九年级思品第六课参与政治生活第三课时依法参与政治生活
九年级政治 第六课 第三框 依法参与政治生活教案3 新人教版
《依法参与政治生活》教学目标：1．知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
2．能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
3．情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
教学课时：2课时教学简案：【学生感悟】①阅读教材：5分钟②小组讨论小字材料提出得问题：10分钟依法参与政治生活1、依法行使政治权利【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③依法享有政治权利。
（1）什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
【活动二】你怎样看待这件事？答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
D、发现违法犯罪行为要及时举报。
（2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（3）行使建议、监督权的渠道①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道渠道：①通过人大代表；②通过媒体工具；③向有关部门反映。
（4）依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
九年级政治 第六课 第三框 依法参与政治生活教案3 新人教版
《依法参与政治生活》教学目标：1．知识目标：公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。
2．能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
3．情感态度价值观：树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。
教学课时：2课时教学简案：【学生感悟】①阅读教材：5分钟②小组讨论小字材料提出得问题：10分钟依法参与政治生活1、依法行使政治权利【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？答：选举权属于公民的政治权利。
行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③依法享有政治权利。
（1）什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
【活动二】你怎样看待这件事？答：该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
D、发现违法犯罪行为要及时举报。
（2）行使政治权利的表现——行使建议权和监督权①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
②发现违法犯罪行为要及时举报。
③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
（3）行使建议、监督权的渠道①通过人大代表或直接向人大常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。
【活动三】阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道渠道：①通过人大代表；②通过媒体工具；③向有关部门反映。
（4）依法行使政治权利（公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？）答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。
①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
九年级政治第六课第三框依法参与政治生活人教版
①通过人大代表或直接
向人大常委会反映； 行使 ②采用书信、电子邮件、 建议、 电话、走访等形式，向 监督 有关部门举报或反映； 权的 ③通过媒体工具（电视、 渠道 广播、报纸）进行监督。
阅读材料，指出其行使建议、监督权的渠道？
小锋上学经过的和平路两侧， 挤满了卖菜和水果的摊位，给 人们的出行带来不便。小锋找到区人 大代表老张，向他反映了这个情况。 后来在张代表的积极努力下，区政府 修建了大棚，把马路市场迁入室内， 彻底改变了和平路交通拥堵的状况。Βιβλιοθήκη 公民行使政治权利的注意点：
依 法 参 与 政 治 生 活
A、行使监督权时，应当实事求 是，以事实为依据，如实反映情 况，必要时出示证据和各种证明 材料。 B、投诉和举报时，不得捏造或者 歪曲事实进行诬告陷害，也不能 采用贴大字报、聚众闹事等方法。 总之，在法律允许的范围内正确行 使政治权利!
国家的安全关系着整个国家和民族的 生死存忘。没有国家的安全，公民个人的 安全就无法得到保障。
公民 应如 何维 护国 家秘 密， 自觉 履行 公民 的政 治义
①保守国家秘密。 ②发现危害国家安全的行为
务？
及时向国家安全机关或公安 机关报告。 ③公民要配合国家安全机关 工作，为国家安全机关执行 公务提供便利和协助。 ④树立国家安全意识，自觉 关心、维护国家安全，是我 国宪法规定的公民必须履行 的基本义务，也是青少年热 爱祖国的具体体现。
学 习 与 生 活 的 有 机 结 合
依法参与政治生活
行使 政治 权利 的表 现 (行 使建 议权 和监 督权)
①关注国家建设、国家管理， 对于身边的事乃至国家大事， 可以向有关部门提出自己的 建议。 ②发现违法犯罪行为要及时 举报 。 ③对于国家机关及其工作人 员有提出批评和建议的权利： 对其违法失职行为，有向有 关国家机关提出申诉、控告 或检举的权利。
思想品德人教版九年级第六课第三框依法参与政治生活课件教案及同步练习
依法参与政治生活教学设计教学目标知识目标：了解公民享有政治权利的内容、行使渠道、正确做法，知道公民有维护国家安全的政治义务能力目标：提高依法行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
情感态度价值观:树立国安安全意识，积极参与政治生活，自觉维护国家安全。
教学重点和难点重点：正确行使建议权、监督权难点：维护国家安全。
教材分析：本框主要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议权、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。
学情分析：学生知道自己有某些权利，但是不会区分什么是政治权利，也不知道在社会生活中如何行使政治权利；学生思维还有一个误区，认为参与政治生活是大人的事，与自己关系不大。
这节课要落脚于学生的现实情况，纠正学生的思想误区，并且力争通过情境和问题引发学生思考，在思考和讨论中增长智慧学习方法：自主探究；活动情感激励法；讨论法；小品表演法；教学准备：多媒体课件制作，同步练习的编制。
教学时数：1课时教学过程一、导入新课1、出示一张图片,提问：他们为什么要这样做？答：保卫钓鱼岛，维护国家的主权、领土完整。
2、出示二张选举投票的图片，问：图片中的人在做什么？答：投票参加选举。
复习提问：上节课我们知道了我国的选举有哪两种形式？答：直接选举与间接选举3、那么，你知道你知道保卫钓鱼岛和参加选举，属于哪个领域的内容吗？答：政治生活导入：今天我们就一起来探讨学习《依法参与政治生活》二、出示学习目标后，出示自学思考题，要求学生自己阅读教材，解答下列问题1、政治权利的含义是什么？2、我国公民行使政治权利有哪些表现？3、行使建议权、监督权的渠道？4、依法参与政治生活的意义5、行使政治权要注意什么？6、国家安全的内容是什么？7、为什么要维护国家安全？8、如何维护国家安全？三、师生共同探讨学习新课内容前言：通过自学，你知道我们今天要学习的政治生活包括哪两部分内容吗？答：行使政治权利，履行政治义务。
人教版九年级第六课第三框依法参与政治生活PPT
中央电视台的“焦点访谈” “新闻调查”以及全国各地方电视台的新闻节目等， 对国家机关及其工作人员的腐败现象、不正之风，社 会上的违法行为、丑恶现象等进行了曝光和有力的抨 击，引起了强烈的社会反响，起到了良好的监督作用。
哪合 些作 方探 法讨 ？他
可 以 有
:
打热线电话
向社区干部反映 情况
发电子邮件
……
行使建议权、监督权的渠道：
1、通过人大代表或直接向全国人常委会 和地方人大常委会反映。
2 、采用书信、电子邮件、电话、走访 等形式，向有关部门举报或反映。
3 、通过电视、广播、报刊等媒体进行监 督
阅读材料，思考行使建议权、监督权的渠道：
地图完整反映着国家领土完整、主权独立，地图不完整反 映着国家领土不完整、国家利益受损害，也反映了国家主权、 国家安全受到威胁，国家安全关系着整个国家和民族的生死存 亡。
（2）国家安全的重要性
和平环境下 的维多利亚 广场
战乱中的叙 利亚难民
周末购物 的人们迈 着悠闲的 步子
难疲 民于
逃 命 的
和平环境下的 我们在宽敞的 教室里上课
活 安全
2、如何履行国家维护国家安
全的义务
1、 为解决各种民生问题，保障广大人民群众的合法 权益，吉林省开设了省长公开电话96188。 具体案例：某村村民王某到乡政府上访，反映2009年 良种补贴款未发放的问题，被拘禁3天。回来后，他 拨打了省长公开电话，反映情况，要求解决问题。
（1）乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利？
人身自由权
（2）王某打省长公开电话反映问题，是在行使公民
九年级政治第六课第三框依法参与政治生活
九年级政治第六课参与政治生活
第三框依法参与政治生活
【学习目标】
1.知道政治权利的含义和依法行使政治权利的渠道。
2.理解国家安全的内容、意义及维护的方法。
学习重点：
行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道；
学习难点：
行使建议、监督权的渠道；公民应该如何维护国家安全；
【学习过程】
一：导入新课、揭题示标
同学们，今天我们来共同学习第六课第三框依法参与政治生活（板书课题）二：了解感知
要求：请同学们认真看课本84-88页的内容，独立思考以下问题。
1.什么是公民的政治权利？它有哪些内容？
2.公民可以在哪些方面行使政治权利？
3.公民行使政治权利的途径有哪些？
4.公民在行使政治权利时应注意什么？
5.国家安全的内容和意义是什么？
三：深入学习
我们青少年如何维护国家安全？（组议）
五：展：激情展示讨论成果
六:评：精讲点评
七：当堂检测
附【板书设计】依法参与政治生活
（1）依法行使政治权利
（2）维护国家安全。
人教版九年级思想品德第六课第三框课件63依法参与政治生活讲义资料
① 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。 没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
② 树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安 全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也 是青少年热爱祖国的具体体现。
2020/8/4
3.履行维护国家安全的基本义务
① 泄露国家机密，要承担相应的法律责任。公民 发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关 或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，
2020/8/4
①、发现地图有什么不对的地方吗？ ②、你发现后打算怎么做？
发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全 机关或公安机关报告。树立国家安全意识，自觉关 心、维护国家安全。
2020/8/4
2005年2月9日，正值中国的传统节日—春节，日本政府 竟在这一天宣布将钓鱼岛的灯塔“收归国有”，这实质上是 对钓鱼岛宣布主权的行为，立即引起了中国政府和民众的强 烈抗议。针对钓鱼岛的问题，我们要
为国家安全机关执行任务提供便利条件和协助。
② 树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。
依法参与政治生活
2020/8/4
依法行使建议权、监督权等 政治权利
积极履行维护国家安全的政 治义务
保守国家秘密是每个公民应尽的义务!
小民的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌管着厂 里的核心技术。小民的远房亲戚找到小民，想通过小民说服 爸爸把厂里的技术资料拿给他看，并答应给小民一笔好处费。
大门体对③的反国采通映家用村过书电政负民信视府责，、、中的电广你存体子播将在现邮等件如媒的，、体问应何电进题该说话行，鼓、监服是励走督他访。依。等们法形？行式使，向政有治关权部利门、举报热或爱反家映乡；、 乡政府的做法虽是错误的，但公民行 使监督权等政治权利时要在法律允许 的范围内正确行使，不能聚众闹事。
九年级政治上册 第六课 第3框 依法参与政治生活教案 新人教版
、自觉维护国家安全。
（通过选举产生。
选举权和被选举权属于公民的政治权利，是人民当家作主的表现。
行使选
页最后一段，引导学生思考你怎样看待这件事？
、每个公民都要承担监督的责任；
每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。
〖设计意图〗引导学生充分认识四种行为的合理与不合理之处，明确错误做法的危害，依法②公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和
、使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。
④公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
某市政府以市长热线为平台，受理社会各界的意见和建议，凡涉及到该市经济和社会发展，或人民群众生活息息相关，具有一定普遍性和代表性，亟需解决的问题或十分紧要的事情，
）积极参与政治生活是公民的责任。
请根据你所在地经济、社会发展中存在的某一实际。
九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第六课 参与政治生活 第3框 依法参与政治生活教案 新
依法参与政治生活
三.做一做：
p83阅读下列材料，并指出其行使建议权、监督权的渠道？
小锋
通过人大代表或直接向人大常委会反映
某某假彩票案、某某劣质奶粉和某某嘉禾拆迁案
通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
小明妈妈
采用书信、电子、、走访等形式，
向有关部门举报或反映。
五.课堂练习：
向镇政府提出：增设法制专栏帮助人们了解“宪法修正案”的内容。
该同学的做法是在行使公民的（）
2.在一次地方人大代表换届选举中（）
①信仰佛教的王大妈②17岁的高中生李伟③班主任X老师④被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身的赵某
A．①②B．③④ C．①③ D．②④。
九年级政治第三讲义单元第六课第三节依法参与政治生活课件人教新
小明妈妈发现单位领导指使财 务人员做假账，偷逃税款数百
万元。小明鼓励妈妈给有关部门写信， 揭露此事。有关部门收到小明妈妈的 举报信后，非常重视。经调查，小明 妈妈反映的情况属实，弄虚作假的人 受到了应有的惩罚，同时也避免了国 家财产的损失。
看看下面几种反映问题的途径是否可行？
（1）采用书信向报刊投稿和采用电
3 、通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
可向本地区的 人大代表或人 大常委会反映
利用舆论监督等
利用书信、电子邮件、电 话、走访等形式向有关部 门举报或反映
小锋上学经过的和平路两侧， 挤满了卖菜和水果的摊位，给人们的出 行带来不便。小锋找到区人大代表老张，向他 反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下， 区政府修建了大棚，把马路市场迁入室内，彻 底改变了和平路交通拥堵的状况。
1、公民的政治权利的含义、包括内容
公民的政治权利，是指宪法和法律规定的 公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
请问： 那么，公民的政治权利有哪些呢？
选举权和被选举权、批评权、建议权、监督 权、申诉、控告或检举的权利等
公民的政治权利(P82)
是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、 参政议政的民主权力。
依 法
话等向有关部门举报或反映等做法 是正确的。因为这些做法都符合公 民行使建议、监督权的渠道，也在
参
法律允许的范围内正确行使。（2）
与
采用贴大字报、采取聚众闹事等方
政
法是不正确的。因为投诉和举报时， 不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，
治
也不能采用贴大字报、聚众闹事等
生
方法。
活
公民行使政治权利的注意点：
通过人大代表或直接向人大常委会反映