人教版六年级语文上册第七单元检测试卷
人教版六年级上册语文第七单元作文【精彩10篇】
人教版六年级上册语文第七单元作文【精彩10篇】六年级上册语文第七单元作文篇一成功之处：本次习作是想象作文，因此，在教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。
再教设计：在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。
]语文六年级上册第七单元教案篇二一、教学要求㈠知识要求：⒈分析作者的写作技巧，学习作者的抒情方法。
⒈用心理解文中的重点句段，体会各地民居的特点。
㈡能力要求：⒈有感情地朗读课文感受独具特色的民居。
⒈培养学生自主学习的良好习惯，锻炼学生独立思考发表见解的能力，激发民族自豪感。
㈢情感态度：引导学生了解不同地区、不同民族独具特色的民居，感受民族文化的独特魅力，增强民族自豪感。
二、教学重难点⒈了解不同地区、不同民族独具特色的民居。
⒈分析文章的结构特点，理解重点词句，提高欣赏诗歌的水平。
⒈感受民族文化的独特魅力，激发并增强民族自豪感。
三、教具准备关于各地民居的课件，课文配乐朗诵的录音。
四、教学课时：两课时五、教学过程：第一课时㈠.激发兴趣，导入新课1.我们五十六个民族都生活在祖国这个大家庭中，不但有“百里不同风，千里不同俗”一说，而且在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。
请同学们看图片，猜猜这些都是那个地方的民居。
(播放课件：如上海石库门，西藏民居，客家民居，傣家竹楼等)这节课，我们就走进客家民居去参观领略一番。
2.(板书课题：各具特色的民居)民居指的是什么？生：就是人们居住的房子。
㈡.学习《客家民居》⒈播放《客家民居》配乐朗诵的录音。
学生小声跟读，要读准字音，读顺课文。
⒈自读课文，了解并找出体现客家民居特点的重点词语和句子。
⒈合作交流，感知表达特点⒈思考：这部分是围绕哪段话来写的？生：在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案（一）第一单元——期中检测第一单元检测一、峡谷狭隘侠义霞光驱赶屈服躯壳崎岖二、探索奥秘勤勉凝聚烘烤蕴含陡峭音韵三、蜿蜒的溪流绵绵的雨丝巍峨的高山辽阔的草原全神贯注地听讲悠悠忽忽地漫游认真地读书欢快地奔跑四、1.古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布XXX落花落叶作者把山中的景物当作自己的朋友2.大自然甲虫演奏歌曲3.山野水野动物野人野五、1.柳树在风中扭动着腰肢，心情地舞蹈。
2.满天的星斗像一双双明亮的眼睛，分外迷人。
悬崖白云3.他的心眼只有XXX那么大。
4.大兴安岭是多么会打扮自己：青松作为衫，白桦作为裙，还穿着绣花鞋。
六、1.（1）山泉（2）溪流（3）瀑布（4）悬崖（5）白云（6）云雀2.对山里“朋友”深厚3.XXX1：这一路走来，风景可真是美啊！快看，前面有一大片美丽的桃树林呢！云雀2：是啊，看那鲜艳的桃花，真是让人不舍离开呢，真美啊！七、1.《童年趣事》或《捉蟋蟀》2.听见蟋蟀叫，你还得有耐心，蹲在那儿听上一会儿，当你听准了蟋蟀是藏在什么地方以后才能轻轻地挪动石头；看见了蟋蟀，你千万要屏住呼吸，以免呼出的气息把它惊跑了。
但是，当你用蟋蟀罩儿往下扣的一刹那，还要同时吹一口气，为的是让蟋蟀蹦起来的时候正好被罩在罩子里。
3.山野里的杂花野草，树上的鸟窝和雏鸟的啼叫，草丛里的野兔、小刺猬蟋蟀等各种小动物。
第二单元检测一、调动（1）调整（2）干劲（1）劲旅（2）凶恶（1）可恶（2）号召（1）号叫（2）二、真挚频繁朦胧凄凉忍耐阻挠艰巨毅然三、幸福地（生活）耐心地（辅导）（亲切）地（慰问）（仔细）地（研究）收拾整顿得（干净）兴奋得（腾跃）（会商）得（热烈）（朗读）得（流利）四、1.难道我对这两个母亲不是怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕吗？2.他们照看着小瓜。
3.（1）现在人们都过上了安居乐业的小康生活。
部编版六年级语文上册第六七单元综合检测 附答案 (1)
部编版六年级语文上册第六单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（42分）一、读句子，看拼音写词语，请书写规范。
（7分）1.当我们mù dǔ（）那些因为不顾后果地làn yònɡ（）化学品所造成的伤害时，jīnɡ yínɡ（）的泪珠情不自禁地流了下来。
2.地球是无私的，它向人类kānɡ kǎi（）地提供kuànɡ chǎn（）zī yuán（），长期给人类作ɡònɡ xiàn（）。
二、选择题。
（14分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.排闼．（tà）璀．璨（cuǐ）遨．游（áo）B.威胁．（xié）耙．地（bā）闺．女（ɡuī）C.和蔼．（ǎi）肆虐．（nüè）盘踞．（jū）2.下列句中加点的词语运用不当的一项是（）A.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟制造．．了这块绿洲。
B.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐．．的地方。
C.人类不能指望．．地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
3.给下列加点词语找反义词，不正确的一项是（）A.这么松散．．的地，简直是一张软床。
（紧密）B.我们要精心地保护．．地球，保护地球的生态环境。
（破灭）C.山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛．．。
（温顺）4.下列关联词使用不正确的一项是（）A.拿矿产资源来说，它不是．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化．．谁的恩赐，而是才形成的。
B.只有一个地球，虽然．．我们别无去处。
．．它被破坏了，但是C.即使．．这些设想能实现，也．是遥远的事情。
5.下列对句子使用的说明方法判断有误的一项是（）A.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（打比方）B.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（作比较）C.童话中，狼几乎永远担负着欺负弱小的恶名，如中国的《大灰狼》的故事和西方的《小红帽》的故事。
六年级上册语文第七单元试卷及答案(通用)
六年级上册语文第七单元试卷及答案（通用）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼读，准确书写。
jiě shìzhì dùlǐ zhìyuán jiùjì tuōlǐng yùchè dǐtíng dùn wéi kǒng xiū zhǐ二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
钢叉．（chā chà）熟．识（shóu shú）正．月（zhēng zhèng）供．品（gōng gòng）五行．（háng xíng）脖颈．（jǐng gěng）盗贼．（zéi zén）空．间（kōnɡkònɡ）三、比一比，再组词。
诲（______）弈（______）俱（______）援（______）盂（______）悔（______）奕（______）惧（______）缓（______）孟（______）四、我会把词语补充完整。
（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生五、选词填空。
软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（____）了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用（____）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”六、按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）_____________________________________2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。
最新统编本语文六年级上册第七单元复习课教案及单元检测题
统编本语文六年级上册第七单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。
2.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
3.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。
【核心素养】借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
【重难点】1.借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
2.激发学生对艺术的喜爱和培养高尚情操。
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）【评价任务】掌握本单元生字词语。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《文言文二则》A. 《伯牙鼓琴》重点字词解释：①鼓：弹。
②志：心志，情志。
③太山：泛指大山、高山。
一说指东岳泰山。
④善哉：好啊。
⑤巍巍：高大的样子。
⑥若：像。
⑦少选：一会儿，不久⑧汤汤：水流大而急的样子。
重点句子理解伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙摔破鼓琴弄断琴弦，一辈子不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
B.《书戴嵩画牛》人物形象（活泼可爱）的牧童（宽容大度）的杜处士本文主题古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
古话说：“耕种的事情应该请教农夫，织布的事情应该请教织女。
”（这个道理）是不可以改变的。
我们遇事可以多向行家里手请教。
（2）《月光曲》A. 人物形象（手足情深）的兄妹（善解人意、热爱音乐）的盲姑娘（同情劳苦大众）的贝多芬B. 本文主题本文讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。
(3)《京剧趣谈》A.易错音驰骋（chěnɡ）尴（ɡān）尬（ɡà）B. 本文主题本文由两篇与京剧有关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处，表达了对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化强烈的自豪感。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
部编版六年级语文上册5--8单元达标检测卷4套附答案
部编版六年级语文上册第五单元达标检测卷基础百花园(38分)一、用“√”给下面加点字选择正确的读音，或根据拼音写词语。
(10分)1. 清晨，一颗晶莹的露珠吧嗒．(tǎdā)一声从花苞．(bāo báo)上滚落下来。
2. 房顶的wǎ fènɡ()里，因为有些潮湿长出了许多tái xiǎn()。
3. 妈妈做好了jiànɡ ròu()，又把米饭焖．(mēn mèn)上了。
4. 他瞟．(piǎo piāo)了一眼旁边的人，zuǐ chún()动了一下，却没说什么。
5. 弟弟穿着一件超人dǒu peng()，兴奋地从lóu tī()上跑了下来。
二、下面词语的书写完全正确的一项是()。
(2分)A. 干蔗颜语衣柜喧闹B. 讲坐逗引遮盖农做物C. 痱子袖子尽量增加D. 朋架暴布草坪软绵绵三、查字典填空，并按要求完成练习。
(6分)1. “缝”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查()部，再查()画。
在“缝隙”一词中，“缝”的读音是()；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是()。
(3分)2. 给下面加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。
(3分)A. 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。
B. 缝隙。
C. 接合的地方。
(1)无缝．钢管()(2)缝．补()(3)裂缝．()四、读一读，连一连。
(8分)凉爽的石头山甩着个子瓦蓝的云彩挺着袖子光秃秃的天空戴着脖子厚墩墩的空气长着帽子五、根据意思写出相应的四字词语。
(2分)1. 形容环境非常清洁。
()2. 形容喜悦或得意。
()3. 形容很满。
()4. 理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
()六、按要求完成句子练习。
(8分)1. 这是一个在北方山区常见的小站。
(缩句)____________________________________________________2. 我被搞得晕头转向。
部编版六年级上册语文《第七单元测试卷》(含答案)
部编版语文六年级上册第七单元综合能力测试时间：90分满分100分一、看拼音,根据语境写词语。
（8分）贝多芬chún shú（）地按起了qín jiàn（）,lái yīn（）河畔的人们被这美妙的乐声táo zuì（）了。
二、我能用所给的字组成不同的词语进行填空。
（8分）传：（）疾病（）知识（）信息（）文明严：态度（）组织（）纪律（）（）机密三、我会选择。
（4分）1.下列句子加点成语使用正确的一项是（）A.在升旗仪式后,我们聆听着德高望重．．．．的少先队代表的演讲。
B.同学之间一定要和谐相处,相敬如宾．．．．。
C.从他的日常行为,就可见一斑．．．．地了解他。
D.小老鼠怀着忐忑不安．．．．的心情摸进谷仓。
2.下列各项中,标点符号的使用正确的一项是（）A.看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
B.“你知道吗?”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”C.“独”不是数字,但有“单”的意思；“比”不是数字,却有“双”的内涵。
D.创造,是人类智慧高度发展的结晶,创造,也是打开成功大门的钥匙。
四、按要求改写句子。
(12分)1.文明的语言能沟通人们的心灵。
文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(用恰当的关联词把两句连成一句话)(2分)2.世界上有多少人能目睹她的风采呢?(改为陈述句)(2分)3.拿到不及格的试卷,我的脸 ,眼睛 ,恨不得找个地缝钻进去。
(把人物神态描写生动)(2分)4.例：种子如果害怕埋没,那它永远不会发芽。
(仿写句子)(4分)蜡烛 ,那。
鲜花 ,那。
5.我们必须认真改变学习中的不足。
(2分)修改病句：五、判断题,正确的大“√”,错误的打“×”。
（4分）1.戴嵩是宋代的画家,他的代表作有《斗牛图》。
（）2.人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（）3.贝多芬是英国著名的音乐家。
部编版六年级语文上册第七单元基础知识复习检测(附答案)
部编版六年级语文上册第七单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
善哉．（zāi zhāi）荒谬．（miào miù）凸．显（tūāo）一缕．（lǚ lǔ）琴弦．（xuán xián）霎．时（shà chà）虚拟．（lǐ nǐ）入场券．（juàn quàn）（1）小涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝．（bào pù）十寒的事情在校会上被曝．（bào pù）光，他感到十分羞愧。
（2）这种弹．（tán dàn）弓弹．（tán dàn）力很强。
2.读拼音，根据语境写词语。
贝多芬chún shú（）地按起了qín jiàn（），lái yīn（）河畔的人们被这美妙的乐声táo zuì（）了。
3.辨字组词。
弦（）键（）曝（）锦（）谱（）舷（）健（）瀑（）棉（）普（）4.按要求写近反义词。
（1）近义词巍峨—（）荒谬—（）著名—（）纯熟—（）（2）反义词幽静—（）微弱—（）虚拟—（）纯熟—（）5.判断题，正确的大“√”，错误的打“×”。
（1）戴嵩是宋代的画家，他的代表作有《斗牛图》。
（）（2）人们常用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（）（3）贝多芬是英国著名的音乐家。
（）（4）俗语“一个唱红脸，一个唱白脸”，中的唱白脸指的是扮好人。
（）6.选择题。
（1）与“霎时”意思不相近的一个词语是（）A.顷刻B.刹那C.那时D.瞬间（2）戏曲语言中“打圆场”的意思是（）A.扮好人B.调解纠纷C.扮坏人D.打斗6.根据要求完成下列句子练习。
（1）一阵风把蜡烛吹灭了。
（改为被字句）______________________________________________________________ （2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案(一)
人教版《新编基础训练》六年级语文上册单元检测试卷答案（一）第一单元——期中检测第一单元检测一、峡谷狭隘侠义霞光驱赶屈服躯壳崎岖二、探索奥秘勤勉凝聚烘烤蕴含陡峭音韵三、蜿蜒的溪流绵绵的雨丝巍峨的高山辽阔的草原全神贯注地听讲悠悠忽忽地漫游认真地读书欢快地奔跑四、1.古桥树林鸟儿露珠山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶作者把山中的景物当作自己的朋友2.大自然甲虫演奏歌曲3.山野水野动物野人野五、1.柳树在风中扭动着腰肢，心情地舞蹈。
2.满天的星斗像一双双明亮的眼睛，分外迷人。
3.他的心眼只有针眼儿那么大。
4.大兴安岭是多么会打扮自己：青松作为衫，白桦作为裙，还穿着绣花鞋。
六、1.（1）山泉（2）溪流（3）瀑布（4）悬崖（5）白云（6）云雀2.对山里“朋友”深厚3.云雀1：这一路走来，风景可真是美啊！快看，前面有一大片美丽的桃树林呢！云雀2：是啊，看那鲜艳的桃花，真是让人不舍离开呢，真美啊！七、1.《童年趣事》或《捉蟋蟀》2.听见蟋蟀叫，你还得有耐心，蹲在那儿听上一会儿，当你听准了蟋蟀是藏在什么地方以后才能轻轻地挪动石头；看见了蟋蟀，你千万要屏住呼吸，以免呼出的气息把它惊跑了。
但是，当你用蟋蟀罩儿往下扣的一刹那，还要同时吹一口气，为的是让蟋蟀蹦起来的时候正好被罩在罩子里。
3.山野里的杂花野草，树上的鸟窝和雏鸟的啼叫，草丛里的野兔、小刺猬蟋蟀等各种小动物。
第二单元检测一、调动（1）调整（2）干劲（1）劲旅（2）凶恶（1）可恶（2）号召（1）号叫（2）二、真挚频繁朦胧凄凉忍耐阻挠艰巨毅然三、幸福地（生活）耐心地（辅导）（亲切）地（慰问）（仔细）地（研究）整理得（干净）高兴得（跳跃）（讨论）得（热烈）（朗读）得（流利）四、1.难道我对这两个母亲不是怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕吗？2.他们照看着小瓜。
3.（1）现在人们都过上了安居乐业的小康生活。
（2）这几天我心情烦极了，食不下咽，寝不安席，总是坐立不安的。
4.周恩来：为中华之崛起而读书！顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。
2020年语文六年级上册 第七单元达标检测卷(部编版)
部编版六年级语文上学期第七单元达标检测卷一、基础达标（共9题；共40分）1.请端正、美观地抄写下面的句子。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
【答案】善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
【考点】字形【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。
然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。
特别是“哉”和“巍”字的结构，要安排好笔画的书写位置。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
【点评】本题考查学生的书写能力。
书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2.读拼音，写词语。
pǔ xiěqín xián táo zuìshà shí________ ________ ________ ________【答案】谱写；琴弦；陶醉；霎时【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“谱、弦、陶、醉、霎”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：谱写、琴弦、陶醉、霎时【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.给加下划线的字选择恰当的意思，将序号填在横线上。
善：①善良，慈善(跟“恶”相对)；②擅长，长于；③容易，易于；④熟悉；⑤办好，弄好；⑥好，表示赞许。
Ⅰ善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
________Ⅱ三国时期的诸葛亮是多谋善断的军事家。
________Ⅲ他是一个狡猾善变的人。
________Ⅳ这个阿姨很面善。
________Ⅴ他是一个心地善良的人。
________【答案】⑥；②；③；④；①【考点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。
同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
故答案为：⑥、②、③、④、①【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。
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人教版六年级语文上册第七单元检测试卷
班级 姓名
一、在括号里填合适的字，再解释所填的字。
（ ）不经心：（ ） 久别重（ ）：（ ）
焦（ ）不安：（ ） 浴血（ ）杀：（ ）
震耳欲（ ）：（ ） （ ）扬顿挫：（ ）
二、下列各组词语中，在没有错别字的括号里打勾，有错别字的，用——
画出来，并把正确的按顺序写在后面的括号里。
1.香味四溢 长此已往 千里迢迢 泛烂成灾（ ）
2.坐无隙地 目之所及 迫不及待 饱经风霜（ ）
3.荡然无存 前俯后仰 置之不理 口若悬河（ ）
4.千丝万屡 踉踉跄跄 兴国安帮 斩钉截铁（ ）
三、选词填空
如果„„就„„ 要是„„就„„ 因而 除了„„还有„有的„„有
的„„
1. 来参加这次会议的，（ ）市里的领导，（ ）区里党政负责的
同志，（ ）大会显得很隆重。
2. 在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，（ ）说：“（ ）
每个优秀生负责一个差生，那么差生（ ）能很快提高。”（ ）说：
“老师耐心帮助一个差生，那么差生（ ）能„„
四、对下列句子判断错误的一组是（ ）
A火车怎样才能爬上这样陡的坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字型
线路。（反问句）
B.我们的同志在困难的时，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（排
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比句）
C.梅花愈是寒冷，开得愈是精神。（拟人句）
D.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问句）
五、整理乱句，把正确的序号写在括号里。
（ ）回头一看，展览馆的大门前有很多人排着队在等着进去。
（ ）展示的进门出竖着一块大标语牌，上面写着前言。
（ ）我们排着对走到展览馆的大门前。
（ ）中间的展室有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字
（ ）展室出口处的结束语只有两个字我们没有学过。
（ ）第一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
（ ）大家在讲解员的解说下步入展室。
（ ）我们依次从出口处走出了展览馆。
六、阅读短问，回答问题。
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至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头带白帽子，身穿白大褂，
炯炯有神的大眼睛里充满温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。我一想到她，就感
到格外亲切
记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘
束。这时 一个护士阿姨来到我床前 笑吟吟地说 小朋友 肚子饿了吧 想吃点
儿什么呢 这短短的一句话,像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。
她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“赶快吃
吧，往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准
备把换下来的脏衣服放到柜子里，等妈妈来了让她带回去洗。那位护士阿姨看见了，
拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，看见她在平台上为我晾衣服呢。
我在医院里住了九天，她也精心照顾了我九天。在这短短的九天里，我们成
为了好朋友。每次轮到她执夜班，我夜里睡不着时，她就给我做伴。回想起来，这
令人留恋的九天，是多么幸福啊！
我出院的那天，那位护士阿姨把我送到门口，握着我的手，语重心长的说：
“小朋友，再见了！我希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”
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我抑制不住内心的激动，一行眼泪顺着脸颊流了下来……
1. 下面哪个题目适合本文？
A.护士阿姨 B.温暖 C.在医院里
2.给短文第二自然段空白处加上标点符号。
3.在短文中用~~~~~~~画出描人物外貌.神态的句子
4.短文中举了三个事例来突出中心，这三件事分别是什么？
（ ）
5.再能概括出本文中心思想的那句话后面加勾。
1.表现我和护士阿姨的深情厚谊。（ ）
2.赞扬护士阿姨关心我的崇高品质。（ ）
3.反映护士阿姨工作认真负责的精神。（ ）
6.短文最后一句“我抑制不住内心的激动，一行热泪顺着脸颊流下来„„”作
者“激动”流泪的原因是什么？
（ ）
七、习作
动物是人类的朋友，随着法制的健全和人们对动物生存价值的认可，许多地方
都在努力构建适宜它们栖息的家园。请根据你了解的有关“善待动物”的事例写一
篇作文。题目自拟，行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁。500字左右。