软件工程专业办学现状及发展特色分析

易军，周伟，张元涛

【摘要】针对目前软件工程专业办学从课程体系设置到教育教学模式构建上均存在不同程度的单一性和趋同性问题，提出将移动互联网作为专业建设重点，加强校企合作办学，推行CDIO工程实践教学理念，借助Moodle平台引入群体—探究类教学模式以培养企业急需的工程实践性高级人才。

【期刊名称】计算机教育

【年(卷),期】2014(000)008

【总页数】3

【关键词】软件工程；办学现状；特色；本科教育

0 引言

软件产业是信息产业发展的核心，是国民经济信息化的基础。根据工信部2013年1月25日发布的数据显示，2012年我国软件产业实现软件业务收入2.5万亿元，同比增长28.5%。2015年，国家对软件人才的需求超过600万人。然而，目前我国每年最多能培养20万软件人才，难以满足社会对软件人才的需求，因此，加大力度培养软件人才储备仍然是我国信息产业快速发展国家战略的迫切需要[1]。

1 目前软件工程办学现状

截至2009年底，全国有普通本科院校792所，普通高职院校1239所，经国家批准设立的独立学院316所，经国家审定的分校办学点共68个；目前，接近80%的院校都开设有软件及软件相关专业，主要包括计算机科学与技术、软件工程、自动化、通信工程、电子信息科学与技术、微电子学、光信息科学与