热爱生活班会
小学生五会班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：五年级全体学生及班主任记录人：王同学---一、班会主题本次班会的主题为“五会班风建设”，旨在加强班级文化建设，提高同学们的综合素质，培养良好的学习习惯和生活态度。
二、班会流程1. 班会开场- 张老师简短介绍本次班会的目的和意义，强调五会班风建设的重要性。
2. 五会班风解读- 张老师详细解读“五会”的含义，即“会学习、会合作、会交流、会自律、会生活”。
- 通过具体事例和故事，让同学们理解每一项会的重要性和实际应用。
3. 优秀学生代表分享- 优秀学生代表分享自己在“五会”方面的优秀经验和心得，鼓励同学们学习借鉴。
4. 分组讨论- 将同学们分成小组，针对“五会”中的某一项进行讨论，探讨如何在实际生活中践行。
- 每组选派代表进行分享，全班同学共同交流学习。
5. 互动环节- 开展趣味游戏，通过游戏的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中体会到“五会”的重要性。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结，强调“五会”班风建设的重要性，鼓励同学们从自身做起，共同营造良好的班级氛围。
三、班会内容详细记录1. 班会开场张老师：“同学们，今天我们召开五会班会，目的是为了加强我们的班级文化建设，提高大家的综合素质。
五会班风建设是我们学校的一项重要举措，希望大家能够积极参与，共同打造一个和谐、积极向上的班级。
”2. 五会班风解读张老师：“‘五会’是指会学习、会合作、会交流、会自律、会生活。
下面，我将一一为大家解读。
”- 会学习：勤奋刻苦，积极进取，不断提高自己的学习成绩。
- 会合作：团结协作，互相帮助，共同完成任务。
- 会交流：善于沟通，表达自己的观点，倾听他人的意见。
- 会自律：遵守纪律，严格要求自己，做到自律。
- 会生活：热爱生活，关注健康，养成良好的生活习惯。
3. 优秀学生代表分享- 李同学分享自己在会学习方面的经验：“我每天都会制定学习计划，合理安排时间，遇到困难时，我会主动向老师请教，不断提高自己的学习能力。
珍爱生命热爱生活主题班会
《爱惜生命热爱生活》主题班会一、设计背景：生命是美好的，生命同时又是柔弱的。
常常一些潜藏在身边的“狂风雨”，使它比稍纵即逝还要短暂。
地震、战争、洪水，还有各样不测事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的难过。
因此我们一定珍惜它，一定珍惜你所拥有的美好光阴，我们要学会生计，爱惜生命，让我们在绚烂的阳光下洗浴一方安全，健康成长，快乐生活，让生命的一泓清泉，永流不息。
同时要以踊跃、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自己价值的人。
鉴于这类理念，我设计了《爱惜生命热爱生活》主题班会。
二、活动目标：人，最可贵的是生命，生命对每个人就只有一次，每个人都应当爱惜自己的生命，特别是风华正茂的青年人，由于我们每个人的生命都关系着一个家庭的安全和幸福，也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳固与和睦；没有了生命，再绚烂的光芒光阴都将会相形见拙。
我们能否知道注意安全、自救险情的重要性恶魔老是来找无知的人。
经过此次班会，使学生懂得，爱惜生命，热爱生活，健康成长。
三、活动内容：以如何对待生命为引，经过珍惜生命注意校园安全，交通安全，战胜灾害等案例以及为生命喝采的主题教育，唤起学生珍惜生命，热爱生活的信念同时使学生掌握各种自我保护的知识技术。
四、活动准备：采集生命的教育的心理教育资料以及校园安全，交通安全，战胜灾害等案例。
五、活动对象：全体学生、班主任，学校行政领导六、活动过程：（一）前言：朱自清曾说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪慧的,你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢”确实，生命对每个人只有一次。
(二）主持人宣告活动正式开始。
学生1:在漫长的人活路中，总要有很多灾以料想的事情，我们能否注意到身边的危险。
“防险之心不行无”。
我们能否知道注意安全、自救险情的重要性恶魔老是来找无知的人。
今日经过此次班会，我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
小学春季班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学及部分家长代表一、班会主题本次班会的主题是“春暖花开，共筑美好未来”。
旨在通过活动，增强同学们的团队协作能力，激发学习热情，培养良好的生活习惯，为新的学期开启良好的开端。
二、班会流程1. 开场致辞- 班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 春季养生知识讲座- 邀请了学校的保健老师为同学们讲解春季养生知识，包括春季饮食、运动、作息等方面，帮助同学们健康成长。
3. 团队协作游戏- 为了增强同学们的团队协作能力，组织了“齐心协力”游戏。
同学们分成若干小组，通过共同完成一系列任务，增进了彼此的了解和信任。
4. 学习经验分享- 邀请了班级里的学习标兵分享他们的学习经验和方法，鼓励同学们制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯。
5. 环保知识竞赛- 为了提高同学们的环保意识，开展了一场环保知识竞赛。
通过竞赛，同学们了解了更多的环保知识，明白了保护环境的重要性。
6. 家长代表发言- 邀请了部分家长代表发言，他们分享了如何与孩子沟通、如何帮助孩子养成良好的生活习惯等方面的经验。
7. 总结与展望- 班主任李老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了新的要求和期望。
她鼓励同学们在新学期里，积极向上，努力学习，为实现自己的梦想而努力。
三、班会内容1. 春季养生知识讲座- 保健老师详细讲解了春季的气候特点、饮食原则、运动方式等，提醒同学们注意保暖、适当增加户外活动，保持良好的作息。
2. 团队协作游戏- 游戏分为两个环节：接力赛和拔河比赛。
同学们在游戏中积极参与，互相鼓励，展现了良好的团队精神。
3. 学习经验分享- 学习标兵们分享了他们的学习心得，包括如何制定学习计划、如何合理安排时间、如何保持专注等。
4. 环保知识竞赛- 竞赛分为必答、抢答和风险题三个环节。
同学们积极思考，踊跃答题，现场气氛热烈。
初中珍爱生命主题班会教案范文(18篇)
初中珍爱生命主题班会教案范文（18篇）初中珍爱生命主题班会教案 1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：导入多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问：(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的`水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
2024年五讲四美三热爱主题班会策划书
2024年五讲四美三热爱主题班会策划书主题：2024年五讲四美三热爱一、班级背景分析2024年，我们班级即将迎来新的一年。
作为一支高中班级，我们面临着课业压力、升学压力等各种挑战。
为了更好地开展学习和生活，提高班级凝聚力和向心力，我们计划以“五讲四美三热爱”为主题进行班会活动，帮助同学们实现全面发展，为班级建设营造良好氛围。
二、活动目标1. 提高同学们的思想道德素养，培养良好的品德修养；2. 提倡美的概念，培养同学们的审美能力；3. 弘扬热爱家乡、热爱社会、热爱生活的精神；4. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
三、活动内容与安排1. 五讲1）讲规矩：开展班规教育，制定班级行为规范，培养同学们的自律意识；2）讲诚信：组织诚信教育讲座，引导同学们珍视诚信，树立正确的价值观；3）讲友善：进行友善交往教育，培养同学们与人为善的习惯，增进班级友谊；4）讲文明：开展文明礼仪培训，加强同学们的公共行为规范和社交礼仪；5）讲勤奋：进行学习动力激发活动，引导同学们树立勤奋向上的学习态度。
2. 四美1）美学习：组织学习方法指导讲座，帮助同学们掌握高效学习技巧；2）美品德：开展道德品质展示活动，树立良好的道德榜样；3）美环境：进行班级环境整治，营造良好的学习和生活环境；4）美思维：开展思维训练课程，培养同学们的创新思维和批判性思维。
3. 三热爱1）热爱家乡：组织实地参观家乡重要历史文化景点，激发同学们热爱家乡的情感；2）热爱社会：开展社会实践活动，参与社区志愿服务，培养同学们的社会责任感；3）热爱生活：策划生活情感分享会，让同学们分享他们热爱的事物，并提醒大家感恩生活。
四、活动实施方案1. 活动宣传通过班级公众号、宣传栏、口头宣传等多种形式宣传活动内容和目标，提前让同学们对活动有所了解和期待。
2. 讲座和培训邀请相关专家和老师进行规矩、诚信、友善、文明、勤奋、学习方法、道德品质、环境整治、思维训练等方面的讲座和培训，使同学们受益匪浅。
××级××班 用微笑面对生活主题班会教案
“用微笑面对生活”主题班会教案活动主题：用微笑面对生活活动目的：教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
活动形式：学生讨论、小品、诗朗诵、合唱等。
班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“用微笑面对生活”主题班会几个字。
4、制作精美的课件。
活动过程：班主任：Hello,大家晚上好，欢迎大家来参加我们的家庭会议，我们今天的议题是“用微笑面对生活”。
下面请允许我邀请我们的两位主持人闪亮登场。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！甲：我是主持人王卓洋。
乙：我是主持人叶兰馨。
甲：在今晚班会开始之前，我们先来看一段视频。
播放视频甲：小叶，看了这段视频，你有怎样的感想呢？乙：很震撼，它怎么会有如此强大的力量破壳而出呢？甲：对呀，小鸡的力量虽小，可怎么会如此震撼人心呢？乙：那是因为一个弱小的东西面对生命有着非常强烈的渴望与追求。
甲：是的，没有什么比生命更贵重的东西了。
乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会保护自己。
乙：下面让我们一起来看一看近年来在校园里发生的悲剧。
播放案例甲：通过这个案例，相信大家一定有很多想说的，下面大家小组讨论，待会儿请同学交流感想。
乙：其实出现的这一幕幕悲剧，纠其根源和我们的心理健康问题密不可分。
甲：你为什么会得出这样的结论呢？乙：因为我们的同学在社会各界的压力下或多或少出现了一些心理问题，面对这些问题，我们大多不知道该如何正确处理，才导致了一幕幕令人痛心的悲剧。
甲：当我们面临这些问题时，我们应该怎么办呢？下面请欣赏小品《重生》相信你们能从中找到一些答案。
表现小品《重生》甲：小品《重生》发人深省，下面请同学们小组讨论，找出我们想要的答案。
甲：看，大多数同学都知道有问题找老师，可是很多同学对自己的班主任都有一种畏惧感，所以，在出现问题的时候都不敢找老师呀！乙：你又out了呀，我们学校为我们开放了一个专门的心理咨询室，那里有以为非常专业的心理咨询老师为我们排忧解难。
做一名阳光少年班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，青少年心理健康问题日益受到关注。
为了培养同学们积极向上的心态，提高班级凝聚力，我们班级特此开展了“做一名阳光少年”主题班会。
本次班会旨在引导同学们树立正确的价值观，学会面对困难和挫折，成为心理健康、阳光向上的少年。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 心得分享5. 总结发言六、班会内容（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，她表示，阳光少年是我们班级的骄傲，也是我们学校的希望。
她希望同学们在本次班会中能够有所收获，成为更好的自己。
（二）主题演讲1. “阳光心态的力量”演讲者结合自身经历，分享了阳光心态的重要性。
她强调，阳光心态能够帮助我们更好地面对生活中的困难和挫折，让我们的生活更加美好。
2. “如何做一名阳光少年”另一位演讲者从学习、生活、人际交往等方面，详细介绍了如何成为一名阳光少年。
她提出，要树立正确的价值观，保持积极向上的心态，勇于面对挑战，关爱他人。
（三）互动环节1. 心理测试班主任带领同学们进行了一场心理测试，让大家了解自己的心理状态，从而更好地调整心态。
2. 情景模拟同学们分组进行情景模拟，模拟生活中遇到的问题和解决方法，提高应对挫折的能力。
（四）心得分享同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟。
大家表示，通过本次班会，他们更加明白了阳光心态的重要性，也学会了如何成为一名阳光少年。
（五）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调，做一名阳光少年，需要我们具备以下几点：1. 树立正确的价值观2. 保持积极向上的心态3. 勇于面对挑战4. 关爱他人她希望同学们能够将本次班会的精神发扬光大，成为班级、学校的阳光少年。
七、班会总结本次“做一名阳光少年”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对阳光心态有了更深刻的认识，也更加明确了如何成为一名阳光少年。
劳动创造幸福主题班会课教案9篇(劳动创造幸福主题班会课教案文章)
劳动创造幸福主题班会课教案9篇(劳动创造幸福主题班会课教案文章)下面是我收集的劳动创造幸福主题班会课教案9篇(劳动创造幸福主题班会课教案文章)，供大家品鉴。
劳动创造幸福主题班会课教案1“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日。
劳动创造了美好生活，热爱劳动的人内心快乐而充实。
今年的“五一“假日，学校以“爱劳动爱创造爱生活”为主题，推荐同学们开展以下四项实践活动：节日知识我了解;家务劳动我参加;植物栽培我体验;劳动人物我访问。
具体活动内容如下：活动时间：5月1日～5月31日活动对象：全校师生活动内容及具体安排：一、节日知识我了解在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识，可以是劳动节的来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹等。
通过学习，增长知识，拓展视野，提高搜集信息、处理信息的能力。
班主任利用5月7日班会课开展劳动节主题教育，进行全班交流，学习劳动者事迹。
(大队部统一拍照)二、家务劳动我参加在家人的指导下，做力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等，高年级同学可以尝试“今天我当家”。
希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的心。
教师引导撰写相关习作或照片，班内评比，板报展示(结合家长会主题板报)。
三、植物栽培我体验许多植物适合于春末夏初栽培。
让我们栽培一株花草，种植一棵蔬菜，有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活，关注大自然，丰富审美情感，锻炼动手能力。
烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”，写好观察日记，期末学校科学老师会开展种植成果评比。
四、劳动人物我访问大队部引领下，开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动，了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。
通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。
以上几项活动，可以任选项目完成。
同时，请家长朋友们积极创造条件，支持孩子的体验活动，关注孩子的体验过程，共同记录、分享孩子的收获。
大学生班会4篇
大学生班会 4 篇“生命、生计、生活”主题议论式班会形式：全班同学议论式学习过程：一、先期准备：班委会将三生教育主题细分为生命、生计、生活三个议论主题，分别为尊再生命、学会生计、热爱生活；要求全班同学自由分红5-8 人的小组（协调男女生比率），分别就某一主题找寻有关的资料或事例，再进行会前小组议论，议论结果交由小组推选的组长，并在会上讲话；班会主持人应由班委会会议选举或推选，也鼓舞同学们自荐担当，并在班会先期准备阶段准备好主持稿件，并熟习班会的整个流程。
二、参照资料：1、尊再生命：世界上最难得的東西，莫过于生命了，我们的生命都是特别难得的，每一个人的生命都只有一次，逝去的生命是没法重來的，所以要好好尊再生命。
生命不仅短暂并且难得，生命也不仅限制于人类，无论是人仍是动物，都应当被尊敬，所以我们更应当好好的珍惜，假如碰到困难，应当勇于面对，而不是一昧的躲避，甚至选择自杀，自杀的人是最不该当的，假如有勇气自杀，更应当有勇气现实，战胜困难，有人说：生命如一颗绿豆，你能够把它种到土里，让生生不息；也能够煮了它，吃掉就没了。
一个人能够决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。
懂的尊再生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊再生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊再生命和爱惜生命的关系是密不行分的，一个爱生命的人，他更尊再生命。
不把生命看作一回事那样的人，不够尊敬生命，生命，能够很坚韧，也能够很柔弱的。
拥有，就要懂得珍惜、尊敬，知道为別人付出，尊敬每一个生命。
不单为別人，也是为自己。
2、学会生计：一篇《挣扎才能生计》的文章，叙述了一个因为同情而致使的惨剧：一个孩子在察看蛾出茧的过程时，因为感觉蛾出茧时钻得很辛苦，产生了同情心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
但是这只蛾因为没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
这样的新闻层出不穷：一位万人敬羡的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师经过，感觉无颜见人而跳楼自杀身亡；一名鹏程万里的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录取为公事员，便心存不满而持刀闯进政府办公室，杀戮了招考人；一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，惟恐被父亲母亲责备而服毒自杀生计教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾害时更简单遇到损害，我们学生如何自救和救援他人？如安在火灾中逃生？如何冷静面对危险？这已经成为一个亟待解决的问题。
珍爱生命健康成长主题班会教案推荐7篇
珍爱生命健康成长主题班会教案推荐7篇珍爱生命健康成长主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
班会准备：设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
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《珍爱生活， 热爱生活》主题班会 二年三班
一、设计背景： 生活是美好的，我们必须珍惜你所拥有的美好时光，
让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命
的一泓清泉，永流不息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，
做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
二、活动目标： 通过这次班会，使学生热爱生活，健康成长。
三、活动内容： 教育学生有热爱生活、热爱劳动的信念。
四、活动对象： 全体学生
五、活动过程：
（一）
学生1: 《珍爱生活，健康成长》安全教育主题班会现在开始！
（三）听新闻、谈感受。 学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、
爱劳动，是生机勃勃的青少年。 学生2：可是，我们却经常听到一
些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹
的灾难在我们身边。 学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不
堪一击的。下面我们来看一看校园安全事故的典型事例。 1、2009
年12月7日，湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的
初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学
生受伤。 2、2010年10月 29日，武汉市举行中小学生英语能力竞
赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受
伤。 3、上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗
外去挂脱了勾的窗帘，不慎堕楼身亡。 学生2：同学们，听了新闻
后你最大感觉是什么？现在你最想说的一句话是什么？（指名说） 学
生1：是啊，看来大家都有很深的感受。下面，大家再小组讨论一下，
说一说我们的校园内存在哪些不安全隐患；面对这些不安全隐患，你
会怎么做呢？ （学生小组讨论） （集体交流） 学生2：再请大家
来交流交流，说一说因为自己一些不文明的行为而受伤的过程，或看
到别人受伤的情景。 （交流）
（四）总结
活动总结： 同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇
到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只
要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福
的微笑，热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面
对，努力实现自身价值。