红松之乡导学案
初中地理 红松之乡
由此可见：小兴安岭的自然环境适宜红松生长，所以会成为红松之乡。
1、小兴安岭山区松林千里，主要树种是（ ）
A、马尾松 B、长白落叶松
C、红松
D、油松
2、针叶林又长又尖，且针叶表面往往有厚角质层，这 是为了（ ）
A、减少蒸腾，耐寒抗风 B、增加散热，保持水分 C、加快新陈代谢 D、防止动物侵害
铁路运输
问2：阅读资料，概括红松原 始森林的价值。
材料一：
材料二： 森林具有涵养水源、保持水土、防风固 沙、抵御灾害、吸尘杀菌、净化空气、 调节气温、改善气候、保护物种、保存 基因、固碳释氧等多种生态功能，是维 护地球生态安全的重种生态功能，是维 护地球生态安全的重要保障。
图5-4 伊春的气温和降水量
知识链接：红松，喜光性
第1课时
红松之乡
——小兴安岭
红松之乡 黄土高原
北京
问1：红松之乡——小兴安岭在哪里？
小兴安岭的林区面积1206万公顷 （相关于七个北京那么大），林木储蓄 量4.5亿立方米，各种林木中的红松储 蓄量有4300多万立方米，占全国红松 储蓄量的一半以上，有亚洲面积最大的 红松原始森林，故称为“红松之乡”。
1、一个地方人们的生活生产方式要与当地的自然环境 相适应，即应因地制宜。 2、人与自然要和谐相处，走可持续发展之路。 3、一方水土养一方人。
地形 气候
红松之乡 （森林资源）：看图说说人们采伐的木材输送到林区外的方式？ 当地如何解决避免过度开采、森林资源减少问题？
下列属于合理经营和管理森林的生产方式有（ ）
①模仿森林自然发育过程来采伐森林 ②用锯末种植木耳 ③将木材的枝桠，断木加工成木片等 ④禁止采伐森林
A、①②③ C、①③④
B、②③④ D、①②④
红松之乡(新教材修改)PPT课件
（1）改善管理，设立自然保护区（长白山自然保护区等）； （2）积极造林，采伐与培育相结合； （3）开辟多种能源以解决居民烧柴困难问题； （4）预防森林灾害（虫灾、火灾等）； （5）制定森林法，用法律的形式保护森林资源等；
33
写在最后
18
19
看图6-3、6-4，想一想：
小兴安岭地区的气候有何特点？为什么适合林木生长？
冬季漫长，
气候寒冷
自
然
降水量不大但气候
条
寒冷蒸发量小，
件
所以湿润
寒冷的气候和绵延的山地孕育了茂密的红松林
20
小兴安岭：兴安岭山脉东段，在我国东北黑龙 江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百 六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整 个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与 大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们 集中了全国木材储积量的三分之一以上。森林 中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林 地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
35
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
34
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
21
你听说过“东北三宝”吗？ 这三宝就藏在美丽的小兴安岭 中。只要你查找一下关于小兴 安岭的资料，就能找到它们。 赶快去查查资料吧！
红松之乡知识点总结
红松之乡知识点总结红松之乡位于我国辽宁省本溪市，是一个以红松资源为主要特色的地方。
红松是一种生长在北方地区的特有树种，红松之乡因其得天独厚的气候和地理条件，而成为红松资源的重要产地。
在红松之乡，人们可以欣赏到茂密的红松林，品尝到纯正的红松野生蜂蜜，感受到红松文化的魅力。
下面我们将从红松的生长环境、特点、资源开发利用、文化传承等方面，对红松之乡的知识点进行总结。
一、红松的生长环境1.气候条件红松适应性强，能耐寒性强，对干旱和严寒的适应能力强，因此在北方地区适应广泛，较适宜于生长的气候为温带海洋性气候和温带大陆性气候。
这种具有适应性的气候条件，使得红松得以在辽宁省本溪市的红松之乡茁壮成长。
2.土壤环境红松一般生长在酸性土壤上。
对土壤的要求不高，对粘土、壤土、黄壤、砂土、砂质壤土等都有较好的适应性。
3.地理环境红松生长地原则上应选择阳光充足、疏松透气，排水条件好、土层深厚、湿度适宜、环境稳定的地方。
在红松之乡，这些地理环境条件都得到了充分满足，为红松的生长提供了良好的条件。
二、红松的特点1.树干笔直红松的树干特别直，这是红松作为建筑材料的重要特点。
红松的树干笔直且粗大，是优质的建筑材料。
2.叶子特点红松的叶子呈针状，叶子特点是非常尖长，稍有弹性，很容易分辨。
而且红松的叶子不会有落叶现象，一年四季常绿不凋。
3.树龄特长红松树龄一般都在百年以上，有百年红松更有千年红松。
因此，红松的品种比较稀少，绿化价值非常高。
三、红松资源的开发利用1.建筑材料红松木质轻、强、韧、抗压力强、所产承压、拉力均等度较大，所以非常适合作为建筑材料。
在本溪市的红松之乡，红松的建筑用材非常丰富。
2.工艺品制作红松木资源丰富，红松之乡的工匠们善于利用红松制作各种工艺品。
如红松木雕、红松木雕刻等等，这些工艺品因其独特的红松木质感和雕刻技艺而备受瞩目。
3.红松野生蜂蜜红松林下的草本植物和野花为野生蜜蜂提供了充足的食物。
这些野花和蜜蜂产出的蜜，又给红松之乡的红松野生蜂蜜带来了无尽的香甜和匠心。
人教版历史与社会七年级下册《北方地区》(红松之乡)教学课件
东北林区的整治：
培育和恢复森林 资源已成为东北 林区的首要任务。
当地人们采取哪些措施保护森林呢？
1、合理经营与管理 2、模仿森林自然发育过程来采伐森 林 3、木材产品的身份证
阅读卡——书本38页
经营良好的森林，生产的木材可以申 请森林认证。凡是贴有森林认证标志 （FSC标志）的木制品，就说明这种产品 来自于良好的林区，它是可持续经营的， 实现了环境、社会和经济效益的和谐统一。
第1课时
红松之乡
——小兴安岭
小兴安岭在哪里？ 120° E
100° 110°
E
E
小 50° 兴 安 岭
40 °
30°
小兴安岭为什么会成为红松之 小兴安岭自然乡环呢境？：地形
气候（气温和降水）
小兴安岭整个山脉分布着温带针叶和阔叶林。 它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，是我 国重要的木材生产基地。
走进小兴安岭山区，松林千里，遮天蔽日。这 里有亚洲面积最大的红松原始森林，是我国重要森 林资源宝库。
森林中有梅花鹿、东北虎等珍贵动物。林地上 生长着人参、乌拉草及其他珍贵的林下资源。
小兴安岭地区的地形和气候有 什么特征？
说说小兴安岭的地形特点。
大部分海拔在1000米 以下，属低山丘陵。Fra bibliotek小 兴 安
• 新中国成立后， 小兴安岭的林业 发展迅速。那么 多的木材怎么运 输出去？
• 铁路、公路、水 运
为我国经济 发展作出了 巨大贡献
净化空气
红松原始森林 作用
涵养水源 避免水土流失
改善气候
破坏
长期过量开采——森林资源急剧减少
对林下的野生菌和药材进行毁灭性 的的挖掘—— 对林区生态环境造成了很大的破坏
红松之乡(朱建飞)
1.依据以上材料，50年前的伊春人是如何利用红 松森林资源的? 带来哪些影响?
2.你赞同这种传统开发红松森林资源模式吗？说明理由。
为更好的开发利用红松森林资源，你有更好的建议吗？
3.比较篇：感悟红松之乡生产方式的变化
阅读材料二:现在的伊春（见资料）
【视频】《伊春：“红松之乡”转“红松产业之乡”》
问题1：依据以上材料，现在伊春人是如何开发红松森林资源?
山地地形
适合林木生长 适合红松等
四季分明，低于0℃的月份较多
针叶林的生长
2.读图篇：感受红松之乡的自然环境
比比看：看谁能从这张地图上获取更多的信息？ (提示：经纬度、图例和注记、海拔、地势阶梯、 所属省区、河流、面积、走向、城市等。）
3.比较篇：感悟红松之乡生产方式的变化
阅读材料一:50年前的伊春（见资料）
红松之乡
温二十五中 朱建飞
1.热身篇:我为伊春选市树
1.如你是伊春市长，将选择哪一树种作为伊春市树？说明理由。
多角度找找小兴安岭的位置？
2.读图篇：感受红松之乡的自然环境
问题：比比看，看谁能从这张地图上获取更多的信息？
(提示：经纬度、图例和注记、海拔、地势阶梯、所属省
区、河流、面积、走向、城市等。）
问题2 ：你赞同这种新型开发红松森林资源模式吗？说明理由。
4.寻觅篇：感受伊春红松文化
五营国家森林公园：森林旅游
红松保护联合会网站
市民认领红松
“我与红松共成材”青少年科普夏令
Байду номын сангаас
【视频】《红松之乡伊春人正在全力保护珍贵的林木财富》
松林中，每棵松树都笔直而庄重地站立着，神态凝重，气宇轩 昂，身上的鳞片深红似染，一捧捧的松针，既像张开的伞盖，又 像伸出的无数手臂。壮哉，伊春的红松林！在小兴安岭乃至东北 这片广袤的土地上，大山因她而庄严，江河因她而壮美，土地因 她而富饶。她和阳光、食粮一样不可或缺，没有她，整个东北也 便失去了无限的魅力。红松林，多年来她带给人们的岂止是经济 上的丰盈？浩瀚的林海是大自然对生命的守望，但愿她在伊春人 的守护下生命常在，如愿人类的生命常在。
红松之乡红松之乡PPT课件
珍贵的药材。
16
森林宝库----------大小兴安岭、长白山地
东北林区是我国最大的天然林区 主要树种有： 红松、落叶松、白桦、紫椴
东北林区三宝：人参、貂皮、鹿茸
北方：温带落叶阔叶林
17
小兴安岭为什么会成为红松之乡呢？
小兴安岭自然环境：地形
气候（气温和降水）
小兴安岭整个山脉分布着温带针叶和阔叶林。它与大 兴安岭、长白山同是我国最大的林区， 它们集中了全国 木材储积量的三分之一以上，是我国重要的木材生产基地。
32
FSC认证
33
大力发展森林旅游
34
木材深加工
35
森林食品
36
红松之乡告诉我们：
要创新方法，走可持续发展的道路 在发展经济的同时，要注意保护环境
37
红松之乡告诉我们：
1、一个地方人们的生活生产方式总 是跟当地的自然环境相适应。 2、人与自然和谐相处。 3、一方水土养一方人：靠林吃林。
38
山地地形
适合林木生长
四季分明，低于0℃的月份较多
适合针叶林的生长
红松的生长
21
红松 为什 么如 此有 名？
22
红松是世界上的珍贵树种，木材纹理细 致，材质好，不怕潮湿，耐腐蚀，花纹漂亮， 是建筑、造船、国防工业的优良用材。提炼 出的松节油和松香，是化工生产的重要原料。
23
优良木材 化工生产的重要原料
24
红松原始森林作用
净化空气 涵养水源 避免水土流失 改善气候
25
新中国成立后， 小兴安岭的林业发展 迅速。这么多的木材 是怎样输送到林区外 的？
铁路
公路
水运
26
小兴安岭为我国的经济建 设作出巨大贡献，但由于人们 只注重森林的经济效益，忽视 了环境效益（净化空气，涵养 水源，防止水土流失，改善气 候环境）为日后生态破坏和资 源面临枯竭埋下隐患。
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学设计
第六单元第一课第一框《红松之乡》教学设计一、【课程目标】：课标：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
二、【教材简析】：《红松之乡》是第六单元《一方水土养一方人》的第一课《北方地区》的第一课时，主要围绕小兴安岭地区的森林资源展开。
小兴安岭独特的自然环境，孕育了丰富的森林资源。
当地人民靠山吃山，然而从过去到现在，人们对森林资源的开发利用方式发生了巨大变化。
这种变化及其对人们生活的影响是本课的重点。
三、【学情分析】：七年级学生的思维水平有了很大的提高，但他们还不善于主动构建学科的知识体系；对现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度，大多数学生的地理知识储备和认知水平也还很有限，因此教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、形象生动的方法进行教学。
可以提供大量的图片、文字等材料，引导学生进行自主、合作与探究学习，使所学知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维，更有效地达成学教目标。
四、【教学目标】：（一）知识与技能目标1．学会利用地图，描述小兴安岭在中国的地理位置；2．能够运用各类地图，如地形图、气温曲线图和降水量柱状图获取有用信息，分析概括小兴安岭的自然环境特点。
3．学会收集、利用图文资料分析林区人民在开发森林资源方式上的巨大变化，及其对人们生产生活产生的影响。
（二）过程与方法1．通过合作探究的方法，学会分析概括小兴安岭地区的自然环境与其丰富的森林资源、人们生产生活的关系。
2．通过问题创设，呈现情境，激发学生积极思考，融入课堂。
（三）情感、态度和价值观通过分析小兴安岭地区从森林资源破坏、经济衰退到资源经济转型的过程，树立因地制宜、可持续发展的观念。
五、【教学重点与难点】：重点：理解小兴安岭的自然环境孕育了“红松之乡”并影响了人们的生产。
难点：理解对“红松之乡”森林资源开发利用方式转变的原因，及其对人们生活的影响。
浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册历史与社会教案：《红松之乡——走进小兴安岭》
《红松之乡——走进小兴安岭》教学设计一、教材分析1．课程标准：1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
2．教材地位：《红松之乡》是七年级上册第六单元第一课《北方地区》中的第一框。
本课《北方之乡》安排了三个区域——小兴安岭、黄土高原和北京，它们作为北方地区富有人文特色的区域代表。
呈现了三种不同的生产生活方式，基本上体现了北方地区的整体特征，对学生理解和树立因地制宜和可持续发展的观念有积极的意义。
本课作为第六单元的第一课，在全书中都起着承前启后的至关重要作用，是由自然地理向人文地理的过渡，既衔接了教材前后内容，更为学生理解人地关系的和谐相处打下了坚实的基础。
对自然环境和人类活动之间的联系的探究和分析，直接决定学生能否在前面的知识储备上升华到人文关怀这一层面上来，并为以后进一步了解其他地理区域的自然环境和人文特色打下坚实的基础。
3．教材内容：《红松之乡》主要围绕小兴安岭地区的森林资源展开。
小兴安岭独特的自然环境，孕育了丰富的森林资源。
当地人们靠山吃山，然而从过去到现在，人们对森林资源的开发和方式发生了巨大变化。
这种变化及其对人们生活的影响是本框的重点。
二、学情分析七年级学生的认知能力基本还处在直观感受上，好奇心和求知欲都很强，渴望获得更多的知识，对于事物的表象已初具描述能力，但缺乏把事物的表象或特征与事物的本质联系起来的能力，即由具体到抽象。
因此，本课通过呈现材料、教师层层引导、学生合作探究的方式，使学生初步具备运用材料分析事物内在联系的能力，并学以致用了解红松之乡的发展状况。
三、教学目标1．了解小兴安岭的自然环境特征，以及这样的自然特征对当地植被和人们生产生活的影响。
2．利用地图和生动形象的图片资料进行直观教学，使学生在轻松愉快的气氛中感知小兴安岭的自然环境及其景观。
3．通过对小兴安岭森林资源的开发利用，学会正确处理人与自然的关系。
四、教学重难点重点：通过合作探究，了解小兴安岭成为红松之乡的原因难点：通过教师引导、学生自主探究，理解为保护森林和环境，国家对林区采取的新举措、新方法五、教法、学法教法：启发式教学法、读图指导法、多媒体辅助教学法学法：读图分析法、合作探究法、自主探究法。
新教材7下历史与社会《红松之乡》
北 方 地 区
北方地区位于大 兴安岭、青藏高 原以东，内蒙古 高原以南，秦岭--淮河以北，东 临渤海和黄海。 以平原和高原为 主。面积约占全 黄土高原 黄土高原 国的20%，人口约 秦岭 占全国的40%。
华 北 平 原 淮河
渤海
黄海
北方地区 耕地以旱地 为主，是我 国小麦、棉 花、杂粮的 主产地，盛 产苹果、梨、 枣等温带水 果。
东北人参
人工种植
木材深加工 （木材的枝丫、断木、锯木）
森林旅游
设立生态保护区
红松林是小兴安岭的象征。位于 五营以北的丰林自然保护区，是我国最 早的以红松为保护对象的国家级自然保 护区，1997年，又被纳入联合国教科文 组织世界人与生物圈网络。
华北平原
东北平原
太行山
黄土高原
北方的人文
东北的森林 北方：温带落叶阔叶林
东北林区是我国最大的天然林区 东北林区：大、小兴安岭、 树种有：红松、落叶松、白桦、云杉 长白山区 东北三宝：人参、貂皮、鹿茸
红松之乡
----小兴安岭
1、小兴安岭在哪里?
2、为什么这里有着亚洲面积最大 的红松原始森林？
面对森林资源破坏、经济衰退，林 区应该如何发展经济改善生活？ 森林的可持续生产（措施） ①合理地经营与管理森林
ห้องสมุดไป่ตู้
国 ②模仿森林的自然发育过程来采伐森林 家
③木材产品的身份证
林区
④森林食品、森林旅游、木材深加工
经 营 良 好 地 林 区
FSC
木材产品的身份证
（森林食品）木耳、人参栽培
用 锯 末 栽 种
东北部
渤海
松花江
小兴安岭的地理位置
小兴安岭地区的地形、 气候特点？为什么适合 林木生长？
红松之乡(新教材)
看图6-3、6-4，想一想：
小兴安岭地区的气候有何特点？为什么适合林木生长？
冬季漫长，
气候寒冷
自
然
降水量不大但气候
条
寒冷蒸发量小，
件
所以湿润
寒冷的气候和绵延的山地孕育了茂密的红松林
Байду номын сангаас
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色 的海洋。
北方地区森林资源的合理开发利用和保护
北方地区
季风 气温和降水
地势
一、地理位置与范围 110°E
50
120°E
40
青
渤
海黄
大兴安岭、藏 高青藏高原以东、内蒙古海高原以 南、秦岭—原—淮河以北、东临渤海和黄海
400N 320N
530N
东
450N
北 平
原
华 北 平 原
小兴安岭在哪里？
小
兴
安
岭
小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北 黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百 六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山 脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭 、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木 材储积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂 和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉
（1）改善管理，设立自然保护区（长白山自然保护区等）； （2）积极造林，采伐与培育相结合； （3）开辟多种能源以解决居民烧柴困难问题； （4）预防森林灾害（虫灾、火灾等）； （5）制定森林法，用法律的形式保护森林资源等；
1、北方地区的森林资源（东北林区）分布？
长期以来，林区面积不断减少，森林覆盖率降低，环境 恶化的原因：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洪合中学 历史与社会 七下 第六单元第一课第一框 第1页 共2页
红松之乡
课型：新授课 主备人：徐燕敏 审核人：
班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1. 根据资料、地图，获取有用信息，分析红松之乡所处的地理位置。
2. 了解新中国成立后小兴安岭林业的迅速发展。
3. 理解森林资源的可持续发展的重要性。
【教学重点与难点】
重点：红松之乡所处的地理位置。
难点：理解森林资源的可持续发展的重要性。
【自主学习】
（学法指导：请同学们认真阅读课本第36-38页，画出重要知识，规范完成
学案预习自学内容并记熟基本知识，用红色笔做好疑难标记。）
1.红松之乡在___________，是我国著名的林区，位于________ 省的中北部。
2.亚洲面积最大的红松原始森林在____________山区。
3.__________市是红松故乡。
4.小兴安岭的树木一般都有圆锥形或尖塔形的树冠，树叶又长又尖，称为
_________林。
5.红松是世界上的珍贵树种，是_________、__________、________的优良
用材，提炼出的__________和_________，是化工生产的重要原料。
6.凡是贴有__________标志的木制品，就说明这种产品来自经营良好的林
区，它是可持续经营的。
7.小兴安岭林区人民用自己的智慧，创新方法，实现了____________和
_________________的目标。
【合作探究】
在课堂上联系课本知识，对学、群学、讨论完成学案合作探究内容，组长负
责，拿出讨论结果，准备展示、点评。
1.小兴安岭地区的地形和气候有什么特征？分析这种自然条件与当地植被
的关系。
洪合中学 历史与社会 七下 第六单元第一课第一框 第2页 共2页
2.小兴安岭对我国经济建设做出了什么样的贡献？
3从小兴安岭的长期过量采伐的危害，思考怎样做到森林的可持续发展？
4. 小兴安岭林区人民用自己的智慧，创新方法，实现了保护森林资源和提
高人民生活水平的目标。请你尝试从以下几个方面分析其原因。
森林食品 森林旅游 木材深加工
【当堂检测】
1.小兴安岭山区松林千里，主要树种为（ ）
A.马尾松 B.长白落叶松 C.红松 D.油松
2.针叶林的树叶又长又尖，且针叶表面往往有厚角质层，这是为了（ ）
A.减少蒸腾，耐寒抗风B.增加散热，保持水分C.加快新陈代谢D防止动物侵
害
3.我国第一大天然林区为( )
A.西南林区 B.东北林区 C.西北林区 D.东南林区
4.东北地区的气候类型是（ ）
A.温带草原气候B.温带大陆性气候C.温带季风气候D.亚热带季风气候
5.下列属于合理经营和管理森林的生产方式有（ ）
①模仿森林自然发育过程来采伐森林②用锯末栽种木耳③将木材的枝丫、断
木加工成木片和板材④禁止采伐森林
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
我的反思