图书室建设情况报告

图书室建设情况报告
图书室建设情况报告

宝鸡市陈仓区人民法院

关于图书室建设情况的汇报

各位领导:

为了认真贯彻落实省高院《进一步加强图书馆(室)建设的通知》要求,全面推进法院文化建设的进一步发展,努力实现“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标,近年来,陈仓区法院一直很重视法院的文化建设,2009年初投资10余万元建成了占地面积80多平方米的“法官书屋”和电子阅览室,现法官书屋藏书达到8100余册22类,报刊30余种;今年7月份又投资2.5万余元建成智博电子图书馆,引进各类电子图书15万册,为法官干警创造了良好的学习条件,营造了浓厚的学习氛围。2009年,我院被省高级人民法院评为“全省法院图书馆(室)建设先进单位”。下面,就我院图书室建设情况作以下汇报:

一、加强组织领导,突出硬件建设

几年前,我院的图书室座落在堆放杂物的地库里,几座旧书橱里塞着杂乱无章的旧书,库房角落的地面上胡乱堆放着一、两捆尚未拆封的书籍,根本无法向广大法官干警开放,被干警称作“地库阅览室”。 2005年3月,我院8471平方米的现代化审判综合大楼建成并投入使用,图书室也随之迁到了新建大楼,但藏书和阅览条件仍然较差。面对图书室不能够满足法院建设和队伍发展需要的现状,院党组多次召开专门会议进行讨论和和研究,将图书室的建设提上了重要的工作日程。必须把图书室建设好,并为实现法院长远发展发挥作用,成为全院上下的一致共识。经过多方努力,2008年

11月29日,我院“法官书屋”建成并正式投入使用,一举改变了图书室的面貌。

在西部欠发达地区,建设图书室并非一件易事,我们面临着场地、资金和人员等方面的实际困难。为了解决没有场地的问题,全院干警想方设法,挤出了一间80多平方米的大办公室作为图书室;为了解决缺乏资金的问题,院党组一班人在审判经费经费极其紧张的情况下,千方百计筹集资金10余万元;为了解决没有图书管理员的问题,院里专门选拔了一位工作认真、责任心强的干警当图书管理员,充实了管理员队伍。为了解决图书管理员专业知识不足的问题,院领导积极与区上的新华书店和图书馆联系,请图书管理员来院里作专门的业务指导。“法官书屋”建成后,首期购置了法律法规、审判实务、政治理论、历史传记、管理励志、小说散文、家庭保健等多种类的图书6000余册,初步满足了全院法官干警的阅读需求。今年4月份,坚持“增加图书数量,丰富图书种类”的原则,在选购图书时,参考《省法院图书馆藏书目录》进行了选购,做到了新配备的2000余册图书,以审判执行工作所需要的法律书籍为主,又适当兼有哲学、政治、经济、文化、科技、教育等种类的图书期刊,使我院的图书室藏书品种丰富多样,品味不断提高。新增图书2000余册,提前完成安东院长在全省政法工作会议上提出的年底前“基层法院藏书不少于8000册”的建设任务。

在建设“法官书屋”的基础上,我院还加强了数字图书馆的建设,在图书室阅览区开辟出专门区域作为电子阅览室,购置了两台电脑接入互联网,配备了打印机,为检索电子文献或网络信息资源提供方便。“法官书屋”和电子阅览

室的配套建设在实践中证明是可行的,为干警及时“充电”法律法学知识、拓展学习视野、加强理论修养和陶冶精神情操提供了丰富的文化资源,并进一步促进了法院图书室的规范化建设。今年7月份,经过多方筹措,我院又投资2.5万余元建成智博电子图书馆,引进各类电子图书15万册,通过法院系统的内部网络,进一步为法官干警充电学习提供的便利,也为我院“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标又迈进了一步。

二、搞好图书分类管理,实现有序高效流转

图书分类管理是一件复杂、细致的工作。我院经过初步探索和实践,在“法官书屋”的图书分类管理方面积累了一些经验。第一,严格按有关标准做好书刊分类,所有书刊分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行科学的分类,书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。第二,做好目录设置,采取以卡片目标为主,法律审判专业类图书和非专业类图书分别设置书目名目录,汇总进入计算机图书信息管理系统,所有的图书目录一目了然。第三,做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管及剔旧工作,书刊剔旧的原则为:思想观点错误、知识内容陈旧、复本过多、非室藏范围以及严重污损的图书;剔除后的图书应经院领导同意,并办妥手续后,再进行处理。第四,实现图书的有序和高效流转,对新置图书按规范进行盖章、登记分类,及时上架出借,投入流通,避免积压,对订阅的报纸、多卷书、丛书保证其连续性和完整性。

三、加强规范管理,建立长效机制

首先,在建章立制上下功夫,建立健全了一整套图书管

理制度。“法官书屋”正式投入使用前后,经过集思广益和充分调研讨论,我院制定出台了《图书管理工作规则》、《图书借阅管理规定》、《书刊外借阅览赔偿制度》等一系列规章制度,基本上适应了图书室管理的需要,使图书室管理有章可循,逐步走上了规范化管理的轨道。

其次,在具体的管理措施上,“法官书屋”坚持以人为本抓管理,注重面向全体法官干警实行规范化的服务。从这一点出发,图书室以各部门和庭室为管理单元,把借书证直接发到干警个人手中,并对各庭室干警的借书时间作了具体安排。这一管理措施使图书资源在专业不同的法官群体间实现了有效的分配,确保了图书流转的效率和有序性。现在,我院“法官书屋”规章制度齐全,档案资料规整,借换手续规范,管理科学规范,图书出借率已达较高水平,极大地调动和激发了广大法官干警读书学习的兴趣和热情。

第三,落实管理责任,保障图书室各项日常工作的顺利开展。为了切实做好图书室防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作,我院图书室配备了专、兼职管理员各1人,并专门选派其中一位管理员参加了关于图书馆管理业务的短期培训。为了协助图书管理员做好图书出借工作,也为了让广大法官干警学会自我管理,院里还培训了一批中、青年法官担任“图书协管员”,他们在积极为广大法官干警服务的过程中,自身也得到了锻炼和提高。

第四,加强学风建设,形成浓厚、持久的读书氛围。“法官书屋”、电子图书馆建成后,我院着力在培养良好学风上下功夫,通过开展“读书月”活动、召开“读书座谈会”、对读书心得体会进行评比表彰等措施,积极引导法官干警养成爱

读书、读好书的良好习惯,营造出了法院法官热爱读书学习、法院整体积极向上的环境氛围,充分发挥了图书室建设引领法院时尚的重要作用,更形成了促进读书学习的长效机制。今年4月26日,陕西省高级人民法院院长安东同志来我院视察,对“法官书屋”的建设表示了充分肯定。

图书室建设对于提高法官干警的知识水平、业务能力和综合素质,深入、持久地推进学习型法院建设,具有特别重要的意义。在过去的工作中,我院的图书室建设和管理取得了一些成绩和经验,但难免有不尽成熟和完善之处,在以后的工作中,我们将继续努力改进和完善,使我院的图书室建设和管理能够再提升一个新水平、再上一个新台阶,在法院文化建设中发挥越来越大的作用,真正成为促进法院和个人全面、科学、可持续发展的重要推动力。

浅谈数字图书馆建设发展趋势的探析

浅谈数字图书馆建设发展趋势的探析 一、数字图书馆的特征 1.数字图书馆海量存蓄和媒体多样化 图书馆的基础是书刊文献信息资源,而数字图书馆的基础是数字信息资源。由于社会的进步促使信息产量飞速增长,网络的普及和电子出版物等及科技新型手段使得信息的发布和使用更便利。这样的形式对图书馆来说信息的收集量,处理量和储存量也相应的不断增大。从图书馆存储信息的度量单位由KB、MB、到CB、TB甚至PB就是一个数字图书馆需要拥有海量存储的极好例子。 数字图书馆的存储介质由传统的纸质转变为多种媒体、数字信号可以处理多种媒体的信息,如文字、声音、图像、动画、三维体、虚拟空间等。对于这些不同的媒体可以采用不同的文件存储格式和压缩方式,目前,常见的在电子图书采用的文件格式TXT、DOC、PDF、HTML、SGML、XML、WAV、MP2、GIF、JPEG、MPEG等。这些媒体信息仅仅对其数字化是远远不够的,需要图书馆的专业人员对信息内容加以再加工,根据各种媒体的特性进行标引、数据加工、限制、缩放等。 2.具有良好的网络应用环境和管理方法 一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中,人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制,然而在网络空间中,我们还是需要人为的加上一些限制,必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用

本身的需要来划分不同的层次,网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中,往往被图书馆的地理位置所束缚,图书馆和图书馆之间的相互使用性,无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制,通过网络和计算机,将全国甚至全世界的数字图书馆有组织的连接起来,同时它还超越了时间和空间的约速,读者可以在任何时候,任何地方去获得任何自己所需要的信息资源。 3.具有智能的数字信息资源的检索软件简单的将传统的图书馆中惯用的检索手段如关键词、提名、布尔逻辑等查询方式应用于数字图书馆,但远远无法解决数字图书馆中浩瀚的信息资源的查准和查全的问题,而数字图书馆中存储的海量和多媒体信息需要有智能化的搜索引擎、交互式智能化而又简单易用的多媒体检索工具、让读者在数字化图书馆系统的各种数据库和知识库中获取有组织的、连续性的、真正所需的信息资源,让使用者不必预先了解或学习检索各种类数据库的技术和方法,这就是意味着数字图书馆必须有异物平台的统一检索界面的功能,并可根据读者的需求提供个性化的主动服务。数字图书馆在检索方法上的要求是以人工智能为基础,读者可以通过自己熟悉的自然语言,不断地与系统进行交互,逐步缩小搜索目标,并将检索结果予以知识化关系,最终获得确切的信息资源,检索的结果可以有多种形式的显示、表达或演示甚至构造虚拟现实。 4.拥有多种媒体、多种语言、全文检索 数字图书馆所收藏的资源信息不限于印刷体,而是具有声音、图

分宜县图书馆总分馆服务体系建设 工作总结

分宜县是政治、经济、文化中心,2014年7月,分宜县图书馆新馆在城南新区石缘路建成,馆舍面积6396平方米,截至2016年底,拥有纸质图书13万余册,报刊240多种,分宜县公共图书馆总分馆均实现图书通借通还。 分宜县图书馆的做法是:为将免费服务送到读者家门口,完善公共文化服务网络,图书馆积极申请图书馆总分馆建设项目,2015年10月“分宜县图书馆总分馆体系建设工程”纳入分宜县发改委县级重大项目,总投资200万元,以分宜县的人口分布为依据,建设17个分馆,以部分条件成熟的街道、社区图书室、部队、学校、企业为基础建设27个图书馆外流动服务地点,以流动服务车为延伸服务手段,从而构建管理、流通、服务一体化的图书馆资源共享体系。所有分馆服务站统一装修、统一标示、统一配备硬件设备。分馆馆舍面积110平方米以上,藏书3500册以上,报刊20余种,计算机10台,阅览座位30个左右;流动服务点面积20平方米以上,藏书2000册以上。运行模式是以分宜县图书馆为总馆,所有经费由总馆统一管理,统一调配,所有图书由总分馆统一采购、统一编目、统一配送、通借通还,人员管理上,实行一体化管理,由文体旅广局统一安排,文化中心管理人员由文体旅广局具体实施聘用和考核,每个分馆配备2名工作人员,图书馆负责工作人员业务培训和业务指导,各馆人员可互相流动,工资由财政统一负担。

在加强分馆、服务站建设基础上,利用总分馆项目搭建起分宜县公共文化数字平台和总分馆运行监控平台,整合文广系统资源,采取总分馆模式,通过集约化、信息化、数字化、职能化手段配合数字图书馆、数字文化馆功能的综合性建设项目。该项目是在文化传播方式变革、构建现代公共文化服务体系大背景下的分宜县进行的一次探索和尝试,旨在通过数字技术、设备进一步拓展和延伸文图两馆的基本服务功能,丰富文化产品的内容,便于群众便捷快速地享受基本公共文化服务,实现管理智能化、服务信息化、资源数字化的目的。 分宜县图书馆总分馆项目的建设,使读者可以在全区任何一个图书馆办理借阅手续,实现“一卡通”的畅通阅读渠道,从而吸引更多的市民走进图书馆,使市民不论身居何处都能享受到图书馆的文献信息服务。

学校图书室工作自查报告

学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来,学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升,图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视,管理措施规范 一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员,还在校务成员中派一位领导分管图书工作,对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的一个依据,此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,

又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入,实施高标准建设 在上级部门的支持下,学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面,我们建有各种规章制度,向师生推荐新到的图书。平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨,落实管理措施 我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间,保证学生全天借阅,同时对教师也全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学

浅谈图书馆的环境建设

浅谈图书馆的环境建设 许蔷 图书馆是传播知识,产生思想,成就人才的知识殿堂,是文化的所在,属于社会人文现象之一,人文属性是图书馆与生俱来的本质属性,弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。因此,自图书馆学诞生以来,一直以人文传统为基本理论特征,人文环境则是必须的客观环境 那么,作为服务窗口,图书馆创建良好的环境文化就显得格外重要。图书馆的环境文化要“以人为本”,以自然为底蕴,突出艺术感染效应,突出和谐美、特色美、人文美,自然美,打造出一种融艺术性、思想性为一体的文化氛围。图书馆的环境文化主要有人文环境和自然环境两大方面,下面我就以这两方面谈谈自己的看法。 一、人文环境 “环境”一词在现代汉语词典里的解释是: (1)周围的地方;(2)周围的情况和条件。人文环境也有两方面的含义: 一是指它的硬环境, 如图书馆建筑及设备等情况; 二是指它的软环境, 如图书馆管理及服务等情况。图书馆的人文环境就是指它的硬、软环境

及它们的综合景观。环境能影响人的行为,如果图书馆为读者创造一个明快、清新、幽雅、整洁的环境,可以冶人,净化人,感染人,一些不文明的行为会得到遏制。创造一个具有浓郁人文氛围的图书馆,对读者的身心发展有着重要的意义。图书馆以它独有的安宁、静谧、神圣、亲和的人文环境,为读者创造了一个强烈的读书氛围。并通过展览、绘画、雕塑等艺术形式所具有的人文涵,烘托出图书馆的人文氛围,使读者感受到心灵的震撼和美的享受,使浮躁的心情趋于平静,空虚的灵魂得到充实。 图书馆不仅仅是个物质空间,它还有意无意地影响着人们的工作和学习情绪,而且它的服务对象是读者,因此对图书馆的设计必须坚持以人为本的设计原则,兼顾人们的各种需求。其中最重要的就是人性化需求。其设要具有涵深厚的文化底蕴,可放置雕像,墙壁选择与图书馆的风格相协调的壁画、书法、绘画及名人名言等,即庄重又不呆板,尽量使图书馆的文化气息充溢到各个阅览室,创造一种富有诗意的文化氛围。任何人,只要在这里小坐片刻,就可以超脱于城市的喧嚣而享受知识艺术的熏。除满足以上所述的多功能和多元化服务需求外,还应考虑结构布局方面的人性化设计。图书馆的楼层不应太高,以紧凑、合

图书馆工作汇报

图书馆工作汇报 尊敬的各位领导: 大家好!武汉生物工程学院图书馆以 确立目标抓管理, 建章立制抓服务, 提高素质抓队伍, 利用资源抓效益 的办馆思路,在图书馆自动化建设、业务建设、队伍建设、服务水平等方面都取得了一定的进展。 “四抓”: 一、抓管理 (一)业务工作管理目标 目标结果 1、书刊丢失率,不超过3‰; 1‰(刊) 2、书刊乱架率,阅览区不超过1%, 1% 借阅区不超过3%(取消代书板); 2% 3、图书借还差错率,不超0.1‰; 0(借) 0.2‰(还) 4、出勤率不低于99%; 98% 5、图书编目准确率不低于99%; 99% 6、计算机完好率不低于98%; 98% 7、购书合格率不低于99%; 100% 8、读者满意率不低于75%; 97% 9、主页年访问点击率; 74万次

10、文献利用率。平均每册借阅次数:3.82 (标准: 50册/人·年)平均每年每生借阅册数: 25.7 (二)人事管理目标 精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘任、优化结构。 采编部5人,每月加工图书1万册, 编目90条/人·天; 流通部4人,年借还88.2846万册, 人均借还量22.0711万册, 图书上架120—200册/人·小时。 图书阅览室: 4人,面积1800M2,座位600个,图书16万种,负责阅览管理、 图书上架及清洁卫生。 期刊阅览室: 4人,负责订购、记到、编目、加工、装订、阅览管理及咨询、 巡库、卫生等。 技术部5人,负责800台计算机的维护、 ILAS系统的维护、 网络维护、 网页制作与更新、 电子阅览室管理。 全馆有23个岗位,每学年1/3人员交流,实行AB制,一人多岗, 一专多能。 (三)考核目标

图书室自查报告

东浦镇薛渎小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此,我校对图书自查自评如下。 一、藏书刊量 我校图书室藏可利用图书8177册,本校现有学生279人,生均拥有图书量29余册。图书按规定分类放入书架,方便师生借阅。图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、图书室要求 学校用一间教室办图书室,为师生借阅图书。室舍面积48㎡,但同时兼低段音乐教室。 三、人员配备 学校由教导主任兼任图书室管理工作。 四、管理工作 校长十分重视图书室工作,要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。 五、书刊利用 学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况,介绍新书目录和好书推荐。借阅对象为全体师生。图书室隔周开放,安排固定时间借阅。每次借阅都实行电子化操作记录。初级会员每次借阅一本,得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员,一次可借阅两本,最高为特级会员,一次可借阅五本,这极大地激发了学生阅读兴趣,图书也真正流动起来了。同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动,从读书中获得成长的喜悦。 六、存在问题及改进措施: 1、图书室受场地限制,没有独立的教室,稍显拥挤。 3、在评价机制上不够统一、规范。 4、适合低段学生看的图书不够多。

我们将从以下几个方面努力,不断提高我们的认识水平,改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备。不断丰富校园藏书。 2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

图书室建设情况汇报

马头村学校图书室建设情况汇报 2012年11月12日 一、基本概况 马头村学校地处交通严重不变、经济来源极为稀薄的碧云山下的贫困山村。学校所辖6个村,总面积约17.45平方公里,总人口7120人。目前,学校共有1-6年级、幼儿班7个教学班。1-6年级有学生166人、幼儿班14人。学校校园面积10303.35平方米。校园建筑面积530.4平方米。校舍建筑面积1557.9平方米。主均校舍建筑面积(含幼儿园)8.655平方米。图书藏量4838册,主均39.1册,超过省颁标准,图书室面积42平方米,室内陈设有图书柜五个,有关设备存放柜一个,长3.8米、宽1.7米的阅览票一张,背靠椅13条。 二、所做工作 2003年以来,在上级图工要的正确领导与精心指导下,我校将“普图”工作作为推进素质教育的基础工程来抓,加强整体部署加大投入力度,加快实施步伐,将宣传与组织结合起来,将自查与监督结合起来,将建设与利用结合起来。使我校图书室的建设工作得到了前所未有的重视和推进,取得了一定的成绩。具体来说,做了以下几个方面的工作: (一)加强组织领导、凝聚工作合力; 为实现“普图”工作目标,我上级领导加强了对“普图”工作的领导,切实增强“普图”工作责任意识,图段凝聚“普图”工作合力。2003年上期,我原石笋中心校图书管理工作领导小组就组织召开了各校校长会议,提出加大教育投入,全面改善办学条件,加强学校图书、议电、体育设施设备的建设。会后各校校长迅速组织本校教师会议,成立图书管理工作领导小组,明确图书管理员。2003年上期末,中心校组织各校图书管理员举办了为期两天的图书管理员培训班。并为各校统一购置了图书建设的所有设施设备。2003年暑假为迎接上级验收学校校长组织全校老师进行了长达8天的图书建设管理的有关工作。此后至今,校长每期都要组织有关老师对学校图书室的建设的管理工作进行1-2天的整理。由于上级领导对“普图”工作的重现,我区教育局“普图”工作领导小组于2011年4月又一次组织各校图书管理员进行专项培训。并于2012年3月5日我区成立了“普图”工作领导小组,印发了《益阳市赫山区人民政府办公室关于成立“普图”工作领导小组的通知》(益教政办函[2012]9号)。201年3月10日召开了区长办公室会议。提出“继续加大教育投入,全面改善学校办学条件,加强学校图书、议电、体育设施设备等引荐的建设,确保我区创建‘省中小学图书馆(室)合格区’验收成功”,教育局也先后印发了《赫山区创建‘省中小学图书馆(室)合格区’工作实施方案》、《关于全区学校图书馆(室)建设检查情况的通报》、《关于进一步加强中小学图书馆(室)建设的通知》、《关于对全区中小学图书馆(室)建设进行专项督查的通知》等文件。有上级领导的高度重视,我校严格按照上级领导的指示和上级文件的精神,确定了我校图书室管理工作的目标、任务和措施,使我校图书室建设的管理工作做得比较出色,具体做法是:一是加强领导明确责任。学校成立了图书室建设工作管理机构:组长李正清(校长);副组长夏立华;组员石毛山、肖红球;管理员陈柏斌。组长组织管理机构人员传达学习上级领导和上级文件精神确定图书管理的具体方案和管理要求,检查督促管理员完善图书室的所有工作;组员配合管理员完成图书的清

图书馆工作个人自查报告_学校总结

图书馆工作个人自查报告_学校总结 图书馆工作个人自查报告 随着人们自身素质提升,报告与我们的生活紧密相连,报告根据用途的不同也有着不同的类型。以下是小编整理的图书馆工作个人自查报告,欢迎阅读! 图书馆工作个人自查报告【篇一】 学校于20xx年初自办图书室,20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作: 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册,本校现有学生567人,生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书,生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类,每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种,教师自行订阅杂志每人不少于1种,经费由学校承担,为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室,为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡,分设藏书区、阅览区,学生阅览座位60个,占在校生总数比的9.4%。 三、人员配备 学校配备有心、事业心,热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作,经专业,室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下,学校领导十分重视图书馆工作,将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学

数字图书馆建设方案书(新版)

数字图书馆建设 解 决 方 案

目录 目录 .......................................................................................................................................... - 2 - 一、方案概述 - 3 - 二、数字图书馆与传统图书馆的比较 - 3 - 四、为何要购买数字图书馆?............................................................................................. - 4 - 五、数字图书馆技术特点................................................................................................... - 5 - 六、数字图书馆主要功能..................................................................................................... - 6 - 6.1 WEB前端功能......................................................................................................... - 6 - 6.2 管理后台 ................................................................................................................. - 6 - 七、电子图书馆系统的软硬件配置....................................................................................... - 7 - 7.1 服务器软硬件环境要求............................................................................................ - 7 - 八、售后服务标准政策和承诺............................................................................................... - 7 - 8.1质量保障期声明......................................................................................................... - 7 - 8.2公司售后服务政策..................................................................................................... - 7 - 8.3项目培训计划方案..................................................................................................... - 8 - 九、阅览室软硬件配置清单................................................................................................. - 10 -

数字图书馆建设发展趋势的探讨

数字图书馆建设发展趋势的探讨 摘要:文中针对数字图书馆的发展为目的探讨了数字图书馆储存和媒体多样化,对不同的媒体采用不同的存储与压缩方式,根据不同的读者拥有多种语言检索,主动地为读者提供所需的信息资源,提供导航式和个性化服务,分析了数字图书馆模式的组成即:网络和通讯;信息资源,数据库管理和检索系统以及附加的咨询系统。实现数字图书馆的相关标准和规X,采用不同的元数据格式,利用网络接口等功能全文检索信息资源。 关键词:数字图书馆读者信息资源数据库 每个读者都有在图书馆查阅资料,借阅书刊,在书的海洋中遨游的经历,但是数字图书馆却是内容无限、图文并茂、无边无界的数字化的空间。对数字图书馆有各种各样的定义。数字图书馆不是简单的将信息资源进行数字化处理,或者仅仅建立一个图书馆计算机管理系统。怎样才是真正的数字图书馆的内容和含义呢?所谓数字图书馆,就是拥有多种媒体,内容丰富的数字化信息资源,是一种能为读者方便、快捷地提供信息的服务机制,数字图书馆是一个完整的系统,它由分布的大规模和组织的数据库和知识库进行一致性的访问,并获取自己所需的最终信息资料。 一、数字图书馆的特征 1.数字图书馆海量存蓄和媒体多样化 图书馆的基础是书刊文献信息资源,而数字图书馆的基础是数字信息资源。由于社会的进步促使信息产量飞速增长,网络的普及和

电子出版物等及科技新型手段使得信息的发布和使用更便利。这样的形式对图书馆来说信息的收集量,处理量和储存量也相应的不断增大。从图书馆存储信息的度量单位由kb、mb、到cb、tb甚至pb 就是一个数字图书馆需要拥有海量存储的极好例子。 数字图书馆的存储介质由传统的纸质转变为多种媒体、数字信号可以处理多种媒体的信息,如文字、声音、图像、动画、三维体、虚拟空间等。对于这些不同的媒体可以采用不同的文件存储格式和压缩方式,目前,常见的在电子图书采用的文件格式txt、doc、pdf、html、sgml、xml、wav、mp2、gif、jpeg、mpeg等。这些媒体信息仅仅对其数字化是远远不够的,需要图书馆的专业人员对信息内容加以再加工,根据各种媒体的特性进行标引、数据加工、限制、缩放等。 2.具有良好的网络应用环境和管理方法 一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中,人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制,然而在网络空间中,我们还是需要人为的加上一些限制,必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用本身的需要来划分不同的层次,网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中,往往被图书馆的地理位置所束缚,图书馆和图书馆之间的相互使用性,无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制,通过网络和计算机,将全国甚至全世界的数字图书馆有

图书室建设情况报告

宝鸡市陈仓区人民法院 关于图书室建设情况的汇报 各位领导: 为了认真贯彻落实省高院《进一步加强图书馆(室)建设的通知》要求,全面推进法院文化建设的进一步发展,努力实现“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标,近年来,陈仓区法院一直很重视法院的文化建设,2009年初投资10余万元建成了占地面积80多平方米的“法官书屋”和电子阅览室,现法官书屋藏书达到8100余册22类,报刊30余种;今年7月份又投资2.5万余元建成智博电子图书馆,引进各类电子图书15万册,为法官干警创造了良好的学习条件,营造了浓厚的学习氛围。2009年,我院被省高级人民法院评为“全省法院图书馆(室)建设先进单位”。下面,就我院图书室建设情况作以下汇报: 一、加强组织领导,突出硬件建设 几年前,我院的图书室座落在堆放杂物的地库里,几座旧书橱里塞着杂乱无章的旧书,库房角落的地面上胡乱堆放着一、两捆尚未拆封的书籍,根本无法向广大法官干警开放,被干警称作“地库阅览室”。 2005年3月,我院8471平方米的现代化审判综合大楼建成并投入使用,图书室也随之迁到了新建大楼,但藏书和阅览条件仍然较差。面对图书室不能够满足法院建设和队伍发展需要的现状,院党组多次召开专门会议进行讨论和和研究,将图书室的建设提上了重要的工作日程。必须把图书室建设好,并为实现法院长远发展发挥作用,成为全院上下的一致共识。经过多方努力,2008年

11月29日,我院“法官书屋”建成并正式投入使用,一举改变了图书室的面貌。 在西部欠发达地区,建设图书室并非一件易事,我们面临着场地、资金和人员等方面的实际困难。为了解决没有场地的问题,全院干警想方设法,挤出了一间80多平方米的大办公室作为图书室;为了解决缺乏资金的问题,院党组一班人在审判经费经费极其紧张的情况下,千方百计筹集资金10余万元;为了解决没有图书管理员的问题,院里专门选拔了一位工作认真、责任心强的干警当图书管理员,充实了管理员队伍。为了解决图书管理员专业知识不足的问题,院领导积极与区上的新华书店和图书馆联系,请图书管理员来院里作专门的业务指导。“法官书屋”建成后,首期购置了法律法规、审判实务、政治理论、历史传记、管理励志、小说散文、家庭保健等多种类的图书6000余册,初步满足了全院法官干警的阅读需求。今年4月份,坚持“增加图书数量,丰富图书种类”的原则,在选购图书时,参考《省法院图书馆藏书目录》进行了选购,做到了新配备的2000余册图书,以审判执行工作所需要的法律书籍为主,又适当兼有哲学、政治、经济、文化、科技、教育等种类的图书期刊,使我院的图书室藏书品种丰富多样,品味不断提高。新增图书2000余册,提前完成安东院长在全省政法工作会议上提出的年底前“基层法院藏书不少于8000册”的建设任务。 在建设“法官书屋”的基础上,我院还加强了数字图书馆的建设,在图书室阅览区开辟出专门区域作为电子阅览室,购置了两台电脑接入互联网,配备了打印机,为检索电子文献或网络信息资源提供方便。“法官书屋”和电子阅览

图书室自查-自评报告

唐村镇唐兴小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此,我校对图书自查自评如下: 一、图书室设置 我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室,为师生借阅图书,图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室,学生阅览座位60个。 二、人员配备 学校配备有责任心、事业心,热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。 三、藏书数量 我校图书室藏书量11733册,本校现有学生370人,生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种,经费由学校承担,为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 四、管理工作

学校领导十分重视图书室工作,将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中,确保图书征订经费,适时为学生征订新书,添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制,要求图书室制定相关管理制度,制定图书室建设计划,扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务,营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上,学校采用合理的管理模式,使图书借阅更加快捷方便。 五、书刊利用 学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况,介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为三到六年级全体学生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书,每人一次可借一本书,开放的时间为每次本班的大课间,对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室,指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课,起到了很好的引领作用。 六、管理制度 学校图书室管理制度健全,借阅记录规范、齐全。 七、记账 学校图书室记账包括总括登记张和个别记账,条目清楚。 八、存在问题及改进措施:

大数据时代的数字图书馆建设分析

大数据时代的数字图书馆建设分析 摘要目前,我国的技术正在不断的发展,渐渐的发展成为了大数据时代,而且已经成为了当今社会的发展趋势,引起了社会各界人士的广泛关注。大数据时代的到来给我国社会的发展带来了巨大的推动力,而且对我国数字图书馆的建设也具有非常重要的意义,在大数据时代的背景下,数字图书馆建设的越来越快,能够满足读者的个性化需求,从而提高了图书馆的服务质量。本文对大数据时代下的数字图书馆建设进行了详细的分析。 关键词大数据;数字图书馆;建设 中图分类号G2 文献标识码 A 文章编号1674-6708(2016)162-0115-02 在我国现代社会的发展过程中,大数据时代正在以飞快的速度进行发展,已经涉及到了各行各业。大数据时代下庞大的资源以及信息化的服务为数字图书馆的建设提供了很 好的依据,使数字图书馆的建设进入了一个崭新的时代,由此可见,大数据时代给数字图书馆的建设带来了非常大的影响。本文通过大数据时代的含义和特点,对大数据时代背景下的数字图书馆建设进行分析。 1 大数据时代的含义和特点

1.1 大数据时代的含义 所谓的大数据时代,其实是互联网时代下的一种产物,主要是针对信息资源,经过认真的处理,会对人们的生活和工作产生非常重要的影响。在目前的社会中,信息价值的获取已经成为重点话题,引起了大部分人的关注,而且关于这方面的讨论更是非常多。在大数据时代下,使信息数据的容量和信息资源都得到了改变,正在以上升的趋势进行发展。实际上,大数据时代下的重要任务并不是收集大量的信息资源,而是重点分析和处理有重要价值的、对社会生产力的创造有利的数据,另外,还要注重处理之后所带来的社会效应。目前,大数据时代下的数据处理经常和云技术结合在一起,形成特定的分布结构,之后在网络上进行储存[ 1 ]。 1.2 大数据时代的特点 首先,大数据时代下的信息数据非常丰富。随着互联网技术的不断发展,使社会中的信息也在不断提升,计算机信息技术的应用给人们的生活和工作带来了非常大的便利,在一定程度上提高了信息的共享质量。目前,我国已经进入了网络社会,在这种环境下,人们对信息数据的需求正在不断上升,这也推进了大数据时代的发展。而且,音频、文件以及图片等正在以各种各样的数据形式展现在人们的面前,给人们的生活和工作带来了非常大的影响,而且,信息资源的形式也变的越来越丰富,导致信息资源的数量处在不断变化

浅谈图书馆的环境建设

浅谈图书馆的环境建设 图书馆是传播知识,产生思想,成就人才的知识殿堂,是文化的所在,属于社会人文现象之一,人文属性是图书馆与生俱来的本质属性,弘扬人文精神是图书馆理论与实践必须体现的基本理念与根本使命。因此, 自图书馆学诞生以来,一直以人文传统为基本理论特征,人文环境则是必须的客观环境那么,作为服务窗口,图书馆创建良好的环境文化就显得格外重要。图书馆的环境文化要“以人为本”,以自然为底蕴,突出艺术感染效应,突出和谐美、特色美、人文美,自然美,打造出一种融艺术性、思想性为一体的文化氛围。图书馆的环境文化主要有人文环境和自然环境两大方面,下面我就以这两方面谈谈自己的看法。 一、人文环境 “环境”一词在现代汉语词典里的解释是: (1)周围的地方;(2)周围的情况和条件。人文环境也有两方面的含义: 一是指它的硬环境, 如图书馆建筑及设备等情况; 二是指它的软环境, 如图书馆管理及服务等情况。图书馆的人文环境就是指它的硬、软环境及它们的综合景观。环境能影响人的行为,如果图书馆为读者创造一个明快、清新、幽雅、整洁的环境,可以陶冶人,净化人,感

染人,一些不文明的行为会得到遏制。创造一个具有浓郁人文氛围的图书馆,对读者的身心发展有着重要的意义。图书馆以它独有的安宁、静谧、神圣、亲和的人文环境,为读者创造了一个强烈的读书氛围。并通过展览、绘画、雕塑等艺术形式所具有的人文内涵,烘托出图书馆的人文氛围,使读者感受到心灵的震撼和美的享受,使浮躁的心情趋于平静,空虚的灵魂得到充实。 图书馆不仅仅是个物质空间,它还有意无意地影响着人们的工作和学习情绪,而且它的服务对象是读者,因此对图书馆的设计必须坚持以人为本的设计原则,兼顾人们的各种需求。其中最重要的就是人性化需求。其陈设要具有内涵深厚的文化底蕴,可放置雕像,墙壁选择与图书馆的风格相协调的壁画、书法、绘画及名人名言等,即庄重又不呆板,尽量使图书馆的文化气息充溢到各个阅览室,创造一种富有诗意的文化氛围。任何人,只要在这里小坐片刻,就可以超脱于城市的喧嚣而享受知识艺术的熏陶。除满足以上所述的多功能和多元化服务需求外,还应考虑结构布局方面的人性化设计。图书馆的楼层不应太高,以紧凑、合理为主,争取尽可能少地占用土地面积,而最

加强学校图书馆室建设的意见

加强学校图书馆室建设 的意见 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于加强学校图书馆(室)建设的意见 各中小学: 图书馆(室)是学校精神文明建设的重要基地,是校园文化建设的主阵地,也是课改实践的主战场。为了建好、管好、用好中小学图书馆(室),现将我区中小学图书馆(室)管理意见发给你们,务必请各校遵照执行。 一、中小学藏书标准及要求 按省中小学教育技术装备Ⅱ配套标准: 1、小学电子图书不应超过藏书总量的20%,中学电子图书不应超过藏书总量的40%。 2、学校要将2006年、2007年、2008年三年学校所订的各种报刊杂志开出清单,并将报刊杂志按月、按年装订成册,收藏或借阅。 3、工具书及参考资料要另立名册,单独贮存。 4、各校要编印学校图书索引,按用书的分类编制,设有书名、索书号、编类、购置时间、复本、完好程度。 5、要发动教职工对破旧图书进行修理及裱糊,修理裱糊前要请图书管理员讲解修补、裱糊图书要领,要精心组织,全力以赴,把破旧图书修复。 6、图书必须电子化管理,各校必须有手工及计算机登录的图书帐册。 7、图书馆(室)没有图书的总帐及分类帐,以及各种表册,要做到帐帐相符,帐表相符。 8、品种与复本的关系,图书馆(室)要做到品种丰富,复本适量,重点藏书5册左右,一般藏书、工具书1-2册。 9、教师用书与学生用书关系,比例控制在1:4左右。 10、各类藏书结构符合教育部《中小学图书馆(室)规程》要求,根据教学任务、办学特色及发展方向,构建科学的藏书体系。

二、图书馆(室)的管理 1、各校要派主动服务意识较强,乐于奉献,勇于创新,身体健康的同志任图书馆(室)的管理人员,把不称职人员调离图书馆(室)。 2、图书馆(室)必须坚持全天开放,全开架借阅,四年级以上学生实行个人借书,一至三年级学生可采取集体借书,图书馆(室)要满足不同层次,多样化需求,双休日、寒暑假要定期开放,中学生生均学期到馆不少于15次,小学中高年级生均学期到馆不少于10次。 3、学生借书实行借书卡制度,工作人员要认真填写借书证。 4、学生借阅图书小学年生均借书不少于10册,中学生生均借书不少于14册。 5、每本图书的扉页上,都要设图书借还登记表,以便统计图书的流动率。 6、图书馆(室)必须有近期和长远的发展规划(书面),要有学校领导对图书馆(室)的评估意见(书面)。 7、图书馆(室)必须有学期和年度工作计划,工作总结和开展工作的有关资料(三年),包括新书介绍、开展读书活动、论文、读书心得体会、讲座、整合校园文化、参与校本课程开发等活动的记录,图片、展览等。 8、建立和健全图书馆(室)各项规章制度,具体有:《书刊的外借制度》、《阅览室规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》、《人员考核制度》等。 9、按《中国图书馆分类法》的分类体系组织藏书,图书要排列整齐,标识清楚,科学具体,书标粘贴整齐划一,同一库室内颜色、形状、大小一致,索书号清晰、工整,图书按索书号顺序排列不乱。 10、学校领导必须十分重视学校图书馆(室)建设,有领导分管,有经费保证,有检查、有评价、有总结。 三、形成良好氛围 图书馆(室)建设,是学校文明建设的重要阵地,是学校进行思想品德教育,进行课程改革的重要举措,各校要加强领导,采取强有力的措施,加强图书馆(室)建设,营造图书馆建设的良好氛围。 1、利用暑假,对图书馆(室)及师生阅览室进行维修、粉刷和必要的装饰。

最新小学图书室自查报告最新版本

邦巴小学图书室自查报告 自通知以来,我校按照图书室督查的内容及要求,我校领导小组及图书室管理人员认真开展自查工作,现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报: 一、领导重视 学校领导及教师重视图书室的管理工作,制定了详细的管理和借阅制度,结合我校“书香校园”建设,现有专人负责图书管理兼职人 员一人。学校成立了由校长和教务主任任组长的领导小组,明确规定每位小组成员的基本责任和义务,制定了创建“书香校园”的方案。 通过各种形式的活动渗透到各个班级的学生。 二、图书室现状 我校现有图书室一间,藏书25686册,投入金额52万余元,有21种类别,生均达到28册。阅览室一间,可供40余人同时阅读。图书室平时严格做好防火、防潮等措施。2016年学校为图书室配置了一台计算机,为每本图书进行系统编码,初步实现了图书电子化管理。并且不断在配备图书架和新的图书。 三、图书收藏 通过自查和整理,我校收藏了包括传播宪法和法律、军事著作、 中华文明历史,革命文化、中华传统文化等有利于培养学生良好的素养的书籍;还收藏了大量关于介绍、传播国内外音乐、美术等艺术造 诣方面的图书;为了提高教师专业素养和学校领导的管理能力,我校还收藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书;为了丰富学生的业余生活,拓宽学生的知识面,培养学生爱读书的良好习惯,学校大 量收藏文学、文化、教育、科技等方面的图书,促进学生的全面发展。 四、自查结果 我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查,没有发现学校藏有违反《宪法》、《刑法》、《著作权法》、《出版管理条例》等相关法律法规的图书;学校无进口的境外非法图书,我校购置图书都是通过正规的购买渠道,不购买便宜又盗版的图书,所以图书印刷符合绿色

社区图书馆建设情况调研报告

社区图书馆建设情况调研报告 社区是社会的基本单位,社区的文化建设关系社区的和谐稳定,从而关乎到整个社会的稳定。因此,标志着社区文化建设质量高低的社区图书馆建设就显得极为重要。它不仅仅是一个文化机构,而是体现着一种公共生活的理想。任何一个公民都有接触和了解信息的权利,而图书馆就是信息的载体。 社区图书馆具有很强的地域特色,是公共图书馆的纵向延伸。它的出现是城市现代化建设,特别是文化建设进入新的发展阶段的重要标志。它主要为周边的居民读者提供便利、快捷的信息服务,从而成为所在区域群众的精神乐园。生活在每个社区的居民,感受最多也最为关心的还是身边的文化---社区文化。因此,城市文化建设的落脚点显然应该在基层,在社区。笔者就如何建设一个让居民满意的社区图书馆提几点拙见。 一、社区图书馆的地位 现今的公共图书馆最基层设置为区(县)级,社区图书馆并未纳入公共图书馆体系。现有的社区图书馆多数只是作为社区文化站或居委会的组成部分而存在,并隶属文化站或居委会管理。 二、社区图书馆发展现状

社区图书馆的地位决定了它的发展现状。近年来,随着社区建设经费的逐年提高,社区图书馆条件相应也有较大程度的改善,但总体情况还是相对滞后,存在一系列问题。 1、资金匮乏 现有的多数图书馆主要依靠政府的投入,投入方式单一,投入有限,藏书增长受到限制,设备更新速度缓慢,文化活动等一些延伸性工作不能正常开展,直接影响社区文化建设和可持续发展。 2、文献资源欠缺 国际上衡量图书馆发展水平有两个主要指标:一是平均一座图书馆的服务人口数;二是一座城市的人均公共藏书量。标准是5万人应拥有一座公共图书馆,人均拥有藏书最少3册。在社区建设初期,区政府给每个社区补贴一千元用于购置新书。现在,虽然每个社区都设有图书室或阅览室,但有的阅览室藏书量还不及个人藏书量多。城市社区尚且如此,乡村的条件就更可想而知了。 3、藏书品种少,内容单一 社区图书馆一般只藏有印刷型文献,电子文献几乎没有;图书的类型较单一,多数是文学、生活类图书。因缺少购书经费,也存在购买盗版书的现象,图书更新速度缓慢。因此,门庭冷落,少人问津。 4、服务管理效能低

2020年农家书屋建设工作情况汇报

2020年农家书屋建设工作情况汇报 尊敬的各位领导:根据会议安排,现就**区2020年农家书屋建设情况汇报如下,不妥之处,敬请批评指正。 一、基本情况 **区现辖4镇4街道,34个行政村,22个社区,总人口14.43万人。其中,常住人口13.97万人,乡村人口3.15万人。近年来,**区高度重视农村精神文明建设,持续加大农村文化设施投入力度,全面推进农家书屋提档升级,助力乡村振兴。全区现有农家书屋37个,已实现所有行政村全覆盖。目前,藏书158000余册,品种500余种。平均用房面积23平米,藏书2600余册,品种60余种。现有管理员38人,基本由村“两委”成员兼任。书屋每天开放时间不少于6小时,每周不少于5天。2020年,**区农家书屋建设在省市文化部门的关心指导和区委、区政府的正确领导下,从书屋配备、管理、使用和建立长效机制等方面入手,积极部署,科学规划,稳步推进。在原有藏书的基础上,补充更新2652册。全年借阅浏览近5000余人次,占乡村总人口的 15.8%,借阅浏览图书近10000余册,占总藏书量的6.3%。 二、主要做法 按照中央、省市农家书屋建设要求,一年来,我们主要做了以下3个方面的工作。 (一)强化载体创新,推动农家书屋提档升级。积极引导

学生、留守儿童、村民,定期到农家书屋读书学习,培养看书学习、接受新知的兴趣。按照甘肃省委宣传部《关于印发关于组织开展“耕读人家”、农民读书明星评选表彰活动方案的通知》要求,严格把关,层层筛选,共评选出6名“农民读书明星”进行了表彰奖励,在广大村民中起到了很好地示范引领作用。充分整合资源,将“七一”建党节、读书月、新时代文明实践站志愿服务等活动及农村现代远程教育融入农家书屋,丰富学习载体,拓宽学习渠道,带动大家爱学习、勤学习、善学习、乐学习。积极推广“百草园”公共文化服务平台,目前已有170余人下载安装。加快区图书馆、农家书屋总分馆制建设,计划投资20万元,将24小时智慧图书馆“城市书房”、智慧文艺指导作为建设重点,以点带面,从线到片,逐步形成覆盖农村、全民参与的数字化文化系统。 (二)强化制度建设,加强农家书屋阵地建设和管理。严格按照“六有一保证”(即:有图书室、有“农家书屋”牌子、有图书柜、有阅览桌椅、有制度、有专兼职农家书屋管理员,保证每天开放时间不少于6小时。)标准,对书屋进行规范管理。补充完善了《农家书屋管理制度》《农家书屋图书借阅管理办法》《农家书屋图书管理员职责》等工作制度和书屋开放四公开牌(管理员姓名、联系电话、开放时间、监督电话)。成立由村委会主任任组长的管理小组,配备专

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