幼儿园体育游戏设计方案
幼儿园趣味体育游戏：小动物运动会规划方案
幼儿园趣味体育游戏：小动物运动会规划方案小动物运动会是一种旨在促进幼儿全面发展和培养团队合作精神的体育活动。
通过这些游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习合作、竞争和团队精神。
为了保证小动物运动会的顺利进行并取得最佳效果，需要对游戏进行合理规划和安排，以满足幼儿的身心发展需求。
以下是幼儿园小动物运动会的规划方案：一、游戏主题1. 动物主题：选择与幼儿喜爱的动物有关的游戏主题，如小鸭子过河、小猴子爬山、小兔子跳跳等，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏设置：根据不同动物主题设计相应的游戏环节，如设立小池塘、小山丘和跳跳区域，让幼儿在游戏中感受不同动物的特点和乐趣。
二、游戏内容1. 小鸭子过河：设置一个充满水的大桶，幼儿需踩着浮球或跳着石头过河，体验小鸭子游泳的乐趣。
2. 小猴子爬山：在室外区域搭建一座小山丘，让幼儿爬上山顶，体验小猴子攀爬的刺激。
3. 小兔子跳跳：划定一个跳跳区域，让幼儿进行跳绳、跳格子等游戏，感受小兔子的灵活和活泼。
三、游戏规则1. 安全第一：在游戏前对游戏环境进行安全检查，确保没有尖锐物品和危险隐患。
2. 小组合作：设立小组制度，让幼儿分成几个小组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 公平竞争：设置游戏规则和奖励制度，激发幼儿参与游戏的热情，同时注重公平公正。
四、游戏流程1. 游戏引导：由老师或工作人员向幼儿介绍游戏主题和规则，引导幼儿按照规定的步骤进行游戏。
2. 游戏开展：按照设定的游戏环节和规则，让幼儿依次进行游戏，保证每个环节有足够的时间和空间展开。
3. 游戏总结：每个游戏环节结束后，进行简短的总结和讨论，共享幼儿在游戏中的收获和体会。
五、游戏体验1. 快乐互动：强调游戏的快乐性和互动性，让幼儿在愉快的氛围中体验游戏的乐趣。
2. 多样性体验：设计多样的游戏环节，让幼儿在不同的游戏中获得全面体验，从而促进身心发展。
六、个性化关怀1. 尊重个体差异：关注每个幼儿的兴趣和特长，为其提供个性化的游戏体验和关怀。
幼儿园体育游戏活动方案（精选7篇）
幼儿园体育游戏活动方案（精选7篇）幼儿园体育游戏篇1活动目标：1、练习双手侧平举，进行下蹲、脚尖走、钻过山洞等的不同动作。
2、根据教师的语言指令，变化不同的动作。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：1、用橡皮筋系在两个大的椅子上，七把小椅子，平衡木、绘制的假山、大树，创设情境。
2、音乐《这是小兵》、《碰一碰》。
活动过程：一、开始部分1、小朋友，欢迎你们来到飞行员训练营，你们知道飞行员是干什么的吗?你们想当飞行员吗?要成为一名合格的飞行员，可不是一件容易的事，需要学会很多的本领，你们有信心吗?2、让我们先来活动一下身体，准备接下来的训练吧。
(听音乐，做运动)二、基本部分1、在飞行员训练营，我是你们的教官，你们一定要听好我的指挥，不能自己乱跑。
接下来，我们就要开始训练了，你们准备好了吗?2、请飞行员们开启你们的飞机，准备----起飞喽!3、指导幼儿练习飞高飞低的动作，要求幼儿掌握下蹲飞，脚尖踮起飞的动作。
4、教师带领幼儿在空地上试飞，并提醒幼儿在飞的过程中注意听指挥，注意不碰撞。
5、穿过山洞：请幼儿说说怎样穿过山洞，穿过山洞时要注意什么?掌握要领。
(教师示范-个别练习-集体练习)6、飞过树林：掌握要领，脚尖踮起飞。
个别示范-集体练习。
7、飞过独木桥：鼓励幼儿勇敢的走过去。
8、整体练习：穿过山洞-飞过树林-飞过独木桥-飞回机场休息。
三、结束部分庆祝活动-音乐游戏：碰一碰幼儿园体育游戏活动方案篇2目标：1、在爬的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
玩法：1、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备。
2、师生一起边说儿歌边玩"小猴爬山"的游戏，活动开手指和手腕。
幼儿园体育游戏课程设计案例 幼儿园体育游戏
【幼儿园体育游戏课程设计案例】随着社会的发展和人民生活水平的提高，家长们对幼儿园教育的要求也越来越高。
体育游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的团队合作能力和自理能力。
设计一套合理的幼儿园体育游戏课程非常重要。
下面通过一个实际案例，为大家共享一套幼儿园体育游戏课程设计方案。
一、课程名称：快乐体育游戏二、课程目标：1. 通过体育游戏，促进幼儿身体素质的提高，培养他们的运动能力和协调能力；2. 通过团队合作类体育游戏，培养幼儿的团队精神；3. 通过体育游戏，培养幼儿的自理能力和独立性。
三、课程内容：1. 游戏一：跳绳比赛内容：幼儿可以分成小组，进行跳绳比赛。
比赛分为个人赛和团体赛两种形式，通过比赛激发幼儿的竞技精神和团队合作意识。
目标：培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
2. 游戏二：接力赛内容：设置多个接力点，幼儿可以分组进行接力比赛，通过接力比赛锻炼幼儿的速度和协作能力。
目标：培养幼儿的速度和协作能力。
3. 游戏三：投球比赛内容：设置靶子，幼儿可以站在一定距离投掷球，通过投球比赛培养幼儿的投掷能力和命中准确度。
目标：培养幼儿的投掷能力和命中准确度。
四、课程流程：1. 课前准备：老师需要提前准备好比赛道具和比赛场地，保证活动的顺利进行。
2. 活动引导：老师通过引导，将幼儿引入游戏状态，让他们感受到比赛的快乐和刺激。
3. 游戏比赛：按照设定的游戏内容和规则进行比赛，让每个幼儿都能有充分的参与和展现自己的能力。
4. 活动总结：比赛结束后，老师对幼儿进行总结和表扬，让他们感受到比赛的快乐和收获。
五、课程评估：1. 通过观察幼儿在比赛中的表现，评估他们的团队合作能力和自理能力；2. 通过比赛成绩进行评估，激励幼儿继续努力提高。
六、课后延伸：通过体育游戏的比赛和活动，老师可以引导幼儿进行课后延伸，例如组织家长参与体育比赛，或者开展体育游戏主题的手工制作活动，让体育游戏的乐趣延伸到课后和家庭中去。
幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案(精选7篇)
幼儿园大班体育游戏齐心协力游戏方案（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园的体育游戏活动方案(精选12篇)
幼儿园的体育游戏活动方案(精选12篇)幼儿园的体育游戏活动方案篇1活动目标：1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能。
2、增强对走和跑等体育游戏的兴趣，提高快速反应和控制的能力。
活动准备：1、易穿的大鞋每人一双，音乐《大鞋和小鞋》2、场地上画上圆圈和直线若干条3、铃鼓，红苹果贴纸。
活动过程：一热身：在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉。
二探索：1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑。
2、讲述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受。
三练习：1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走。
2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习，铃鼓拍得慢就走一走，铃鼓拍得快就跑一跑。
3、反复练习若干次。
四游戏：1、游戏内容：请幼儿分成四队进行比赛，在铃鼓响起后开始穿鞋，然后沿直线走到终点，第一个走完的幼儿就算胜利。
2、游戏规则：不能走到直线旁边，否则重走;走完直线可把手举起来表示完成。
3、游戏中每队的胜利者可以得到红苹果奖励。
五活动结束，教师带领幼儿做放松活动。
幼儿园的体育游戏活动方案篇2活动目标：1. 学习在一定范围内四散跑。
2. 在奔跑中学会不与他人碰撞，发展身体的敏捷性。
3. 培养幼儿积极参与游戏活动，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：头饰、雪花片活动过程：一.热身运动，提高幼儿的活动兴趣教师带领幼儿入场，教师扮演羊妈妈，幼儿扮演羊宝宝。
师：“羊宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去找青草好吗?”二.通过游戏，学习正确的跑步姿势1.游戏小羊找青草师：“羊宝宝们，妈妈现在要带你们一起去找青草喽!”幼儿在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。
2.教师小结游戏“小样找青草”师：“刚才找青草的过程中，有的羊宝宝碰在了一起，有的摔跤了。
妈妈可伤心了。
那么正确的跑步姿势是什么呢?”教师讲解正确的跑步姿势：师：“跑步的时候要抬头挺胸，眼睛朝前看。
双手要握拳，在腰的两侧摆动。
不能乱摆动胳膊，否则会碰到他人。
跑步的时候，两腿要有力，两腿分开的距离不能太大。
幼儿园欢乐运动园：中秋节体育游戏方案
【幼儿园欢乐运动园：中秋节体育游戏方案】随着中秋节的临近，幼儿园的活动策划又开始进入热闹的时候了。
中秋节是我国的传统节日，作为幼儿园的老师，我们要如何让幼儿在这个节日里体验到传统文化的魅力，又能在游戏中学习，开心度过呢？今天，我将为大家介绍一些适合幼儿园中秋节庆祝活动的体育游戏方案。
1. 月饼接力赛在中秋节庆祝活动中举办月饼接力赛，可以让孩子们在游戏中感受到传统美食的乐趣。
活动开始前，将月饼分成小块，然后每组的孩子们进行接力比赛，用勺子将月饼小块一传递，最后到达终点的一组获胜。
这个游戏不仅锻炼了孩子们的团队合作意识，还增加了他们对传统节日食品的了解。
2. 打陀螺比赛中秋节是一个盛大的祭月日子，打陀螺比赛正是一个十分受欢迎的传统游戏。
在幼儿园中，举办陀螺比赛可以让孩子们体验到传统游戏的乐趣，同时培养他们的动手能力和耐心。
老师们可以准备好一些陀螺，让孩子们在比赛中感受到传统文化的魅力。
3. 端午龙舟赛在中秋节期间，可以给孩子们举办一场仿真龙舟赛。
老师们可以准备好一些小型的模型龙舟，让孩子们在水池中进行龙舟比赛。
孩子们分成几组，通过划桨比赛，锻炼他们的团队合作精神和体力，并且让他们了解到端午节的来历和文化。
4. 看谁跳得高在中秋节庆祝活动中，可以举办一个跳绳比赛，让孩子们通过比赛来增加体力，这也是增进他们身体健康的一种方式。
除了增进体力，还可以让孩子了解到传统游戏的魅力。
以上就是一些适合幼儿园中秋节庆祝活动的体育游戏方案。
通过这些游戏，孩子们不仅可以欢度这个传统佳节，还可以在游戏中学习到一些传统文化知识，让他们在活动中更好地融入中国传统文化的魅力。
希望这些活动方案可以给幼儿园老师们一些启发，为幼儿园的中秋节庆祝活动增添更多的乐趣和意义。
中秋节是一个丰收喜庆的节日，也是家人团聚的时刻。
为了让幼儿在中秋节期间体验到传统文化的魅力，幼儿园老师们可以在活动中添加更多的传统文化元素，让孩子们在游戏中学习中华传统文化。
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幼儿园体育游戏设计方案 一、小兔拔萝卜 目标： 1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作;
2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣; 3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。 准备： 筐2个(贴有红、白两色标记)、布置好场地：萝卜地(红、白两色萝卜)，小桥(平衡木)、草地(垫子)小山洞
玩法 (1)将幼儿分成两组 (2)取萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面. (3)先请小朋友示范，再进行比赛。 (4)第一个小朋友拔完萝卜之后，回来需要排第二个小朋友的手，第二个人才能继续。
二、抛接彩色纱巾 目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。
2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。
准备：彩色纱巾 2――3条 玩法 1、教师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、教师将纱巾团成一小团，用的力气将纱巾向上抛起。 3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。
4、教师可根据幼儿对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3――5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)
5、教师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。
注意事项：不要在日照强烈的场地玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。
三、钻山洞 目标：通过游戏锻炼幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。 玩法：将彩圈竖起来和其他辅助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。
提示：根据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。
四、捉老鼠 目标：1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群;2、锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力;3、培养幼儿互助合作的意识。
(一)传统玩法 教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
(二)创新玩法 为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。
附儿歌： 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 五、抢小花 目标 1、发展快速奔跑能力。 2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 准备 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。
活动过程: 1、准备活动：做律动“小矮人”。 2、第一遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的?引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。共做三遍)
六、快乐拥抱 目标 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备 1、废旧报纸。 2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。 过程 1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。
(1) 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走) (2) 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)
(3) 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)
2、激发幼儿拥抱，导入主题。 (1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)
本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!
(2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)
(3)听音乐： 小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)
3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。 (1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。 (2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。
(3)减少报纸数量，增加游戏难度。 师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互 帮互助，增加好朋友之间的情感。
抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3――4人)拥 抱在一起，双脚必须站在报纸上。
(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。 游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。
七、小蝌蚪找妈妈 目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力;2、体验游戏的快乐。 准备： 小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。 过程： 1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗?游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊?(幼儿自由回答)小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退(伸伸腿，踢踢腿)，小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了(扭扭屁股)，长出了两天前腿(伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊)，后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊(自由活动)?
2、小青蛙练本领 (1)小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游(幼儿学一学) (2)啊!荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧(教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳)
(3)小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧!玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧!
3、小青蛙捉害虫(蛙跳) (1)捉地上的害虫(蛙跳) 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙)妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。
教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。
现在我们就去捉害虫，为人民除害吧!(每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里)数一数自己捉了多少虫子。
(2)捉空中的害虫(连续跳) 我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢?(幼儿自由回答)
教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。(教师带幼儿练习几遍)。
4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦!我们能不能成功?现在我们一起出发吧!跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。
八、动一动真有趣 目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐;2、能根据儿歌内容快速反应做动作;3、知道运动能使人快乐。
过程： 教师边说儿歌边做动作： 我是一只长颈鹿抬头挺胸走， 我是一只小小鸟飞呀飞得高， 我是一头小小象甩着鼻子走， 我是一只小白兔轻呀轻轻跳， 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。 九、小企鹅运冰块 目标： 1、探索多种运球的方法，练习运球的动作; 2、体验运球的方法和动作的内在联系; 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备： 在场地上标出起始线、终线;每位小朋友一个球; 过程： 1、准备活动：《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏：《小企鹅运冰块》 1) 引发幼儿活动的兴趣：小企鹅是住在南极的动物，在南极有许多的大冰块，小兔子开的冷饮店里要用大冰块，它打电话给小企鹅：“叮铃铃――小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”
2) 引发幼儿探索运球的方法：小兔的商店离着小企鹅的家很远，小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!
3) 请个别幼儿示范他们运球的方法，并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”
4) 放松活动：模仿打气的动作。