学生综合评测系统(MYSQL数据库)_1401191950525383

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利用MySql实现学生信息管理系统的后台数据管理

Vol.28No.4Apr.2012赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（下）2012年4月M ySQL 是一个小型关系型数据库管理系统，被广泛地应用在Internet 上的中小型网站中.由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了M ySQL 作为网站数据库.MySQL 数据库可以称得上是目前运行速度最快的SQL 语言数据库.它的特点有可移植性、可扩展性和灵活性、强大的数据保护功能、支持大型的数据库、超强的稳定性、强大的查询功能、强大的远程访问功能.除了具有许多其它数据库所不具备的功能和选择之外,MySQL 数据库是一种完全免费的产品,用户可以直接从网上下载.因为MySQL 有以上诸多的优点，于是采用MySql 来实现学生信息管理系统的后台数据管理.1学生信息管理系统中数据库的设计数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，设计最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）.数据库设计是一个相当复杂的过程，只有对数据库进行合理的逻辑设计和有效的物理设计才能开发出完善而高效的信息系统.1.1数据库设计原则数据库的设计应该满足以下几点：一是数据共享性和独立性.所谓的数据独立性指的是数据库的数据与应用要互相独立，物理数据跟逻辑数据都要独立；二是数据冗余尽量小，这样对用户的要求响应速度才会快；三是确保数据的安全，防止泄密；四是数据的正确性、有效性、一致性和时间性；最后一点是对数据的检索和存取要灵活.1.2数据库逻辑设计E-R 图实体-联系模型（简称E-R 模型）提供了不受任何DBM S 约束的面向用户的表达方法，在数据库设计中被广泛用作数据建模的工具.E-R 模型的构成成分是实体集、属性和联系集，它在表示复杂实体和实体之间的复杂联系方面有较强的能力.（1）学生信息管理系统中主要的实体间联系如图1所示.（2）学生信息管理系统中主要的实体及其属性如图2所示.1.3数据表的设计在学生信息管理系统中主要设计了八张数据表，分别为管理员表、系信息表、专业信息表、班级信息表、学生基本信息表、课程表、成绩表、就业信息表；这八张数据表之间的关系如图3所示.2后台数据管理的部分代码int JacDB::init_db(){if(mysql_init(&m_mydata)==NULL){returnJACERROR;}unsigned int timeout =5;利用M ySql 实现学生信息管理系统的后台数据管理崔娅萍1，杨靖新2（1.丽江师范高等专科学校，云南丽江674100；2.云南丽江机场气象台，云南丽江674100）摘要：MySQL and SQL Server 是目前最为流行的两种后台数据库.大多人都喜欢用后一种，在高校计算机相关专业也基本上是开设SQL Server 课程.然而，因为MySQL 服务器的可扩展，开放的存储引擎，所以，在该学生信息管理系统中便采用了MySQL 来实现后台数据管理.关键词：MySQL ；学生信息；后台数据管理中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：1673-260X （2012）04-0039-0239--图3数据表关系结构图mysql_options(&m_mydata,MYSQL_OPT_ CONNECT_TIM EOUT,(char*)&timeout);m_mconnect=mysql_real_connect(&m_ mydata,m_dbhost,m_dbuser,m_dbpasswd,m_dbname, m_dbport,NULL,CLIENT_INTERACTIVE);mysql_query(&m_mydata,"set names utf8");return JACSUCCESS;}通过这次采用MySQL来实现学生信息管理系统的后台数据管理，发现就性能而言，M ySQL是相当出色的.它有很强的可扩展性和灵活性，还有强大的数据保护功能；另外，它具有良好的连通性、速度和安全性，十分适合于访问Internet上的数据库.———————————————————参考文献：〔1〕技术博客.How to FreeRadius and MySQL （二）[EB/01].-Keep Moving-51CTO[原创翻译]2009.〔2〕虞益成.SQL Server2000数据库应用技术[M].北京：中国铁道出版社，2008.〔3〕甘初初.信息系统分析与设计[M].北京：高等教育出版社，2003.〔4〕薛华成.管理信息系统[M].北京：清华大学出版社，2002. 40--。

学生综合测评系统C设计报告新编修订稿

学生综合测评系统C设计报告新编上海电力学院《高级程序设计C++》课程设计题目：学生综合测评系统院系：计算机科学与技术学院专业年级：计算机科学与技术学生姓名：学号：指导教师：2013年1月目录1.需求分析本系统旨在便于学校管理和查阅学生信息并计算学生的考试成绩和名次以及综合测评成绩和名次。

每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、高等数学、物理、英语三门单科成绩、、同学互评分、品德成绩、任课教师评分。

考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%, 10%, 10%, 20%o程序的基本功能：1.学生信息处理：(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。

(2)插入(修改)同学信息。

(3)删除同学信息。

(4)浏览学生信息。

2.学生数据处理：(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式：考试成绩=(语文+数学+外语)/3计算考试成绩，并计算考试名次。

(2)学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。

(3)学生数据管理。

(4)学生数据查询。

3.学生综合信息输出2.概要设计根据需求分析中的描述，知道需要一个帐户类型，由于基本数据类型无法实现将一个用户的信息绑定在一起，所以需要定义一个抽象数据类型帐户，命名为Student,其定义如下：class Studentpublic：int num;um>>stud[i]. name»stud[iZ. sex»studLiJ. address»stud[i]. phone»stud[i.. english»stud[i]. math»stud[i]. physics»stud[i]. grade 1»stud[i]. grade2»stud[i]. grade3;i++；)while(!());0；cout<〈〃读取成功Vendl;}以上为读取文件中学生信息的函数，当信息成功读取后才可进行修改或添加或删除，所以在许多外部函数里面都必须要有读取函数的功能为前提。

学生综合测评系统界面设计

Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
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Visual FoxPro 6.0 程序设计.课件
图1-11 学生界面
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谢谢观看！
Visual FoxPro程序设计
学生界面的设计步骤如下：
（1）新建1个表单，保存为“学生界面.scx”，设置相关属性。（2）为表单的数据环境添加数据表：学生评定表和学生信息表。（3）拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生信息表”的“字段”，移动鼠标光标到表单
上，释放鼠标左键，表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签，表单还出现1个名为“olb照片”的字段绑定图片框。（4）拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的“字段”到表单上，释放鼠标左键，表单上自动出现该表所有字段的绑定文本框及对应的标签。（5）设置所有字段绑定控件的只读属性ReadOnly为.T.。（6）添加1个标签、两个矩形和6个命令按钮。（7）调整表单及控件的大小和位置，并设置其他属性，得到界面效果如图1-11所示。
浏览界面设计步骤如下：（1）新建1个表单，保存为“浏览界面.scx”，设置相关属性。（2）为表单的数据环境添加数据表：学生评定表。（3）拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的 “班级”字段到表单上，释放鼠标左键，表单上自动出现一个字段绑定文本框，其名称默认为“txt班级”。（4）拖动“数据环境设计器”窗口中的“学生评定表”的标题栏到表单上，释放鼠标左键，表单上自动出现一个表格，其默认名称为“grd学生评定表”；设置表格的只读属性ReadOnly为.T.。（5）添加1个标签和两个命令按钮。调整表单及控件的大小和位置，并设置其他属性，得到界面效果如图1-9所示。

学生综合测评管理系统

课程设计（大作业）报告课程名称：软件体系结构设计题目：学生综合测评管理系统院系：信息技术学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书课程设计报告摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

首先，本文经过对学生综合测评系统发展现状的调查，面临技术上的发展的新形势，运用所学计算机软件工程相关理论，包括数据库原理等知识，综合考虑当前综合测评系统所应该具备的各种功能和外部环境的各种因素，进行系统评估，对各个方案设计进行再定位，从而选择最佳的方案设计。

其次，本文阐述了学生综合测评系统登录系统的设计与实现。

力求实现对系统信息的查询，添加，删除，修改等功能，最终构建集成为使用运转良好，扩展性、适应性强的综合测评系统。

文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了主要的界面和程序。

一、系统描述1、系统需求（1）系统功能：作为登录模块系统设计，我们经小组讨论，应具有欢迎界面，由于系统需要，在登录的同时应具有教师或者学生的权限选择，还应具备一个出错返回功能。

（2）登录系统涉及人员查询上传佐证材料的学生；审核提交学生上传资料的老师；系统管理员2、可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。

因此，登录系统比较适合于采用JAVA，而综合测评和审核系统适用数据库管理。

本系统的登录模块界面采用Java编程实现，可以先画出草图再进行代码实现，这样做出的界面比较美观。

3、系统的功能简介本系统主要实现学生综合素质评分的查询、学生上传加分项的佐证材料、以及教师对学生上传的佐证材料进行审核并提交到数据库。

学生综合测评系统

VC++课程设计报告课题：综合测评系统目录1、需求分析 12、系统分析 23、系统结构设计 33.1、系统目标 23.2、系统模块结构 24、数据库设计 44.1、数据库分析 24.2、E-R图 24.3、数据库表的设计 24.4、数据库表关系图 25、运行结果 66、开发环境与运行环境 57、总结 68、参考文献 79、全部代码实现 81.需求分析作为计算机的一部分，使用综合测评系统对学生信息与成绩管理及成绩测评，院系的信息管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如查找方便，可靠性高，储存量大，寿命长，成本低等。

这些优点能够极大地提高学校对学生成绩管理和测评的效率。

因此，开发一套学生综合测评管理系统是有必要的。

它能对学生素质发展水平进行全面，规范，科学的评价，提高测评分的管理效率，简化评分流程，减轻评分者的负担。

本系统采用Windows图形界面，是大家熟悉的操作系统，用户只需要具有一般计算机知识就可以轻松上手，而且整个测评系统采用友好的交互界面，简洁明了，不需要对数据库非常了解也可以熟练操作。

2.系统分析该系统面向相关学生管理部门，是实现对学生成绩情况，考勤情况，奖学金，违纪，和处分等情况进行管理的计算机管理系统。

使学校教师及管理员方便测试学生每学期，每学年的文化成绩和综合评分情况，以及为了解各学期之间的进步或后退情况提供了方便。

通过设计综合测评系统可以增强综合测评的公正性，准确性和执行效率。

3.系统结构设计3.1：系统目标本系统主要实现了综合测评方面的先关功能，对学院，班级，班级成员及各门专业课程的信息进行添加，删除，修改等操作，增强了软件的延伸性和使用寿命，极大程度的方便一个测评者对各院系信息的统筹管理，进而能够更准确地获得各个班的综合测评结果。

3.2：系统模块结构4.数据库设计4.1：数据库分析本系统数据库采用了SQL Server2012作为系统开发的数据库管理系统，SQL Server2012能提供超大型系统所需的数据库服务，支持事务操作，对数据的完整性有很好的保障。

学生自我综合测评系统的分析与设计

目录摘要 (1)一前言 (2)1.1课题研究的意义 (2)1.2 课题的研究内容 (2)二系统环境介绍及相关理论知识 (4)2.1 B/S模式 (4)2.2 JSP技术 (4)2.3 JDBC连接数据库技术 (5)2.4 Tomcat运行原理 (5)2.5 struts实现原理 (5)三概要设计 (7)3.1 B/S模式运作流程 (7)3.2 系统模式 (7)3.3 大体设计构架 (7)3.3.1 学生子系统 (7)3.3.2 学生子系统运作流程图 (8)3.3.3 学生登陆用例图 (9)3.3.4 学生查看自身的学籍用例图 (9)3.3.5 学生进行综合测评用例图 (9)3.3.6 学生发表留言用例图 (9)3.3.7 学生修改密码用例图 (9)3.3.8学生退出用例图 (10)四详细设计 (11)4.1学生测评子模块 (11)4.1.1学生登录页面的设计思想 (11)4.1.2 学生查看学籍的设计思想 (11)4.1.3 学生综合测评的设计思想 (12)4.1.4 学生发表留言的设计思想 (12)4.1.5学生修改密码的设计思想 (13)4.2管理员管理的子模块 (13)4.2.1管理员登陆的设计思想 (13)4.2.2 管理员管理学生的设计思想 (13)4.3 数据库表设计 (14)4.4 用户手册及测试结果 (15)4.4.1系统运行前的准备 (15)4.4.2 学生登录测试 (15)4.4.3 学生查看自身学籍测试 (16)4.4.4 学生综合测评测试 (16)4.4.5 学生发表留言测试 (19)4.4.6 学生密码修改测试 (20)4.4.7 管理员登陆测试 (21)4.4.8.管理员管理学生测试 (21)五总结 (23)5.1系统存在的问题 (23)5.2系统在开发过程中遇到的问题 (23)5.3 心得体会 (23)参考文献： (25)致谢 (26)主要内容简介：随着计算机及网络技术的飞速发展，Internet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息系统的作用也越来越大。

学生成绩管理系统数据库设计

学生成绩管理系统数据库设计一、引言学生成绩管理系统是现代教育系统中必不可少的一部分。

数据库作为该系统的核心组成部分，用于存储和管理学生的个人信息和学业成绩数据。

本文将介绍学生成绩管理系统数据库设计的方案，包括数据库的结构、关系和各个表的字段及其类型。

二、数据库结构学生成绩管理系统数据库包含多个表，每个表对应一个实体或关系。

以下是数据库的主要结构：1. 学生表（Student）该表存储学生的个人信息，如学生ID、姓名、年龄、性别、班级等。

表结构如下：- 学生ID（StudentID）：主键，用于唯一标识学生。

- 姓名（Name）：学生的姓名。

- 年龄（Age）：学生的年龄。

- 性别（Gender）：学生的性别。

- 班级（Class）：学生所在的班级。

2. 课程表（Course）该表存储所有开设的课程信息，如课程ID、课程名称、学分等。

表结构如下：- 课程ID（CourseID）：主键，用于唯一标识课程。

- 课程名称（CourseName）：课程的名称。

- 学分（Credit）：课程的学分。

3. 成绩表（Grade）该表存储学生的成绩信息，包括学生ID、课程ID、成绩等。

表结构如下：- 学生ID（StudentID）：外键，与学生表中的学生ID相关联。

- 课程ID（CourseID）：外键，与课程表中的课程ID相关联。

- 成绩（Score）：学生在某一门课程中的成绩。

三、关系说明学生成绩管理系统数据库中的表之间存在以下关系：1. 学生与课程的多对多关系一个学生可以选择多门课程，而一门课程也可以被多个学生选择。

这种关系可以通过成绩表来连接学生表和课程表。

2. 学生与成绩的一对多关系一个学生可以有多门课程的成绩，而一门课程只对应一个学生的成绩。

这种关系可以通过成绩表中的学生ID字段来建立。

3. 课程与成绩的一对多关系一门课程可以有多个学生的成绩，而一个学生只对应一门课程的成绩。

这种关系可以通过成绩表中的课程ID字段来建立。

学生综合测评系统设计说明

题目学生综合测评系统毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日注意事项1.设计（论文）的内容包括：1）封面（按教务处制定的标准封面格式制作）2）原创性声明3）中文摘要（300字左右）、关键词4）外文摘要、关键词5）目次页（附件不统一编入）6）论文主体部分：引言（或绪论）、正文、结论7）参考文献8）致谢9）附录（对论文支持必要时）2.论文字数要求：理工类设计（论文）正文字数不少于1万字（不包括图纸、程序清单等），文科类论文正文字数不少于1.2万字。

学生综合素质测评系统的设计与实现

学生综合素质测评系统的设计与实现
童照昕;徐健;卓嘎;王烁宇
【期刊名称】《电脑编程技巧与维护》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】论述了学生综合素质测评系统的设计和实现过程,以及相关技术,阐述了学校综合素养评估体系的设计与实施过程及其有关技术。

该体系以J2EE为基石,以MySQL为数据库系统,并融合了Struts2+Spring+Hibernate等多个框架。

该系统界面简洁、使用简单,可以使西藏学校管理者从繁琐的任务中摆脱出来,让学校综合测试工作更有效。

【总页数】4页(P33-36)
【作者】童照昕;徐健;卓嘎;王烁宇
【作者单位】西藏大学信息科学技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.面向高校学生的诚信档案和综合素质测评系统设计与实现
2.高校学生综合素质测评系统的设计与实现——以萍乡学院为例
3.高校学生综合素质测评多维度分析系统的设计与实现
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学生综合评测系统（MYSQL数据库）
摘要
：随着信息时代的到来，高校综合测评系统在技术和应用上都得到了更高层次的发展，成为
高校信息化、科技化的重要标志。高校综合测评系统作为学校信息化建设的重要组成部分，
不仅能改善高校教师办公条件与环境，减轻辅导员和学生干部的工作负担，提高办公质量和
办公效率，而且能加快高校信息管理工作规范化、科学化、公平化、网络化进程，对推动高
校信息化事业的发展有着积极的意义。
本文主要包括高校综合测评系统方案分析与规划设计，运用Internet和jsp/struts开发技术，
采用browser/Server（浏览器用及服务器）模式，建立一个基于web的高校综合测评系统，
本系统实现了系统登录，用户基本信息管理，权限管理，学生自评，教师测评等功能。
关键字：综合测评系统、Java Struts、B/S结构

目录
摘要 1
Abstract 1
第一章综合测评系统问题定义 3
1.1课题背景 3
1.2 研究意义 4
1.3国内外发展概况 4
1.4本章小结 5
第二章可行性分析 5
2.1 技术可行性 5
2.2 经济可行性 5
2.3 操作可行性 5
2.4法律可行性 5
2.5本章小结 6
第三章需求分析 6
3.1 JSP技术简介 6
3.2 STRUCTS技术简介 6
3.4 mysql 数据库 7
3.5 系统数据库连接 8
3.6 BS模式与C/S模式的比较分析 11
3.7功能分析 13
3.8性能分析 13
3.9运行环境 13
3.10本章小结 14
第四章总体设计 14
4.1 系统设计原理 14
4.2功能模块设计 15
4.3本章小结 16
第五章数据库设计 16
5.1数据库设计规则 16
5.2数据库概念结构设计 16
5.3数据库逻辑结构设计 18
5.4本章小结 20
第六章详细设计 20
6.1系统登录模块的设计 21
6.2添加测评选项设计 22
6.3学生信息管理模块的设计 23
6.4学生评审模块的设计 24
6.5修改个人信息模块的设计 25
6.6系统重新登录模块的设计 26
6.7修改密码模块的设计 27
6.8本章小结 27
第七章系统实现 27
7.1 用户登陆 27
7.2 主界面 29
7.3 添加测评选项 29
7.4 学生信息管理 30
7.5 测评管理 31
7.6 系统管理 31
7.8本章小结 32
第八章软件测试 32
8.1软件测试的目的和意义 33
8.2软件测试的步骤 34
8.3软件测试的主要内容 34
8.4软件测试的具体实现 35
8.5评价 35
8.6本章小结 36
总结 36
致谢 37
参考文献 38

功能分析
1、用户类别：登录系统的身份定为2种，一是教师，二是普通学生，只有被授权的用户才
可以使用本系统的资源。
2、权限管理：系统需要经过有效的身份验证可以登录。用户的身份不同，使用的系统资源
也不同。
3、学生授权部分：1 学生可以修改自己的个人信息。2 学生可以根据老师设置的加分选项
进行自评。3。学生可以查看自己的测评状态和得分。
4、教师授权部分：1对学生所提交的信息进行审核评分后计算其综合测评得分。2老师可以
增加些得分项可供学生选择。3老师可以查询全部的综合测评成绩和业务学习成绩。4老师
可以增加\修改学生用户。

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