济宁市教育局关于开展

疃里镇第二中学开展“万名教师访万家”
活动的实施方案

各县市区教育局、济宁高新区社发局文教处、北湖度假区社会事业部，
市直各学校：
为深入推进市教育局师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育
的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德建
设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教
育科学发展，经研究决定在全市中小学开展“万名教师访万家”活动。
具体实施方案如下：
一、活动宗旨
家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家
长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通
讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐
渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比
较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手
段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推
进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育
良好形象。
二、活动主题：关爱孩子，携手育人。
三、家访内容
（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活
习惯等；
（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观
念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措
施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好
宣传解释工作；
（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守
子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有
针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，
帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强
安全防范意识；
（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式
家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则
上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、
包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家
校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在
外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学
校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填
写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
五、活动步骤：
（一）准备阶段（4月）
1．加强领导，积极动员。市教育局成立活动领导小组，由主要领导
任组长，办公室、人事、安全、基教、职成教、教师教育、督导、工
会、教研、电教等相关科室单位为成员。各县市区教育局、学校要高
度重视，成立工作领导小组，制定实施方案，落实责任。同时要召开
相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。市教育局将在报纸、
广播电视等新闻媒体刊登或播出《关于开展“万名教师访万家”活动
致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作。
2．开展培训。各学校要对教师家访进行培训和动员，培训内容主要
是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事
项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到
人手一册。
3．制订计划。各学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任
课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕
业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，
毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政
干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争
全部家访。
（二）家访阶段（5月至8月底）
1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访
对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识
和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤
其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等
特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压
力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教
育教学方法。
3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进
行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育
工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟
踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各
学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方
案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档
案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为
重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，可以和准备阶段同时开
始。
（三）总结阶段（9月至12月底）
1．征文评选。市教育局将在“万名教师访万家”活动开始的同时，
开展“家访心得”征文比赛，各县市区要层层选拔推荐，9月底前将
征文交市教育局，原则上每县市区推荐10篇文章、高新区推荐5篇、
北湖区和各市直学校推荐3篇。10月份将择优评选，年底前将获奖
征文结集出版。
2．家访活动结束后，各县市区教育局、学校要组织召开经验交流会，
特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同
育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
六、活动要求
（一）高度重视，精心筹划。开展“万名教师家访”活动，是密切师
生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势
群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师
风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是
调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。各地
各校要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与
全市“解放思想跨越发展大讨论”和“机关干部大规模驻村入户、面
对面谈心交流”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。要为教师
开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确
保家访活动安全有序。各县市区教育局、学校主要负责人要充分发挥
示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。
（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学
生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学
生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私
事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学
生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不
准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极
性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，
杜绝“告状式”家访。
（三）强化督查，严格考核。各地各校要把“万名教师访万家”活动
作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不
能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件
之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到校校有台帐，
次次有记录，家家可联系。市教育局将成立督查组，采取定期抽查、
随机暗访和开学检查等方式，深入学校，查看活动资料，听取活动组
织、实施措施及工作效果等情况汇报。活动领导小组将编发工作简报，
报道各地各校的好做法。
（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道
家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活
动结束后，各县市区教育局、市直学校要将体现家访活动组织发动、
具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料按时上报。教育局将对
各单位开展活动情况进行督查和通报。

二○一二年四月十日