2014—2015学年度上学期高一教师教学工作总结
高一教师个人教学工作总结（精选7篇）
高一教师个人教学工作总结高一教师个人教学工作总结（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的高一教师个人教学工作总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一教师个人教学工作总结1高一化学备课组是一个充满活力的集体高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。
高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。
现简单总结如下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。
高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。
经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。
一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。
高一教师个人工作总结5篇
高一教师个人工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一教师，我肩负着培养学生良好学习习惯和学科知识基础的重要任务。
面对新学年伊始的挑战，我积极适应角色转变，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
通过一学年的努力，取得了一定成绩，现将本年度工作进行总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高一XX科目的教学任务，包括基础知识的讲解、技能的训练以及思维能力的培养。
具体内容包括……（此处省略，根据实际教学内容填写）。
2. 教学方法（1）采用启发式教学法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们独立思考和解决问题。
（2）结合小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（3）利用多媒体教学和网络资源，丰富教学手段，提高课堂效率。
（4）定期举行测验和考试，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
三、教育教学成果1. 学生成绩通过本学年的教学，学生的学科成绩得到了显著提升。
在期末考试中，班级平均成绩较上学期有了XX%的提高。
同时，优秀率和及格率也有所上升。
2. 学生习惯培养经过一学年的努力，学生逐渐形成了良好的学习习惯和方法。
课堂纪律明显提高，学习积极性增强，课余时间主动学习的学生增多。
四、教育过程及反思在本学年的教育过程中，我积极贯彻以学生为本的教学理念，关注每一位学生的学习和发展。
通过不断调整教学策略和教学方法，逐步适应学生的需求。
同时，我也认识到自己在教学中存在的不足，如对某些知识点的把握不够深入、对个别学生的关注不够等。
针对这些问题，我积极查找资料，参加教研会议，向同事请教，不断提升自己的教学水平。
五、个人素质提升及参与活动情况1. 个人素质提升积极参加各类教育培训活动，学习新的教育教学理念和方法。
阅读教育类书籍和文章，提升自己的专业素养和教育教学能力。
2. 参与活动情况（1）参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验和方法。
（2）参加区级、市级的教学比赛和研讨会，拓宽视野，增长见识。
（3）指导学生参加学科竞赛，取得优异成绩。
高一教师个人教学工作总结范文_高一教学工作总结5篇
高一教师个人教学工作总结范文_高一教学工作总结5篇课程改革对我们每一位教师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自我的业务素质和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应高中新课改的要求，努力使自我成为新课程的行家里手。
一起来看看高一教师个人教学工作总结范文5篇，欢迎查阅!高一教师个人教学工作总结1虽然新课程已经实施有多个年头了，可是好多教师仍是一头雾水，并且经常能够听到老教师这样说："真是不明白怎样教才好，越改越迷茫啦"，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去改变自我头脑中的老观念，以至觉得无从下手。
下头谈谈自我在高中语文教学中的两点体会。
一、从课堂活动入手，增强学生自主学习的意识教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的资料更易于学生掌握，最好的方式是经过他们自我参与教学过程获得。
而课堂活动则是最好的实施办法。
高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高，为学生健全人格的构成和态度、本事、知识诸方面的学习与发展创造条件。
强调加强对学生各种学习活动的组织，很多增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，经过活动培养学生的人格和本事。
所以，高中语文教学，必须优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参与课堂教学的意识，把课堂变成学生探索知识，提高认识事物本事，发挥创造才能的舞台。
使学生获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和构成正确的价值观的过程。
在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮忙学生了解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应本事。
当然，课堂活动过程中，由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。
这就需要我们每一位教师，在教学各个环节中精心准备、合理组织，研究教材，研究学情，充分发挥主导作用，探索适合本学科特点的教学方式。
陕西咸阳中学2014-2015学年第一学期教学工作总结
陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。
现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。
1.加强检查力度，打造有效课堂。
从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。
全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。
学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。
改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。
2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。
本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。
3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。
根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。
落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。
4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。
（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
每迟到、早退一次，扣款5元。
每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。
（2）、教师上课应有教案。
教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。
根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。
（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。
高一老师教学工作总结6篇
高一老师教学工作总结6篇第1篇示例：高一老师教学工作总结在过去的一年里，我作为高一年级的班主任和教师，经过不懈的努力和付出，取得了一定的成绩。
在这里，我想对自己的教学工作进行总结，总结出经验和不足，为今后的工作做出更好的规划和努力。
我要总结一下自己在教学过程中的优点和亮点。
在这一年中，我对待学生严格要求、耐心倾听、认真指导，让他们感受到了我的爱心和关怀。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养他们的思维能力和创造力，多给予他们一些启发性的问题，促使他们主动学习。
我还善于根据学生的实际情况，采用多种不同的教学方法和手段，使得学生能够更好地理解和掌握知识，培养出了他们的学习兴趣和能力。
我也意识到了自己在教学工作中的一些不足和问题。
我在课堂管理方面做得还不够好，有时候难免会遇到学生的不守纪律行为，这就需要我进一步提高自己的管理能力。
我在备课和教学设计方面也需要加强，有时候教案设计不够详细和完善，需要进一步提高自己的教学素养和专业水平。
我需要更加关注学生的个性差异，采用更加差异化和个性化的教学方法，帮助每个学生都能够得到充分的关怀和教育。
针对以上的不足和问题，我已经制定了一些改进措施和计划。
我会进一步加强学生的纪律管理，建立起更加严谨和规范的课堂管理制度，让学生懂得遵守纪律和规则，保持课堂秩序。
我会在备课方面更加注重课程的整体性和连贯性，做好每一节课的教学设计和准备工作，使得课程更加有条理和连贯。
我还会不断学习和提高自己的教学理念和方法，不断进行教学反思和探索，以期望能够更好地适应学生的学习需求，提高自己的教学质量。
经过一年的教学工作总结和反思，我对自己的教学工作有了更清晰的认识，也明确了今后的发展方向和努力目标。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献我的力量。
我相信，在不久的将来，我一定可以成为一名更加优秀的教师，为学生的未来建设作出更大的贡献。
第2篇示例：高一老师教学工作总结时光荏苒，转眼间一学年又要画上句号。
绥芬河市高级中学2014-2015学年度第一学期个人工作总结
绥芬河市高级中学2014-2015学年度第一学期个人工作总结高二学年张鹏本学期继续担任高一4个班（11班、9班、4班、13班）生物学科的教学工作。
按照学校要求完成了各项教学活动。
教学发面：1.认真做好每一堂课，从不潦草从事。
2.尝试新的教学方法，以适合课程改革的需要。
3.及时做好教学反思，及时调整教学方法。
4.根据学生的学习程度，选择了一些有梯度的习题，为“分层次教学”提供了很好的基础。
5.继续做好、做实了“辅优补差”，根据每个学生的实际情况制定了辅导计划，并编制了一帮一的复习材料，使学生在“一帮一”的活动中更有收获。
6.负责组织本组教师编辑继续必修3的学案工作，采用两案并举，及普通班级和重点班级分案教学，多层次，多梯度进行教学。
7.继续积极参与“阳光♦尚高”协会活动，为推动高级中学的课程改革努力着。
8.组织组内教师有效的完成了学业水平测试的辅导工作，在辅导期间和组内教师积极合作，组题，编题，为学业水平测试付出了很大辛苦。
科研方面：1.规范集体备课程序，本学期有记录的备课达到了32节。
为打造有效教学提供了良好的基础。
2.在本人带领下继续“高中生物概念教学”研究。
完成了课题的开题报告；完成了课题的初步审核检查阶段和实施阶段，在此期间专家给本课题提出了宝贵的意见。
本人被评为绥芬河市科研骨干。
自我反思：1.在教学方法创新方面还有很多不足的地方。
2．“两案并举”分层次教学在普通班级还应适当降低难度，应该从学生的视角看待学生，看他们能否理解。
具体措施：1.多看一些教育名家的教学光盘，更新自我教学方法和教学理念。
进一步研究新课标，和新课程改革省市的高考题，尤其是宁夏和海南的高考，预知黑龙江省2015年高考的明天方向。
从而更好的指导自己的教育教学工作。
4.根据学校学生情况，想尽一切办法把学校提出的“分层次教学”落实到位.把课程改革落到实处.总之，新课程改革下，有了新的契机，需要不断充实自我，使自己的教学教学工作和教育科研能更上一个台阶。
高一教师工作总结范文5篇
高一教师工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了高一X班和X班的数学教学工作。
这一学期，我认真贯彻学校的教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
下面，我就本学期的教学工作做以下总结。
一、政治思想方面我热爱教育事业，始终贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则。
在工作中，我尊重领导，团结同事，爱校如家，全心全意为学生服务。
同时，我不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加学校组织的各项活动，并取得了一定的成绩。
二、教育教学方面1. 课前准备我认真学习教材，阅读教师用书，并结合本班学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
接着，我认真备课，认真钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣，又能切实落实教学目标的教学方案。
2. 课堂教学在课堂教学中，我努力做到因材施教，尊重每一个学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力。
同时，我不断引导学生进行思考，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
此外，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，让他们在学习的过程中不断成长。
3. 课后辅导在课后辅导中，我针对学生的不同情况，给予他们有针对性的指导。
对于基础薄弱的学生，我耐心地帮助他们分析问题，查找不足，并鼓励他们多问多思。
对于成绩优秀的学生，我引导他们进行更深入的学习和探索，激发他们的学习热情和求知欲。
4. 考试评价在考试评价方面，我注重客观公正、科学合理地评价学生的学业成绩。
我不仅关注学生的考试成绩，更关注他们的学习过程和进步情况。
在评价过程中，我注重采用多元化的评价方式，如课堂表现、课后作业、小组讨论等，全面了解学生的学习情况。
三、校本研修方面本学期，我积极参与了学校的校本研修活动。
在活动中，我认真听取了其他教师的经验介绍和心得体会，受益匪浅。
同时，我也积极发表了自己的见解和意见，与大家共同探讨教育教学的规律和方法。
通过校本研修活动，我不仅提高了自己的专业素养，还汲取了其他教师的先进经验和方法，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
高一教师个人教学工作总结5篇
高一教师个人教学工作总结5篇 高一教师个人教学工作总结范文一 时光飞逝，岁月如梭，转眼又一个学期结束了，在过去的一个学期中本人严格要求自己，宽以对待他人;务实苦干，扎实工作;取得了一定的成绩。为了以后更好地工作，现将过去一学期来本人承担的高一(Ⅰ)部教学工作总结如下：
一、平时注重理论学习，加强自身修养，提高自己的思想素质。认真贯彻学校的育人思想、育人理念。坚决服从校长室的领导，不折不扣地完成学校部署的各项工作。
二、重视学习业务知识，注重求真务实，不断提高自身的工作能力，做好教书育人的本职工作。注意收集江苏高考的新信息，认真研究考试说明及高考录取政策，研究近几年江苏高考试题，把握命题规律，以便在日常教学中有针对性，不走弯路。
三、本人所做工作 1.配合学校，积极推进“1+1”高效课堂教学：开学初，年级就组织教师学习导学案编制的格式、要求，指导教师如何编制高质量的导学案，同时每学科成立导学案编制的核心组。除了加强导学案的编制外，另外要求每位教师也按“1+1”课堂教学模式进行上课。年级几位领导推门听课进行检查。
2.开学初，按学校的要求，编排、调整了年级课表，使开学有序正常地进行 3.组织迎国庆书法、绘画、作文大赛 4.组织读书交流大赛 5.定期对教师的备课、听课情况进行检查 6.成立学科奥赛辅导小组，确立辅导教师，参加学生，辅导时间、地点 7.年级组织开设了校本选修课、研究性学习，评出在研究性学习的优秀小组并参加校展示
8.组织阶段性检测，期中考试，并进行成绩处理、总结、分析工作 9.配合学校组织进行了“1+1”高效课堂评优 10.配合刘主任、翁主任、施主任做好年级各项工作 以上是本人一学期所做工作，当然有成绩也有不足，有待于在以后工作中进一步完善。
高一教师个人教学工作总结范文二 不知不觉，担任高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
2014—2015学年度第一学期语文教学工作总结
2014—2015学年度第一学期语文教学工作总结陕西省柞水中学徐庭东我本期担任高三2班和3班语文教学工作和高三2班班主任工作。
一学期即将结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。
第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。
一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，认真地落实了开学初给自己安排的教学计划。
学生基本情况：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、上课注意力容易分散。
5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。
7、写作缺乏文采和思想的深度。
战前准备：在正式展开复习之前，我针对2015年高考的新形势，认真研读了2015年考纲、考试说明以及2014年全国总共18套高考试卷，重点关注全国I卷和II 卷的语文高考试题，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。
制定计划：按照学校和备课组要求，高三语文复习分三个阶段。
第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。
备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。
为学生形成知识的系统做准备。
第二阶段，知识的网络系统阶段。
以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。
以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。
教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。
第三阶段，模拟提高阶段。
在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。
我所任教的这类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大。
高一老师教学工作总结5篇
高一老师教学工作总结5篇第1篇示例：在整个高一教学工作中，老师们发挥了重要的作用，他们认真负责、耐心教学、关心学生，为学生的学习、成长和发展提供了良好的环境。
在这里，我将对高一老师们的教学工作进行总结，以便更好地提升教学质量，推动学生成绩的提高。
一、教学内容的设计在高一的教学工作中，老师们根据学科要求和学生的实际情况，精心设计了教学内容。
他们通过多种途径获取教学资源，结合教材内容和学生特点，制定了有针对性的教学计划。
在教学活动中，考虑到学生的认知水平和兴趣爱好，老师们注重内容的丰富性和灵活性，使学生能够轻松理解和吸收知识。
二、教学方法的创新老师们在教学中不断尝试各种教学方法，不拘泥于传统的讲授模式。
通过讨论、实验、案例分析等多种形式，激发学生的兴趣和潜能，培养他们的实践能力和创新意识。
老师们注重互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论，提出自己的观点，促进学生思维的开拓和深化，使学生能够主动学习。
三、教学管理的规范在教学管理方面，老师们严格要求学生遵守纪律，确保课堂秩序井然。
他们及时反馈学生的学习情况，针对学生的问题进行调整和优化教学方案。
老师们注重对学生进行全面素质教育，培养学生的品德、能力和习惯，引导学生正确树立人生观、价值观，使学生健康成长。
四、教学效果的评估为了更好地评估教学效果，老师们采用多种形式进行学生考核和评价。
通过期中、期末考试、作业、实验等方式，对学生的学习成绩和综合能力进行全面评估。
老师们重视对学生的个性和特长的发现和培养，引导学生树立正确的学习态度和目标，激励学生努力进取，取得更好的学习成绩。
五、个人成长与团队合作在教学工作中，老师们注重自身的专业素养和综合能力的提升，不断学习、钻研，提高自己的教学水平。
老师们之间开展团队合作，共同探讨教育教学问题，共享教学资源，相互学习、表现、鼓励、支持，形成了良好的师德师风和工作氛围。
高一老师们在教学工作中展现出了出色的教学能力和教育情怀，为学生成长打下了坚实的基础。
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2014—2015学年度上学期高一教师教学工作总结
2014—2015学年度上学期高一教师教学工作总结
从9月份到现在我已经在修文中学工作一个学期了。在此期间，我担任高一（19）、
（20）班地理教学工作、高一（19）班班主任助理，同时协助处理邓洪名师工作室部分
工作兼高三级部教务员。经过了一个学期，我在工作上得到领导们的肯定、在教学上得
到了学生们的认可。本学期我的总结如下：
一、政治思想方面：
在这个学期里，我认真学习“三自一新”教育理论，及时更新教育理念，转变
教师课堂角色，以学生为主。积极参加校本培训和其他继续教育培训，并做了大量的政
治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的
教育观念，才能适应教育的发展。以“三自一新”教育改革为基础，我不但注重集体的
政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教
师。
二、教育教学方面：
1、备课
（1）在课前我都会认真钻研教材，对教材的基本思想要弄清楚、基本概念要熟
练掌握，重、难点分析、解析，运用自如。
（2）了解学生学情，每个班、每个年龄段的学生都具有不同的特点，如十九班
学生上课气氛活跃，学生积极发言，所以课堂上可以安排更多的任务让学生合作探究完
成；二十班学生学习认真，勤学好问，可以预留更多的时间让学生独立思考，不懂就问。
在教学过程中根据学生具体状况将难点分散，深入浅出，适应学生发展。
（3）备好教案，熟练掌握课本之后组织语言写好教案，通过实验和修改确定教
案。同时根据学生具体情况编写导学案。不同的班级、学生导学案内容应该不同，成绩
较好的班级重点是学生的独立思考、培养创新方面；普通班学生应该注重基础知识的掌
握。
（4）在上课之前自己模拟课堂试讲几篇，尝试不同的教学方法去组织课堂，寻
找新颖的教学方法。
2、课堂
（1）在上课之前要将导学案发给学生完成“自主学习内容”，课堂的前五分钟
我会留给学生预习课本，虽然学生已经完成了自主学习，但是，很多学生并没有认真的
将课本通读一遍。课前的几分钟是学生注意力最集中的时间段，通过几分钟的预习，课
堂效果可以达到事半功倍的效果。
（2）在课堂上，我会组织好学生，随时观察学生的学习情况，如果学生的学习
兴趣不高，如第三节课，学生刚跑完操或上节课学生刚上完体育课非常累，我会通过讲
一些笑话和小游戏来吸引学生注意力，再回到课堂。
（3）在课堂上多设计一些活动发挥学生的主动性、积极性，课堂上讲练结合，
因为我发现讲完知识后当堂练习，学生的兴致非常高，效率也是最好的，所以在每个知
识后面穿插1-2个练习是非常有用的。
（4）及时布置作业巩固练习，作业不需要太多，少而精的作业学生在完成数量
和质量都能够保证。
3、课后
针对学生的作业情况进行反思，理解和尊重学生，从学生的角度出发找出问题
所在，与学生做好交流。
三、其他工作方面
我还担任高一（19）班班主任助理工作，同时协助处理邓洪名师工作室部分工
作兼高三级部教务员工作。我从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的
工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校
给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平
时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学
工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
对于我本学期的工作，我都是认真负责的完成。面对他人，尤其是面对学生我
都以积极向上的面貌去对待，在今后的工作中我也将会继续努力工作，争取做一个受人
喜欢的好老师。