2020高中化学竞赛实验讲义设计-无机实验-氧化还原反应和氧化还原平衡

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2020高中化学竞赛—物理化学(基础版)-第五章 化学平衡(共72张PPT)

2020高中化学竞赛—物理化学(基础版)-第五章 化学平衡(共72张PPT)

rGm ,3 rGm ,1 2rGm ,2
K
3
K1
/
K
2
2
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(1) N2 (g) 3H2 (g) 2NH3(g)
rGm ,1 RT ln K1
(2) 1/ 2N2 (g) 3 / 2H2 (g) NH3 (g) rGm ,2 RT ln K2
rGm ,1 2rGm ,2
vB( g )
B
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证明
aA(g) bB(l) yY (g) zZ (s)
B
(cd
)
B
(cd
)
rGm aA bB yY zZ
a(
A
RT
ln(
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b
B
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RT
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pY
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( (
pY pA
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p ) y p )a
B
B
B
rGm
v
B
B
vB RT ln( pB / p )
B
B
Jp:压力商
rGm rGm RT ln J p 理想气体反应等温方程
已知反应温度T时的
r
G
m
和各气体的分压pB,即
可求出该温度下的 rGm
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Jp:压力商
aA bB yY zZ A,B,Y,Z均为气体
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p(CO2): CO2的平衡压力,亦称碳酸钙的分解压力 分解压力越小,稳定性越高

2020高考化学总复习第二单元第3讲氧化还原反应教案新人教版.docx

2020高考化学总复习第二单元第3讲氧化还原反应教案新人教版.docx

第3讲氧化还原反应一、氧化还原反应1.概念某些物质被①,同时某些物质被②的反应。

2.特征有元素化合价③(判断依据)。

3.本质电子转移(包括电子的④、共用电子对的⑤)。

4.关系例如,对于反应MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O(1)MnO2在反应中电子,所含元素的化合价,被,发生反应,作剂。

(2)HCl在反应中电子,所含元素的化合价,被,发生反应,作剂。

5.四种基本反应类型和氧化还原反应的关系二、氧化还原反应方程式的配平及表示方法1.氧化还原反应方程式的配平(1)配平方法a.一标:标出反应前后的化合价。

b.二等:反应中和相等。

c.三定:确定化合价发生变化的物质的化学计量数。

d.四平:用观察法配平其他各物质的化学计量数。

e.五查:检查反应前后是否遵循守恒和守恒。

(2)实例:铜与浓H2SO4反应的化学方程式为。

2.氧化还原反应中电子转移的表示方法(1)双线桥法a.表示方法:箭头由反应物指向生成物的对应元素,并在线桥上标明电子转移的和字样。

b.实例:Cu与稀硝酸反应过程中电子转移的方向和数目可表示为:(2)单线桥法a.表示方法:箭头由失电子原子指向得电子原子,线桥上只标,不标电子的字样。

b.实例:Cu 与浓HNO 3反应过程中电子转移的方向和数目可表示为:三、常见的氧化剂和还原剂1.常见的氧化剂 物质类型 举例对应还原产物活泼的非 金属单质X 2(卤素)X -O 2 H 2O 、OH -元素处于高化合价时的化合物 氧化物 MnO 2 Mn 2+含氧酸浓硫酸 SO 2 HNO 3 NO 、NO 2 盐KMnO 4 Mn 2+Fe 3+Fe 2+、Fe 过氧化物H 2O 2H 2O2.常见的还原剂物质类型 举例对应氧化产物活泼的M(金属)M n+金属单质活泼的非金属单质H2H2O C CO、CO2元素处于低化合价时的化合物氧化物CO CO2SO2S O42-酸H2S SHI I2盐S O32-S O42-Fe2+Fe3+ 3.具有中间价态的物质(既有氧化性,又有还原性)还原产物中间价态氧化产物Fe ←Fe2+→Fe3+S ←S O32-→S O42-H2O ←H2O2→O2①氧化②还原③变化④得失⑤偏移⑥失去⑦升高⑧氧化⑨还原⑩氧化氧化氧化还原还原得到降低还原得到降低还原还原氧化失去升高氧化氧化还原变价元素升价总数降价总数质量电荷2H2SO4(浓)+Cu CuSO4+SO2↑+2H2O 数目“得”“失”转移电子数目“得”“失”1.易错的氧化还原反应概念分析6字诀“升、失、氧;降、得、还”——元素化合价升高(降低)、失(得)电子,发生氧化(还原)反应。

备战2020年高考化学一轮复习第6讲氧化还原反应方程式的配平及计算-讲义

备战2020年高考化学一轮复习第6讲氧化还原反应方程式的配平及计算-讲义

第6讲 氧化还原反应方程式的配平及计算1.了解氧化还原反应的本质。

2.了解常见的氧化还原反应。

考点一 氧化还原反应方程式的配平1.配平原则2.配平步骤3.步骤示例H 2S +HNO 3―→S ↓+NO ↑+H 2O第一步:标变价,H 2S -2+HN +5O 3―→S 0↓+N +2O ↑+H 2O第二步:列得失, H 2S -2+ HN +5O 3失去↓2e -↓得到(5-2)e -S 0N +2O ↑第三步:求总数,从而确定氧化剂(或还原产物)和还原剂(或氧化产物)的化学计量数。

H 2S -2+ HN +5O 3 失去2e -×3↓ ↓得到3e -×2S 0N +2O ↑故H 2S 的化学计量数为3,HNO 3的化学计量数为2。

第四步:配系数,先配平变价元素,再利用原子守恒配平其他元素。

3H 2S +2HNO 3===3S ↓+2NO ↑+4H 2O第五步:查守恒,其他原子在配平时相等,最后利用O 原子守恒来进行验证。

1.正向配平类(1)4HCl(浓)+1MnO 2=====△1Cl 2↑+1MnCl 2+2H 2O (2)5KI +1KIO 3+3H 2SO 4===3I 2+3K 2SO 4+3H 2O (3)2MnO -4+16H ++10Cl -===2Mn 2++5Cl 2↑+8H 2O2.逆向配平类(1)3S +6KOH=====△2K 2S +1K 2SO 3+3H 2O (2)2P 4+9KOH +3H 2O===3K 3PO 4+5PH 3 (3)2Cl 2+2Ca(OH)2===1CaCl 2+1Ca(ClO)2+2H 2O 3.缺项配平类(1)3ClO -+2Fe(OH)3+4OH -===3Cl -+2FeO 2-4+5H 2O(2)2MnO -4+5H 2O 2+6H +===2Mn 2++5O 2↑+8H 2O(3)某高温还原法制备新型陶瓷氮化铝(AlN)的反应体系中的物质有:Al 2O 3、C 、N 2、AlN 、CO 。

高中化学无机化学竞赛辅导课件.ppt

高中化学无机化学竞赛辅导课件.ppt

• d区元素的化合物
• 离子极化对ds区元素化合物性质的影响

颜色

溶解

HgF2 HgCl2 HgBr2 HgI2 水解性质
• Hg2+ 与卤素及拟卤离子形成的配合物 HgX42-
• HgNH2X
4) 常见配位化合物及配位数 Cu(I) Cu(NH3)2+ CuCl3- Cu(CN)43Cu(II) 配位数通常为4 CuCl42- Cu(NH3)42+ Cu(CN)42Ag(I) 配位数通常为2 Ag(NH3)2+ Ag(S2O3)23- Ag(CN)2Zn(II) 配位数为4和6 ZnCl42- Zn(NH3)42+ Zn(NH3)62+ Cd(II) 常见配位数为4 Hg(II) 配位数为4 与卤素和类卤离子
• 氢键

强弱次序:
F—H ···F > O—H ···O > O—H ···N &g ···Cl > O—H ···S
特点: 是特殊的分子间作用力
具有方向性和饱和性
晶体结构
1. 晶格和点阵、晶胞 晶系:立方 四方 正交 单斜 三斜 三方 六方
2. 金属晶体—堆积 非密置层的堆积:简单立方和体心立方 密堆积:立方密堆—面心立方 六方密堆—六方晶胞 空间利用率及配位数
• 离子晶体 • CsCl 负离子成简单立方堆积,正离子占据立方体间隙。
NaCl 负离子成面心立方堆积,正离子占据八面体体间隙。
ZnS 负离子成面心立方堆积,正离子占据四面体间隙。
• 分子晶体
• 共价晶体

金刚石和石墨的结构
• 离子极化 • 离子的极化能力 • 离子的变形性 • 离子极化对键型和晶型的影响

【高中化学】氧化还原反应方程式配平PPT课件

【高中化学】氧化还原反应方程式配平PPT课件

FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2
+2 -1 0 +3 -2
4 FeS
11 O —— 2 Fe O + 8 SO + 2 2 2 3 2
+4 -2
↑1+2*5=11 ↓2*2=4
整体法:一种物质中有多种元素的化合价改变,把这 种物质作为一整体标出化合价升降数再配平:
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

2020年高考化学一轮复习讲义:氧化还原反应

2020年高考化学一轮复习讲义:氧化还原反应

第三节氧化还原反应考点(一)氧化还原反应的基本概念【精讲精练快冲关】[知能学通]1.本质和特征氧化还原反应的本质是电子转移(得失或偏移),特征是反应过程中元素的化合价发生变化。

2.相关概念及其关系例如,反应MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O中,氧化剂是MnO2,还原剂是HCl,氧化产物是Cl2。

生成1 mol Cl2时转移电子数目为2N A,被氧化的HCl的物质的量是2_mol,HCl显示的性质是还原性和酸性。

3.氧化还原反应与四种基本反应类型间的关系4.元素化合价的判断正确分析氧化还原反应中电子转移的数目,判断氧化剂和还原剂,其前提是确定物质中各元素(特别是变价元素)的化合价。

先标出熟悉元素的化合价,再根据化合物中元素化合价代数和为零的规则,求解其他元素的化合价。

(1)常见元素的化合价可以借助化合价口诀来记忆:一价氢、氯、钾、钠、银;二价氧、钙、钡、镁、锌;三铝、四硅、五价磷;说变价也不难,二三铁、二四碳、二四六硫都齐全;铜汞二价最常见。

(2)近几年高考中一些特殊物质中元素的化合价5.(1)常见的氧化剂6.氧化还原反应中电子转移的表示方法(1)双线桥法请写出Cu与稀硝酸反应的化学方程式并用双线桥标出电子转移的方向和数目:(2)单线桥法请写出Cu与稀硝酸反应的化学方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目:[题点练通]1.判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)金属阳离子一定只具有氧化性()(2)NO2溶于水发生氧化还原反应()(3)氧化还原反应中的反应物,不是氧化剂就是还原剂()(4)某元素从游离态变为化合态,该元素可能被氧化也可能被还原()(5)浓硫酸具有强氧化性,不能干燥SO2、CO等还原性气体()(6)置换反应一定是氧化还原反应,化合反应、分解反应不一定是氧化还原反应()(7)NaHCO3+H2===HCOONa+H2O的反应中,NaHCO3被氧化()(8)Na2O2与水的反应中,水是还原剂()答案:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√(7)×(8)×2.下列化学反应中电子转移方向、数目表示正确的是()解析:选D A 项中转移电子数目错误,应为e -;B 项中氧化产物与还原产物均为Cl 2,且转移电子数目为5e -;C 项中用单线桥表示电子转移时不标“得失”。

2020高中化学竞赛—物理化学-05化学平衡(共62张PPT)

Jp < K 或 Jp/K < 1 反应自发进行
Jp=K 反应处于平衡
3.相关化学反应标准平衡常数之间的关系
若在同一温度下,几个不同的化学反应 具有加和性时,这些反应的标准摩尔反应吉 布斯函数也具有加和性。根据各反应的标准 摩尔反应吉布斯函数之间的关系,即可得出 相关反应标准平衡常数之间的关系。
例如,求
经验平衡常数
K p
( pBeq )B
B
换算关系
K K p /( p )B
历史上用过的其它三种平衡常数,它们是 Kc , K y ,与 K n 。
它们与标准平衡常数的关系,如下:
定义:
K
c
B
cBeq c
νB
K y yB νB
B
它们与 K的关系是:
Kn nB νB
B
K
cRT p
νB
化学平衡条件:
BB 0
B
G
为什么G 化学反应通常不能进行到底 ?
系 G处T,于P 总该是反对应应进于度某下特的定反的应反趋应势进。度在ξ,反代应表的了各体个 不同瞬间,其值都是在变化着的。
严格讲,反应物与产物处于同一体系的反应都 是可逆的,不能进行到底。
只有逆反应与正反应相比小到可以忽略不计的 反应,可以粗略地认为可以进行到底。
Kc
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
p p
νB
Ky
p
p nB
νB
Kn
例题一
已知fGm(CH3OH, l , 298 K)=-166.3 kJ·mol1, fGm(HCHO, g , 298 K)=-133.0 kJ·mol1 ,且 CH3OH(l)在298 K时的饱和蒸气压力为16586.9 Pa,求反应CH3OH(g)==HCHO(g)+H2(g),在 298 K时K 。(p =100 kPa)

【化学】2020新优化高考化学一轮全国通用版精致讲义氧化还原反应

【关键字】化学第三讲氧化还原反应1.熟悉常见元素的化合价。

能根据化合价正确书写化学式(分子式),或根据化学式判断元素的化合价。

2.了解氧化复原反应的本质。

了解常见的氧化复原反应。

掌握常见氧化复原反应的配平和相关计算。

氧化复原反应的相关概念及表示方法[知识梳理]一、氧化复原反应的特征和本质二、氧化复原反应的有关概念及其相互关系1.有关概念口诀:升(化合价升高)失(失电子)氧(被氧化,发生氧化反应)还(作复原剂,本身具有复原性),降(化合价降低)得(得电子)还(被复原,发生复原反应)氧(作氧化剂,本身具有氧化性)。

例如:反应4HCl(浓)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O中,氧化剂是MnO2,氧化产物是Cl2,复原剂是HCl,复原产物是 MnCl2;生成1 mol Cl2时转移电子的物质的量为 2__mol,被氧化的HCl的物质的量是 2__mol。

2.氧化复原反应与四种基本反应类型间的关系三、氧化复原反应中电子转移的表示方法1.双线桥法请用双线桥法标出Cu与稀硝酸反应中电子转移的方向和数目:。

2.单线桥法===复原产物+氧化产物请用单线桥法标出Cu与稀硝酸反应中电子转移的方向和数目:(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

四、常见的氧化剂和复原剂1.常见氧化剂常见氧化剂包括某些非金属单质、含有高价态元素的化合物、过氧化物等。

例如:2.常见复原剂常见复原剂包括活泼的金属单质、非金属离子及低价态元素的化合物、低价金属阳离子、非金属单质及其氢化物等。

例如:3.具有中间价态的物质既有氧化性,又有复原性其中:Fe2+、SO主要表现复原性,H2O2主要表现氧化性。

[自我检测]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)(2017·高考全国卷Ⅱ,8B)2.4 g Mg与H2SO4完全反应,转移的电子数为0.1NA。

( )(2)(2016·高考全国卷Ⅲ,7C)次氯酸盐具有氧化性,所以可用漂白粉漂白织物。

高中化学课件 氧化还原反应 -


化合价降低,被还原(还原反应)
化合价升高,被氧化(氧化反应)
+1


+2
H2O + C === H2 + CO
化合价降低,被还原(还原反应)
2、从化合价升降的角度定义氧化还 原反应:
化合价升高的反应
—————————————————
是氧化反应
——化合—价—降—低—的—反—应———是还原反应
—有—化—合—价—升—降—的—反应——是氧化还原反应
六.物质的氧化性和还原性强弱的判断方法
1.氧化剂 + 还原剂 = 氧化产物 + 还原产物
氧化性:氧化剂﹥氧化产物
还原性:还原剂﹥还原产物 已知有如下反应:
① 2Fe3+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 ② 2Fe2++ Br2 = 2Fe3+ + 2Br- , 试判断氧化性强弱 顺序正确的是( C )
第三节 氧化还原反应
(一)从得氧失氧角度分析:
Cu O
Cu Cu
Cu
O
C
OC O
失去氧,被还原(还原反应)



2CuO + C == 2 Cu + CO2

得到氧,被氧化(氧化反应)

(二)化合价升降与氧化反应与还原反应关系:
化合价升高,被氧化(氧化反应)
+20ຫໍສະໝຸດ 0+42CuO + C === 2Cu + CO2
+1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
得到电子,化合价降低,被还原
Na+ Cl-
化合价升降的原因: 电子的得失
HCl的形成过程
H H
Cl Cl
化合价升高,被氧化

《高中化学-氧化还原课件》


氧化还原反应的特征和规律
电子转移
氧化还原反应中电子从一个物质转移到另一个物质。 探讨电子转移的规律和条件。
氧化剂和还原剂
解释氧化剂和还原剂的概念,并提供一些常见氧化 剂和还原剂的例子。
氧化还原反应的平衡
平衡常数
介绍平衡常数和化学平衡的概念,并探讨氧化还原 反应的平衡条件。
Le Chatelier原理
解释Le Chatelier原理,并说明如何通过改变反应条件 来影响氧化还原反应的平衡。
氧化还原反应的应用和意义
1
电化学电池
介绍电化学电池的原理和工作机制,并
腐蚀和防腐
2
说明氧化还原反应在电池中的应用。
讨论金属腐蚀的原理,以及如何通过防
腐措施来减少腐蚀。
3
药物品 制造中的应用。
高中化学——氧化还原课 件
本课件介绍氧化还原反应的基本概念、特征和规律,以及其平衡、应用和意 义。还包括氧化还原实验方法和常见例子。
氧化还原反应的基本概念
1 氧化还原
2 氧化态和还原态
介绍氧化还原反应的定义和基本概念。
解释氧化态和还原态的概念,并举例 说明。
3 原子的氧化还原状态变化
讨论原子在氧化还原反应中电子的失去和获得,以及氧化还原状态的变化。
氧化还原反应的实验方法
滴定法
介绍滴定法的原理和步骤, 并提供一个氧化还原滴定的 实际例子。
电化学实验
讨论电化学实验的基本原理 和实验步骤,以及如何进行 氧化还原实验。
颜色改变实验
介绍颜色改变实验的原理和 实验过程,并说明其中涉及 到的氧化还原反应。
氧化还原反应的常见例子
铁的生锈
解释铁生锈的原理,以及其中涉及到的氧化还原反 应。
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氧化还原反应和氧化还原平衡一、实验目的与要求:1、学会装配原电池;2、掌握电极的本性、电对的氧化型或还原型物质的浓度、介质的酸度等因素对电极电势、氧化还原反应的方向、产物、速率的影响;3、通过实验了解化学电池电动势。

二、教学重点与难点: 实验重点1、电极电势与氧化还原反应方向的关系;2、介质、反应物浓度对氧化还原反应的影响;3、原电池的原理;4、电解、电化腐蚀的基本知识。

实验难点物质浓度变化对电极电势的影响的理解;低压电源的使用和盐桥的制作方法。

三、实验用品:仪器:离心试管,烧杯,伏特计(或酸度计),表面皿,U 型管 固体试剂:锌粒,铅粒,铜片,琼脂,氟化铵 液体试剂:略材料:电极,导线,砂纸,红色石蕊试纸 四、教学方法与手段:讲授法;演示法 五、教学课时: 4课时 六、课的类型:实验课 七、基本操作:(一)、氧化还原反应和电极电势 (二)、浓度对电极电势的影响 (三)、酸度和浓度对氧化还原产物的影响 (四)、酸度对氧化还原反应速率的影响 (五)、氧化数居中的物质的氧化还原性 八、实验原理 :1、电极电势ϕ代数值越大,其氧化态的氧化能力越强,还原态的还原能力越弱;反之,ϕ代数值越小,其氧化还原能力越弱,还原态的还原能力越强。

2、根据氧化剂和还原剂所对应电极电势ϕ的相对大小,可以判断氧化还原反应进行的方向。

当氧化剂所对应电对的电极电势与还原剂所对应的电极电势的差值E = 负正ϕϕ-:(1)E > 0时,反应能自发进行; (2)E = 0 时,反应处于平衡状态 (3)E < 0时,反应不能进行。

3、通常用标准电极电势θϕ进行比较,当E θ差值< 0.2时,则考虑反应物浓度,介质酸碱性的影响,用能斯特方程计算:ϕ(氧化型/还原型)= θϕ(氧化型/还原型)+ ban ][][lg 059.0还原型氧化型 4、原电池是通过氧化还原反应将化学能转化为电能的装置,负极发生氧化反应,给出电子,正极发生还原反应,得到电子,电子通过导线由负极流向正极E = 负正ϕϕ-测定某电对的电极电势时,可用待测电极与参比电极组成原电池进行测定,常用的参比电极是甘汞电极,由Hg, Hg 2Cl 2(s)及KCl 溶液组成,其电极电位主要取决于Cl -的浓度,当KCl 为饱和溶液时,称为饱和甘汞电极25℃时 Hg Cl Hg /22ϕ= 0.2415V温度为t ℃ 时:ϕ= 0.2415 -0.00065(t -25) 如:Θ+Zn Zn /2ϕ的测定和Cu —Zn 原电池电动势的测定Θ+ZnZn /2ϕ的测定Θ+ZnZn/2ϕ=Hg Cl Hg /22ϕ- E = 0.2415 -1.002 = -0.76Cu —Zn 原电池电动势的测定 测得 E = 1.075VCuCu/2+ϕ =Zn Zn /2+ϕ + E = -0.761+ 1.075 = 0.314V5、电解:利用电能使非自发的氧化还原反应进行的过程。

[实验要点提示:• 物质的氧化还原能力的强弱与物质的本性有关, 氧化还原能力通常根据电对的电极电势的高低来判定。

• 氧化还原反应进行的方向、次序、程度, 可以根据氧化剂和还原剂所对应的电对电极电势的相对大小来判定。

• 氧化还原反应总是优先在电极电势差值最大的两个电对所对应的氧化剂和还原剂之间进行。

• 电极电势差值较小的两个电对所对应的氧化剂和还原剂之间能否进行氧化还原反应,应考虑浓度的影响。

• 氧化态或还原态物质与其它的试剂发生化学反应,生成沉淀或形成络合物,从而大大改变了氧化态或还原态物质的浓度,此时,电对的电极电势有较大的变化,应通过奈斯特方程式计算或查表确定其电极电势,再判定氧化还原的反应进行的方向。

• 对于有H +, 或OH -参加电极反应的电对,介质的pH 值将对反应有显著的影响。

九、教学内容:(请同学们注意:本次实验报告要写方程式!)(一)、氧化还原反应和电极电势(1)2Fe 3+ + 2I -= I 2 + 2Fe 2+ (注意:0.5mL=10滴,不必用其它量具量取!)生成的I 2可用淀粉(1%)检验或者用CCl 4萃取,CCl 4层呈紫红色(I 2在CCl 4中的溶解度大于水中的溶解度)(2)Fe 3+ + 2Br - → 无反应(3)2Fe 2+ + Br 2 = 2Fe 3+ +2Br -Fe 2+ + I 2 → 无反应(可用CCl 4萃取检验出I 2存在) 根据实验结果可知Fe 3+、Br 2、I 2中Br 2是最强的氧化剂;而Fe 2+、Br -、I -中I -是最强的还原剂。

Θ-BrBr/2ϕ(1.06) >Θ++23/FeFeϕ(0.77) >Θ-I I /2ϕ(0.53)(二)、浓度对电极电势的影响(1)(-) Zn | Zn 2+(1mol·L -1) || Cu 2+(1mol·L -1) | Cu (+)E = 负正ϕϕ-= (ΘΘ++-ZnZn CuCu //22ϕϕ) + ][][lg 2059.022++Cu Zn 【标准电极电势】:理论值=0.76-(-0.34)=1.1V ,由于有R ,实际值可能只有0.7V 左右。

接错电极没关系,只不过指针偏转方向相反。

■棉花分别蘸取ZnSO 4和CuSO 4溶液后塞进琼脂里面,排尽气泡,倒插入溶液中。

■Zn 片和Cu 片需栓紧导线。

(2)(-) Zn | Zn 2+(1mol·L -1) || Cu(NH 3)42+(1mol·L -1) | Cu (+) Cu 2+ + 2e Cu ① ΘΘ+-=∆CuCu F G /122ϕ Cu 2+ + 4NH 3 Cu(NH 3)42+ ② ΘΘ+-=∆243)(2ln NHCuK RT G Cu(NH 3)42+ + 2eCu + 4NH 3 ③ ΘΘ+-=∆CuNHCuF G /)(32432ϕ① - ② = ③ ΘΘΘ∆-∆=∆213G G G∴ΘΘΘ+++-=2432243)(//)(lg 2059.0NH Cu CuCu CuNHCuK ϕϕ E = 负正ϕϕ-=ΘΘ++-ZnZn CuNH Cu //)(2243ϕϕ+])([]][[lg 2059.0243432++NH Cu NH Zn CuSO 4 → 铜氨溶液 E = 0.932V(3)(-) Zn | Zn(NH 3)2+(1mol·L -1) || Cu(NH 3)42+(1mol·L -1) | Cu (+) 按(2)的方法可知ΘΘΘ+++-=2432243)(//)(lg 2059.0NH Zn ZnZnu ZnNHZnK ϕϕ ∴ E = 负正ϕϕ-=ΘΘ++-ZnNH Zn CuNH Cu /)(/)(243243ϕϕ+])([])([lg 2059.0243243++NH Cu NH Zn ZnSO 4 → 锌氨溶液 E = 1.099V[ 现象:伏特表指针偏到E=0.80处解释:(-):Zn 2++2e -=Zn(+):Cu 2++2e -=CuCuSO 4溶液中加浓NH 3.H 2O 到沉淀溶解为止,形成深蓝色溶液;Cu 2+ + 4NH 3 = [Cu(NH 3)4]2+ [Cu 2+]下降, E 变小,E=0.45VZnSO 4溶液中加浓NH 3.H 2O 至沉淀溶解为止;Zn 2+ + 4NH 3 = [Zn(NH 3)4]2+ [Zn 2+]下降, E 变大,E=0.76V 最后达到平衡, E=0.8V 接近初起值.](4)自行设计:浓差电池(-) Cu | Cu 2+(0.01mol·L -1) || Cu 2+(1mol·L -1) | Cu (+) (-) : Cu - 2e Cu 2+ (氧化反应)12/]lg[2059.02+Θ-+=+Cu CuCuϕϕ (+): Cu 2+ + 2e Cu (还原反应)22/]lg[2059.02+Θ++=+Cu CuCuϕϕ 浓差电池电动势:E = 负正ϕϕ-= {22/]lg[2059.02+Θ++Cu Cu Cu ϕ}-{12/]lg[2059.02+Θ++Cu CuCu ϕ} = 1222][[][lg 20592.0++Cu Cu 电解Na 2SO 4溶液: 阴极: 2H + + 2eH 2↑ 附近H +浓度减小,破坏水的电离平衡,促使H 2O 进一步电离,从而使得阴极附近[OH -] > [H +],溶液呈碱性,遇酚酞变红。

阳极:4OH -- 4e2H 2O + O 2↑【浓差电池:指针偏转不明显,有电流产生,但不大,只要偏转就行!有电势差形成,但不一定能放H 2】(三)、酸度和浓度对氧化还原反应的影响 1、酸度的影响(1)不同介质对KMnO 4还原产物的影响 H 2SO 4(酸性介质):紫红色褪去2KMnO 4 + 5Na 2SO 3 + 3H 2SO 4 == K 2SO 4 + 2MnSO 4 + 5Na 2SO 4 + 3H 2O H 2O (中性介质):出现棕黑色沉淀2KMnO 4 + 3Na 2SO 3 + H 2SO 4 == K 2SO 4 + 2MnO 2 + 3Na 2SO 4 + H 2O NaOH (碱性介质):绿色2KMnO 4 + 2NaOH + Na 2SO 3 == 2Na 2MnO 4 + K 2SO 4 + H 2O(2)不同介质对氧化还原反应方向的影响 I 2 + 2e2I -2/][1lg 2059.02-Θ+=-I IIϕϕIO 3-+ 6H + + 5e21I 2 + 3H 2O 63/]][lg[5059.023+-Θ+=-H IO I IO ϕϕ① KI + KIO 3 + 淀粉 → 无变化 ② KI + KIO 3 + 淀粉 + H 2SO 4 → 变蓝5KI + KIO 3 + 3H 2SO 4 = 3K 2SO 4 + 3I 2 + 3H 2O ③ KI + KIO 3 + 淀粉 + H 2SO 4 + NaOH → 蓝色褪去 3I 2 + 6NaOH == 5NaI + NaIO 3 + 3H 2O 如:(酸度大) AsO 43-+ 2I -+ 2H + → AsO 33-+ I 2 + H 2O (碱性强) AsO 43-+ 2I -+ 2H + ← AsO 33-+ I 2 + H 2O 2、浓度的影响 I 2 + 2e2I - 2/][1lg 2059.02-Θ+=-I IIϕϕ Fe 3+ + e Fe 2+][][lg 059.023/23++Θ+=++Fe Fe Fe Fe ϕϕ 2Fe 3+ + 2I -2Fe 2+ + I 2(1)H 2O + CCl 4 + Fe 3+ + I -→ CCl 4层呈紫红色 (2)CCl 4 + Fe 2+ + Fe 3+ + I -→ CCl 4层颜色变浅由于增大了电对Fe 3+/Fe 2+中还原型Fe 2+的浓度,使得电对的电极电势降低,即氧化能力减弱,与I -反应生成的I 2量减小,故CCl 4层颜色变浅。

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