数字图书馆建设方案
学校图书馆数字化建设实施方案
学校图书馆数字化建设实施方案一、背景和目标当前，随着信息技术的快速发展，数字化图书馆的建设已经成为学校图书馆发展的必然趋势。
为了提高图书馆的服务质量和效率，满足师生对图书馆资源的需求，学校图书馆决定开展数字化建设。
该项目的目标是将图书馆的文献、藏书等资源数字化，并建立起相应的数字化平台，提供在线图书借阅、检索、查询等功能，实现图书馆资源的全面数字化管理和服务。
二、构建数字化平台1. 数据收集与整理通过对图书馆的文献、藏书、期刊等资源进行收集和整理，建立数字化数据库。
确保数据库中的数据完整、准确、有序。
2. 资源数字化处理将收集到的资源进行数字化处理，包括扫描、制作电子书等。
确保数字化的资源质量高、格式标准统一。
3. 建立数字化平台在学校图书馆的网站或独立的学术平台上建立数字化图书馆平台，实现资源的在线存放、分类、索引等功能。
平台应具备良好的用户界面和搜索功能，方便师生使用。
三、提供在线服务1. 在线图书借阅通过数字化平台，学生可以在线预约并借阅图书。
借阅后，图书将以电子书或其他数字化形式传递给借阅人，提供更灵活和便捷的借阅方式。
2. 图书检索与查询通过数字化平台提供图书馆资源的检索和查询服务，帮助师生快速找到需要的资源。
可以按照关键词、作者、题名等方式进行检索。
3. 资源推荐与推送根据用户的借阅记录和兴趣偏好，利用算法等技术，定期向用户推荐相关资源，提供个性化的服务体验。
四、推广与培训1. 推广宣传通过校园内的宣传渠道，如校内电视、校报、校园网等，向师生宣传数字化图书馆的建设和服务。
介绍其优势和功能，增加师生对数字化图书馆的认知度。
2. 用户培训组织针对师生的培训班，培养他们使用数字化图书馆平台的能力和习惯。
如如何进行图书借阅、查询、推荐等操作。
提供在线和线下的培训资源，满足不同用户的需求。
五、保障措施1. 数据安全要采取必要的安全措施，确保数字化平台中的数据不被非法侵入，不被破坏和篡改。
建立安全备份和恢复机制，避免数据丢失。
学校图书馆数字化资源建设方案
学校图书馆数字化资源建设方案随着信息技术的快速发展和普及，数字化资源已经成为图书馆建设的重要方向。
本文将从图书馆数字化资源的概念、发展现状、建设目标以及实施步骤等方面进行探讨。
一、概念和意义图书馆数字化资源是指将图书馆的纸质或实体资源数字化，并利用网络技术进行存储、传输和使用。
数字化资源的建设对于提高图书馆服务质量、方便读者获取信息、扩大馆藏容量具有重要意义。
二、发展现状当前，许多高校图书馆已经开始了数字化资源的建设，并取得了一定的成效。
各类电子书、数字期刊、学术论文数据库已经覆盖了大量的知识源，为读者提供了便捷的学习和研究资源。
三、建设目标图书馆数字化资源建设的目标是构建一个集中、服务完善的数字化资源平台，为读者提供全面、即时的信息服务。
通过数字化资源的整合，实现资源共享，优化用户体验，提升图书馆的学术影响力。
四、收集与整合图书馆数字化资源的建设首先需要收集和整合各种形式的数字化资源。
这包括购买电子书、订阅数字期刊、建立学术数据库等。
同时，还可以与其他图书馆、科研机构合作，共享资源，提高数字化资源的丰富度和专业性。
五、数字化处理对于已有的纸质或实体资源，需要进行数字化处理，转变为可在线访问的电子文档。
这需要借助专业的数字化设备和软件，将纸质文献扫描成电子版，同时进行OCR识别和编目工作，确保数字化资源的质量和可检索性。
六、建设技术支持数字化资源的建设需要依托先进的信息技术和网络设备。
图书馆需要建立专门的数字资源管理系统，并进行系统的维护和升级。
此外，对于用户端，需要提供便捷的使用界面和接入设备，以方便读者的访问和使用。
七、版权管理与授权数字化资源的建设需要合法和合规地处理版权问题。
图书馆需要与出版商和版权机构进行沟通和协商，确保数字化资源的合法使用，并购买合适的授权服务。
同时，还需要加强防止非法复制和传播数字化资源的技术措施。
八、用户培训和推广数字化资源的建设不仅仅是技术层面的工作，还需要广大读者的参与和支持。
学校书馆数字化建设方案
学校书馆数字化建设方案一、引言随着科技的不断发展和进步，数字化已经成为现代社会的重要趋势。
为了适应这个时代的需求，学校图书馆也需要进行数字化建设，以提供更便捷、高效的服务。
本文将提出学校书馆数字化建设方案，以推动学校图书馆的现代化发展。
二、背景介绍学校图书馆一直以来都是学校教学和科研的重要支撑。
然而，传统的图书馆模式已经无法满足学生和教师的需求。
传统的图书馆仅仅提供纸质书籍和图书借阅服务，缺乏便捷性和多样性。
数字化建设可以解决这些问题，提供更加丰富的资源和更高效的服务。
三、数字化资源建设1. 数字图书馆建设学校应该投入资金购买数字化图书馆系统，并将纸质书籍进行数字化转化。
数字化图书馆将会给学生和教师提供更加丰富的阅读资源，使其能够随时随地进行在线阅读。
同时，数字化图书馆系统还可以提供搜索功能，方便用户进行检索和查找所需文献。
2. 电子期刊数据库建设学校应该与一些著名的出版机构和数据库提供商合作，购买电子期刊数据库。
这些数据库包含大量的学术期刊和研究成果，能够满足学生和教师的各类学术需求。
学校图书馆应该提供访问这些数据库的权限，并为学生和教师提供培训，帮助他们更好地利用这些资源。
四、数字化服务建设1. 在线图书借阅系统学校图书馆应该建立在线图书借阅系统，使学生和教师能够通过网络进行图书借阅。
这样，用户无论身在何处都能够方便地借阅和归还图书，节省了时间和精力。
同时，图书馆还可以通过系统自动提醒用户还书时间，减少图书丢失的情况。
2. 远程参考咨询服务通过建立远程参考咨询服务平台，学校图书馆能够为用户提供在线咨询服务。
学生和教师可以通过邮件、在线聊天等方式向图书馆咨询图书馆资源、文献检索和学术写作等问题。
图书馆可以派遣专门的人员负责回答用户的问题，提供准确和及时的服务。
五、数字化设施建设1. 提供电子阅览区学校图书馆应该配备电子阅览区，为用户提供电子阅读设备，使他们可以在图书馆内进行电子阅读。
电子阅览区还应该提供舒适的环境和良好的网络连接，以便用户能够充分利用数字化资源。
数字图书馆建设方案
数字图书馆建设方案1. 引言随着信息技术的快速发展，数字图书馆的建设已经成为了现代图书馆事业的重要组成部分。
数字图书馆通过数字化的方式将传统图书馆的资源进行整合和存储，大大提高了图书馆的服务效率和便利性。
本文将介绍数字图书馆建设的原则、关键步骤以及未来发展方向，以帮助图书馆管理员和相关从业人员更好地规划和实施数字图书馆的建设。
2. 数字图书馆建设原则数字图书馆建设应遵循以下原则：2.1 开放性原则数字图书馆应以开放的态度对待不同类型的资源，不仅包括图书、期刊等传统文献，还应包括音视频资料、网络资源等各种形式的信息资源。
同时，数字图书馆还应支持用户上传和共享自己的信息资源，以促进资源的共享和互通。
2.2 可访问性原则数字图书馆应提供便利的访问途径和方式，使用户能够随时随地访问到所需的信息资源。
同时，数字图书馆的界面设计应简洁明了，用户能够迅速找到所需的资源，并能进行灵活的检索和浏览。
2.3 可扩展性原则数字图书馆的建设应考虑到未来的发展需求，采用模块化、可扩展的架构和技术，以方便后续的功能扩展和升级。
此外，数字图书馆还应与其他学术数据库和图书馆管理系统进行无缝集成，提供更加全面和丰富的服务。
3. 数字图书馆建设步骤数字图书馆的建设主要包括以下步骤：3.1 确定需求和目标在开始建设之前，必须明确数字图书馆的需求和目标。
这涉及到分析用户群体、研究用户需求和行为模式，以及确定数字图书馆的功能和服务范围。
3.2 资源整合和数字化根据需求和目标，图书馆应对已有的资源进行整合和数字化。
这包括扫描纸质图书、转换电子文献格式、录入音视频资料等工作，以将资源从实体形式转化为数字形式。
3.3 架构设计和系统开发根据需求和目标，进行数字图书馆的架构设计和系统开发。
这涉及到数据库设计、用户界面设计、系统功能开发等方面的工作。
建议采用成熟的开源软件和技术，如Dspace、EPrints、DSpace等，以降低开发成本和提高系统的稳定性。
数字图书馆建设方案
数字图书馆建设方案数字图书馆建设方案一、项目背景随着信息技术的日益发展，数字图书馆作为一种新型的图书馆形式，逐渐成为了图书馆建设的重要方向。
数字图书馆利用现代科技手段，将实体图书转化为数字资源，通过互联网进行管理和传播，为读者提供便捷的阅读体验。
二、建设目标1. 提升图书馆服务水平：数字图书馆将提供更加便捷、高效的图书借阅服务，提供多样化的文献资料和阅读体验，满足读者的个性化需求。
2. 拓展图书馆资源：数字图书馆将整合各类学术资源，拓宽图书馆的藏书范围，提供更多元化的知识与文化产品。
3. 推动图书馆与读者的互动交流：数字图书馆将利用互联网平台，搭建起图书馆与读者之间的沟通桥梁，促进学术交流和合作。
三、建设内容1. 数字化文献转化：将实体图书、期刊、报纸等文献资源进行数字化转化，创建数字化图书馆馆藏。
2. 互联网平台建设：建设一个完善的数字图书馆网站，提供图书借阅、在线阅读、下载服务。
同时，开设论坛、博客等互动交流平台，促进知识的分享和交流。
3. 资源整合与共享：与各大图书馆和知名出版机构进行合作，整合相关资源，实现资源共享与利用。
4. 数据采集与管理：建立健全的数据采集与管理系统，实现对图书馆资源的全面、高效管理。
5. 数字图书馆应用推广：在学校、社会各界宣传数字图书馆的建设成果和优势，推动数字图书馆的普及应用。
四、运营与管理1. 人员配备：建设数字图书馆需要相应的技术人员、编辑人员、管理员等。
要组建一支专业团队，负责数字图书馆的技术支持、资源管理和服务运营等工作。
2. 安全保障：建立安全防护机制，保护数字图书馆的资源安全和用户隐私。
3. 服务优化：建立用户反馈机制，及时解决用户遇到的问题和需求，持续改进数字图书馆的服务质量。
五、投资与收益数字图书馆的建设需要一定的资金投入，包括硬件设备、软件系统、人员培训等方面的费用。
而数字图书馆建设完成后，将为学校和社会带来以下收益：1. 提升学校形象：数字图书馆作为学校重要的信息资源中心，将提升学校在教育界的形象和影响力。
数字图书馆建设方案
数字图书馆建设方案1. 简介本文档旨在提供一个数字图书馆建设的方案，为图书馆提供高效、便捷的数字化服务。
数字图书馆可以方便用户进行图书查找、阅读等操作，同时也可以提供个性化推荐、在线交流等功能，以满足不同用户的需求。
2. 目标数字图书馆建设的目标是提供一个实用、可靠、高效的数字化平台，使用户能够方便地进行图书管理、阅读和交流。
具体目标如下：•提供快速的图书查找功能，使用户能够通过关键词、作者、标题等进行精确查找；•提供在线阅读功能，使用户能够直接在数字图书馆上阅读图书，无需实体书籍；•提供个性化推荐功能，根据用户的阅读记录和喜好，向用户推荐相关的图书；•提供在线交流功能，用户可以在数字图书馆上进行图书评论、交流、互动等活动。
3. 功能需求3.1 图书管理数字图书馆需要提供以下图书管理功能：•图书目录管理：包括图书的分类、索引、目录等管理；•图书信息管理：包括图书的基本信息、封面、作者、出版社等信息的录入和管理；•借阅管理：包括读者的借阅信息、还书提醒等管理；•上架管理：包括图书的上架、下架、库存等管理；•书评管理：包括读者的图书评论、评分等管理。
3.2 检索与查找数字图书馆需要提供以下检索与查找功能：•关键词搜索：用户可以通过输入关键词进行图书查找；•高级搜索：用户可以通过组合多个条件进行更精确的图书查找；•热门图书推荐：根据图书的借阅次数、评分等指标，向用户推荐热门图书；•相关图书推荐：根据用户的阅读记录和喜好，向用户推荐相关的图书。
3.3 在线阅读数字图书馆需要提供以下在线阅读功能：•图书阅读：用户可以直接在数字图书馆上在线阅读图书，无需下载；•阅读书签：用户可以添加书签、标注等阅读辅助功能；•阅读界面定制：用户可以根据自己的喜好调整阅读界面的字体、行间距等参数。
3.4 用户交流数字图书馆需要提供以下用户交流功能：•评论与评分：用户可以对图书进行评论、评分，并可以查看其他用户的评论；•在线交流：用户可以在数字图书馆上进行讨论、交流、提问等活动；•个人主页：用户可以在个人主页上展示自己的阅读记录、收藏的图书等信息。
提升学校图书馆数字化资源建设的方案
提升学校图书馆数字化资源建设的方案学校图书馆是教育机构中不可或缺的重要组成部分。
随着数字化时代的到来，图书馆的角色也发生了巨大的变化。
如何提升学校图书馆的数字化资源建设，为师生提供更好的学习和阅读体验，成为了学校图书馆亟待解决的问题。
本文将从多个角度为您介绍一系列可行的方案。
1. 丰富图书馆的数字资源在数字化时代，图书馆的最重要的任务之一就是提供丰富的数字资源。
这其中可以包括电子书籍、在线期刊、学术论文数据库等。
学校可以与出版商和数据库供应商建立合作关系，获取优质资源，并将其整合到图书馆的数字平台上。
2. 利用图书馆管理系统图书馆管理系统是数字化资源建设的基础，它可以对图书进行分类、编目和借还管理。
学校应当购买一套成熟的图书馆管理系统，并确保其能够与其他教育管理系统实现无缝对接，如学生信息管理系统和课程管理系统。
3. 提供便捷的数字化资源访问方式学生和教师应能够方便地访问图书馆的数字资源。
学校可以通过建立一个用户友好、操作简便的数字平台来实现这一目标。
这个平台应具备良好的搜索和浏览功能，并提供互动性强的学习工具，如在线笔记和高亮功能。
4. 创建在线学习社区学校图书馆应该成为学习交流的中心。
建立一个在线学习社区，让学生和教师能够分享知识、交流心得。
这个社区可以通过建立论坛、博客或者讨论群组的形式实现。
通过这种方式，学校能够促进学术合作和知识传播。
5. 加强数字资源培训为了让师生能够充分利用图书馆的数字资源，学校应该加强培训工作。
可以组织定期的培训课程，教授师生如何使用图书馆的数字平台、搜索资源、获取信息等技能。
此外，学校还可以推出在线教程和视频教程，供师生自主学习。
6. 引入虚拟现实和增强现实技术虚拟现实和增强现实技术可以为学生提供更具互动性和体验性的学习体验。
学校可以引入这些技术，将数字化资源与现实场景相结合，使学生更加身临其境地进行学习。
这种体验有助于激发学生的学习兴趣和创造力。
7. 推广数字化资源的使用学校应当积极推广和宣传图书馆的数字化资源。
电子书籍数字书馆建设方案
电子书籍数字书馆建设方案一、引言随着科技的快速发展，电子书籍逐渐取代传统纸质图书成为阅读的主流。
为了满足人们对数字阅读的需求，建设一座现代化的电子书籍数字书馆是刻不容缓的任务。
本文将提出一个全面的电子书籍数字书馆建设方案，旨在提供优质的数字阅读资源和良好的阅读环境。
二、数字化文献搜集与整理1. 数字化文献搜集为了构建一个丰富多样的数字图书馆，首先需要广泛搜集各类电子书籍资源。
通过与出版社、图书馆合作，与作者、学者进行联络，以及购买版权等途径，确保数字图书馆中的图书种类齐全，涵盖各个领域。
2. 文献整理与分类将采集到的电子书籍进行整理和分类，以方便读者快速定位所需的阅读资源。
可以按照不同的主题、领域和语种进行分类，同时提供搜索引擎，使读者能够根据关键词搜索到所需的电子书籍。
三、数字化阅读平台建设1. 用户注册与登录系统为了管理用户信息和提供个性化的服务，需要建立一个用户注册与登录系统。
通过用户注册，读者可以创建自己的个人账户，实现个性化设置和书籍收藏。
2. 在线阅读功能建设一个稳定、高效的在线阅读系统，读者可以在数字书馆的网站或者应用程序上进行在线阅读。
该功能应支持不同的电子书格式，提供舒适的阅读体验，包括字体、字号、亮度调节等功能。
3. 书签与笔记功能为了提升用户体验和学习效果，建设书签与笔记功能，读者可以在电子书籍中进行标注和笔记，方便之后的查阅和整理。
四、数字图书馆资源保障1. 资源备份与存储为了保障数字图书馆的资源安全，需要建立一个高效的资源备份与存储系统。
定期对电子书籍进行备份，确保数据完整性和可靠性。
2. 著作权保护在数字书库中提供的电子书籍都必须严格遵守著作权法律法规，在与版权持有方进行授权交涉的前提下使用。
建立版权保护制度，有效维护作者和版权持有方的合法权益。
五、数字书馆推广与服务1. 宣传推广通过多种宣传渠道，如微博、微信、新闻媒体等，向用户宣传数字图书馆的特色和优势，吸引更多读者使用数字图书馆。
数字图书馆建设方案书
数字图书馆建设方案书
一、总体目标
1、构建一个绿色智能化的图书馆，为读者提供满足需要的阅读环境
和服务。
2、积极探索扩大馆藏、优化馆藏结构，提升藏书利用率，努力实现“每人一册”的发展目标。
3、实施信息管理技术和数字化技术，实现图书馆的智能化服务功能。
4、构建支撑信息服务的基础设施，营造服务社会的氛围和良好的社
会形象。
二、建设内容
1、全面改造图书馆，打造充满活力的智慧空间。
实施图书馆现代化
建设，充分考虑阅读者的特殊需求，打造现代科技服务与传统文化环境的
完美结合的智慧空间，满足多样性的读者需求。
2、建设“互联网+”的数字化图书馆，提升服务水平。
实施“互联网+”建设，建设数字图书馆，充分发挥网络技术、大数据和先进计算技术
的作用，加强馆藏管理和服务革新，提升服务效率和服务水平，实现馆藏
的从资源发现到阅读体验的一站式服务。
3、建设“智慧图书馆”，实现服务革新。
施行一体化服务，构建智
慧图书馆服务框架，加快构建资源共享与服务平台，实现远程服务、智能、读者参与、社会共建等服务革新，为读者提供更优质的服务。
学校数字图书馆建设方案
学校数字图书馆建设方案随着信息技术的快速发展，数字化已成为当今社会运行的主要方式之一。
在这个数字时代，学校数字图书馆的建设变得尤为重要，对学生的学习以及整个教育体系的发展具有重要影响。
本文将就学校数字图书馆的建设方案展开论述，旨在为学校创造一个具备先进技术设备和丰富资源的数字化学习环境。
一、数字图书馆建设的背景与意义随着互联网的普及，传统的纸质图书馆已经不能满足学生的学习需求。
数字图书馆的建设能够打破时间和空间的限制，使学生可以随时随地获取所需的学习资源，提高学习效率。
数字图书馆还可以为教师提供更多的教学资源，并为学生提供个性化学习支持，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、数字图书馆建设的硬件设施1.计算机与网络设备为了实现数字化学习，学校数字图书馆需要配置足够数量的计算机，并保证网络的稳定性和速度，以满足学生和教师在线阅读、检索和下载资料的需求。
2.数字阅读设备选购一定数量的电子书阅读器或平板电脑，集成各种学科的教材和参考书，供学生在线阅读。
3.投影设备在数字图书馆内配备一定数量的投影设备，以方便教师展示教学资源、进行多媒体教学。
三、数字图书馆建设的软件系统1.图书管理系统建立一个完善的图书管理系统，包括图书的入库、流通管理、借阅预约等功能，以确保图书馆资源的顺畅运作。
2.学术数据库和电子期刊购买多个学术数据库和电子期刊资源，涵盖科学、人文、社会科学等多个学科领域，满足师生的多样化学术需求。
3.数字资源平台打造一个学习资源共享平台，让学生和教师能够上传和下载学习资料，共享各自的学习成果。
四、数字图书馆建设的管理机制1.图书采购策略制定合理的图书采购策略，确保图书的品种和数量能够满足师生的需求。
同时，注重数字资源的购买，以提供更多在线学习资源。
2.图书借阅与管理规范建立严格的借阅和管理规范，制定明确的借阅期限和罚款制度，保证图书馆资源的合理利用和流通。
3.数字资源服务与维护建立专门的团队，负责数字资源的维护和更新，及时解决学生和教师在使用过程中遇到的问题。
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全县中小学数字图书馆建设方案-学校版目录第一章、概述............................................. 错误!未定义书签。
图书馆发展趋势 ...................................... 错误!未定义书签。
数字图书馆的概念 .................................... 错误!未定义书签。
数字图书馆建设的必要性 .............................. 错误!未定义书签。
行知数字图书馆解决方案优势 .......................... 错误!未定义书签。
第二章、数字图书馆介绍 ................................... 错误!未定义书签。
数字图书馆技术特点 ................................... 错误!未定义书签。
数字图书馆主要功能 .................................. 错误!未定义书签。
前端功能.......................................... 错误!未定义书签。
管理后台......................................... 错误!未定义书签。
数字图书馆资源 ...................................... 错误!未定义书签。
电子图书.......................................... 错误!未定义书签。
* 学校数字图书馆资源建设示意图........................ 错误!未定义书签。
第三章、数字图书馆的软硬件配置 ........................... 错误!未定义书签。
第四章、服务与支持 ....................................... 错误!未定义书签。
售前 ................................................. 错误!未定义书签。
售中 ................................................ 错误!未定义书签。
售后 ................................................ 错误!未定义书签。
第五章、成功案例 / 样板工程 .............................. 错误!未定义书签。
第六章、数字图书馆软硬件配置清单 ......................... 错误!未定义书签。
第一章、概述图书馆发展趋势学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。
随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。
国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。
十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。
数字图书馆的概念数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。
数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。
数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。
数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、有效的发展环境。
数字图书馆所提供的远程教育服务可以极大程度地消除中国目前教育资源分布的不均匀性和教育质量的差异，其个性化服务的特性，又克服了受教育者素质和年龄的差异带来的障碍，为所有公民获得教育提供了充分的可能性。
所以，数字图书馆是“科教兴国”战略的实施者，对于我国国民素质教育将起到巨大的促进作用。
数字图书馆建设的必要性能提高学校的知名度：数字图书馆是一个现代化、信息化的项目工程，它建成后，不仅能为全校师生提供丰富多彩的精神食粮，而且必将会成为学校信息化的一个标志性工程，有利于提升学校的声誉。
查找资料不受时间限制：数字图书馆可以通过网络访问，只要用户携带了能链接网络的终端机，就可以不受时间限制的随时登陆数字图书馆，查找自己感兴趣的资源，让学生的阅读学习由上课时间延伸到了全天。
让师生的学习环境不再受到限制：校园网覆盖范围内，用户都能通过终端设备，访问数字图书馆，让全校师生的工作学习场所，不再受限于办公楼、教学楼、实验楼等工作区域，还可以是教职工家属楼、学生宿舍楼，甚至学校的绿化带等生活休闲区，让他们能拥有一个轻松、舒适的工作、学习空间。
有利于促进师生间的交流：上课前，教师可以把编写的教案、课件或试题的电子版，上传到数字图书馆相应资源库的对应分类下，不仅教师自己可以在上课时方便的提取使用，而且能让学生在课后温习功课时，能找到需要的辅导资料，并且通过数字图书馆的内部交流系统，及时与老师交流沟通，也方便了师生间的交流。
能提升学校的教育教学质量：数字图书馆的建设，不仅方便了教师之间的资源共享，让他们相互之间学习吸收对方的教学优点，也让学生能够学习、享受全年级教师的共同教学，而不限于本班的老师，这对增强学生学习的效果，拓展解题思路提供良好的帮助。
行知数字图书馆解决方案优势1、行知数字图书馆在架构上就秉承“以用户为中心”的理念，根据用户的需求，选配适合用户的类型的资源。
2、行知数字图书馆以模块化的设计理念，具备强大的扩展能力，可以为客户在“数字图书馆”标准产品的基础上进行针对性开发，根据客户的实际情况量身定制，以及数字资源的有效搭配等。
3、为客户提供数字图书馆全方位的服务，从网络的结构规划、服务器的配备、软件的个性化开发、资源的整合、终端设备的调试，到后期的培训、软件升级、系统安全维护等一系列的服务。
4、数字资源丰富，而且是版权所有。
各类数字图书百万余册等，按照板块、学科、类型等进行细分，并不断更新。
5、行知数字图书馆开发了基于移动设备的服务，帮助用户通过移动设备随时随地获取数字图书馆的资源。
目前兼容手机、平板等智能终端设备，多个终端同步阅读。
6、个性化阅读，系统可以根据读者的兴趣来推送相关的图书内容。
还可以设置阅读模式，调整文字大小，以适合不同师生的阅读需求。
7、综合管理维护成本低，产品安装部署简单，对硬件要求低，建设周期短。
第二章、数字图书馆介绍数字图书馆技术特点1. 具备强大的多媒体管理功能，支持多种格式文件添加，利用转码工具实现无人值守自动入库。
2. 电子书浏览：支持显示比例调整、全屏显示、查找并高亮文本、文档分页预览、页面跳转、单页双页模式切换等。
3. 支持移动终端浏览，提供音视频、电子书离线观看，使用用户体验更加灵活多样化。
4. 数字图书资源统一检索：支持中文分词，全文检索。
5. 电子书资源质量高图书主要以pdf 格式保存，以保持图书原有的版式,并能越放大越清晰。
电子图书都是识别后的文本类型,相对于扫描后图像格式的电子图书，占用磁盘空间较小，对服务器硬件和网络的带宽要求也比较低。
6. 图书分类科学灵活严格按照《中国图书馆分类法》第四版分类标准，支持用户自定义添加图书分类，可扩展到三级目录，系统应具有很强的可扩充性和升级能力。
7. 平台管理功能完善,主要功能模块： a.图书浏览b.图书下载c.图书上传d.图书查询e.图书修改f.图书审核g.图书删除h. 图书统计j.图书收藏K.权限管理l.用户管理m. 系统维护8. 综合管理维护成本低，产品安装简单，对学校硬件要求低，书库数量庞大，价格低廉，用户通过网络访问数字图书馆可实现7x24 小时在线阅读,博览全书。
数字图书馆主要功能前端功能分类：可以显示中图法分类和全部图书分类，并统计每一个类别所含电子书的册数。
个人信息：显示读者登录的用户名及个人信息，可以将自己喜欢的图书添加到个人信息，显示个人浏览图书足迹。
最新图书：显示最新的上传的图书，可以推荐到首页图书推荐排行榜：好书推荐阅读越多，越在首页展示，容易置顶供大家快速分享查阅。
图书阅读排行榜：图书阅读的次数越多，越靠前显示，越容易引起阅读兴趣。
图书检索：采用流行的分类树方式组织图书，可以快速找到您所需要的某一类全部书目。
查询功能强大，可以根据图书的名称、作者、关键词、类型、ISBN编号等进行快速查询，还可以添加和调用其他网络搜索引擎或学校内部的资源搜索引擎，实现图书资源的联合搜索。
阅读方式：系统支持下载离线阅读，方便读者在没有网络环境下阅读，真正实现随时随地的阅读体验。
阅读过程中，可以随时收藏图书，并自动记录阅读进度和阅读历史。
图书分享：可以把图书访问原径做复制转链接到其他论坛朋友圈，共分享阅读。
管理后台图书管理：新增、删除、修改图书，好书推荐、取消推荐。
新增图书时可添加图书封面，PDF格式的可自动截取第一页作为封面图片；可以远程批量导入图书。
图书分类：以中图法为主（细分到第三级），管理员可自定义分类；图书审核：图书上传后，由管理员进行审核，通过自动显示。
审核不通过自动删除。
用户管理：对WEB界面注册用户进行审核（可设置不审核即通过），可手动批量导入用户，可锁定用户账号，可强制修改读者用户密码。
系统管理：可以对不同组，不同用户，通过管理统一赋予不同权限，进行电子书管理。
系统日志：记录软件使用过程中的每一个操作，方便出错维护；通告管理：管理图书馆信息发布，藏馆新闻，图书新到，以及图书馆相关活动等等，管理员可添加、删除、隐藏（即不发布在web 界面，但后台可以重新发布）。
数字图书馆资源电子图书现拥有电子图书百万余种，图书格式采用通用国际标准（PDF）格式，不需要下载任何阅读器，打开浏览器可直接阅读，并且每月仍在不断地更新与增加新书。
包含中小学必读图书（如：《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》等）,孔孟等儒学经典、古典名族、中国哲学、人物传记等。