中班健康公开课教案《不挑食身体棒》含PPT课件
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养成分，认识到不挑食对身体发育的重要性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、故事书、餐桌餐具等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小兔子的故事，引入本节课的主题。
小兔子因为挑食，导致身体瘦弱，后来在医生的建议下，不再挑食，身体变得棒棒的。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，让幼儿观察并说出这些食物的名称。
接着，教师向幼儿讲解每种食物的营养价值，让幼儿认识到不挑食对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“食物分类”游戏，让幼儿将食物模型按照类别进行分类。
在游戏中，让幼儿加深对各种食物的了解，培养不挑食的好习惯。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一种食物，讨论这种食物的营养价值以及如何制作。
然后，每组向全班分享讨论成果。
六、板书设计1. 板书不挑食身体棒2. 内容：食物名称营养价值不挑食的好处好习惯养成七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并写出它的营养价值。
答案示例：我喜欢吃苹果。
苹果富含维生素C，可以提高免疫力，预防感冒。
2. 作业题目：写一篇关于不挑食的小日记。
答案示例：今天我在幼儿园学会了不挑食，因为不挑食可以让身体变得更棒。
晚上回家，我告诉妈妈我要吃很多蔬菜和水果，让身体变得更健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的优缺点，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
3. 拓展延伸：组织一次关于食物的主题活动，让幼儿深入了解各种食物的特点和营养价值，进一步提高他们的不挑食意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点：让幼儿理解并接受各种食物的营养价值，克服挑食、偏食的不良习惯。
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》 (2)
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》教案标题：《不挑食身体棒》教案时间：60分钟教案对象：中班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解不同食物的种类和营养价值。
2. 培养幼儿的健康饮食意识，养成良好的饮食习惯。
3. 增强幼儿对健康生活方式的认识和兴趣。
教学准备：1. 幼儿绘本《爱吃不挑食》等相关书籍。
2. 各类食物的图片卡片或者实物。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等材料。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 使用绘本《爱吃不挑食》或者其他相关书籍，向幼儿介绍不同食物的种类和营养价值，并鼓励幼儿尝试不同的食物。
- 引导幼儿讨论自己喜欢和不喜欢的食物，以及这些食物对身体的影响。
2. 活动一：食物分类游戏（15分钟）- 将不同食物的图片卡片或实物放置在桌子上。
- 让幼儿根据食物的种类将卡片进行分类，例如水果、蔬菜、肉类、面食等。
- 老师指导幼儿辨认食物，并解释不同食物的营养价值。
3. 活动二：制作营养均衡膳食拼图（20分钟）- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
- 让幼儿根据自己喜欢的食物，以及老师的指导，剪下和粘贴出一个营养均衡的膳食拼图。
- 鼓励幼儿在拼图上添加不同食物的名称和营养内容。
4. 总结（15分钟）- 让幼儿展示自己的拼图，并向其他幼儿介绍他们选择的食物和营养价值。
- 引导幼儿回顾今天的活动，总结出一个健康的饮食习惯，例如多吃水果、蔬菜、均衡搭配膳食等。
教学延伸：1. 继续进行食物分类游戏，让幼儿进一步熟悉各类食物的名称和特点。
2. 邀请家长参与教育，在家中尝试制作健康的饮食。
3. 制作幼儿健康饮食小手册，记录幼儿自己的食物喜好和营养知识。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》教案：不挑食身体棒班级：幼儿中班主题：健康活动目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，学会尝试新的食物。
2. 了解食物对身体健康的重要性。
3. 能够正确区分健康食物和不健康食物。
素材：健康食物和不健康食物的图片、卡片。
活动步骤：1. 温习- 回顾上一堂课学到的“食物”相关的知识，如食物的种类、食物对身体健康的重要性等。
- 以图片或实物的形式再次介绍一些常见的健康食物，如水果、蔬菜、谷物等。
2. 引入- 准备一张纸板，分成两列，分别写上“健康食物”和“不健康食物”的标题。
- 随机将一些健康食物和不健康食物的卡片铺在桌上。
- 引导幼儿观察卡片，问他们这些食物是健康的还是不健康的，并让他们贴到合适的列上。
3. 探究- 通过讨论和示范，引导幼儿了解健康食物和不健康食物的区别。
- 指引幼儿发现健康食物通常有什么特点，例如多样的颜色、新鲜的味道等。
而不健康食物则可能含有过多的糖或油脂。
4. 游戏- 让幼儿分成小组，每组选出一位“食物健康大使”。
- 老师向每位健康大使展示一张食物卡片，他们需要判断这个食物是健康的还是不健康的，并解释理由。
- 每位健康大使轮流进行，其他小组成员可以给予赞同或提出不同意见的解释。
5. 总结- 简要总结本节课的学习内容，强调健康食物和不健康食物的重要性。
- 提醒幼儿们在日常生活中要选择健康的食物，不挑食，多尝试新的食物。
扩展活动：1. 制作食物拼盘- 让幼儿自行选择各类健康食物，制作自己喜欢的食物拼盘。
- 鼓励幼儿们尝试新的食物，发现更多的健康选择。
2. 角色扮演- 在家角色扮演区域放置厨房和超市的道具，让幼儿模拟购买食物和做饭的过程。
- 强调健康食物的选择和烹饪方法。
3. 观察食物成长- 将种子种在花盆里，并放在幼儿园的户外区域。
- 引导幼儿观察食物的成长过程，培养他们对食物的兴趣，并加深对健康食物的认识。
2024年幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》
2024年幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食对身体的好处。
3. 培养幼儿的自我服务能力，学会独立进餐。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不挑食对身体的好处，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、食物模型、绘本。
2. 学具：小碗、小勺、各种食物（蔬菜、水果、肉类等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“水果蹲”游戏，让幼儿在游戏中认识各种水果，引导幼儿关注食物的颜色、形状和味道。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示各种食物，讲解食物的营养价值，让幼儿了解不同食物对身体的好处。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发食物模型，让幼儿模仿教师进行食物搭配，培养幼儿独立进餐的能力。
4. 讨论与分享（10分钟）教师引导幼儿讨论不挑食的好处，邀请幼儿分享自己的饮食习惯，互相鼓励和借鉴。
5. 实践活动（5分钟）教师组织幼儿进行“美食大会”，让幼儿品尝各种食物，鼓励幼儿尝试新食物，培养不挑食的习惯。
六、板书设计1. 板书不挑食身体棒2. 内容：食物的营养价值不挑食的好处良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我是小小营养师请家长协助幼儿完成一份食物搭配表，包括蔬菜、水果、肉类等，并标注每种食物的营养价值。
2. 答案示例：蔬菜：菠菜（富含铁质、维生素C）水果：苹果（富含膳食纤维、维生素）肉类：鸡肉（富含蛋白质、维生素B）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，鼓励家长在家中培养幼儿不挑食的好习惯。
环境创设：在教室布置“美食墙”，展示幼儿的食物搭配作品，激发幼儿对食物的兴趣。
主题活动：组织“健康饮食”主题活动，邀请家长参与，共同学习食物营养知识，提高幼儿的健康意识。
重点和难点解析1. 教学目标中培养幼儿自我服务能力，学会独立进餐。
2. 教学难点中让幼儿理解不挑食对身体的好处，并付诸实践。
2024年幼儿园中班健康精彩教案《不挑食身体棒》
2024年幼儿园中班健康精彩教案《不挑食身体棒》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解食物中的各种营养素，认识到不挑食对身体的好处。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不挑食对身体的好处，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物模型、健康饮食表。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述小兔子豆豆不挑食，身体棒的故事，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解：（1）介绍食物中的营养素，让幼儿了解不同食物的营养价值。
（2）讲解不挑食的好处，让幼儿认识到不挑食对身体发育的重要性。
3. 随堂练习：（1）让幼儿观察食物模型，分辨各种食物中的营养素。
（2）分组讨论，每组设计一份健康饮食表，展示并分享。
4. 情景剧表演：邀请幼儿参与表演，展示不挑食的小兔子豆豆如何在餐桌上吃出健康。
六、板书设计1. 课程主题：不挑食身体棒2. 板书内容：（1）食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
（2）不挑食的好处：身体棒、抵抗力强、健康成长。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份属于自己的健康饮食表。
2. 答案示例：（1）早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果。
（2）午餐：米饭、鱼、肉、蔬菜。
（3）晚餐：面条、豆腐、瘦肉、绿叶菜。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在家庭中的饮食习惯，了解课程效果，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让家长参与监督幼儿的饮食，共同培养良好饮食习惯。
（2）组织幼儿园健康饮食主题活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 实践情景引入的故事选择和讲述方式。
3. 例题讲解中食物营养素的介绍。
4. 随堂练习的设计与实施。
5. 板书设计的清晰度和逻辑性。
6. 作业设计的实用性和引导性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别（1）难点：让幼儿理解不挑食对身体的好处，并付诸实践。
幼儿园中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康活动教案《不挑食身体棒》 教学目标 1. 认识不同食物的种类； 2. 理解健康饮食的重要性； 3. 培养幼儿挑战自我口感的能力； 4. 激发幼儿对体育和健康的兴趣； 5. 提高幼儿的身体协调能力。
教学内容 第一部分：导入 教师介绍当天的主题《不挑食身体棒》，并引导幼儿回忆营养健康的相关知识，如“多吃蔬菜水果”，“少吃垃圾食品”等。
第二部分：导学 1. 食物分类 教师通过图片、玩具等教具向幼儿展示常见的各类食物，并辅助幼儿认识这些食物；然后，让幼儿通过分类的方式将这些食物进行分类。
2. 营养知识 教师通过图片、短视频等视听教具，讲解各类食物的营养成分及其对人体的作用。
3. 口感挑战 教师选取一些幼儿没有尝试过的食材进行尝试，并引导幼儿自我评价这些食物的味道、口感及其是否喜欢。
4. 健康餐盘 教师引导幼儿根据营养学知识和口感喜好，设计自己的健康餐盘，让幼儿养成懂得选择食物，合理搭配餐食的习惯。
第三部分：活动体验 教师引导幼儿进行身体协调能力训练，如传球、跳绳、平衡等，让幼儿在一个轻松愉快的环境中锻炼身体，增强体育兴趣，培养健康习惯。 教学方法 本次教学采用讲授、演示、实践于一体的综合教学法，让幼儿通过真实的感官体验和游戏活动，认知食物、掌握健康饮食知识、强健身体。
教学评价 教师可以根据幼儿完成的健康餐盘制作情况，以及活动体验中的表现，对幼儿进行评价，并且针对幼儿存在的不足进行指导和改进。
总结 本次教学以“不挑食身体棒”为主题，通过分类、营养知识、口感挑战和健康餐盘等教学内容，提高幼儿对健康饮食知识的认识和兴趣。同时，在活动体验环节中，让幼儿锻炼身体协调能力，培养体育兴趣和健康习惯，促进幼儿整体发展。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》一、教学背景分析：幼儿中班的健康活动主要是培养幼儿良好的饮食习惯，教育他们认识健康食物，增加体质。
本节课将通过游戏和实践活动，引导幼儿认识健康食物，了解食物的作用，并且通过练习进一步巩固幼儿的记忆。
二、教学目标：1.认识健康食物，能简单说出健康食物的名称；2.了解健康食物的作用，能简单描述食物对身体的好处；3.提高幼儿对健康饮食的兴趣，培养良好的饮食习惯。
三、教学重难点：1.教学重点：通过游戏和实践活动，让幼儿认识健康食物；2.教学难点：培养幼儿对健康饮食的兴趣，引导他们养成良好的饮食习惯。
四、教学准备：1.图片或实物：包括水果、蔬菜、奶制品等健康食物；2.课件软件：PPT等；3.健康食物的游戏道具。
五、教学过程设计：1.活动一：引入教师出示健康食物的图片或实物，引导幼儿讨论图片或实物中的食物，并询问幼儿平时喜欢吃哪些食物。
然后介绍今天的活动主题：“不挑食身体棒”。
2.活动二：认识健康食物（1）通过PPT或图片展示各种健康食物的图片，如水果、蔬菜、奶制品等，逐一介绍它们的名称，并鼓励幼儿说出食物的名称。
（2）带领幼儿进行游戏：“找出不同”。
教师出示3张或3个以上的食物图片，让幼儿找出其中一种与其他不同的食物，并说出不同之处。
例如，苹果与香蕉不同，苹果是水果，而香蕉是蔬菜。
引导幼儿认识到不同食物的特点和分类。
3.活动三：了解健康食物的作用（1）通过PPT或图片展示不同食物的图片，并提问：“这种食物对我们的身体有什么好处？”鼓励幼儿回答，并逐一介绍食物的作用。
例如，牛奶可以让我们的骨骼更加强壮，香蕉可以提供能量等。
（2）进行小组活动：幼儿分成若干小组，每个小组分配一种健康食物的图片。
要求小组成员共同商量，想一想这种食物的好处，并将想法告诉大家。
4.活动四：游戏时间（1）通过游戏巩固幼儿对健康食物的认识。
教师准备一个大篮子和10个以上不同的食物图片，包括健康食物和不健康食物。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》一、活动目的通过本次教育活动，旨在帮助幼儿养成健康的饮食习惯，增强对健康的认识和重视，提高身体免疫力，预防常见疾病的发生，使幼儿健康快乐成长。
二、教学目标1.认识健康饮食对身体的重要性；2.了解不同食物的营养成分；3.学习正确的餐桌礼仪；4.养成不挑食的好习惯。
三、教学内容1.知识点–健康饮食的重要性；–不同食物的营养成分；–正确的餐桌礼仪；–不挑食的好习惯。
2.教学方法–演示法：老师通过实际操作向幼儿讲解正确的餐桌礼仪；–图片展示法：以图片的形式向幼儿展示不同食物的营养成分；–游戏教学法：通过游戏的形式激发幼儿对各种食物的兴趣以及培养不挑食的好习惯。
四、教学过程1.导入环节：教师使用图片和电子白板引导幼儿谈论喜欢吃的食物和不喜欢吃的食物，引导幼儿思考不挑食的好处以及有不挑食的坏处。
2.提出健康饮食的概念，并鼓励幼儿造句，描述健康饮食的好处；3.介绍不同食物的营养成分，并结合图片进行直观的演示；4.通过游戏教学法，向幼儿授予“食品维生素专家”的称号，让他们学会分辨不同食物的实际营养价值；5.向幼儿示范正确的餐桌礼仪，逐一讲解如何使用叉子、勺子和餐巾，在一起分享、交流和享受饭菜；6.以“我是小小消防员”为例，让幼儿通过模拟场景，认识分辨食品的方法；7.通过课程中的现实案例，引导幼儿了解身体的反应和过敏症。
8.提醒幼儿们久坐的危害，鼓励幼儿在课间活动时多伸伸懒腰、活动身体。
五、教学总结本次活动通过不同的教学方法，为幼儿们提供了更直观的和生动的教育方式，为幼儿健康成长奠定了基础。
在今后的教学中，我们会加强幼儿课堂营养健康的教育，从营养价值、食品安全、餐桌礼仪、运动锻炼等多个角度来提高幼儿们的健康意识，使幼儿们更好地认识自己的身体，并保持良好的健康习惯。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》3篇
中班健康活动教案《不挑食身体棒》中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（一）教学目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 掌握区分健康食品和不健康食品的能力。
3. 培养良好的饮食习惯，养成爱吃健康食物的习惯。
教学内容：1. 健康饮食的重要性。
2. 健康食品和不健康食品的区分。
3. 健康食品的种类和食用方法。
教学准备：1. 图片和实物：健康食品和不健康食品的图片或实物。
2. PPT或黑板、彩色粉笔。
教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）通过图片或实物展示健康食品和不健康食品给孩子们看，引导孩子们讨论健康食品和不健康食品的区别，启发孩子们思考为什么要吃健康食品。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（10分钟）通过PPT或黑板，讲解健康饮食的重要性，包括:- 健康饮食可以提供足够的营养，让我们的身体健康成长。
- 健康饮食可以增强免疫力，不容易生病。
- 健康饮食可以保持体形匀称，让我们更自信。
Step 3：游戏活动（15分钟）将孩子们分成小组，并给每个小组准备不同的食物图片或实物，让孩子们辨认并分类，区分健康食品和不健康食品。
每个小组在规定的时间内尽量分类的食物图片或实物越多，得分越高。
Step 4：讨论与总结（10分钟）在活动结束后，让孩子们展示他们分的食物分类。
引导全班讨论，在平时的生活中，我们如何选择健康食物，发现并纠正坏习惯，养成健康饮食的习惯。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）安排孩子们进行小组活动，鼓励他们绘制一张关于健康食品的海报，展示在教室或校园的显眼位置，提醒大家的重要性。
教学反思：通过这次活动，孩子们对健康食品和不健康食品的区别有了更加清晰的认识。
同时，通过小组合作的活动，可以培养孩子们团队合作的能力，并且通过绘制海报，孩子们可以将所学的知识应用到实际中，并进行进一步的宣传。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（二）班级：中班活动主题：不随地吐痰活动目标：培养儿童良好的卫生习惯，养成不随地吐痰的习惯，增强对个人卫生的重视。
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》
幼儿中班健康活动教案《不挑食身体棒》教学目标1.培养幼儿对健康饮食的意识，认识到不挑食对身体健康的重要性。
2.学习不同食物的营养成分及其作用，了解身体需要的各种营养成分。
3.通过互动活动和游戏，帮助幼儿掌握应该如何进行健康饮食，学会选择更加健康的食品。
教学重点1.健康饮食意识的培养。
2.对不同食物中营养成分及其作用的认识。
3.通过互动活动和游戏，帮助幼儿学会选择更加健康的食品。
教学难点1.如何让幼儿掌握选择更加健康的食品。
2.如何培养幼儿对健康饮食的意识。
教学活动活动1：了解健康饮食意识活动目标1.帮助幼儿认识到健康饮食的重要性。
2.让幼儿知道挑食对身体健康的影响。
活动过程1.通过图片让幼儿认识到挑食对身体健康的影响。
2.与幼儿一起讨论健康饮食的重要性。
3.通过小游戏，让幼儿学习到健康饮食的基本知识。
活动2：掌握各种营养成分及其作用活动目标1.让幼儿掌握各种营养成分及其在身体中的作用。
2.让幼儿了解身体需要的各种营养成分。
活动过程1.通过图片或手绘图，让幼儿了解各种营养成分及其在身体中的作用。
2.与幼儿一起讨论各种营养成分在身体中的作用。
3.通过小游戏，让幼儿学会认识不同的食物中包含的营养成分。
活动3：健康饮食实践活动目标1.让幼儿学会选择健康的食品。
2.培养幼儿对健康饮食的意识。
活动过程1.通过图片或手绘图，让幼儿了解健康的食品选择。
2.分组游戏：让幼儿分成若干组，每组抽取不同的食品，根据食品的成分，分类放置。
3.让幼儿一起制作健康的蔬菜沙拉，并与幼儿分享每种蔬菜的营养成分和作用。
教学评估宝宝自我评价让幼儿自己评价自己在本次活动中的表现，并提出改进意见。
教师评估教师根据幼儿在活动中的表现进行评估，并针对表现好的幼儿进行表扬鼓励，针对表现差的幼儿进行指导。
落实建议1.家庭与学校合作，加强儿童健康饮食教育；2.常规检查，判断孩子健康饮食行为是否正确。
小结通过运用图片、游戏、小组讨论等活动，让幼儿了解身体需要的各种营养成分，认识到健康饮食的重要性，掌握选择更加健康的食品的方法。
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中班健康公开课教案《不挑食身体棒》含PPT课件
幼儿园中班健康教案：不挑食身体棒
活动目标：
1．让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
2．教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动准备：
事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、
对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先
制作好的四大类食物材料。
活动过程：
(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1．幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。
①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们
把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来
了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃
的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最
认真、最仔细。
①幼儿调查。
2．幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。
①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?
幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友
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爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知
道了。
师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的
叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没
有我们不爱吃的食物呢?
①幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿
不要挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要
挑食。
①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?
幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
①幼儿参观人体王国
①师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有
热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，
可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们
的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了
其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你
们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯？
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幼：想。
2、教育幼儿不能挑食
师：你们应该怎么办？
幼：不挑食
师：挑食好不好？
幼：不好。
师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒
棒的。
（三）幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐
1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天
我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分
享吧！
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共
同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔！
4、师生进行自助餐活动，活动结束。
延伸活动：
1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。
2、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现
象。另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。
4、幼儿自制食物调查表。