走,
收获与建议
学生们表示,通过本课程的学习,他们不仅提高了数学素养,还培养了 空间想象力和逻辑思维能力。他们建议教师在今后的教学中多结合实际 案例,以便更好地理解和掌握知识点。
下一步学习建议
巩固基础知识
建议学生继续巩固平面直角坐标 系和空间直角坐标系的基础知识, 熟练掌握点的坐标表示方法以及 坐标与点之间的一一对应关系。
导航系统基本原理介绍
卫星导航系统
通过接收多颗卫星信号, 计算用户位置、速度和 时间等信息,实现全球 范围内的定位、导航和 授时服务。
惯性导航系统
利用加速度计和陀螺仪 等惯性元件,测量载体 的加速度和角速度,经 过积分运算得到速度和 位置等导航信息。
组合导航系统
将多种导航技术进行组 合,以提高导航精度和 可靠性,如卫星导航与 惯性导航组合、地图匹 配与景象匹配组合等。
认识空间方位幼儿园教案(精选)ppt

能够正确辨识和描述 空间方位。
能力目标
能够通过观察和实践活动,培养空间 感知能力。
培养解决空间问题的能力,如迷宫、 拼图等。
学会使用空间方位词汇进行描述和交 流。
情感目标
激发对空间方位的好奇心和探索 欲望。
培养观察、思考和解决问题的自 信心。
培养合作与交流的意识和能力, 提高学习兴趣。
02
CATALOGUE
对空间方位的认识。
寻宝游戏
设置一个虚拟的寻宝游戏,让幼 儿根据空间方位的提示找到“宝 藏”,提高他们在实际生活中运
用空间方位的能力。
归纳小结
回顾重点
回顾本节课学习的重点内容,强调空间方位在日 常生活中的应用。
总结经验
总结幼儿在学习过程中遇到的困难和解决方法, 帮助他们积累学习经验。
布置作业
布置一些与空间方位相关的作业,如画出一个房 间的布局图等,以帮助幼儿巩固所学知识。
演示空间方位
通过实物或模型,向幼儿演示空间方位的相对位置,让他们直观地 理解空间关系。
引导幼儿探索
鼓励幼儿在生活中寻找实例,让他们在实际运用中加深对空间方位 的理解。
巩固练习
描述方位
让幼儿描述物体的空间位置,如 “杯子在桌子上”、“汽车在停
车场里”等。
拼图游戏
提供一些拼图,让幼儿根据指示 将拼图放在正确的位置,以巩固
然而,在引导幼儿进行空间方位的练 习时,我发现部分幼儿的注意力不够 集中,需要改进教学方法,提高教学 效果。
幼儿反馈
01
大部分幼儿在课堂上表现出浓厚 的兴趣,积极参与互动和游戏, 对于空间方位的概念表现出浓厚 的兴趣。
02
然而,也有部分幼儿对于空间方 位的练习表现出厌倦和无聊的情 绪,需要进一步关注他们的学习 需求和情绪变化。
高考地理复习地理空间定位课件PPT

(2)图中甲、乙两城市分别位
于
()
A.关中平原、浙闽丘陵
B.江汉平原、山东丘陵
C.汉水谷地、黄淮平原
D.汾河谷地、松嫩平原
❖
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程, 是人最 基本的 智慧之 一,联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
⑷利用相关文字资料考查空间定位能力是 近年来才出现的一种命题思路。在阅读材 料时,应注意以下信息的获取。 ①自然地理特征:气候特征、自然带类型、 土壤特征、湖泊特征、地貌特征、太阳高 度及河流特点等。 ②人文地理特征:人种、民族、宗教信仰、 建筑特点、工农业特色、风俗习惯等。
⑸ 、依据图例、注记定位 如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图 例、注记往往是重要的提示信息;特别是考题中 一些特殊地名信息对定位是有帮助的,如太白山 (秦岭的主峰、陕西、大陆东部第一峰) 、神农顶 北(鄂、华中第一峰) 、小五台山(冀西北) 、神 女峰(川、巫山) 、青海湖、开普敦等。
❖
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ,我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上, 也更能 帮助我 们记住 它。
❖
3朗读是加深记忆的有效方法,但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律, 还有许 多未解 之谜, 有待我 们继续 探索和 发现。
❖
4.草书特点是结构简省,笔画连绵; 楷书由 隶书逐 渐演变 而来, 更趋简 化,字 形由扁 改方, 平正而 不呆, 齐整而 不拘。
❖
5.行书是在隶书的基础上发展起源的 ,介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ,是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
专题__地理空间定位和区域特征分析PPT课件

40°
纽芬兰岛
40°N
120°
墨西哥湾 西印度群岛 加勒比海 委内瑞拉
80°
120°W
100°W
50°N
40°N
80°W
30°N
加勒比海
基多
0°
巴西利亚 20°
圣地亚哥
布宜诺斯艾利斯
80°
麦哲伦海峡 德雷克海峡
60°
40°
40° 60°
பைடு நூலகம்矮的高原
大自流盆 地
珀斯
悉尼 堪培拉
塔斯马尼亚岛
120°
第四讲 地理空间定位和区域特征分析
知识点一 构建心理地图,创建空间概念 在地理学习中,经纬度位置主要在两处涉及:一处 在“地球”中,另一处在区域地理空间定位中。在 “地球”中侧重建立经纬网的概念、特点及基本意 义,可以说是侧重于“数字量化”,而区域空间定 位 中侧重地理事物在某些经纬度上分布规律的“定性” 分析。两者的内容不同,前者较具体,后者更抽象。 后者涉及的内容更多、范围更广,它是区域地理学 习与区域综合分析的基础。如何构建心理地图,创 建空间概念呢?
2.针对训练 以地图为重点的练习是指围绕地图进行的记地图笔 记,仿绘地图、勾绘轮廓、对地图的补绘、改绘等 练习形式,要心到、手到、眼到、耳到,多种感官 共同参与。通过多次勾绘山脉、河流、行政区,对 这些区域的轮廓、经纬度位置、海陆位置、海岸线 状况等区域特征进行深刻的记忆。经常进行地图练 习,使大脑皮层刺激力度加大,留下深刻的痕迹。 特别是边听边填、亲手描绘、默写轮廓图对准确构 建心理地图大有裨益。
新加坡 马来群岛
0°
雅加达 爪哇岛
100°
120°
克什米尔 喜马拉雅山脉
孟买
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元朝的百年统治
元朝的百年统治
元 行 省 示 意 图
行 是省 元 代 地行 方中 最书 高省 行事 政之 机简 构称
——
元朝的百年统治
张帆 《元代宰相制度研究》
李治安 《行省制度研究》
元朝的百年统治
雄幽
伟燕
,之
南地
控, 江龙 南蟠 ,虎 北踞 连,
元 大 都 城 图
朔形
漠势
。
元朝的百年统治
元大都 双凤麒麟纹石刻
四等人在政治上、法律上极不平等。
元朝的百年统治
汉化迟滞与元朝的早衰
元朝包括皇帝在内的蒙古贵族接受汉族文明比 较缓慢,其中大多数人则相当长的时间内对中 原文明十分隔膜。
《廿二史札记》卷三十“元诸帝多不习汉文” “不惟帝王不习汉文,即大臣中习汉文者亦 少也” 。
元朝的百年统治
汉化迟滞与元朝的早衰
• 蒙古建国后除汉文化外,还受到吐蕃喇嘛教文化、中亚伊斯兰文化乃至欧洲基 督教文化的影响,对本土文化贫乏的蒙古统治者来说,汉文化并不是独一无二 的药方。
大蒙古国(1206-1259)
蒙古部的祖先是中国境内室韦的一支,室韦 与鲜卑、契丹同为东胡之裔。在唐代,他们 被称为“蒙兀室韦”,居住于今额尔古纳河 流域水草丰美的地区,有了初步的畜牧业。 辽代,鞑靼成为北方诸游牧部族的泛称。此 时的蒙古只是鞑靼之一部。草原上的部落集 团,处于频繁的混战中。
大蒙古国(1206-1259)
1253-1260 年
成吉思汗 中亚花剌子模国
拔都 旭烈兀
钦察、斡罗斯及东欧 诸国
波斯西部木剌夷国及 阿拉伯黑衣大食国
大蒙古国(1206-1259)
大蒙古国疆域图
大蒙古国(1206-1259)
格鲁塞 《草原帝国》
大蒙古国(1206-1259)
太祖成吉思汗 太宗窝阔台 定宗贵由
大蒙古国的统治中心一直处于 漠北草原,实行草原本位政策。 对被征服地区进行掠夺性剥削, 使中原地区的社会经济长期无 法恢复。
区域空间定位
一、高考回顾
2004~2005区域定位问题高考分析
年份 2004
2005
题号 32 33 1-4 11~12 25~27 33
题型 综合题 综合题
单选 单选 双选 综合
分值 15 16 8 6 9 17
合计 31
40
比率℅ 20.6
26.7
难度 较小
较大
分析: 1、题型由单一走向多样化; 2、分值增加; 3、难度有所加大。
元朝的百年统治
元上都(开平)宫殿遗址
元朝的百年统治
世祖
1260-1294
→
成宗
1294-1307
→
武宗
1307-1311
↓
泰定帝
1323-1328
←
英宗
1320-1323
←
仁宗
1311-1320
↓ 明宗
1329
→
文宗
1328-1332
→
宁宗
1332
元朝帝系
↓ 顺帝
1333-1368
元朝的百年统治
100°
120°
23°26′
P
0°
2、下列海峡属于东南亚的是 ( )
①
②
③
④
3、下面两幅图是某一区域主要气候类型图,判断该区域是( )
A、北美洲 C、撒哈拉以南非洲
B、欧洲 D、东南亚
℃
气 温 ( )
A
500 降
400
水 量
300
( 毫
200 米
100 )
B
4、下列图中那个能反映东南亚的某区域地形剖面( )
② 个国家位置的是:( )
A
根据题目提供的信息和经纬网定位
3、根据图中信息,确定图中A、B、C、三点 所
在的地形区。(说出你的思维过程,总结定 位的方法。
根据地图中的注记、河流、等高线(地形特征)、相对 位置定位。
4、下图1表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分 布,图2是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。
著名渔场,且有上升流,则该渔
场是
;
90°
M
P
30°
N
图1
•
⑶若P点附近有如下景观,且该
地形区多地震的原因是
;
图2
图3
⑷若图示地区11月份,一艘轮
船从N处向东航行,到达某大陆沿
岸时正值小麦收割季节,则该地的
主要农业地域类型是
;气
候类型是 ,该气候类型的分布
规律是
。
90°
M
P
30°
N
图1
训练2:(选做)下图为某地区山河分布图,图中格利特峰
读图1和图2,并根据所学知识,确定该地形区的名称。 (说出你的判断过程,并总结地位的方法)
图1
图2
根据地理事物的典型特征(植被、气候、地形等)定位
小结——区域定位的常用方法
1. 地理坐标定位法; 2. 面积、轮廓、形状定位法; 3. 相对位置定位法; 4. 图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位法; 5. 典型区域特征定位法;
元朝经济和文化
对商旅来说,中国地区是最安全、最 美好的地区。一个单身旅客,虽携带 大量财物,行程九个月也尽可放心。 因为他们的安排是每一投宿处都设有 旅店,登记旅客姓名,加盖印章后店 门关闭,翌日天明后官吏率录事来旅 店,逐一点名查对,并缮具详细报告, 派人送往下站,当由下站官吏开具单 据证明全体人员到达。
⑴自然特征:气候、地形、河流、土壤、植被等 ⑵人文特征:资源、交通、农业、工业、人口、城市等; 6. 用题目中的文字提示信息辅助定位 法等。
注意:我们在区域定位时要多种方法相结合,
找到最佳方法。
三、案例分析
对东南亚空间定位的分析
1、读下图,P点所在的国家是( )
A、巴西 B、厄瓜多尔 C、泰国 D、印尼
“郎官制度盖为政制浅演之民族所必经之一级,如后世金人以世胄或士 人为内侍,又如元之四怯薛制等,皆略相似。”
——钱穆《国史大纲》
大蒙古国(1206-1259)
创立国家制度
3、创制蒙古文字 4、颁行法律与设置司 法长官 5、分封子弟
大蒙古国(1206-1259)
对外战争
成吉思汗统一漠北、 建立大蒙古国后,很 快转入频繁的对外战 争,相继征服了西域、 中原的一些割据部族 政权,为中国大一统 的重建奠定了基础。
海拔2472米,是该地区的最高峰,就此回答下列问题:
1、图中A点在( )
A、北冰洋
B、大西洋
C、太平洋
D、印度洋
A
2、B山脉的名称是( )
A、安第斯山脉
B、斯堪的纳维亚山脉
C、落基山脉
D、乌拉尔山脉
3、图示海岸地貌类型主要( )
A、流水侵蚀地貌
B、冰川侵蚀地貌
C、风蚀地貌
D、风积地貌 4、图示地区的气候类型是( )
二、考题探究
1、下图是我国某地区位置示意图,读图回答:
106°
(1)图中河流的名称
是
;
(2)图中a点在哪一
个省区?(说出理由;
总结方法)
39° a
依据地理事物的河流形状、(政区轮廓、地理坐标)定位。
2、 某岛国面积不大,资源贫乏,但利用有利的地理位置, 积极发展适合本国国情的经济部门,成为世界上著名的贸 易港和工业国。在下图中的四个经纬网图中,正确表示这
元朝经济和文化
《马可波罗行记》对欧洲乃至世界都产生过重大影响。现存各种文字的抄本约一百 四十种,有少数学者认为马可波罗并未真正到过中国,其书中内容主要来自传闻和 虚构。
元朝的百年统治
汉化迟滞与元朝的早衰
元朝民族矛盾非常尖锐, 反抗斗争此起彼伏,公元 1351年,刘福通、韩山童 率众在颖州(今安徽省阜 阳市)起义。起义军头裹 红巾,被称为红巾军。 1368年,元亡。
义军“管军万户府印”
元朝经济和文化
元代驿站图
元朝经济和文化
卢沟运筏图
元朝经济和文化
王祯《农书》 中国第一部对全国范 围内农业做系统研究 的农书。其中的《农 器图谱》最有特色, 绘制出农具和农业机 械图306幅。
成 吉 思
汗 蒙古本来只是12世纪后期 漠北草原上诸多部落的 一部。1206年,其首领 成吉思汗统一草原,建 立大蒙古国。
作为蒙古民族的缔造者, 成吉思汗在蒙古人心目 中享有崇高地位。他的 后代被称为“黄金家 族”。
大蒙古国(1206-1259)
创立国家制度
1、建立千户、百户制度 把全体草原牧民按千、百、十户的方式进行 编制,由贵族世袭统领。他们既是军事组织, 也是基本行政单位。
在千户编制过程中,被征服部落被拆散,编 入不同的千户。这使得草原上原来的氏族逐 渐分解,逐步形成了统一的蒙古民族。这是 漠北草原历史上一个阶段性变化,也使草原 游牧国家的政治制度得以发展到创立国家制度
2、创建怯薛护卫军 “怯薛”,蒙古语“轮值”之意。由贵族子 弟充当大汗身边的护卫亲军。怯薛作为大汗 的近臣,参与军政事务的策划、管理,在很 大程度上承担了蒙古早期国家行政中枢的职 能。
海拔m 马荣火山
2421
125°E
130°E
135°E
13°N
②
③
④
A
B
九州帕劳-火山
C
D
5、下列景观可能位于东南亚的有 ( )
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
四、模拟考场
• 训练1:图中P点是某两条经纬线 的交点, 读图完成以下问题:
•
⑴如果图中P点附近经常受
飓风影 响,且有世界最强大的
暖流,则P点坐为