粤教版初二信息技术完全攻略
粤教版B信息技术八年级上册1-5创意无限的图层蒙版
版操作方式和素材
进行创作
通过演示操作锻炼学生口头表达及动手操作的能力。
通过观察同学的演示，了解未知的学习内容
完成任务2
学校想要做一期关于丘索维金娜的励志海报，现在已经有一个底板了，请大家发挥自己的想象，利用老师提供的素材，运用图层蒙版的方式在底
课堂小结
与学生一起归纳总结:
图层蒙版中存在黑、灰、白区域，这三种区域不是颜色，
而是分别代表一种状态。
(1）图层蒙版中的黑色区域:可以隐藏图像对应的区域从而显示底层图像。
(2）图层蒙版中的白色区域:可以显示当前图层有图像的对应区域，遮盖住底层图像。
(3）图层蒙版中的灰色区域:一部分显示底层图像，另一部分显示当前图层图像，从而使图像在此区域具有半隐半显的效果。不同的灰度表示不同的透明度，灰色越接近黑色就越透明。
根据抽签结果完
成本小组的任务。
“小、导师”i巡视和辅导本组成员。学有余力的同学可以完成其它小组的任务
微课—-自主学习的有效引导。通过完成任务，掌握图
层蒙版应用的基本操作。“小导师”制度有效地刺激学生的学习积极性
完成任务1
每组选出一位同学演示并讲解本组任务的完成过程。对学生的操作进行点评
演示的同学演示操
粤教版B信息技术八年级上册教学设计
课题
第五节创意无限的图层蒙版
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八
学习目标1．知识与 Nhomakorabea能(1）了解图层蒙版的概念、基本原理。
(2）掌握创建蒙版、编辑图层蒙版的基本方法和技巧。
(3）理解图层蒙版的区域特性，学会运用黑、灰、白三种区域进行图像合成。
粤教版信息技术初中第二册计划
粤教版信息技术初中第二册计划计划书课程名称：粤教版信息技术初中第二册计划教学目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和热情；2. 掌握信息技术基本知识和操作技能；3. 发展学生的信息素养和创新思维能力。
教学内容：1. 单元一：计算机网络基础- 了解计算机网络的基本概念和组成；- 掌握计算机网络的常用工具和应用软件；- 学习网络安全和合理使用网络的知识。
2. 单元二：计算机硬件与操作系统- 探索计算机硬件的基本组成和功能；- 学习计算机操作系统的安装和使用方法；- 了解计算机硬件的维护和故障处理。
3. 单元三：信息编辑与处理- 学习信息的采集和编辑方法；- 掌握图像、声音、视频的格式和编辑技巧；- 发展学生的创意表达和信息处理能力。
4. 单元四：多媒体制作- 学习多媒体制作的基本原理和方法；- 掌握多媒体制作软件的操作技巧；- 创作并展示个性化的多媒体作品。
5. 单元五：网页设计与制作- 探索网页设计的基本规则和原则；- 学习网页制作软件的使用方法；- 了解网页的发布和维护。
教学安排：1. 每周授课时间：4课时（每课时40分钟）；2. 单元之间留出适当的复习和巩固时间；3. 每个单元以小组讨论或实践操作的形式进行互动学习；4. 每个单元结束前进行小测验和单元测试。
评估方式：1. 平时表现占总评成绩的40%；2. 期中考试占总评成绩的30%；3. 期末考试占总评成绩的30%。
备注：本计划参考了粤教版信息技术初中第二册教材的内容，并结合实际情况进行了相应的优化和调整。
教师将根据学生的具体情况和学习进度进行灵活的教学安排和教学方法的调整，以达到最佳的教学效果。
粤教版信息技术-八年级教学计划表
1
15
在幻灯片中插入表格
1
16
插入音频和视频
1
17
设置幻灯片的反映效果
1
18
综合活动：制作多媒体演示文稿
1
19
信息技术考试
1
20
期末考试
1
（2013——2014学年度第一学期）
教学进度表
周次
教学内容
课时
备注
1
图像的获取
1
2
初识图像处理
1
3
图像处理区域的选择
1
4
羽化效果
1
5
图像的变换
1
6
图像颜色的调整
1
7
奇妙的图层
8
风格迥异的文字
1
9
别具一格的手绘效果
1
10
期中考试
1
11
声音的获取与加工
1
12
视频的获取与加工
1
13
策划一份演示文稿
1
14
粤教版信息技术-八年级教学计划表
学科教学计划
姓名
XXX
任教科目
信息技术
任教班级
八年级13-24班
学生
基本
情况
分析
八年级学生对计算机基本常识有了一定的认识，也有部分的学生仍然没能够完全掌握初一所学的操作知识。通过观察了解还发现，还有学生学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中。此外，学生的自觉性不够好，不能在规定的时间完成作业。
3情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，运用学过的知识技能解决学习、生活中的实际问题，从此来提高自己获取信息、处理信息、合作探究解决问题的综合实践能力。
粤教版-初中信息技术-第二册-第三节《网上收集信息》教学设计
【教学课题】第三节《网上收集信息》教学设计【教案背景】在新课程标准下，借参加教育部举办的第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动【学情分析】随着电脑的普及，越来越多的学生能熟练掌握上网的方法，学生口中网络的词汇也越来越多了。
对于初中二年级的大部分学生上网看看东西，搜索资料都应该不成问题。
但是，还有部分学生可能一点都没接触过网络，不清楚在网上有什么可用的东西。
同时，大部分的学生只是会上网，但真正的技巧还是相当缺乏的，保存网上信息也不太了解。
因此，如何使全班学生都学有所得是非常重要的，同时也要有一些新的东西吸引学生，学生才会认真学习本课内容。
【教材分析】1、本节的主要内容及在本章中的地位本节介绍了常见的浏览器有哪几种、如何启动IE浏览器、浏览网页的操作、如何收藏网址，也讲到资料的搜索包括“分类目录”检索法、“关键字”检索法，也教了如何缩小搜索范围与精确查询，本节的内容还包括如何保存网页、图片、网页中的部分信息及下载文件的方法。
本节的内容是第一章《网络基础及其应用》的一节最基本的网络应用课，对学生日常生活有较大的作用。
2、教学重点、难点：重点：搜索引擎的使用、搜索技巧的灵活使用、保存网页信息的方法。
难点：使用搜索引擎快速查找信息。
3、课时安排：1课时。
【教学目标】1.知识与技能（1）了解浏览器（Internet Explorer）的启动及其操作界面；（2）掌握浏览网页的常规操作方法，利用收藏夹分类保存常用网址的方法；（3）掌握利用搜索引擎快速查找信息的方法；（4）掌握保存网页上各种信息的方法。
2.过程与方法（1）学生通过上网查找资料、保存资料，同学之间的交流与讨论等学习活动，掌握信息的搜索、存储的方法；（2）通过让学生开展自主合作学习，把信息技术应用于日常学习和生活中。
培养学生正确地评价、处理、运用信息的能力。
3.情感态度价值观培养学生利用互联网收集并进行筛选信息的意识和习惯，积极探索、大胆实践，实事求是的科学态度和与人共事的协作精神。
粤教版八年级信息技术下册教案：第二章第一节电子相册
教学难点
1．学会使用App.Path得到相对路径的方法。
2．用代码来修改对象属性值。
主要教法
讲授法、讨论法、操作实践法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动设计意图源自导入按照学生的认知规律，遵循先易后难、先具体后抽象的原则。呈现电子相册（名犬相册）。首先让同们们一起欣赏一个电子相册，在欣赏的同时，请同学们仔细观察、认真思考，想一想这个相册需要用到哪些素材是怎么制作而成的呢
评价小结
对本节课的知识进行小结
明确本节课的学习内容
了解学生本节课知识的掌握情况。再次奠定电子相册的制作意义。
课后
反思
知识与技能：1.掌握如何设置Image控件的picture属性。
过程与方法：通过电子相册的制作，掌握通过事件处理过程代码来修改对象属性的方法
情感态度与价值：通过实例的制作，培养学生学习VB的激情和兴趣。
教学重点
1.掌握如何设置图形框控件的picture属性。
2.LoadPicture()函数的使用。
通过老师的引导，掌握 知识要点，学生进行操 练，自己进行探究。
对电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望。
新知探究
教师演示图形框控件的应用及注意点，引导学生学习新的知识，在学生操作时教师巡视帮助。
听课并进行任务操作跳转窗体.vbp程序
提高学生的信息素养，培养学生的自主学习能力。
新课讲授
演示电子相 册制作流程（任务分析、设计界面、编写代码、调试运行）制作电子相册需要先准备
粤教版八年级信息技术下册教案：第二章第一节电子相册(总3页)
时间：
课题
电子相册
教
学
目
标
广东八年级信息技术下册全册教案
小海龟画正多边形
学习要点：
1．了解什么是算法，了解算法的自然语言描述和流程图描述。
2．理解For…EndFor循环语句的使用方法。
重点难点：本课的重点是学习For…EndFor循环语句及使用，难点是理解循环的
控制。
一、流程图
For…EndFor循环语句的格式如下：
For<循环变量>=<初值>To<终值>[Step<步长>]
2、属性、操作的学习
3、实例教学
六、自主练习
任务：请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作，自己动手试一试，画出各种图
形。
七、学生演示
八、总结
第二课：小海龟画彩色正五边形
教学目标：
1、理解变量及其命名规则
2、掌握变量的赋值及变量的应用
3、认识GraphicsWindow对象及常用属性设置
教学重难点重点：变量及其应用
难点：理解对象及其属性、操作。册
教学方法：演示法、任务驱动法、讲授法
教学过程：
一、认识Small Basic
开始——smallbasic——运行
二、命令的分析
Turtle.move
实例教学（教师演示）
画三角形：
Turtle.move(100)
Turtle.turn(120)
Turtle.move(100)
手试一试，画出各种图形。
五、学生演示
六、任务驱动
任务一：完成书本P12试一试，猜一猜GraphicsWindow各属性和操作的含义。
任务二：完成书本p12试一试第二题，画绿色的正五边形。
任务三：完成书本p12试一试第三题，在图形窗口写上“我爱编程”
全国粤教版信息技术八年级下册第二单元第十四课《电动机与舵机》教学设计
全国粤教版信息技术八年级下册第二单元第十四课《电动机与舵机》教学设计一、教学内容分析本节课的主要教学内容是电动机与舵机的原理、分类、应用和编程控制。
教学内容与学生已有知识紧密联系，学生已经学习过电路原理、传感器、单片机编程等基础知识，这些知识是理解和掌握电动机与舵机的前提。
本节课内容对应于全国粤教版信息技术八年级下册第二单元第十四课，旨在通过实例演示和实际操作，使学生了解电动机与舵机的工作原理，学会编程控制电动机与舵机，掌握其在实际应用中的方法，提高学生的实际操作能力和创新意识。
二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。
通过学习电动机与舵机的原理、分类、应用和编程控制，学生将增强信息意识，提高对技术产品的理解和评价能力。
在编程控制电动机与舵机的实践中，学生的计算思维将得到锻炼，学会分析问题、设计算法、编写程序。
同时，学生将学会利用数字化工具进行学习与创新，将理论知识应用于解决实际问题。
在学习过程中，学生还将培养信息社会责任感，理解技术对社会的影响，培养正确的价值观。
这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
三、学情分析本节课的授课对象为八年级学生，他们对信息技术的兴趣较高，但知识水平、能力、素质方面存在一定的差异。
在知识方面，大部分学生对电动机与舵机的原理和分类有一定的了解，但对具体的应用和编程控制较为陌生。
在能力方面，学生的动手操作能力和问题解决能力有待提高，部分学生在编程方面存在困难。
在素质方面，学生的团队合作意识较强，但创新意识和自主学习能力有待培养。
学生的行为习惯对课程学习产生一定影响。
大部分学生能积极参与课堂讨论和实践活动，但部分学生课堂纪律较差，容易分心。
此外，部分学生对信息技术的学习态度较为被动，缺乏主动探索的精神。
针对学生的实际情况，本节课的教学策略如下：1. 采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
粤教版初中信息技术第一册教案(全册)
第一学期教学计划进度表课时计划第一周星期二或三第3或4节年月日课时计划第二周星期二或三第3-4节年月日应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。
例如，常用的office 、Realone Player 、AcdSee Photoshop 等六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘或软盘七、总结:主机显示器［打印机、音箱、扫描仪等外设z系统软件［红旗Linux操作系统软件办公软件）媒体播放软件）平面图形制作）应用软件Wps Office(办公软件）布置作业本章检查站、查缺补漏见过程七Wps 硬件键盘鼠标计算机Windows操作系统（如Windows 98SE）Microsoft Office(Realone Player(Adobe Photoshop cs(课时计划第三、四周星期二或三第3-4节年月日教学过程rwK第一课时 2一、开机，检查人数。
二、检查提问：简述计算机的组成包括哪些部分？三、广播全体。
学生观看教师机桌面，教师讲解桌面各部分名称及作用。
包括图标、开始按钮及开始菜单、任务栏、快速启动栏、系统通知区。
停止广播并让学生观察自己的桌面，看看与老师的桌面有什么相同和不同。
请几个同描述一下。
引导学生总结桌面包括哪些部分。
四、广播全体。
要求学生留意屏幕的变化。
教师双击“我的电脑”图标。
解说：刚才通过双击“我的电脑”图标，在原有桌面上开了一个类似窗口的画面，这就是窗口（Windows）。
介绍窗口各部分的名称及作用。
配以演示对窗口的各种操作。
五、演示选择图标、拖动图标和右鼠标等动作。
说明桌面图标可以按自己喜好重新排列。
说明刚才的魔术般的变化都是鼠标操作的结果。
激发学生对鼠标的好奇心。
六、说明鼠标几种操彳^的要点：见PPT之P21。
由于教室太大，后面学生可能看不清演示，教师可到学生中间进行演示。
特别重视“双击”操作，应做到快而稳。
初中信息技术粤教八年级全一册数据的分析与处理制作简单表格PPT
物理
政治
历史
体育
英语
4
体育
数学
政治
语文
美术
5
信息技术 历史
生物
数学
历史Βιβλιοθήκη 6生物音乐
政治
英语
语文
单元格
列宽 行
下面我们来实际制作一个课程表
小结
➢斜线表头的制作：要注意表头单元格的大小适 当，表头制作完之后不能随意调节表头单元格的 大小。
➢表格的修饰：注意字体大小的设置，标题与单 元格字体要有所区别。注意行高和列宽的调节方 式，最好使用设置数值或平均分配的方式调节。
美化表格
下面两张表格哪一个更漂亮呢？
我们该怎样美化表格呢？以下有两种方案：
单元格底纹背景色美化
设置背景图美化
同学们尽量发挥自己的审美能力和想象力，来美 化自己的表格。下面同学们分组来美化自己的表格， 比一比看哪个小组的表格做得最漂亮！
今天的学习到此结束，谢谢
同学们在生活中看见过这些表格吗？
• 成绩表 • 课程表 • 个人简历
这些表格是怎么做出来的呢？我们今 天就来学习怎样制作表格。首先来学习 一下表格各部分的名称：
斜 线 表 头
行高
列
XX班级课程表
星
节 期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
数
1
语文
英语
英语
物理
数学
2
数学
语文
英语
英语
物理
3
粤教版B信息技术八年级下册1-1初识计算机程序教学设计
1.访问Python官方网站下载合适的版本安装，同时还需要有Python集成开发环境。
2.下载海龟编辑器
3.打开与运行Python程序
4.修改与保存Python程序
学生听讲
学生思考
回答
通过讲授让学生了解计算机程序。
自主学习
学时程序后，打开代码，将时间t的值修改为60，查看运行结果。
例如:我们在社区进行核酸检测的程序，因为有了这样的程序，我们才可以快速高效地进行全民核酸检测。
2.计算机中的程序
计算机程序：一组指示计算机每一步动作的指令序列。计算机程序通常需要用计算机语言来编写。
应用于：科学、医药、生产、物流、交通、通信、娱乐等领域。
计算机程序并非只存在于计算机中。
微处理器：工业机器人、汽车、飞机、家用电器
学生思考
回答
从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。
讲授新课
通过图文并茂和动画的方式，由浅入深，向学生介绍计算机程序概念。让学生了解VB语言的特点。
一、生活中的程序与计算机程序
1.生活中的程序
生活中做每一件事都有一定的顺序，比如说泡茶看病、做饭。科学合理的程序设置可以给人提供正确的做事方法，使人的活动变得合理高效。
学生讨论
完成任务
学生体验到了编程的快乐，更加喜欢编程。
课堂小结
第一节初识计算机程序
一、生活中的程序与计算机程序
二、初识VB编程环境
板书
第一节初识计算机程序
一、生活中的程序与计算机程序
1.生活中的程序
2.计算机中的程序
3.程序设计语言
二、初识VB编程环境
1.下载Python
2.选择编辑器
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
粤教版初二信息技术完全攻略信息技术是当今社会中不可或缺的一门学科，对于初中生来说，掌
握信息技术知识非常重要。
粤教版初二信息技术课程为学生提供了全
面的学习资料和完整的教学资源。
本文将为您介绍粤教版初二信息技
术的完全攻略，包括课程内容、学习方法和应用实践等方面。
一、课程概述
粤教版初二信息技术课程旨在培养学生的信息技术素养，提高信息
化应用的能力。
课程内容包括计算机基础知识、操作系统、网络基础、办公软件应用、多媒体制作等方面。
通过学习这门课程，学生能够了
解计算机的基本概念和原理，熟练使用办公软件进行文字处理、电子
表格和演示文稿制作，掌握网络的基本知识和安全使用技巧，以及学
习多媒体制作的基本技能。
二、学习方法
1.理论学习：学生应认真听讲，做好课堂笔记，理解和掌握课程的
基本概念和原理。
可以利用课外时间自学教材，强化对知识点的理解，阅读相关参考书籍和网络资料进行扩充。
2.实践操作：信息技术是一门实践性很强的学科，学生应多进行实
践操作。
可以通过实践练习题、模拟实验和项目任务等方式，巩固和
应用所学知识。
同时，要保持良好的实践习惯，遇到问题及时查阅资
料或请教老师，积极解决实践过程中的困难。
3.课外拓展：信息技术知识广泛应用于日常生活和工作中，学生可
以通过参加一些与信息技术相关的实践活动和比赛，提高自己的动手
能力和创新思维，深入了解信息技术的发展趋势和前沿技术。
三、应用实践
信息技术的学习需要与实际生活结合，以下是几个将信息技术知识
应用于实践的案例：
1.电子表格应用：学生可以使用电子表格软件进行简单的数据统计
和图表制作，如制作销售统计表、校园活动预算表等。
这样不仅能提
高学生的数据分析能力，还能培养学生的数据整理和图表展示的能力。
2.多媒体制作：学生可以利用多媒体制作软件，制作一些有趣的幻
灯片、短视频等，展示课堂学习、社会实践等方面的成果，培养学生
的创新思维和表达能力。
3.网络安全意识：学生要加强网络安全意识，合理使用互联网资源，并注意避免受到网络诈骗和侵犯隐私的风险。
可以通过学习网络安全
知识、参加网络安全学习活动等方式提高网络安全意识和自我保护能力。
四、考试备考
粤教版初二信息技术的考试主要包括理论知识和实践能力两个方面。
备考时，学生可以参考以下几个方面的建议：
1.复习重点：学生应针对课程教材中的重点知识点进行有针对性的
复习，可以结合课堂笔记和教材习题集进行针对性的突击复习。
2.模拟练习：可以通过完成粤教版初二信息技术习题集中的模拟试题，熟悉考试题型和解题思路，同时发现并纠正自己的不足之处。
3.实践操作：考试中会涉及到一些实践操作题，学生需要熟练掌握操作软件的技巧，可以多进行实践操作练习，熟悉软件的各项功能和操作步骤。
四、总结
通过粤教版初二信息技术的学习，学生能够全面了解和应用计算机技术相关知识和技能。
要想掌握信息技术，学生需要在课堂上认真听讲，课下进行多种形式的实践操作，并积极参与实践活动和比赛。
希望本文的完全攻略对学生们在粤教版初二信息技术学习中有所帮助。