小学五年级数学下册练习题综合版(共120页)
五年级数学下册综合算式专项练习题形的补角

五年级数学下册综合算式专项练习题形的补角这里我们将重点讨论五年级数学下册中关于综合算式的专项练习题形的补角问题。
通过学习和解答这一类题目,学生们可以进一步巩固和提升自己在数学上的表达和计算能力。
一、加减法综合题的补角在五年级的数学下册中,综合加减法题占据了很大一部分。
我们以一个例题来说明此类题目的补角问题。
例题1:小明有5块钱,他又花去3块钱,问他现在还剩下多少钱?解答:这是一个典型的加减法综合题。
题干给出了小明一开始有5块钱,然后又花去了3块钱,要求我们求出他现在还剩下多少钱。
解答步骤如下:1. 小明一开始有5块钱;2. 又花去了3块钱;3. 则他现在还剩下5 - 3 = 2块钱。
答案:小明现在还剩下2块钱。
通过这个例题,我们可以看到,对于加减法综合题,我们需要根据题目中给出的条件进行计算,最后得出结果。
在解答过程中,需要注意对运算符的理解和正确运用。
二、乘除法综合题的补角除了加减法综合题,五年级下册的数学中还包含了一些乘除法综合题。
我们以一个例题来说明此类题目的补角问题。
例题2:小明有12本书,他每天读2本书,问他读完这些书需要多少天?解答:这是一个典型的乘除法综合题。
题干给出了小明一共有12本书,每天读2本书,要求我们求出他读完这些书需要多少天。
解答步骤如下:1. 小明一共有12本书;2. 每天读2本书;3. 则他读完这些书需要的天数为12 ÷ 2 = 6天。
答案:小明读完这些书需要6天。
对于乘除法综合题,我们需要注意理解题目所给条件,并巧妙地运用乘法和除法,得出最终结果。
三、综合算式题的补角在五年级数学下册中,还会涉及到一些综合算式题,即综合运用加减乘除的算式题目。
我们以一个例题来说明此类题目的补角问题。
例题3:小明参加了一个比赛,他一共得到80分,其中选择题得了30分,问他得到的非选择题分数是多少?解答:这是一个综合算式题。
题干给出了小明一共得到80分,其中选择题得了30分,要求我们求出他得到的非选择题分数。
五年级数学下册综合算式专项练习题数学算式应用题

五年级数学下册综合算式专项练习题数学算式应用题在五年级数学下册中,我们将继续学习和练习各种数学算式,在各种实际问题中应用它们。
这些综合算式也被称为数学算式应用题。
通过这些应用题的训练,我们可以更好地理解数学算式,并将其应用到我们的日常生活中。
一、花园在学校花园的旁边,有一条长而宽的草坪。
这条草坪围绕着花园的边缘。
假设花园占地面积为200平方米,而草坪的长度是花园长度的3倍。
我们需要计算草坪的面积。
解答:首先,我们可以设花园的长度为x米。
因为草坪的长度是花园长度的3倍,所以草坪的长度为3x米。
又因为花园的面积为200平方米,所以花园的宽度为200 ÷ x米。
草坪的面积等于花园面积减去草坪和花园之间的空间面积。
因此,草坪的面积为:(3x) × (200 ÷ x) = 600 ÷ x 平方米。
二、购物小明去商店买了一本书和一支铅笔。
书的价格是28元,铅笔的价格是5元。
小明给了店员100元,并得到了70元的找零。
我们需要计算他买书和铅笔所花费的金额。
解答:设购买铅笔所花费的金额为x元。
因为书的价格是28元,所以购买书所花费的金额为28元。
根据题意,我们可以得到方程:x + 28 = 100 - 70。
解方程可得:x = 100 - 70 - 28 = 2元。
所以,小明购买书和铅笔所花费的金额为2元和28元。
三、运动员运动员小李每天都在操场上跑步。
他每分钟跑150米。
他每天跑步30分钟。
我们需要计算他每天跑步的总距离。
解答:设小李每天跑步的总距离为x米。
因为每分钟跑150米,所以30分钟内他将跑步30 × 150 = 4500米。
所以,小李每天跑步的总距离为4500米。
四、面积一个矩形花坛的长是5米,宽是3米。
花坛中心有一个圆形花盆,直径和矩形的宽相等。
我们需要计算圆形花盆的半径和面积。
解答:设圆形花盆的半径为r米。
因为花坛的宽度是3米,所以圆的直径也是3米。
小学五年级数学题大全(共84道题)

小学五年级数学题大全(共84道题)1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束,乙应在开始后第几天从A地转到B地?2. 有三块草地,面积分别是5,15,24亩.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天,问第三块地可供多少头牛吃80天?3. 某工程,由甲、乙两队承包,2.4天可以完成,需支付1800元;由乙、丙两队承包,3+3/4天可以完成,需支付1500元;由甲、丙两队承包,2+6/7天可以完成,需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下,选择哪个队单独承包费用最少?4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米,长方体的高为20厘米,求长方体的底面面积和容器底面面积之比.5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装,乙购进的套数比甲多1/5,然后甲、乙分别按获得80%和50%的利润定价出售.两人都全部售完后,甲仍比乙多获得一部分利润,这部分利润又恰好够他再购进这种时装10套,甲原来购进这种时装多少套?6. 有甲、乙两根水管,分别同时给A,B两个大小相同的水池注水,在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7:5.经过2+1/3小时,A,B两池中注入的水之和恰好是一池.这时,甲管注水速度提高25%,乙管的注水速度不变,那么,当甲管注满A池时,乙管再经过多少小时注满B池?7. 小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书丢在家里,随即骑车去给小明送书,追上时,小明还有3/10的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间?8. 甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地,A,B两地的距离等于B,C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟,但在B地停留了7分钟,甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时,甲车就超过乙车.9. 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10小时,乙车单独清扫需要15小时,两车同时从东、西城相向开出,相遇时甲车比乙车多清扫12千米,问东、西两城相距多少千米?10. 今有重量为3吨的集装箱4个,重量为2.5吨的集装箱5个,重量为1.5吨的集装箱14个,重量为1吨的集装箱7个.那么最少需要用多少辆载重量为4.5吨的汽车可以一次全部运走集装箱?小学数学应用题综合训练(02)11. 师徒二人共同加工170个零件,师傅加工零件个数的1/3比徒弟加工零件个数的1/4还多10个,那么徒弟一共加工了几个零件?12. 一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地.大轿车的速度是小轿车速度的80%.已知大轿车比小轿车早出发17分钟,但在两地中点停了5分钟,才继续驶往乙地;而小轿车出发后中途没有停,直接驶往乙地,最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地.又知大轿车是上午10时从甲地出发的.那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的.13. 一部书稿,甲单独打字要14小时完成,,乙单独打字要20小时完成.如果甲先打1小时,然后由乙接替甲打1小时,再由甲接替乙打1小时.......两人如此交替工作.那么打完这部书稿时,甲乙两人共用多少小时?14. 黄气球2元3个,花气球3元2个,学校共买了32个气球,其中花气球比黄气球少4个,学校买哪种气球用的钱多?15. 一只帆船的速度是60米/分,船在水流速度为20米/分的河中,从上游的一个港口到下游的某一地,再返回到原地,共用3小时30分,这条船从上游港口到下游某地共走了多少米?16. 甲粮仓装43吨面粉,乙粮仓装37吨面粉,如果把乙粮仓的面粉装入甲粮仓,那么甲粮仓装满后,乙粮仓里剩下的面粉占乙粮仓容量的1/2;如果把甲粮仓的面粉装入乙粮仓,那么乙粮仓装满后,甲粮仓里剩下的面粉占甲粮仓容量的1/3,每个粮仓各可以装面粉多少吨?17. 甲数除以乙数,乙数除以丙数,商相等,余数都是2,甲、乙两数之和是478.那么甲、乙丙三数之和是几?18. 一辆车从甲地开往乙地.如果把车速减少10%,那么要比原定时间迟1小时到达,如果以原速行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早1小时到达.甲、乙两地之间的距离是多少千米?19. 某校参加军训队列表演比赛,组织一个方阵队伍.如果每班60人,这个方阵至少要有4个班的同学参加,如果每班70人,这个方阵至少要有3个班的同学参加.那么组成这个方阵的人数应为几人?20. 甲、乙、丙三台车床加工方形和圆形的两种零件,已知甲车床每加工3个零件中有2个是圆形的;乙车床每加工4个零件中有3个是圆形的;丙车床每加工5个零件中有4个是圆形的.这天三台车床共加工了58个圆形零件,而加工的方形零件个数的比为4:3:3,那么这天三台车床共加工零件几个?小学数学应用题综合训练(03)21. 圈金属线长30米,截取长度为A的金属线3根,长度为B的金属线5根,剩下的金属线如果再截取2根长度为B的金属线还差0.4米,如果再截取2根长度为A的金属线则还差2米,长度为A的等于几米?22. 某公司要往工地运送甲、乙两种建筑材料.甲种建筑材料每件重700千克,共有120件,乙种建筑材料每件重900千克,共有80件,已知一辆汽车每次最多能运载4吨,那么5辆相同的汽车同时运送,至少要几次?23. 从王力家到学校的路程比到体育馆的路程长1/4,一天王力在体育馆看完球赛后用17分钟的时间走到家,稍稍休息后,他又用了25分钟走到学校,其速度比从体育馆回来时每分钟慢15米,王力家到学校的距离是多少米?24. 师徒两人合作完成一项工程,由于配合得好,师傅的工作效率比单独做时要提高1/10,徒弟的工作效率比单独做时提高1/5.两人合作6天,完成全部工程的2/5,接着徒弟又单独做6天,这时这项工程还有13/30未完成,如果这项工程由师傅一人做,几天完成?25. 六年级五个班的同学共植树100棵.已知每个班植树的棵数都不相同,且按数量从多到少的排名恰好是一、二、三、四、五班.又知一班植的棵数是二、三班植的棵数之和,二班植的棵数是四、五班植的棵数之和,那么三班最多植树多少棵?26. 甲每小时跑13千米,乙每小时跑11千米,乙比甲多跑了20分钟,结果乙比甲多跑了2千米.乙总共跑了多少千米?27. 有高度相等的A,B两个圆柱形容器,内口半径分别为6厘米和8厘米.容器A中装满水,容器B是空的,把容器A中的水全部倒入容器B中,测得容器B中的水深比容器高的7/8还低2厘米.容器的高度是多少厘米?28. 有104吨的货物,用载重为9吨的汽车运送.已知汽车每次往返需要1小时,实际上汽车每次多装了1吨,那么可提前几小时完成.29. 师、徒二人第一天共加工零件225个,第二天采用了新工艺,师傅加工的零件比第一天增加了24%,徒弟增加了45%,两人共加工零件300个,第二天师傅加工了多少个零件?徒弟加工了几个零件?30. 奋斗小学组织六年级同学到百花山进行野营拉练,行程每天增加2千米.去时用了4天,回来时用了3天,问学校距离百花山多少千米?1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34 ,还剩下250米没有铺。
2021五年级数学下册练习题-分数除法(含答案)6套

五年级数学下册练习题-分数除法1.先看清左右两题的关系,再用你发现的规律计算下面两题。
151÷7= 151×7= 92÷4= 92×41= 109÷3=)()(×)()(=)()( 83÷2=)()(×)()(=)()( 2.填一填。
( )×4=74 ( ) × 5=43 ( )×6=43 ( ) ×18=23 24×( )=512 14×( )=141 3.连一连。
85÷3 101×181 139÷6 107×81 107÷8 85 ×31 101÷18 139×61 4.计算。
1514÷2= 132÷6= 3522÷33= 67÷6= 73÷9= 1514÷7= 5.芳芳将54m 长的丝带剪成同样长的8段,每段丝带有多长?6.一瓶炼乳有43千克,小丽家吃了3周,平均每天吃多少千克?7.猪八戒3分钟吃完一个重59千克的西瓜,它平均每分钟吃多少千克西瓜?8.小英把一个数除以5看成乘以5,结果她算出的答案是95,问正确的答案应该是多少?五年级数学下册练习题-分数除法答案 1.1051 1051 181 181 )()(109×)()(31=)()(103 )()(83×)()(21=)()(163 2. 71 203 92 121 101 19613. 略4. 157 132 1052 367 1525. 54÷8=101(m ) 6. 43÷21=281(千克) 7. 59÷3=53(千克) 8. 451五年级数学下册练习题-分数除法 一、一个数除以一个数(零除外)等于 这个数的 。
五年级下册数学分数应用练习题及答案

五年级下册数学分数应用练习题及答案姓名:1、在我国600多个城市中,缺水的城市约占2、小青蛙每天可吃30只害虫,是大青蛙每天吃的3、2005年,全国渔业经济总产值7584亿元,占农业总产值的多少亿元?4、一张彩纸第一次用去它的1。
我国约有多少个城市缺水?1,大青蛙每天大约吃多少只害虫?1。
2005年我国农业总产值1041,第二次用去的是第一次的,第二次用了这张彩纸的几分72之几?5、在第27届奥运会上,中国获得金牌28块,第28届奥运会获得的金牌数是第27届奥运会的8。
第28届奥运会获得金牌多少块?6、上世纪80年代中期,长江口能观测到的水生底栖动物共有126种,到2002年,能观测到的水生底栖动物仅占80年代中期的下多少种?7、亮亮家四月份生活开支1200元,占这个月总收入的8、一条公路,第一天修好了全长的之几?9、小军的体重是40千克,是他爸爸的10、在一次健康检查中,五年级得近视眼的同学有24名,占五年级总人数的有学生多少人?11、十一岁左右的儿童每顿饭需要的蛋白质约30克,是碳水化合物的童每顿饭需要的碳水化合物约多少克?26。
2002年,长江口能观测到的水生底栖动物只剩633。
亮亮家四月份的总收入是多少元?11,第二天修的是第一天的,第二天修了全长的几分322。
小军的爸爸体重多少千克?1。
五年级共151。
十一岁左右的儿4五年级数学下册应用题---分数应用题1.、12颗糖,平均分给3个人,每人分得几颗?2、12颗糖,平均分给3个人,每人分得这些糖的几分之几?3、个苹果平均分给8个人,每人分得几个?每人分得这些苹果的几分之几?4、五年级有男生23人,女生25人,女生占男生的几分之几?男、女生各占全班人数的几分之几?6、把3吨大米平均分成5份,每份是多少吨?每份是大米总数的几分之几?7、学校图书馆有连环画280本,文艺书140本,连环画的本数是文艺书的几倍?文艺书是连环画的几分之几?8、胜利小学五年级3班体育达标人数是24人,没达标人数是12人,达标人数占全班人数的几分之几?9.王师傅6小时加工零件34个,李师付7小时加工零件40个.谁的工作效率高?10.一本书185页,看了95页,看了的占这本书的几分之几?没看的页数占这本书的几分之几?11.动物园里有梅花鹿25头,长颈鹿5头,梅花鹿的数量是长颈鹿的多少倍?长颈鹿的数量是梅花鹿的几分之几?12、有一根木头,第一次截去2/米,第二次截去7/10 米,剩下4/1米,这根木头有多长?12、果园里栽了一些果树,其中荔枝树占总数的12/27,龙眼树占总数的12/2,其余的是杨梅树,杨梅树占总数的几分之几?13、妈妈买回600 克油,第一天用了1/,第二天用了1/,剩下多少油?,五年级数学下册应用题---综合练习1.男:我们班1/4的同学参加了合唱小组。
青岛版小学数学五年级下册课堂同步练习试题 全册

课题:第一单元《认识正负数》第1课时学校:________ 班级:________ 姓名:________学习目标:1、结合现实情境,了解正、负数的意义。
2、会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量,能借助温度计比较正、负数的大小。
3、在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中,体会正、负数的作用,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。
学习过程:一、自主学习1、自学课本P1—3页2、思考:①“-”号是什么符号?“-16℃”的含义是什么?②“13℃”和“-13℃”的意义相同吗?区别有哪些?③哪个数既不是正数,也不是负数?3、读出下面各数。
-20 读作: +94读作: 36.8读作:4、写出下面各数。
负二点六写作:正七分之一写作:百分之十七写作:二、合作探究1、什么是负数?举例说说生活中遇到的负数及其含义?2、什么是正数?正数前面的“+”号可以省略,负数前面的“-”号可以省略吗?为什么?3、生活中你还见过哪些地方可以用正、负数表示?温度计上的0摄氏度是不是表示什么温度也没有?水位警戒牌中的0表示什么意思?三、班级展示以小组为单位交流。
四、梳理拓展回顾梳理正负数的知识。
五、达标检测(一)填空题。
1、车内上来8位乘客用+8表示,下去5位乘客用()表示。
2、粮店运进大米60吨,记作60吨,运出12吨可以记作()。
3、如果妈妈领取工资1500元,记作+1500元,那么,妈妈帮小明买书用了120元,记作()元。
4、小张参加奥运知识竞赛,答对一题得了50分,记作(),那么答错一题扣了50分记作()。
5、小平家住的楼房有15层,地面以下有2层,地面以上第12层记作+12层,地面以下第一层记作()层。
(二)判断题。
1、0既不是正数也不是负数。
()2、15不是正数,因为15的前面没写“+”。
()3、所有的正数都大于负数。
()课题:第一单元《认识正负数》第2课时学校:________ 班级:________ 姓名:________学习目标:1、加深理解正、负数的意义。
苏教版五年级数学下册《小学生数学报》全册试卷【新版】
苏教版五年级数学下册《⼩学⽣数学报》全册试卷【新版】新苏教版五年级数学下册全册试卷(⼩学⽣数学报)说明:本试卷为最新苏教版教材配套试卷全套共8份试卷内容如下:1.第⼀单元使⽤2.第⼆、三单元使⽤3.第⼀、⼆、三单元使⽤4.第四单元使⽤5.第五单元使⽤6.第六单元使⽤7.第七单元使⽤8.期末测试卷《⼩学⽣数学报》数学学习能⼒检测卷(最新修订版)苏教版五年级(下)第⼀单元使⽤(本卷总分120分,共4页,建议完成时间90分钟)班级姓名学号得分⼀、计算题。
(共30分)1.解下列⽅程。
(18分)1.45+x=3.92y-129=129x÷2.6=12x-0.2x=6.416x=8150+3x=3302.看图列⽅程并解答。
(12分)(1)正⽅形周长30分⽶。
(2)长⽅形⾯积24平⽅⽶。
⼆、填空题。
(共21分,每空1分)1.在①3.9+x=4.1,②87-69=18,③35+a>57,④0.8x=1.6,⑤3x÷4中,是⽅程的有(),是等式的有()。
2.⽤含有字母的式⼦表⽰数量关系:y除以3的商();a的平⽅加上a的2倍的和()。
3.在○⾥填上“>”“<”或“=”。
(1)当x=25时x+18○4548-x○20(2)当a=8时19a○152a÷0.2○a×0.24.如果x-3.5=7,则6x=()。
5.明明买了1⽀钢笔和7本练习本,军军买了12本同样的练习本,两⼈⽤去的钱⼀样多。
⼀⽀钢笔的价钱等于()本练习本的价钱。
6.将下列数量关系式补充完整,并根据数量关系式列出⽅程。
(1)⼀个⽻⽑球的质量约6克,是⼀个乒乓球质量的2倍,⼀个乒乓球的质量约多少克?数量关系式:()的质量×2=()的质量设,⽅程:。
(2)五①班和五②班共植树261棵,五①班有42⼈,五②班有45⼈,平均每⼈植树多少颗?数量关系式:()+()=261棵设,⽅程:。
7.三个连续的偶数,如果中间的偶数是a,则其余两个偶数分别是()和(),它们的和是()。
人教版五年级数学下册期末解答复习卷(含答案)word
人教版五年级数学下册期末解答复习卷(含答案)word1.为了提高学生的生活实践能力,光明小学组织五年级同学去劳动教育基地实践,一共用去74时,路上用去的时间占总时间的15,吃饭与休息的时间共占总时间的38,剩下的是劳动的时间。
劳动的时间占总时间的几分之几?2.在“庆六一”表彰大会上,五(1)班有学生48人,其中受到表彰的占全班人数的5 12,没有受到表彰的比受到表彰的学生多占全班人数的几分之几?3.一本书有42页,小明第一天看了全书的37,第二天看了全书的13,还剩全书的几分之几没看?4.学校购进一批书,其中38是文艺书,25是科技书,其余为故事书。
(1)故事书的本数占这批书的几分之几?(2)科技书比文艺书多的本数占这批图书的几分之几?5.黄河三角洲保护区内共有植物393种,其中怪柳林和柳林大约共有1万公顷,怪柳林的面积大约是柳林的4倍。
保护区内大约有怪柳林和柳林各多少万公顷?6.为了大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德。
学校举行为希望小学捐书的活动,四、五年级学生共捐书670本,其中五年级学生捐书的本数比四年级的1.2倍多10本。
四、五年级学生各捐书多少本?(用方程解答)7.有一个两层书架,共有图书85本,第二层比第一层书的4倍还多20本,求两层的书各有多少本?(用方程解答)8.一个书架有上、下两层,上层书的本数是下层的3倍。
若从上层拿走36本书,则两层书的本数相等,原来上、下两层各有多少本书?9.一条马路长120米,从一端起,在马路的两侧先每隔4米栽一棵树(两端都栽),后改为每隔6米栽一棵,不需要移栽的有多少棵?需要拔掉的有几棵?需要重栽的有几棵?10.小青家客厅长4.8米,宽4.2米,用正方形的地砖铺地正好铺满(且不需要切割),正方形的地砖边长最大是多少分米?一共需要多少块这样的地砖?11.一块正方形布料,既可以都做成边长是16cm的方巾,也可以都做成边长是12cm的方巾都没有剩余。
这块正方形布料的边长至少是多少cm?12.李奶奶住在乡下,两个儿子都在城里上班。
【5套打包】石家庄市小学五年级数学下期末考试单元综合练习题(解析版)(1)
五年级下册数学试题-期末综合测评(二)人教新课标(含答案)一、填空(20分)1.2的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
=)=( )(填小数)。
2.( )÷16==)3.12和24的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
4.把5米长的绳子平均分成9段,每段占这根绳子的( ),每段长( )米。
5.四位数□56□,要使它能同时被3和5整除,这个数最小是( ),最大是( )。
6.一个正方体的棱长总和是24分米,它的表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。
7.观察图形。
8.小明、小李和小凯三人读同一篇文章,小明用了小时,小李用了小时,小凯用了0.2小时,( )的速度最慢。
9.有12个苹果,其中11个一样重,另有一个质量轻一些,用天平至少称( )次才能保证找出这个苹果。
10.一个长方体,长、宽、高分别是8厘米、5厘米和4厘米,从中截去一个最大的正方体后,剩下的体积是( )。
二、下面各题对的画“√”,错的画“✕”(10分)1.一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍,体积就扩大到原来的8倍。
( )2.因为8÷0.2=40,所以8是0.2的倍数,0.2是8的因数。
( )3.两个数的积一定是合数。
( )4.假分数都是比1大的分数。
( )5.最简分数的分子和分母没有公因数。
( )三、将正确答案的序号填在括号里(8分)1.一个水池能蓄水430立方米,我们就说,这个水池的()是430立方米。
A.表面积B.质量C.体积D.容积2.1千克的与2千克的相比,()。
A.一样重B.1千克的重C.2千克的重D.不能比较3.的分子加上8,要使这个分数的大小不变,分母应该()。
A.加上30B.加上8C.乘24.这个分数,当x=()时,它是最小的假分数。
A.1B.7C.8四、计算(24分)1.直接写出得数。
(6分)+=-=1-= 4+=-= +=2.计算下面各题,能简算的要简算。
人教版五年级下册数学学霸笔记(全册知识点汇总+练习题)
第三单元长方体和正方体
知识点:
1、由 6 个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫 做 长 方 体 。两 个 面 相 交 的 边 叫 做 棱 。三 条 棱 相 交 的 点 叫 做 顶 点 。相 交 于 一 个 顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长方体特点: (1)有 6 个面,8 个顶点,12 条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长 度相等。 (2)一个长方体最多有 6 个面是长方形,最少有 4 个面是长方形,最多有 2 个面是正方形。
(2)一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是 1,最大的因数 是它本身。
第3页,共34页
一个数的因数的求法:成对地按顺序找。 (3)一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法:依次乘以自然数。 (4)2、3、5 的倍数特征
1) 个位上是 0,2,4,6,8 的数都是 2 的倍数。 2)一个数各位上的数的和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数。 3)个位上是 0 或 5 的数,是 5 的倍数。 4)能同时被 2、3、5 整除(也就是 2、3、5 的倍数)的最大的两位数 是 90,最小的三位数是 120。 同时满足 2、3、5 的倍数,实际是求 2×3×5=30 的倍数。 5)如果一个数同时是 2 和 5 的倍数,那它的个位上的数字一定是 0。 3、完全数:除了它本身以外所有的因数的和等于它本身的数叫做完全数。 如:6 的因数有:1、2、3(6 除外),刚好 1+2+3=6,所以 6 是完全数, 小的完全数有 6、28 等 4、自然数按能不能被 2 整除来分:奇数、偶数。 奇数:不能被 2 整除的数。叫奇数。也就是个位上是 1、3、5、7、9 的数。 偶数:能被 2 整除的数叫偶数(0 也是偶数),也就是个位上是 0、2、4、 6、8 的数。 最小的奇数是 1,最小的偶数是 0. 关系: 奇数+、- 偶数=奇数 奇数+、- 奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数。 5、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1、0 四类. 质数(或素数):只有 1 和它本身两个因数。 合数:除了 1 和它本身还有别的因数(至少有三个因数:1、它本身、别的 因数)。 1: 只有 1 个因数。“1”既不是质数,也不是合数。 最小的质数是 2,最小的合数是 4,连续的两个质数是 2、3。 每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4/24/2022 1 五年级下册知识点
一 图形的变换 轴对称: 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形, 这条直线叫做对称轴。 旋转:在平面内,一个图形绕着一个顶点旋转一定的角度得到另一个图形的变化较做旋转,定点O叫做旋转中心,旋转的角度叫做旋转角,原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。 旋转的性质:图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;其中对应点到旋转中心的距离相等;旋转前后图形的大小和形状没有改变;两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角;旋转中心是唯一不动的点。 画出对称图形 按旋转的角度画出旋转图形
二 因数和倍数 1、整除:被除数、除数和商都是自然数,并且没有余数。 大数能被小数整除时,大数是小数的倍数,小数是大数的因数。 找因数的方法: 一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。 2、自然数按能不能被2整除来分:奇数 偶数 奇数:不能被2整除的数 偶数:能被2整除的数。 最小的奇数是1,最小的偶数是0. 个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。 个位上是0或5的数,是5的倍数。 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 4/24/2022 2 能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90,最小的三位数是120。 3、自然数按因数的个数来分:质数、合数、1. 质数:有且只有两个因数,1和它本身 合数:至少有三个因数,1、它本身、别的因数 1: 只有1个因数。“1”既不是质数,也不是合数。 最小的质数是2,最小的合数是4。 20以内的质数:有8个(2、3、5、7、11、13、17、19) 100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、 43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 4、分解质因数 用短除法分解质因数 (一个合数写成几个质数相乘的形式) 5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。 用短除法求两个数或三个数的最大公因数 (除到互质为止,把所有的除数连乘起来) 几个数的公因数只有1,就说这几个数互质。 两数互质的特殊情况: ⑴1和任何自然数互质;⑵相邻两个自然数互质; ⑶两个质数一定互质; ⑷2和所有奇数互质; ⑸质数与比它小的合数互质; 如果两数是倍数关系时,那么较小的数就是它们的最大公因数。 如果两数互质时,那么1就是它们的最大公因数。
6、公倍数、最小公倍数 几个数公有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。 用短除法求两个数的最小公倍数(除到互质为止,把所有的除数和商连乘起来) 用短除法求三个数的最小公倍数(除到两两互质为止,把所有的除数和商连乘起来) 如果两数是倍数关系时,那么较大的数就是它们的最小公倍数。 如果两数互质时,那么它们的积就是它们的最小公倍数。 4/24/2022 3 三 长方体和正方体 【概念】 1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中,相对面完全相同,相对的棱长度相等。 2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。正方体有12条棱,它们的长度都相等,所有的面都完全相同。 4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都一样,只是正方体的棱长都相等,正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。 5、长方体有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等,有12条棱,每条的棱的长度都相等。 长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 L=(a+b+h)×4 长=棱长总和÷4-宽 -高 a=L÷4-b-h 宽=棱长总和÷4-长 -高 b=L÷4-a-h 高=棱长总和÷4-长 -宽 h=L÷4-a-b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 6、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) 无底(或无盖)长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)-ab S=2(ah+bh)+ab 无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah+bh) 正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。 长方体的体积=长×宽×高 V=abh 4/24/2022 4 长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h 宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h 高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。 常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升 8、a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a) 【体积单位换算】 高级单位 低级单位 低级单位 高级单位 进率: 1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米 1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升 1立方厘米=1毫升
1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方千米=100公顷=1000000平方米 重量单位进率,时间单位进率,长度单位进率
×进率 ÷进率 4/24/2022
5 四 分数的意义和性质 分数的产生 分数的意义 分数与意义 :把单位1平均分成几份,表示其中的一份或几份 分数与除法 :分子(被除数),分母(除数),分数值(商) 真分数 真分数小于1 真分数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1. 带分数 (整数部分和真分数) 假分数化带分数、整数(分子除以分母,商作整数部分 余数作分子) 分数的基本性质:分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数, 分数的基本性质 分数的大小不变。 通分、通分子:化成分母不同,大小不变的分数(通分) 最大公因数 约 分 求最大公因数 最简分数 分子分母互质的分数(最简真分数、最简假分数) 约分及其方法 最小公倍数 通 分 求最小公倍数 分数比大小 (通分、通分子、化成小数) 通分及其方法 小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简
分数和小数的互化 分数化小数 分子除以分母,除不尽的取近似值 最简分数的分母只含有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。 分数化简包括两步:一是约分;二是把假分数化成整数或带分数。
21=0.5 41=0.25 43=0.75 51=0.2 52=0.4 53=0.6 54=0.8 4/24/2022 6 81=0.125 83=0.375 85=0.625 87=0.875 201=0.05 251=0.04。
五 分数的加法和减法 同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减 ) 分数数的加法和减法 异分母分数加、减法 (通分后再加减) 分数加减混合运算 带分数加减法: 带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。 六 统计与数学广角 众数 一组数据中出现次数最多的数叫众数。 众数能够反映一组数据的集中情况。 统计 在一组数据中,众数可能不止一个,也可能没有众数。 复式折线统计图 综合应用 打电话的最优方案 中位数的求法:1、按大小排列。 2、如果数据的个数是单数,那么最中间的那个数就是中位数; 如果数据的个数是双数,那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。 平均数的求法:总数÷总份数=平均数 七 数学广角 数目与测试的次数的关系:2~3个物体,保证能找出次品需要测的次数是1次 4~9个物体,保证能找出次品需要测的次数是2次 10~27个物体,保证能找出次品需要测的次数是3次 28~81个物体,保证能找出次品需要测的次数是4次 82~243个物体,保证能找出次品需要测的次数是5次 244~729个物体,保证能找出次品需要测的次数是6次 4/24/2022
7 五年级下册第一单元 图形的变换
一、在下面图形中,你还能画出其它对称轴吗?如果能,请画出来。
四、你知道方格纸上图形的位置关系吗? ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴 ( )条对称轴
二、下面图案各是从哪张纸张上剪下来的?连线。 三、如图 (1)指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向
(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向
(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。 (2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。 (3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。 (4)图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转 得到的。