科技之春宣传月活动总结
“科技之春”科普宣传月活动总结
“科技之春”科普宣传月活动总结活动名称：科技之春科普宣传月活动活动目的：通过科普宣传，增加公众对科技知识的了解和认识，提高科技素养，促进科技与社会的互动和创新发展。
活动时间：一个月活动方式：1. 科普讲座：邀请专家学者对热门科技话题进行讲解，解答公众疑问，提供科技和生活的连接。
2. 科技展览：展示科技成果和应用，让公众亲身体验科技的魅力。
3. 科普竞赛：组织科技知识竞赛，激发公众对科技的兴趣，提高科技素养。
4. 科技互动活动：如科技工作坊、科技体验营等，让公众亲自动手体验科技实践，增加对科技的认识和理解。
5. 科技推广宣传：通过各种媒体和社交平台，宣传科技知识，让更多人参与到科技之春的活动中。
活动效果：1. 提高公众对科技的认识和理解：通过讲座、展览等形式，让公众了解科技的最新进展和应用。
2. 增加科技兴趣和参与度：通过科技竞赛和体验活动，激发公众对科技的兴趣，促进科技与社会的互动和发展。
3. 宣传科技与创新：通过科技宣传和推广，让公众认识到科技的重要性，促进创新意识和科技素养的提升。
4. 增进科技与社会的联系：通过互动活动和科技展览，让公众与科技实践亲密接触，加深对科技与社会的联系和影响。
活动建议：1. 加强与社会各界的合作：与学校、企业、研究机构等合作，通过共同努力，扩大科普宣传的影响力和覆盖面。
2. 制定详细的活动计划和宣传方案：明确活动目标、内容和方式，制定详细的宣传方案，确保活动顺利进行和宣传效果。
3. 针对不同群体开展有针对性的活动：根据不同群体的需求和兴趣，开展不同形式和内容的科普活动，提高参与度和科普效果。
4. 运用多种渠道进行宣传：除了传统媒体，还可以利用社交平台、宣传单页等多种渠道进行宣传，提高宣传的覆盖面和影响力。
活动总结：科技之春科普宣传月活动通过丰富多样的形式和内容，成功地促进了公众对科技知识的了解和认识。
通过科普讲座、展览、竞赛和互动活动，公众加深了对科技的兴趣和参与度。
“科技之春”科普宣传月活动总结
“科技之春”科普宣传月活动总结按照《XＸ市科学技术和知识产权局中共ＸX市委宣传部XX市科学技术协会关于举办202０年XX市科普活动月的通知》雅市科函〔２02０〕8号文件要求,宝兴县科知局认真贯彻党的十九大精神，以助力脱贫奔康推进乡村振兴为主题，围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,在乡村基层普及科学知识,弘扬科学精神,推广农业实用技术和创新成果，宣传生态环保和可持续发展理念,助力农村脱贫奔康和城乡创新创业,加快推进农业农村现代化,提高农民科学素养和农村文明程度,为建设社会主义新农村,实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴目标提供坚强保障和有力支撑。
现将工作总结如下：一、高度重视,精心组织为使宣传月活动广泛、深入、扎实、有效的开展，充分发挥各级科技人员作用，县科知局成立了以局党组书记、局长任组长,分管副局长任副组长的宣传活动领导小组,制定了科普宣传活动实施方案。
整个活动期间，科技服务队及乡(镇）科技服务站、科技特派员，充分发挥科普工作主要社会力量的作用，采取群众喜闻乐见科普宣传、科技培训等形式，通过开展科普咨询、专家授课,积极开展农业生产技术和农民务工技能培训.二、开展摸底调查，了解基层需求 围绕推进创业创新和全面改善民生,找准基层所急、群众所需、企业所盼的服务内容,结合单位的工作实际,我局在前期调研的基础上，用一个月左右的时间，由分管领导带队,分线分片走访企业、乡镇、合作社和种养殖大户,开展调查摸底工作,摸清和掌握基层、群众和相关主体的需求，然后由办公室分类进行梳理，以便突出重点,有的放矢地开展送服务活动。
三、加强沟通协调,形成工作合力 作为送科技技术服务下基层活动的牵头单位,我局主动与县委宣传部、县农业局、县林业局、县有机局、县法院、县检察院、县司法局、县政法委、县防震减灾局、县电力公司、县药监局、县卫生疾控中心等配合单位加强沟通联系，对配合单位前期工作开展情况进行了了解,对如何开展下阶段工作进行了深入的探讨,在此基础上，制订了具体的实施方案． 四、采取多种形式,开展科普活动 本届科普宣传月活动以助力扶贫攻坚和创新创业为切入点,坚持重心下移、身子下沉、情感下倾，立足服务科技企业、服务科技示范基地、服务农村基层人员，把促进农村发展、农业增效和农民增产等作为活动目标，求真务实，扎实推进。
“科技之春”科普进校园活动总结
“科技之春”科普进校园活动总结近日，由科技部、教育部、中央编办和全国工商联共同发起的“科技之春”科普进校园活动在全国范围内开展，旨在加强科技与教育的交流，提高全民科技素质和创新能力。
本文将对此次活动进行总结。
一、组织形式“科技之春”科普进校园活动采取了多种形式，主要包括科普讲座、互动展示、科技VR体验、科技创新竞赛等。
科普讲座主要由专家和学者担任，内容涵盖了物理、化学、生物、信息技术等各个领域，全方位满足学生的科技需求和兴趣；互动展示则为学生提供了更直观、生动的科技体验，通过现场实验、咨询互动等方式，增强学生对科技知识的理解和应用能力；科技VR体验是本次活动的特色之一，通过虚拟现实技术带领学生进入不同的科技场景，令学生深入体验科技的魅力和应用价值；科技创新竞赛则通过有趣的设计和挑战，激发了学生的探究精神和创造力。
二、活动效果本次“科技之春”活动收获了良好的效果。
首先，在普及科技教育方面，学生及家长们对科技知识的了解和认知得到了很大的提高，学生们也有了更加深入的科技认识和兴趣。
其次，通过科技VR体验的方式，学生们更能够感受科技带来的快乐和应用的体验。
第三，创新竞赛活动吸引了大批学生参加，发现了众多的年轻创新人才，为推广科技创新工作奠定更加坚实的基础。
最后，在推动科技与教育的交流方面，活动通过邀请专家和学者，促进科技知识的传授，增强了学术界与社会的交流和协作。
三、活动亮点本次“科技之春”活动的亮点主要集中在以下几个方面：1、强大的组织力“科技之春”科普进校园活动是由多个部门和地方政府联合出资和组织实施的，充分调动了各方资源、积极协作。
有效地推动了科技与教育行业的交流和发展，达到了预期目的。
2、独特的科技VR体验在活动中，科技VR体验成为了本次活动的独特亮点。
通过现场展示、设备具备及操作的指导，使学生们深入体验了VR技术，感受到科技的科幻魅力。
3、主题创新本次活动围绕主题创新进行，包括科技VR展示与体验，创新竞赛等，在不断挖掘各方面潜力的同时，吸引了更多关注。
2024年科技之春科普活动月活动总结（2篇）
2024年科技之春科普活动月活动总结____年科技之春科普活动月是一次非常成功的科普活动。
在这个月里，我们组织了各种各样的科普活动，包括讲座、展览、工作坊等，吸引了许多人参与。
通过这些活动，我们不仅增加了公众对科技的了解和认识，还促进了科技与社会的互动和交流。
下面是对这次活动的总结。
首先，我们组织了一系列的讲座活动。
这些讲座涵盖了各个领域的科技知识，包括人工智能、生物科技、环境科学等。
我们邀请了一些知名专家和学者来做讲座，并与参与者分享他们的研究成果和最新的科技进展。
这些讲座不仅提供了最新的科技信息，还激发了参与者对科技的兴趣和好奇心。
其次，我们还举办了一些展览活动。
这些展览展示了一些科技产品的原型和应用案例，让参与者可以亲身体验和感受科技的魅力。
其中一项展览是关于虚拟现实技术的，参与者可以戴上VR头盔，进入一个虚拟的世界，并与虚拟的物体进行互动。
这项展览引起了人们的极大兴趣，让他们更好地理解和认识虚拟现实技术。
另外，我们还组织了一些工作坊活动。
这些工作坊是为那些对科技感兴趣的人群准备的，通过参与者的实践操作，让他们学习和掌握一些基础的科技技能。
比如，我们组织了一个编程工作坊，在这个工作坊中，参与者可以学习如何使用编程语言进行基础的编程操作。
这个工作坊吸引了很多年轻人参与，他们对学习编程表现出了极高的热情和积极性。
此外，我们还进行了一些社区科技互动活动。
这些活动是为了促进科技与社会的互动和交流而设立的。
比如，我们组织了一次科技创新竞赛，参与者可以以小组或个人的形式提交自己的科技创意和项目，然后由评委进行评审并颁发奖项。
这个活动不仅鼓励人们积极参与到科技的创新和研发中，还促进了科技与社会的融合。
总结起来，____年科技之春科普活动月是一次非常成功的科普活动。
通过组织各种形式的活动，我们增加了公众对科技的了解和认识，激发了人们对科技的兴趣和热情，并促进了科技与社会的互动和交流。
这次活动不仅提高了公众的科技素质和科技创新能力，还为科技的发展和进步注入了新的动力。
“科技之春”宣传月活动总结
常马中心小学“科技之春”宣传月活动总结根据教育局文件精神，从3月1日起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”宣传月活动，并举行了我校科技节活动。
通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。
现将开展活动情况总结如下：一、领导重视，抓落实、求实效我们学校成立了科普月科普宣传月活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，由少先大队牵头，组织班主任和科学教师、科技辅导员参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。
同时配套完善了科技节安排，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。
完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等。
通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动1、开展科普知识宣传展览活动。
利用各班黑板报科学知识，手抄报、科幻画；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在微机室通过网络学习了科普知识。
让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。
3、在师生中开展科普征文比赛撰写科技小论文。
以“学科学用科学”为主题，组织5—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。
2024年科技之春科普活动工作总结
2024年科技之春科普活动工作总结一、活动概述：2024年科技之春科普活动是为了普及科学知识，推动科技进步，提高社会科技素质而举办的一次盛大活动。
活动分为展览、讲座、比赛等多个环节，共吸引了上千名参与者，取得了良好的效果。
二、活动亮点：1. 多样性的展览：展览面积达2000平方米，共设置了10个展区，包括人工智能、生物科技、航空航天等多个领域，吸引了众多参观者。
2. 专业的讲座：邀请了知名科学家、企业家、学者等进行专业讲座，主题涵盖了科技发展趋势、热门技术应用等，受众反响热烈。
3. 创新的比赛：举办了一系列科普比赛，包括科学知识问答、创意发明等，推动了科技创新，激发了参与者的学习热情。
三、活动成果：1. 提升科学素质：通过展览、讲座、比赛等形式，向参与者普及了最新科学知识，提高了参与者的科学素质水平。
2. 推动科技发展：活动为科学家和企业提供了交流和展示的平台，促进了科技成果的转化和应用。
3. 增进社会认知：活动得到了广泛的媒体关注和社会认可，提高了科学的社会认知度，促进了科技的普及和应用。
四、活动不足与改进：1. 宣传力度不足：活动宣传存在不足，导致活动知名度不高，参与人数较少。
在未来的活动中，应加大宣传力度，提高活动的知名度。
2. 内容丰富度不够：活动展区和讲座的内容还可以更加丰富多样。
在未来的活动中，可以引入更多创新科技展区和专业讲座，吸引更多的参与者。
3. 参与者反馈渠道不畅：对于活动的反馈和建议渠道还不够畅通。
在未来的活动中，应设立参与者反馈渠道，及时收集参与者的意见和建议，以便做出改进。
五、展望未来：未来的科技之春科普活动应继续秉承科普宣传的初衷，不断提高活动的质量和影响力。
通过更加丰富多样的内容和形式，吸引更多的参与者，推动科技的进步，促进社会科技素质的提高。
同时，也需要加强活动落地和持续性推进，确保科普知识能够持久地影响和激发人们的学习兴趣。
科技之春活动总结
科技之春活动总结简介科技之春活动是一个旨在推广科技知识和技能的年度活动。
本文将对本届科技之春活动进行总结，包括活动的背景、组织过程、参与人员和成果等方面进行阐述。
活动背景科技之春活动旨在促进科技知识和技能的传播与交流，激发青少年对科技的兴趣，培养创新意识和动手能力。
本次活动在数个学校联合举办，提供了一系列的讲座、比赛和展览等科技相关的活动。
组织过程1.筹备阶段活动筹备团队在活动开始前的几个月进行了充分的准备工作。
确定活动的主题、内容和形式，并进行了宣传和招募志愿者。
2.讲座活动科技之春活动开幕式上，邀请了多位科技领域的专家进行了精彩的讲座。
讲座内容涵盖了人工智能、物联网、大数据等热门领域，吸引了众多学生和家长的关注。
3.比赛项目为了激发学生的创新与动手能力，科技之春活动设立了多个比赛项目。
比赛包括编程比赛、机器人大赛、科技论文比赛等。
学生们积极参与，充分展示了他们的才华和创意。
4.科技展览活动期间，设置了科技展览区，让学生和观众了解各种科技产品和应用。
展览涵盖了人工智能、虚拟现实、电子制作等方面，展示了科技的最新成果和发展趋势。
5.闭幕式科技之春活动在一周的时间里顺利进行，最后以一个盛大的闭幕式结束。
活动组织者总结了活动的成果和经验，并对获奖学生和志愿者进行表彰。
参与人员本次科技之春活动吸引了大量的参与人员，包括： - 学生：来自不同学校和年级的学生参与了各种比赛和展览，展示了他们的科技才华。
- 家长：家长们积极支持孩子参与活动，关注科技教育，为活动的成功做出了贡献。
- 志愿者：一批热心的志愿者为活动的顺利进行提供了帮助，包括活动策划、组织和执行等方面。
活动成果本次科技之春活动取得了丰富的成果，主要包括： - 学生的成长：通过参与活动，学生们拓宽了科技知识面，提高了动手实践能力，培养了创新意识。
- 科技交流与合作：活动促进了不同学校学生之间的交流与合作，激发了彼此的学习兴趣和创造力。
- 社会影响力：科技之春活动得到了社会各界的关注和支持，提高了科技教育的影响力。
科技之春宣传月活动总结
科技之春宣传月活动总结为了进一步推动科技创新，提高科技成果转化率，我校决定举办科技之春宣传月活动。
这一活动围绕科技创新、科技成果转化和创新创业等主题展开，通过丰富多样的活动形式，吸引了大量师生的参与和关注。
现将该活动进行总结如下。
一、策划方案为确保活动的顺利进行，我们提前进行了详细的策划和安排。
首先，确定了活动的主题和目标，明确活动的重点内容。
其次，制定了活动的时间安排，详细列出了每个活动的具体时间和地点。
最后，我们还制定了宣传方案，通过学校官网、微信公众号、海报等多种形式，向全校师生宣传活动的信息。
二、活动内容1. 创新创业项目展示在活动期间，我们邀请了多个优秀的创新创业项目团队来校进行展示。
通过展览，师生们了解了各种创新创业项目的具体情况，对创新创业有了更深入的了解。
2. 科技创新大赛为了激发师生的创新热情，我们开展了科技创新大赛。
各个学院和专业都积极参与，提交了大量的创新项目和成果。
评委们对项目进行了评审，并给出了优秀奖和鼓励奖，激发了师生的积极性和创造力。
3. 讲座和研讨会为了增加活动的丰富性和深度，我们邀请了多位行业专家和学术大师来校进行讲座和研讨会。
他们分享了自己的科研经验和创新心得，引导了师生们的学术思考和研究方向。
4. 创业指导和咨询为了帮助师生更好地进行创业，我们邀请了专业的创业指导团队来校进行指导和咨询。
他们根据项目的需求和特点，提供了创业规划、资金筹措、市场营销等方面的指导和帮助。
5. 资源对接和合作洽谈为了促进科技成果的转化和产业化，我们组织了一场资源对接和合作洽谈会。
在会上，学校与企业、投资机构等进行了广泛的交流，促成了多个合作项目的达成。
三、活动成效通过科技之春宣传月活动，取得了以下成效：1. 提高了科技创新意识：活动通过展示创新项目和邀请专家讲座，提高了师生们的创新意识和创新思维能力。
2. 推进了科技成果转化：活动通过资源对接和合作洽谈等形式，促进了科技成果转化和产业化，帮助师生更好地将科技成果应用到实践中。
2024年科技之春科普活动月活动总结模版（二篇）
2024年科技之春科普活动月活动总结模版一、活动背景科技之春是我国科技创新活动的重要品牌，旨在推广科学知识，增强科技文化素养，促进科技创新。
为深入贯彻党的十九大精神，落实创新驱动发展战略，加强科普宣传教育，提高公众科技文化素质，____年我市以“科技之春科普活动月”为抓手，开展了一系列科普活动，得到了广大市民的积极参与和好评。
二、活动主题本次科技之春科普活动月主题是“科技创新引领未来”。
通过多种形式的科普活动，大力宣传科技创新成果，推动科技与社会各领域的融合发展，引领科技创新，促进经济社会发展。
三、活动内容及亮点（一）科技讲座1.邀请了多位知名专家学者进行科技讲座，包括人工智能、生物技术、互联网+等热门科技领域。
专家学者结合自身研究领域，生动形象地介绍了最新的科技成果和应用，使市民们对科技创新有了更深入的了解和认识。
2.通过线上直播的形式，将科技讲座推向更广大的受众，提高了科普宣传的覆盖率和影响力。
（二）科技体验活动1.搭建了科技体验展示馆，集中展示了最新的科技创新成果和高科技产品，如无人机、智能家居、虚拟现实等。
市民们可以亲身体验和感受科技带来的便利和乐趣，增加对科技的兴趣和认可度。
2.组织了科技创新大赛，鼓励广大市民积极参与科技创新，提高创新能力和创新意识。
（三）科技展览1.举办了科技成果展览，展示了我市在各个领域取得的科技创新成果。
展览内容包括科技项目、科技成果、科技企业等。
展览吸引了大量市民前来参观，增加了市民对科技创新的了解和认可程度。
2.开展了科技专题展览，聚焦热点科技领域，如人工智能、生物技术、新能源等。
展览通过图片、模型、视频等形式，生动直观地展示了科技的魅力和应用前景。
（四）科技宣传推广1.通过各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，广泛宣传科技之春科普活动月的内容和意义，提高活动的知名度和影响力。
2.制作宣传海报、宣传册等宣传物资，发放到社区、学校、企事业单位，增加科普宣传的覆盖面和效果。
《精选总结范文》科技之春宣传活动总结
科技之春宣传活动总结为认真贯彻落实好县教体局《关于开展第十二届“科技之春”科普进校园活动的通知》精神，深入开展科普进校园活动，进一步引导广大师生养成学科学、讲科学、用科学的良好习惯，促进学生全面发展，我校利用“科技之春”宣传月开展了一系列扎实有效的活动，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识，效果明显，现将活动开展情况总结如下：一、领导重视，措施落实领导的重视是学校科技活动正常开展并能取得成绩的保证。
我校充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。
成立了以校长为组长，副校长为副组长，晏春、刘祥华、张泽军、郝婧及各年级组组长为组员的领导小组；具体事务由教研室负责；各组员分工协作，各司其责，保证各项活动的开展扎实有效；完善了活动开展的评价制度；选用师生喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动；各项活动开展有计划、有安排、有过程记录、有经验总结；完善过程管理和档案资料，使得各项活动有效、顺利的开展。
二、活动丰富，收效良好活动月期间，我校以校园为主线开展了各种丰富多彩的活动。
1、由副校长陈国菊、电教室主任张泽军负责制作展示板2面参加县启动仪式展出，受到了副县长范瑛及其活动领导小组成员的高度赞扬。
校长赵国成、副校长陈国菊、教师张仕武、刘祥华、郝婧及100名学生参加了启动仪式和宣传活动，副局长蒲应文及教育科、督导室全体成员活动后到校进行了科技活动交流总结。
2、以班为单位组织学生举行主题班（队）会、办3、组织全校师生积极开展“三小”活动。
（1）今年2月，我校组织全镇学生参加了我县“第17届科学幻想绘画活动”，共收到学生作品79件，评出一等奖6个，二等奖12个，三等奖18个，激发了学生参与科技创作的热情与欲望；（2）3月，组织学生参加县科技创新作品大赛，收到作品68件，评出一等奖4个，二等奖9个，三等奖15个，其中五（3）班学生周涛的小制作《交通指示灯》还被推到市上参加联评，很好的展示了我校学生对于科技创新活动的浓厚兴趣，营造了一种学科学、用科学、爱科学的良好风气；（4）组织广大师生参加好每年一度的基础教育成果评审，鼓励师生撰写科技小三、家校联手，扩大影响通过一系列科技活动的开展极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。
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开展第二十四届“科技之春”宣传月及防震减灾
活动的总结
根据陈仓区教育体育局《关于中小学开展“科技之春”宣传月及防震减
灾活动的通知》的要求，在区教育体育局的统一部署下，我校于今年3月1
日—3月25日在全镇中小学范围内开展了第二十届“科技之春”宣传月及防
震减灾活动。
本届活动
以党的十八大和十八届五中全会及省委、市委、区委全
会精神为指导，按照 “主动、稳妥、科学、有效”的原则
，认真贯
彻落实党的会议精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕建设教育强镇的工作
目标，突出了“弘扬科学文化精神，提升师生科学素质”这一主题，在全校
开展了内容丰富、形式多样的科普活动，收到了良好效果。受到广大师生的
一致好评。现总结如下：
一、把开展“科技之春”宣传月活动与推进教育创新工作相结合。正当
推进教育创新工作全面开展之际，迎来了一年一度的“科技之春”宣传月活
动，这为广大教师提供了全面贯彻落实科学发展观和全心全意为人民服务的
实践平台，为了推进教育创新工作更好地体现在具体行动上。
二、把“科技之春”宣传月及防震减灾活动与学校重点工作相结合。按
照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，各学校认真组织开展了各项重点
活动。
各班召开了“推进科技之春宣传月活动的启动大会”，总务处开展了“保
障饮食饮水安全，确保师生身体健康”的饮食饮水卫生宣传教育活动，德育
处开展了“防震减灾知识宣传和演练”，少先队大队部开展了“抛弃陋习，
用良好的生活习惯确保身心的健康发展”的宣传教育活动。
三、各校在科普宣传月活动中，都能把宣传月活动同学校教育教学活动
紧密结合。各校都能加强科技教育和实验教学工作，充分发挥了学校科普教
育主阵地，课堂科普教育主渠道作用，多形式、多渠道地对广大少年儿童进
行了科普宣传教育。
四、把“科技之春”宣传月活动同校园文化建设工作相结合。在校园文
化建设工作中，突出了科技教育内容，以创建特色校园为目标，提升校园科
技文化品位，促进学校的内涵发展，提高学校的办学品位和管理水平，提升
学生的综合素质。
五、注重宣传，扩大影响。我校充分发挥以学校广播室为载体的有利优
势，在校园广播上开展了富有成效的“科技之春”宣传月活动的宣传。利用
学校的宣传栏目对我校所开展的一系列活动进行宣传。
六、求真务实，突显实效。我们始终坚持践行科学发展观，以提高全民
科学文化素质为目的，坚持以人为本，以倡导科学文明健康生活为宗旨，紧
紧围绕我镇中小学教育工作实际，重实效，并取得了显著成效。
香泉镇中心小学
2016.3.28