小学生行为习惯养成教育专题讲座
小学生习惯养成教育主题班会教案
小学生习惯养成教育主题班会教案一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
四、教学过程：一、谈话导入：孩子们！你们是祖国的未来，民族的希望。
你们的成长影响到国家的繁荣富强，关系到家庭的兴衰本人的成败。
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”，小行为成就大事业。
良好行为的养成势必影响孩子的一生。
借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？（教师启发，学生发言。
）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？二、讲解具体内容：1、举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（5）向别人请教，态度要诚恳。
（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
）2、诚实守信的习惯（（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
小学生行为习惯养成教育教案教学内容
小学生行为习惯养成教育教案教学内容：小学生行为习惯养成教育教学目的：教育学生养良好的行为习惯教学过程：一、谈话导入同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。
你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。
小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。
父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!二、讲解具体内容1、自尊自爱，注重仪表(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。
(2)饭前便后洗后。
(3)定期整理和清洗书包。
(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
(5)不在墙壁上乱写、乱画。
(6)不吃变质食物，不喝生水。
2、诚实守信，礼貌待人(1)诚实守信，说了就要努力去做。
(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。
(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
(4)见到老师、客人主动问好。
(5)自觉使用礼貌用语。
(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。
(7)向别人请教时，态度要诚恳。
(8)不打架、不骂人。
(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。
3、遵规守纪，勤奋学习(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。
(2)不在马路上追跑打闹。
(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。
(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。
(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。
4、孝敬父母，勤劳俭朴(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。
(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。
(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
(5)尊重别人的劳动。
(6)爱惜学习用品。
(7)有随便向家长要钱。
(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。
(9)节约用电、用水。
(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。
5、严于律纪，遵守公德(1)自己的事情尽力自己完成。
(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
(3)未经允许，别人的东西不乱动。
好习惯养成主题班会
好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
小学生行为习惯养成教育主题班会
小学生行为习惯养成教育主题班会一（5）班行为习惯养成教育主题班会教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生感受到自己行为习惯的偏差，鼓励他们及时纠正自己的不良习惯。
教学过程：一、谈话导入形成性教育是培养学生良好的行为习惯。
养成好习惯可以使人们终生受益，而养成坏习惯则会造成无穷的伤害。
从小养成良好的习惯，有利于学生的健康成长，为学生的成功打下良好的基础。
二、点击课件学习好习惯歌谣下课铃响后，孩子们唱起了儿歌：“铃响了，进教室，把手放好，挺直胸膛，平视前方。
”书写姿势童谣：食指和拇指被捏，三指和四指相对，小指被藏起来，笔杆斜躺。
三，一，一拳，一英尺，一英寸。
经常阅读和提醒。
拿笔的姿势非常重要。
放学后儿歌：排队离开学校，安全第一，记住。
过马路时，左右看，走人行横道。
红灯时停车，绿灯时走，黄灯亮时等一分钟，记住交通规则。
让学生在笑声中记住行为准则。
三、讨论交流从小到大，你有哪些“好习惯”让你受到高度赞赏，赢得了小胜利，或在某些事情上取得了成功？告诉学生这件事。
让我们分享和学习（团体交流）。
四、反思践行我们和一些学生周围仍然存在一些不文明的行为。
例如，在我们的校园和楼梯上，我们总能看到与我们美丽校园非常不协调的纸屑室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬楼梯，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。
你对以下行为有何看法？1.思考问题时，转动笔，同时思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5.自控能力差，时间安排不合理，利用率低。
小学生习惯养成教育主题班会(最新)
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
” 由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?请看以下事例：事例1：曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。
” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?现在你们看看你们自己的行为习惯呢?在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
小学生养成好习惯演讲稿
小学生养成好习惯演讲稿•相关推荐小学生养成好习惯演讲稿（通用21篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在我们平凡的日常里，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学生养成好习惯演讲稿，希望对大家有所帮助。
小学生养成好习惯演讲稿篇1敬爱的老师、亲爱的同学们：上午好!我叫x思齐，是六年(2)班的学生。
今天能够站在这里，作为学生代表发言，我很高兴，心情也非常激动。
首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级小朋友加入了我们这个温暖的大家庭。
我也曾经是一年级的小朋友，五年前我怀着期待和兴奋走进了xx西山这个令人向往的乐园，从此，伴随我们的是学校领导的关怀与呵护，是各科老师的教导与帮助，是保安叔叔们的保护与照料，是厨工、清洁阿姨、花工伯伯的认真与汗水，是你们全体教职员工的努力付出，才让我们这些幼稚懵懂的孩童渐渐成长为懂事进取的少年。
在此，我代表全体同学向你们道一声：“你们辛苦了，谢谢!”五年来，我聆听了一次又一次开学典礼上学生代表的发言，从他们的讲话中，我知道了出色是一种习惯;在他们的激励下，我积极进取，做最出色的自己。
今天轮到我站在这里，我要跟大家讲什么呢?我想了又想，还是决定讲学长们告诉我的道理：出色是一种习惯。
一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是智商，二是学习条件，三是习惯。
在座的同学，我们的智商都差不多，我们同在一个学校，大家的学习条件也差不多，但是为什么同一个学校同一个班级里，不同人之间会有那么大的差距呢?关键就是习惯。
习惯是什么?词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。
总结我这五年的体会，我想跟大家说，小学六年最要紧的，是养成好习惯，克服坏习惯。
学习的习惯第一要刻苦、要舍得花时间。
每天保证一定的学习时间，养成习惯。
谁也不是天才，不可能不学就会。
简单地讲，时间是“抓”出来的，每天一个小时，可以干很多事。
小学生开学第一课安全行为习惯养成教育课件下载
1、不能接近、触摸电源和电器。 1、禁止携带易燃易爆物品、管制刀具等一切工具进入校园。 2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。 行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车不扒车。 2、禁止攀爬高层和危险物。 1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。 禁止在水库、河边上玩耍。
1、讲究个人卫生。
常洗手、洗头、洗衣服、剪指甲，被褥要 整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼。
按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能 力。
1、不能接近、触摸电源和电器。
2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳， 更不能在电线上晾衣服或悬挂物体。
3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及 时报告，请电工检修。
1、生病要及时报告老师，以便 及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合 学校、诊所隔离治疗，关心自己 更要关心他人。
1、活动要远离建 筑工地、道路等存 在安全隐患的场所。
2、不到坑、池、 沟、河、施工重地 等不安全的地方玩 耍。
3、不玩火，不燃 放烟花爆竹，防止 意外伤害。
“六不”规定
1、不准私自下水游泳； 2、不擅自与同学结伴游泳、戏水； 3、不在没有监护人看护的情况下游泳； 4、注意安全警示，不到无安全设施、 无救护人员、无安全保障的水域游泳； 5、不到不熟悉的水域游泳； 6、不准擅自下水施救。
禁止在水库、河边上玩耍。 过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆。 行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车不扒车。 1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。 这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。 行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车不扒车。 2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。 今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。 同学们，生命只有一次、健康不能重来。 1、禁止携带易燃易爆物品、管制刀具等一切工具进入校园。 3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。 “因为这些车辆，有诸多不安全因素，出了问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。 3、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。 1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。 禁止在水库、河边上玩耍。 同学们，生命只有一次、健康不能重来。 珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。 在上学和放学时段，不要在路上玩耍，更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走人行道； 同学们，生命只有一次、健康不能重来。 今天是新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。
小学生行为习惯养成教育教案
小学生行为习惯养成教育教案第一章：守时习惯的养成1.1 教学目标让学生理解守时的重要性培养学生自觉守时的习惯让学生学会制定时间表和计划1.2 教学内容守时的定义和意义守时的重要性如何制定时间表和计划培养守时的方法和建议1.3 教学活动讲解守时的定义和意义举例说明守时的重要性引导学生制定个人时间表和计划分组讨论如何培养守时的习惯第二章：尊重他人的习惯养成2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的习惯让学生学会倾听和表达尊重2.2 教学内容尊重他人的定义和意义尊重他人的重要性如何倾听和表达尊重培养尊重他人的方法和建议2.3 教学活动讲解尊重他人的定义和意义举例说明尊重他人的重要性引导学生练习倾听和表达尊重分组讨论如何培养尊重他人的习惯第三章：负责任的的习惯养成3.1 教学目标让学生理解负责任的重要性培养学生负责任的的习惯让学生学会承担责任和解决问题3.2 教学内容负责任的定义和意义负责任的重要性如何承担责任和解决问题培养负责任的方法和建议3.3 教学活动讲解负责任的定义和意义举例说明负责任的重要性引导学生练习承担责任和解决问题分组讨论如何培养负责任的习惯第四章：勤奋学习的习惯养成4.1 教学目标让学生理解勤奋学习的重要性培养学生勤奋学习的习惯让学生学会制定学习计划和方法4.2 教学内容勤奋学习的定义和意义勤奋学习的重要性如何制定学习计划和方法培养勤奋学习的方法和建议4.3 教学活动讲解勤奋学习的定义和意义举例说明勤奋学习的重要性引导学生制定个人学习计划和方法分组讨论如何培养勤奋学习的习惯第五章：爱护环境的习惯养成5.1 教学目标让学生理解爱护环境的重要性培养学生爱护环境的习惯让学生学会节约资源和保护环境5.2 教学内容爱护环境的定义和意义爱护环境的重要性如何节约资源和保护环境培养爱护环境的方法和建议5.3 教学活动讲解爱护环境的定义和意义举例说明爱护环境的重要性引导学生练习节约资源和保护环境分组讨论如何培养爱护环境的习惯第六章：良好饮食习惯的养成6.1 教学目标让学生理解良好饮食习惯的重要性培养学生健康饮食的习惯让学生学会合理搭配食物和控制食量6.2 教学内容良好饮食习惯的定义和意义健康饮食的重要性如何合理搭配食物和控制食量培养良好饮食习惯的方法和建议6.3 教学活动讲解良好饮食习惯的定义和意义举例说明健康饮食的重要性引导学生学习合理搭配食物和控制食量分组讨论如何培养良好饮食习惯第七章：锻炼身体的习惯养成7.1 教学目标让学生理解锻炼身体的重要性培养学生锻炼身体的习惯让学生学会选择适合自己的运动方式7.2 教学内容锻炼身体习惯的定义和意义锻炼身体的重要性如何选择适合自己的运动方式培养锻炼身体习惯的方法和建议7.3 教学活动讲解锻炼身体习惯的定义和意义举例说明锻炼身体的重要性引导学生学习选择适合自己的运动方式分组讨论如何培养锻炼身体习惯第八章：整理物品的习惯养成8.1 教学目标让学生理解整理物品的重要性培养学生整理物品的习惯让学生学会合理分类和收纳物品8.2 教学内容整理物品习惯的定义和意义整理物品的重要性如何合理分类和收纳物品培养整理物品习惯的方法和建议8.3 教学活动讲解整理物品习惯的定义和意义举例说明整理物品的重要性引导学生学习合理分类和收纳物品分组讨论如何培养整理物品习惯第九章：阅读习惯的养成9.1 教学目标让学生理解阅读的重要性培养学生阅读的习惯让学生学会选择合适的阅读材料和方法9.2 教学内容阅读习惯的定义和意义阅读的重要性如何选择合适的阅读材料和方法培养阅读习惯的方法和建议9.3 教学活动讲解阅读习惯的定义和意义举例说明阅读的重要性引导学生学习选择合适的阅读材料和方法分组讨论如何培养阅读习惯第十章：自我反思的习惯养成10.1 教学目标让学生理解自我反思的重要性培养学生自我反思的习惯让学生学会通过反思提高自我认知和成长10.2 教学内容自我反思习惯的定义和意义自我反思的重要性如何通过反思提高自我认知和成长培养自我反思习惯的方法和建议10.3 教学活动讲解自我反思习惯的定义和意义举例说明自我反思的重要性引导学生进行自我反思练习分组讨论如何培养自我反思习惯重点解析本文教案主要针对小学生行为习惯养成教育，共包含十个章节。
小学生习惯养成教育主题班会教案
小学生习惯养成教育主题班会教案高年级一、教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
二、教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己与时改正不良习惯。
三、教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育与时改变过来，为养成更好的习惯努力。
四、教学过程：(一)名人名言导入：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
〞是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
〞由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？〔二〕明确习惯对个人形象国家尊严的重要性事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
〞为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
〞不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？〔三〕晒晒自己的行为习惯在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、操场上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)
小学生养成教育主题班会教案(精选7篇)一、教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
三、教学过程：(一)谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(二)看图，说一说，议一议：1、上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3、课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)4、上课时，我们该注意些什么。
(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
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小学生行为习惯养成教育
----校长在学生大会专题讲座
2016.3.7
良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
我们相虎小学一直把学生行为习惯养成教育写入学校学期工作计划，编入行事历，渗透到每周的教育目标当中。
重点对小学生习惯养成教育进行了再次培训。
少先队大队辅导员进行了“好习惯成就大未来”专题讲座，校长在会议上强调“学生养成良好的行为习惯，是学校教育工作的重点工程，也是难点工程；良好的行为习惯不是朝夕就可形成的，所以，要在日常工作中常抓不懈，必须做到反复抓，抓反复。
”近期班主任在加强学生习惯养成教育方面要确实做好以下几方面的工作：
一、结合班级实际制定好习惯养成计划
（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；
（2）认真做好两操，老师在和不在一个样；
（3）课桌里、课桌上的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；
（4）课间在教学楼内，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；
（5）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
二、在行为上引导，反复训练
（1）、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；（2）、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；
（3）、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成
对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
四、创新家访形式，家长、学生、老师相互配合，促进学生良好习惯的形成。
习惯是在教育过程中和个人的生活实践中经过反复练习形成的。
小学生一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过，需调动家长、学生多方合力，因此教师应当加强与同事、与学生、与家庭的联系，共同培养学生的良好习惯。
习惯与人格的关系是相辅相成的，习惯影响人格，人格更会影响习惯。
因此，在小学生时期重在培养良好习惯，就是为健康人格奠定基础。