高考生物一轮复习课件：第7单元-生物的变异与进化-生物-浙江科技版(共345张PPT)
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2024版高考生物一轮复习教材基础练第七章生物的变异与进化第2节生物的进化教学课件
因的频率=该基因总数/该等位基因总数×100%”,并结合题意可知,LM的基 因频率为(60×2+120)/(200×2)×100%=60%,则LN的基因频率为1-60%=40%,B符合题意。
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2 斑马的染色体数为22对,驴的染色体数为31对,斑马和驴杂交产生的后代兼具斑马和驴的特征,俗称“ 斑驴”。下列说法正确的是 A.“斑驴”是一个新物种 B.“斑驴”体内没有可以联会的同源染色体 C.“斑驴”的出现说明斑马和驴不存在生殖隔离 D.“斑驴”不可育是由于其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱
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3 如图所示,以长颈鹿的进化为例来说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是 A.长颈鹿个体之间许多性状存在差异,如颈和前肢的长短 B.当生物产生后代的数量超过生存环境所能承受的数量时往往会引起生存斗争 C.颈和前肢长一些的个体,在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖 D.自然选择是定向的,使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展
答案
2.B由题可知,“斑驴”体内有一组来自斑马的染色体(22条)和组来自驴的染色体(31条),没有同源染色 体,在减数分裂过程中不能联会,因此,“斑驴”是不可育的,基丕属于新物种,A、D错误,B正确。生殖隔 离是指不同物种之间一般不能相互交配,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象,“斑驴”不可育, 说明斑马和驴存在生殖隔离,C错误。
答案
3.D 由于可遗传变异的存在,种群中的个体之间许多性状存在差异,如长颈鹿的颈和前肢的长短,A正确。 每种生物都有过度繁殖的倾向,但由于资源是有限的,所以当生物产生后代的数量超过生存环境所能承 受的数量时往往会引起生存斗争,B正确。自然选择决定生物进化的方向,颈和前肢长一些的个体,在生 存斗争中容易得到食物而生存并繁殖,C正确。生物的变异是不定向的,自然选择是定向的,自然选择使 长颈鹿个体朝着适应环境的方向发展,D错误。
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2 斑马的染色体数为22对,驴的染色体数为31对,斑马和驴杂交产生的后代兼具斑马和驴的特征,俗称“ 斑驴”。下列说法正确的是 A.“斑驴”是一个新物种 B.“斑驴”体内没有可以联会的同源染色体 C.“斑驴”的出现说明斑马和驴不存在生殖隔离 D.“斑驴”不可育是由于其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱
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3 如图所示,以长颈鹿的进化为例来说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是 A.长颈鹿个体之间许多性状存在差异,如颈和前肢的长短 B.当生物产生后代的数量超过生存环境所能承受的数量时往往会引起生存斗争 C.颈和前肢长一些的个体,在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖 D.自然选择是定向的,使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展
答案
2.B由题可知,“斑驴”体内有一组来自斑马的染色体(22条)和组来自驴的染色体(31条),没有同源染色 体,在减数分裂过程中不能联会,因此,“斑驴”是不可育的,基丕属于新物种,A、D错误,B正确。生殖隔 离是指不同物种之间一般不能相互交配,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象,“斑驴”不可育, 说明斑马和驴存在生殖隔离,C错误。
答案
3.D 由于可遗传变异的存在,种群中的个体之间许多性状存在差异,如长颈鹿的颈和前肢的长短,A正确。 每种生物都有过度繁殖的倾向,但由于资源是有限的,所以当生物产生后代的数量超过生存环境所能承 受的数量时往往会引起生存斗争,B正确。自然选择决定生物进化的方向,颈和前肢长一些的个体,在生 存斗争中容易得到食物而生存并繁殖,C正确。生物的变异是不定向的,自然选择是定向的,自然选择使 长颈鹿个体朝着适应环境的方向发展,D错误。
高三生物一轮复习课件 现代生物进化理论(共54张PPT)
③基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占
__全__部__等__位__基__因__数_____的比率。 ④生物进化的实质：____种__群__基___因__频__率__发__生___改_。变
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
(2)突变和基因重组产生进化的原材料
①可遗传变异的来源突变______基 染___因 色___突 体____变 变____异__________ 基因重组
C．生物多样性是共同进化的结果 D．隔离决定了生物进化的方向
解析：生物的变异是不定向的，环境改变对生物进行定向选择。 种群是生物进化的基本单位。自然选择决定了生物进化的方向。
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
3．(2015·陕西宝鸡月考)下列哪项形成了新物种( ) A
A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种
二者关系 的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，
进化是量变，新物种形成是质变；
②新物种的形成是长期进化的结果。
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
深度思考
1．中国有三个豹亚种：华南豹、华北豹和东北豹，三者有形态的差异。
从进化的角度分析这三个豹亚种形成的原因是什么？ ___________________________ 2．由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内 岛 上鸟 的种类和数 量随 时间变化的情况如下图所示。
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
考 点 二 生物进化与物种形成
1．完善物种形成的方式：
(1)渐变式：
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
①_____地__理__隔__离____是物种形成的量变阶段， ___生__殖__隔__离______是物种形成的质变阶段，只有地理隔离而不形 成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种，如东北虎 和华南虎。
__全__部__等__位__基__因__数_____的比率。 ④生物进化的实质：____种__群__基___因__频__率__发__生___改_。变
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
(2)突变和基因重组产生进化的原材料
①可遗传变异的来源突变______基 染___因 色___突 体____变 变____异__________ 基因重组
C．生物多样性是共同进化的结果 D．隔离决定了生物进化的方向
解析：生物的变异是不定向的，环境改变对生物进行定向选择。 种群是生物进化的基本单位。自然选择决定了生物进化的方向。
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
3．(2015·陕西宝鸡月考)下列哪项形成了新物种( ) A
A．二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种
二者关系 的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，
进化是量变，新物种形成是质变；
②新物种的形成是长期进化的结果。
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
深度思考
1．中国有三个豹亚种：华南豹、华北豹和东北豹，三者有形态的差异。
从进化的角度分析这三个豹亚种形成的原因是什么？ ___________________________ 2．由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内 岛 上鸟 的种类和数 量随 时间变化的情况如下图所示。
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第七单元 生物变异、育种和进化
考 点 二 生物进化与物种形成
1．完善物种形成的方式：
(1)渐变式：
栏目 导引
第七单元 生物变异、育种和进化
①_____地__理__隔__离____是物种形成的量变阶段， ___生__殖__隔__离______是物种形成的质变阶段，只有地理隔离而不形 成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种，如东北虎 和华南虎。
2022版高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种与进化第2讲染色体变异与生物育种课件ppt
题：
1234
(1)F1 植株的染色体组成可表示为__________________________。 (2)该烟草单体所缺的那条染色体属于________(填“S 组”或“T 组”)染色体组。如果所缺的那条染色体属于另一个染色体组，则上述 的 35 条染色体的 F1 植株在减数分裂时应该有________条染色体联会 成对，同时形成________条不联会的染色体。 (3)判断甲、乙烟草属于不同物种的依据是____________________ ___________________________________________________________。
1234
实验步骤： ①____________________________________________________； ②____________________________________________________。 结果预测： Ⅰ.如果________________________，则为基因突变； Ⅱ.如果________________________，则为染色体片段缺失。 (2)乙同学认为可以采用更简便的方法验证甲同学的实验结论，乙 同学的方法是______________________________________________。
生物变异类型的判断方法 (1)可遗传变异与不可遗传变异及判断方法
(2)基因突变与基因重组的判断
(3)染色体变异与基因突变的判断 ①判断依据：光学显微镜下能观察到的是染色体变异，不能观察 到的是基因突变。 ②具体操作：制作正常个体与待测变异个体的细胞有丝分裂临时 装片，找到处于中期的细胞，进行染色体结构与数目的比较可以判断 是否发生了染色体变异。
类不变。
高考生物大一轮复习第七单元生物的变异、育种和进化第21讲基因突变和基因重组ppt课件
)
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15
③用紫外线照射青霉菌，使其 DNA 发生改变，通过
筛选获得青霉素高产菌株。(
)
④某二倍体植物染色体上的等位基因 B1 突变为 B2，
可能是由于碱基对替换或碱基对插入造成的。(
)
⑤积聚在甲状腺细胞内的 131I 可能直接诱发甲状腺
滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代。(
)
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2
4
生物变异在育 种上的应用(Ⅱ)
5
人类遗传病的 类型(Ⅰ)
6
人类遗传病的 监测和预防(Ⅰ)
7
人类基因组计 划的意义(Ⅰ)
Ⅱ卷T29
Ⅰ卷T6 Ⅱ卷T6
Ⅰ卷T32 Ⅰ卷T5
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3
8
现代生物进化理 论的主要内容(Ⅱ)
Ⅰ卷T6
9
生物进化与生物 多样性的形成(Ⅱ)
10
实验：低温诱导 染色体加倍
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13
巧记 (1)受精过程中不存在基因重组。 (2)一对等位基因 A、a 之间不会发生基因重组。
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14
自我检测
1．思维诊断
(1)判断关于基因突变叙述的正误。
①X 射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变
异。(
)
②用射线照射大豆使其基因结构发生改变，可能会
获得性状发生变异的大豆种子。(
16
(2)判断关于基因重组叙述的正误。
①减数第二次分裂时，非姐妹染色单体之间自由组
合。(
)
②有丝分裂和减数分裂过程中均可产生非同源染色
体之间发生自由组合，导致基因重组。(
)
③抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗
高考生物大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 7.1 基因突变与基因重组课件
12/7/2021
2．基因突变未引起生物性状改变的原因 (1)突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。 (2)密码子简并性：若基因突变发生后，引起了mRNA上的密 码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若新产生 的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸，此时突变基因 控制的性状不改变。 (3)隐性突变：若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a， 此时性状也不改变。
12/7/2021
[解析] 从该实例可知，豌豆的淀粉分支酶基因既能控制种子 的形状(如皱粒)，也能控制种子的甜味，故基因与性状之间的 关系不是一一对应的关系，B错误。 [答案] B
12/7/2021
1．基因突变对蛋白质结构的影响
碱基对 影响范围
对氨基酸的影响
替换
小 只改变1个氨基酸或不改变
增添
不影响插入位置前的序列，而影响插入 大
12/7/2021
解析：选B。因甘氨酸密码子是GGG，赖氨酸密码子是AAA、 AAG，谷氨酰胺密码子是CAG、CAA，结合该基因部分碱基 序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列，可以判断基因中下方 那条链是转录的模板链。由于该氨基酸序列中只有一个氨基酸 改变，而其余的氨基酸顺序没有改变，因此这是发生了基因中 碱 基 对 的 替 换 。 若 ① 处 插 入 碱 基 对 G—C ， mRNA 碱 基 序 列 为…GGG/GAA/GCA/G…，相应蛋白质中氨基酸序列为…甘 氨酸(99)—谷氨酸(100)—丙氨酸(101)…，A错误；若②
位置后的序列
缺失
不影响缺失位置前的序列，而影响缺失 大
位置后的序列
12/7/2021
2．基因突变对子代性状的影响 (1)基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性 生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。 (2)基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突 变可通过有性生殖传给后代。
2．基因突变未引起生物性状改变的原因 (1)突变部位：基因突变发生在基因的非编码区。 (2)密码子简并性：若基因突变发生后，引起了mRNA上的密 码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若新产生 的密码子与原密码子对应的是同一种氨基酸，此时突变基因 控制的性状不改变。 (3)隐性突变：若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a， 此时性状也不改变。
12/7/2021
[解析] 从该实例可知，豌豆的淀粉分支酶基因既能控制种子 的形状(如皱粒)，也能控制种子的甜味，故基因与性状之间的 关系不是一一对应的关系，B错误。 [答案] B
12/7/2021
1．基因突变对蛋白质结构的影响
碱基对 影响范围
对氨基酸的影响
替换
小 只改变1个氨基酸或不改变
增添
不影响插入位置前的序列，而影响插入 大
12/7/2021
解析：选B。因甘氨酸密码子是GGG，赖氨酸密码子是AAA、 AAG，谷氨酰胺密码子是CAG、CAA，结合该基因部分碱基 序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列，可以判断基因中下方 那条链是转录的模板链。由于该氨基酸序列中只有一个氨基酸 改变，而其余的氨基酸顺序没有改变，因此这是发生了基因中 碱 基 对 的 替 换 。 若 ① 处 插 入 碱 基 对 G—C ， mRNA 碱 基 序 列 为…GGG/GAA/GCA/G…，相应蛋白质中氨基酸序列为…甘 氨酸(99)—谷氨酸(100)—丙氨酸(101)…，A错误；若②
位置后的序列
缺失
不影响缺失位置前的序列，而影响缺失 大
位置后的序列
12/7/2021
2．基因突变对子代性状的影响 (1)基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性 生殖传给后代，但不会通过有性生殖传给后代。 (2)基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突 变可通过有性生殖传给后代。
高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第23讲 生物的进化课件
的基因型频率。(对于 XY 型性别决定的生物，雄性的伴性遗传除外)
12/9/2021
(3)已知基因型 AA 或 aa 的频率，求 A 或 a 的频率经常用到开平 方的方法。即 A(a)＝ AAaa的基因型频率。
(4)伴 X 染色体遗传基因频率的计算 pA＝2NXAXA＋2NNXXAAXXAa＋＋NNXXaAXXaa＋＋NNXAXYAY＋NXaY qa＝2NXaXa＋2NNXXAaXXaa＋＋NNXXAAXXAa＋＋NNXaXYaY＋NXAY
②物种形成自三然个选基择本环、节及：突隔变离和基因重组、 形成标志： 生殖隔离
12/9/2021
[教材深挖]
1．(必修 2 P122 技能训练改编)判断湖泊里的两种鱼是不是同一
种物种，可行的操作是(
)
A．分析二者 DNA 的碱基排列顺序
B．分析二者蛋白质的氨基酸排列顺序
C．显微镜观察二者体细胞中染色体组成
1．物种形成与生物进化的关系
标志 变化后生 物和原来 生物来自系联系物种形成
生物进化
生殖隔离出现
基因频率改变
新物种形成，生殖隔离，质变 ，属于不同的物种
生物进化，基因频率 改变，量变，仍属于 同一物种
①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化 可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不 一定导致新物种的形成；②新物种一旦形成，则说明 生物肯定进化了
12/9/2021
[题组二] 现代生物进化理论与物种形成 3．(2018·江苏南京二模，7)下列有关生物进化和物种形成的叙述 中，错误的是( )
12/9/2021
A．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素 起选择作用
B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共 同进化的结果
高考生物一轮总复习必修2遗传与进化第7单元生物的变异育种与进化第3讲生物的进化课件
提供原材料。
3．自然选择对种群基因频率变化的影响
不利变异 有利变异
表型
基因
基因频率
定
向
方向
一定的
4．隔离在物种形成中的作用
(1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生_可__育___后代的
一群生物。
基因
(2)隔离
相互交配
同种
可育的后代
基因
(3)新物种的形成过程
突变 基因交流
基因频率
基因库
2．适应是自然选择 3．通过分析滥用抗生素导致抗药性病菌增多
的结果。
的现象，引导人们认识不正确使用抗生素带
来的危害，关注人类健康。(社会责任)
考点一 生物有共同祖先的证据、 自然选择与适应的形成
1．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石 (2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 ①比较解剖学证据； ②__胚__胎__学___证据； ③细胞和分子水平的证据。
3.协同进化的实例
协同进化类型它传粉的蛾
不同物种之间
种间 斗争
捕食 寄生 种间竞争
猎豹和斑马 黏液瘤病毒和兔子
农作物与杂草
生物与 无机环 境之间
地球早期无氧环境→厌氧生物 生物影响环境，环
→光合生物出现→空气中有氧 境影响生物
气→出现好氧生物
考向 围绕生物进化与物种形成考查生命观念及科学思维 例例3 3 (2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国 古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然 状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是
2．生物有共同祖先的分子生物学证据和结论 (1)证据 ①DNA分子水平：大多数现存生物的遗传物质都是DNA，而且它们 的DNA在组成、结构和功能上有许多共同之处，不同生物的DNA在行使 功能时也有许多相似之处。
高考生物一轮复习微讲座课件第七单元 变异与育种 (共17张PPT)
(2)基因突变导致新基因的产生；染色体结构变异未产生新的基因。 (3)基因突变、染色体变异可以发生于有丝分裂和减数分裂过程中，而基 因重组只能发生于减数分裂过程中。 (4)基因突变和染色体变异合称突变，突变和基因重组都属于可遗传变 异，具有随机性、不定向性的特点，不能决定生物进化的方向，但能为 生物进化提供原材料。
目录
CONTENTS
第七单元 生物的变异、
育种与进化 微讲座|变异与育种
1．基因突变的特点及应用 (1)基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性等特点。 (2)诱变育种的原理是基因突变，细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基 因发生突变。 (3)基因突变的本质是基因中碱基对的替换、增添或缺失，没有发生在基因 内部的碱基对改变，则不属于基因突变(基因突变导致基因结构的改变，该 结构指的是碱基序列而非基本结构——双螺旋结构)。
60
Co 导致相
应基因发生了碱基对的________________； 60Co 处理后棉花产生棕色、 低酚等新性状，说明基因突变具有______________的特点。 (2)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。从图甲诱变 1 代中选择表现型为 ________和________的植株作为亲本，利用________育种方法可以快速 获得抗虫高产棉花新品种。
[题组突破演练] 1．20 世纪 50 年代，科学家受达尔文物种进化思想的启发，广泛开展动 植物育种研究，通过人工创造变异选育新品种，这一过程被人们形象地 称为“人工进化”。图甲～丙分别表示棉花、小麦、玉米等植物的人工 进化过程，请分析回答：
(1)图甲中，棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型，是因为
解析： (1)图甲中， 通过诱变育种， 棉花纤维颜色和棉酚含量出现新类型， 是因为
高考生物一轮总复习第7单元基因突变及其他变异生物的进化第3讲生物的进化课件
向。
()
(3)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的3∶1性状分离比的过程可以为进
化提供原材料。
()
(4)生物进化的方向与基因突变的方向一致。
()
(5)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。
()
(6)生物的种间竞争是一种选择过程。
()
(7)环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变。
()
【答案】(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)√
(4)通过对长颈鹿的进化历程的分析，你能否解释达尔文自然选择学 说中遗传变异和自然选择的关系？__________________________。
【答案】(1)提示：有差异，说明变异是不定向的 (2)提示：生存 机会不相等，颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物，从而 得以生存并繁殖，食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起 到了选择作用 (3)提示：①拉马克观点解释：拉马克认为，长颈鹿在旱 季缺乏青草的时期就会用它的长脖子去吃高处的树叶，这样长期“使 用”，久而久之脖子就更长了(用进废退)，然后遗传给了下一代(获得性 遗传)。
【答案】(1)都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变 化，进而引起种群基因频率的变化，染色体结构的变异也会引起种群基 因频率的变化
(2)自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的 结果：从生物个体角度看，导致生物个体生存或死亡；从基因角度看， 导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
【答案】(1)提示：突变和基因重组、自然选择及隔离。①是突变和 基因重组，②是自然选择，③是地理隔离，④是生殖隔离
(2)提示：因为在生物繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相 传，因此，研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的， 还必须研究种群基因组成的变化
高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 生物的进化课件
12/9/2021
角度二 物种形成的过程
7．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障
碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形
成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部
分群体越过障碍外迁与a2同地域分布，向d方向进化。
下列有关叙述正确的是
()
12/9/2021
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同， 则b和d是同一物种 D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同， 则c和d是不同物种
1．(2014·江苏卷)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药
性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙
述正确的是
()
A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细 菌突变
B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有 可能是耐药菌
C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性
D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成
12/9/2021
[典例透析] 家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细 胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。 下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因 型频率调查分析的结果。
12/9/2021
下列叙述正确的是( ) A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失 的结果 B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22% C．比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突 变率最高 D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
12/9/2021
解析：抗生素对细菌起选择作用，并非导致突变的因 素，变异在前选择在后，A错误；细菌是否变异与是 否接触过抗生素无关，B正确；病菌的耐药性与免疫 球蛋白是否存在无关，C错误；耐药菌的形成是基因 突变所致，与是否接种疫苗无关，D错误。 答案：B
角度二 物种形成的过程
7．如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障
碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形
成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部
分群体越过障碍外迁与a2同地域分布，向d方向进化。
下列有关叙述正确的是
()
12/9/2021
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同， 则b和d是同一物种 D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同， 则c和d是不同物种
1．(2014·江苏卷)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药
性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙
述正确的是
()
A．孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细 菌突变
B．即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有 可能是耐药菌
C．新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性
D．新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成
12/9/2021
[典例透析] 家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细 胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。 下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因 型频率调查分析的结果。
12/9/2021
下列叙述正确的是( ) A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失 的结果 B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22% C．比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突 变率最高 D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
12/9/2021
解析：抗生素对细菌起选择作用，并非导致突变的因 素，变异在前选择在后，A错误；细菌是否变异与是 否接触过抗生素无关，B正确；病菌的耐药性与免疫 球蛋白是否存在无关，C错误；耐药菌的形成是基因 突变所致，与是否接种疫苗无关，D错误。 答案：B