小学二年级数学日记 时钟
二年级数学日记（精选21篇）
二年级数学日记（精选21篇）二年级数学日记（精选21篇）时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的二年级数学日记，欢迎阅读与收藏。
二年级数学日记篇1今天我去上奥林匹克班导班了，我们主要学了加减法综合练习，其中有一道题最有趣：用1、2、3、4、5、6、7、8、这8个数字组成两个数填入下面算式中（）+（）=9999。
我仔细想了想终于想出来了，我先写前面4个数字，然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。
数学中的乐趣可真多，我非常喜欢学数学。
二年级数学日记篇2在这个暑假，我决定把《小猪唏哩呼噜》上下集全部看完了。
这一本书共有上下两册，其中上册有四大，每5个共20个小故事，一共有170页;下册有4个共12个小故事，一共有142页。
书中讲的是一些非常有趣的故事，别看故事短，道理却很深刻。
我特别喜欢看这本书，几乎天天都看，每天看几页，可好看了。
不过由于故事太多，我看了一个多月才看完。
二年级数学日记篇3早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸二年级数学日记篇4今天，我们来学镜面对称。
镜面对称是什么呢？我们得出的结论是：照镜子时，物体的形状大小不变，上下前后也不变，左右却变反了。
你伸出左手时，镜子里的你却伸出了右手。
你懂了吗？比如：２，在镜子里变成了“Ｓ”。
数学二年级时钟与日历
数学二年级时钟与日历时钟是我们日常生活中不可或缺的工具，而日历则帮助我们记录时间和日期。
在数学二年级，我们需要学习如何读懂时钟和日历，以及如何进行简单的计算。
一、时钟时钟由时针、分针和秒针组成，分为12小时制和24小时制。
对于12小时制，上午用AM表示，下午用PM表示。
而24小时制则正常计时，无需区分上午和下午。
1. 时针时针一圈为12小时，每小时走过一个刻度。
通常我们用圆形图形将时针所指的数字表示为整点时间，而中间两个整点中的刻度表示部分小时。
例如时针指向1，则表示一点钟；指向2和3之间的刻度，则表示一点半。
2. 分针分针一圈为60分钟，每分钟走过一个刻度。
我们可以通过分针来判断具体分钟数。
例如分针指向12，则表示整点；指向6，则表示30分钟。
3. 秒针秒针一圈也为60秒，每秒走过一个刻度。
秒针的作用通常用于非常准确的时间测量，如实验室中测量反应时间。
二、日历日历用于记录时间和日期，主要分为月历和年历。
1. 月历月份数字用于表示年份中的月份，而横向的数字表示一个月中的天数。
每个月的天数不尽相同，如1月为31天，2月为28/29天，3月为31天，以此类推。
我们需要根据具体的日期来判断是第几天、星期几。
2. 年历年历用于记录一整年的时间和日期。
每个月都有自己的一页，其中标注了星期几。
通过年历，我们可以轻松地查找特定日期，并进行计算和安排。
三、时间和日期的计算在数学二年级，我们需要学习如何进行简单的时间和日期计算。
1. 时间计算时间计算一般包括加法和减法，用于计算经过一定时间后的具体时间。
例如，现在是上午10点，经过3小时后是几点钟？我们可以将时钟的时刻进行相应的增加或减少，得到最终的结果。
2. 日期计算日期计算一般涉及天数的加减。
例如，今天是3月15日，再过5天是哪一天？我们可以通过日历进行计算，将天数相应地增加或减少，得出最终的日期。
需要注意的是，日期计算还需要考虑Leap Year（闰年）的情况。
数学日记优秀10篇
数学日记优秀10篇数学日记篇一今天，老师给我们上了“算24点”的课，就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随便用什么运算符号，只要把它算成24就行了，不过要注意，每个数字只能用一次！我感觉太有意思了，可课堂时间太短，我意犹未尽。
放学回家，一吃过晚饭，我就拉着爸爸，让他和我一起来算24点。
我们一人出两张牌，根据两人出的4张牌来算24点。
第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。
还有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段时间才算出：(5-10÷5)×8=24.爸爸夸我真聪明，还答应每天给我来10个“算24点”的题目。
爸爸告诉我算24点的数学游戏，能健脑益智，是一项极为有益的活动。
他还教我几种常用的`方法：1、利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解。
如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等；又如2、3、3、7可组成(7+3-2)×3=24等。
实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法。
2、利用加法的运算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分别把4张牌上的数凑成加号两边的数。
如3、3、3、5，可用(3×3)+(3×5)=9+15=24.3、利用0和1的运算特性。
如4-4=0，用3、4、4、8可组成3×8+4-4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可组成5×5-6÷6=24.学了上面这些方法之后，我算起24点来真的越来越快了。
爸爸还说，我现在还小，等以后学过了分数，可以教我更多更难的24点算法，我真盼望这一天可以早点来啊。
数学日记篇二这一周，我知道了，被除数、除数、和商都一样的算式是1÷1=1，除数和商一样的算式有：4÷2=2、9÷3=3等，共九句呢。
时间数学日记
时间数学日记1
今天早上老师要教我们怎样算周长。
老师先拿出圆片说：“每个人先画一个圆片或拿出一个圆形的东西，想办法量出它的周长。
”于是，我们开始讨论了。
我们先想办法，再动手操作，一个同学马上想出了办法，便说：“我有办法了。
先在圆片上做一个记号，再从那个记号为点，向右在尺子上滚动一周，做一个记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。
”我马上又想到了一个办法，我说：“我也有办法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，然后量出纸条长度，就是圆的周长了。
”
过了一会，老师听我们讲出各自的办法之后便说，这样有些办法不免会有些误差，我来教你们怎样算周长吧！
“圆的周长要用到直径，圆的周长总是直径的3倍多一些，实际上，圆的周长除以直径是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14，所以圆的周长=直径×圆周率（3.14），也就是c=πd或c=2πr。
老师说完又举了例子。
我们学会了怎样算圆周率（圆的周长）。
时间数学日记2
在学校里一起拨一拨小闹钟，一起看一看时钟走一大格，分钟走了几小格，从而得出:
1.钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共有12个小格，1小时=60分。
分针走一圈（60分钟），时针走一大格（1小时）。
2.看时间时，先看时针再看分针。
例如，如果时针超过7，又还没有到8,所表示得时间就是7时多。
3.时间有两种表示方式，一种是12小时制表示，一种是24小时制表示。
四年级第一单元 1。
二年级数学日记30字
小学二年级数学日记（精选26篇）小学二年级数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。
算式为：(30—4)÷2=13(只)；13—3+4=14(只)；30—14=16(只)。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
小学二年级数学日记篇2傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
小学二年级数学日记篇3今天，我家来了客人。
妈妈决定给客人吃西瓜，于是我就拿出了1个西瓜。
妈妈看着西瓜，突然问我：“家里来了3个客人，要每个客人都吃2块西瓜，怎么分呀？”我想了想，说“先把西瓜切成2份，再把其中一份平均分成3份，另外一份也平均分成3份，这样就行了。
”妈妈高兴地说：“你真棒！”小学二年级数学日记篇4今天，我们一家去XX的XX去吃全家套餐。
到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。
二年级数学日记10篇
二年级数学日记二年级数学日记篇1今天，老师要我们当“医生”。
咦，老师要我们当医生干什么呀？哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。
然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。
原来，有的毛病出现在十位不承认，个位向十位借一，十位说：“我这里还是原来的数。
”还有的毛病是个位满十了，没有向十位进一。
经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。
我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了。
二年级数学日记篇2周六，我摆弄着手中的魔方。
意外的发现魔方有六个面。
老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。
应该是6×4=24（cm）同时我还发现魔方有24个角。
列式为：6×4=24（个）更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形？6×9=54（个）。
这个魔方一共有几个小正方体组成的？3×9=27（个）魔方在手，快乐无穷！二年级数学日记篇3早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！"妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸二年级数学日记篇44月10日星期三天晴今天舅舅教了我一个小游戏。
我对爸爸说：“爸爸，你能和我玩个游戏吗？”他很爽快的答应了。
爸爸说：“怎么玩？”我说：“这里有25颗瓜子，每次最多拿3颗，最少拿1颗，谁拿到最后一颗就输了。
”爸爸说：“行，我先拿。
数学日记50字
数学日记50字数学在生活中无处不在。
因此，学生应该学好数学，并将所学应用到现实生活中。
这里有50个单词的数学日记。
欢迎阅读！数学日记50字【1】，20xx，x，月，x，晴。
时钟问题一直困扰着我。
我很想练这个题目，但是一直没有机会。
终于有一天，我发现了生活中的一个问题，被我解决了！数学日记50字【2】，20xx，x，月，x，晴。
我是我们家三分之一，爸爸妈妈是另外三分之一。
我们各司其职，共同创造更美好的生活。
数学日记50字【3】数学在生活中无处不在。
我学会了认识钟表，让我的生活更有规律；我学了乘法，计算速度更快了。
我学了统计学，可以帮我分析推理；我懂人民币，这让我学会了一个人逛街…记得有一次，我和妈妈去商场买文具。
一支铅笔5元，我拿了5支铅笔，我妈问我多少钱。
我说，“25元。
”我妈问我“为什么25块？”我说，“55=25元”。
妈妈又问：“六捆在哪里？7巴呢？”我说：“5630，5735，我早就见面了！”我妈夸我计算器快，我心里充满了喜悦。
你要知道这都是因为数学！数学日记50字【4】在上学的路上，我看到一家商店开张了。
店的两边挂着两扇大窗户，中间的门有12朵大红花，是红色的绸布做的。
非常漂亮。
在建筑的两侧，从上到下，还有29块五颜六色的布条，上面写着四个大字：“生意兴隆”。
我算过，2加12加29等于43。
我能算出连续加法的公式。
我太高兴了。
数学日记50字【5】今天，妈妈在电视上看了《幸运52》。
里面有个问题。
小学生没答对医生的答案。
我妈让我做的。
题目是：一只猴子搬玉米，每天搬12袋，晚上吃7袋。
q；这只猴子什么时候能背500袋玉米？回答A:99天回答B100天回答C:101天我觉得：12-7=5(包)，也就是说每天搬5个包，所以5005=100(天)我心里在笑。
突然想到最后一天搬：的时候有500包，应该减一天。
所以花了100-1=99天，在我妈那里交了‘卷’。
我妈说，‘恭喜你，答对了，哇，我比我的医生聪明。
二年级下册学钟表的内容长段
二年级下册学钟表的内容长段《有趣的钟表1》钟表可真是个奇妙的东西呢。
它圆圆的脸，上面还有长短不一的指针在不停地转动。
我家就有一个小闹钟，它的颜色是蓝色的，就像大海的颜色一样。
有一次，我早上起晚了，就是因为我没有好好看这个小闹钟。
那天晚上我太贪玩了，睡觉前都没注意闹钟的指针位置。
第二天早上，我迷迷糊糊地睁开眼，看了一眼闹钟，那短粗的时针指在7和8之间，细长的分针却快指向12了。
我一下子就清醒了，赶紧从床上跳起来。
从那以后，我就知道要好好看钟表，不然就会耽误事儿。
这小闹钟啊，就像一个严格的小管家，时刻提醒着我时间的重要性呢。
《认识钟表2》钟表在我们的生活里到处都是。
不管是墙上挂着的大钟，还是放在桌子上的小闹钟，它们都有一样的功能，那就是告诉我们时间。
我记得在学校里，教室里就有一个大钟。
那大钟的声音可清脆了，“滴答滴答”地响个不停。
有一回上数学课，老师拿着一个大大的钟表模型来给我们讲时针和分针。
老师把分针转了一圈，问我们这是多久。
我当时心里想着，这分针转一圈，不就是和我看小闹钟分针从12再回到12一样嘛，那肯定是60分钟啦。
我就大声地回答了出来，老师还表扬了我呢。
这钟表虽然看起来简单，但是里面的学问可不少，就像一个小小的时间魔法盒，藏着很多关于时间的秘密。
《我的小钟表3》我有一个特别心爱的小钟表。
这个小钟表是妈妈送给我的生日礼物，它长得特别可爱。
表盘上画着一只小猫咪，小猫咪的眼睛就像两颗亮晶晶的宝石。
每天晚上睡觉前，我都会把小钟表放在我的床头。
有一天晚上，我躺在床上怎么也睡不着。
我就盯着小钟表看，看着那分针一点一点地挪动。
我还发现，分针走的时候，时针也会慢慢地跟着动，只是动得特别慢。
我就想啊，时针是不是在偷懒呢。
我还和小钟表说起了悄悄话，我告诉它今天我在学校里做了什么好玩的事儿。
小钟表就静静地陪着我，那“滴答滴答”的声音就像是它在回应我。
我的小钟表就像是我的一个小玩伴，陪着我度过每一个夜晚。
《看钟表的乐趣4》看钟表可有趣啦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学二年级数学日记 时钟
一天内时针与分针重合几次
在昨天晚上的作业中，有一道题是这样的：在一天内，时针和分针能重合
几次？我一看，这不很简单嘛，两次，中午十二时一次，晚上十二时一次，一
共是两次。
当我拿着钟表实际转的时候，却发现有23次。好奇怪，如果每小时一次
的话，应该有24次才是，怎么会是23次呢？经过我多次观察，原来转第一个
12小时的时候，时针与分针一共重合了12次，转第二个12小时时，因为不
是从12时开始的，而是从1时开始，时针与分针一共重合了11次。所以一天
内，时针与分针一共重合不是24次，而是23次。
今天，老师说又出了新问题：如果不从12时开始转，就只有22次，而不
是23次了。这怎么可能呢？我绝不相信！
等我回家一试，啊，居然没错，真的不是23次了，而是22次！怎么回
事？原来，如果不从12时开始，而从1时开始计数，那么1时、2时、3时、
4时、5时，一直到11时60分，也就是12时，共11次。一天也就是22
次。
妈妈说，从12时开始算第一次重合，算上12小时后重合的那一次，再算
上24小时后重合的那一次的话，也是就到了第二天的0点0分了，就等于我
们把一天算了3个12时，这是不对的。所以一天内，时针与分针重合22次。
哦，原来是这么回事呀！