在灾难中学习成长

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在灾难中学习成长

在灾难中学习成长 2019-5-2 5: 20:11 来源:

《光明日报》( 2019 年 05 月 02 日 14 版) CFP 5 年之隔,大地震再袭川蜀,汶川到芦山,距离并不遥远,当世人目光随着震中位置而转移的同时,也在时间中看到一条中华民族成长的路径。

一个在灾难中学习成长的民族,如今更加沉着稳重,更加科学理性。

芦山地震应急救灾显现制度性进步芦山地震发生以来,短短数日就已经初步表明,此次抗震救灾工作的有序性和有效性相比 5 年前的汶川地震有了长足的进步。

灾害应急指挥机制得到优化芦山救灾,贯彻了属地管理原则,由四川省地方政府成立前方应急指挥部负责现场救援,中央政府则主要承担决策统筹、资源调配、指导支援等宏观职责。

用李克强总理的话说,就是指挥部提要求,国务院给支持。

这样一来,就能够较好地避免中央政府不恰当地越位包揽地方政府的应急指挥职责,减少领导扎堆、重复汇报、多头指示等现象,简化了指挥层级,提高了指挥效率。

此次抗震救灾也较好、较快地实现了地方、军队、武警等应急资源的统筹,做到了良好的军地协同。

当然,这样的应急指挥机制还可以进一步完善,最终实现应急

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指挥的军地一体。

也就是说,在灾区当地,要以地方政府的应急指挥机构为基础,将军队、武警、中央政府派遣的其他援助力量都整合到一起,用一个指挥机构来一体化运作,进一步提高指挥效能。

非政府组织和志愿者更加有序有些专业的志愿救援组织在进入灾区之初就能自觉做到分工合作、相互协调。

政府对民间救援力量的协调和管理水平也有了明显提高。

例如,当地政府迅速对进入灾区的志愿者进行登记,又积极劝阻、劝返非专业志愿者进入灾区等等。

当然,对民间救援力量的管理措施还可以进一步改进,要预防阻止没有救援能力甚至没有真正的救援意愿,而是以体验、考察、拍照、发微博为主要目的的志愿者涌入灾区,避免这样的志愿行为既挤占宝贵的道路交通资源,又影响现场救援秩序。

与此同时,要充分发挥志愿者的作用,突破救灾物资运输工作的最后一公里瓶颈,有效满足芦山灾区边远乡村的灾民饮食需要。

要进一步提高应急救援中的官民合作水平,要求各级政府在平常的应急准备、应急演练等环节中就将志愿者组织吸收进来,事先就建立起常态化的协作机制以避免临时协调的种种弊端。

应急预案启动及时应急预案的启动,在法律上是灾害应对工作进入处置救援阶段、灾区进入非常状态的一个主要标志。

预案一旦启动,就意味着政府得以开始采取各种法律授权的非常规性的、可能对公民权利产生重要影响的特别措施;而应急响应

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的结束,则意味着各种法律秩序将重新恢复正常。

这两个重要的时间节点,都需要政府启动应急预案,以使得灾区群众和社会公众有一个清晰的判断和预期。

芦山地震应急预案运用的实效性显著提升,应急预案作为法律上预授权机制的作用得以充分发挥。

四川芦山地震应急救灾工作的各种进步令人欣喜,其中的成功做法和经验需要我们认真分析总结,并迅速地用于继续改进我们的公共应急管理制度,使之更加完善,从而能够在下一次灾害来临时表现得更加出色。

(马怀德林鸿潮作者分别为中国政法大学副校长、中国政法大学副教授)向防灾准备型转变,情景构建是关键在这次四川芦山地震应急救灾中,从上至下万众一心,已经取得了初步胜利。

这次地震救灾过程凸显脆弱性和应急准备研究的重要性。

应急准备不仅是应急管理程序的一个重要步骤,而且更是支撑应急管理全过程的基础性行动。

应急准备需要目标的引导和支持,而重大突发事件情景构建则是应急准备的具体目标。

情景不是一个具体事件的投影,而是无数同类事件与未来风险的集合。

突发事件情景构建是当前公共安全领域最前沿的科学问题之一,

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对应急准备规划、应急预案管理和应急培训演练等应急管理工作实践具有不可或缺的支撑和指导作用。

建议启动重大事件情景构建情景构建本质上是一个包括脆弱性分析在内的风险评估和管控过程。

情景主要是描述一系列具有极端小概率、巨大破坏性、高度复杂性特点的重大突发事件,这些事件情景在一个国家或地区很少发生,甚至从未出现过,但由于其风险极大、后果十分严重,所以重大突发事件情景被看成是国家或地区安全的最主要威胁。

基于底线思维的思想和风险管理的理念,应进一步总结和反省应对重大突发事件的经验教训,探讨如何做好重大突发事件应急准备工作。

建议我国应尽早启动重大突发事件情景构建工作,组织专家和相关应急管理部门合作开展巨灾情景构建基层性工作。

例如,可以把特大地震(如此次芦山地震)、极端气象灾害、针对公共场合与重要目标的恐怖袭击和大规模群体事件等列为公共安全最主要风险(情景),研究这些情景可能出现的一般性过程、后果、基本应对策略及具体任务。

情景构建的意义情景构建的重要意义,是可以对重大突发事件应急管理工作提供重要支撑和引导。

第一,可依据情景对以往和本次重大突发事件应急处置的全过程进行对照评估,发现其中的缺陷与不足,尤其是涌现出的脆弱性问题,从而为进一步完善应急管理体系提供指导。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 第二,重大突发事件情景规划可明确防灾减灾工作的主要目标。

国家或地区的防灾减灾规划是实施有效的突发事件预防、准备、响应和恢复至关重要的基础,而重大突发事件情景规划则从顶级事件和峰值需求两个方面为防灾减灾的整体规划设计提供依据。

第三,重大突发事件情景构建是应急预案制订工作的中心,规划中列出的事件情景是未来所面对最严重威胁的实例,因而在应急预案中应得到最优先的关注和安排。

第四,突发事件情景构建还可成为应急培训演练的指导依据。

重大突发事件情景凝练集成了应急响应的主要活动,可为各类应急培训演练开发出一个共同的指导基础。

情景中的基本要素为应急演练的规划制定、教材编写、内容安排、考核方法和评估标准提供了可衡量的依据,使培训演练都能达到一致性的目标和要求,逐渐形成具备有效应对复杂、多变突发事件的能力。

在情景规划中,有一大部分内容是各部门和各单位在某一事件中需承担和完成的各类应急任务要求。

这些任务不但涵盖了预防、监测预警、应急响应和现场恢复等各项工作,而且比较细致地描述了每个单位或职责岗位的具体活动,有助于对应急预案的职责和内容进行整合与分配,避免职能的重叠与交叉,保障应急响应指挥协调的通畅。

无论是应急准备,还是应急预案,其核心目标都是应急响应能

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力拼搏,探索文学海洋的华丽,探索数学算术的奥妙。世界之大,无奇不有,任何事都有它的独特之处,而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”,只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子,经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。 在成长中,我体会过了童年的快乐,探求知识的快乐。这时,我发现,只要怀着信心努力去干一件事,成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信! 宁夏固原市逸辉基金中学八年级贾真 我在成长中得到了快乐作文600字 我的心灵犹如一片白皑的雪地,上面的每一个脚印都是我成长中的足迹,让我无法忘记,每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时,我笑了…… 孩提时代的我,是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happy boy。每天的生活都会充满绚丽的色彩,处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同

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最新煤矿应急管理基础知识

1.什么是应急救援? 答:在应急响应过程中,为最大限度地降低事故造成的损失或危害,防止事故扩大,而采取的紧急措施或行动。 2.什么是应急响应? 答:针对发生的事故,有关组织或人员采取的应急行动。 3. 什么是应急准备? 答:针对可能发生的事故,为迅速、科学、有序地开展应急行动而预先进行的思想准备、组织准备和物资准备。 4.什么是应急预案? 答:为有效预防和控制可能发生的事故,最大程度减少事故及其造成损害而预先制定的工作方案。 5.应急演练指什么? 答:针对可能发生的事故情景,依据应急预案而模拟开展的应急活动。 6.生产经营单位的应急预案至少多长时间修订一次? 答:3年。 7.矿山救护工作指导原则是什么? 答:加强战备,严格训练,主动预防,积极抢救。 8.事故应急处置理念是什么? 答:以人为本,安全第一,生命至上。 9.当前的应急管理机制是什么? 答:统一指挥,反应灵敏,协调有序,运转高效。 10.应急演练的目的是什么? 答:检验预案,磨合机制,锻炼队伍,教育公众 11.我们应该打造一支什么样的矿山救援队伍? 答:我们应该打造一支政治合格、作风顽强、技术精湛的矿山救援队伍。 12.煤矿应急救援处置应遵循的基本原则有哪些? 答:煤矿应急救援处置应遵循以下基本原则: (1)坚持“安全第一、以人为本”的原则; (2)坚持“早期预警、有备无患”的原则; (3)坚持“第一响应、快速处置”的原则; (4)坚持“尽快恢复生产”的原则; (5)坚持“救援由外向内”的原则。 13.为什么要及时、如实地报告安全事故? 答:为能够及时组织抢救,最大程度地减少人员伤亡和财产损失,生产经营单位一旦发生安全事故,其主要负责人必须及时、如实向有关部门报告。 14.为什么从业人员必须了解作业场所和工作岗位的危险因素? 答:只有从业人员了解作业场所和工作岗位的危险因素,才能有效地防范和控制事故的发生。 15.为什么从业人员有权了解和掌握事故的防范措施及事故应急措施? 答:因为了解和掌握事故防范措施及事故应急措施是保障从业人员人身安全的有效手段,是避免或控制事故发生的必然要求,一旦发生事故,从业人员能按照熟悉的避灾路线迅速撤离,安全避灾。 16.为什么不能使用国家明令淘汰、禁止使用的工艺或设备?

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我在成长中得到了快乐作文 我在成长中得到了快乐我的心灵犹如一片白皑的雪地,上面的每一个脚印都是我成长中的足迹,让我无法忘记,每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时,我笑了&hllip;&hllip; 孩提时代的我,是一个天真、幼稚、生活无忧无虑的happyboy。每天的生活都会充满绚丽的色彩,处处藏满要我去挖掘的知识。班里有老师与同学的关心,家中有父母的呵护,使我真正体会到了童年所应有的快乐。 而现在,拥有舞勺之年的我,骨子里充满了“叛逆”。有了个人主义的思想,,别人的阻止或帮助总会让我感到有一丝生气。有时无所事事,会寻找一些所谓的“刺激”挑衅同学,让他的怒火狂升、与我PK,那种感受真的很爽,当然,有人会问我是否为“受虐狂”,当我的执着与父母的意图相反而发生争吵时,我总会反搏他们,但久而久之,我也明白:其实父母都是为了我好,是自己太固执了。 在中学里,我们每天怀揣着对知识的渴望而努力拼搏,探索文学海洋的华丽,探索数学算术的奥妙。世界之大,无奇不有,任何事都有它的独特之处,而成功的机会只流给在生活中细心、努力、热于探索的人。有句话说“一切皆有可能”,只要我们撒下一粒心中那棵希望的种子,经辛勤劳动后换来的一定是硕果累累的丰收。 在成长中,我体会过了童年的快乐,探求知识的快乐。这时,我发现,只要怀着信心努力去干一件事,成功后的喜悦会让你在成长的历程中更加自信! 宁夏固原市逸辉基金中学八年级贾真本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载! 快乐中成长《作文:快乐中成长》 快乐中成长不知不觉来到学校已经有一个月了,在这一个月中,我渐渐地长大了。数数这一个月开心的事,开始有一点想不起来了,再仔细想想?有了!参加学校的军训,真有趣!班级组织过中秋,玩得好高兴啊!我们坐在草坪上,唱的唱,跳的跳,那场面真激动人心啊!还有我每次做作业,速度总是比其他同学快一点,别人都还没有做完,我已经在看课外书了!交到新朋友的时候;节日收到礼物的时候…… 特别是升入了初中,书中的文章更为生动,书中的故事蕴意更为深奥,书中的内容和所含的知识也更为广阔。书,让我知道了中国古典文化的博大精深,还让我了解了许多建筑,都是中国古代劳动人民智慧的结晶。http://./认真想想,就这么短短一个月,我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强,还有调皮的叛逆,在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步。想到这里我咯咯地笑了起来,原来成长中的快乐并没有溜走,都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足,正迫不及待地要前往下一个目的地。《快乐中成长》 我成长,我快乐我快乐,因为我成长;我成长,所以我快乐。在我的记忆中,存有无穷无尽的快乐事;在我的成长过程中,必然有不少的快乐。 快乐同学 在学校里,与同学们一起学习,一起成长。在这其中必然有友谊存在,而友谊恰恰为快乐搭上了桥梁。看啊!上课时,在抢答老师的问题时,也会有快乐存在。下课时,一个个生龙活虎地跳着、跑着,不也是一种游戏中的快乐吗?团体赛时,全班都参与,在这参与之中,必要付出,无论结果怎样,只要我们付出了,就会从中得到快乐。俗话说友谊第一,比赛第二。在比赛中友谊是主要的,而结果只是次要的,比赛的目的不也只是为了从中得到快乐吗?假期一到,同学们快乐得就像没被抓住的贼。在假期中,可以做自己喜欢的事:几个同学约好一起去图书馆看看喜欢看到书;去游乐场玩玩喜欢玩的东西;去兴趣班学学感兴趣的东西……悠然,悠然!我想:这也是一种快乐。 快乐家人 每天回到家,妈妈会做好吃的饭菜。一家人一起吃饭,一起聊天,一起说笑……晚上看电视

做一名成长型教师

做一名成长型教师 我们的教育,能带给我们的方向是什么?成长是什么?成功又是什么呢?很多老师,很多很多老师,成为了知足长乐、驻足不前的修身养性者,或成为了身在曹营心在汉的兼职者。有多少人,有几个人能始终如一的饱含热情与动力,前进着、幸福着,投入到教育事业中呢?我们总是在向往着外面的世界,却也总是迷失在自己的世界里。 “我是一名教师。”在这个世界中有着自己的贡献和存在的意义。我们,承担着教书育人的重大使命。我们应当拥有自豪,拥有自信,更应该拥有目标、成长、成功与幸福。那么,朋友们,你能告诉我,我们的目标方向在哪?成长在哪?成功在哪?幸福又在哪儿吗? 我想每个人都有自己的答案,经过长时的思考,我也有了自己的答案。 从成为教师的那一刻起,我们就应该深深的明白,教师是一个奉献的职业。奉献自己的爱心、细心、耐心,我们的青春,一切为了孩子们,为了孩子们的一切。而这一切,谁也量化不了我们的付出是多少、价值是多少。所以,我们的收获永远是精神为主的,物质财富只能指望于国家的重视程度,或是学校的关心程度了。 教师是一个高尚的职业,每一名教师都应是行为道德的楷模。“教育无小事,事事皆教育。”我们身边是一群随时都在模仿、学习的精灵,我们的每一个坏思想、坏行为都会深深地影响一群孩子的成长。所以,我们的职业方向应该是做一个更健康、更优秀的人,质朴善良、热情自信、博学多才、好学上进,培养所有孩子更好地成长。 我们的成长在哪?在于越来越广博的知识,越来越优秀的技能;在于教学中,不断更新的教学观念、教学方法,对教育越来越清晰的认识,越来越更具意义的教学实践,让学生更健康有效地成长;在于一篇篇自我思考、探索、实践验证、总结的思想结晶;在于学生、家长、社会、领导越来越多人的尊重、敬爱、赞赏与肯定。

煤矿应急避险知识培训课件

应急避险知识 导入语:为增强职工安全意识,提高灾害事故应急处置能力,消除或减少灾害事故造成的伤亡、损失,根据集团公司的要求,要强化对职工应急避险知识的培训。(2分钟)

第一节应急避险基本知识 本节重点:《突发事件应对法》的有关规定 本节难点:什么是突发事件 教学目标:让学员熟悉、掌握应急避险方面的基本知识。 一、突发事件:是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。(2分钟)(板书) (对此问题采用讲授法进行仔细讲解,直到学员听懂、听明白。另外,提问:你所了解的突发事件有哪些?通过回答此问题,可以加深对突发事件的理解。) 二、制定《中华人民共和国突发事件应对法》的目的:为了预防和减少突发事件的发生,控制、减轻和消除突发事件引起的严重社会危害,规范突发事件应对活动,保护人民生命财产安全,维护国家安全、公共安全、环境安全和社会秩序,制定本法。(5分钟)(采用讲授法进行讲解) 三、《中华人民共和国突发事件应对法》的有关规定:(12分钟)(采用讲授法、案例法进行重点讲解) 1、有关单位和人员报送、报告突发事件信息,应当做到及时、客观、真实,不得迟报、谎报、瞒报、漏报。 2 、任何单位和个人不得编造、传播有关突发事件事态发展或者应急处置工作的虚假信息。

3、单位或者个人违反本法规定,导致突发事件发生或者危害扩大,给他人人身、财产造成损害的,应当依法承担民事责任。 4、违反本法规定,构成犯罪的,依法追究刑事责任。 5、事故分级:安全生产事故灾难按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般分为四级:特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故。(板书)(提问:发生在我矿的“5.8”瓦斯爆炸事故属于哪级事故?)其中,特别重大事故应急响应由国务院、国家安监总局或国务院有关部门组织实施,省应急救援指挥部启动本预案全力以赴组织和配合救援工作,并及时向上级报告救援工作进展情况。重大事故应急响应行动由省政府和省政府有关部门组织实施。较大及一般事故应急响应行动由省辖市政府或省政府有关部门组织实施。 复习题:(1分钟)(板书) 1、什么是突发事件? 2、制定《突发事件应对法》的目的是什么? 本节小结:通过对本节课的讲解,让学员熟悉、掌握了“什么是突发事件”、“《突发事件应对法》的有关规定”等内容。(1分钟) 第二节十一矿应急救援有关规定 本节重点: 1、我矿制定《应急救援预案》的原则

《我在中成长》

【作文训练】《我在_____中成长》 【题目展示】 个人的成长,离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……人生际遇既有顺境,也有逆境,激励与挫折,成功与失败,都能促人成长。 请以“我在_____中成长”为题写一篇不少于600字的文章,角度自选。 【思路点拨】 虽然是半命题作文,但是可填的内容极多,选材很广泛,成长中太多难忘的片断,有很多可以选择,我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。如以下一些选材: 1.在各种情感中成长 成长路上我们接受了很多情感,母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的;朋友、同学的友情让我们温暖;与老师间凝结的师生情让我们成长…… 选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感,要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程,可以写出具体的事件,如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化,直接点透它的作用,点明是怎样让我们成长的。 2.在各种环境中成长 从小到大我们换了很多环境生活,最小时在家里,家的港湾伴我成长;幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长;在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步…… 这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点,比如在学校最基本的特点就是收获知识,其次更能学会怎样做人,这些收获都能让我们成长,这是这个环境带给我们的,所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征,要写出你在这个环境中的行为和状态,表现出环境对你的巨大作用和影响,点明是环境让你成长。3.在失败、挫折中成长。 失败和挫折像一座熔炉,它可以把人身上的杂质和不足都融化掉,炼成一块好钢材,只有经历的失败,我们才能从中发现自己的缺点和不足,吸取经验教训,为成长积蓄力量。 写这样题材的作文,要点明从失败、挫折中吸取了什么,它可以让我们学到了宝贵的经验,体会到了自己的不足,也可以锻炼了我们的毅志和能力,使我们更加坚韧,在经历了大风大雨的洗礼之后,我们原本脆弱的心,经过在失败中淬火以后,会变得坚强,也可以让我们的心多一份执着,多一份激情。 总之,这个文题,大家打开思路,大胆选材,就会获得意想不到的成功,愿同学们都在一次次的写作之中成长! 【优秀范文】 我在读书中成长 从小我就喜欢读书。 在灿烂的阳光中,在膝上摊开一本书,闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香,旁边放上一杯水,听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性,在家的墙壁上安装了一个红色的小书架,我总是站在前面,仰着头看那些花花绿绿的小册子,我知道,对书的喜爱,从那时起,就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集,抑或是精辟

分析公司成长性的五大指标

分析公司成长性的五大指标 公司成长性分析的目的在于观察企业在一定时期内的经营能力发展状况。成长性比率是衡量公司发展速度的重要指标,也是比率分析法中经常使用的重要比率,这些指标主要有以下几种。 1、总资产增长率,即期末总资产减去期初总资产之差除以期初总资产的比值。公司所拥有的资产是公司赖以生存与发展的物质基础,处于扩张时期公司的基本表现就是其规模的扩大。这种扩大一般来自于两方面的原因:一是所有者权益的增加,二是公司负债规模的扩大。对于前者,如果是由于公司发行股票而导致所有者权益大幅增加,投资者需关注募集资金的使用情况,如果募集资金还处于货币形态或作为委托理财等使用,这样的总资产增长率反映出的成长性将大打折扣;对于后者,公司往往是在资金紧缺时向银行贷款或发行债券,资金闲置的情况会比较少,但它受到资本结构的限制,当公司资产负债率较高时,负债规模的扩大空间有限。 2、固定资产增长率,即期末固定资产总额减去期初固定资产总额之差除以期初固定资产总额的比值。对于生产性企业而言,固定资产的增长反映了公司产能的扩张,特别是供给存在缺口的行业,产能的扩张直接意味着公司未来业绩的增长。在分析固定资产增长时,投资者需分析增长部分固定资产的构成,对于增长的固定资产大部分还处于在建工程状态,投资者需关注其预计竣工时间,待其竣工,必将对竣工当期利润产生重大影响;如果增长的固定资产在本年度较早月份已竣工,则其效应已基本反映在本期报表中,投资者希望其未来收益在此基础上再有大幅增长已不太现实。 3、主营业务收入增长率,即本期的主营业务收入减去上期的主营业务收入之差再除以上期主营业务收入的比值。通常具有成长性的公司多数都是主营业务突出、经营比较单一的公司。主营业务收入增长率高,表明公司产品的市场需求大,业务扩张能力强。如果一家公司能连续几年保持30%以上的主营业务收入增长率,基本上可以认为这家公司具备成长性。 4、主营利润增长率,即本期主营业务利润减去上期主营利润之差再除以上期主营业务利润的比值。一般来说,主营利润稳定增长且占利润总额的比例呈增长趋势的公司正处在成长期。一些公司尽管年度内利润总额有较大幅度的增加,但主营业务利润却未相应增加,甚至大幅下降,这样的公司质量不高,投资这样的公司,尤其需要警惕。这里可能蕴藏着巨大的风险,也可能存在资产管理费用居高不下等问题。 5、净利润增长率,即本年净利润减去上年净利润之差再除以上期净利润的比值。净利润是公司经营业绩的最终结果。净利润的连续增长是公司成长性的基本特征,如其增幅较大,表明公司经营业绩突出,市场竞争能力强。反之,净利润增幅小甚至出现负增长也就谈不上具有成长性。

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( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 煤矿井下灾害(新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

煤矿井下灾害(新版) 近些年煤矿安全事故发生的,其中今年省内的大事故就比较多,那么这些煤矿事故频繁发生的原因何在呢?煤矿事故频繁发生的原因是多方面的,其中一个主要的原因是安全基础不实,部分应该被淘汰的设备还一直在使用,煤矿重点攻关课题的研究速度缓慢,先进技术的推广力度不够;安全责任落实不到位等。那么,矿井井下灾害又有哪些呢?我们又将如何的管理和防治这些灾害事故呢?利用科学技术,掌握灾害事故的特学,提高管理人员的业务素质,就能有效的管理和防治煤矿井下灾害事故。我就以下面四个方面的灾害事故作浅要分析。 一、瓦斯灾害 煤矿瓦斯事故发生的原因是多方面的,影响因素众多。有的原因具有潜在性、突发性,而事故本身具有破坏性和灾难性。但煤矿瓦斯灾害事故的发生也有其一般的规律,只有掌握了灾害发生、发

展的规律性,才能有效地避免事故的发生和发展。煤矿灾害事故发生的原因,除了与矿井本身的自然条件、开采工艺、管理水平、安全意识及员工素质等有很大关系外,技术装备水平仍然是极为关键的因素。煤矿井下工作场所是动态变化的,影响灾害发生的因素也是变化的。现有监测监控技术仅仅能监测到局部小范围的安全参数,不能做到实时预测分析和监控,难以预先得知瓦斯灾害事故可能发生的地点及波及区间,也难以预先制定和执行有效预防灾害的措施,使得瓦斯灾害事故难以显著下降,灾害危害程度难以有效控制,灾害事故原因难以调查清楚。 我国所有煤矿均为瓦斯矿井。其中高瓦斯矿井就占到了80%以上。现在我国随着开采深度的不断增加,机械化程度的不断提高,开采强度的不断增强,瓦斯涌出量还会进一步增大,瓦斯灾害的治理越来越成为煤矿灾害防治的重点。传统的矿井瓦斯管理主要是由管理人员凭主观意识和经验进行工作。这种管理模式,由于受管理人员的知识、经验和责任心的限制,很难适应矿井瓦斯灾害事故的复杂多变条件,这也是瓦斯灾害事故多发的原因之一。实现现代化

1、《我在成长》练习题

1、《我在成长》练习题 一填空题: 1、我们在成长中,(身高)长高了,(体重)变重了。 2、我们成长发育中的两个高峰期分别是(婴儿期)、(青春期) 3、测身高我们应该(脱鞋),身体(站立),目视(前方) 4、用(体重秤)测量体重,指针会不断(变化),应该等体重秤指针(稳定)后再读数 二、判断题: 1、体重并非每年都匀速增长。(√) 2、我们成长指身高和体重的增加。(×) 3、青春期是指人体的第一个快速增长期。(×) 4、我们越来越懂事,也是我们成长的标志。(√) 5、人的生长发育速度是恒定不变的。(×) 6、不论是在学习、运动还是睡眠中,我们的身体时时刻刻都在发生变化。(√) 1、《我在成长》练习题 一填空题: 1、我们在成长中,(身高)长高了,(体重)变重了。 2、我们成长发育中的两个高峰期分别是(婴儿期)、(青春期) 3、测身高我们应该(脱鞋),身体(站立),目视(前方) 4、用(体重秤)测量体重,指针会不断(变化),应该等体重秤指针(稳定)后再读数 二、判断题: 1、体重并非每年都匀速增长。(√) 2、我们成长指身高和体重的增加。(×) 3、青春期是指人体的第一个快速增长期。(×) 4、我们越来越懂事,也是我们成长的标志。(√) 5、人的生长发育速度是恒定不变的。(×) 6、不论是在学习、运动还是睡眠中,我们的身体时时刻刻都在发生变化。(√) 1、《我在成长》练习题 一填空题: 1、我们在成长中,(身高)长高了,(体重)变重了。 2、我们成长发育中的两个高峰期分别是(婴儿期)、(青春期) 3、测身高我们应该(脱鞋),身体(站立),目视(前方) 4、用(体重秤)测量体重,指针会不断(变化),应该等体重秤指针(稳定)后再读数 二、判断题: 1、体重并非每年都匀速增长。(√) 2、我们成长指身高和体重的增加。(×) 3、青春期是指人体的第一个快速增长期。(×) 4、我们越来越懂事,也是我们成长的标志。(√) 5、人的生长发育速度是恒定不变的。(×) 6、不论是在学习、运动还是睡眠中,我们的身体时时刻刻都在发生变化。(√)

成长型企业发展的五个阶段及特征

格瑞纳的组织发展五阶段模型理论,分别为一个组织创立阶段时的领导危机,指导发展阶段的自主危机,分权发展阶段的控制机,协调阶段的官僚危机,及通过合作而成长与未知危机。 成长型企业发展的五个阶段及特征 成长型企业的发展一般要经过五个阶段,即创业阶段、集体化阶段、规范化阶段、精细化阶段和合作阶段。 1、创业阶段 该阶段侧重生产和销售,组织结构是非正式的,因此不需要太复杂的管理,往往创业者本人就可以控制整个团队。高层管理风格崇尚个人主义和创业精神,管理控制体系以追求市场结果为导向,管理人员的报酬也很简单,创业者拥有所有权。 经过1-3年的发展,企业可能会出现剧烈振荡。因为随着员工日益增加,更需要一个职业化的领导来进行科学的指导和管理控制。这时,要么是创业者成长为职业化的领导,要么创业者找到一个更职业化的经理人进行管理控制。怎样建立一个良好的管理和信息基础平台去迎接这个变革是这一阶段的重点。 有一段浅显的话可以说明这个转换过程:请来一个好人,好好地对待他,把他留住,告诉他你做事的方法,然后坐在那里看着他干活。请来一个好人就是说在这个人入门之前有一个选择;好好对待他就是尊重员工,包括精神和其它方面的;告诉他你做事的方法就是他不能脱离你的体系去工作,应该是这样的;然后你别事事插手,让他放不开,你坐着看他做。你要放手让他做,但是在做的过程当中你要监控。 2、集体化阶段 第二个阶段是集体化阶段。重点是强调经营的效率,组织结构一般是集中式或职能型,指导型风格成为高层管理的普遍特征,控制体系通过建立责任中心和成本中心来实现,管理人员报酬的重点是进行薪金和绩效的挂钩考核。随着企业的发展,由于指导作用和员工的具体实践使其工作经验和水平不断提升,企业规模扩大、管理层次增加,员工需要获得自主权,中、基层经理希望增加自主权。此时,企业就需要合理授权,并建立一个更为规范的管理体系,才能进入发展的第三个阶段,即规范化阶段。

如何判断企业成长性的18条

如何判断企业成长性的15条 更新日期2011-6-3 11:40:53共有256人浏览 创业板成长的内涵 1、推动形成创业板公司真实、可持续、有质量内含的成长能力。 2、发行条件中的成长性要求,李量着重讲述了企业成长性质量的15个方面的判断要点,供大家思考: 1)发行人成长性背后存在隐忧,毛利率逐年上升背后的内涵(注意收入与利润的突然增长、毛利率的大幅增长是不是存在财务操控、过度包装、虚假陈述等问题?) 2)两套替代性的业绩指标的实质条件,两套标准从本质上讲是一致的,不论企业规模大小,应处于发展上升的趋势。如果一个企业因为收入增长、利润下降,来刻意适用第二套标准,并不一定合适,盈利性弱不是第二套指标。在新的领域中找二套指标的企业,如百度,阿里88。 3)成长性质量:从发行人收入与利润的配比关系角度看公司财务指标反映的业绩质量(应收、存货的历史可比性、现金流)。(有些企业毛利率明显高于同行业可比公司,背后是应收账款增长、存货增长异常。) 4)持续增长应当主要表现为核心业务的增长。特别注意开发支出的费用化与资本化(符合不符合会计准则,是否符合一贯性原则)开发费用的资本化问题令人担忧,双刃剑,审核重点。 5)技术创新能力决定着公司成长的能量,发行人的成长性主要表现为运用核心技术产品或服务的持续增长(一贯性)。 6)持续成长与业务模式密切相关,业务模式决定了企业的质量,谈判能力较差,如何形成积极主动、弹性的业务模式。(有的企业业务收入是增长的,但是应收帐款和存货也增长较大。业务模式决定收入的质量。如果应收帐款和存货增加很大,证明谈判能力很弱。) 7)谨慎判断收入结构及销售模式,特别要分析发行人客户结构,对“客户协助式”的财务结构予以重点关注。(大客户集中,容易被打问号。客户协助式的财务数据问题) 8)“揭开公司的面纱”,重点是三个角度:可能存在控股股东的资助、资金往来、分摊成本;隐性的和显性的关联交易;税收优惠及政府补贴(必须揭开成长性的面纱,引

煤矿安全生产基本知识

煤矿安全生产基本知识 一、煤矿安全生产方针是安全第一、预防为主、综合治理”; 二、《煤矿安全规程》第10条规定:煤矿企业必须对出入井人员执行入井人员检身制度和出入井人员清点制度; 三、煤矿职工每班入井必须参加班前会,接受入井前的安全教育; 四、入井人员严禁穿化纤衣服; 五、煤矿三违”是指:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律; 六、对三违”人员过六关是指:安全学习关,现身说法关,区队、组干科或纪委谈心关,井口亮相关,女工帮教关,家属签字关; 七、违章作业”是指:职工违反三大规程”自行其是,冒险作业; 八、违反劳动纪律”是指:职工在井下打架斗殴,早上井、晚下井, 九、井下职工应做到:下井前不喝酒;下井时不带烟和火;井下不 睡觉;不坐载车;不爬飞车;不违章指挥;不违章作业;不摘坐安全帽;不拆卸矿灯; 十、矿井瓦斯是指井下以甲烷为主的有毒、有害气体的总称; 十一、瓦斯是一种无色、无味的气体,不能用人的的感觉器官感觉到; 十二、瓦斯爆炸的必要条件是:瓦斯浓度在5%-16%之间、650-750 C的高温火源;氧气浓度高于12% ; 十三、瓦斯的三大危害:使人员窒息、燃烧或爆炸、与煤或岩一起突出; 十四、煤矿井下比较容易发生瓦斯积聚的地点:掘进工作面风流达 不到处、回采工作面的上偶角、顶板冒落的空洞处、停风的盲巷废

巷、风流小的巷道顶板处等; 十五、采掘工作面透水的征兆有:挂红、挂汗、空气变冷、发生雾 气、顶板淋水加大、顶板来压、水叫、底鼓等; 十六、巷道片帮、冒顶的征兆有:岩石有新产生的裂隙或断裂,用长把工具撞击时,发出沉闷的咚咚声,岩石发出清脆的断裂声,有小块岩石掉落,煤巷里出现碎煤从支架上方顶板落下; 十七、井下透水在破坏避灾路线的情况下人员应朝有风流通过的上 山巷道方向撤退; 十八、爆破三保险”是指:站岗、设置警标、吹哨; 十九、一炮三检”是指:在装药前、爆破前、爆破后要检查瓦斯的 浓度; 二十、三人联锁爆破制”中是指:班组长、瓦检员、放炮员; 二^一、《规程》规定:矿井进风流中,氧气浓度应不低于20% ;二十二、当井下风流中氧气浓度降到17%时,人会出现气喘、呼吸困难和心跳加快; 二十三、采掘工作面及回风流中瓦斯浓度达到1.0%时,必须停止工作,进行处理; 二十四、煤矿的五大自然灾害是:水、火、煤尘、顶板、瓦斯; 二十五、《规程》第五十五条规定:开工前进入采掘工作面,必须 严格执行敲帮问顶制度; 二十六、爆破地点附近20米以内风流中瓦斯浓度达到1%时严禁 放炮; 二十七、处理瞎炮、残炮时必须在离炮眼至少0.3米处,另打同炮眼平行的新

我在成长中学会了宽容

我在成长中学会了宽容 学校***小学班级**班姓名*** 年龄10岁 指导教师*** 同学们,你们在平时播下过宽容的种子吗?下面,我就用发生在我身上的一件事让大家感受一下宽容的魅力。 不久前,妈妈给我买了一套组装玩具,是我盼望已久的拼装坦克,我简直如获至宝。拼好后,我兴冲冲地拿到楼下和小伙伴们一起玩。看到一个小伙伴羡慕的眼神,我就大方地说主题:;“你玩一会吧!”谁知玩着玩着,不知什么时候,他把一个非常重要的零件弄丢了。我一看,心爱的坦克散了架,十分恼火,非让他赔不可。小伙伴吓得哭着跑回了家。 我怒气冲冲地回到家里,非让妈妈带着我到那个小伙伴家“兴师问罪”不可。谁知妈妈听了,不但没有替我“兴师问罪”的意思,反而严肃起来。妈妈对我说:“孩子,你知道比大海更广阔的是什么吗?” “当然是天空啦!” “比天空更广阔的呢?” “这······”我被问住了。 “孩子,比大海更广阔的是天空,比天空更广阔的就是人的胸怀呀!” 见我低头不语,妈妈又语重心长地说:“小伙伴弄坏了你的玩具,是有意的还是无意的?如果是无意的,你还能这么不依不饶吗?做人

要有一颗宽容的心哪!” 妈妈的一席话,使我想起了正在热播的电视连续剧《春草》里的一个故事情节。主人公孟春草因租赁店铺的事情得罪了相邻的鱼店,尽管春草百般向鱼店老板表示友好,但对方还是恶语相报。一次,鱼店老板不小心把洗鱼水洒到了春草的炒货上,本以为一场“战争”就要爆发,谁知春草不但没有生气,反而笑说把花生再炒一下还有鱼香呢。春草以她的宽容化干戈为玉帛,从此两家亲得像一家人一样。 想到这里,我为自己刚才的举动感到羞愧,脸上顿时火辣辣的。我对妈妈说了声:“我知道该怎么做了。”便冲出家门,找到小伙伴,并安慰他说:“你不是故意的,我不怪你。”就这样,我们俩又重归于好,比以前更要好了。 播下宽容的种子,它就会在你心里发芽、开花,直至结果,你的心灵就会成为一个宽容的花园。让我们每个人都拥有一

公司成长性分析报告

公司成长性分析 公司成长性分析之一: 只有中小型上市公司才可能具有很高的成长性,因为像,工商银行以及宝钢股份这样的上市公司难以取得每年主营业务收入和净利润的持续大幅度增长,GDP的增速长期来看代表大盘股主营业务收入的增长趋势,而只有中小型企业因为较低的基数才可能获得很高的成长。 我们的研究表明,净利润从5000万元成长到10亿元是一个企业发展最快的阶段。如果太小,则面临很高的风险而长不;如果太大,则因为基数高,市场空间填满而难以持续增长。 公司成长性分析的目的在于观察企业在一定时期的经营能力发展状况。一家公司即使收益很好,但如成长性不好,也不会很好地吸引投资者。成长性比率是衡量公司发展速度的重要指标,也是比率分析法中经常使用的重要比率,成长性指标可分为两类:一类反映资产负债表中资产增长率指标,有总资产增长率与固定资产增长率,一类反映损益表中运用资产获得收入利润增长的指标,有主营业务收入增长率、主营业务利润增长率及净利润增长率。这些指标主要有: 1、总资产增长率,即期末总资产减去期初总资产之差除以期初总资产的比值。公司所拥有的资产是公司赖以生存与发展的物质基础,处于扩时期公司的基本表现就是其规模的扩大。这种扩大一般来自于两方面的原因:一是所有者权益的增加,二是公司负债规模的扩大。对于前者,如果是由于公司发行股票而导致所有者权益大幅增加,投资者需关注募集资金的使用情况,如果募集资金还处于货币形态或作为委托理财等使用,这样的总资产增长率反映出的成长性将大打折扣;对于后者,公司往往是在资金紧缺时向银行贷款或发行债券,资金闲置的情况会比较少,但它受到资本结构的限制,当公司资产负债率较高时,负债规模的扩大空间有限。 2、固定资产增长率,即期末固定资产总额减去期初固定资产总额之差除以期初固定资产总额的比值。对于生产性企业而言,固定资产的增长反映了公司产能的扩,特别是供给存在缺口的行业,像现在的电力、钢铁行业,产能的扩直接意味着公司未来业绩的增长,像通宝能源、皖能电力、九龙电力等都是去年固定资产增长较大的公司,投资者可适当关注。在分析固定资产增长时,投资者需分析增长部分固定资产的构成,对于增长的固定资产大部分还处于在建工程状态,投资者需关注其预计竣工时间,待其竣工,必将对竣工当期利润产生重大影响;如果增长的固定资产在本年度较早月份已竣工,则其效应已基本反映在本期报表中,投资者希望其未来收益在此基础上再有大幅增长已不太现实。 3、主营业务收入增长率,即本期的主营业务收入减去上期的主营业务收入之差再除以上期主营业务收入的比值。通常具有成长性的公司多数都是主营业务突出、经营比较单一的公司。主营业务收入增长率高,表明公司产品的市场需求大,业务扩能力强。如果一家公司能连续几年保持30%以上的主营业务收入增长率,基本上可以认为这家公司具备成长性,像合力就是这样不可多得的股票,投资者可适当关注。 4、主营利润增长率,即本期主营业务利润减去上期主营利润之差再除以上期主营业务利润的比值。一般来说,主营利润稳定增长且占利润总额的比例呈增长趋势的公司正处在成长期。一些公司尽管年度利润总额有较大幅度的增加,但主营业务利润却未相应增加,甚至大幅下降,这样的公司质量不高,投资这样的公司,尤其需要警惕。这里可能蕴藏着巨大的风险,

煤矿火灾事故隐患及防治措施

煤矿火灾事故隐患及防治 措施 Revised by Hanlin on 10 January 2021

煤矿火灾事故隐患及防治措施 一、矿井火灾的基本知识 1、矿井火灾:凡是发生在矿井、井下或地面威胁到井下安全生产,造成损失的非控制燃烧均称为矿井火灾。如地面井口房,通风机房失火或井下胶带着火、煤炭自燃等都是非控制燃烧,均属矿井火灾。 井下发生火灾,不仅会造成煤炭资源的损失、工程和设备的破坏,导致生产中断,而且更严重的是会直接威胁到矿工的生命安全。据统计,全国煤矿矿井火灾事故以死亡计算,火灾占1.52%,排在各类灾害最后,但在一次死亡3人以上的事故中,以死亡数计算,火灾事故却占 3.72%,仅次于顶板、瓦斯、水害之后,位居第四。 2、井下火灾的发生条件:必须具有可燃物、引火源和燃烧所需的空气等三个条件。 火灾发生三条件,氧气、可燃物、火源;若要火灾不发生,控制火源是关键 3、矿井火灾的成因分类 由于外来火源引起的火灾,称外因火灾; 由于煤炭自燃引起的火灾,称内因火灾。 4、矿井火灾的特点及危害 (1)井下火灾发生在有限的空间内,特别是煤炭的自燃往往发生在采空区或煤柱里,燃烧过程缓慢,没有较大的火焰,外部征兆不明显,

难以觉察。火灾延续时间长,几个月,几年甚至几十年之久,灭火工作困难,易造成巨大的资源损失。 (2)火灾发生时,产生大量的有害气体弥漫井下,严重威胁矿工的生命安全。 (3)在有瓦斯煤炭爆炸危险的矿井中,矿井火灾可能引起瓦斯煤尘爆炸事故,从而会扩大灾情。 (4)产生火风压,改变井下风流流向。 (5)产生再生火源。炽热含挥发性气体的烟流与相近巷道新鲜风流交汇后燃烧,使火源下风侧可能出现若干再生火源。 二、《煤矿安全规程》对防灭火的主要规定 1、严格执行入井人员检身制度,严禁入井人员携带烟草和点火物品入井。 2、木料场、矸石山、炉灰场距离进风井不得小于80m。木料场距离矸石山不得小于50m,井口周边20m内无杂草,井口外20m内不得有可燃物和火源。 3、矿井必须设置地面消防水池和井下消防管路系统,每季度应对井上、下消防设施情况进行1次检查,发现问题,及时解决。井上、下必须设置消防材料库,配备足够的消防器材。 4、井下不准存放汽油、煤油和变压器油,严禁将剩油、废油泼洒在井巷和硐室内。 5、井下和井口房内从事电焊、气焊和喷灯焊接等工作,必须制定安全措施。

行业成长性分析报告

深圳中企智业投资咨询有限公司

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目录 行业成长性分析 (3) 第一节2010-2014年视频监控行业销售收入增长分析 (3) 第二节2010-2014年视频监控行业总资产增长分析 (3) 第三节2010-2014年视频监控行业固定资产增长分析 (4) 第四节2010-2014年视频监控行业净资产增长分析 (5) 第五节2010-2014年视频监控行业利润增长分析 (6) 第六节2015-2019年视频监控行业增长预测 (7) 2

3 行业成长性分析 第一节 2010-2014年视频监控行业销售收入增长分析 销售收入增长率是一家公司某一段时间销售收入的变化程度。 一般常用的是预估销售收入增长率,或过去几年平均的销售收入增长率。通常销售收入增长率愈高,代表公司产品销售量增加,市场占有率扩大, 未来成长也愈乐观。 图表- 1:2010-2014年视频监控行业销售收入增长分析 数据来源:中国安全防范产品行业协会 第二节 2010-2014年视频监控行业总资产增长分析 总资产增长率(Total Assets Growth Rate ),又名总资产扩张率,是企业本年总资产增长额同年初资产总额的比率,反映企业本期资产规模的增长情况。 总资产增长率越高,表明企业一定时期内资产经营规模扩张的速度越快。但在分析时,需要关注资产规模扩张的质和量的关系,以及企业的后续发展能力,避免盲目扩张。 三年平均资产增长率指标消除了资产短期波动的影响,反映了企业较长时期内 的资产增长情况 。

我在成长中学会了坚强_学会坚强作文

我在成长中学会了坚强_学会坚强作文 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 我在成长中学会了坚强_学会坚强作文。在成长的过程中,我们每个人都在慢慢的成长。我们便会经历层层的阻碍。从而让我们在阻爱中一点一点的坚强起来。 还记得那是在我还小的时候。夏天,闷热的天气让我们每天心情都十分烦躁。那天,刮来阵阵微风天气很好,我便和几个朋友一起出去玩,我们沿着一条小路向前走,只见两边花繁柳茂鸟语欢歌,心情格外舒畅,阵阵的微风吹过,处处散发着迷人的芳香。突然我们发现路边的草丛中有几只蚂蚱在跳跃,好奇心的驱使我们悄悄朝草丛抄去,哦,原来它们在嬉戏呢,我和朋友一商议,决定捉几只带回家玩玩。 我们先做好准备,悄无声息地走过去,伸开手,看准时机。“啊——”我正准备捉呢?忽然啊的一声,让我吓了一大跳,把蚂蚱也吓跑了。我说怎么回事啊?朋友小芳说:“我差一点就逮到了,捉住了草,逮了个空着,对不起啊,把你的蚂蚱给吓跑了,我便说,“算了,没事,再看看别的地方还有没有。”我们便又在周

围找了找。结果不一会儿便发现了好几只,这回我速度加快了,在心里默念一定要抓住。3、2、1捉,我手一下便盖了上去,不知道踩到了什么,猛的滑了一下,摔了个狗啃地,这一摔让我差点哭了出来,又心想我都这么大了,一定要坚强,千万不能让别人看我的笑话。我终于又把泪憋了回去。站起身来,拍拍身上的泥土。当我拍腿的时候,一阵剧痛。我低头一看我的腿流血了,朋友们看见了赶紧扶着我,问我疼不疼啊,用不用我们背着你,我忍着痛,笑了笑说:“这点小伤怎么可能打倒我,放心吧,你们不用担心,我可是很坚强的。”她们便说:“那我们送你回家吧,赶紧擦些药不要多走路,腿伤好了再说。”我点了点头。 到了家,妈妈看见朋友们扶着我,连忙问我怎么回事。还没等我开口说,妈妈便又问,你腿怎么流血了,朋友们便把事情的大概告诉了妈妈。妈妈便说:“你这孩子,怎么这么不小心。”我笑了笑,对妈妈说:“没事的,放心吧。”妈妈便赶紧给我擦了些药。 自从那次以后,我慢慢地发现:正处于成长中的我比以前坚强了许多,遇到困难,不畏惧,勇敢面对,便会变得更加坚强。 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事

(完整word版)解读成长型思维模式

解读成长型思维模式 让孩子不畏难、肯坚持 ——这是最重要的成功素质! 总有很多家长问我,孩子做事遇到困难就退缩、放弃,不肯坚持,怎么办? 这个问题,我在今年年初录制的《养育大目标+开启孩子内在动机》网课里详细讲到。我的网课里提到,帮幼儿形成八大基本信念,其中的一个信念就包括这个内容。 考虑到有些朋友看网课不方便,我在这里把这部分简要整理出来。更详细的内容请大家去看网课,在我的新浪微博@罗玲的空间置顶微博里有链接。 努力、坚持、坚毅,这是最重要的成功素质 近年来,心理学家做了很多研究。他们对那些能在西点军校严苛残酷的训练、筛选中坚持到最后的毕业生、医学院预科生(因为入学考核难度很大)、拼字大赛获胜者等等人群进行研究。他们想要发现,究竟是哪些特质,使得他们中的一些人能够成功,另一些人却不能。结果,专家们发现有一种素质是成功的关键——坚毅(grit)! 坚毅是什么?坚毅是——热情,加上坚持为长期目标而努力。就是说,成功,取决于一个人有热情地勤奋努力的程度。 最终成功的人,是那些面对困难、挑战和逆境,肯于坚持、努力去战胜的人! 那么,究竟如何可以培养出孩子的坚毅品质呢?对此,目前专家们所知不多,唯一有确切结论的,只有一点——培养“成长型思维模式”! 什么是“成长型思维模式”? 这是斯坦福大学心理学教授、卡罗尔德维克所提出的理论。她的关于“心智模式”(Mindset)的研究,大概是近几十年里最有影响的心理学研究之一。

心智模式、或者叫“间接理论”,是指我们对于自己的智力、能力、性格等等方面,是否可以改变的基本看法。她的研究发现,关于这一点,人们大概有两类看法:一是:这是可以改变的,即“成长型心智模式”,这样的人有“能力增长观”;另一类是:这是固定的、不可改变的,这是“僵固型心智模式”,他们有“能力实体论”。 那么这两种模式究竟有什么区别呢?您是哪一种呢?我们来看一看。 成长型思维模式的表现有这些: 他们有“掌握目标”(精熟目标),是“能力渐进论者”。他们所关心的是——进步!他们相信自己这方面的能力可以得到提升。他们关注发展自己,在意跟自己的过去比较,是一种发展的、进取的状态。 他们做事的特点是——不易放弃,更能从过程中享受到乐趣,更容易寻求帮助,复原力更强。他们不怕错误和失败,因为反正哪里也不是终点,也没有盖棺定论,我的能力还在随时提高呢,继续努力就好了,发现错误,能改进了,就能进步,这才是我真正想要的! 事实上,他们越是感觉糟糕时,就越是加速行动,去做更多的事情。 比如说,有这种想法的学生,他们比较在乎自己是否学到了东西,而不仅仅是考试能够通过。老师很容易就会辨别出这些人来——他们是那些下课会问感兴趣、但不会考的问题的学生! 有位专家甚至在小学生里也能发现两种思维模式的区别。有成长型思维模式的小朋友,他们在情人节,会给他们真正喜欢的人送卡片,而不是只给他们有把握能回送卡片的同学!他们在意的是——发展新的、自己看重的友谊,而不是怕自己没面子。 我们再来看看僵固型思维模式的表现: 他们有“表现目标”,而不是“掌握目标”。就是说,他们更在乎自己看起来怎样,是否显得聪明,而不关心是否真的掌握了。

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