建筑及结构图纸识图实训课程指导书

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建筑施工图部分

一、识图任务

请带着以下问题进行建筑图识图:

(1)各工程有几张图纸?建筑施工图有哪些?结构施工图有哪些?

(2)各工程建筑墙体总长总宽分别是多少?墙体的厚度?

(4)本套图纸中共有几个平面图?各个平面图的区别在哪里?立面图有几幅?详图有哪些?

(5)建筑入口朝向?

(4)各楼层的层高多少?净高多少?

(5)建筑立面图上标注有哪几方面内容?

(8)设计室内外高差是多少?建筑高度是多少?室外设计标高是多少?

(9)楼梯是什么形式?板式楼梯还是梁式楼梯?

(12)楼面结构标高与建筑标高的关系是怎样的?

(15)板厚多少?

二、读图方法和步骤

1.看标题栏及图纸目录了解工程名称、项目内容、设计日期等。

2.看设计总说明了解建设规模、经济技术指标,室内室外的装修标准。

3.看总平面图

4.看立面图大体了解建筑整体形象、层数规模和外墙装饰做法等。

5.看各层平面图本阶段是对建筑的概况了解阶段,只需了解各层平面布局、房间的分割等。

6.看剖面图了解各层层高、建筑总高、各楼层关系、是否有地下室及其深度。

三、建筑施工图的阅读内容

1、根据图纸目录了解整套图纸的组成

图纸目录说明该套图纸有几类,各类图纸分别有几张,每张图纸的图号、图名、图幅大小;如采用标准图,应注出所使用的标准图的名称、所在的标注图集和图号或页次

2、阅读施工总说明

施工总说明主要用来说明图样的设计依据和施工要求。

1)了解工程施工图设计的依据性文件、批文和相关规范。

2)项目概况:一般应包括建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、人防工程防护等级、屋面防水等级、地下室防水等级、抗震设防烈度等,以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。

3)设计标高:本项目相对标高与总图绝对标高的关系。

4)用料说明和室内外装修:墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位。油漆、涂料等的材料和做法,用文字说明或部分文字说明,部分直接在图上引注或加注索引号。5)对采用新技术、新材料的作法说明及对特殊建筑造型和必要的建筑构造的说明。 6 )门窗表及门窗性能(防火、隔声、防护、抗风压、保温、空气渗透、雨水渗透等)、用料、颜色、玻璃、五金件等的设计要求。7)幕墙工程(包括玻璃、金属、石材等)及特殊的屋面工程(包括金属、玻璃、膜结构等)的性能及制作要求,平面图、预埋件安装图等以及防火、安全、隔音构造。8 )电梯(自动扶梯)选择及性能说明(功能、载重量、速度、停站数、提升高度等)。9)墙体及楼板预留孔洞需封堵时的封堵方式说明。10 )其它需要说明的问题(即注意事项)。

3、识读总平面图

1)先看图样的图名、比例及有关的文字说明;

2)了解工程的性质、用地范围、地形地貌和周围环境等情况;

3)从图中所注的室内、外地面和等高线的标高,可知场地的地势高低、雨水排除方向,并可计算填挖土方的数量。

4)明确拟建房屋的位置和朝向。拟建房屋可根据已建房屋或道路来定位,从指北针或风向频率玫瑰图了解房屋的朝向或常年的风向频率和风速。

5)了解该地区的道路和绿化规划。

4、识读建筑平面图

1)从图名中可了解该图是哪一层的平面图,比例是多少。

2)在底层平面图样外,画一个指北针的符号(与总平面图一致)以表明方向。

3)了解建筑的形状及总长和总宽,可计算出房屋的占地面积。

4)从图中墙的分隔情况和房间的名称,可了解到房屋内部各房间的配置、用途、数量及其相互间的联系情况。

5)从图中定位轴线(把房屋中的墙、柱和屋架等承重构件的轴线画出,并进行编号,以便于施工时定位放线和图纸查阅)的编号及其间距,可了解到各承重构件的位置及房间的大小。

6)图中标注的尺寸可了解各房间的开间、进深、门窗及室内设备的大小和位置。

外部尺寸一般标注三道:最外面尺寸是建筑物的总尺寸,中间尺寸是轴线间距表示房间的开间和进深,最里面的尺寸表示门窗洞口、窗间墙、墙体等详细尺寸。

内部尺寸说明房间的净空大小和室内的门窗洞、孔洞、墙厚和固定设施(如厕所、盥洗室、工作台、搁板等)的大小与位置。

7)了解各层楼地面的标高(相对标高)。

8)从门窗的图例及编号,可了解门窗的类型、数量及其位置。

9)图中还表示出室内楼梯、排气管道各种卫生设备等的配置,室外台阶、花池、散水和雨水管的大小与位置。

10)在底层平面图上标注有剖切符号,表示剖面图的剖切位置和剖视方向。

11)在某些构造细部或构件另画有详图表示时,则注有索引符号,表明详图的位置和编号,以便与详图对照查阅。

12)屋顶平面图应注意排水分区、排水方向、屋面坡度、天沟、下水口的位置,另外如有突出屋面的构筑物如电

梯机房、水箱间、女儿墙、天窗、管道、烟囱、检查孔、屋面变形缝等,需明确位置及形状。

5、识读建筑立面图

1)先看图样的图名、比例及有关的文字说明。

2)明确建筑立面形状及朝向。

3)了解房屋的整个外貌形状、层数、高度,还要了解屋面、门窗、雨蓬、阳台、台阶、花池及勒脚等细部的形式和位置。

4)立面图中一般要注上室外地坪、出入口地面、勒脚、窗台、门窗顶及檐口等处的标高。

5)图上标注外墙表面的装修做法,通过材料图例或文字来说明粉刷材料的类型和颜色,也有用编号或列表的方法。

6)立面图上可用索引符号表明局部剖面的位置。

6、识读建筑剖面图

1)从图名和轴线编号及平面图上的剖切位置和轴线编号相对照,可以看出剖切位置所表示的内容。

2)被剖切到的构件或配件的截面,比例较大时,一般都画上材料图例。

3)了解图中房屋从地面到屋面的内部构造和结构形式、位置及其相互关系。

4)图中的尺寸与标高:

外部尺寸标高一般注在室外地坪、勒脚、窗台、门窗顶、檐口等处;

内部应注出底层地面、各层楼面与平台面的标高,室内其余部分应注出其位置和大小的尺寸。

5)房屋的楼地面、屋面等一般是用多层材料构成的,一般应在剖面图中加以说明。

6)檐口的形式和排水坡度一般在屋顶部分表示。

7、识读建筑详图

首先要明确该详图与有关图的关系,根据所采用的索引符号、轴线编号、剖面符号等明确该详图所示部分的位置,将局部构造与建筑物整体联系起来,形成完整的概念。其次读详图要细心研究,掌握有代表性的部位的构造特点、灵活应用。

1)外墙身详图

①根据剖面图的编号,找出在平、立、剖面图中的位置,结合原索引图中的情况阅读。

②对屋面、楼面和地面的构造,采用多层构造说明方法来表示。

③从檐口部分,可了解屋面的承重层、女儿墙、防水及排水的构造。

④从楼板与墙身连接部分,可了解各层楼板(或梁)的搁置方向及与墙身的关系。

⑤从剖面图中可以看到窗台、窗过梁(或圈梁)的构造情况。

⑥从勒脚部分可知房屋外墙的防潮、防水和排水的做法。

⑦详图中各部位标注相应的标高、高度方向尺寸及墙身细部的大小尺寸。

⑧从图中有关图例或文字说明,可知墙身内外表明装修的截面形式、厚度及所用的材料。

2)楼梯详图

楼梯详图主要表示楼梯的类型、结构形式、各部位的尺寸及装修做法。

①楼梯平面图:读图时注意各层平面图的特点,明确轴线编号、开间及进深尺寸,楼地面、休息平台的标高,楼梯段宽度及梯井宽度,梯段水平投影长度,休息平台的宽度,重点掌握楼梯走向的不同楼层表达方法;了解楼梯间的墙体厚度,门窗、构造柱、垃圾道等的位置;在踏步、扶手等处采用索引符号表示另绘详图;在首层楼梯平面图用剖切符号表示楼梯剖面图的位置、投影方向及剖面图的编号。

②楼梯剖面图:表达房屋的层数、楼梯梯段数、踏步级数以及楼梯的类型及其结构形式;剖面图中还应注明地面、平台面、楼面等的标高和梯段、栏板的高度尺寸。梯段的高度尺寸注写方法与楼梯平面图中梯段长度注法相同,在高度尺寸中注写踏步级数而不是踏面数。

③楼梯大样图:一般表示楼梯踏步、栏杆或栏板、扶手等外观形状、材料及连接方法。

3)门窗详图:详图一般由立面图、节点详图、五金表和文字说明四部分组成。

结构施工图部分

一、识图任务

(1)本例结构类型是什么?结构体系是什么?本例结施图共有几张?

(2)基础的类型有哪些?根据基础平面图,回答各工程基础是什么构造形式?采用何种材料?

(3)结构施工图中该建筑物的耐久年限为多少年?抗震设防烈度多少?

(4)指出一层板配筋图中哪些是底层钢筋?哪些是顶层钢筋?

*(5)本套结构施工图包含哪些内容?

二、结构施工图常用代号

1.常用构件代号

由于梁板柱等构件种类繁多,布置复杂,为了图示简明,必须对每类构件、钢筋等给予代号及编号。

2.常用钢筋代号

3.常用钢筋图例

四、钢筋混凝土结构图的识读

用钢筋混凝土制成的梁、柱、楼板、基础等构件组成的结构物,称钢筋混凝土结构。

1.构件中钢筋的型式和作用

(1)受力钢筋:受拉钢筋配置在钢筋混凝土构件的受拉区域。简支梁的受拉钢筋在其下部,悬挑梁和雨篷的受拉筋在其上部,屋架的受拉筋在其下弦和受拉腹杆中。

弯起钢筋梁的受拉在两端弯起,以承受斜向拉力,叫弯起钢筋,是受拉钢筋的一种变化形式。

受压钢筋配在受压构件(如柱、桩、受压杆)中或受弯构件的受压区内。

(2)分布筋:一般用在墙、板或环形构件中,将承受的荷载均匀分布给受力钢筋,并用以固定受力钢筋的位置和抵抗温度变形。

(3)箍筋:用在梁、柱、屋架等构件中,以固定受力筋位置和承受分斜拉应力,又叫钢筋。

(4)架立筋:构成梁的钢筋骨架,用以固定钢筋的位置。

2.钢筋、钢箍的弯钩

光圆面受力筋一般要在两端做弯钩,目的在于加强钢筋与混凝土的粘结力,避免钢筋在受拉时滑动。钢筋弯钩一般有三种形式:①、半圆弯钩;②、直弯钩;③、斜弯钩。

3.预埋铁件

为了与其他构件联结或其他用途,在钢筋混凝土构件中,预埋带脚的钢板、型钢、钢筋等,属于预埋铁件,预埋件的代号是“M”。

4.应注意的问题

(1)钢筋混凝土结构图除了表示构件的形状、大小以外,主要表示构件内部钢筋的配置、形状、数量和规格。规定:钢筋用粗实线表示,钢箍用中实线表示,构件轮廓用细实线。由于构件中钢筋和混凝土各尽所能分工负责,因此钢筋在混凝土里的位置绝对不能搞错。

(2)为了防止钢筋生锈,在浇捣混凝土时,要留有一定厚度的保护层,使钢筋不露在外面。因此看图时,要注意保护层的厚度。

(3)光圆钢筋两头要有弯钩,以便增强钢筋和混凝土的粘结力。而螺纹钢筋一般不需弯钩。

(4)混凝土构件图一般都附有钢筋表,识读时要核对钢筋的根数、直径和编号是否与有关的构件图一致。

四、结构施工图的阅读内容

结构施工图主要表示建筑物的承重构件的布置、形状、尺寸大小、数量、构造及其相互关系。一般包括基础图、结构平面布置图和结构详图。

在结构施工图中,结构设计总说明放在最前面,内容包括地基土质、所用材料等。

1、识读基础图

1)基础平面图:

①轴线网。②基础墙的厚度、柱的截面尺寸。③基础底面尺寸。④管沟的宽度及分布位置。⑤墙体留洞位置。

⑥断面剖切符号。

2)基础详图:

①看图名、比例。②从图名代号或轴线编号确定基础所在位置。③看基础断面形式、大小、材料以及配筋。④看基础断面中基础梁的高、宽尺寸和标高以及配筋。⑤各部分详细尺寸,如大放脚的做法,垫层的厚度、圈梁的位置和尺寸、配筋情况。⑥看防潮层的位置及做法。⑦阅读标高尺寸。

2、识读结构平面图图

1)楼层结构平面图

①定位轴线及其编号和轴线间尺寸。②墙体及门窗洞口的位置。③预制板的布置情况和板宽、板缝尺寸④现浇板的配筋情况。⑤预留洞口的位置和洞口尺寸。⑥各节点详图的剖切位置。⑦有抗震设防要求的建筑物,注明构造柱的位置、编号和尺寸。⑧用示意图另外表示圈梁的平面布置。

2)局部剖面详图

表示梁、板、墙、柱、圈梁之间的连接关系和构造处理,如板搭接在墙或梁上的尺寸,施工方法,板缝配筋要求等。

3)构件统计表

构件统计表中,列出所有构件序号、构件编号、构造尺寸、构件数量及所采用的通用图集编号等。

4)设计说明

在说明中,对施工方法、材料等提出要求。

3、识读构件结构详图

1)构件名称或代号、绘制比例。

2)构件定位轴线及其编号。

3)构件的形状、尺寸、配筋和预埋件。

4)钢筋的直径、尺寸和构件底面的结构标高。

5)施工说明等。

六、识图的注意事项

识读施工图时,必须掌握正确的识读方法和步骤。在识读整套图纸时,应按照“总体了解、顺序识读、前后对照、重点细读”的读图方法。

1、总体了解:一般是先看目录、总平面图和施工总说明,以大致了解工程的概括,对照目录检查图纸是否齐全,采用了哪些标准图并准备齐这些标准图,然后看平、立、剖面图,大体上想象一下建筑物的立体形象及内部布置。

2、顺序识读:在总体了解建筑物的情况后,根据施工的先后顺序,从基础、墙体(或柱)、结构平面布置、建筑构造及装修的顺序,仔细阅读有关图纸。

3、前后对照:读图时,要注意平面图、剖面图对照着读,建筑施工图和结构施工图对照着读,土建施工图与设备施工图对照着读,做到对整个工程施工情况及技术要求心中有数。

4、重点细读:根据工种的不同,将有关专业施工图再有重点地仔细读一遍,并将遇到的问题记录下来,及时向设计部门反映。

此外看图必须由大到小,由粗到细;仔细阅读说明或附注;牢记常用符号和图例;注意尺寸的单位。要想熟练地识读施工图除了要掌握投影原理,熟悉国家制图标准外,还必须掌握各专业施工图的用途、图示方法和表达内容。另外还要经常深入到施工现场,对照图纸,观察实物,这也是提高识图能力的重要方法。

识图的注意事项

识读施工图时,必须掌握正确的识读方法和步骤。在识读整套图纸时,应按照“总体了解、顺序识读、前后对照、重点细读”的读图方法。

1、总体了解:一般是先看目录、总平面图和施工总说明,以大致了解工程的概括,对照目录检查图纸是否齐全,采用了哪些标准图并准备齐这些标准图,然后看平、立、剖面图,大体上想象一下建筑物的立体形象及内部布置。

2、顺序识读:在总体了解建筑物的情况后,根据施工的先后顺序,从基础、墙体(或柱)、结构平面布置、建筑构造及装修的顺序,仔细阅读有关图纸。

3、前后对照:读图时,要注意平面图、剖面图对照着读,建筑施工图和结构施工图对照着读,土建施工图与设备施工图对照着读,做到对整个工程施工情况及技术要求心中有数。

4、重点细读:根据工种的不同,将有关专业施工图再有重点地仔细读一遍,并将遇到的问题记录下来,及时向设计部门反映。

此外看图必须由大到小,由粗到细;仔细阅读说明或附注;牢记常用符号和图例;注意尺寸的单位。要想熟练地识读施工图除了要掌握投影原理,熟悉国家制图标准外,还必须掌握各专业施工图的用途、图示方法和表达内容。另外还要经常深入到施工现场,对照图纸,观察实物,这也是提高识图能力的重要方法。

实训成果

按照识图任务要求完成实训任务,之后每位同学各自参加口试答辩考核。答辩完成的同学顺便将实训成果上交,实训成绩和答辩成绩将作为期末考试的参考。

建筑识图实训总结范文

建筑识图实训总结范文 学校:辽宁省交通高等专科学校 系别:建筑工程系 专业:地下工程与隧道工程 姓名:宋昊阳 学号: 在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会,虽然时间不是很长,但是这一周我收获的许多,对建筑图纸也有了更深的了解。 由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重,甚至开始都不知从何看起,什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么,只是乱翻一气毫无思绪,慢慢通过问老师一些问题,逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《混凝土结构与砌体结构》和《隧道工程施工技术》以及《03G101-1》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。 此次的建筑识图是我校的机加中心的图纸。机加中心比较复杂,没有足够的空间想象,很难创建三维立体感。我们小组也亲自到机加中心实地参观,对图纸有一个全面的认识。对于图中的集中标注和原位标注开始也有些不太清楚,但看完

《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图后有些了解。由于上周的钢筋混凝土实训对板、梁的配筋计算和配筋图的绘制,这次看机加中心的图纸中关于板、梁、柱的配筋比较轻松。现在感觉对于箍筋的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的《建筑工程制图》中我们有一些基本的了解,但通过这次对图纸的符号认识,更进一步对理论 的学习有了一个比较好的应用。 隧道图纸的实训是的丹东至锡林浩特高速公路东港至海城段第9合同段S册的韩宝寺隧道图纸。以前上课并未真正的见过隧道图纸只是课本上的部分结构的详图。这次的图册是各个部分的详细构造并附带施工顺序。虽然识图的时间并不长,但是让大家了解一些结构的施工方法和施工的材料。 经过这一周的实训,我懂得了从最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸的目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么,在这个问题上有好多同学在实训

建筑构造与识图试题 答案

《建筑构造与识图》试卷(答案) 一、单选题(每题1分,共计60分) 1、尺寸起止符号一般用( D )绘制。 A . 箭头 B. 中实线 C. 细实线 D. 粗斜短线 2、下列说法中正确的是( C )。 A、刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。 B、刚性防水屋面,女儿墙与防水层之间不应有缝,并加铺附加卷材形成泛水。 C、泛水应有足够的高度,一般不小于250mm。 D、刚性防水层内的钢筋在分格缝处应连通,以保持防水层的整体性。 3、相对标高的零点正确的注写方式为( A )。 A. ±0.000 B. -0.000 C. +0.000 D.无特殊要求 4、基础埋深不得过小,一般不小于( D )。 A. 200mm B. 300mm C. 400mm D. 500mm 5、柔性基础与刚性基础受力的主要区别是( C )。 A.柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载 B.柔性基础只能承受压力,刚性基础既能承受拉力,又能承受压力 C.柔性基础既能承受压力,又能承受拉力,刚性基础只能承受压力 D.刚性基础比柔性基础能承受更大的拉力 6、肋梁式楼盖荷载的传递途径为( A )。

A. 板—次梁—主梁—墙 B. 次梁—主梁—板—墙 C. 板—主梁—次梁—墙 D. 主梁—次梁—板—墙 7、平屋顶隔热的构造做法中没有(B )。 A. 蓄水隔热 B. 洒水隔热 C.反射降温隔热 D.植被隔热 8、对于( B )一般用分轴线表达其位置。 A. 屋架 B. 隔墙 C. 大梁 D. 柱子 9、砖的强度等级符号是(A )。 A.、 MU B、 MC C、 M D、 C 10、单向板是指板的长边与短边之比为( C )的板。 A. ≦2 B. ﹤2 C. ﹥2 D . ≧2 11、厂房高度是指( D )。 A.室内地面至屋面 B.室外地面至柱顶 C.室内地面至柱 顶 D.室外地面至屋面 12、以下哪项不是单层厂房横向定位轴线所标注的标志尺寸?( D ) A.吊车梁长度 B.屋面板长度 C.连系梁长度 D.屋架或屋面大梁长度 13、混凝土刚性防水屋面的防水层应采用不低于( C )级的细石混凝土整体现浇。 A、C30 B、C25 C、C20 D、C15 14、楼梯梯段宽度指的是(D )

建筑构造与识图实训报告

篇一:建筑识图实训报告 实训报告 时间过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了!十多天的实训时间让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪浅。除此之外,我还学会了如何更好地去和别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我大开眼界。 经过这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。 下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点: 1、设计说明是设计图纸的纲领,看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容看明白了,对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系,是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局,看平面图应该抓住重点,否则会迷 失在复杂的标注和图样中。一找指北针,虽然大多数图纸是上北下南,但也有例外,看图先要“找到北”。二看出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向,了解建筑内部的交通组织,在脑子里把建筑“走通”。三看轴网及柱子、剪力墙的布置,了解建筑结构体系。四看屋面天沟、雨水口及各平面雨水管的布置,了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖断符号,以便把平面图和立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立面图、剖面图表达建筑的外观和层高变化。看图时,在认清与平面对应关系的前提下注意建筑标高、层高的标注,与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规格、做法主要在立面图中表示,应予关注。 第二、建筑图纸的

建筑识图实训总结修订版

建筑识图实训总结 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

识图实训 我就是想的下载的财富值。 由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重,甚至开始都不知从何看起,什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么,只是乱翻一气毫无思绪,慢慢通过问老师一些问题,逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《混凝土结构与砌体结构》和《隧道工程施工技术》以及《03G101-1》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。 此次的建筑识图是我校的机加中心的图纸。机加中心比较复杂,没有足够的空间想象,很难创建三维立体感。我们小组也亲自到机加中心实地参观,对图纸有一个全面的认识。对于图中的集中标注和原位标注开始也有些不太清楚,但看完《03G101-1》平面整体表示方法制图规则和构造详图后有些了解。由于上周的钢筋混凝土实训对板、梁的配筋计算和配筋图的绘制,这次看机加中心的图纸中关于板、梁、柱的配筋比较轻松。现在感觉对于箍筋的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的《建筑工程制图》中我们有一些基本的了解,但通过这次对图纸的符号认识,更进一步对理论的学习有了一个比较好的应用。 隧道图纸的实训是的丹东至锡林浩特高速公路东港至海城段第9合同段S册的韩宝寺隧道图纸。以前上课并未真正的见过隧道图纸只是课本上的部

建筑构造与识图课程及实践教学计划-

《建筑构造与识图》 课程及实践教学计划 适应专业:工程造价 (××学年第一、二学期) 课程名称:建筑构造与识图 所属系部: 制定人:刘小聪、徐菱珞 合作人:精品课程团队全体老师 校内教师:刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、 黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌 校内教师:舒莉、李丽田、冯建新 校外专家:李波、周曦、刘雅君、侯容 制定时间: 湖南城建职业技术学院

目录 课程及实践教学计划 (1) 一、课程实训大纲 (1) 1.课程性质与课程作用 (1) 2.课程目标 (1) 3.课程实训内容 (1) 4.实训教学时数分配(表3) (4) 5.实训方式与考核方式 (4) 6.大纲说明 (5) 二、课程考核与评价大纲 (5) 1.课程考核总体要求 (5) 2.考核方式和主体 (5) 3.课程考核成绩评定标准 (7) 4.分项能力考核表 (9) 5.综合能力考核表 (9)

建筑构造与识图课程及实践教学计划 一、课程实训大纲 1.课程性质与课程作用 《建筑构造与识图》课程是工程造价专业的一门既有系统理论又有较多实践的重要专业技能基础课程。 该课程具有较强的综合性及应用性,它以培养学生的方法能力与社会能力,培养学生的空间想象能力与思维能力和对房屋建筑构造的认知能力以及读图与绘图能力为主要目标,同时兼顾后续专业课程(建筑工程计量与计价、建筑工程项目招投标与合同管理、建筑项目施工组织与进度管理、施工项目成本管理、工程投资与经济等)的学习需要以及工程造价领域和八大员岗位的任职要求。因此它是工程造价专业岗位群人员(造价员、资料员、材料员等)所必须具备的基本知识和基本技能。 2.课程目标 表1 《建筑构造与识图》课程目标 从职业岗位能力分析出发,找准专业实践能力层次的定位,把握课程设计的指导思想,设置该课程实践性教学环节,其目的是体现以培养专业能力目标为重点,以满足职业岗位需求目标为原则,循序渐进,根据五项职业能力建立了以14项实践任务为主导的五个教学模块,加上培养综合素质能力的1个实训综合性的模块,同时兼顾1条基础训练主线,培养学生的基本素质能力,实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题,提高学生的基本素质岗位职业适应能力,详见表2。

建筑结构与识图试题

《建筑结构与识图》试题(知识卷) 一、单选题 1.下面()不属于《混凝土结构设计规范》50010-2010规定可以采用的混凝土结构用钢。 A. 235 300 C. 335 400 2.下面()不是抗震构件。 A. 板 B. 框架梁 C. 框架柱 3.当梁的腹板高度≥( )时,在梁的两个侧面应沿高度布置腰筋. A.350 B. 400 C. 450 D.400 4. 梁的拉筋直径一般与箍筋直径相同,间距常取为箍筋间距的()倍。 A.1 B. 2 C. 3 D.4 5.下图中梁的箍筋肢数为()肢箍。 A.1 B. 2 C. 3 D.4 6.钢筋混凝土结构中,一般情况下自支座内侧()处开始设置第一道箍筋 A.150 B. 50 C. 200 D.100 7. 板的跨厚比:钢筋混凝土单向板不大于(),双向板不大于() A. 40 B. 30 C. 20 D.50 8. 四边支承的板,当长边与短边长度之比小于或等于2.0时,应按()计算; A.单向板 B.双向板 C. 密肋板 D.无梁楼板 9.某梁平法施工图如图所示,下列说法错误的是 ()。 A.通长筋为2根直径25 B.两 跨,两端悬挑 C. 加密区箍筋直径8,间距100 D.梁 顶标高比相应楼层结构标高低0.1m

10.某柱平法施工图截面表示方法如图所示,下列说法错误的是( )。 A. 该柱b边一侧有3根直径25钢筋 边一侧有三根钢筋,其中中部钢筋直径为20 C.该柱有4根直径25角筋 D.非加密区箍筋直径为8,间距为200 11.我国《建筑抗震设防分类标准》规定一般建筑物属于()类建筑。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 12.某剪力墙墙身分布筋的拉筋布法如图所示,该布法的名称是 () A. 双向 B. 梅花双向 13.我国建筑抗震设防依据是()。 A. 震级 B. 烈度 14.()楼梯结构简单,施工方便,当梯段长度较大时因梯板较厚不经济。 ()楼梯施工复杂单,当梯段长度较大时,梯板较薄,用材经济。 A. 板式 B. 梁式 15.梁板式筏板基础平法施工图中B代表()部贯通筋 T代表()部纵向钢筋 A. 上 B. 下 16.下列不属于灌注桩钢筋的是() A.分布筋 B. 纵向钢筋 C. 箍筋 D.焊接加劲箍 17.下列属于框架梁的箍筋加密区的是()。 A.梁柱节点处 B. 框架柱左右一定范围 C. 跨中 18.下列属于框架柱的箍筋加密区的是()。 A.柱根部 B. 梁柱节点的楼层处 C. 跨中 19.下面不属于中柱柱顶纵向钢筋构造的为()。

建筑构造与识图练习图(答案)知识分享

建筑构造与识图练习 图(答案)

五单元 一、填空题 1、基本几何体称为基本形体,基本形体可称为平面体和曲面体两种。 2、圆柱体是由圆柱面和平面所围成的形体。圆柱面是直线按一定规律运动形成的轨迹,运动的线叫母线,母线的任一位置称为素线。 3、圆锥体表面上的一般位置点的投影用素线法或纬圆法求得,球体表面上的一般位置点的投影只能用纬圆法求得。 4、组合体的组合类型有叠加型、混合型和切割型三种。 5、识读组合体投影图的基本方法有形体分析法和线面分析法。 6、被平面截割后的形体称为截切体。截割形体的平面称为截平面。截平面与形体表面的交线称为截交线。 7、同坡屋面的正投影图中,空间互相平行的屋面其投影必定平行。 8、圆柱被平面截切后的截交线形状有圆、椭圆和矩形三种。 9、当截平面与圆锥轴线倾斜时,其截交线一般为曲线加直线。 10、两立体相交称为相贯,这样的立体称为相贯体,它们表面的交线称为相贯线。 二、选择题 1、体表面数最少的形体是 D 。 A、三棱柱 B、三棱锥 C、圆锥 D、球 2、四棱台的一个投影反映底面实形,另两个投影为 D 。 A、圆 B、三角形 C、矩形 D、梯形 3、在曲面体中,母线是曲线的是 D 。

A、圆柱 B、圆锥 C、圆台 D、球 4、圆锥的四条轮廓素线在投影为圆的投影图中的投影位置 B 。 A、在圆心 B、在中心线上 C、在圆上 D、分别积聚在圆与中心线相交的四个交点上 5、在形体表面上取点,首先应 A 。 A、判断点所在的面 B、作出辅助直线 C、作出辅助圆线 D、直接求 6、若圆锥面上某个点的W、V面投影均不可见,则该点在圆锥面上的位置正确的是 D 。 A、左前方 B、右前方 C、左后方 D、右后方 7、若球面上某个点的H、V面投影均可见,W面投影不可见,则该点在球面上的位置正确的是 D 。 A、左后上方 B、左前下方 C、右后下方 D、右前上方 8、同坡屋面中檐口线相交的两个坡面相交,其交线为 C 。 A、屋脊线和斜脊线 B、屋脊线和天沟线 C、斜脊线和天沟线 D、斜脊线和檐口线 9、与H面呈45°的正垂面,截切轴线为铅垂线的圆柱面,截交线的侧面投影是 D 。 A、圆 B、椭圆 C、1/2 圆 D、抛物线 10、一个圆柱与一个球共轴相交,相贯线为 B 。 A、椭圆 B、圆 C、空间曲线 D、直线 三、判断题

《建筑结构基础和识图》复习资料

《建筑结构基础与识图》复习资料 (zyf编写) 试题类型:概念型、识图型、计算型。 (概念型试题有:判断题、选择题、填空题、简答题) 《建筑结构基础与识图》(第二版) 绪论 一、概念型 1、建筑结构是由梁、板、墙、柱、基础等基本构件,按照一定组成规则,通过正确的连接方式所组成的能够承受并传递荷载和其他间接作用的骨架。 2、建筑结构按照结构所用材料分:(1)混凝土结构(混凝土结构包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构。);(2)砌体结构;(3)钢结构;(4)木结构。 3、建筑结构按承重结构类型分:(1)砖混结构;(2)框架结构;(3)框架-剪力墙结构;(4)剪力墙结构;(5)筒体结构;(6)排架结构。 第二章结构设计方法与设计指标 一、概念型 1、使结构或构件产生内力、变形、裂缝等效应的原因称为“作用”,可分为直接作用和间接作用。 2、直接作用是指施加在结构上的荷载,如结构自重、家具及人群荷载等;间接作用是指引起结构外加变形和约束变形的原因,如温度变化、混凝土收缩、地基沉降等。 3、结构上的荷载按作用时间的长短和性质分为下列三类:(1)永久荷载;(2)可变荷载;(3)偶然荷载。 4、荷载标准值是指结构在设计基准期内,在正常情况下可能出现的最大荷载值。

5、对永久荷载采用标准值作为代表值;对可变荷载应根据设计要求采用标准值、组合值、频遇值或准永久值作为代表值;对偶然荷载应按建筑结构使用的特点确定其代表值。 6、可变荷载组合值可表示为ψ c Q k,其中Q k为可变荷载标准值,ψ c 为可变荷载 组合值系数。 7、可变荷载频遇值。其值可表示为ψf Q k,其中ψf为可变荷载频遇值系数。 8、可变荷载准永久值。其值可表示为ψq Q k,其中ψq为可变荷载准永久值系数。 9、建筑结构的功能要求包括安全性、适用性和耐久性。 10、整个结构或结构的一部分能满足设计规定的某一功能要求,我们称之为该功能处于可靠状态。 11、结构的极限状态可分为两类:承载能力极限状态和正常使用极限状态。 12、作用效应S是指作用引起的结构或结构构件的内力、变形和裂缝等。 13、结构抗力R是指结构或结构构件承受作用效应的能力。 14、对于正常使用极限状态,应根据不同的设计目的,分别按荷载效应的标准组合、频遇组合和准永久组合进行设计。 15、对于承载能力极限状态,结构构件应按荷载效应的基本组合进行计算,必要时应按荷载效应的偶然组合进行计算。 16、正常使用极限状态主要验算结构构件的变形、抗裂度或裂缝宽度等。 17、建筑工程用的钢筋,需具有较高的强度,良好的塑性,便于加工和焊接,并应与混凝土之间具有足够的粘结力。 18、按加工工艺不同,钢筋可分为:热轧钢筋、热处理钢筋、冷轧钢筋(冷轧带肋钢筋、冷轧扭钢筋)、钢丝、钢绞线等。钢筋混凝土结构主要采用热轧钢筋。 19、用于钢筋混凝土结构的热轧钢筋,分为HPB235级、HRB335级、HRB400级和RRB400级。 20、按照外观表面形状不同,钢筋又可分为光圆钢筋和带肋钢筋(人字纹、螺旋纹、月牙形)两种。HPB235级钢筋为光圆钢筋,HRB335级、HRB400级和RRB400级钢筋均为带肋钢筋。 21、混凝土结构所用的钢筋,按其力学性能分为有明显屈服点的钢筋(如热轧钢筋)和无明显屈服点的钢筋(如热处理钢筋、钢绞线等)两类。

建筑构造与识图实训报告 (2)

篇一:建筑识图实训报告 实训报告 时间 过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了!十多天的实训时间让我学到了很多东西, 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名 新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪 浅。除此之外,我还学会了如何更好地去与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服 别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我 大开眼界。 经过 这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要瞧的就就是图纸目录,其次就仔细瞧 图纸的总说明,懂得建筑施工图与结构施工图的相应区别,在瞧到图纸的过程中应结合图纸里 面的说明进行观察,同时在图纸中我瞧到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程 中细心就是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就就是不知道瞧什么,在这个 问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图就是靠自己去观察,利用空间想象 结合实际您就会发现自己有所进步了。 下面 就就是我个人在此次实训中所学到的一些东西、 第 一、建筑图纸的几个瞧点: 1、设 计说明就是设计图纸的纲领,瞧图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建 筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、 防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容瞧明白了, 对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总 平面图表达建筑与周围环境的关系,就是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道 路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建 筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计就是总平面图的另一重 要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平 面图表达建筑的布局,瞧平面图应该抓住重点,否则会迷 在复杂的标注与图样中。一找指北针,虽然大多数图纸就是上北下南,但也有例外,瞧图先要 “找到北”。二瞧出入口、楼梯、电梯、扶梯的位置及走廊的走向,了解建筑内部的交通组织, 在脑子里把建筑“走通”。三瞧轴网及柱子、剪力墙的布置,了解建筑结构体系。四瞧屋面天 沟、雨水口及各平面雨水管的布置,了解雨水排放系统。五注意做法索引、详图索引、剖面剖 断符号,以便把平面图与立面图、剖面图、详图贯穿起来。 4、立 面图、剖面图表达建筑的外观与层高变化。瞧图时,在认清与平面对应关系的前提下注意建筑 标高、层高的标注,与设计说明中的建筑高度等内容互相印证。外墙饰面的材料、颜色、规 格、做法主要在立面图中表示,应予关注。 第 二、建筑图纸的组成部分: 1、建 筑施工图的组成部分

建筑识图实训心得说课材料

建筑识图实训心得

实训心得在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会,虽然时间不是很长,但是这一周我收获的许多,对这门课程也有了更深的了解。 由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重,甚至开始都不知从何看起,什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么,只是乱翻一气毫无思绪,慢慢通过问老师一些问题,逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的书本。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。。现在感觉对于识图的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的中我们有一些基本的了解,但通过这次对图纸的符号认识,更进一步对理论经过这一周的实训,我懂得了从最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸的目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮

助。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人,其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到,在工作与管理中与同学,在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。在上学期期末已经完成了测量实训,本学期完成了钢筋混凝土课程设计,以及现在的实图实训,都让我们学到好多实用的能力,为我们即将走向工作岗位增添砝码,从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能,从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了,很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯,这样我们才会在竞争中有竞争力。 突然想起鲁迅先生的一句话:这里本来没有路,只是走的人多了,也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出来的,每个人一生总要去很多陌生的地方,然后熟悉,而接着又要启程去另一个陌生的地方。

建筑识图与构造实训小结

建筑识图与构造实训小结 第一章 第一节.识图总结 《建筑识图与构造》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里,我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投

影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。在正投影法与轴测图相辅相成作用,我们才能就熟地读懂图。 为了清晰而简明地表达物体的形状,我们可以想象将物体剖开或断开,从而得到物体的剖面图和断面图。其中剖面图可表达物体内部形状和结构,断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。根据这两点,我们可以更清楚了解建筑内部的结构。 生活中,最多的是民用建筑,它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。这些组成部分构成了房屋的主体,它们在建筑的不同部位,发挥着不同的作用。我们现学也是依民用建筑为样,作建筑工程图的识读。 每个建筑都有一套完整的施工图。施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸,是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。在施工图会涉及到一些常用符号及图例,如索引符号、详图符号、引出线等,它们相应有各自的标准与规定,所以要作图时,我们得按标准为方圆,用规定来审划。而在建筑施工图中,各种图又有不同的形成、用途、内容,我们可根据所需了解样图,去介绍建筑的功能和结构。

建筑识图实训报告

实训报告 时间过得真快,一转眼十多天的识图实训时间就结束了!十多天的实训时间让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的技术人才一定要做到学以致用,更学到了许多为人处事的道理,这些对我来说受益匪浅。除此之外,我还学会了如何更好地去和别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用、理论与实际的结合,让我大开眼界。 经过这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸目录,其次就仔细看图纸的总说明,懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别,在看到图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我看到了有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的!再者,我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。 下面就是我个人在此次实训中所学到的一些东西. 第一、建筑图纸的几个看点: 1、设计说明是设计图纸的纲领,看图先要认真阅读设计说明。设计说明中包括建筑工程概况(建筑名称、建筑地点、建设单位),经济技术指标(建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等),基本做法(墙体、防水、门窗、玻璃等)。把这些内容看明白了,对建筑的基本情况也就大体了解了。 2、总平面图表达建筑与周围环境的关系,是建筑定位的关键。总平面图中除了建筑,还会标示道路、停车场、绿地、水面、广场等内容,帮助我们全面了解场地条件。重点关注场地入口、建筑入口、各种间距(消防、日照、卫生)的控制、定位坐标。竖向设计是总平面图的另一重要内容,表达场地的地形变化及排除地面雨水的方式,而且容易被初学者忽视。 3、平面图表达建筑的布局,看平面图应该抓住重点,否则会迷

建筑构造与识图练习图答案

五单元 、填空题 1、基本几何体称为基本形体,基本形体可称为平面体和曲面体两种。 2、圆柱体是由圆柱面和平面所围成的形体。圆柱面是直线按一定规律运动形成 的轨迹,运动的线叫母线,母线的任一位置称为素线。 3、圆锥体表面上的一般位置点的投影用素线法或纬圆法求得,球体表面上的一般位置点的投影只能用纬圆法求得。 4、组合体的组合类型有叠加型、混合型和切割型三种。 5、识读组合体投影图的基本方法有形体分析法和线面分析法。 6被平面截割后的形体称为截切体。截割形体的平面称为截平面。截平面与形体表面的交线称为截交线。 7、同坡屋面的正投影图中,空间互相平行的屋面其投影必定平行。 8、圆柱被平面截切后的截交线形状有圆、椭圆和矩形三种。 9、当截平面与圆锥轴线倾斜时,其截交线一般为曲线加直线。 10、两立体相交称为相贯,这样的立体称为相贯体,它们表面的交线称为相贯线。 二、选择题 1、体表面数最少的形体是D 。 A、三棱柱 B、三棱锥 C、圆锥 D、球 2、四棱台的一个投影反映底面实形,另两个投影为D 。 A、圆 B、三角形 C、矩形 D、梯形 3、在曲面体中,母线是曲线的是____ D ___ 。 A、圆柱 B、圆锥 C、圆台 D、球 4、圆锥的四条轮廓素线在投影为圆的投影图中的投影位置—B _______ 。 A、在圆心 B、在中心线上 C、在圆上 D、分别积聚在圆与中心线相交的四个交点上 5、在形体表面上取点,首先应 A 。 A、判断点所在的面 B、作出辅助直线 C、作出辅助圆线 D、直接求

6若圆锥面上某个点的W、V面投影均不可见,则该点在圆锥面上的位置正确的是________ D ___ 。 A、左前方 B、右前方 C、左后方 D、右后方 7、若球面上某个点的H、V面投影均可见,W面投影不可见,则该点在球面上 的位置正确的是 D 。 A、左后上方 B、左前下方 C、右后下方 D、右前上方 8、同坡屋面中檐口线相交的两个坡面相交,其交线为 C 。 A、屋脊线和斜脊线 B、屋脊线和天沟线 C、斜脊线和天沟线 D、斜脊线和檐口线 9、与H面呈45°的正垂面,截切轴线为铅垂线的圆柱面,截交线的侧面投影是 D ______ 。 A、圆 B 、椭圆C 、1/2圆D 、抛物线 10、一个圆柱与一个球共轴相交,相贯线为 B 。 A、椭圆B 、圆C 、空间曲线D 、直线 三、判断题 1、两个投影为矩形的形体一定是四棱柱。() 2、一个投影为圆,另两个投影为三角形的形体一定是圆锥。() 3、圆柱体的三面投影中,其中两个投影是相同的。() 4、球体表面上的一般点可采用素线法或纬圆法求得。() 5、两个基本体叠加后,其表面必有交线产生。() 6平面体的截交线是直线,曲面体的截交线是曲线。() 7、檐口线相交的相邻两个坡屋面相交,其交线一定是天沟线。() 8、同坡屋面的水平投影中,若两条脊线交于一点,则至少还有一条线通过该交 点() 9、底面平行于H面的圆柱被正垂面截切后的截交线的空间形状为圆。() 10、两相贯体的相贯线一定是密封的。() 六单元 、填空题

建筑构造与识图10套考试卷

《建筑构造与识图》试卷(卷1) 一、填空题(1ˊ×15=15′) 1.工程图样中的投影方法可分为、。 2.在三投影面体系中,按直线与投影面之间的相对位置不同可分为、和。 3.平面体的投影实质上是、和的投影集合。4.组合体按组合特点分为:__________、__________、__________。 5.房屋施工图按专业不同分为:、、、。 二、单项选择(2ˊ×10=20′) 1.汉字的高度应不小于()。 A.2.5mm B.1.8mm C.3.5mm D.1.5mm 2、物体在水平投影面上反映的方向是()。 A.上下、左右 B.前后、左右 C.上下、前后 D.上下、左右 3、剖切符号中剖切位置线的长度为()。 A.6~10mm B.4~6mm C.5~8mm D.3~6mm 4、表示为()。 A.号轴线之后的第三根附加轴线; B.A号轴线之前的第三根附加轴线; C.0A号轴线之后的第三根附加轴线; D.0A号轴线之前的第三根附加轴线; 5、表示房屋内部的结构形式、屋面形状、分层情况、各部分的竖向联系、材料及高度等的图样,称为()。 A.外墙身详图 B.建筑剖面图 C.楼梯结构剖面图 D.楼梯剖面图 6、雨篷是建筑物上重要的附属构件,一般在()平面图上予以表示。A.顶层 B.中间层 C.二层 D.首层 7、建筑剖面图及其详图中注写的标高为()。 A.建筑标高 B.室内标高 C.结构标高 D.室外标高 8、在建筑总平面图的常用图例中,对于新建建筑物外形用()表示。 A.细实线 B.中虚线 C.粗实线 D.点划线 9、楼梯中间层平面图的剖切位置,是在该层()的任意位置处,各层被切

建筑制图与识图实训总结

建筑制图与识图实训总结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

《建筑制图与识图》 实训总结 卢龙职业技术教育中心 徐丽芳 《建筑制图与识图》实训总结 徐丽芳 《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。 在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。 识图也是基础知识深浅的反映。在这里,我就识图基础作一个概述。它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。 一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。 在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有

建筑识图实训总结6篇范文

工作汇报/工作计划/个人工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 建筑识图实训总结6篇范文Six model articles on practical training of architectural map

建筑识图实训总结6篇范文 建筑识图实训总结篇一 在教师宿舍楼处,我们进行了一次比较全面的实习。对于之前学到的结构类知识,我从中得到了一定的理解。同时,关于平法规范的了解,如何识图以及对结构的认识,我都收获了不少。 “平法”就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。对于梁的平法施工图,它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注,集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施工时,原位标注取值优先。 当梁支座上部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。例如:梁支座上部纵筋注写为6(二级钢筋)25 4/2,则表示上一排纵筋为4(二级钢筋)25,下一排纵筋为2(二级钢筋)25。当同排纵筋有两种直径时,用加号“+”将两种直径的纵筋相联,注写时将角部纵筋写在前面等等。 此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构,它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自

由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度。 建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系,其基本作用是: 1. 在竖向,直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量;承受施加在楼面、屋面上的使用荷载,并传给竖向结构。 2. 在水平方向,把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件,同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用,以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定 对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成,在肋梁楼盖结构布置时,首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。 在肋梁楼盖中,柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度,根据设计经验及经济效果,一般次梁的跨度以4~6m为宜,主梁的跨度以5~8m为宜。 本次实习,时间虽短,但基本达到了为实习目的,进一步完善所学知识将理论与实践相结合的多重目的。 在实习工程中,我了解了房屋建筑结构的相关知识,发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养,为未来走向工作岗位做好思想准备。此外,通过实习,我开阔了视野,增加了对建筑施工的理性认识,同时给我们后面要学的专业课打下了基础。 建筑识图实训总结篇二 在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会,虽然时间不是

建筑构造与识图考试试题(答案).

建筑构造与识图》试卷(答案) 一、单选题(每题 1 分,共计60 分) 1、尺寸起止符号一般用(D )绘制。 A . 箭头B. 中实线C. 细实线D. 粗斜短线 2、下列说法中正确的是(C )。 A、刚性防水屋面的女儿墙泛水构造与卷材屋面构造是相同的。 B刚性防水屋面,女儿墙与防水层之间不应有缝,并加铺附加卷材形成泛水。 C泛水应有足够的高度,一般不小于250mm D冈『性防水层内的钢筋在分格缝处应连通,以保持防水层的整体性。 3、相对标高的零点正确的注写方式为(A )。 A. ±0.000 B. -0.000 C. +0.000 D. 无特殊要求 4、基础埋深不得过小,一般不小于(D )。 A. 200mm B. 300mm C. 400mm D. 500mm 5、柔性基础与刚性基础受力的主要区别是( C )。 A. 柔性基础比刚性基础能承受更大的荷载 B. 柔性基础只能承受压力,刚性基础既能承受拉力,又能承受压力 C. 柔性基础既能承受压力,又能承受拉力,刚性基础只能承受压力 D. 刚性基础比柔性基础能承受更大的拉力 6、肋梁式楼盖荷载的传递途径为(A )。 A. 板—次梁—主梁—墙 B. 次梁—主梁—板—墙 C. 板—主梁—次梁—墙 D. 主梁—次梁—板—墙

7、平屋顶隔热的构造做法中没有(B ) A. 蓄水隔热 B. 洒水隔热 C. 反射降温隔热 D. 植被隔热 8、对于(B )一般用分轴线表达其位置。 A. 屋架 B. 隔墙 C. 大梁 D. 柱子 9、砖的强度等级符号是(A )。 A. 、MU B 、MC C 、M D 、C 10、单向板是指板的长边与短边之比为(C )的板。 A. 三2 B. v 2 C. > 2 D .三2 11、厂房高度是指(D )。 A. 室内地面至屋面 B. 室外地面至柱顶 C. 室内地面至柱顶 D. 室外地面至屋 面 12、以下哪项不是单层厂房横向定位轴线所标注的标志尺寸?(D ) A. 吊车梁长度 B. 屋面板长度 C. 连系梁长度 D. 屋架或屋面大梁长度 13、混凝土刚性防水屋面的防水层应采用不低于( C )级的细石混凝土整体现浇。 A、C 30 B 、C 25 C、C 20 D 、C 15 14、楼梯梯段宽度指的是(D ) A. 扶手中心线至楼梯间墙体表面定位轴线的水平距 B .扶手边缘线至楼梯间墙体表面的水平距离 C. 扶手边缘线至楼梯间墙体定位轴线的水平距离 D. 扶手中心线至楼梯间墙面的水平距离 15、楼板在梁上的搁置长度为(B )

建筑结构识图实训总结

在教师宿舍楼处,我们进行了一次比较全面的实习。对于之前学到的结构类知识,我从中得到了一定的理解。同时,关于平法规范的了解,如何识图以及对结构的认识,我都收获了不少。 “平法” 就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。对于梁的平法施工图,它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注,集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达梁的特殊数值。当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施工时,原位标注取值优先。 当梁支座上部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。例如:梁支座上部纵筋注写为6(二级钢筋)25 4/2,则表示上一排纵筋为4(二级钢筋)25,下一排纵筋为2(二级钢筋)25。当同排纵筋有两种直径时,用加号“+”将两种直径的纵筋相联,注写时将角部纵筋写在前面等等。 此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构,它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度。 建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系,其基本作用是: 1. 在竖向,直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量;承受施加在楼面、屋面上的使用荷载,并传给竖向结构。 2.在水平方向,把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件,同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用,以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定 对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成,在肋梁楼盖结构布置时,首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。 在肋梁楼盖中,柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度,根据设计经验

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