寨卞小学重点发展项目实施方案2
农村小学项目实施方案
农村小学项目实施方案一、项目背景。
随着城市化进程的加快，越来越多的农村人口选择外出务工，导致农村地区的人口老龄化和留守儿童现象日益严重。
农村小学作为农村教育的基础，承担着培养未来农村人才的重要使命。
然而，由于师资、教育资源、校舍等方面的不足，农村小学教育面临着严峻的挑战。
二、项目目标。
本项目旨在改善农村小学教育条件，提高教学质量，促进农村教育公平发展。
具体目标包括：1. 提升农村小学教师的教学水平，提高教学质量；2. 改善农村小学的教学设施和教学资源，提高教学条件；3. 加强农村小学与城市学校的教育交流，促进教育资源共享；4. 增强农村小学学生的综合素质，提升他们的竞争力。
三、项目实施方案。
1. 加强师资培训。
针对农村小学教师的实际情况，组织开展针对性的教师培训，包括课程教学方法、班级管理、学科知识更新等方面的培训，提高教师的教学水平。
2. 改善教学设施和教学资源。
通过政府投入和社会捐赠等渠道，改善农村小学的校舍、教学用具、图书馆等教学设施和资源，提高教学条件，营造良好的学习环境。
3. 推进教育资源共享。
建立农村小学与城市学校的教育合作机制，促进教育资源共享，包括教师交流、教学资源共享、远程教育等方式，提高农村小学教学水平。
4. 强化学生素质教育。
开展丰富多彩的课外活动，包括体育、艺术、科技等方面的活动，培养学生的综合素质，提升他们的竞争力。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目实施计划。
制定详细的项目实施计划，包括师资培训安排、教学设施改善计划、教育资源共享方案等。
2. 落实项目资金支持。
争取政府资金支持，同时积极开展社会募捐活动，筹集项目实施所需资金。
3. 开展师资培训。
组织教师参加培训课程，提高他们的教学水平和专业素养。
4. 改善教学设施和教学资源。
根据计划，对农村小学的教学设施和教学资源进行改善，确保项目顺利进行。
5. 推进教育资源共享。
与城市学校建立合作关系，推进教育资源共享计划，促进教育公平发展。
重点项目建设推进工作实施方案样本（5篇）
重点项目建设推进工作实施方案样本在____年，我国正处于“十四五”规划实施的关键时期，同时也是深化改革开放的重要阶段。
为了加速经济转型升级，提升国家核心竞争力，我国将重点加大项目投资，强化项目管理，确保各项重点项目按时保质完成，为实现全面建设社会主义现代化国家的“两个一百年”奋斗目标作出积极贡献。
本实施方案的目的是确立____年重点项目建设的工作重点和目标，制定具体的实施策略和计划，确保重点项目有序推进，助力规划和目标的顺利实现。
以下为具体重点任务和措施：一、基础设施建设1. 加速审批和投资落地，确保____年完成____%以上的投资任务。
2. 统筹规划重点基础设施项目，优化项目布局，防止资源浪费。
3. 强化项目监督和指导，确保项目按时按量完成，提升质量和效益。
二、科技创新与产业升级1. 增加科技创新投入，支持重点科研项目和技术攻关，建立奖励机制激励创新。
2. 深化与高校和科研机构的合作，推进产学研深度融合，建设科技创新孵化器。
3. 推动传统产业转型，加强高新技术和战略新兴产业发展，引导企业加大技术改造和创新投入。
三、农业现代化与乡村振兴1. 提高农业基础设施建设投入，加强农田水利和农产品加工设施建设。
2. 推进农村土地流转和集约经营，提升农业经营效益。
3. 加强农村基层组织建设，提升治理水平，推进乡村振兴示范村建设。
四、环保与生态建设1. 增加环保投入，推动绿色发展和生态文明建设，加强生态保护区管理。
2. 加强污染治理，推动清洁能源和循环经济发展，严惩环境违法行为。
3. 保护自然资源，推动生态系统恢复和生物多样性保护。
五、组织保障与监督机制1. 加强组织领导，明确政府部门责任，建立协调机制。
2. 实施监督评估，实时监测项目进展，及时解决存在问题。
3. 建立信息平台，促进信息共享和沟通，加强合作。
4. 加强项目管理与经费保障，确保项目按期完成，优化资金使用。
六、预期效果与评估指标1. 重点项目按计划完成比例达到____%以上。
小学三项工程实施方案
小学三项工程实施方案一、前言小学是学生学习知识、发展能力的重要阶段，教育环境对学生成长起着至关重要的作用。
为了提高小学教学质量，改善学校设施，促进学生全面发展，我们制定了小学三项工程实施方案。
二、项目背景准确把握当前教育的发展趋势，以及小学学生的特点和需求，是制定三项工程方案的前提。
近年来，随着社会经济的发展，人们对教育质量的要求越来越高，学校教育的角色不仅是传授知识，更应该注重培养学生的创新能力、实践能力等。
因此，小学三项工程的实施意义重大，可以推进学校建设，提高教学水平，促进学生的全面发展。
三、小学三项工程实施方案1. 教学设施建设为了提高小学教学质量，必须优化教学设施，改善教学环境。
因此，我们决定对小学的教学设施进行升级改造。
具体工作包括以下几个方面：1）教室改造：对现有的教学楼和教室进行改造，更新家具、设备等，提高教学设施的现代化水平。
2）实验室建设：建设小学实验室，配备相应设备，满足学生进行实验、探究式教学的需求。
3）多媒体设备配备：增加或更新教学用投影仪、电脑等多媒体设备，提高课堂教学的互动性和趣味性。
2. 体育设施建设体育锻炼对学生身心健康具有重要意义，因此，我们将加强体育设施建设，提高学校体育设施的使用率和安全性。
1）操场改造：对现有的操场进行改造，增加跑道、篮球场、排球场等，提高学生的体育锻炼场地。
2）器械设施更新：更新操场上的各种体育器械，提供更多的体育活动选择。
3. 美术音乐设施建设美术、音乐是小学教育中重要的一部分，因此，我们将进行美术音乐设施建设，丰富学生的课外文化艺术活动。
1）美术教室建设：建设美术教室，配备美术器材，提高美术教学的水平。
2）音乐教室建设：建设音乐教室，配备各种音乐器材，提高音乐教学的水平。
四、实施方案的实施步骤1. 确定项目实施计划根据实施方案的内容，制定详细的项目实施计划，明确实施的步骤、时间节点、责任人等。
2. 资金筹措根据项目实施计划，确定项目的资金需求，并开展资金筹措工作，争取财政资金、社会捐赠等多种渠道的支持。
重点项目建设推进工作实施方案模版(3篇)
重点项目建设推进工作实施方案模版根据县委___的精神和县作风整治工作领导小组的统一部署和要求，切实提高服务项目的针对性、主动性和实效性，特制定本工作方案。
一、工作目标坚持以科学发展观为指导，以项目建设为主题，全面提升项目服务能力，促进项目建设。
按照“目标任务具体化、工作推进责任化、问题解决时限化、考核考评刚性化”的要求，突出做好县重点项目的推进工作，在各部门、各单位中充分发挥好“项目服务的总牵头、解决问题的总协调、信息通联的总枢纽、督查考评的总把关”作用，推进重大项目加快建设、重点项目及早竣工。
二、工作安排1、动员部署。
召开“改进干部作风促进项目建设”动员大会，传达省、市、县作风整治工作有关会议精神，布置工作任务，明确工作责任。
进一步明确“一个项目，一名领导，一支队伍”的项目服务机制，确保每个县重点项目有一名领导包干服务，逐步建立和完善服务重点项目工作网络。
2、排查问题。
积极跟踪重点项目建设进展，通过实地走访、问卷调查、座谈讨论等方式，全面排查项目建设过程中存在的问题，通过每月召开的重点项目建设服务评议会，了解项目建设过程中出现的新问题。
3、协调会办。
及时将重点项目推进过程中的重要事项和重大问题进行会商，并积极协调解决，会同相关部门共同协商解决项目推进过程中存在的困难和问题。
4、督查考评。
建立项目服务时间表，并以此对各包干领导、办公室的项目推进情况进行督查考评，跟踪问效。
同时，对各相关部门在项目建设过程中的服务水平、工作效能进行督查考评。
三、工作制度1、跟踪服务制度。
采取实地走访调研、查询资料等相结合的方式，对重点项目推进情况进行实时跟踪掌控，排查梳理项目建设中存在困难和问题，检查各项目具体责任人主动进位、靠前服务意识和能力。
各服务责任人要及时汇总报告项目进展情况，协调解决项目建设过程中遇到的困难和问题，做好项目实施各个环节的协调服务工作。
2、公开承诺制度。
按照“一个项目，一名领导，一支队伍”的项目服务要求，确保每个县重点项目有一名领导包干服务，同时，各项目负责人要公开承诺，签订责任状，强化领导责任，让每个项目负责人都牢固树立了“慢进即退、无功即过”的危机意识和“加油提速、赶超跨越”的创业精神。
小学工程实施方案
小学工程实施方案一、前言。
小学工程实施方案是指在小学校园建设和改造过程中，为了保障师生安全、提升教学质量和提高学校整体形象而制定的一套具体措施和步骤。
本方案旨在为小学工程建设提供指导，确保工程实施顺利、高效、安全。
二、工程规划。
1. 确定工程需求，根据学校实际情况，明确工程建设的具体需求和目标，包括教学楼、操场、图书馆、实验室等方面的建设和改造。
2. 编制工程方案，根据需求确定工程方案，包括建设方案、改造方案、装修方案等，确保方案合理、科学、可行。
3. 制定工程预算，根据工程方案编制详细的工程预算，包括材料费、人工费、设备费等，确保资金使用合理、经济。
三、工程实施。
1. 确定施工单位，根据工程规模和要求，选择符合资质、信誉良好的施工单位，签订施工合同，明确工程实施责任和标准。
2. 施工前准备，施工前需做好场地清理、材料准备、施工设备调试等工作，确保施工现场整洁、安全。
3. 施工过程管理，严格按照工程方案和施工合同要求，进行施工过程管理，包括进度控制、质量把关、安全监管等，确保施工质量和进度。
4. 完工验收，工程完工后进行验收，包括质量验收、安全验收、环保验收等，确保工程符合相关标准和要求。
四、工程后期管理。
1. 设备维护，对新建和改造的设施和设备进行定期维护和保养，确保设施设备的正常使用和寿命。
2. 教师培训，针对新建和改造的教学设施和设备，开展教师培训，提升教师对设施设备的使用和管理水平。
3. 学生安全教育，开展学生安全教育活动，增强学生对新建和改造设施的安全意识和自我保护能力。
五、总结。
小学工程实施方案的制定和实施，对于提升学校整体形象、改善教学条件、保障师生安全具有重要意义。
希望全体教职员工和施工单位能够严格按照本方案要求，共同努力，确保工程实施顺利、圆满完成。
学校建设项目推进实施方案
学校建设项目推进实施方案一、项目背景学校建设项目是为了提升学校硬件设施，改善教学环境，促进教育教学质量的提高而进行的重要举措。
目前，我校已经制定了一系列的建设项目，为了确保项目能够顺利实施，特制定本实施方案。
二、项目目标1. 提升学校硬件设施水平，满足教学、科研、生活等方面的需求；2. 改善学校教学环境，营造良好的学习氛围；3. 促进学校教育教学质量的提高，提升学生综合素质。
三、项目内容1. 教学楼改造升级：对学校现有的教学楼进行改造升级，更新教室设施和教学设备，提高教学环境质量；2. 校园环境美化：对学校校园进行绿化、美化，打造宜人的校园环境，提升师生的生活品质；3. 实验室设备更新：更新实验室设备，提高实验室的科研能力，促进科研成果的产出；4. 图书馆资源更新：更新图书馆的书籍和资料，丰富学校图书馆的资源，提高师生的阅读水平；5. 体育设施建设：建设新的体育设施，提供更多的体育活动场地，促进学生身心健康的发展。
四、实施步骤1. 确定项目推进责任人：成立项目推进小组，明确每个子项目的负责人和具体推进计划；2. 制定详细的项目实施计划：根据每个子项目的具体情况，制定详细的实施计划，包括时间节点、责任人、预算等；3. 落实项目资金保障：确保项目所需的资金到位，做好项目资金的保障工作；4. 加强监督管理：建立健全的监督管理机制，加强对项目实施过程的监督和管理，确保项目按时、按质完成；5. 加强宣传推广：通过校园广播、校园网站等渠道，加强对项目的宣传推广，营造良好的氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
五、实施效果评估1. 项目实施过程中，要不断进行效果评估，及时发现问题并进行调整；2. 完成项目后，要对项目实施效果进行全面评估，总结经验，为今后的类似项目提供借鉴。
六、项目总结通过本次学校建设项目的推进实施方案，我们将全力以赴，确保项目的顺利实施，为学校师生营造更好的学习、生活环境，为学校教育教学质量的提高贡献力量。
小学设施项目实施方案
小学设施项目实施方案一、项目背景随着教育的不断发展，小学设施建设也日益受到重视。
一个良好的校园环境和设施设备，对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
因此，我们制定了小学设施项目实施方案，旨在为小学生提供更好的学习和生活条件。
二、项目目标1. 提升小学校园环境，营造良好的学习氛围。
2. 完善小学设施设备，提高教学质量和学生体验。
3. 促进学生身心健康成长，提高学校整体教育水平。
三、项目内容1. 校园绿化在校园内增加绿化面积，种植各类花草树木，打造美丽的校园环境。
同时，加强绿化管理，保持校园的整洁和美观。
2. 教学设施更新对教学楼、实验室、图书馆等设施进行更新改造，提升设施设备的质量和功能。
确保教学设施能够满足教学需求，提高教学效果。
3. 学生活动场所建设增加学生活动场所，如篮球场、足球场、操场等，为学生提供更多的体育活动空间，促进学生身体健康发展。
4. 校园安全设施加强校园安全设施建设，增设监控摄像头、安全警报器等设备，提高校园安全防范能力，保障学生安全。
5. 美术、音乐设施改善提升美术室、音乐室等艺术教育设施的质量，为学生提供更好的艺术教育环境。
四、项目实施步骤1. 确定项目实施计划，明确项目内容、时间节点和责任人。
2. 进行校园环境评估，确定绿化改造和设施更新的重点区域。
3. 确定项目预算，制定资金使用计划，保障项目资金需求。
4. 开展招投标工作，选择合适的施工单位和设备供应商。
5. 实施项目，监督施工进度和质量，确保项目按时按质完成。
6. 完成项目验收，确保项目达到预期效果。
五、项目效果评估1. 通过学生、教师和家长的反馈意见，评估项目实施后的效果。
2. 对项目实施前后的校园环境、设施设备进行对比，评估项目的实际效果。
3. 根据评估结果，及时调整和改进项目实施方案，确保项目效果达到预期目标。
六、项目保障措施1. 加强项目管理，建立健全的项目管理机制，确保项目的顺利实施。
2. 做好项目资金保障工作，确保项目资金的到位和使用。
小学公办强校工程实施方案
小学公办强校工程实施方案一、项目背景随着教育事业的不断发展，小学教育的重要性日益凸显。
为了提高小学教育的质量，促进教育公平，我校决定实施小学公办强校工程，以提升学校整体教学水平，助力学生全面发展。
二、项目目标1. 提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面提升；2. 加强学校师资力量，提高教师教学水平和专业素养；3. 完善学校教学设施，营造良好的学习环境；4. 推动学校管理体制改革，提高学校管理效率和服务水平。
三、项目内容1. 教学质量提升通过加强课程建设，优化教学资源配置，提高教学质量评估，促进学生学业水平的提高和全面发展。
2. 师资力量提升加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养，激励教师积极性，营造良好的教学氛围。
3. 教学设施完善加大对学校教学设施的投入，改善学校教学环境，提高学生学习的舒适度和效率。
4. 管理体制改革优化学校管理流程，提高管理效率，提升学校服务水平，营造和谐的学校氛围。
四、实施步骤1. 制定实施方案成立项目组，制定小学公办强校工程实施方案，明确项目目标、内容、时间节点和责任人。
2. 筹备阶段组织相关部门对教学资源、师资力量、教学设施等进行全面调查和评估，为项目实施做好准备。
3. 实施阶段按照实施方案，逐步推进项目内容的落实，确保项目目标的顺利达成。
4. 监督评估建立监督评估机制，定期对项目实施情况进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
五、项目效果1. 教学质量显著提升，学生学业水平和综合素质明显改善；2. 教师教学水平和专业素养得到提高，教学氛围更加浓厚；3. 学校教学设施得到改善，学习环境更加舒适，学生学习积极性提高；4. 学校管理效率和服务水平得到提升，学校整体形象更加美好。
六、总结小学公办强校工程的实施，将有力推动学校教育教学工作的发展，提高学校整体实力，为学生提供更好的教育资源和学习环境，助力学生全面发展，实现教育公平。
希望全校师生齐心协力，共同推动小学公办强校工程的实施，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
寨底学校中长期发展指导规划方案
寨底学校中长期发展指导规划方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，我泡了一杯清茶，坐在桌前，开始构思这个方案。
这所学校，承载着无数孩子的未来和梦想，我必须用我十年的经验，为它绘制一幅清晰的蓝图。
一、现状分析寨底学校，地处偏远山区，教育资源相对匮乏。
但这里的师资队伍坚韧不拔，学生们也有着强烈的学习欲望。
现状是，基础设施落后，教学设备不足，师资力量有待提升，学生综合素质培养不够全面。
二、发展目标1.基础设施建设：在五年内，完成校园基础设施改造，提升教育教学环境。
2.教师队伍建设：在三年内，提升教师队伍整体素质，引进优秀教师。
3.学生培养：在五年内，全面提高学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。
4.教育教学质量：在三年内，提升教育教学质量，达到区域内领先水平。
三、具体措施1.基础设施建设（1）校舍改造：翻新旧校舍，建设新教学楼，提升教室、实验室、图书馆等硬件设施。
（3）体育设施：建设标准化运动场，配置体育器材，丰富学生体育活动。
2.教师队伍建设（1）引进优秀教师：通过人才引进政策，吸引优秀教师加入，提升教师队伍整体水平。
（2）教师培训：定期组织教师参加业务培训，提升教育教学能力。
（3）激励机制：设立优秀教师奖励制度，激发教师工作积极性。
3.学生培养（1）课程设置：优化课程体系，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力。
（2）课外活动：丰富课外活动，培养学生兴趣爱好，提升综合素质。
（3）心理健康教育：加强心理健康教育，关注学生心理健康，促进健康成长。
4.教育教学质量（1）教学研究：加强教学研究，推广先进教学方法，提高教学质量。
（2）教学评价：建立科学的教学评价体系，促进教师教学水平提升。
（3）学生评价：关注学生个体差异，全面评价学生综合素质，激发学习动力。
四、实施步骤1.调查研究：深入了解学校现状，为规划提供依据。
2.制定方案：根据调查研究结果，制定具体实施措施。
3.宣传动员：向全校师生宣传规划方案，提高认识，形成共识。
河南寨小学义务教育均衡发展整改方案
河南寨小学义务教育均衡发展整改方案尊敬的教育部门领导、河南寨小学领导、教职工和家长：为了推动河南寨小学的义务教育均衡发展，提高教育质量和公平性，经过广泛的调研和讨论，我们制定了本整改方案。
该方案旨在全面提升学校的教育水平，保证每个学生都能享受到公平的教育机会。
一、整改目标1.实现学校内部教育资源的均衡分配，保证每个学生都能获得优质教育资源。
2.提高教师队伍的素质，加强师资培养和教师的专业发展。
3.解决学校设施和硬件方面的问题，改善学习和生活环境。
4.加强学校与家庭、社区的合作，形成育人合力。
二、整改措施1.教育资源均衡分配1.1 完善学校课程设置，保证所有学科的开设与教育部门的统一要求相符。
1.2 平衡学生的班级规模，制定合理的班额标准，确保每个班级的师生比例合理。
1.3 加强教材和学习资源的购置工作，保证每个学生都能获得必要的教材和学习资料。
2.师资培养和专业发展2.1 加强教师培训工作，提高教师的教学水平和教育理论素养。
2.2 组织教师参加教育研讨活动，促进专业交流和共享。
2.3 支持教师参加进修学习和研究课题，提供条件和资源。
3.学校设施和硬件改善3.1 对学校的教室、图书馆、实验室等设施进行维修和更新，提供良好的学习环境。
3.2 加强校园安全管理，提高学生和教师的安全保障措施。
4.家校社区合作4.1 加强学校与家长的沟通，定期召开家长会议，了解家长和学生的需求和意见。
4.2 与社区开展合作项目，提供丰富的课外活动和社区资源。
三、计划实施1.整改方案将于2022年秋季学期起开始实施。
2.根据实施情况，每年评估整改效果，并及时调整计划。
附件：1.教师培训计划表2.学校设施维护计划法律名词及注释：1.义务教育：指国家对公民实行普遍义务教育政策，确保每个公民都能接受基本的教育。
2.教育资源均衡分配：指在教育体系中，公平地分配教育资源，保证每个学生都能获得相同的机会。
3.师资培养：指培养和提高教师队伍的专业素养和教育理论水平的工作。
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寨卞小学重点发展项目实施方案 及自评体系
2013年9月 寨卞小学重点发展项目实施方案及自评体系学校概况 寨卞小学位于素有“书法村”美誉的湖滨镇寨卞村，是一所规模较小的农村完全小学，学校设有1—5年级六个教学班，在校学生227人，现有教职工18人，学历合格，学校教学条件不断改善，教室、办公室均安装空调，多媒体投影、电子白板一应俱全。 根据县教育局有关要求，我校结合实际情况，确立了三个重点发展项目，分别是 （一）学生作业书写的规范化 （二）学生三姿习惯养成 （三）学生路队、做操习惯养成 重点发展项目（一）学生作业书写的规范化 （一） 背景分析 1、项目实施的必要性 规范作业书写是传承中华文明的需要。
汉字是中华民族独有的文字，在世界上独树一臶，重视了作业写字教学，无疑能让学生热爱祖国的语言文字，培养他们的爱国情感。而规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成学习能力的基础。 规范作业书写是培养学生良好的学习习惯的需要。 由于过去应试教育的影响，有的老师忽略了写字教学，有的写字教学只重形式，而忽视了过程，对学生的书写习惯的培养不到位。另外，由于计算机的普及，也给人们的写字习惯带来了负面的影响，这种影响不仅影响了众多的学生和家长，就连一些老师也不由自主地受到了不同程度的影响。而作为中华民族之国粹的书法艺术，每一位炎黄子孙都有责任去继承和发扬它.作为老师更应该承担起这个责任。所以《新课标》也明确：写字教学要重视对学生写字姿势指导，引导学生掌握基本书写技能，养成良好写字习惯。据我们平时对学生的写字和上交的作业书写情况来看，我们发现学生普遍存在不良的书写习惯：写字姿势和执笔方法不正确，过分依赖橡皮或涂改液，字迹潦草，作业本不整洁，涂涂改改等。这些问题如果在小学阶段得不到及时的纠正，将会延续下去，以后就难以改正。因此，矫正学生不良的写字习惯刻不容缓。 规范作业书写是培养学生科学严谨的学习态度的需要。 正确、工整、认真地书写，既有利于完成高质量的作业，增强学习信心，使学生的身心得到健康发展，更有助于培养他们做事耐心细致、有恒心、有毅力的品格。为学生的终身学习打下良好的基础，也为逐步提高语文课堂写字教学的实效性打好基础。鉴于以上情况，我们想通过科研实验，培养学生养成良好的作业书写习惯，提高他们的审美能力，培养他们对祖国文字的热爱之情和激发爱国主义情怀。 2、项目实施的可行性 学校开展学生作业书写规范化重点项目，得到广大教师、家长的
大力只支持和一致认可。 学校开展学生作业书写规范化重点项目，与学校的书法特色教育相结合，有得天独厚的优势。 学校开展学生作业书写规范化重点项目，与学校实际相符合，项目不大不小，学校便于开展工作，抓出成效。 （二） 发展目标 1、 通过开展学生作业书写规范化重点项目，让全体学生规范、整洁、美观的书写各学科作业。 2、 通过开展学生作业书写规范化重点项目，让全体学生养成良好的作业书写习惯，姿势端正，格式正确，答题准确。 3、 通过开展学生作业书写规范化重点项目，促进教师作业批改的规范化，使作业批改更有实效。 （三） 具体措施 1、 建立规范。 学校出台作业书写规范的总体要求，语文、数学、英语、思品、科学等学科建立具有本年级特点的学生作业书写要求和规范，学校根据教师意见统一整理修订。 2、 学习规范。 各年级教师首先要对确立的书写标准通过投影、示范等手段，让学生熟知，并通过标准作业格式展示、优秀作业展评等方式，强化学生对书写标准的认识。 3、 落实规范。 各年级教师要根据规范要求，合理布臵作业，关注学生作业书写的规范情况，严格要求学生按照规范进行书写答题，对于不能按照规范书写的学生应当采取有效措施让其改正。 4、 组织保障 学校成立作业书写规范重点项目督查小组，由校长任组长、教务主任、教研主任、各班主任任组员，定期对作业书写规范情况进行检查通报。 5、 评价保障 不定期开展学生规范作业展评活动，根据评价标准，对达到相应要求的学生和任课教师进行表彰奖励。 重点发展项目（二）寨卞小学系列化养成教育体系 与学生路队习惯的养成教育 （一）背景分析 1、项目实施的必要性 按博兴县中小学办学水平评价方案解读中的要求，结合学校实际，
以自主发展和特色发展为目标， 我校德育工作把路队和做操作为我校的重点项目二来抓。 在上学、放学途中，组织学生走路队纳入学校、班级日常管理评比。学生们排好路队在公路上行走时，目标大，队伍整齐有秩，容易引起机动车辆驾驶员的注意，特别在弯道、路口等交通事故多发地段，司机们还会主动让道给学生。同时，家长们看到自己的子女排着长队，他们也会意识自己驾车时要小心，遇到路队自然会减速行驶。路队制度的建立，当地群众便会注意交通安全，学生出行就更有保障。此举能够有效防止意外事故发生，深受当地群众的好评。建立学生路队初期，学校教师要带着学生到公路上，教学生如何分清左右方向，如何“走路”。 （二）发展目标、路队愿景 经过一段时间的训练，长长的学生路队能够自如地在公路上行走，既不会挤占路面空间，也不会违反交通规则。路队制度的建立，学生们的交通意识得以增强，组织纪律性得到加强，团队精神得到培养。在值日教师的监督下，各路队由各班学生路队长带队，低年级学生自觉跟在高年级同学后面，学生们互相监督是否自觉走路队。学生只有邻近家门口，他们才能离开路队。若有学生“溜队”，同学们就会批评他，促其归队。每逢上、下课时间，老师们在路上行走时也都会起临时监督作用，学生更加遵守路队纪律。 学生上学途中只要有2个人，他们就会一前一后自觉组成路队。途中伙伴们越来越多，路队不断变长，大家互相照顾，彼此监督 （三）具体措施学生放学路队的规范要求 学生放学后在指定地点站队，一、二年级学生提前5分钟放学 1、送路队的老师要准时到位，路队长在路队前整队，清点学生人数，如有缺席，学生干部迅速报告送路队的老师，并立即寻找。特别提示：教师不要拖堂，下课铃响立即下课。注意学生人数要分清南、北线。人数清点完后，路队长向老师报告：报告，我班应到多少，实到多少，请指示。无误后，老师带出。每班站2纵列。 2、 路队长喊口令，学生以整齐的步伐出校门，一直走到家长接送点。 3、路队到达门口时，值日领导要看：队形是否整齐，路队牌是否举起，秩序是否很好。不符合要求的不予放行。 4、不准两班同时走出，每次2纵列出入。 5、送路队的教师一直要送到家长接送点，中途不能散队，否则值日老师要扣分。 6、每天值日的领导和老师一定要填好表，作好记载。 7、 班主任要通过学生做好家长的工作，不要进校园接学生。 8、下班的老师要避开放学高峰时段，不要抢着出校门，等学生全部离校再走。 寨卞小学系列化养成教育体系构建
班 级 日 期 日常行为 习惯内容
一二年级 九 月 十 月 1、把字写好 （1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”。 （2）规范②必须用木制铅笔书写。 （3）习惯：③养成定时练字的习惯，早午习字一刻钟练字。 2、把物放好（重点）在老师的指导下完成 （1）课桌上的书、本、文具放臵整齐有序。 （2）抽屉时的书、本、文具放臵整齐有序，要按从大到小、从下到上的顺序放臵。 （3）桌椅摆放整齐有序。 3、把路走好（重点） （1）在老师的带领下知道上厕所的路径，分清男女厕所；在走廊要一字排成一队，靠右边走。 （2）在校园内要自觉排成一队，靠右边走。 （3）放学：在教师的带领下按东西两队有序走出校园。上学：打乱各班队列，只要是寨卞小学的学生自觉按顺序排成一队，有序进入校园。 （4）接送有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队。 4、把话说好 把自己的卫生搞好 （1）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好、老师再见等文明用语”。 （2）小手小脸洗干净
十一月 十二月 2014年 一月 1、把字写好 （1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”。（2）规范②必须用木制铅笔书写。 2、把物放好（重点） （1）课桌上的书、本、文具放臵整齐有序。 （2）抽屉时的书、本、文具放臵整齐有序，要按从大到小、从下到上的顺序放臵。 3、把路走好（重点） 放学：在教师的带领下按东西两队有序走出校园。上学：打乱各班队列，只要是寨卞小学的学生自觉按顺序排成一队，有序进入校园。 4、把话说好 把自己的卫生搞好 （1）进校遇师生说“老师（同学）早、老师（同学）好、老师再见等文明用语”。 （2）小手小脸洗干净
三四五年级 九 月 十 月
1、把字写好 （1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸、一拳、一尺”。（2）规范：②正楷字运笔规范，尽量入体。③必须用钢笔书写。④卷面整洁无污、纸无卷角。（3）习惯：⑤养成定时练字的习惯，早午习字一刻钟练字。⑥养成“提笔即是练字时”的习惯。 2.把物放好（重点） （1）书包里的书、本、文具放臵整齐有序。 （2）课桌上的书、本、文具放臵整齐有序。（3）抽屉时的书、本、文具放臵整齐有序，要按从大到小、从下到上的顺序放臵。 （4）桌椅摆放整齐有序 （6）教室的字画、表格、制度等张贴整齐有序。 3、把路走好（重点）