写作素质名词解释
写作的含义
1．考试形式（开卷） 2．考试题型（基础、分析、写作） 3．考试分数（平时占30% ， 考试占70%）
绪论
第一节
写作
一、写作的含义
写作是一种以语言文字为载体来 传递信息的创造性的精神劳动。 能力说 工具说 行为说 魔物说
二、写作的要素
写作主体:作者 写作载体:语言 写作客体:生活 写作受体:读者
1. 写作主体——案例
禁止馈送檄
张伯行
一丝一粒，我之名节；一厘一毫， 民之膏脂。宽一分，民受赐不止一分； 取一文，我为人不值一文。谁云人情 之常，廉耻实伤，倘无不义之财，此 物何来？……
2．综合性
（1）文章是作者生活、思想、 技巧等诸种因素的综合体现。
（2）写作是作者思维活动、心 理活动、审美活动等有机组合的综 合活动。
3．个体性
（1）写作是作者对客以事物 进行个人心理体验的一种活动。 ( 2）写作活动 又是个人头脑加工、 个人思维活动的过 程。
4．创造性
（1）作者对生活的截取、材 料的处理显示出主体创造性。 （2）作者对表达方式的选用、 表达形式的营构以及语言的运用， 都渗透着创造的特性。
（张伯行有清康熙年间， 有“天下第一清官”之称。）
2.写作客体——案例
办公桌暴露你的优缺点
美国效率专家约翰〃李博士在研究中发现，办 公桌上的情况可显示其主人的性格、能力和为人。 “叠”：桌面上、抽屉里所有的文件资料都叠 得整整齐齐，井然有序。 这种人工作比较有条理， 有一定的组织能力，办 事效率高，工作责任心 强，但事事小心谨慎， 往往缺乏开拓创新精 神。
第四节
写作教学和考试
一、写作教学
1．内容——内容上有“三大块” （1）理论知识； （2）例文分析； （3）写作训练 2．方法——方法上有“三结合” （1）教学结合：课堂学习与课外自学结合 （2）学练结合：课堂上讲授与练习结合 （3）师生结合：课堂讲授老师讲解与学生 讲解结合
身体写作名词解释
身体写作名词解释
身体写作是指用身体的动作、姿势及感觉来表达思想、情感、意境等主观体验的一种写作方式。
身体写作强调身体的感知、觉察和体验，通过描写身体所感觉到的感觉、动作和姿态来传达作者的思想和情感。
身体写作可以通过描述身体感觉的活动、动作以及与环境的互动来使读者更深入地体验故事或信息。
通过细致入微的触觉、味觉、嗅觉、视觉和听觉等描写，身体写作可以让读者更好地感受到情感的张力和情节的紧密性，增强作品的情感共鸣和视觉感受。
身体写作可用于各种文学体裁，如小说、诗歌、散文等，也可以用于创意写作和教育培训等领域。
英文写作名词解释
What is a summary?A summary is a short piece of writing that gives the main facts or ideas of a story or article,etc. The qualities of a good summary?It should be objective,that is,the writer does not include any ideas of his/her own. It should be complete ,that is,the writer does not leave out important facts or ideas.It should be balanced,in other words,the writer gives equal attention to each main idea.The goal of a summary?It is to give readers an objective,complete,accurate and balanced view ofsomething(an article,a story ,a novel,a play,etc)Paragraph unityA unified paragraph contains only sentences that explain or support the general statement made in the topic sentence.Any sentence that does not relate to (=is not connected in some way)the main idea will not develop it.How to achieve paragraph unity?Begin with a discussable point and express it in a topic sentence.Stick to this single point throughout,that is,all other sentence should be aboutthis point.Prove or develop the point;don 't merely repeat it.Link your sentence to make your ideas easy to follow.How to outline (=to give the main facts about something) a story?Divide the story into smaller parts. Summarize each part in one sentence.Number your sentence summaries to make them an outline of the story.What is a narrative paragraph?A narrative paragraph is one that briefly describes an incident or a personal experience. Requirements that a good narrative paragraph should meet?Though its length is limited,it is complete,that is,it has a beginning,middle and end.It includes as little conversation as possible.Its sentences are connected by suitable linking words or expressions.Here are some common time linking words/expressions.Afterward later when shortly afterward soon while the next day/night then Paragraph coherence(Coherence is connection )A coherent paragraph is one in which every sentence after the first is connected to the one before it,to the topic sentence ,or to both ,and readers can readily follow the writer 's train of thought(= a related series of thoughts)An incoherence paragraph is one in which the sentences are badly connected or not connected at all,and the readers are likely to lose their way.How to achieve paragraph coherence?Arrange sentence in a clear order.Use correct pronounsUse correct linking words and expressions.What is exposition?Exposition is explanatory writing.Its purpose is to explain or clarify a point. Patterns of expositionExemplificationProcess analysis Cause-Effect analysis Comparison and contrast Classification Definition Analogy What is exemplification?Exemplification is a method of supporting a thesis statement with a series of specific examples or sometimes,with a single extended example.It is one of the most common and most useful means of developing a paragraph or an essay.What is an essay?An essay is a related group of paragraphs written for some purpose.Types of essaysEssays can be classified into types,or modes,according to their purposes. Narrative essays relate a sequence of events,whether factual or not.Descriptive essays create a word picture of a scene,a person,or an object.Expositive essays explain--to inform,instruct,clarify,illustrate,or define. Argumentative essays state an opinion and defend it logically.Basic structure of an expositive essayAn expositive essay has three parts: A beginning called the introduction. A middle called the body.An end called the conclusion.Elements of the expositive essay OutliningThesis statementTitleTransitionWhat is an outline?An outline is a method of organizing materials in logical order.It is a list that shows the main ideas and the structure of something you are planning to write.In other words,it is a plan for a piece of writing.Constructing an outline makes the writing of your essay easier.Types of outline1.Topic outline,which uses only key words and phrases.2.Sentence outline,which uses complete sentence.Format(the arrangement ,design,or organization of something)A topic outline looks like this:Thesis:In my first year at college,I learned to spend my money wisely.What is process analysis?A process analysis is a step-by-step explanation of how to do something,or how something works/done or made,or something happened.What is process analysis used for?1.To give directions to people who want or need to perform the process.(giving instructions )2.To give information to those who want to understand the process but may not actually performit.(giving information)3.To explain how something happened.(giving the history) What are the major typesof process analysis?1.Directive process analysis which is aimed at explaining how to do or make something.rmative process analysis which is aimed at explaining how something is done/works or how something took place/happened.What is comparison/contrast?Comparison/contrast is a method of developing a paragraph or an parison shows similarity while contrast shows difference.The word comparison is sometimes used to mean both comparison and contrast.What is comparison/contrast used for?1.To clarify something unknown or not well understood.2.To lead a new way of viewing something familiar.3.To bring one or both of the subjects into sharper focus.4.To show that one subject is better than the other. What is classification? Classification is the method of grouping objects,people,or ideas systematically.Itis one of the most useful organizational strategies in writing.What is classification used for?1.To organize and perceive the world around us.2.To present a mass of material by means of some orderly system.3.To deal with complex or abstract topics by breaking a broad subject intosmaller,neatly sorted categories.What is definition?1.Definition is the explanation of the meaning of a word or concept.2.Definition is also a method of developing an essay.What is analogy?Analogy is an extended comparison based on the similar features of two things of different classes,one familiar one easily understood,the otherunfamiliar ,abstract,or complicated.It is an important method of exposition.What are transition?Transition,also called ”transitional devices ”,are words,phrases,and even whole sentences that link sentence to one another.What is a journal?A journal is a record of experiences,ideas,or reflections kept regularly for private use.It is something “for you eye only ”.So you can write from your heart and letideas and feelings flow freely.Journal writing is a form of free-writing,which involves writing whatever comes to your mind about what happens around you and what you observe and think about. Argumentation and persuasion defined.Argumentation-persuasion is the type of writing in which writers try to encourage readers to accept their point of view on a controversial issue.In argumentation ,writers use objectives,logical reasoning,facts,and hard evidence to demonstrate the soundness of a position.Their purpose is to encourage readers to accept their point of view.In persuasion,writers use emotional language and dramatic appeals to readers' concerns,beliefs and values,often in the hope of encouraging then to take a specific action,besides,encouraging acceptance of an opinion.Argumentation and persuasion are frequently used together in an essay.Also,the two terms are often used interchangeably.The claim definedClaims,or propositions,represent answers to what you are trying to prove in an argumentative essay.Although they are the conclusions of your arguments,they often appear as these statements. Abstract&concrete wordsConcrete words identify persons and things that can be perceived by the senses--seen,heard,tasted,felt,smelled,e.g.table,boy,rose,etc.Abstract words denote qualities,concepts,relationships,acts,conditions,ideas that we can 't perceive directly through our five senses,e.g.honesty,friendship,life,etc. Most words are neither wholly abstract nor concrete.They are between the two extremes,e.g.exercise,rest,answer,etc.General&specific wordsSpecific words identify individual items in a group,e.g.BuickGeneral words relate to categories,an overall group,e.g.carMost words are neither wholly general nor specific.They are between the two extremes,e.g.child,student,flower,etc.The support definedThe ideas and information intended to convince readers that the claim is sound or believable. What is conciseness?Conciseness means being direct and to the point.Redundant words or wordy writing is not concise.Do not over-use words to deliver the message in your writing.Refutation definedRefutation is attempts to prove views against the writer 's position wrong or false.It is often an indispensable part of an argumentative essay,for it shows that the writer is aware of opposing viewpoints and has thought about both sides.Essays that mainly refute opposing views are known as rebuttal arguments.Fallacies definedFallacies are statements that may sound reasonable or true but are not logically defensible and may actually be deceptive.The emotional appeal definedEmotional appeal is a strategy writers and public speakers use to persuade,which is to arouse the reader's/audience's feelings to reinforce an argument.真题：What is the research paper?What is the process of writing it?A research paper is usually a formal,fairly long and well-documented composition. Process： 1.choosing a topic2.Collecting information3.Analyzing the information,organizing ideas and working out an outline4.Writing the first draft5.Revising the draft and finalizing the paper.What is the sentence?What is the effective sentence?A sentence contains at least a subject and a predicate verb:if the verb is transitive,there must be an object,if the verb is a link verb,there must be a predicative or complement.They are unity,coherence,conciseness,emphasis and variety.How many types of sentences according to the use?What are they?There are four.They are declarative,interrogative,imperative and exclamatory sentence.How many types of sentences according to the structure?What are they?There are four.They are simple,compound,complex and compound-complex sentence.。
名词解释的要素包括什么
名词解释的要素包括什么名词解释是一种解释性写作形式，它旨在通过对名词的定义和解释来帮助读者更好地理解和掌握其中的概念和含义。
要正确进行名词解释，需要考虑以下要素：1. 定义：名词解释的一个重要要素是提供准确、简明的定义。
定义应当准确、清晰，能够准确描述名词的本质、特征和含义。
为了确保读者的理解，可以使用具体的词语和描述，并避免使用模糊或歧义的术语。
2. 背景信息：名词解释通常需要提供与名词相关的必要背景信息。
这些背景信息可以包括名词的起源、历史发展、学科领域、专业术语等。
背景信息的提供有助于读者全面理解名词的背景和上下文。
3. 分类和分类标准：有时候，名词解释需要提供有关该名词的分类和分类标准。
通过分类，可以帮助读者更好地理解名词在不同情境下的应用和定义。
分类标准应当合理、具体，并能够提供清晰的分类准则。
4. 含义和解释：在名词解释中，需要详细解释名词的具体含义和解释。
这可以通过对名词的内涵、外延和相关概念进行详细描述来实现。
解释应当充分、准确，并且避免使用模糊或晦涩的词语，以确保读者能够理解和把握名词的真正含义。
5. 例子和应用：为了帮助读者更好地理解名词，名词解释可以使用例子和应用来进一步说明名词的具体含义和使用情境。
这些例子和应用应当具体、生动，并且能够与读者的实际经验产生联系。
6. 对比和类比：有时候，在名词解释中使用对比和类比可以更好地说明名词的特点和差异。
通过将名词与相关名词进行对比或类比，读者可以更好地理解名词在不同情境下的含义和用法。
名词解释作为一种文本类型，通过对名词的定义、背景信息、分类标准、含义和解释、例子和应用、对比和类比等要素的综合运用，帮助读者全面理解和把握名词的本质和特征。
在进行名词解释时，需要注重准确性、清晰度和针对性，以确保读者能够理解和掌握名词的意义和使用方法。
同时，名词解释可以根据需要对不同要素进行灵活组织和呈现，避免结构单调和内容死板，以提高文章的可读性和吸引力。
写作的受体意识名词解释
写作的受体意识名词解释在当代社会中，写作已经成为人们沟通和传达思想的重要方式之一。
然而，一篇优秀的作品并不仅仅是作者自我的创作，还需要与读者建立起良好的沟通和理解。
因此，受体意识作为写作过程中的重要概念，被广泛应用于文学、社会科学和教育领域，以帮助作者更好地将信息传递给读者。
受体意识，顾名思义即“对受体的意识”，是作者在写作过程中意识到读者或受众的存在和需求，从而在内容、风格和结构方面做出相应的调整。
它强调了写作者不能仅仅关注自我的情感和观点，而是要更加关注读者的背景、兴趣和期望，以便更好地传递信息并引起读者的共鸣。
在写作的过程中，受体意识主要体现在以下几个方面：1. 目标读者的研究：在开始写作之前，作者需要有意识地考虑自己的目标读者是谁。
这包括年龄、性别、教育背景、文化背景等因素。
通过对目标读者的深入研究，作者可以更好地预测读者的需求和期望，从而有针对性地调整内容和表达方式。
2. 语言风格的选择：不同的读者对语言风格有不同的喜好和理解能力。
因此，作者需要根据读者的特点选择合适的表达方式，避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语。
在写作中使用简洁明了的语言，能够更好地引起读者的兴趣，使读者容易理解和消化内容。
3. 迭代修订的重要性：写作是一个反复修订的过程，作者需要不断地与读者进行沟通和交流。
在修订时，作者应当始终保持对读者的关注，从读者的角度审视作品，思考自己的观点和论证是否清晰、连贯，并根据读者的反馈进行相应的调整。
4.情感共鸣的建立：优秀的作家能够通过作品传递情感，并与读者建立起心灵共鸣。
在写作过程中，作者需要关注读者的感受和情感需求，尽可能调动读者的情感，以激发读者的共鸣和思考。
受体意识在写作中具有重要的作用。
首先，它有助于保持作者与读者之间的沟通和联系，避免写作成为自我发泄的个人陈述。
其次，受体意识有利于提高写作的效果和影响力。
当作者能够更好地理解读者的需求和兴趣时，他们可以更有针对性地创作，使作品更引人入胜、易读易懂。
写作对象名词解释
写作对象名词解释
写作对象是指写作者在文章中描绘、阐述、议论或抒发感情的人物、事物或景物。
它是一个涵盖很广的概念，既包括客观存在的事物，也包括主观存在的人物和情感。
写作对象的选择和确定，对于一篇文章的主题、结构和风格都有很大的影响。
在写作中，选择适当的写作对象需要考虑以下几个方面：
1. 写作目的和主题：确定写作对象需要考虑文章的主题和目的。
例如，如果要写一篇关于环境保护的文章，可以选择“塑料污染”或“气候变化”等作为写作对象；如果要写一篇关于个人成长的文章，可以选择“自我提升”或“人生规划”等作为写作对象。
2. 读者群体：写作对象的选择需要考虑读者的兴趣和背景。
如果文章是写给年轻人看的，可以选择一些时尚、潮流的话题作为写作对象；如果文章是写给专业人士看的，可以选择一些专业性强、技术含量高的话题作为写作对象。
3. 自身经验和知识储备：选择自己熟悉、有经验和知识储备的写作对象可以更容易地展开论述和表达观点，提高文章的可信度和说服力。
4. 语言和风格：选择适当的写作对象需要考虑文章的语言和风格。
例如，如果要写一篇轻松幽默的文章，可以选择一些有趣的话题或人物作为写作对象；
如果要写一篇严肃的评论文章，需要选择一些有深度的话题或人物作为写作对象。
总之，写作对象的选择是一个需要综合考虑的过程，需要结合文章的主题、目的、读者群体、自身经验和知识储备以及语言和风格等多个方面进行考虑。
语文技能名词解释
语文技能名词解释语文技能名词解释____________________________语文技能是指学生在学习语文时所掌握的一系列能力，是一种学习技能。
它可以分为记忆技能、阅读技能和写作技能三个部分。
一、记忆技能1、识记技能识记技能是指学生能够记住和理解语文中的文字、句子、词组及其他汉字知识，以便日常使用。
学生需要经常联系、重复，以加强其记忆。
2、默写技能默写技能是指学生在短时间内准确无误地记住语文中的文字、句子和词组，而不需要做任何思考。
它是一种记忆的特殊方式，能够帮助学生记住大量的文字和句子，从而提高学习效率。
3、背诵技能背诵技能是指学生在阅读语文文本时，能够准确无误地将其中的文字、句子和词组精准地背诵出来。
这种技能有助于提高学生对文本的理解，也可以增强学生的表达能力。
二、阅读技能1、理解技能理解技能是指学生在阅读语文文本时，通过对文本内容的分析和理解，形成准确的文本认知。
这一技能可以帮助学生理解文本的主旨，并且能够准确地回答相关问题。
2、思维技能思维技能是指学生在阅读语文文本时，利用批判性思维方式对其内容进行分析，从而形成一定的思想感受。
这一技能可以帮助学生加强对文本的理解，并且可以帮助学生在思想上有所超越。
3、应用技能应用技能是指学生在阅读语文文本时，利用所学的知识和思想感受，将其应用于实际生活中。
这一技能可以帮助学生在实践中加强对文本的理解，并且可以增强学生对实际问题的判断力和分析力。
三、写作技能1、表达技能表达技能是指学生在写作语文时，能够准确无误地表达出所要表达的内容，使其内容易于理解。
这一技能可以帮助学生在写作中准确表达出所要表达的内容，从而使作文内容易于理解。
2、创造性思维技能创造性思维技能是指学生在写作语文时，利用批判性思维方式，将所学的知识和思想感受运用于作文中，从而形成独特的表达方式。
这一技能可以帮助学生在写作中形成独特的表达方式，使作文内容易于理解并拥有创造性。
3、校对技能校对技能是指学生在写作完成后，对所写作文进行校对，以保障作文内容的准确性和完整性。
创意写作的名词解释
创意写作的名词解释创意写作：释放灵感的艺术之旅创意写作，顾名思义，是指通过文学性和艺术性的手法，以创造性和独特的方式表达思想、情感和观点的写作形式。
与传统的写作方式相比，创意写作更加注重创新、想象力和表达自我的特点。
它是一种独立的文学艺术形式，更像是一种释放灵感的独特之旅。
创意写作，有时也被称为文学创作、创作写作或非虚构写作，它主要通过运用修辞手法、写作技巧和文学元素，将真实或虚构的故事、情节、人物和场景融入到作品中。
创意写作可以包括小说、诗歌、散文、剧本、游记、回忆录等多种文学体裁。
无论是何种形式，创意写作都强调作者将自己的想象力和个人风格融入作品中，使读者能够感受到作者独特的思维和情感。
在创意写作的过程中，作者需要运用各种技巧和手法，以展现独特的风格和创造力。
例如，使用比喻、隐喻和象征等修辞手法，能够使作品更加生动、富有感染力。
同时，作者还可以运用叙事结构、角色塑造和场景刻画等写作技巧，以传达自己的观点和情感。
创意写作追求的是让读者沉浸其中、产生共鸣，并通过文字的艺术表达激发读者的联想和思考。
创意写作的意义不仅仅在于娱乐，它还具有一定的教育和启发作用。
通过创意写作，作者不仅可以探索和表达自己的思想、情感和个性，还可以向读者传达有关人性、社会和世界的深刻洞察。
作为读者，通过阅读创意写作的作品，能够更好地了解他人的内心世界，体验不同的观点和情感，拓宽自己的视野和思维方式。
对于创意写作的一个重要特点是它的个性化和主观性。
每个作者都有自己的独特风格和思维方式，无论是在故事情节的选择、人物的塑造还是语言的运用上，都会凭借自己的独特见解和创新思维来展现。
这使得创意写作成为了一种展示个人才华和创造力的艺术形式。
虽然创意写作可以借鉴和受到他人的影响，但关键在于作者如何将这些影响融入到自己的创作中，表达出个人独特的艺术风格。
创意写作的实践离不开勤奋和思考，它需要作者不断地锻炼自己的写作技巧和表达能力，不断地丰富自己的知识和阅历。
实用写作的名词解释
实用写作的名词解释在当今信息爆炸的时代，写作已经成为我们日常生活中必不可少的技能。
无论是在个人生活中记录点滴心情，还是在职场中撰写报告、邮件，都需要具备实用写作的技巧。
那么，什么是实用写作？本文将从几个方面对实用写作进行解释。
一、简洁明了实用写作强调简洁明了，即用最少的文字传达最丰富的信息。
它要求作者排除冗长的句子和繁复的修辞，专注于核心思想的表达。
通过清晰简洁的语言，读者能够更快理解作者的意图，从而提高信息传递的效率。
例如，在写邮件时，我们可以使用简洁明了的语句来传达我们的需求或意见，而不是使用太过复杂的措辞。
这样不仅能让读者更容易理解，还能有效避免产生歧义。
二、言简意赅实用写作追求言简意赅，即用最少的文字表达最全面的含义。
通过精简句子结构和精练的措辞，作者能够在有限的篇幅内传达出更多的信息。
比如，在撰写报告时，我们可以使用简练的语言概括出研究的重点和结果，避免废话和累赘的描写。
这样不仅可节省读者的时间，还能让他们更好地理解和记忆文章的内容。
三、条理清晰实用写作追求条理清晰，即通过良好的篇章结构和逻辑推理，使读者能够更好地理解作者的观点和论证过程。
这种写作风格不仅体现在整体结构上，还体现在段落之间的过渡和句子的衔接上。
举例来说，在写作议论文时，我们可以使用清晰明了的段落结构，每个段落都有一个主题句，并通过论据和例证对主题句进行论证和解释。
同时，在段落之间使用过渡词语，如“另一方面”、“然而”等，将各个段落有机地连接起来，以增强文章的连贯性和逻辑性。
四、准确表达实用写作的另一个特点是准确表达。
它要求作者使用准确而恰当的词语和术语，确保所传达的信息不会产生歧义。
比如，在写作科技相关的文章时，我们需要使用准确的技术术语来描述和解释相关概念。
这样可以避免产生误解或错误理解，使读者更加信服于作者的专业知识。
总之，实用写作是一种注重简洁明了、言简意赅、条理清晰和准确表达的写作风格。
它通过有效的语言运用，使文本更容易理解和消化，能够更好地传递信息，并让读者更好地理解和应用其中的内容。
基础写作(复习提纲)
《基础写作》复习提纲专题一一．写作的生成的三个阶段：1.前语言媒介阶段 2.口语媒介阶段 3.语言符号媒介阶段二、写作的内涵（名词解释）：写作是作者以书面语言文字作媒介，以社会生活为原料，以创制文章（或著作）为目标的一种精神劳动。
三．写作活动系统的构成要素（8个）：1.动力要素 2.写作主体要素 3.对象要素 4.方法要素 5.媒介要素 6.产品要素 7.读者要素 8.功能要素四．写作活动历时性的四个环节：1.采撷 2.构思 3.表达 4.修改五．写作活动的特殊属性（填空\论述，结合作品）务必看书 1.人文性 2.符号性 3.个体性 4.创造性 5.实践性 6.综合性专题二一．写作主体与作者的区别和联系写作主体：进行写作思维和写作行为中的人作者：在多数情况下，“作者”就是该作品的实际撰写者、署名者，但是，在现代社会中，“作品”和“作者”名实分离的情况是极为常见的。
如，秘书为领导写的发言稿等具体展开：“作者”这个概念是相对于“作品”而言的，“作者”的概念是从写作成品的角度来说的，是一个静态的概念。
把从事写作活动的人称为“写作主体”是把写作活动作为一个动态的过程。
简而言之，“作者”和“写作主体”这两个概念既有相同点，又有不同点，它们有时候是同一的，有时候又是分离的。
“作者”的意思其实包含两种，一种是相对于文章成品而言的，他是文章或作品的撰写者、原创者，也是法律意义上的该文章或作品的完整著作权的拥有者。
或者可以这样说，只要有文章或作品存在，就必然有其“作者”存在。
另一种是相对于个人而言的，“作者”是法人或非法人单位。
虽然文章或作品同样是由某个人完成的，但他是代表着法人或非法人单位的意志创作，该文章或作品的法律责任也由法人或非法人单位来承担。
所以也叫“拟制作者”。
这方面最有代表性的就是公文写作活动。
无论公文是由哪个具体个人“执笔”完成的，他都是代表着机关单位的意志，该公文的责任由该发文机关负责而不是由“执笔”者负责。
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写作素质名词解释
写作素养:文章通过写作主体的写作素养在写作活动中的主导作用,论述了写作主体在创作过程中要提高写作能力,保证作品的质量,就必须具备思想品德素养、生活实践素养、文化知识素养、审美素养,写作技巧素养五方面的素养.
写作是一种综合性很强的脑力劳动，要求作者具有多方面的修养，才情胆识，学力察赋，缺一不可。
具体说来，包括如下一些方面：先进的世界观、人生观，正确的立场、观点、思想，高尚的道德、情操、品格，饱满的政治热情和健康的生活情趣，丰富的人生经历和深厚的生活积累以及与之相应的生活经验I广博的文学知识、写作知识、科学知识，必备韵写作能力和多样的写作技巧，超群的疆识魄力，一定的才情禀赋，顽强的毅力意志，勤学苦练的态度作风，一定的美学知识和大量的语言储备等等。
（一）学识修养的内涵
所谓学识，就是写作活动所需要的知识、学问、见识等。
它既包括客观世界逻辑结构和运行规律方面的知识，也包括主体思维所使用的语言概念及其思维程序、规则方面的知识。
学识是通过后天学习得到的。
写作的过程，实质上就是学识的组合和应用的过程。
（二）学识修养的构成
写作以文字符号和语言体系为媒体和工具。
知识的贫乏往往造成文章内容的贫乏。
在写作中有所成就的人，一般都海纳百川，博览群书，细大不捐地涉猎方方面面的知识。