简单的数学日记五年级日记300字_日记300字
五年级数学日记300字5篇_日记300字
五年级数学日记300字5篇日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,小编收集整理了大量的五年级300字5篇,供大家参考阅读!篇一：五年级数学日记300字5篇生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
今天等宽带连接的时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx 年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx 年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。
同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。
如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的。
篇二：五年级数学日记300字5篇今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。
当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。
当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。
因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。
我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。
关于方程的五年级数学日记
关于方程的五年级数学日记在生活中数学无处不在，现在就让我们一起探索数学的奥秘!下面店铺为你带来关于方程的五年级数学日记内容，希望大家喜欢。
关于方程的五年级数学日记篇一这几天，我们学习了方程。
通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。
利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的问题。
记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。
当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设Χ又要写解，同时思考问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。
后来，在老师的讲解下，我终于明白了，通过设一个未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。
妈妈给我说，我们现在学的是简单的方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些复杂的方程，那时就能解决更多的问题啦!现在我觉得：学方程真好!关于方程的五年级数学日记篇二在生活中可以碰到许许多多的数学问题。
有一天，我和老爸一起去买东西，共花了130元钱，而老爸想试试我的能力，就对我说：“儿子呀，假设10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。
根据这个信息，你讲讲可以列多少个方程呢?”。
我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。
我说：“有6种”。
老爸说：“这么简单都不知道，有无数种呀”!我又想了一下说：“呀!我只想到加和乘，没想到减与除”。
爸爸又说：“你也错了，加和乘也不止这么点，自己回去好好想想吧”!这次老爸的这个问题让我懂得了遇到问题要考虑全面，仔细推敲，全面准确理解题意，否则便轻易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误关于方程的五年级数学日记篇三在解应用题的过程中，经常会碰到一些复杂的问题，必须要列方程才能解决。
通常，列方程能使复杂的问题变得简单。
我们只要先从题目中找到等量关系，然后找准未知数，设定x，就能很轻松的列出方程。
所以，列方程解应用题的关键就在于找准等量关系。
五年级数学日记（通用17篇）
五年级数学日记五年级数学日记（通用17篇）即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的五年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记篇1下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。
我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。
他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。
后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。
到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。
这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。
到我说了，我不假思索的说”5“。
我不紧张了，到我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个游戏太刺激了，我太喜欢了。
五年级数学日记篇2今天的数学课真奇怪。
书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。
课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然段数出有多少字，再加起来。
”老师说：“不错。
”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。
”老师说：“比刚才那种方法简单一点。
”张启迪说：“一个一个数。
”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。
”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。
”老师什么也没说，只是点头赞许了。
接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。
数学日记300字最新5篇
数学日记300字最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级数学日记350字(通用6篇)
五年级数学日记350字(通用6篇)五年级数学日记350字篇1今天上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀!这道题还是有点难度的呀!可是再难也要做出来啊!这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140(厘米)140-40=100(厘米)100×50÷2=2500(平方厘米)。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧!五年级数学日记350字篇2今年暑假数学作业中有一道题是要称二本书的重量。
于是，我便去找奶奶要秤。
奶奶说她没有秤。
那可怎么办?我座在沙发上发呆，突然脑中灵光一闪，有人----俗语说:“世上无难事，只怕有心人”。
我想只有自己制作一把称了。
于是我找来空牛奶盒，把空牛奶盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如:妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。
激动人心的称书活动开始了。
我将书放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我书的重量了。
刚好159克。
哈哈哈!功夫不负有心人!我终于完成数学作业了。
奶奶知道后对我赞不绝口。
原来，生活上处处都有“秤”呢!五年级数学日记350字篇3今天，我和爸爸去书店买书。
五年级数学日记(7篇)
五年级数学日记（7篇）今天我妈妈去买菜，买了青菜、牛肉、土豆和苹果，爸爸说这次要倒过来考考我。
爸爸告诉我，青菜3元/斤，花了1元8角钱；牛肉20元/斤，花了32元钱；土豆3.5元/斤，花了2元8角钱；苹果7.5元/斤，花了6元7角5分钱。
问：（1）妈妈一共花了多少钱？（2）妈妈带了100元去买菜，还剩多少钱？（3）所有的菜和水果加起来有多重？我的解答如下：（1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；（2）100-43.35=56.65元；（3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。
在第（3）问中我知道了除法，并在爸爸的帮助下完成了运算，觉得很高兴。
买菜数学日记200字前几天在百富烤霸吃了一顿午餐，吃的东西有两块蛋挞，一只鸡，一份薯条还有一对鸡翅。
两块蛋挞一共10.4快，一只鸡38块钱，一份薯条3.5块钱，一对烤翅8.3块钱，这些加起来一共60.2块钱。
啊，那天吃的真开心！其实数学一直与我们息息相关，一起来观察这些与我们息息相关的知识吧！今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。
五年级数学小日记300字（精选10篇）
五年级数学小日记300字（精选10篇） 忙碌而又充实的一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，需要认真地为此写一篇日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的五年级数学小日记300字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 五年级数学小日记1 过年了，我和爸爸妈妈开车回濮阳。 在路上，妈妈问我：“从安阳到濮阳一共是100公里，我们现在的速度是每小时120公里，如果以这样的速度我们什么时候能到濮阳？”我冥思苦想了一会儿，终于回忆起了以前学过的路程问题。想到这个，我顿时茅塞顿开，对妈妈说出了我的解题思路：“先用120千米除以60，算出来每分钟行2千米，然后用100除以2，算出来从安阳到濮阳以每小时120千米的速度需要50分钟就可到达。” 妈妈问我为什么这样算，我说：“因为路程除以速度等于时间，100千米除以每小时120 千米除不尽，所以我把每小时120千米除以60算出每分钟行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需时间。”妈妈听了我的解题思路，直夸我知道动脑筋了。我得到表扬心里高兴极了，生活中到处是数学，学好数学知识真好！ 五年级数学小日记2 今天下午，我和妈妈来到了人山人海、物品琳琅满目的胖发祥超市，首先映入眼帘的是大大小小的柜台，其中一个柜台上面用一根小棍子撑起一张大黄幅，上面写着黄金打八五折，进入生活区，里面的打折商品更是不计其数，什么洗衣粉打七五折了呀，小点心降价了呀，“呀！土豆”买四送一了呀！ 我顿时对这些打折物品起了浓厚的好奇心，“呀！土豆”是打几折呢？洗衣粉的现价是多少元呢？我便请教妈妈，妈妈笑眯眯的对我说：“你可以用你学过的知识来解决呀！” 我恍然大悟，我不是刚学了打折扣嘛！便认真思考了起来，现价＝原价×折扣数，洗衣粉的原价是14元，现价就应该用14×70％＝9。8元，根据上面的原理，就是用买四包“呀！土豆”的钱买了五包，用 4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的对妈妈说出我的解题思路，妈妈直夸我是个爱动脑筋的孩子。 五年级数学小日记3 数学的用处很大，生活中处处用到它。 星期天的早上，奶奶让我去超市买东西，我先到卖肉的地方，看到一斤肉六元钱。心想半斤肉多少钱呢？然后就算了起来，六除以二等于三。原来半斤肉是三元钱。 我又来到了卖鸡蛋的地方，买了二斤鸡蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤鸡蛋需要七元。 最后来到了卖白菜的地方，一颗白菜两元，买两颗，二乘以二等于四元。两颗白菜需要四元钱。 我小心翼翼的提着买来的东西来到了收银台，掏出奶奶给的崭新的一张五十元钱，递给了收银员。电脑计算后找还我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十减去十四，不正好是三十六元吗？ 回家路上，我心想生活中的数学真有趣。我要好好学习，天天向上。定做一个精通数学的好少年。 五年级数学小日记4 今天上午，我约了小明和小刚放学去拍皮球。下午放学后，我们高高兴兴地来到了操场上，开始拍皮球了。 小明拍的正起劲呢，小刚说了一句：“我们还是计时比赛吧，看谁在5分钟内拍的最多！”然后，他从书包里拿出了手表后问：“谁先来？”“我！”我和小明异口同声的喊到。小刚想了想说：“我们用石头、剪刀、布来决定。”最后的结果就是，第一个小刚， 我是第二，小明第三。 开始比赛喽，小刚拿起皮球争分夺秒的拍了起来，我和小明在一旁计时查数。小刚在5分钟内拍了205个，而我比小刚每分钟多拍了1个，小明5分钟内比小刚少拍了10个。 同学们，你们能猜出谁是第一名吗？还有我和小明的成绩吗 ？赶紧运用你们学过的数学知识来帮我们算一下。 哈哈！算出来了吗？我拍了120个，小明拍了195个。 知道谁是第一名了吧。 同学们，你们发现了吗，数学知识在我们的生活中处处都能用到。一定要好好学习，灵活运用啊！ 五年级数学小日记5 和往常一样每星期日下午只要天气好，妈妈都会带上我和弟弟沿南区的人工湖走上一圈。 今天和上星期比柳树更绿了，小草也长高了。粉红的桃花、洁白的梨花一团团一簇簇争奇斗艳，装扮着美丽的春天！ 今天妈妈给我和弟弟带来了一个小惊喜，妈妈用柳枝皮给我们做了一个小柳笛，可把我和弟弟高兴坏了，那声音清脆悦耳，就像风吹过柳树的生音！妈妈说：“这就是原生态的乐器。” 我们走累了，坐在草地上休息，面前有一群园艺师正在植树，那刚栽好的小树苗用三根竹竿顶住树身，我问妈妈为什么要那样做，妈妈说：“你想一想，你们学过的。”我绞尽脑汁也想不出来。妈妈又提示我：“那三根竹竿围成的形状是不是一个三角形？”哦！我想到了，原来园艺师是为了小树不被风吹歪，来固定树苗的，这不正运用了三角形的稳定性的原理吗？ 原来数学在生活中也是无处不在！ 五年级数学小日记6 生活中离不开数学，今天我用数学解决了一个买东西的问题！我和爸爸妈妈去超市购物，我想买好吃的小熊饼干。 妈妈说：“这里有两种不同的.包装，你要买哪一种？” 我仔细地查看了这两种包装，想了会儿说：“买三盒一起包装的。” 妈妈说：“为什么呢？” 我兴奋地告诉妈妈：“单独包装的3元5角一盒，三盒一装的是9元9角，9元9角除以3，每盒只有3元3角，比单独包装的便宜2角钱，而且三盒一装的有三种不同的口味。但是单独包装的只是一种口味，如果买三种不同的口味的话，需要花3元5角*3=10元5角，比三盒装的贵了6角钱，不合算了。而且，妈妈您看，他们包装上的净含量都相同的。” 妈妈开心地说：“希希算的真对，就按你说的买吧。” 学好数学很重要喔，今天我可是把这学期学习的乘法和除法都应用到了购物中，才会知道如何选择更经济实惠喔！ 五年级数学小日记7 xx年9月23日星期五天晴 生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！ 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1·8元一斤，妈妈买了4·5斤，本应该付钱8·1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0·9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！ 五年级数学小日记8 下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。 一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头…… 终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 五年级数学小日记9 今天，我妈妈生病了，头很疼。可是我和弟弟早饭还没吃，已经饿地饥肠辘辘了。妈妈拿出20元，让我去买一些土豆和番茄。拿过10元钱后和弟弟一块到楼下了。 我和弟弟快步走到“阳光生鲜超市”，利索地挑了三个土豆和五个西红柿，放到称上称，结果土豆3.9元，西红柿6元。回到家，妈妈对我说：“西红柿和土豆多少元？平均每个多少元？”我脱口而出：“土豆3.9元，番茄6元，土豆平均每个用3.9除3等于1.3元，西红柿用6除5得1.2，平均每个1.2元！”妈妈听后，笑呵呵地说：“数学得不错1以后也要多练练啊！”听了夸奖，我心里乐开了花。从今以后，我要学习更多知识，更多数学中的奥秘，长大以后为我们可爱的祖国贡献一份自己的力量！ 我爱数学！ 五年级数学小日记10 今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据： “一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。 毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。 随即，我便把0。01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。 其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
五年级数学日记300字优秀7篇
五年级数学日记300字优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级数学日记300字优秀7篇星期天，我和爸爸去买菜。
300字的小学数学日记(精选20篇)
300字的小学数学日记(精选20篇)300字的小学数学日记篇1今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。
算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错300字的小学数学日记篇2生活中，处处有数学。
例如：买菜啦!买文具啦!量布啦等等，都需要用到数学。
有一次,奶奶带着我去文具店买文具。
我要了一枝黑笔，两枝红笔，三枝蓝笔和三块橡皮分别要：1.5元;3元;4.5元和3元。
一共要12元，可不知怎么，销售员居然说要25元，幸好我聪明盖世，不可一世。
马上速算起来，才慌然大悟，要不然这13元钱就离我们而去了。
在回家的路上，奶奶在一个劲儿不停得在夸我聪明，我红着脸说：“有什么好的，我学了数学就该在生活中运用呀!”奶奶听了高兴地说:“对了，这样才是学以致用啊!”.....300字的小学数学日记篇3今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。
看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。
但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。
五年级上册数学日记300字
五年级上册数学日记300字篇一201X月X日星期X 晴我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。
奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱!"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。
爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法分配律。
通过这件事让我明白,在我们周围,到处都可以用到数学。
让数学来为我们服务吧!五年级上册数学日记300字篇二201X月X日星期X 晴傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
五年级上册数学日记300字篇三201X月X日星期X 晴今天，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊!一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说:你看一共有多少只鸵鸟?我说:至少有20x9=180(只)。
然后我们去里面的水上乐园玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。
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简单的数学日记五年级日记300字
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培
养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、
学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就
是日记。下面是小编整理的简单的数学日记300字，供大家参考，希
望大家喜欢。
篇一：简单点的数学日记五年级日记300字
今天早上，我起床刷牙时看到了杯子是圆的，之后我去洗脸时发
现脸盆也是圆的，中午吃饭时我发现碗也是圆的。我这时觉得很奇怪：
为什么这些器皿都有一个特点，那就是都是圆的?之后我又观察了许多
器皿，我发现器皿几乎全都是圆的!这使我想到难道是我看花眼了?我
开始怀疑自己，于是我擦了一下眼皮又重看了一遍，没有看错，是真
的。之后我又研究下去，我知道了原来在生活中如果人们用其他形状
的器皿就不容易重叠和盛东西，因为这样不方便，可是使用圆形的器
皿就能克服这样的弱点。
发现这个特点我非常高兴，有一句话说得好：“不怀疑不能见真
理。”这件事情给我一个体会，今后我一定要认真观察身边的事物，
还要深入地研究下去。
篇二：简单的数学日记五年级日记300字
那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数
学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往
家走一米就要吃掉根。现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢?如果
是120根呢?
题后已经给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米
只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。15+15=30(根)，再将
30根一齐搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。我看得津津
有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：
小猴先搬30根到15米，剩下13根;回头至起点再搬30根，到
15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回头搬30根至15
米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，
合起来共60根。离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30
根。这样，还有30根。
最新的数学日记小学生周报：从这我明白了，一个人只要肯动脑，
什么都可以做成。
篇三：简单的数学日记五年级日记300字
今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，亏妈妈以
前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的
回答道：“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了
一下得1089，就立刻回答。
最新的小学数学日记妈妈出题：接着妈妈又问333ⅹ333=?我又
笔算了一下得110889，于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满
足似的，又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了，
而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看，
终于明白了。原来每一个得数的个位都是9，十位都是8，而最高位都
是1。每当两个因数多1个3，那1和8就各增加1个。从这里我马上
答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我
立刻告诉妈妈这个规律，妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时，我才深深地体会到“世上无难事，只怕有心人”这个道理。
这体会到只要认真观察，没有什么事会难倒我们的。
篇四：简单的数学日记五年级日记300字
今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药?竟给我们出了一道
“79.0001<<79.001”也就是说括号里能填几个小数?有的说十个，
有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿
难度，大家回去思考思考。”
我心想：这题有难度?可是答案又是什么呢?答案只有一个?问号在
我的脑袋里连续产生。小数和另一个小数之间到底可以填写多少个小
数?怎么想呢?……
我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在
笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮!心想：我为什
么老往一个方向想呢?也可以像骑三轮车一样拐个弯吧!就拿
79.1>>79.01来说吧。每个数只相
差0.01时是8个，相差0.001、0.0001……呢?正确答案出来了，
就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。
做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换
个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。
篇五：简单的数学日记五年级日记300字
星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分
别抽四张牌，然后用“+ 、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定
要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，
四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，
10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，
因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张
牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，
24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回
合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，
只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2 比1我赢了。”
我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学
真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”
的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高
手。