幼儿园神奇的一分钟
幼儿园大班数学教案《一分钟》精选
幼儿园大班数学教案《一分钟》精选一、教学内容本教案选自幼儿园大班数学教材《快乐数学》第七章“时间”的第三节“一分钟”。
详细内容包括：认识一分钟，感知一分钟的长短，学会看钟表，了解一分钟在生活中的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识一分钟，知道一分钟等于60秒，能看懂钟表上的分钟指针，了解一分钟在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿对时间的感知能力，提高幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 情感目标：让幼儿珍惜时间，养成守时的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿感知一分钟的长短，理解一分钟在生活中的重要性。
2. 教学重点：认识一分钟，学会看钟表，养成守时的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型，计时器，多媒体课件。
2. 学具：画有一分钟活动的图纸，彩色笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示钟表模型，让幼儿观察，引导幼儿讨论钟表的作用。
通过讲述故事《分针和秒针的争吵》，让幼儿初步感知一分钟的概念。
2. 例题讲解（10分钟）教师出示计时器，演示一分钟的时间，让幼儿感知一分钟的长短。
教师引导幼儿观察钟表，讲解分针和秒针的关系，让幼儿学会看钟表。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行“一分钟挑战”，如一分钟内穿珠子、一分钟内拍球等，培养幼儿对时间的感知能力。
让幼儿在画有一分钟活动的图纸上，用彩色笔记录自己的挑战过程。
4. 讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分享自己的挑战成果，引导幼儿讨论一分钟在生活中的重要性。
六、板书设计1. 在黑板上画出钟表模型，标注分针和秒针。
2. 在旁边写上“一分钟=60秒”，突出教学重点。
七、作业设计1. 作业题目：请你记录一下自己在家里的一分钟活动，如刷牙、洗脸、吃饭等，并描述一下这个活动需要多长时间。
2. 答案示例：我刷牙需要3分钟，洗脸需要2分钟，吃饭需要20分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿对一分钟有了更深入的认识。
幼儿园一分钟安全教育
幼儿园一分钟安全教育
一、防走失安全教育
在幼儿园内，老师要时刻关注孩子的安全，特别是防止孩子走失。
告诉孩子们，如果找不到老师或父母，一定要在原地等待，不要随意走动或跟陌生人离开。
在上下学的路上，要告诉孩子们尽量和家长、同伴一起走，避免单独行动。
二、交通安全教育
老师要向孩子普及交通规则和交通安全知识，让他们了解过马路要走人行横道、看红绿灯指示，不在马路上玩耍、奔跑等。
同时，也要提醒家长在接送孩子上下学时，遵守交通规则，确保孩子安全。
三、防溺水安全教育
夏季是溺水事故高发期，老师要告诉孩子不要私自到河边、水塘等地方玩耍，如果要去游泳，一定要在家长或专业人士的陪同下进行。
同时，也要提醒家长注意孩子安全，不要让孩子单独去游泳。
四、消防安全教育
老师要向孩子介绍火警电话、灭火器等消防设施的使用方法，告诉孩子不要玩火、乱扔烟蒂等易燃物品。
在遇到火灾时，要保持冷静，迅速逃离火场并报警。
五、食品卫生安全教育
老师要告诉孩子注意食品卫生，不吃过期、变质的食品，不随便吃陌生人的食物。
在购买食品时，要注意查看生产日期、保质期等信息，保证食品安全。
六、游戏安全教育
在游戏时，老师要提醒孩子注意安全，避免摔倒、撞伤等意外事故发生。
在选择游戏项目时，要根据孩子的年龄和身体状况进行选择，避免过于激烈的游戏。
七、运动安全教育
在进行体育运动时，老师要提醒孩子注意安全，避免运动过度或不当导致的伤害。
在进行户外运动时，要注意防晒、防中暑等措施，保证身体健康。
幼儿园1分钟安全教育记录内容
幼儿园1分钟安全教育记录内容一、概述安全教育是幼儿园教育工作中至关重要的一环，它关系到孩子们的生命安全和身心健康。
幼儿园开展1分钟安全教育记录内容的工作至关重要。
二、火灾逃生演练1. 提醒幼儿火灾逃生的重要性，教导他们如何正确的逃生。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，指导他们如何正确使用灭火器，并在逃生时保持镇定。
三、交通安全教育1. 通过播放有关交通安全的视瓶，向幼儿介绍交通常识，如过马路要走人行横道等。
2. 组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让他们亲身体验交通安全常识。
四、饮食安全教育1. 教导幼儿正确洗手、饭前漱口等卫生习惯，提醒他们食物不能乱吃。
2. 组织幼儿品尝各种美食，同时讲解食物的营养和卫生知识。
五、身体安全教育1. 教导幼儿认识自己的身体，向他们介绍私密部位的保护方法。
2. 组织医生进行身体健康检查，提醒家长定期带孩子进行体检，关注孩子的身体健康。
六、自然灾害防范1. 向幼儿介绍地震、台风等自然灾害的知识，教导他们如何正确应对。
2. 组织幼儿进行知识问答和模拟逃生演练，帮助他们掌握自然灾害的防范知识。
七、游戏安全教育1. 提醒幼儿在游戏中要尊重规则、互相体谅，不做危险的行为。
2. 组织幼儿进行团体游戏，引导他们学会合作，同时让他们在游戏中体会到安全知识的重要性。
八、结语通过1分钟安全教育记录内容的开展，幼儿园的孩子们能够更好地了解各种安全知识，并掌握相应的自救技巧，提高自我保护意识，使他们在面对突发情况时能够及时、正确地做出反应，确保自己的生命和财产安全。
通过这些有趣、生动的安全教育活动，也能够让孩子们在快乐的氛围中学会安全知识，培养他们良好的安全习惯，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。
希望家长们能够认真关注和配合学校的安全教育工作，共同为孩子们的健康成长贡献力量。
九、网络安全教育1. 教导幼儿在使用互联网时要注意保护个人隐私，不要随意向陌生人提供个人信息。
2. 通过播放视瓶和图片，向幼儿介绍网络诈骗、网络暴力等危害，并教导他们如何正确使用互联网。
幼儿园优质课-《一分钟》教案
《一分钟》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是收集整理的《一分钟》教案，大家一起来看看吧。
《一分钟》教案1活动目标：1、在参与游戏的过程中，指导规定时间内要遵守游戏规则。
2、通过体验“有魔法的一分钟”游戏，了解时间在日常生活中的作用。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、钟表一个，记录纸4张，筷子6双，花生若干，串珠若干，彩色蘑菇若干，彩色手环若干。
2、多媒体课件ppt。
活动过程：一、谜语导入小马不停蹄，日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。
二、感知一分钟(一)感受一分钟的长短。
出示时钟，认识时针、分针、秒针，感受一分钟有多长。
(二)体验：一分钟在日常生活中的感受1、玩游戏“木头人”。
2、看1分钟动画片。
小结：同样是一分钟的时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有时觉得时间长，有时觉得时间短。
(三)体验：一分钟能做什么1、分组活动：夹豆子和串珠。
2、统计结果进行比较。
教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，简直就是有魔法的一分钟啊。
(四)再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间运西瓜竞赛：体验如何有效利用时间。
1、教师讲解竞赛方法和规则。
2、幼儿竞赛，评出获奖队。
3、获奖队员分享经验。
教师小结：看来时间还是胜利者，少用一些时间就可以得冠军。
三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的宝贵。
1、观看ppt课件，了解时间就是生命。
提问：您能从图片中看出来发生什么事情了吗?你从哪里看出来的?谁来了?他们在做什么?教师小结：早一分钟，有可能就多救活一个生命，在这个时候，时间就是生命。
2、教师小结：我们要懂得珍惜生活，珍惜时间，时间过去就再也回不来了。
所以我们要珍惜现在的生活，珍惜每一分每一秒，快乐、健康的生活。
幼儿园《一分钟能做什么》教案
幼儿园《一分钟能做什么》教案幼儿园《一分钟能做什么》教案1设计意图现在幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。
如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间、珍惜时间。
活动目标1．感知时间，体验一分钟的长短。
2．感受时间和生活节奏的关系。
重点难点重点：感知时间，体验一分钟的长短难点：实际生活中懂得珍惜时间活动准备1. 经验准备：知道秒针走一圈是一分钟。
2. 物质准备：课件，时钟，一分钟计时课件，筷子、玻璃球、回形针、花生各六份,珠子和绳子各24份，记录单人手一份，大记录单一份，一分钟的音乐。
活动过程（一）认识时钟，感知一分钟。
1. 时钟引入活动。
师：孩子们，你们认识时钟吗？今天卢老师给大家带来一个时钟，我们一起来看一看时钟上都有些什么？（对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时间吗？现在是几点钟？谁能告诉我时钟上哪一根针走一圈是一分钟？对，秒针走一圈是一分钟。
(3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。
那么一分钟到底有多长呢？2. 出示时钟，引导幼儿看秒针走一圈，感受一分钟有多长。
3. 教师总结：一分钟已经过去了，孩子们，一分钟其实是很短的，但是如果我们静静地等上一分钟，一分钟还是有点长的。
（二）播放课件，引导幼儿初步了解生活中人们一分钟能干什么。
师：人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料，我们一起来看看吧。
师：有的人一分钟能跑200米，有的人一分钟能踢48个毽子，有的人一分钟能包30个大馄饨。
（三）组织幼儿玩“一分钟”穿珠子游戏，感受时间和生活节奏的关系。
1. 教师介绍玩法。
师：接下来我们要来玩“一分钟”的穿珠子游戏了，请小朋友听到我说计时开始的时候，大家同时穿珠子。
幼儿园大班数学教案《一分钟》
幼儿园大班数学教案《一分钟》教案简介本教案针对幼儿园大班学生，着重讲解时间概念和数的初步认识。
通过运用游戏的形式，让孩子们在快速计算和判断的过程中培养出对数字和时间的感性认识。
教学目标1.能够在游戏中熟悉数字和时间的基本概念。
2.能够通过游戏提高口算和判断能力。
3.能够在算术游戏中积累游戏经验和乐趣。
教学内容与步骤教学内容本节课将学习和运用算术游戏《一分钟》，具体内容为：1.时间概念认知2.数字初步认识3.快速计算和判断教学步骤第一步：引入游戏在幼儿园大班教室内放置一个花盆和一些小球或糖果。
教师可以向孩子们介绍游戏规则：每人有一个“一分钟”，用一分钟的时间把尽可能多的物品放在花盆里，数量多的人可以得到相应的奖励。
引入游戏的同时，让孩子们对时间和数量产生初步的认识。
第二步：游戏实践孩子们开始游戏，教师会记录每个人花费的时间和放入的数量。
在游戏过程中，教师可以通过提问来帮助孩子们加强对数字和时间的感性认识。
例如：谁在一分钟内放入了最多的物品？放入了几个物品？一分钟有多长时间？孩子们在游戏中不仅可以通过量化操作培养出对数字的认识，同时也可以通过时间的计算增强对时间概念的认识。
第三步：评价游戏结果孩子们结束游戏，教师会数清每个孩子花费的时间和放入的数量，告诉大家谁是这个游戏的“赢家”。
同时，教师也可以向孩子们询问他们在游戏中遇到的问题和难点，并为孩子们提供相应的帮助和指导。
第四步：复盘和总结教师根据孩子们的表现和游戏结果，总结出一些规律和经验，并和孩子们一起复盘本次游戏的成功之处和需要改进之处。
在复盘过程中，教师可以向孩子们介绍一些基础的数学概念和运算规则，并帮助孩子们理解和掌握。
教学评价教师可以根据孩子们在游戏中的表现，对他们进行评价。
评价的内容包括：口算和判断能力，数字和时间概念的认识程度，游戏经验和乐趣等。
同时，教师还可以通过孩子们的反馈来改善和完善教学内容和方式。
教学拓展本文教案的游戏《一分钟》只是幼儿园数学教学的一个开端，随着教学的不断深入，教师可以逐渐引入更加复杂和有趣的数学游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐提高对数学的兴趣和认识。
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思
幼儿园大班社会课教案《一分钟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活与常识》第四章《时间》，详细内容为第三节的《一分钟》。
二、教学目标1. 让幼儿认识一分钟，理解一分钟的时间概念。
2. 培养幼儿珍惜时间、合理安排时间的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解一分钟的实际意义，学会珍惜时间。
教学重点：通过实践活动，让幼儿感受一分钟的时间长度，培养时间观念。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、计时器、图片、视频。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟挑战”游戏，如：一分钟跳绳、一分钟拍球等。
（2）引导幼儿观察钟表，了解一分钟的实际长度。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿了解一分钟可以完成的事情，如：一分钟可以画一幅画、一分钟可以读一篇故事等。
（2）讲解一分钟在生活中的重要性，如：一分钟可以决定比赛胜负、一分钟可以挽救生命等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿进行“一分钟任务”活动，如：一分钟内找到指定的物品、一分钟内完成一个小任务等。
（2）让幼儿分享完成任务的过程和感受。
4. 小组讨论（5分钟）（1）分组讨论：如何合理安排一分钟的时间？（1）让幼儿谈谈对本节课的认识和收获。
六、板书设计1. 《一分钟》2. 内容：（1）一分钟的时间长度（2）一分钟可以完成的事情（3）合理安排一分钟的时间七、作业设计1. 作业题目：设计一个“一分钟任务”，并完成它。
2. 答案示例：（1）任务：一分钟内找到5个红色物品。
（2）答案：找到的红色物品如：红色的笔、红色的书本、红色的玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿认识了一分钟，培养了时间观念。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“一分钟创意画”活动，提高幼儿的绘画能力。
幼儿园教案大班科学一分钟能做什么一等奖教案
幼儿园教案大班科学一分钟能做什么一等奖教案作为幼儿园老师，为了激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察、思考和实验能力，编写一等奖的科学教案是非常重要的。
下面我将分享一个成功的教案，展示在一分钟内幼儿能够进行的科学实验和活动。
一、激发兴趣我们首先要引起孩子们对科学的兴趣。
我们可以用一个小故事作为引子，比如“小苹果的冒险旅程”。
讲述苹果从树上摘下后的变化过程，以此吸引幼儿的注意力，同时提出问题，例如“当苹果摘下来后会发生什么变化呢？”这样能够激发幼儿的好奇心。
二、科学实验在一分钟内，我们可以进行简单又有趣的科学实验。
例如，我们将准备一些常见的物品，包括糖、盐、星巴克咖啡和饮料等。
然后，我们会让孩子们预测这些物品的味道，看看他们是否能够准确猜测出来。
接着，我们将让孩子们亲自品尝这些物品，同时记录他们的反应和感受。
通过这个实验，幼儿将学会观察、推测和对比。
三、观察与记录观察和记录是科学实验中不可或缺的环节。
我们可以让孩子们观察一颗种子的发芽过程，并将每个阶段用图片或图表记录下来。
幼儿们可以把种子放在透明的容器中，然后每天观察并记录发芽的细节。
通过这个过程，孩子们将学会仔细观察和记录，并培养他们的耐心。
四、创意实验除了观察外，我们还可以进行一些创意实验。
比如，我们可以让孩子们用不同的颜色墨水在吸水纸上滴水，观察颜色是如何在纸上扩散的。
同时，我们可以给幼儿提供纸片、剪刀、胶水等材料，让他们设计和制作自己的风车，然后观察风力对其转动的影响。
这样的实验将培养幼儿的创造力和动手能力。
五、团队合作在一分钟内，我们可以鼓励孩子们进行简单的团队合作。
例如，让幼儿分成小组，每个小组成员用不同颜色的纸板制作纸飞机。
然后，每个小组都在教室内进行试飞。
孩子们可以观察不同纸飞机的飞行轨迹，并记录下来。
通过这个活动，他们将学会合作、沟通和总结。
总结以上是一份值得一等奖的幼儿园大班科学一分钟教案。
通过激发幼儿的兴趣，进行简单又有趣的实验和活动，我们能够培养孩子们的观察力、思考力、实验能力以及团队合作精神。
幼儿园故事演讲简短一分钟
幼儿园故事演讲简短一分钟1. 《小熊的冒险之旅》有一天呀，小熊偷偷溜出了家门，想去外面的世界看看。
它走啊走，遇到了小猴子。
小猴子问：“小熊你要去哪儿呀？”小熊说：“我要去冒险！”你们说小熊能找到有趣的东西吗？小熊就这么勇敢地向前走，真的好厉害呀！我觉得小熊一定能有一段奇妙的冒险。
2. 《小兔子的秘密花园》小兔子发现了一个秘密花园，它可高兴啦！它在花园里蹦蹦跳跳，还叫来了它的好朋友小松鼠。
小松鼠惊讶地说：“哇，这里真美！”可不是嘛，那满是鲜花的花园，就像童话里的一样。
难道你们不想有一个这样的秘密花园吗？这个花园就是小兔子最宝贝的地方。
3. 《小鸭子学游泳》小鸭子第一次下水的时候，心里好害怕呀。
鸭妈妈鼓励它说：“别怕，宝贝。
”小鸭子就鼓起勇气，扑通跳进了水里。
哇，它居然浮起来了！它游啊游，就像小鱼一样灵活。
小鸭子都能学会游泳，我们还有什么做不到的呢？小鸭子真的好棒呀！4. 《小猫咪的新朋友》小猫咪在院子里晒太阳，突然来了一只小狗。
小猫咪瞪大眼睛问：“你是谁呀？”小狗摇摇尾巴说：“我是你的新朋友呀！”哈哈，它们一下子就玩到了一起。
这就像我们遇到新朋友一样，多开心呀！它们的友谊一定会很美好。
5. 《小猪的糖果屋》小猪梦想有一个糖果屋，有一天它真的做到了！它用糖果盖了一个小小的屋子。
小鸟飞过来问：“小猪，你的屋子好甜呀！”可不是嘛，那全是糖果呀！你们想不想也有一个糖果屋呢？小猪可太有创意啦！6. 《小狐狸的智慧》小狐狸遇到了一个难题，怎么都过不去的小河。
它想啊想，突然灵机一动，找来了一块木板。
嘿，它就这么过去了！小狐狸可真聪明呀，就像我们遇到困难也要想办法一样。
难道不是吗？小狐狸就是这么机智。
7. 《小羊的彩虹伞》小羊有一把彩虹伞，它可喜欢啦！下雨的时候，它就撑着彩虹伞在雨中跳舞。
小兔子看见了说：“小羊，你的伞好漂亮！”那当然啦，那可是彩虹伞呀！你们也会喜欢这样的伞吧？小羊真幸福呀！8. 《小狮子的勇气》小狮子要面对一只大怪兽，它心里好紧张呀。
大班教案《一分钟》含反思
大班教案《一分钟》含反思大班教案《一分钟》含反思1设计意图现在幼儿的时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普遍。
如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的`习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢?为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间、珍惜时间。
活动目标1．感知时间，体验一分钟的长短。
2．感受时间和生活节奏的关系。
重点难点重点：感知时间，体验一分钟的长短难点：实际生活中懂得珍惜时间活动准备1. 经验准备：知道秒针走一圈是一分钟。
2. 物质准备：课件，时钟，一分钟计时课件，筷子、玻璃球、回形针、花生各六份,珠子和绳子各24份，记录单人手一份，大记录单一份，一分钟的音乐。
活动过程（一）认识时钟，感知一分钟。
1. 时钟引入活动。
师：孩子们，你们认识时钟吗？今天卢老师给大家带来一个时钟，我们一起来看一看时钟上都有些什么？（对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时间吗？现在是几点钟？谁能告诉我时钟上哪一根针走一圈是一分钟？对，秒针走一圈是一分钟。
(3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。
那么一分钟到底有多长呢？2. 出示时钟，引导幼儿看秒针走一圈，感受一分钟有多长。
3. 教师总结：一分钟已经过去了，孩子们，一分钟其实是很短的，但是如果我们静静地等上一分钟，一分钟还是有点长的。
（二）播放课件，引导幼儿初步了解生活中人们一分钟能干什么。
师：人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上查了资料，我们一起来看看吧。
师：有的人一分钟能跑200米，有的人一分钟能踢48个毽子，有的人一分钟能包30个大馄饨。
（三）组织幼儿玩“一分钟”穿珠子游戏，感受时间和生活节奏的关系。
1. 教师介绍玩法。
师：接下来我们要来玩“一分钟”的穿珠子游戏了，请小朋友听到我说计时开始的时候，大家同时穿珠子。
2. 教师提出游戏要求：师：我来看看穿珠子时谁是又安静又快，听到老师说时间到的时候，大家要停下来，数一数自己穿了多少颗珠子，然后记在心里。
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幼儿园神奇的一分钟
神奇的一分钟
活动目标：
1、体验一分钟的"神奇"，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事。
2、尝试在一分钟里做一件能让别人快乐的小事。
活动准备：
多媒体课件，有秒针的大钟，磁带，录音机。
活动过程：
一、门卫爷爷不快乐
(打开多媒体课件，画面出现不快乐的门卫爷爷。
)
师：门卫爷爷怎么了?
幼：不开心，很难过……
师：你是从哪里看出来的?
幼：爷爷在叹气;爷爷的眉头拧在一起;爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏……
二、有魔法的一分钟
1、一分钟是多久。
师(出示多媒体课件)：可是，一分钟后门卫爷爷露出了笑脸。
奇怪，这一分钟里到底发生了什么事，使门卫爷爷变得快乐了呢?
幼：爷爷到超市买了很多吃的东西;有小鸟为他唱歌……
师：一分钟是多久呢?
幼：一会儿。
幼：妈妈说秒针走一圈，挺长的吧。
2、体验一分钟。
①第一次体验。
孩子看大钟体验一分钟。
②第二次体验。
孩子做一件事体验一分钟。
(如，有的孩子走了三十步;有的孩子唱了一首英文歌，等等。
)
③小结：一分钟很短，但是可以做很多事情。
3、神奇的一分钟。
①观看多媒体课件，内容为：然然边给门卫爷爷敲背边为他唱歌，门卫爷爷快乐地笑了。
②一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷快乐起来?
③小结：一分钟能做一件让别人快乐的小事!这太神奇了，简直是有魔法的一分钟!真的那么神奇吗?请大家试一试。
三、送你"神奇的一分钟"
1、一分钟，你准备做一件什么事让别人快乐?
2、幼儿尝试用各自的方式让同伴和教师在短短的时间里快乐起来。
活动后记：
"神奇的一分钟"的确具有神奇的魔力!没有想到，我竟成了"快乐"的第一受益者。
不时有孩子从我身边走过："李老师，你真漂亮!…"李老师，你真辛苦，需要我的帮助吗?""李老师，这是我的爱心卡片，
我把它送给你，因为你也有一颗爱心!"……
整个上午，所有孩子的脸上都洋溢着快乐。
大家很默契，每做一件"让别人快乐的事"就会产生这样的对话："你快乐吗?""快乐!""我也很快乐!"我想起一句话，"快乐是一种香水，洒给别人，自己手上也会留下余香!"
接着，快乐开始走向家庭。
不时听到家长激动的反映--
"早餐时，孩子为我剥了一个鸡蛋。
"
"昨晚，孩子又为我敲背，又为我揉肩，还问我'快乐吗'!"
"我家孩子总在说'快乐'，我倒真被他说'快乐'了!"这就是"有魔法的一分钟"!是世界上最神奇的一分钟!
由此，我想到一分钟可以让孩子拥有更多的魔力，它能减轻焦虑和压力，让孩子的内心平和宁静，使孩子逐渐形成一种积极、快乐、健康的生活观。
例如：
一分钟教师：每天可让不同的孩子做一分钟教师，也许可以培养孩子的自信，挖掘孩子的闪光点!
一分钟认字：每天只要花一分钟认字，日积月累的效果具有滴水穿石般的功力!
一分钟床头小幽默：睡前一个小笑话，能使孩子带着快乐进入梦乡。
一分钟问题：当孩子生气要伸出拳头的时候，引导他用一分钟问自己一个问题："除了拳头，怎样才能让我不生气?"
一分钟勇气：遇到困难时，用一分钟让自己安静一下："没关系，
我还有其他办法吗?"
一分钟忘记：也许同伴之间会发生很多不愉快的事，给自己一分钟，忘记不愉快!。