第三中学2017—2018学年度教学工作计划
2018年3月学校安全工作计划
定边三中2017-2018年度第二学期校园安全工作计划一、指导思想：本着“安全第一、预防为主，综合治理”的原则，依据“党政同责、一岗双责”全面加强学校安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
要求，扎实做好我校的安全工作，确保广大师生生命、财产安全，确保我校教育教学秩序安全正常。
二、工作总目标认真学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全学校、校长、分管校长、各处室主任、各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全责任书，做到分工明细、责任到位。
经常向学生进行安全教育，认真开展落实学期初安全法制教育第一课、验收安全教育工作，自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
严格控制一般事故;不发生较大及以上火灾事故和拥挤踩踏事故;不发生群体性食物中毒事故;不发生聚集性传染病疫情;防止发生溺水、交通事故。
三、具体措施：1.提高认识，增强责任感和使命感。
以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促学校每一位职工，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。
2.严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。
校长与分管校长、分管校长与处室主任、主任与班主任和任课教师、班主任与学生（家长）逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。
严肃对待与校园外聘人员签订劳务合同、安全责任书。
要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。
3.扎实开展安全教育。
本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、板报安全演示等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。
邵东三中2018年上学期年级组工作计划
邵东三中2018年上学期年级组工作计划高三年级组本届高三年级现有20个教学班，其中14个理科班，6个文科班。
为了出色完成2018年高考目标，特制定高三年级组教学工作计划。
一、指导思想高三教学工作是学校一切工作的重中之重，2017届高三给了我们许多宝贵的经验和启发，我们将与时俱进，根据现高三的实际情况，从宏观和微观层面上制定科学有效的工作计划，为了高三工作的有序发展，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，为了出色完成2018年高考目标，特制定高三年级组教学工作计划。
二、总体思路坚持以人为本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严抓要质量；挖掘学生潜能，发展学生个性，为提高升学率奠定基础；加强学生德育工作，充分开发和发挥非智力因素，营造积极向上的学习氛围。
抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。
把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生。
严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关。
在学校的领导下，全体高三师生负重奋进、拼搏进取，为学校发展做出应有的贡献。
三、主要工作（一）年级管理方面1、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。
班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。
2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。
班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。
班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。
中学2017——2018学年第一学期教学工作计划
中学2017——2018学年第一学期教学工作计划中学2017——2018学年第一学期教学工作计划一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以办人民满意教育为宗旨，贯彻落实《关于进一步推进xx教育综合改革的意见》精神；依托专家的指导，将校本教研、校本培训、题研究与教改实践有机融合，以程建设为核心，深入推进分层走班教学为载体，不断提高生本教育理念指导下的“自主堂”教学实效，努力实现学校的优质发展。
二、工作目标依托市区专家的引领及相关社会资，本学期重点实现如下目标：一是制定符合校情的“自主教育”程体系；二是深化推进教改工作，全面提升生本教育理念指导下的“自主堂”实效性；三是推进“分层走班”教学；四是借助题研究指导“自主堂”教学改革和分层走班工作的有效推进。
三、重点工作：（一）进一步开发自主教育程，完善自主教育程体系本学期依托《北京市教育部<义务教育程设置实验方案>的程计划（修订）》和《xx区义务教育程计划（试行）》，在开齐国家程和地方程的基础上，借助专家力量，发挥教师智慧，整合我校现有程，进一步开发自主教育的新程，进行学科程和主题程的融合，使程有体系，有特色，有品质，彰显对“人的成长”的关注，突出对学生“健全人格”的培养，促进学生综合素养的提升。
1借助专家，进一步完善自主教育程体系结合学生核心素养的培养要求，本学期学校将请聘请程方面的专家对我校的程体系进行梳理和打磨，凸显我校程的特色和品质，使我校程的体系建设具有鲜明的自主教育特色。
2开发程，启动校本程精品化工程。
为进一步落实国家程校本化实施，程开发要结合中考改革的变化，有利于促进学生的核心素养提升的发展需求为标准，不断丰富学生的学习生活视野，使程更加饱满。
本学期各学科要尝试开发分层分类程内容，打造校本精品程。
3规范开放性学科实践的有效落实一是加强学生开放性学科实践的选指导；二是根据年级学情制定初一、初二年级开放性学科实践的实施方案；三是规范及时整理学生参与开放性学科实践的过程性资料的整理，总结特色有效做法，确保开放性学科实践的有效落实。
锦州三中教学工作计划
锦州三中教学工作计划2017—2018第二学期一、指导思想根据市教育局文件精神，以学校工作计划为指导，以科学发展观为统领，努力培养优秀教师群体，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造充满活力的生本课堂。
二、工作目标1.积极加强师资队伍的培养，高标准建设教师队伍。
2.进一步加强教育教学常规管理，提高教师的教学业务素养。
3.营造教研兴校的文化氛围，促进教师的专业成长。
4.加强教务处自身建设，切实发挥作用。
三、工作内容1.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。
向每堂课要效率。
2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。
发挥教研组、备课组的作用，认真开展好组内教研活动。
3.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
4.九年级毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。
5.教导处内务管理争取上一个新台阶。
重点抓好对教师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在教师大会上进行通报、点评检查结果。
6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。
7.教务处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。
8. 加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生开心走进课堂。
9.开展慧学云和省云平台资料上传活动，促进信息化与课程的融合。
四、工作措施1.组织教师自主确定个人专业发展目标，同时要求从个人学习计划、课堂教学水平、论文撰写等方面具体的发展设想。
对新教师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标，促进青年教师脱颖而出；做好师徒结对工作，以老带新，经验共享，促进共同发展；展示优秀教师风采，以鼓励更多教师成名；积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文；积极鼓励和支持教师参加各级主管部开展“示范课”“研究课”“评优课”等教学研讨活动，为各类教师提供展示才华的舞台。
中学2017—2018学年度第二学期工作计划【精品范文】
中学2017—2018学年度第二学期工作计划中学2017—2018学年度第二学期工作计划指导思想：认真学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”和社会主义核心价值观为引领，发展素质教育；坚持科研兴校，坚持特色办学，创办适合学生需求的教育；以人事制度改革为突破口，激发教师职业活力，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍；以人为本，创建文明和谐平安校园。
一、加强队伍建设提升学校发展内驱力学习中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，加大培训力度，培养一支高素质专业化创新型的干部队伍和教师队伍。
1、干部队伍建设。
学习十九大报告，坚定政治信仰，提升政治素养，做一个有政治头脑的管理者；加强管理理论及专业理论的学习，做一个有思想的管理者；提升实践能力，深入教育教学一线，做一个有人文情怀的脚踏实地的管理者。
加强制度建设，逐步规范完善各项制度，真正实现制度育人、管理育人、管理出效率。
合理配置中层干部，优化中层干部队伍结构，提高中层干部的执行力，加大对中层干部的培养、使用及考核力度。
在遵循规律的前提下，管理上努力做到规范、精细、严谨，力争做到“三常”“三精”，日常管理注重常识、常规、常态，组织活动要力求精心、精致、精彩。
2、教师队伍建设。
遵循教育规律和教师成长发展规律，狠抓作风建设，健全师德建设长效机制。
依据省人社厅《关于完善事业单位绩效工资制度的意见》及市委市政府的相关要求，完善学校考核体系，努力做到定岗定员定责，实现“多劳多得”“优绩优酬”。
以新课程改革为契机，以校内研修为主体，加大教师的培训力度，提升教师的政治及专业素养。
开展第二届学生最喜爱的教师评选活动，用身边的教师教育引领正能量的传播，真正做到教书育人、立德树人。
加强青年学苑的管理，以实践为导向优化培训课程体系，在“五个一”的基础上，强化教学基本功和教学技能培训。
发挥老教师的教学优势资源，组建专家督导团队。
加强班主任队伍及政教团队的建设，发挥班主任在班级建设及学科教学的核心作用。
2017——2018年下学期初三年级工作计划
2017—2018年下学期初三年级工作计划本学期是2015级学生初中学段的最后一个学期，是他们整个初中时期的冲刺阶段，中考成绩的优劣将决定每个孩子是否能够升入理想的高一级学府，因此本学期的工作尤为重要，是学校工作的重中之重。
校领导高度重视，人力物力各个方面都倾向于初三，并对初三工作做了具体而科学的指导，在此基础上，我代表初三年级制定如下工作计划。
一、工作目标总体目标：争三保四弃五具体目标：进一步加强学生的行为习惯、思想品质以及学业成绩的培养，全面提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，不但要学生学会动脑还要学会动手。
升重人数和升重率力争科区第四名。
我们的口号是：各显神通，超过七中！二、具体工作本学期的主要工作我概括为如下六个“四”。
1、四个加强（1）、加强对教师的管理。
凝聚全体教师的力量，团结一切可以团结的因素，打造强有力的师资团队，实现思想一致，步调一致，互帮互学，争创一流的良好局面。
（2）、加强对班主任的管理。
班主任是年级的先锋力量，一方面要加强对班主任的常规管理，一方面还要做好特色引领，集思广益，群策群力，力争使本年级班主任班主任工作再上一个新台阶。
（3）、加强对学生的管理。
临近毕业的初三学生是最难管理的，此时学生的生理、心里压力都很大，情绪化较严重，所以对于学生的管理要讲究方式方法，以引导为主，以激励为辅，让学生既能遵规守纪又要对理想前途充满信心。
（4）、加强对家长的管理。
家庭教育是不容忽视的力量，本学期我们将继续完善家长学校的工作，进一步加深家校的情感，再通过家长会、互联网等途径，对家长进行培训，给家长布置任务，使家校形成合力，达到共同教育孩子的目的。
二、四轮复习复习备考工作是本学期的重点工作，根据学校“增效、提分”的要求，在科区教研员张淑媛老师指导点拨的基础上，备课组长们几番探讨研究之后特制定如下复习计划。
总体复习思路：改变陈旧的复习方法，变经验主义为实用主义，与时俱进，实行板块式复习，每个板块突出重点，全面开花，以精讲、精练为主导思想，以勤考、勤判夯实基本功，以归纳总结提升能力，最终达到中考提高成绩的目的。
第三中学政教处德育工作计划
第三中学德育工作计划（2017——2018）学年第一学期一、指导思想在新的一学期里，德育工作贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步落实中共中央《关于加强和改进学校德育工作的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的要求，将依法治校贯穿于德育教育的始终，全面推进素质教育，积极开展有利于师生身心健康发展的系列活动，加强班主任职业责任感培养，加强德育工作的针对性、实效性，创设最优化的育人氛围，全面落实学校提出的“为了每一个学生的健康成长”及“先成人、再成才、后成功”的德育指导思想。
按照“坚持与完善，突破与创新”的工作思路，以文明班级的量化考核为依托，以学生操行评定和文明规范教育为突破口，加强校风、学风建设，为我校再创辉煌而努力奋斗。
二、工作目标1．学生文明程度明显提升。
2．校园文化建设加强。
3．校园安全管理水平得到提高。
4．加强班主任队伍建设和教师职业道德建设。
5．积极开展法制教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育等主题教育活动。
三、具体措施(一)思想教育1．学校教育，德育为首。
要坚持把德育工作放在首位不动摇，根据新形势，结合新情况，不断加强和改进学校德育教育的方法，追求德育教育的实效。
把德育作为重要的文化生产力，牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，进一步推进“美丽教育”进校园、进课堂、进学生头脑活动，将思想道德建设落实到各个岗位和每个教育环节。
2．政教处要积极发挥在德育工作中的龙头作用，以年级为依托，以班级为阵地，安排好、督导好、组织好、落实好各项工作和活动。
3．政教处通过国旗下的讲话、广播、讲座等形式开展思想宣传，把握舆论导向、各班要通过周会、班会、黑板报、读报等形式开展全方位的思想教育，武装学生的头脑，坚持以人为本，面向全体学生，尊重教育规律和学生身心发展特点，把德育、智育、体育、美育等有机统一到教育活动的各个环节中，促进学生全面发展、健康发展。
4．突出对学生心灵的关爱，培养学生健康心理和健全人格，开展关爱父母和他人活动，努力构建和谐的师生关系、同学关系。
2017-2018教学工作计划
2017-2018年度教学工作计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了做好本学期工作，特制定教学工作计划如下：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，进一步提高自己的师德师风，做一名合格的教师。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、具体工作计划：本学期我承担了高一《心理健康》、《哲学与人生》这两门德育课程以及《计算机应用》一门专业理论课。
A.加强学生心理健康教育是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点而实施素质教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和专门人才的必然要求。
2017—2018学年度第二学期教学工作计划(最后)
邱县实验中学2017—2018学年度第二学期教务处工作计划我校以“知行合一、崇实创新”为指导思想，确立打造实效课堂为中心，以教师队伍建设为抓手，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”等功能，细化教学常规，内化教学行为，抓实“一课一研”过程管理，并进一步加强日常教学活动管理。
一、重点工作1.强化专任教师队伍管理，落实各项常规考核制度。
2.以“一课一研”为保障，以各类公开课为平台，促进我校课改和教研工作。
3.多角度开展教学辅助活动，促进各层次教师专业成长，做实青年教师帮扶工作。
4.分层次抓好周测、月考，抓实九年级复习备考工作。
5.积极参加和组织各级学科竞赛，做好培优工作。
6.加强师德师风建设。
二、工作措施及目标（一）强化专任教师队伍管理，健全和落实各项考核机制工作目标：结合年级组，各项评比做到有据可依，公平、公正、合理有序开展，达到奖优促劣，争做先进的氛围。
工作思路：1.本学期，继续实行教师常规考核积分制。
对教师教学设计、听课节数、教研活动、课堂教学行为等进行量化积分，每月汇总，按年级排名，每月初进行全校通报，6月中旬，评选出教学工作先进个人。
2.继续落实学科教研分包制。
教务处人员、年级组管理人员双层分包学科教研，每次教学活动要根据开展时间、参加人员、活动资料、教研时长、教研氛围进行综合等级评价，结束后随即利用微信群进行公布，教务处每月30日进行汇总，次月1日结果以教务简讯形式进行通报，6月中旬根据汇总结果，评出优秀备课组。
3.继续完善业务类荣誉和业务类评奖制度（等额和差额），结合该申报文件要求，采取积分制度，并按积分高低确定出候选人，并在全校公示，公示无异议后，向上级报送。
无课教师将不作为评选对象。
(二)加强教学常规管理，抓实常规制度落实常规工作目标：教学工作计划扎实实效、教学设计实用高效、听课活动通过评课让不同层次的教师均有收获、作业分层次布置、有错题记录、教学成绩稳步提高，九年级相对优势学科理综、英语综合率中考实现反超、其他学科与县平均综合率不得低于一个百分点以上，囊括县中考总成绩和单科状元，总分前十名保五争八。
高中2017~2018第二学期教学工作计划
高中2017~2018第二学期教学工作计划指导思想：深入贯彻落实学校工作计划，严格教学常规管理，努力提升教师队伍整体素质；以“两考”工作为中心，积极推进课堂教学模式改革，努力探索适合高考改革的教学管理策略，稳步提升教育教学质量。
具体工作：一、继续加强教师队伍建设，提高教师思想觉悟与专业素质。
加强教师思想教育，树立正确的价值观，爱岗敬业，用心钻研业务，潜心学习，利用一切学习资源丰富内化修养，提升素质。
努力建立一支工作作风优良、专业知识深厚、思想端正、乐于奉献、善于学习、心胸宽阔、充满正能量的教师队伍。
二、加强教研组和备课组建设，提高教研活动的实效性。
（1）深入贯彻落实组长负责制，严格规范教研组和备课组活动管理，使其制度化、常态化。
各教研组要认真研究学校及教学工作计划，切实制订符合学科特点的活动计划，保证活动有序开展。
认真规范与加强集体备课工作，既要做到重点突出，又要兼顾不同层次学生的特点，努力提高集体备课效果。
组内公开课研讨要认真及时，具有针对性，不流于形式。
(2)教导处将继续搭建平台，以校级公开课、组内教师公开课、骨干教师示范课、青年教师展示课等为载体，提高教师互相学习，努力钻研业务的能力。
各教研组要认真组织教师积极参加各项活动，认真开展听评课活动。
评价要实事求是，重点突出；严禁投机取巧，照抄教案等现象。
外出听课要写好听课记录并在组内研讨，并把校教研内容及时上传校园网站，同时，结合学习内容，展开组内公开课。
各级优质课评选要实行个人申报——组内听课评选——上报教导处的制度，提高优质课的示范性，杜绝急功近利现象。
（3）加强学生发展指导，尊重学生个性差异，积极探索综合素质评价的科学方法，努力使各层次学生都得到健康、优质、均衡的发展。
（4）实施教研组长例会制，及时召开教研组长会议，及时反馈教研活动的得失，切实发挥教研组在课堂教学研讨和质量提升方面的主导作用，努力营造温馨、团结、勤于探究、积极向上的文化氛围三、严格常规管理，加强课堂调控。
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三都县第三中学2017—2018学年度
教学工作计划
潘玉华
（2017年8月21日）
一、指导思想
本学年，教务处将校长的领导下，以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌办学理念,进一步加强教学管理。
根据县局领导课改“十抓”指导思想，我校课改推进工作从思想认识、学校领导、名师团队、重点打造、分类指导、校本教研、培训效果、研究统筹、激励机制、问责追究等十抓做好落实，继续全面推行“学展练”魅力课堂教学模式，认真贯彻落实落实学校对教务部门的工作要求，突出教学主题,认真做好本学年的教学工作。
二、具体目标
（一）2018年中考总分达500分以上，700分以上达4人以上，600分以上100人以上，500分以上达300人以上。
300分以下人数控制在10%以内。
高中录取率达90%以上。
确保中考成绩进入全县第二方阵，部分学科平均进入全县第一方阵。
（二）全校中小学教师中有30%以上的教师承担或参与课题研究。
通过与贵州师范学院合作，引进贵州省知名教学能手上示范课或专题讲座，专家引领和实践探索，培育一批具有我校特色的教育科研项目并力争有教学科研成果奖，确保我校在县级以上教育科研课题立项、教学成果奖、课题科研成果奖评选始终保持在全县第一方阵。
（三）加强教研组建设，创建1个州级示范学科教研组。
（四）加强对集团校、名师工作室的指导，创建州级课改科研示范校。
三、工作思路
1、全力推进课堂教学改革，全面实施“分层教学”，全力打造“学展练”魅力课堂教学模式，为学校的教学发展探索一条特色之路，为使该教学模式得以在集团学校和全县学校得以推广。
2、开展县级集团校教研活动，创建州级“学科示范教研组”和“课改科研示范校”。
3、采取得力措施规范集体备课，继续实行“推门听课”。
各学科统一安排的公开课，教研组长和备课组长节节都要听。
实行学校行政听课抽查制度，领导班子成员每周随机听课不少于1节。
4、开展“青蓝工程”，做好传帮带工作；进行校级优秀导学案评选、优秀听课记录评选、先进备课组评选。
5、开足、上好安全健康教育课，信息技术，音体美课，开展丰富多彩的社团活动，培养和提高学生艺术素养。
四、工作中心
（一）强化教学质量监控和质量分析工作。
建立健全教学质量监测系统，重点抓好中考教学质量监控和质量分析工作，健全教学质量跟踪和评比制度。
（二）孵化教研工作新载体，形成教学质量提升新引擎。
以提高教师教学素养为核心，以开展教学技能评比为抓手，以促进教学质量提高为目的。
定期举办和组织多层次多形式的研讨交流活动，组织或承办多层面的优秀课展示、优质课评选活动。
力争举办教育科研成果报告会、学术交流会、组织多种形式的教育科研成果应用实验，促进优秀教育科研成果的推广应用，提交科研成果转化率。
（三）制定学科示范教研组的评估方案（按州级标准）。
（四）创新学校课程设置，加强课程规划和建设。
有计划、有步骤地开发建设一批富有学校特色、学生喜爱的校本课程，给学生提供
更多自主发展的空间和为发挥学生的个性特长创造条件。
（五）完善教育科研及奖教奖学制度。
建立教育科研优秀成果奖励制度，进一步完善《第三中学奖教奖学奖励办法》，健全促进教师专业成长、教学改革与质量提高的多元化激励机制。
（六）打造一批师德高尚、业务精湛、结构合理、具有开拓创新精神的教育科研团队。
培育好和遴选好骨干教师、学科带头人、教学名师、名班主任队伍建设，并创造条件发挥他们在各自领域的引领、示范和辐射作用。
围绕本校教育教学改革的重点、难点问题和关键领域，开展联合攻关，攻艰克难，探索一些具有本土性、原创性、科学性、实用性的教育教学管理模式和改革实践研究成果。
（七）建立集团校教研联合体。
以集团校总校第三中学为牵头学校，联合集团内都江、交梨、廷牌、塘州四所中学及相关县名师、名班主任工作室，定期开展“一师一优课，一课一名师”、“说课”、“解题”、“编题”、“说题”、“培优辅差”等符合当前教学实际需要的活动。
（八）继续编制校刊《踏花》，加强校级以上的课题研究。
五、工作内容及措施
(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理
1、加强教学常规检查
领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的机制。
通过听课，检查教师是否有导学案，作业是否同步，是否批改,基础、发展、提高三层作业的设置是否科学合理，适合各层次学生完成，是否分层教学，课堂教学是否高效。
加大教学工作管理力度，每两周召开一次备课组会议和集体备课会议，导学案按时完成编制情况，检查备课组活动的计划、过程、总结。
2、组织好考试。
组织安排好月考、期中、期末的考试工作,及时
做好有关考试质量的分析，及时召开成绩分析反馈会（每当每次考试成绩分析出台后，组长及时组织开会）,达到以考促教,以考促学的目的。
(二) 制定考勤、考绩制度，强化每位教师责任心
为提高学生中考成绩，为完成县教育局给我们下达的中考目标任务，特制定《第三中学奖教奖学奖励办法》，其中包括：1、上课缺席、迟到、早退惩罚制度；2、备课组、教研组活动出勤惩罚制度；3、导学案作业完成量惩罚制度；4、备课组长、教研组长考绩制度；5、听课奖励制度；6、兴趣小组成绩效果奖励制度；7、比赛、竞赛奖励制度；8、考试学习成绩奖励制度等。
(三) 积极开展“青蓝工程”结对帮扶活动
学校重视青年教师的培养, 积极开展“青蓝工程”结对帮扶活动。
每一名骨干教师或学科带头人都要至少与一名青年教师结成对子，帮助青年教师在教学、师德师风中尽快成长起来。
同时切实加强对教师的各种培训，组织教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
(四) 加强对毕业班工作的指导,努力提高服务意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重,毕业班在备考工作中,各学科备课组长要组织本组教师对黔南州近7年中考的题型、知识点、重难点等内容进行系统性地分析，制定2018年各学科中考复习方案，指导学生错题分析和纠正，做好教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力。
教务处在本学年着重做好服务,做好信息搜集与整理。
（六）做好教学服务工作,提高服务质量
本学年,教务处将完善管理措施,定人定岗,责任到人,集中管
理,明确职责,加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。
三都水族自治县第三中学教务处 2017年8月21日
附：。