罪犯心理状况研究与心理矫治体系的构建_胡昊昕

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犯罪心理分析

犯罪心理分析犯罪是社会中一种不可避免的现象，而了解罪犯的心理状态对于犯罪预防和司法判断具有重要意义。

本文将对犯罪心理进行深入分析，以便更好地理解和应对犯罪行为。

一、动机与心理冲突犯罪行为往往源于罪犯内心的动机与冲突。

犯罪动机可以分为外在动机和内在动机两类。

外在动机包括贪婪、报复、嫉妒等，这些动机通常与物质利益或情感因素有关。

内在动机则涉及到心理上的追求和满足，例如权力欲望、控制欲望以及激发寻求刺激的欲望。

心理冲突是罪犯内心的一种紊乱状态，可能因多种原因产生。

一方面，个体内部的心理冲突可能来自童年期的创伤经历，如虐待、失去亲人等。

另一方面，社会环境对个体的影响也可能引发心理冲突，比如失业、家庭破裂等。

这些心理冲突未能得到合理的解决，可能会促进犯罪行为的发生。

二、心理评估与预测为了更好地了解罪犯的心理状态，心理评估成为一种常用的方法。

心理评估通过测量罪犯的人格特征、心理功能和心理病理状况等来获取一系列信息，以便对其潜在的犯罪风险进行评估和预测。

在实践中，心理评估可以采用多种方法和工具，包括心理测试、个案分析和采访等。

通过这些手段，心理专家可以对罪犯的认知能力、情绪稳定性和社交适应能力等进行评估，并判断罪犯潜在的再犯倾向和犯罪类型。

三、心理治疗与矫治犯罪心理的分析不仅有助于理解罪犯的动机和心理状态，还为制定有效的心理治疗和矫治方案提供了依据。

心理治疗是矫治罪犯的一种重要手段。

它通过心理咨询、认知行为疗法、犯罪心理教育等方法，帮助罪犯认识自己的问题和错误，并促使其改变不良行为模式和思维方式。

心理治疗的目标是降低罪犯再犯率，提高其社会适应能力。

在实施心理治疗时，需要根据罪犯个体的具体情况和心理特点进行个性化的治疗计划。

同时，治疗的过程中要建立良好的治疗关系，倾听罪犯的心声，并尊重他们的尊严和权利。

四、心理学在犯罪侦查与犯罪预防中的应用心理学的研究还在犯罪侦查和犯罪预防领域发挥着重要作用。

通过分析犯罪心理，可以为侦查人员提供线索和方向，帮助他们更好地追踪犯罪嫌疑人。

罪犯心理结构分析.

罪犯心理结构分析
主讲:陈润龙单位:广东司法警官职业学院

一个自由的公民，因实施犯罪而成为犯罪人，又能因受到时刑罚处罚而成为罪犯。罪犯心理=常态心理+犯罪心理+刑罚心理

第一节罪犯的常态心理

一、罪犯常态心理的概念及研究意义
罪犯常态心理是指罪犯作为一个与社会守法公民所共有的心理。在犯罪人头脑中，犯罪心理和常态心理有时是并存的，有时是交替出现的。犯罪人他们仍具有守法社会成员所共的一些心理特征，在犯罪时常态心理被抑制，在监狱机关良好的教育和影响下，这些常态心理不仅会被重新唤醒，而且会发扬光大，占领罪犯的整个心灵，从而成为改恶向善的良好心理基础。区分常态和变态统计学
ห้องสมุดไป่ตู้

第二节罪犯的犯罪心理

犯罪心理是指行为人在准备和实施犯罪行为过程中的心理现象的总和。犯罪心理是犯罪行为产生的内在原因，因此，消除犯罪心理以及导致犯罪心理形成的各种消极心理，也就可能有效地防止犯罪行为的发生，不少犯罪人的犯罪心理甚至是根深蒂固的，就是通过消除罪犯的犯罪心理，从而达到预防重新犯罪的目的。

一、关于犯罪心理形成的理论
我们改造罪犯的最终目的就是要消除导致罪犯产生犯罪行为的那些主要的心理因素。

1、西方的犯罪原因论
早期西方学者都是强调某一种因素对犯罪心理的形成和犯罪行为的发生也说是“一元论” 到了现代人们对犯罪原因提出很多的多元的犯罪原因论伯特于1944年列举了170种以上的致罪因素。美国犯罪学家格卢夫妇试图从多方面探究犯罪的原因。对500年犯罪人从心理学、社会学各方面进行调查。
（出于自我保护）

社区矫正对象心理研究报告

社区矫正对象心理研究报告概述：社区矫正是一种以帮助犯罪者重新融入社会为目标的刑罚执行方式。

社区矫正对象是指那些被法院判决以社区监管方式执行刑罚的人。

这些人在犯罪后不被送往监狱，而是在社区接受矫正，以改变他们的犯罪行为。

本报告旨在对社区矫正对象的心理状态进行研究，以便更好地了解他们的需求和挑战。

一、背景介绍：社区矫正对象的心理状况对其社会融入和再犯概率有着重要的影响。

了解他们的心理问题可以帮助设计更有效的矫正方案，提供更全面的支持和帮助。

二、心理健康问题：社区矫正对象普遍存在心理健康问题，如焦虑、抑郁和自卑等。

这些问题在犯罪的诱因中起到重要的作用，因此，治疗和支持他们的心理健康是社区矫正的重要组成部分。

三、自我认同问题：社区矫正对象由于犯罪行为和刑罚的影响，常常面临自我认同问题。

他们常常被社会贴上犯罪者的标签，导致他们对自己的价值和地位产生怀疑。

因此，帮助他们重塑自我认同，树立积极的自我形象尤为重要。

四、家庭和社交关系问题：社区矫正对象通常在家庭和社交关系方面遇到困难。

家庭的支持和社交网络的建立对他们的心理恢复和重新融入社会起着至关重要的作用。

因此，提供家庭和社交关系的支持和辅导是必不可少的。

五、行为改变和社会技能培养：社区矫正的目标之一是帮助犯罪者改变其犯罪行为，并获得适应社会的必要技能。

因此，心理研究应关注社区矫正对象的行为改变过程和社会技能培养。

六、教育和职业问题：社区矫正对象通常在教育和职业方面存在困境。

他们可能因犯罪行为中断学业，面临就业难题。

因此，提供教育机会和职业培训是帮助他们重建生活的重要途径。

七、心理支持和咨询：社区矫正对象在心理支持和咨询方面常常存在缺乏。

由于社会对犯罪者的偏见和歧视，他们往往面临着被孤立和排斥的风险。

心理支持和咨询可以帮助他们应对挑战，在心理上更好地适应社区生活。

八、自我反思和预防再犯：社区矫正对象在犯罪行为后应进行自我反思，以充分认识到其错误并预防再次犯罪。

罪犯心理健康教育PPT课件

案例三
某监狱的心理咨询服务
内容
设立专门的心理咨询室，为罪犯提供一对一的心理咨询服务，解决他们在改造中遇到的心理问题。
结果
心理咨询服务的开展得到了罪犯的广泛认可和好评，有效提高了他们的心理健康水平。
实践经验总结
经验一
01
注重个性化差异
内容
02
针对不同年龄、性别、犯罪类型和心理状态的罪犯，采取不同
为每位罪犯建立心理健康档案，定期评估其心理状态，以便及时发现和解决潜在问题。
强化心理辅导与咨询
针对罪犯存在的心理问题，应提供专业的心理辅导和咨询服务，帮助罪犯解决心理困扰，增强自我调节能力。
对未来工作的建议与展望
完善教育内容与方式
根据罪犯的实际需求，不断更新和完善教育内容，采取灵活多样的教学方式，提高教育效果。
结果
讲座后，罪犯们的心理健康水平得到显著提高，减少了焦虑、抑郁等负面情绪。
成功案例分享
案例二
某监狱的团体心理辅导
内容
组织罪犯参加团体心理辅导，通过互动、分享等方式，促进罪犯之间的情感交流和心理支持。
结果
团体心理辅导有效缓解了罪犯的孤独感和社交焦虑，增强了他们的社交能力和情感支持。
成功案例分享
个人因素
个性特点、心理需求、价值观等也会影响一个人的行为。例如，自卑、孤独、缺乏自我控制等可能导致个体做出违法犯罪的行为。
环境因素
监狱环境、监管方式、社交关系等也可能对罪犯的心理产生影响。例如，监狱的封闭性、严格的纪律和监管可能导致罪犯出现焦虑和抑郁的情绪问题。
罪犯心理问题的影响
身心健康
心理问题可能导致罪犯出现身体上的不适，如头痛、失眠、消化系统问题等。

犯罪心理学教程犯罪心理矫正

犯罪心理学教程犯罪心理矫正犯罪心理学教程：犯罪心理矫正在犯罪学的领域中，犯罪心理矫正占据着至关重要的地位。

它不仅有助于理解犯罪者的内心世界，更是预防犯罪再次发生、促进社会和谐稳定的关键环节。

犯罪心理的形成往往受到多种因素的影响。

个体的成长环境，包括家庭氛围、教育方式、社会交往等，都可能在潜移默化中塑造其心理特征。

例如，在一个充满暴力和冲突的家庭中长大的孩子，可能更容易产生攻击性行为和反社会心理。

社会压力也是一个重要因素，经济困境、失业、歧视等问题可能导致个体心理失衡，从而走上犯罪道路。

此外，个体的人格特质、心理疾病等内在因素也可能成为犯罪心理的诱因。

那么，如何进行犯罪心理矫正呢？首先，深入的心理评估是必不可少的一步。

通过与犯罪者进行面谈、心理测试等方式，了解其犯罪动机、心理状态、人格特点等，为后续的矫正工作提供依据。

这就像是医生诊断病情一样，只有准确找出“病因”，才能开出有效的“药方”。

在矫正过程中，心理咨询和治疗发挥着重要作用。

专业的心理咨询师可以运用各种心理治疗方法，如认知行为疗法、精神分析疗法等，帮助犯罪者认识到自己的错误思维和行为模式，并逐步加以改变。

例如，对于因冲动控制能力差而犯罪的人，可以通过认知行为疗法，教导他们如何识别和管理自己的情绪，学会以更理性的方式应对问题。

教育也是犯罪心理矫正的重要手段之一。

这不仅包括文化知识的教育，还包括道德、法律等方面的教育。

让犯罪者明白自己的行为对社会和他人造成的危害，培养他们的责任感和法律意识。

同时，通过职业技能培训，帮助犯罪者掌握一技之长，提高他们回归社会后的就业能力，减少因经济压力再次犯罪的可能性。

环境的改变对于犯罪心理矫正也具有重要意义。

一个积极、健康的改造环境能够对犯罪者产生正面的影响。

在监狱或矫正机构中，建立良好的人际关系，营造和谐、有序的氛围，可以促进犯罪者的心理转变。

此外，社会的支持和接纳也是至关重要的。

当犯罪者刑满释放后，如果能够得到社会的包容和帮助，而不是歧视和排斥，他们更有可能重新融入社会，不再犯罪。

罪犯心理情感教育案例(2篇)

第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，犯罪率逐年上升，罪犯心理问题日益突出。

罪犯在服刑期间，由于长期受到法律制裁和监狱环境的限制，心理和情感问题尤为明显。

因此，对罪犯进行心理情感教育，帮助其重塑人格，回归社会，成为监狱工作的重要内容。

本文以一起罪犯心理情感教育案例为切入点，探讨如何通过心理情感教育帮助罪犯实现心理转变。

二、案例介绍（一）罪犯基本情况罪犯张某，男，35岁，初中文化，因故意伤害罪被判处有期徒刑5年。

张某性格内向，善于隐藏自己的情绪，家庭关系紧张，长期与父母、妻子关系不和。

入狱后，张某表现出明显的自卑、焦虑、抑郁等心理问题。

（二）心理情感教育过程1. 建立信任关系针对张某的性格特点，监狱心理辅导老师首先与他建立了良好的信任关系。

通过多次谈心，了解他的成长经历、家庭背景、犯罪原因等，让张某感受到关爱和尊重。

2. 心理疏导针对张某的心理问题，心理辅导老师采用认知行为疗法，帮助他识别和改变错误的认知，调整情绪。

例如，在张某遇到挫折时，辅导老师引导他分析挫折的原因，调整心态，提高应对能力。

3. 家庭关系修复张某的家庭关系紧张，是导致他犯罪的重要原因。

心理辅导老师协助他分析家庭问题的根源，引导他与父母、妻子进行沟通，修复家庭关系。

同时，鼓励张某参加亲情会见，加强与家人的情感交流。

4. 价值观教育针对张某的价值观扭曲，心理辅导老师开展了一系列价值观教育，引导他树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过学习法律法规、传统文化、社会道德等知识，提高他的法制观念和社会责任感。

5. 心理训练为了帮助张某提高心理素质，心理辅导老师组织他参加心理训练活动。

例如，通过团体辅导、角色扮演等方式，培养他的团队协作能力、沟通能力和心理承受能力。

6. 社会适应能力培养张某在监狱服刑期间，缺乏与社会接触的机会。

心理辅导老师通过组织职业技能培训、心理咨询等活动，帮助他提高社会适应能力，为刑满释放后回归社会做好准备。

服刑人员心理健康

•引言•服刑人员心理问题及成因•心理健康评估与诊断方法•心理干预与治疗策略目•康复与回归社会支持体系建立•总结与展望录01心理问题普遍自杀风险高犯罪心理未消除030201服刑人员心理健康现状促进改造效果降低再犯风险增强适应能力心理健康对服刑人员重要性心理健康服务需求与挑战服务需求大随着监狱人口增加和罪犯心理问题日益突出，对心理健康服务的需求越来越大。

专业人才缺乏目前从事监狱心理健康服务的专业人员数量不足，难以满足实际需求。

服务质量参差不齐由于专业水平和经验差异，监狱心理健康服务质量参差不齐，影响了实际效果。

02常见心理问题类型01020304焦虑与抑郁自尊心受损社交障碍敌对与攻击性环境因素犯罪经历、童年阴影、家庭关系等个人经历对服刑人员心理问题的形成具有重要影响。

个人经历社会支持不足问题成因分析监管难度增加心理问题可能导致服刑人员不遵守监规、抗拒改造，增加监管难度。

自我伤害与自杀心理问题严重时，服刑人员可能出现自残、自杀等行为。

再犯罪风险心理问题未得到有效干预的服刑人员，出狱后更容易重新犯罪。

问题影响与后果03心理测验风险评估量表评估评估工具选择与应用1 2 3诊断标准诊断流程诊断依据诊断标准与流程评估结果解读与反馈结果解读反馈方式干预建议0403人本主义疗法01认知行为疗法02心理动力疗法团体心理治疗家庭治疗针对服刑人员面临的突发事件或应激情境，如亲人离世、家庭变故等，提供紧急心理援助和危机干预，帮助其度过难关。

心理危机干预策略危机事件处理自杀预防05家庭关系修复家庭教育培训定期家庭探访家庭支持体系建立与完善合作模式建立志愿者服务与社区参与社区资源调查社区资源链接与合作模式探索职业技能评估对服刑人员的职业技能进行评估，确定适合的职业培训方向。

职业培训课程提供针对性的职业培训课程，帮助服刑人员提升职业技能和就业竞争力。

就业指导与推荐提供就业指导服务，帮助服刑人员了解就业市场，制定就业计划，推荐合适的工作岗位。

罪犯心理矫正名词解释

罪犯心理矫正名词解释
罪犯心理矫正是指通过心理治疗、社会支持和其他方法，帮助罪犯纠正其不良行为和态度，促进其自我反省和自我约束，并促进其重返社会后的良好适应。

罪犯心理矫正的目的是通过建立积极的人际关系、情感体验和社会支持，帮助罪犯摆脱犯罪行为和消极心理状态，并建立积极的自我形象和自我约束能力。

该方法强调罪犯的主体性和自主性，认为罪犯通过自我反思和自我约束，可以逐渐养成良好的行为习惯和积极的心理状态。

罪犯心理矫正包括以下几个方面:
1. 心理治疗：通过心理治疗的方法，帮助罪犯了解自己的行为动机、心理状态和情绪反应，掌握自我调节和自我控制的技能，从而减少犯罪行为。

2. 社会支持：通过社区、家庭、司法系统等渠道，提供社会支持和资源，帮助罪犯重返社会后能够顺利适应，减少犯罪率。

3. 心理重建：通过教育、文化、艺术等方式，帮助罪犯重塑价值观念和行为习惯，建立积极向上的心理状态和自我形象。

罪犯心理矫正作为一种新型的司法矫正方式，越来越受到重视。

通过罪犯心理矫正，许多罪犯重新融入了社会，减少了犯罪率，同时也提高了司法系统的公正性和效率。

社区矫正对象的心理状况分析报告

社区矫正对象的心理状况分析报告近年来，社区矫正成为我国刑罚执行的重要方式之一。

社区矫正对象是指因犯罪行为受到刑事处罚、但由于其罪行性质较轻，或者有悔过表现且有矫正可能，可以暂缓刑事处罚的人员。

社区矫正对象的心理状况对于其矫正过程至关重要，因此本文将对社区矫正对象的心理状况进行分析。

一、矫正对象的罪行背景社区矫正对象通常是因为其罪行性质较轻或表现出一定的悔过之情而得以暂缓刑事处罚。

他们可能是因为盗窃、诈骗、寻衅滋事等非暴力犯罪行为而受到处罚。

这些矫正对象在犯罪之前往往缺乏正确价值观，容易受到金钱和社会压力的驱使，因此常常会选择违法行为。

二、矫正对象的心理特征矫正对象往往具有一些共同的心理特征。

首先，他们可能存在着价值观和道德观的混乱。

他们对功利主义价值追求过高，把自我利益放在首位，忽略了社会责任和法律纪律。

其次，他们往往存在一定的过度自信和自控力不足的问题。

他们可能轻易陷入冲动行为，缺乏对后果的考虑和控制。

最后，他们还可能存在着自卑感和情绪不稳定的问题，这使得他们更容易受到周围环境的影响，选择不良行为。

三、心理状况对矫正过程的影响社区矫正的目标是帮助矫正对象重新融入社会，恢复他们的社会功能。

然而，矫正对象的心理状况对于矫正过程起着至关重要的作用。

首先，如果矫正对象的价值观和道德观没有得到校正，他们可能会再次陷入犯罪行为的循环中。

其次，矫正对象的自控能力和冲动行为问题需要得到改善，以避免再次犯罪。

最后，矫正对象的自卑感和情绪问题需要得到关注，以提升他们的社会适应能力。

四、心理矫治的重要性面对矫正对象的心理状况，心理矫治显得尤为重要。

心理矫治可以通过心理咨询、心理训练、认知行为疗法等方式进行。

首先，通过心理咨询，矫正对象可以更好地了解自己的心理问题，树立正确的价值观和道德观。

其次，通过心理训练，矫正对象可以提升自身的自控能力和情绪调节能力，以更好地适应社会生活。

最后，通过认知行为疗法，矫正对象可以纠正错误的思维方式，调整自己的行为模式，以避免再次犯罪。

罪犯心理矫治个案报告

罪犯心理矫治个案报告罪犯心理矫治个案报告1. 概述本报告旨在分析罪犯心理矫治个案，并提供相关结论和建议。

2. 个案背景•罪犯姓名：张三•罪行：抢劫、故意伤害•入狱时间：2018年7月•矫治开始时间：2019年3月•支持系统：家庭、心理咨询师3. 个案分析犯罪动因•经济困难：张三家庭贫困，缺乏经济支持，导致其选择犯罪行为。

•社交环境：张三周围朋友均为犯罪分子，社交环境影响他的价值观和行为选择。

心理特征•自卑感：张三在学业和经济上的困难使其产生自卑感，导致其寻求通过犯罪获得成就感。

•冲动控制困难：张三难以控制自己的冲动和情绪，容易做出冲动的犯罪行为。

4. 矫治方法和效果心理矫治•自我认知培养：通过心理咨询和辅导，帮助张三认识自己的动机和行为，并培养正确的价值观。

•冲动控制训练：进行冲动控制训练，教导张三控制自己的冲动和情绪，以减少犯罪可能。

家庭支持•认知重建：通过家庭支持，帮助张三建设积极的家庭环境，重建家庭成员之间的信任和关系。

•经济援助：提供经济援助，减少家庭经济困难，降低犯罪的诱因。

效果评估根据矫治开始至今的观察和心理评估，张三在心理矫治过程中逐渐认识到自己的错误和思维偏差。

他对冲动控制的训练表现出积极的态度，并在一定程度上改善了自己的行为。

5. 结论与建议综上所述，针对张三的个案，可以得出以下结论和建议： - 张三的犯罪行为主要受到经济困难和社交环境的影响，因此在矫治中应加强经济援助和家庭支持。

- 心理矫治的方式包括自我认知培养和冲动控制训练，对张三的心理特征进行针对性的干预。

- 目前来看，张三在矫治过程中表现出积极的改变和谅解，但仍需进一步的跟踪和评估。

以上为罪犯心理矫治个案报告，希望能为相关研究和实践提供参考和指导。

6. 进一步探讨个案定性和定量分析在个案分析过程中，我们采用了定性和定量相结合的方法。

通过对张三的背景、心理特征和矫治方法进行定性分析，揭示了他犯罪的动因和心理困难。

同时，通过对进展的观察和心理评估，实现了个案效果的定量评估。

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山西省政法管理干部学院学报

JournalofShanxiPoliticsandLawInstituteforAdministrators　

　Mar.,2008　

Vol.21　No.1

【司法实践】

罪犯心理状况研究与心理矫治体系的构建胡昊昕(中国政法大学,北京100088)

〔摘　要〕　监狱作为一个特殊的社会子系统,干警与罪犯、监管与改造的这种特殊人际关系会影响他们的知觉、观念、行为导向,形成监狱内特殊的心理体系。罪犯的心理状况极大地影响改造成效,我国从80年代起建立罪犯心理矫治体系,它对于稳定监狱工作秩序和监管安全起到积极的作用。文章在分析当前犯罪心理矫治存在不足的基础上提出一些粗浅的构想,以期对监狱心理矫治的进步提供有益探索。〔关键词〕　监狱;心理状况;心理矫治〔中图分类号〕DF87　〔文献标识码〕A　〔文章编号〕1672-1500(2008)01-0072-03

监狱自产生时始,就执行着两个传统职能:监禁和改造。现代监狱存在的价值和功能主要体现在通过刑罚的执行产生威慑效果以及改造使罪犯人格得到改善,改过自新。随着监狱改革在管理体制、改造方式、改造质量评估等方面不断推进,监狱心理问题由于与改造成效关系密切而受到越来越多的关注。心理学的研究成果被运用到监狱改造当中,心理矫治作为一种新型的科学改造方式也日益发展起来,正逐渐成为监狱改造的一种普遍手段。一、罪犯心理状况研究(一)监狱环境与罪犯心理对于一般社会公众来说,对监狱的一般印象不过是高墙电网封闭起来的一片独立空间,此外便一无所知。监狱里的人生活是什么样的,监狱里的罪犯有着怎么样的内心世界?上世纪70年代,美国心理学家Haney、Banks和Zimbardo进行了一项旨在了解监狱环境对人心理的影响的模拟监狱实验,即著名的斯坦福监狱实验(StanfordPrisonExperiment,简称SPE)。实验将一组通过心理测试表明人格健全的的大学生随机分配到“犯人组”和“看守组”,并由“看守”监视其为期两周的、与现实监狱显著相似的“狱中”的生活。然而,实验在六天后不得不告终止,测试组中出现了不同程度的行为和人格异常现象,“犯人”们一些变得依赖、无助、愤怒、压抑、软弱,一些人乞求从模拟监狱中退出,另一些人则习惯于盲目服从“看守”的权威。“看守”们也被安排的角色内化,学会发号施令,产生虐待“犯人”的倾向,

并对“犯人”进行攻击行为。这一实验使心理学家们认识到,“社会情境影响、改变、形成、转化人们的行为方式”,“……消极反社会行为不是一系列反常人格联合创造的环境产物,而是扭曲正常个体行为的病理情境的内在的固有结果”。[1]由此得出结论,

监狱环境本身是一个强有力的潜在有害情境,监狱是产生心理负效应的机制。监狱学家在研究监狱内部环境及其对犯人的影响中提出了监狱化的概念,指出“监狱化是作为个体的罪犯对监狱文化的学习和内化过程”。[2]监狱的风气、习惯、行为方式与文化或多或少地会对服刑罪犯的心理形成影响,尤其在入狱初期表现出不适应。但是,监狱环境的不变性使罪犯在入狱一段时间后不得不改变其行为方式和思维习惯,从而压制某些心理问题以适应监狱的痛苦。此外,对于即将释放的犯人而言,监狱生活形成的思维习惯和行为模式对出狱后的生活可能造成影响,从而再次唤醒

收稿日期:2007-12-25

其心中压制已久的反社会心理。长期忽视罪犯心理问题,会使监狱改造成效大打折扣,一旦出现某些诱因,罪犯会重新走上犯罪道路,再度滑入罪恶的深渊。(二)我国监狱内罪犯存在的若干心理问题根据有关监狱服刑人员心理问题调查统计数据显示,我国监狱内60%以上的犯人存在心理疾病问题,总的来说就是三个时期两大类型多种表现。三个时期指:一是入监初期:由于不适应狱内单调的生活、闭塞的空间而易引起孤独、寂寞、与同伴不和等心理问题和异常行为;二是服刑改造期:这一时期由于跨度期间不同而呈现不同的特点,但同时也是心理问题集中和多发时期;三是刑满释放前一段特定时期,对刑满释放无准备或者无法及时转换狱内生活的行为模式和思维习惯导致心理冲突的产生。两大类型则指的是一般心理问题和特殊心理问题。一般心理问题主要有:第一、罪犯个体与监狱环境冲突而引起的心理问题,主要指在与监狱干警和同监犯人的人际关系中产生的心理问题。第二、罪犯本身存在的某些认识偏差及由此产生的心理问题,这些犯人往往在入监前心理上就存在着某种优越感,入监后容易抗拒和抵制改造。第三、因家庭问题及其他狱外人际关系重大变化而产生的心理问题,包括子女抚养、家庭变故、夫妻离异、人际往来关系的断绝等。特殊心理问题则主要指一些严重的心理疾病,典型的如性变态,包括过度性幻想、相互间自慰、情景性同性关系、兽奸等,以及人格障碍,各种神经症,如:焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症等。二、罪犯心理矫治的现状与体系构建罪犯心理矫治是运用心理学的方法和技术手段解决服刑期间这一特定的时间和在监狱这种特定环境中产生的心理问题,所谓罪犯心理矫治,就是指“监狱在改造罪犯工作中,运用心理科学的原理和方法,通过对罪犯开展心理评估、心理健康教育、心理咨询与治疗、心理预测等一系列活动,帮助罪犯消除不良心理及其他心理障碍,维护或恢复心理平衡,促进心理健康,增强生活适应性,顺利实现改造目标”。[3](一)罪犯心理矫治的现状罪犯心理矫治从1981年《全国第八次劳改工作会议纪要》提出要用心理学等科学知识改造罪犯开始发展至今,理论界和监狱管理机关进行了许多有益的探索,也取得了很大的成绩。但对于大多数监狱来说,心理矫治仍然是一项全新的课题,有待于进一步展开。首先,监狱心理矫治机构和工作机制已经逐步建立,有些省市已经初具规模。从目前已经建立心理矫治机制的省市机构设置来看,主要分为四个层次(形式):(1)省级监狱心理矫治指导部门;(2)监狱心理矫治研究室;(3)监区心理咨询与矫治室;

(4)其他如心理咨询热线、行为门诊、网上交流平台

以及与高校合作进行心理辅导模式等等。[4]但从体系化的角度看,目前监狱心理矫治工作组织机构和规章制度尚处于初创阶段,缺乏统一的领导,表现出较为混乱的局面。其次,目前的心理矫治工作主要由接受心理学教育的干警进行,兼与高校专业心理咨询人员合作开展工作。根据司法部规定,监狱从事心理咨询工作的人员应当具备以下条件:取得心理咨询员、心理咨询师、高级心理咨询师等国家职业资格证书;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有良好的品行和职业道德。从人员配备来看,专业人员严重匮乏,且缺乏心理矫治方面的实践经验,不利于工作开展困难重重。第三,在硬件设施上,条件好的省市监狱配备了应有的技术设备,利用网络等高科技手段拓展交流,

心理矫治工作开展便利。但在条件较为艰苦的监区,基本的设备要求都无法满足,难以有效开展工作。第四,从罪犯心理矫治的认识来看,尚存在诸多偏差。监狱干警在传统改造体制下与心理矫治体系下产生定位冲突,干警角色尴尬,罪犯心存疑虑,不利于矫治工作的开展;对心理矫治的作用认识不足,

因而未能给予足够的重视,使心理矫治工作流于形式。第五,从心理矫治工作的实际开展来看,心理咨询逐步触及到深层的心理状况分析,心理矫治向深入发展。但由于缺乏统一监管和绩效评价机制,少数机构“搭台不唱戏”,工作随意懈怠,如在心理数据统计中方法简单、马虎,数据报告束之高阁,咨询态度不端正,缺乏亲和力[5]等。(二)罪犯心理矫治体系构想

首先,要端正认识。心理矫治目前在我国正处在发展阶段,尚未引起足够重视,但未来无疑是监狱改造的一个重要手段,对监狱改革影响深远。我们的目标就是要把心理矫治发展成为与劳动改造、教

37第1期胡昊昕:罪犯心理状况研究与心理矫治体系的构建© 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net育改造、狱政管理改造三大手段并行的第四种手段。其次,要促进罪犯心理矫治的规范化。鉴于目前心理矫治机构设置混乱,缺乏统一领导,应当在现有条件下整合资源,严格依照监狱管理体制,建设由司法部监狱管理局统一领导,各监狱、监区分级管理的心理矫治系统。要求配置专业的人员和必要的技术设备,同时拓展交流,加强各机构间及高校等心理学研究机构的沟通,及时将科研成果应用到监狱改造当中。笔者以为,心理矫治机构依托监狱,但在管理模式上又有别于监狱,以保证其工作的高效性。第三,在人员配备上“双管齐下”。一是在监狱系统内部就地取材,从心理矫治培训和实践中挑选优秀人才从事专门的矫治工作。二是公开选任、招聘高素质的心理学专业人员,与此同时,加强监狱干警心理学知识的培训,一方面有助于改善其在监管工作中的方式、方法,另一方面也利于干警们的身心健康。鉴于目前专业人员匮乏而监狱又急需运用心理学方法提高改造质量的现实要求,实践中一批干警“兼职”从事矫治工作,这种过渡性作法是可行的而且必要的。[6]但我们最终的目标是要建立一批专业的心理矫治队伍,集矫治工作研究、开展、推广职能于一身,因此干警充当矫治人员的问题应当逐步淡出改革过程。第四,克服目前心理矫治工作随意、混乱的弊端,建立长效工作机制。不仅要建立服刑人员心理档案等技术性材料,同时也要建立矫治人员工作规程及绩效考核制度,把矫治工作的开展状况作为其业绩评估的依据,避免人浮于事或者“搭台不唱戏”现象再度发生。第五,根据罪犯的实际情况建立多种矫治机制。要作好几个区分:1、区分一般心理问题和特殊心理问题,一般心理问题通过日常沟通、交流解决,特殊心理问题重点监控,建立长期追踪机制;2、区分不同时期心理问题;3、区分不同类型的罪犯,如女犯、少年犯等不同类型罪犯的心理问题不同对待,不能采取一刀切的工作方式。心理矫治关注服刑罪犯的内心世界,为服刑人员打开心灵的窗口,体现对罪犯人格的尊重和人文关怀,有利于实现监狱人格改造的最高理想;同时对稳定监狱工作秩序和监管安全也起到积极的促进作用,有利于监狱和谐环境的建设。尽管心理矫治目前在我国还是一项刚起步不久的事业,但是必将在监狱改革中产生积极的实践效果。参考文献: