读书节活动方案

xx市xx小学第六届读书节方案

一、指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。

在和煦的春风中，我们迎来了xx小学第六届读书节。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。构建师生读书长效机制，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。

二、活动目的

1．培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质。

2．激发师生阅读的兴趣，引导师生从“阅读”走向“悦读”。

3．全校形成读书的热潮，使校园充满浓郁的书香氛围，促进学生健康快乐地成长。

三、活动主题

让书香弥漫校园，让书韵浸润人生。

四、活动口号

我读书，我快乐，我成长。

五、活动构想

结合本校实际，将以读、写、讲、画、做等多种形式开展本次读书节活动，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱读书，读书育美德”的校园读书氛围。

六、活动时间：

2014年4月23日至2014年6月22日

七、活动对象

全体师生

八、活动过程：

宣传启动阶段（4月14日—4月22日）

1.制订第六届读书节总体活动方案。

2.各年级开展“读书”为主题的演讲比赛，每级部推选一名演讲比赛优胜者参加启动仪式展演。

3.举行第六届“读书节”启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

（1）校长致词

（2）介绍xx小学读书节活动方案

（3）教师代表发言

（4）学生代表发言

（5）宣读“读书节活动”倡议书及签名

（6）宣读“读书”演讲比赛优胜奖名单，优胜者代表展演。

4.营造书香浓郁的读书氛围。

校园挂条幅。内容：

xx市xx小学第六届读书节启动仪式（主席台横幅）

组织实施阶段（4月24至6月30）读书节系列活动：

1．“书海导航”。推荐教师阅读书目。

每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，做好读书笔记，撰写一篇读书心得，总计不少于10张（6月10日前完成）。

2.各班制定一份读书节方案，一份读书计划，开展有特色的读书活动。（方案和计划于4月28日完成）

3．继续开展并完善xx小学“图书漂流活动”。

充分利用学校阅览室，开展漂书活动。根据《xx小学图书漂流活动方案》，各年级于4月29日前更换阅读图书，填好借阅记录，做好记载。

4．古诗背诵。

根据《xx小学古诗背诵方案》中各年级背诵要求，利用早读、课间、课前三分钟及节假日等开展古诗背诵活动，准备学校古诗背诵比赛。

5．各年级于4月28日组织一期以“诵读经典”为主题的班会活动，建议班主任创新主题班会形式，材料于4月28日前送交教导处。

6．读书手抄报评比。

介绍读书格言、摘抄名篇名段、推荐一本好书、抒发读书感受，（可一人独立完成，也可多人合作完成），先在班级中进行评比，然后每班推荐10份进行全校评比。

7.教师开展“好书伴我成长”读书征文比赛。学生开展“好书伴我成长”读书征文比赛。5月12日

8.一次书签制作活动。

指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班选送5张参加评比，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。（美术教师负责，教导处组织收集评选展出）

9.3--6年级优秀读书笔记展评（6月下旬）

评比表彰阶段（6月下旬）

1．评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况）

4．读书节活动总结。

学校校领导总结读书节的活动过程及效果，并提出希望。要求全校学生都参与这项活动，每项活动的负责老师要精心设计和准备，确保活动质量，把活动开展得有声有色，让师生真正感受到读书也是节日，并感受到读书的快乐。同时注意各项材料的积累、存档。

九、活动保障：

1.成立读书活动组织机构：

组长：XXX

副组长：XXX XXX XXX

领导小组成员：各年级及处室负责人。

2.逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。

3.加强信息宣传，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。

附：1.具体活动日程安排：