K12教育五年级第17讲:说明文阅读专题突破

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五年级说明文阅读的技巧

五年级说明文阅读的技巧

好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
列数字
定义:为了使所要说明的事物具体化,还可以采 用列数字的方法,以便读者理解。
《鲸》:我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约
十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重情况,又有较强的说服力。
《鲸》:不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象 大得多的动物,那就是鲸。 《秦兵马俑》:兵马俑规模宏大有50多个篮球场那么大 。
好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者 大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
分类别
要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据 形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类, 然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。
引资料
例句:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九 的汗水”。
下列句子用了什么说明方法?
石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。
打比方
宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿70多座、房屋9000多间。 列数字
作比较 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
下定义
证明信是证明某人身份、经历等情况以及证明某件事情真相的专用书信。
读者一目了然。
三要素
内容的严密性 说明的生动性 语言的准确性
说明文语言的特点
表范围的: “都、总、共、总共、统统、一律、一概;大部分、部分、有些;只、 仅仅”等; 表程度的: “非常、十分、最、很、极;几乎、稍微、比较( 早)”等; 表揣测、估计的: “大概、大约、左右、可能”等;
表限制的: “当时、主要”等
1.无限而不循环的小数叫无理数。 2.遗传是一种生物摄取环境中的物质建造自身的繁殖过程。

小学五年级语文说明文阅读

小学五年级语文说明文阅读

小学五年级语文说明文阅读小学五年级语文——说明文阅读说明对象是指文章所要介绍的事物或事理。

通常是一个名词或名词短语。

可以从两个方面入手:一看___,二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)。

要找出说明对象的特征,可以通过以下两种类型进行:类型1]:直接找出说明事物的特征的句子。

可以在文章标题、首段中或抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。

类型2]:概括说明事物的特征。

可以通过分析文章结构,抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语。

说明方法是指文章或段落中所使用的说明手段。

常见的说明方法包括举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

要了解这些方法的主要特点,然后根据文段内容进行分析判断。

在阅读文章中,要注意明确文章的说明对象和特征,以及文章中所使用的说明方法。

这样才能更好地理解文章的内容和意义。

1.文章中讲述了什么事件?本文介绍了勇气号火星探测器成功登陆火星的事件,以及这一事件对于了解火星和地球的过去和未来的重要意义。

2.作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?这样安排有什么好处?第二段先介绍了登陆火星的困难性,然后解释了这种困难的原因,最后给出了专家们对火星的绰号。

这样的安排可以让读者更清楚地了解火星探测的难度和挑战。

3、本文运用的说明方法有哪些?本文主要采用了说明方法,通过介绍勇气号火星探测器的成功登陆,说明了火星探测的重要性和难度,并解释了登陆火星的困难和原因。

4.下列句子中,删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是:(。

)a.常有一些尖利的噪音,它们虽然比较短暂,但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。

b.耳朵还能将讲话人的声音分离出来,同时在一定程度上忽略环境噪音。

c.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。

d.面对160分贝的噪音,动物有可能死亡。

答案:b。

删去“同时在一定程度上”,原句意思仍然清晰明了。

K12教育五年级第17讲 课前小测1

K12教育五年级第17讲 课前小测1

K12教育XX校区五年级秋语文课前小测17(总分50 10分钟内完成)一、下列各组词语中,完全正确的一项是:()(每空4分)A. 远征奔赴尊重筹躇B. 外宾汇集洵职预定C.肃静漂拂选举骑兵D.严肃石碾干扰诚恳二.选词填空。

(每空4分)创作创造建造(1)横跨在黄浦江上的几座大桥,都是我国自行设计和()的。

(2)今年的校运会上,王强()了一百米短跑的新纪录。

(3)聂耳()了许多革命歌曲。

纪念怀念(1)1952年1月2日,罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身,这是永远值得()日子。

(2)爷爷非常()在农村老家的亲友,常常写信去问长问短。

三.给下列加点的字词选择正确的解释。

(每空4分)冷: A.比喻灰心或失望 B.寂静;不热闹 C.不热情;不温和 D.生僻;少见的⑴子,不要埋怨我在你生病时的冷.漠。

()⑵看到他严厉的目光,我的心冷.了半截。

()⑶过去这里很冷.落,现在变得很热闹了。

()⑷小明填报志愿时,选择了一个比较冷.门的专业。

()四.口语交际。

(每空10分)在电影院里,大家都在静静地看电影,可身旁的两个人就是说个没完没了影响了大家,此时你会怎样对他们俩说?美文朗读成长在成长的过程中,我不仅身高增长了,年龄增长了,还明白了许多人生的道理。

我从一个只知道疯玩的小孩子,变成了知道关心他人,认真学习的大孩子。

在一个阳光明媚的星期天,我和好朋友在小区的花园里玩耍。

当我正蹲在地上观察路边的小草时,一转头,忽然发现一个老奶奶左手抱着一个小妹妹,右手推着一个婴儿车,正在过一个坎。

可是,不管奶奶怎么推,就是过不去。

坐在树荫下乘凉的人们有说有笑,可没有一个人上前帮奶奶推车。

我跑到奶奶面前,伸出双手一拉,把婴儿车拉过了坎。

老奶奶很开心,不停的对我说:“谢谢你,小同学!”我对奶奶说:“奶奶不用谢。

”奶奶笑了,抱着小妹妹离开了我的视线。

走在回家的路上,我感到我真的长大了,也成熟了,因为我学会了关心他人,俗话说“莫以善小而不为。

”不要因为做的好事很小就不去做它。

小学五年级 说明文阅读挑战题集

小学五年级 说明文阅读挑战题集

小学五年级说明文阅读挑战题集
引言
本题集旨在帮助小学五年级学生提高对说明文阅读的能力。

通过阅读和解答这些挑战题,学生将能够锻炼他们的阅读理解能力、扩展词汇量,并提高对说明文的理解和运用能力。

挑战题目
题目一:雷达是如何工作的?
雷达是一种用来探测目标物体的设备。

它是通过发射无线信号并接收反射回来的信号来工作的。

请简要概括雷达的工作原理。

题目二:翻译机的原理是什么?
翻译机是一种可以直接翻译不同语言的设备。

它是如何实现翻译的?请说明翻译机的原理和实现方式。

题目三:什么是可再生能源?
可再生能源是指可以在自然界中不断补充的能源,如太阳能、风能等。

请列举三种常见的可再生能源,并简要介绍它们的应用领域。

题目四:如何正确使用消防器材?
消防器材是用来应对火灾的工具。

那么,在使用消防器材时,我们应该注意哪些事项?请简要说明如何正确使用消防器材。

题目五:食品标签中的“保质期”是什么意思?
食品标签上通常会标明食品的“保质期”。

你知道“保质期”是什么意思吗?请简要解释“保质期”的含义以及它在购买和食用食品时的重要性。

结论
完成本题集的挑战题目将有助于小学五年级学生提高对说明文阅读的能力。

通过认真阅读和解答这些问题,学生们可以提高他们的阅读理解能力,扩展他们的词汇量,并更好地理解和运用说明文的知识。

希望本题集能够对大家的学习有所帮助!。

K12教育五年级秋季晚辅作业(17)及答案

K12教育五年级秋季晚辅作业(17)及答案

K12教育2019秋季五年级语文晚辅小测(15)(总分50)姓名:____________分数:____________一、下列各组词语中,完全正确的一项是:()(4分)A.矫健榨油挑拔饥肠辘辘B. 研制飘浮潺潺不容争辨C. 篷松腼腆嘴唇呕心沥血D. 漂泊滚烫流泻流光溢彩二、用“√”给下面的句子选择正确的词语。

(每空2分,共12分)⑴中队长小明处理问题很(果断决断)。

⑵即使你取得了好成绩,也不应该在别人面前(夸奖夸耀)。

⑶因为他(神机妙算诡计多端),生相凶恶,所以大家都叫他“鬼子”。

⑷自然课老师说起恐龙的灭绝,真是(口若悬河夸夸其谈)。

⑸战士们把一小股(宁死不屈垂死挣扎)的土匪彻底消灭了。

⑹狐狸再(机灵狡猾),也逃不过猎人的眼睛。

三、用修改符号给下列句子变身。

(每题2分,共8分)(1)爸妈都不在家,我只好自己做饭吃。

(改成双重否定句)(2)虽然这次试验不成功,但还是有希望。

(改成双重否定句)(3)广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。

(缩句)(4)母亲从衣兜里掏出一卷揉得皱皱的车票。

(缩句)四、口语交际。

(8分)据统计,交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。

假如你遇到一位司机叔叔,喝酒以后仍然准备驾车,这时,你应该对他说什么?(至少写5行)五、阅读训练(18分)________________________这一天,收拾屋子,找出两本布满灰尘的小学课本。

朋友们说还不扔了?我抚摸着书半晌没有话。

书是我上高中时妈妈为我买的。

妈妈是个一字不识的苗家妇女。

家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。

所以在贫困人家,攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。

那一年,妈妈时常进城给我送些吃的。

她知道我复习忙,每次都是匆匆来匆匆去。

有一天,妈妈去了不久却又回来,拉我到僻静处:“孩子,我替你买了两本考大学的书。

”“什么!”我心里“咯噔”一下。

常听人说学校外面有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。

说明性文本阅读专项复习语文五年级上册

说明性文本阅读专项复习语文五年级上册

说明性文本阅读专项复习语文五年级上册在我们五年级上册的语文学习中,说明性文本是非常重要的一部分。

它能够帮助我们清晰、准确地了解各种事物的特征、性质、用途等信息。

为了更好地掌握这部分知识,让我们一起来进行一次专项复习吧!一、什么是说明性文本说明性文本是以说明为主要表达方式,用来介绍事物、解释事理的一种文体。

它的目的是向读者传达准确、客观的信息,让读者对所描述的对象有清晰的认识。

例如,在《太阳》这篇课文中,作者通过详细的数据和生动的描述,向我们介绍了太阳的大小、温度、距离地球的远近以及它对地球的作用等方面的知识,这就是一篇典型的说明性文本。

二、说明性文本的特点1、内容的科学性说明性文本所传达的信息必须是准确、科学的,经得起推敲和验证。

它基于客观事实和科学研究,不允许有虚假或夸张的成分。

2、表达的客观性作者在写作时不掺杂个人的情感和观点,只是客观地陈述事实,以确保信息的公正性和可靠性。

3、语言的准确性说明性文本通常会使用准确、严谨的语言,避免模糊不清或模棱两可的表述。

常常会运用数据、举例、作比较等说明方法来增强说明的效果。

4、结构的条理性它的结构一般比较清晰,有明确的开头、中间和结尾。

常见的结构有总分总、总分、分总等,让读者能够轻松地跟上作者的思路。

三、说明方法1、列数字通过列举具体的数字,能够让读者对事物的数量、大小、速度等有更直观、准确的了解。

比如“这座塔占地 300 平方米,高 100 米。

”2、作比较把两种或多种事物进行对比,突出它们之间的差异或相似之处。

例如“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

”3、打比方将抽象、复杂的事物比作常见、易懂的事物,使读者更容易理解。

像“鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

”4、举例子列举具体的事例来说明事物的特征或性质,增强文章的可信度。

比如“我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

”5、分类别按照一定的标准将事物分成不同的类别进行介绍,条理清晰。

五年级上册语文讲义-阅读与作文拓展:说明文阅读(含答案) 部编版

一、说明文阅读要点1.说明对象——标题时间顺序2.说明顺序 空间顺序逻辑顺序狗熊捡棒子打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。

提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。

不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。

喇嘛回家炖獭犸,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。

精灵热身操说明文阅读3.说明方法⑴下定义——______________⑵分类别——______________⑶举例子——______________⑷打比方——______________⑸作比较——______________⑹列数字——______________4.说明文语言特点——准确教主传功一、说明方法补充:1.做引用为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力。

引用资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等,充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

例如《中国石拱桥》一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。

作用:___________________________________引用古诗:___________________________________2.摹状貌为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。

如:《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。

”作用:___________________________________【精灵小棒槌】摹状貌与打比方的区别___________________________________3.画图表为了把复杂的事物说清楚,还可以采用绘制图形或表格的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、更具体。

五年级说明文阅读教学设计

五年级说明文阅读教学设计一、教学目标通过本节课的教学,学生将能够:1.了解说明文的特点和功能;2.学会阅读说明文,抓取关键信息;3.掌握说明文常用的语言特点和表达方式。

二、教学准备1.教材:五年级语文教材第三册,第六单元;2.课件:包含说明文的相关图片或文字素材;3.活动道具:比如物体的零件、器具等。

三、教学过程【引入】1.播放一段说明文的视频或展示一篇说明文的图片,引发学生的兴趣和探究欲望;2.教师提问:你们看到的这个是什么?你们了解说明文是什么吗?【讲解】1.教师简单解释说明文的概念及特点:说明文是用来解释和说明事物、现象、操作方法等的一种文章。

它以客观、准确、简洁、明了的语言为特点;2.教师引导学生观察和分析教材中的说明文,让学生找出其中的关键信息,并讨论其重要性;3.教师详细讲解说明文的组成部分以及常用的语言特点和表达方式,如使用第三人称、使用抽象名词等;4.教师通过示范和示例,帮助学生理解和掌握如何阅读和理解说明文。

【实践】1.教师出示一篇说明文,并配有相关的图片或活动道具;2.学生分组进行小组合作阅读,并回答问题:这篇说明文主要是解释什么?如何操作?为什么要这样操作?3.学生进行展示和分享,互相评价和学习。

【拓展】1.教师鼓励学生在生活中积极寻找和阅读说明文,并进行分享;2.教师提供其他说明文的阅读材料,让学生继续探究和实践。

【总结】1.教师对本节课的重点知识进行总结,帮助学生理清思路;2.学生进行自主总结,可以使用思维导图、小结等形式;3.教师进行评价和指导。

四、教学反思本节课通过引入、讲解、实践和拓展等环节,全方位地促进了学生对说明文阅读的理解和能力提升。

同时,活动的设计也激发了学生的学习兴趣,培养了他们的合作能力和思维能力。

在教学过程中,我注意到学生对于一些复杂的说明文还存在理解困难,下一步需要加强巩固和拓展,提供更多的实践机会和练习题目,帮助学生更好地掌握说明文的阅读技巧。

初中说明文阅读题十五篇含答案(K12教育文档)

(完整word版)初中说明文阅读题十五篇含答案(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)初中说明文阅读题十五篇含答案(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(完整word版)初中说明文阅读题十五篇含答案(word版可编辑修改)的全部内容。

初中语文说明文阅读训练大全(一)阅读下面文章,完成第1—5题。

人类能在地球上生活多久(节选)何祚庥①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变.②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。

根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程将至少还持续40亿年。

过了40亿年后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里.③太阳对地球的影响实在是太巨大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。

至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的年代里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!④但是人类面临的真正威胁,却是来自人类自身。

如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就.与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)

说明文阅读答题技巧(优秀5篇)说明文阅读技巧篇一有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。

”先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

(4)找到每段的中心句其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。

如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。

第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。

第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。

找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。

比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。

如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。

”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。

直选法,即直接选出正确答案。

这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。

也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法,可适用于一切类型的选择题。

它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。

用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法,适用于部分选择题。

根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

说明文阅读答题技巧篇二一、分类1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数:主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概括具体、整体局部。

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说明文阅读专题突破
说明文的考点
1.说明的对象及特征。 2.说明的方法及作用。 3.说明文语言的特点。 4.筛选信息,归纳文章的内容要点。
一、辨析说明方法
1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那 么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
列数字 2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠。 打比方
这一段主要用了哪些说明方法?请任选一种 说说它在文中的作用。
• 列数字(用“25厘米”“18厘米”,科学准确地 写出森林翼龙体形娇小的特点,使读者印象深刻, 一目了然。)
• 作比较(把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较, 强调突出了森林翼龙体形的娇小,使读者印象深 刻,一目了然。)
• 打比方(把翼龙比喻成“婴幼儿”,生动形象地 说明德国发现的翼龙化石更小,使读者印象深刻, 一目了然。)
说明文语言特点
• 准确性 严密性 科学性
经常考查的词语:起修饰或限制作用 表程度:比较 几乎 相当 更 最 分外 尤其 表估计:大约 可能 左右 可算 也许 表时间:当时 刚刚 迄今 表范围:一切 部分 全部 表频率:经常 常常
体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。
答题模式:
①不能删。 ②因为“……”表示…… (起…作用),在这里说明 了……,删掉后就变成了……, 这与事实不符。违背了说明 文语音的严密性,科学性, 准确性。
至于池沼,大多引用活水。句中” 大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是这样, 但也不排除有不引用活水的情况。如果删 掉,就变成了“都引用活水”了,这与事 实不符。所以,“大多”体现了说明文语 言的科学性,准确性和严密性。
下载了可以去掉字迹
一斗穷二斗富 九斗十斗享清福
你认识你的指纹吗?
1.本文第④⑤句采用打比方,分类别 的说明方法,说明对象是指纹的类型, 说明对象的特点指纹形状有许多,纹 线的多少,长短,粗细等都有差别。
2.采用举例子、作比较的说明 方法,说明了每个人指纹不同 特点,使读者印象深刻,一目 了然。
你相信星座能影响性格吗?
下载了可以去掉字迹
• 1.D
• 2.这段文字运用了作比较的说明方 法,说明了不同星座不同性格特征 的特点,使读者印象深刻,一目了 然
越来越酸的海洋
1. 海洋酸化对海洋生物乃至生态系统造成的巨大威 胁体现在哪些方面。请阅读全文简要回答。
• 1 (1)“会是大多数钙化生物的钙化速率大幅下 降;
• (2)可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳 定性;
• (3)会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡 。
2.划线句子运用了什么说明方法,有什 么作用?
• 中国民间一直流传着关于人体指纹的民谣:“一斗穷 ,二斗富,三斗四斗卖豆腐,五斗六斗开当铺,七斗 八斗把官做,九斗十斗享清福。”还有 “一螺宝,二 螺好,三螺、四螺割稻草,五螺、六螺团团转(劳碌 无成),七螺、八螺起大厝,九螺、十螺中状元”的 说法,以及“男子十螺中状元,女子十箕吃田庄”等 民谣。目前,指纹看人生运势的说法也得到一些专家 的认可,并表示,“未必没有道理”。 指纹是人体独 一无二的特征,当今世界各国司法部门都把指纹作为 “物证之首”,在侦破案件时发挥重要作用。指纹在 医学、体育等方面也有广泛运用。而中国自古以来, 就有通过指纹看人一生运势的命理学。
3、星云分为亮星云和安星云。
分类别
4、“统筹方法,是一种安排工作进程的
数学方法。
下定义
• 目前,涂改液已成为使用率较高 的学生用具。据调查,大中城市中 小学生的使用比例在80%左右,而 小学生的使用比例则高达95 %以上。
• 这段文字用了什么说明方法?分析 其作用。
运用了列数字的说明方法,具体准确的说 明了已经成为使用率较高的学生文具。
4.以下分析或推断符合文意的一项是( D )
A. 浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后,繁殖 率在短时期内会显著下降。
B. 珊瑚藻以及造成礁珊瑚在加倍的二氧化碳条件下,其 钙化速率将会平均下降30%。
C. 即使大幅度减少二氧化碳排放量,到本世纪末,海水 pH值将下降至7.8左右。
D. 虽然人类从未经历过海洋急剧酸化的过程,但仍能够 预测未来可能发生的变化。
回答模式:
这段文字运用了(说明方法),(准
确的/具体的/生动的/清楚的……)说明了
(说明对象)的
特点,使读者印象
深刻,一目了然…….(使说明更怎么样)
下载了可以去掉字迹
森林中翼龙的体形娇小,翼展仅25厘米,相 当于一只燕子或麻雀大小,但它们是那些体形巨 大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森 林翼龙几乎为一完整的化石骨架,保存完好。它 的嘴巴尖长,眼晴很大,嘴里的牙齿已经完全退 化消失,属于无齿的翼龙。在此之前,科学家仅 仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有 牙齿的翼龙化石,翼展约18厘米,科学家认为它 是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。
• 这段文字运用了举例子的说明方法,更具 有说服力具体地说明了海洋酸化会影响物 种间的相互作用及生态系统的稳定性的特 点,使读者印象深刻,一目了然。
3.“海水pH值将下降至7.8左右。”中的左右 是否能去掉,为什么?
• 不能删掉, “左右”表示估计,大概的意思, 如果删掉,就变成了“海水pH值都下降至 7.8”了,这与事实不符。“左右”体现了说 明文语言的科学性,准确性和严密性。
过清华宫 杜牧Βιβλιοθήκη 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
古 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
诵 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
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