photoshop经典案例
优秀经典案例
优秀经典案例一、古诗古文类优秀经典案例（一）将进酒1. 作者介绍李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其诗风豪放飘逸、意境奇妙，代表作品有望庐山瀑布行路难等。
2. 原文君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
3. 注释（1）将进酒：属汉乐府旧题。
将（qiāng）：请。
（2）君不见：乐府中常用的一种夸语。
（3）高堂：高大的厅堂。
（4）青丝：黑发。
（5）得意：适意高兴的时候。
（6）会须：正应当。
（7）岑夫子：岑勋。
丹丘生：元丹丘。
二人均为李白的好友。
（8）钟鼓馔玉：形容富贵豪华的生活。
（9）陈王：指陈思王曹植。
（10）恣：纵情任意。
（11）径须：干脆，只管。
（12）沽：买。
（13）五花马：指名贵的马。
一说毛色作五花纹，一说颈上长毛修剪成五瓣。
（14）裘：皮衣。
4. 翻译你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海从来不会再往回流。
你难道没有看见，在高堂上面对明镜，深沉悲叹那一头白发？早晨还是满头青丝，傍晚却变得如雪一般。
人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。
上天造就了我的才干就必然是有用处的，千两黄金花完了也能够再次获得。
且把烹煮羔羊和宰牛当成一件快乐的事，如果需要也应当痛快地喝它三百杯。
岑勋，元丹丘，快喝酒啊，不要停下来。
我给你们唱一首歌，请你们为我倾耳细听。
山珍海味的豪华生活算不上什么珍贵，只希望能醉生梦死而不愿清醒。
自古以来圣贤都是孤独寂寞的，只有会喝酒的人才能留下美名。
photoshop论文
浅谈Photoshop课程教学方法欧祖勇摘要：无论是在高等教育还是在技工教育中，Photoshop课程都是非常重要的。
本文从三个方面讨论了Photoshop课程的教学方法。
对Photoshop课程的教学起到了一定的作用。
关键字：Photoshop课程教学方法探究式教学Photoshop是功能强大、迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件。
它可以把数字化摄影图片、剪辑、绘画、图形以及现有的美术作品结合在一起,并进行处理,使之产生各种绚丽甚至超越意想的艺术效果。
学生在学习中普遍存在二方面的问题:一是由于Photoshop的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷,不愿主动去熟悉掌握Photoshop的各种功能造成处理问题能力差的情况;二是学习过程中对素材的收集单一,难以完成复杂的图片处理,对图片处理的风格基本相似。
要使学生学好这门课,关键在教师如何培养学生浓厚的学习兴趣,如何激发学生的创造力、想象力及美感的培养。
针对上述情况,创设一个良好的课堂学习环境是激发学生学习兴趣,培养学生想象力、创造力的关键。
下面,根据上述问题对Photoshop的课堂教学问题,谈一点看法。
一、使用网络实施Photoshop教学的方法1.1Web教学网站的建立专用教学网的建立真正实现了网上教学。
我们在校园网上建立了专门的Web教学站点。
把制作的课件保存为Web的格式后发布到专用的站点上,学生可以通过访问网站方便地反复浏览网页中的课件内容,实现了教学的互动。
在建立Web教学站点时,如果我们使用的是Windows98,可以安装PWS,这样就可以建立一个Photoshop课堂教学的Web站点。
如果我们使用的是Windows2000、Windows XP那就更容易了,因为Windows2000和Windows XP有现成的Web站点。
我们可以在开始菜单中的程序P管理工具中找到Internet服务管理器,打开Internet服务管理器窗口。
艺多不压身,多款自学教程。拿走说一声
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学ps必看的十大书籍
学ps必看的十大书籍学ps必看的十大书籍有哪些呢?下面是精心为您整理的学ps 必看的十大书籍，希望您喜欢!学ps必看的十大书籍1、《中文版PhotoshopCS6完全自学教程》李金明李金荣人民邮电出版社《中文版PhotoshopCS6完全自学教程》是初学者快速自学Photoshop CS6的经典畅销教程。
全书共分22章，从最基础的PhotoshopCS6安装和使用方法开始讲起，以循序渐进的方式详细解读图像基本操作、选区、图层、绘画、颜色调整、照片修饰、CameraRaw、路径、文字、滤镜、外挂滤镜和插件、Web、视频和动画、3D、动作等功能，深入剖析了图层、蒙版和通道等软件核心功能与应用技巧，内容基本涵盖了PhotoshopCS6全部工具和命令。
书中精心安排了265个具有针对性的实例(全部提供视频教学录像)，不仅可以帮助读者轻松掌握软件使用方法，更能应对数码照片处理、平面设计、特效制作等实际工作需要。
读者还可以通过本书索引查询Photoshop各种工具和命令，了解各种门类的实例。
2、《中文版PhotoshopCS5实用教程》景怀宇人民邮电出版社《中文版PhotoshopCS5实用教程》是一本全面介绍中文版PhotoshopCS5基本功能及实际应用的书。
《中文版PhotoshopCS5实用教程》针对零基础读者开发，是入门级读者快速全面掌握PhotoshopCS5的必备参考书。
3、《抠图+修图+调色+合成+特效Photoshop核心应用5项修炼》曾宽，潘擎人民邮电出版社这是一本非常棒的书，主要讲解如何用Photoshop处理图片和做商业设计。
《抠图+修图+调色+合成+特效Photoshop核心应用5项修炼》以案例为主导，核心内容包括抠图、修图、调色、合成和特效，这些案例均源自经验丰富的设计师、商业修图师，并由AdobePhotoshop产品专家根据读者的学习习惯进行优化、润色，力求给读者带来最佳的学习体验。
ps课程设计任务书
ps课程设计任务书一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：使学生掌握PS软件的基本操作和功能，了解图像处理的基本概念和技巧。
2.技能目标：培养学生运用PS软件进行图像编辑、修饰、合成等实际操作能力，提高学生的创新意识和审美水平。
3.情感态度价值观目标：培养学生对图像处理和设计的兴趣，增强其对美的追求和创造的热情，培养团队协作和互助精神。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PS软件的基本操作：包括界面熟悉、工具箱使用、快捷键记忆等。
2.图像编辑技巧：如裁剪、缩放、旋转、翻转等。
3.图像修饰方法：包括色彩调整、亮度/对比度、饱和度等。
4.图像合成技术：如图层概念、图层样式、蒙版应用等。
5.案例实战：以实际项目为载体，让学生运用所学知识进行图像处理和设计。
三、教学方法本章节的教学方法采用多样化教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解PS软件的基本操作和功能、图像处理的基本概念。
2.讨论法：分组讨论实际操作中遇到的问题，分享解决方法。
3.案例分析法：分析经典案例，引导学生思考和探讨。
4.实验法：实际操作练习，巩固所学知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，本章节将采用以下教学资源：1.教材：《Photoshop CS6基础教程》2.参考书：《Photoshop CS6案例教程》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、网络资源等。
4.实验设备：计算机、投影仪、PS软件安装授权等。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，以体现学生的学习态度和积极性。
2.作业：评估学生完成的练习和项目，以检验学生对所学知识的掌握和应用能力。
3.考试：设置期末考试，全面测试学生对PS软件操作和图像处理知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
通过评估，激发学生的学习动力，提高教学质量。
学photoshop必备网站
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技工院校Photoshop课程教学
关于技工院校Photoshop课程教学的探讨摘要：随着经济的不断发展，技工院校地位越来越得到社会各界的认可，技工教学侧重于技术能力的培养，所以技工院校的photoshop教学需要侧重于实践的运用，这点关系到技工院校学生就业能否的根本。
在平面设计专业教学开展的时候，要把学生作为教学主体，以学生的就业为导向。
实施项目教学，不断制定出科学合理的项目，体现出photoshop这个软件的实用性，强化技能训练，培养学生职业能力。
关键词：技工院校；photoshop；项目教学法；项目设计；课程教学；探讨中图分类号：g434对于计算机专业来说，photoshop课程属于一门必修课，也是专业人员就业之后使用比较广泛的一个工具。
就目前情况来看，ps平面设计专业课程的教师主要是采用的传统教学模式：老师按照课本在上面示范，学生按照老师的示范进行模仿，挨个讲解软件的功能，这种教学模式已经不能适应形势的发展，这是由中职学生的性质决定的。
学生的自控能力不是很强，个性较强烈，传统的课堂教学对他们没有太大吸引力，那些能坚持到课堂最后的学生，也只是学到了一些课本的内容，没能把理论知识很好的运用到实践中去。
1photoshop教学中如何应用项目教学法在平面设计教学中，需要改变过去传统的教学模式，要把学生当作教学的主体，根据以后的就业作为教学导向，实施项目教学法。
在教学中为学生制定科学合理的项目，要能很好的体现photoshop 这个软件的实用性能。
要不断强化学生专业技能的训练，重点是学生职业能力的培养。
技工院校学生在学习这一课程中容易产生三大方面的问题：第一是技工院校的教学目标与普通院校教学目标的实质性差距，尽管我国各大高校已经普遍强调教学实践的重要性，但是photoshop这样的计算机课程始终停留在单纯的基础知识教学和基本的技能操作上；二是技工院校的学生在接受计算机课程需要较长时间的适应过程，这一过程首先就要求他们转变之前的学习方式，其次就要求他们在基础知识学习的基础上学会自己创新，用自己学习到的基础知识去处理解决各种不同类型的问题，去创造更多的方法和功能来适应越来越强大的市场需求；三是photoshop的课程本不是与生活联系十分紧密的行业，这就要求学生自己找到这门课程与生活之间的联系点，并从中发现乐趣，从而对其投入更多的时间和精力。
Photoshop在中职学校的教学
Photoshop在中职学校的教学作者：丘叶足来源：《读写算·教研版》2013年第20期摘要：photoshop是一门实践性很强、极富创造性的课程，它不但要求学生会软件应用，还要具备色彩搭配相应的基础知识，对学生的想象力、创造力，及相应的美术基础也有较高的要求。
在教学中要求老师要多启发学生，多与学生讨论，做到师生互动，并选择经典案例和优秀作品点评，我们在教学过程中以市场需求为导向，结合Photoshop课程的特色与中职学生的特点，调节教学内容与方式，调动了学生学习的积极性、主动性，激发了学生的学习兴趣，用考核评价以促进教学。
关键词：photoshop；兴趣；创新能力中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）20-012-01Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，它实践性、艺术性很强，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，它不但要求学生会软件应用，同时还要具备色彩搭配相应的基础知识，同时对学生的想象力、创造力，以及相应的美术基础也有较高的要求。
因此，我们在教学过程中以市场需求为导向，结合Photoshop课程的特色与中职学生的特点，调节教学内容与方式，调动了学生学习的积极性、主动性，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中要把传统的教学方法和现代的教学理念结合起来，通过课堂教学与社会实践相结合的教学模式，使学生的综合素质和专业素质得到提高，能为毕业后就业做铺垫。
一、让兴趣把学生领进门中职学校的学生没有普通高中学生的升学压力，兴趣就成为他们的最大动力，有了兴趣才能学得轻松愉快而且效率高。
教师应该利用他们对某些学科的兴趣，加以正确的引导，把发展兴趣爱好和学习知识结合起来。
所以不能急于在第一节Photoshop课堂上就教授他们如何使用工具，而是拿出用photoshop完成的效果图让他们欣赏。
让同学们的感官被美好作品吸引，以此来引发他们对这门课的兴趣。
二、让学生在欣赏美以提高学习效率在教学生学习色彩搭配的基础知识的同时要激发学生的想象力、创造力，这就要求他们有相应的美术基础。
《Photoshop CC 2019图像制作案例教程》教学大纲
《Photoshop CC 2019图像制作案例教程》教学大纲课程介绍：本书全面系统地介绍Photoshop CC 2019的基本操作方法和图形图像处理技巧，并对其在设计领域的应用进行深入的介绍，包括软件基础知识、插画设计、Banner设计、App设计、H5设计、海报设计、网页设计、包装设计等内容。
本书内容的介绍均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，学生可以快速熟悉案例设计理念。
书中的软件相关功能解析部分使学生能够深入学习软件功能；课堂实战演练和课后综合演练，可以拓展学生的实际应用能力。
本书配套光盘中包含了书中所有案例的素材及效果文件，以利于教材授课，学生练习。
本书可作为职业学校数字艺术类专业平面设计课程的教材，也可供相关人员学习参考。
培训目标：➢软件基础知识➢插画设计➢Banner设计➢App设计➢H5设计➢海报设计➢网页设计➢包装设计➢综合设计实训学习时间：60学时培训内容：一、设计及软件基础知识1.掌握工作界面的基本操作2.掌握设置文件的基本方法3.掌握图像的基本操作方法二、插画设计现代插画艺术发展迅速，已经被广泛应用于杂志、广告、包装和纺织品领域。
使用Photoshop绘制的插画简洁明快、新颖独特、形式多样，已经成为较流行的插画表现形式。
本章以制作多个主题插画为例，介绍插画的绘制方法和制作技巧。
2.1制作汽车展示插画1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握汽车展示插画的设计方法。
2. 通过具体的操作步骤，掌握汽车展示插画的制作技巧。
3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
2.2制作风景插画1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握风景插画的设计方法。
2. 通过具体的操作步骤，掌握风景插画的制作技巧。
3. 通过对相关工具的讲解，熟练掌握软件中相关工具的使用方法。
2.3制作夏日沙滩插画1. 通过对案例的分析和设计理念的讲解，使读者掌握夏日沙滩插画的设计方法。
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