初中时态新东方名师精讲
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
初中英语八大时态-讲解ppt课件
D.have;left
精选ppt课件
18
六、过去将来时
1.用法：从过去看将要发生的动作。
2.结构：would was/were/going to +v.(原型)
例题
1.--What did he say yesterday?
--He said he____to Sydney next week.
A.goes B.will go
在有关的过去动作用现在完成，与现在 无关的过去动作用一般过去。)
4.易错点：
1 have gone to+地点,表示“去了某地”。
（人已走，尚未回。只用于第三人称。）
They have gone to Europe.
(They are not here.)
精选ppt课件
22
2 have been to+地点,表示“去过某
C.would go D.are going
2.--Did your son fail his English exam once again?
--Yes, but he told me he____hard next term.
A.studies B.is studying C.wil--When____we have the meeting? ---At 8.
A.are B.shall
C.would D.will
4.--When___you___for London? --Next week.
A.will;leaving
B.are;leaving
C.shall;leave
A.are work
B.are worked
C.work
新东方名师-非谓语动词
新东⽅名师-⾮谓语动词征服动词不定式！warming up exercises看看我会了多少：1.It is known to all that English is not an easy language ______.A. to be learnedB. to learningC. to learnD. learning2. I couldn’t do anything but ______there and hope.A. just sitB. just sittingC. just to sitD. just to sitting3. The total influence of literature upon the course of human history______.A.is difficult to evaluateB. is difficult to evaluate itC. difficult to evaluate itD. it is difficult to evaluate4.Whenever I feel lonesome, I always find someone______.A. to talkB. to talk toC. talkingD. to be talked5.After being scolded, George finally confessed ______themoney.A. to stealB. to have stolenC. stealing C. to having stolen什么叫动词不定式？在英语中，单独的某个动词只能⽤作谓语，要想让动词能充当主语、宾语、表语，补语、定语、状语、同位语和独⽴成分等⾓⾊，就得改变动词本来的结构，第⼀种⽅法就是采⽤动词不定式。
不定式的基本形式是“to + 动词原形”，有时to 可以省略。
初中英语语法—时态(28张) PPT课件 图文
(4)现在完成时与表示一段时间的for短语、since短语或从句等 时，应注意句中的谓语动词须是延续性的，而不能是非延续性动词，如 come→be here，go→be there，die→be dead，borrow→keep，buy→h ，join→be in，leave→be away，begin to study→study等。
6．过去进行时
(1)概念：表示过去某一时刻或某一时间段内正在进行的动作。 (2)构成形式：was/were＋动词的-ing形式 ①表示往返、位移的动词的过去进行时常可用来表示过去将来时
时态 We wanted to tell her that the train was_leaving an hour later.
1．一般现在时
基本用法： (1)表示经常性、习惯性的动作； He always helps others. 他总是帮助别人。
时态 (2)表示现在的情况或状态；
He is a teacher. 他是个老师。 (3)表示客观事实和普遍真理。 The sun rises in the east. 太阳从东边升起。 构成形式：am/is/are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时，动 词要用第三人称单数形式)。
时态 (2)构成形式：have/has＋动词的过去分词。
(3)与现在完成时连用的时间状语有for a long time，recently，yet， lately，ever，never，already，since，by this time，before，just，in t past/last few years，since＋过去的时间点，since＋时间段＋ago，since ＋从句(一般过去时)。
表示感觉的动词。如：see，hear等。 表示喜欢或厌恶的动词。如：like，love等。 表示希望的动词。如：want，would like等。
新东方白易礼语法笔记
新东方白易礼语法笔记新东方语法讲座主讲人白易礼（共30.25课时）Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.欢迎大家参加英语语法系列讲座。
First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”对你来说，学习英语最大的困难是什么？对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。
中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点。
汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。
下面我们从英语语法的难点和核心？动词？开始英语语法的学习。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
例如：在“中国是个伟大的国家。
(完整版)初中八种时态详解
初中八种时态精讲（一）一般现在时的语法讲解:1). 当谓语动词是be动词时，根据主语的人称和数，分别用am,is,are.肯定句：主+be动词+其它. e.g. I am in Nanyang.否定句：主+be动词+not+其它. e.g. He is not a teacher.一般疑问句：-Be动词+主语+其它？ e.g. -Is he a teacher?-Yes, 主+be. / No, 主+be not. -Yes, he is. /No, he isn't.特殊疑问句：特殊疑问词+be动词+主语+其它？e.g. Where is he from? What is your name?2).当谓语动词是实义动词时，分以下两种情况：A. 当主语不是单三时(I, you, they, we, A and B, 复数)：肯定句：主语+实义动词原形+其它. e.g. You like English.否定句：主语+don't+实义动词原形+其它. e.g. You don't like English.一般疑问句：-Do +主语+动原形+其它？e.g. -Do you like English?-Yes, 主语+do. /No,主语+don't. -Yes, I do./No, I don't.特殊疑问句：特殊疑问词+do+主语+动原形+其它？e.g. Where do you live? What do they want to do?B．当主语是单三时（he, she, it,某一个人，单数）：肯定句：主语+实义动词单三形式+其它. e.g. He likes English.否定句：主语+doesn't+动词原形+其它. e.g. He doesn't like English.一般疑问句：-Does +主语+动原+其它-Yes, 主语+does. /No,主语+doesn't.e.g. -Does he like English? -Yes, he does./No, he doesn't.特殊疑问句：特殊疑问词+does+主语+动原形+其它？e.g. Where does he live? What does she want to do?(3)常见的时间状语always, usually, often, sometimes,never,seldom( 频度副词）every week (day, year, month…), once a week, twice，on Sundays( 二）一般过去式1、概念：表示过去发生的动作、事件、情况，而现在已结束，也可以表示过去时间里经常性或习惯性的动作，或主语过去的性格和能力。
中考英语备课指导：初中英语主要时态系列讲座(一)---一般现在时精讲及练习(含答案)
中考初中英语主要时态系列讲座（一）---一般现在时精讲及练习（含答案）中考初中英语主要时态系列讲座（一）----一般现在时精讲及练习一般现在时有两层意思：（其一）就是表示经常性和习惯性的动作或状态；（其二）表示客观事实、自然现象。
一般现在时是英语动词的主要用法之一，因此，我们有必要掌握好它。
本讲座利用直观的表格形式呈现一般现在时的用法，结合年的中考题分析，供大家为2020年中考作准备。
表（一）各类动词一般现在时基本句式当句子主语为第三人称单数的时候，英语动词在一般现在时的句中，须作一定的变化。
其变化规则与名词单数变复数相同。
具体见下表：表（三）一般现在时常用时间状语由于一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作，所以，在句中就有一些表示性惯性或经常性的副词或短语去说明动作的经常性或习惯性。
现将于一般现在时相关的这些副词或短语，归纳在表中，供大家掌握。
表（四）一般现在时的主要用法（北京） Sam ______with his friends every weekend.A. skatesB. is skatingC. has skatedD. was skating【析】正确答案：A 。
句意是：每个周末，山姆都和朋友们一起滑冰。
根据句末的频度副词短语every weekend（每周末）可知，句子表示的动作具有经常性，所以动词应使用一般现在时。
【典型考例2】（青海）----What did you learn in geography yesterday?----I learned that the sun _____ in the east.A.was risingB.risesC.rose【析】正确答案：B。
句意是：昨天的地理课上你学了什么？我学了太阳从东边升起来。
太阳从东边升起来，表示的客观事实，一种自然现象，所以，句中的动词应使用一般现在时，因此，正确答案为B。
【典型考例3】（山东临沂）---I'm getting hungry. Do you know where we can get some good food?--- Of course! There ____________ a restaurant around the comer.A. will beB. wasC. is【析】正确答案：C。
2020版中考英语总复习课件：第二部分语法精讲九：动词的时态与语态 (共32张PPT)
(2)过去进行时的结构：“was/were + 动词的现在
分词”。例如：
I was watching my favorite TV programme when you called me yesterday. 你昨天给我打电话时， 我正在看我最喜欢的电视节目。 ●注意：在复合句中，如果两个动作同时发生， 那么延续性动词用过去进行时，短暂性动词用一 般过去时。通常在when或while引导的时间状语 从句中出现。
3. 一般将来时
表示将要发生的动作或将要存在的状态用一般将 来时。句中通常有tomorrow， next year等时间状 语。 (1)一般将来时的用法 ①“will + 动词原形”，一般单纯地表示将来某个 时间将要发生的动作或存在的状态。例如：
I will be a good student. 我将会成为一个好学生。
(3)用于现在完成时的句型有：
①It has been + 一段时间 + since从句(一般过去时）例如：
It has been four years since I came here. 我来这儿有四年了。 ②It/This/That is the + 序数词 + time + that从句(完成时） 例如：It’s the first time that he has been to Nanjing. 这是他第一次去南京。 ③主语 + have/has never + 过去分词 + such a/an + adj. + n. 例如：I have never seen such an animal.
3. 主动语态变成被动语态的方法
(1)①把主动语态句子中的宾语变成被动语态句中的 主语;②把主动语态句子中的谓语在被动语态句中变 成“be + 动词的过去分词”;③把主动语态句子中的 主语在被动语态句中变成“by + 宾语”;④时态不变。
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过去进行时
概念： 概念： 过去某个时间正在发生的动作 形式： 形式：was (were) + doing 时间状语： at that moment , then , at this time 时间状语： yesterday when & while 1. when & while引导时间状语从句，先发生的动作 引导时间状语从句， 引导时间状语从句 且较长，用过去进行时， 且较长，用过去进行时，后发生的用一般过去时 When his father got home, he was writing a letter to his girlfriend. 2. 若两动作同时发生，无先后；while前后一致 若两动作同时发生，无先后； 前后一致 While the girl was crying in the room, the boy was making a paper plane.
一般将来时
2. be doing 表示将来 （ go , come , leave , stay , start , begin） She ‘s going there tomorrow. 3. be to do/be about to 表示将来 be to do 职责、义务，计划中的约定 职责、义务， you are to answer each question within 5 minutes. be about to马上要发生的事，不强调主观 马上要发生的事， 马上要发生的事 He is about to move the countryside.
过去进行时
It ____ heavily when I left the cinema.(2010 北京) 北京 A. rains B. Will rain C. is raining D. Was raining
现在完成时
概念： 概念： （1）动作发生在过去，对现在产生影响 ）动作发生在过去， 形式： 形式：have（has） + done （ ） 时间状语： already , yet , never , ever , before , just 时间状语： I have already had dinner. Have you had dinner yet? （2） 动作或状态过去已经开始，持续到现在， ） 动作或状态过去已经开始，持续到现在， 也许还将持续下去 时间状语： 时间状语：since , for I have lived here since I was born. It is 2 years since Andy Lau and Zhu Liqian married. It is + 一段时间 + since 从句
知识拓展
I never thought you arrived here on time. 说话前不知道，现在知道了。 说话前不知道，现在知道了。
I don’t know you were coming. 说话前不知道要来，现在知道了。 说话前不知道要来，现在知道了。
一般将来时
概念： 概念： 将来某个时间的动作或状态 形式： 形式：will / shall do be going to 时间状语： 时间状语： tomorrow， next… , in three days, this ， morning will \shall 强调将来的动作或状态 be going to 已计划、打算；客观迹象，马上要发生的 已计划、打算；客观迹象， 【 will + do】未经事先考虑，与人的主观或判断无关 】未经事先考虑， Tomorrow will be my birthday. He’s going to change his girlfriend.
过去完成时
概念： 过去的过去” 概念： 过去某个时间完成的动作 “过去的过去” 形式： 形式：had done 时间状语： 时间状语： by the end of last year before + 过去的时间点 1. 过去的动作相比较，过去完成的动作发生在此动作前 过去的动作相比较， She had left by the time I arrived
现在完成时
have been to have gone to have been in\at
去过 去了 已在某地
Teacher Lei has been in the town for a week. I haven’t been to the town. He ha行时
概念： 概念： 现阶段或此时此刻正在发生的动作 形式： 形式：be + doing 时间状语： now , at this moment , look , listen 时间状语：
表示状态、情感、感觉的词不用进行时 see、 hear love like want have know 、forget
现在完成时
The harry potter books ___ pretty popular since they were published.(2010上海 上海) 上海 A. become B. will become C. have become D. are becoming
现在完成时
I ‘ ve left this school for 2 years.
X
I ‘ ve been away from this school for 2 years.
短暂性动词不与一段时间搭配 非延续性动词转成 延续性动词
现在完成时
非延续性动词 buy borrow begin leave finish died catch a cold put on 延续性动词 have keep be on be away from be over be dead have a clod wear
一般过去时
概念： 概念： 过去某个时间的动作或状态 形式： 形式：V + ed 时间状语： 时间状语： yesterday， last… , …..ago, this ， morning 1. 无明显时间状语，表示相继发生过的动作 I got up too late, washed my face, had a quick breakfast and hurried to school.
现在完成时
3. 一般过去时只告诉过去的事，现在完成时把过去与现在 一般过去时只告诉过去的事， 连在一起。 连在一起。 I lived in London for ten years. 我在伦敦住过十年。 我在伦敦住过十年。 10年 年 过去 I have lived in London for ten years. 我在伦敦住了十年。 我在伦敦住了十年。 10年 年 过去 现在 现在
现在的情况 过去的情况
Mary gives me a surprise every Christmas. 经常性的动作 每年圣诞节Mary都给我一个惊喜。 每年圣诞节 都给我一个惊喜。 都给我一个惊喜 Mary gave me a surprise every Christmas. 过去Mary每年圣诞节都给我一个惊喜。过去的情况 每年圣诞节都给我一个惊喜。 过去 每年圣诞节都给我一个惊喜
一般过去时
2. 过去一段时间经常、反复发生的动作 现在
过去
将来
He always invited her to his parties.
用法比较
I never come late to school. 我上学从未迟到过。 我上学从未迟到过。 I never came to school late. 我过去上学从不迟到。 我过去上学从不迟到。
现在完成时
-----I hear Sam has gone to Qingdao for his holiday. -----Oh, how nice! Do you know when he ____? (2010重庆 重庆) 重庆 A. left B. was leaving C. has left D. had left
一般现在时 & 现在完成时区别 1. 侧重： 侧重： 现在完成时——与现在有关的时态，过去动作对现在影响 与现在有关的时态， 现在完成时 与现在有关的时态 一般过去时——与过去有关的时态，过去动作与现在无关 与过去有关的时态， 一般过去时 与过去有关的时态 I bought this shirt 2 months ago. I have never seen the film before. 2. 时间状语： 时间状语： 现在完成时——already , yet , ever , never , before 现在完成时 一般过去时——明确的过去的时间 yesterday , last week , 一般过去时 明确的过去的时间 two days ago
动词的时态
一般时 现在 do does did will(shall) do
进行时 be doing
完成时 have done
完成进行时
过去 将来 过去 将来
was(were) ding
had done
一般现在时
概念： 习惯、 概念： 习惯、经常的动作或状态 形式： （ 形式：do（does） ） 时间状语： 时间状语： often always every…. usually sometimes once a year 1. 客观事实或真理 The earth goes around the sun. 2. 主将从现，现在时表将来 If it rains tomorrow, we won’t go to Shang Hai. 主句为一般将来时，由if, as soon as, until, when引导的 状语从句中，一般现在时表示将来。