人类攻击性的原因及攻击与愤怒的关系

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人类的杀手本能

人类的杀手本能

人类的杀手本能Shea发表于 2008-09-24Dan Jones文Shea编译进化能告诉我们人类为什么会杀戮吗?为什么现代人类的杀戮比过去要少呢?“从科学上讲下面这些说法都是错误的,我们从动物祖先那里继承了发动战争的倾向、战争或者其他的暴力行为是由基因决定的人类天性……人类有着一个…暴力的大脑‟等。

”上面这些响亮的言语出自1986年由20位世界顶尖的自然和社会学家发表的《塞维利亚反对暴力声明》。

该声明作为联合国国际和平年的一部分,随后被联合国教科文组织采纳。

它的提出是为了反击暴力和战争是人类生活中不可避免的组成部分这一悲观的观点。

此后的20多年几乎再也没有出现过如此博爱的观点。

越来越多的心理学家、神经系统科学家和人类学家通过搜集证据发现,为了认识诸如暴力和谋杀等反社会行为必须要研究大脑、基因、演化以及社会因素。

但是同时,历史学家、考古学家和犯罪学家却已经开始认为,和现在相比人类过去的生活显得更为暴力,而且更容易以谋杀收场。

这一人类暴力显著减少的时间跨度非常之短,因此不可能是由于自然选择所造成的。

如果人类能演化得倾向于杀戮,那么在合适的环境中人类也能演化得远离残杀。

走得太远就在《塞维利亚反对暴力声明》公布之后2年,加拿大麦克马斯特大学的马丁·戴利(Martin Daly)和马戈·威尔森(Margo Wilson)便出版了《凶杀》一书。

这本书成为了新学科——或者至少是彻底重新打造的学科——“演化心理学”的基本教科书之一。

根据动物行为学、人类学以及现代社会中的暴力和谋杀模式,戴利和威尔森为从一个人杀害另一个人到杀害配偶甚至罕见的杀害儿童等不同的凶杀模式提供了一个演化解释。

尽管他们的观点直接反对《塞维利亚反对暴力声明》认为人类的大脑和思维有着暴力倾向,但是他们同时也认为从大体上讲杀戮并不是演化选择的结果。

相反地,戴利和威尔森提出杀人行为通常是为了达到其他目的冲动所造成的副产品。

有时源于冲动为了获得更高地位以及更大生殖成功的暴力竞争,其的目的并非是杀死对方,就像拳击运动一样。

愤怒在心学上的理解-概述说明以及解释

愤怒在心学上的理解-概述说明以及解释

愤怒在心学上的理解-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以包括以下内容:愤怒作为一个普遍存在于人类生活中的情绪,一直以来都备受关注。

它是一种情绪的表达方式,常常在面对不公正、被冒犯或受到伤害时激发出来。

然而,对于愤怒这一情绪,在心学领域中却存在着不同的理解和解释。

本文旨在探讨心学对愤怒的理解,并深入分析愤怒的起源、表现以及对个人和社会的影响。

通过对愤怒的研究和思考,我们可以更好地理解人类情绪的本质,并为个人情绪调节和社会和谐提供一定的启示。

本文结构如下:首先,我们将简要介绍心学对愤怒的理解,包括其定义和内涵。

其次,我们将探讨愤怒的起源和常见表现形式,以便更好地了解人类愤怒的动因和表达方式。

最后,我们将关注愤怒的影响和应对方法,探讨个人在面对愤怒时的情绪调节技巧以及社会应对愤怒的策略。

通过对心学对愤怒的深入研究和分析,我们可以为个人的情绪管理提供一些指导,更好地处理自己的愤怒情绪,从而提升个人幸福感和生活质量。

同时,对于社会而言,深刻理解愤怒的产生和传播机制可以帮助我们更好地解决人际冲突和社会不公的问题,促进社会的和谐发展。

展望未来,我们还可进一步研究愤怒与其他情绪的关系,并探索更加有效的愤怒管理方法。

由于愤怒这一情绪具有广泛而深远的影响,我们有必要不断进行深入的研究,以更好地理解和应对愤怒,为个人和社会的健康发展作出贡献。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以将文章的组织结构、章节内容以及各章节之间的关系进行描述和介绍。

可以采用以下方式进行编写:文章结构:本文将按照以下结构进行论述:引言、正文和结论。

引言部分(Chapter 1)将对愤怒这一主题进行概述,说明本文所要探讨的问题,并阐明文章的目的。

正文部分(Chapter 2)将深入分析心学对愤怒的理解,包括心学对愤怒的定义、愤怒的起源和表现形式,以及愤怒对个人和社会的影响。

同时,还将介绍心学对应对愤怒的方法和策略,帮助人们更好地理解和处理愤怒情绪。

幼儿攻击性行为文献综述

幼儿攻击性行为文献综述

幼儿击性行为原因分析文献综述王敏(教育科学与管理学院2014级B班 00136)摘要:近几年来幼儿攻击行为问题层出不穷,受到了社会各界的关注。

本文将基于有关专家学者的研究对幼儿攻击行为进行分类,并进一步研究导致幼儿攻击行为产生的自身原因和外部原因。

希望能够帮助家长和老师正确认识幼儿的攻击行为。

关键词:幼儿;表现与危害;原因;一、前言当今幼儿大多数为独生子女,受到了家人和社会的关爱。

因攻击行为而导致的幼儿暴力事件频频发生,现状令人担心。

要解决幼儿攻击行为,让他们健康地成长,家长和老师就必须对幼儿攻击行为有正确的认识。

本文将运用儿童心理学方面的理论研究幼儿攻击行为产生的原因。

希望通过对其发生原因的探究帮助家长、老师们认识幼儿攻击行为。

二、幼儿攻击攻击行为的表现与危害(一)幼儿攻击性行为的表现攻击性行为也叫侵犯行为,是幼儿常见的问题。

具体表现分为:一是身体侵害,如踢人、打人、咬人等。

二是权力侵害,如经常抢夺别人的东西。

三是心理伤害,如在背后造谣生事、挑唆等。

四是语言伤害,如骂人、叫嚷等。

(二)幼儿攻击性行为的危害幼儿的攻击性行为严重影响着幼儿的身心健康。

如不能及时矫正,会影响日后的成长。

攻击性行为会延续到青年和成年时期,导致其人际关系紧张,甚至走上犯罪的道路。

三、幼儿攻击行为的原因幼儿攻击性行为有很多种说法,综合各界学术人士和一线教师的经验可以分为以下几类。

(一)生物学因素1.大脑:在之前的很多种研究中,我国大部分的学者认为,人的大脑是直接决策人类行为的关键所在。

攻击性行为是一种特殊的行为方式,很可能就是受到大脑的影响。

2.性激素:攻击行为与雄性激素的水平有关。

Birnbaum和Croll(1984)进行的实验结果证明男性在愤怒时出现攻击性行为的倾向性比女性要高很多。

(二)社会因素1.学校教育:教师消极评价会使幼儿产生攻击性行为。

如果一个幼儿行为不够端正良好,很容易就会受到老师的消极评价,这会严重的挫伤幼儿的自信心,并且随着时间的推移也会逐渐的认同了老师的不合理评价,然后就引发了攻击性行为。

中国文化心理学视角下的攻击性研究

中国文化心理学视角下的攻击性研究

中国文化心理学视角下的攻击性研究摘要:中国文化背景下的攻击性是指个体蓄意使自己或他人生理和心理受伤害的认知、情绪和行为的统一体。

攻击性由攻击性行为、攻击性情绪和攻击性认知构成,今后应采用多种方法深入探讨攻击性的含义和结构及如何开展中国化研究等问题。

关键词:中国文化心理学攻击性含义结构攻击性心理和行为的发展,不仅严重影响个体自身的身心健康、人格发展和社会交往,而且关系到周围人的身心安全及和谐环境的建设,同时也是个体社会化成败的一个重要指标。

对于心理学,攻击性是一个长期研究的热点,从弗洛伊德的精神分析理论开始,直至近年来的认知心理学和研究者对内隐攻击性的关注,持有不同观点的心理学家均对这一现象进行过大量的理论探讨和实验研究。

本研究将从中国文化心理学的角度对中国文化背景下的攻击性重新进行阐释。

一、攻击性含义的中国文化心理学分析到目前为止,心理学界对外显攻击性还没有一个确切的定义,研究者们都是从各自所持有的理论出发,对各自感兴趣的攻击性表现形式进行了研究。

由于长期以来受到行为主义的影响,研究者更多地关注攻击性的外在表现,即攻击性行为。

dollard(1939)将攻击性定义为”个体蓄意对有机体实施伤害的行为”(陈立民,2007),这个定义将攻击性界定为一种外在的行为表现,但由于人的内在意图不容易直接观察和记录,因此在研究中具有一定的局限性。

a.h.buss(1961)根据行为主义的主张提出,攻击是个体向另一有机体施加有害刺激的一种行为反应,不包括个体的意图,只需要关注它的外在表现(李萍,2008)。

但仅通过动作模式判断是否是攻击的方法引起了人们的怀疑。

bandura(1973)认为,攻击是导致个人受伤或财产受损的行为(李萍,2008)。

此定义关注攻击行为的结果,即以某行为是否具有伤害性作为界定攻击性的标准。

margalit认为羞辱也是一种攻击,攻击就是某人有充分理由认为自尊受到伤害的任何行为或条件(黄显超,2005)。

上海大学 社会心理学 第九章 攻击行为和利他行为

上海大学 社会心理学  第九章 攻击行为和利他行为
第九章 攻击行为和利他行为

第一节 攻击行为
• 一、攻击性行为的定义
有意伤害他人的行为。
• 1、攻击不是情感、动机、态度等内在状态,而是一 种外在行为。
• 2、注重攻击的动机、意图,而不涉及其结果,这样, 如交通事故、医疗事故等就不属于攻击。仅仅以后果 来定义攻击是不确切的。如杀人未遂同样是攻击行为。 一个人向你扔酒瓶子,你躲过了,是侵犯行为。
– 价值:按照重要的价值观(如人道主义)行事 – 理解:认识世界或者学习知识和经验 – 强化:通过自愿行动从心理上成熟并发展 – 职业:获得职业相关经验 – 社交:加强社会关系 – 保护:减少消极情绪,如内疚感或专于个人问

3 被助者的特征
• 性别:女性比男性更容易得到帮助 • 帮助弱者,女性通常被认为是弱的 • 男性对女性帮助有时带有不自觉的浪漫或性 意向,有魅力的女性获帮助机会更多
• 内控:个体相信个体能够选择趋利避害的行为, 外控型的人人为世界上发生的事是由运气、命 运、强权人物和其他不可控因素决定的
• 低利己主义:不专注竞争、自我,不自私。
– 利己主义指过度关注自己的个人需要和幸福,忽略 他人的需要和幸福
*志愿者行为:长期的利他
• 有计划、持续的,并且消耗大量时间 • 自愿动机——为何自愿
• 贝克威兹强调,外在环境的攻击线索是使内在的攻 击冲动形成实际表现所必需的条件。但后来他又指 出,如果挫折引起的唤起强度达到一定水平,也可 以引发实际的攻击行为。
• 根据上述的讨论,可以得出这样的结论:挫折是引 起人类攻击行为的一个条件,但不是唯一的条件, 起的作用可能是加强个人对与暴力有关事件的攻击 反应。
• 3、攻击不仅指伤害身体,也包括想要在精神上、心 理上给对方造成伤害结果的一切行为,如骂人、或使 人丢面子的行为。辱骂是侵犯行为。

社会性动物

社会性动物

《社会性动物》读书报告陈俊君2010.12.9正如亚里士多德所说,“人在本质上是社会性动物”。

因此人们不是完全独立的,而是需要同他人进行交往并受他人的信念和行为所影响。

人类的行为具有社会性,为了更好的了解人类的行为,可以通过以下7个方面来加以分析和解释:从众、大众传播及宣传与劝导、社会认知、自我辩解、人类的攻击性以及偏见和喜欢、爱与人际敏感性。

==从众==“从众是由一个人或一个团体的真实的或是臆想的压力所引起的人的行为或观点的变化。

”其潜在含义即是个人认为群体获得信息要比个体多,并且具有更强的判断力和正确性。

从众的动机:1、从他人那里获得正确的信息。

2、为了获得奖赏或者免于惩罚。

(利弊的权衡)例如:口碑营销的基本立足点就是社会心理学上的从众理论。

“旁观者效应”也就是一种利弊权衡的表现。

从众程度的差异与众人意见是否一致、个人自信度和文化差异有关。

个人往往会屈从于有专家或者重要人物存在的团体,或者团体与个人存在某些共性。

个人对社会的反应可以按强弱分为依从、认同、内化。

(由弱到强、反应持续时间由短到长)依从的核心是权力,动机是为了获得奖赏或者免于惩罚。

认同的核心是吸引,动机是个人希望自己能同榜样保持一致。

内化的核心是可信程度,动机是确保正确性。

影响从众性强弱的重要因素:1. 团队的一致性。

即多数人的意见是否一致,研究发现哪怕试验中被试者只碰到一个做出正确回答的支持者,被试者遵从多数人错误判断的可能性也会大大降低。

2. 是否表态。

一旦个体先说出了自己的态度,可以减少从众的几率。

3. 自信心强弱。

自信心强的人往往更不容易遵从于团队压力。

4. 文化差异。

比如美国和法国相较于中国、日本而言,人们更不容易从众;女性比男性更容易从众。

==大众传播、宣传和劝导==身在信息社会中的我们每天都在接受各式各样的大众传播,小到电视广告,大到总统竞选的报道。

劝导大众的过程不仅仅是一个宣传的过程,同时还具有传播某种知识和技能的教育作用。

西方心理学中攻击性理论及其新进展

西方心理学中攻击性理论及其新进展摘要:攻击性是西方心理学理论研究与实验研究中最多的一项内容。

在此领域西方学者提出了很多影响深远的理论,其中主要有攻击性的生物学理论,挫折-攻击理论,攻击行为的社会学习理论,攻击性的认知理论。

这些理论为我们深入理解人类攻击性本质提供了不同的视角,但它们也都存在各自的不足。

关键词:攻击性;生物学;挫折-攻击;社会学习;认知攻击性是西方心理学研究的一个重要问题,也是研究最多的课题之一。

早期的研究者致力于给攻击性下定义,然而直到现在攻击性仍旧没有一个统一的定义。

后来的研究者将目光转向考察人类攻击性的来源,目前已有的理论学说,大多是通过解释攻击性来源而形成的,主要有三种取向,分别是生物取向、社会取向以及认知取向。

认知取向代表着攻击性研究的最新进展,它是在内隐社会认知的概念提出之后,学者们借鉴认知心理学的研究成果,从而为攻击性理论的研究提出了新的研究思路。

一、攻击性的生物学理论攻击性的生物学理论,主要是从生物学的角度解释攻击性的来源,目前已形成的理论流派主要有基于本能论的攻击性理论以及基于进化论的攻击性理论。

(一)基于本能论的攻击性理论基于本能论的攻击性理论,其哲学基础是人性本恶的命题,代表人物是英国哲学家霍布斯,他认为人性的本质是残忍的,而法律则是控制残忍人性的必要手段。

弗洛伊德和洛伦兹先后在此基础上扩展形成了各自具有鲜明特色的攻击性理论。

弗洛伊德的观点比霍布斯更加悲观,他认为人类不仅有与生俱来的生的本能,还有一种强大的追求死的本能[1],它是促使人类走向死亡的一种本能驱力,对内表现为自我毁灭,对外则表现为攻击。

洛仑兹也认为,攻击性的能量来自本能,是非习得而且是普遍的[2]。

然而关于攻击性是否属于人类的本能,到目前为止还缺乏可靠的证据,有关这方面的实验和观察,都来自于对人类以外的种群的研究;另外本能论也无法解释攻击行为在不同文化背景下和不同种族间的多样性。

虽然攻击行为有其生物学基础,但是本能论将人类的攻击性仅仅归结为本能是不可信的。

易怒-攻击性行为的照护


人际关系的支援
• 8.1 与其他入住者关系的调整 • 8.2 与异性之间的关系 • 8.3 与照护人员的关系 • 8.4 与家人的关系 • 8.5 活用以往的人际关系
在照护的过程中有因为人为环境引起的烦躁和不安, 产生攻击性行为的情况。分5个方面讲解一下怎样去改善。
与其他入住者的关系的调整
• 当他们对其他入住长辈的言行感到不愉快的时候,我们可以试一试下面的 照护方法。
• 情绪波动的时候我们要仔细观察他们是什么时候发脾气,是怎样的变化,然后告诉医 生,也许是药物的副作用引起的。比如认知症老人常服用的类精神病的药物,如果药 剂过量就会引起长辈的易怒或攻击性行为。还有询问本人是否有疼痛,如果他痛,他的身体的姿势会变差,或者手放到哪 里,像是要保护哪里的走路姿势,还有生活上的变化。不会做的事情越来越多,把日 常的生活和状态都记录下来,反馈给医生、家人和其他工作人员。不能因为长辈有认 知症,就把所有的症状都认为是认知症的周边症状,认知症长辈也会患其他疾病,认 知症比较平和的长辈突然烦躁易怒等攻击性行为,也要考虑是不是他身体哪里出了问 题。
水分的摄取
• 水分不足容易引起意识朦胧,情绪变坏。水分不足会引起脱水症或身体无 力、动作迟缓,与此同时意识清晰的程度就会逐渐降低,变的恍惚。水是 左右高龄者活动性的重要因素。夜间的易怒、攻击性行为是因为水分摄取 不足所引起的。
• 了解清楚长辈的茶杯能装多少水,计算一天喝了几杯。便知道一天喝了多 少水份。再记录长辈的状态,如果是水分的原因就能从记录上找出相关的 信息。
• 随着认识症的恶化,即便和以前吃一样的饭量,但是消化吸收的不好的话,空腹感 就会强烈。
• 如何用餐也很关键,因为在意周围人的视线没有吃好。这种情况下可以为他找一个 看不到别人的座位,还可以提供一些可以用手拿着吃的食物。对于患有认知症的老 人,和保有更好的食物被顺利的吸收和消化是十分重要的,只有肠胃功能正常才能 保证吸收和消化顺利进行,便秘和长期的腹泻都是要避免的。饮食平衡多样对健康 是不可缺的,良好的饮食再加上适当的身体活动,才能保持健康和预防疾病。

投射与攻击性攻击性的投射表现及其心理原因

投射与攻击性攻击性的投射表现及其心理原因投射与攻击性的表现及其心理原因投射是指个体将自己的心理冲突、欲望或不满转移给他人或物体的心理防御机制。

攻击性则是指一种带有敌对倾向、意图伤害他人或破坏他人利益的行为。

本文将探讨投射与攻击性的关系,并分析其心理原因。

一、投射的表现形式1.责怪他人:投射者会将自己的过错或失败归咎于他人,使自己摆脱责任感。

2.怀疑他人:投射者会无端地怀疑他人的意图和动机,将自己的不信任感转嫁给他人。

3.对他人的批评:投射者会不断指责他人的缺点和错误,以掩盖自己的不足和自我批评。

4.妒忌:投射者会将对他人的妒忌和仇恨投射出去,对他人的成功和幸福心存不满。

二、攻击性的表现形式1.言语攻击:攻击者会使用侮辱、嘲笑、挑衅等言语对他人进行攻击,使其感到受伤或尴尬。

2.身体攻击:攻击者会使用肢体接触、推撞等方式对他人进行攻击,以获得满足感和优越感。

3.社交排斥:攻击者会通过疏远、排挤、孤立等手段排斥他人,以打击其自尊心和社交地位。

4.虐待他人:攻击者会对他人进行身体或心理上的虐待,以获得权力和控制感。

三、投射与攻击性的心理原因1.自我保护:投射与攻击性的行为可以使个体自我保护,通过将自己的不满和不足转嫁给他人,避免面对现实的冲突。

2.自我防御:投射与攻击性的行为可以作为个体自我防御的手段,帮助个体维护自己的自尊和自信。

3.情绪释放:投射与攻击性的行为可以作为个体情绪释放的途径,将内心的愤怒和压抑转化为对他人的攻击。

4.心理投射:投射与攻击性的行为可以使个体将自己无法接受的欲望或冲突投射到他人身上,以保持内心的和谐。

结论投射与攻击性是心理学中重要的概念和行为表现,它们与个体的心理防御和情绪调节密切相关。

理解投射与攻击性的表现形式及其心理原因,有助于我们更好地理解人类行为的复杂性,提高个体内心的和谐程度。

同时,对于社会管理和心理健康的促进也具有重要的意义。

社工考研-社会心理学- 第7章 攻击行为

攻击行为的种类
二、攻击行为理论(2)
1.1 本能论和进化心理学
弗洛伊德的生的本能和死的本能理论的解释
生的本能包括性本能或爱本能,是原先自我本能和性本能的综合,
死的本能是指某种侵犯本能或自我毁灭的本能,追求生命的终结,把有机体的生命带回到无生命的状态。

侵犯行为是体内的紧张自然蓄积的结果。

洛伦茨的习性学观点对攻击行为的解释
进化社会心理学家宣称社会行为是长期进化形成的,并会世代传递。

运用侵犯来保证基因的存活,在动物身上表现得尤为明显。

人类的侵犯行为也可用来保卫社会和经济利益。

攻击行为的生物学理论
为什么酒精会增加攻击行为行为呢?
体内酒精含量升高时,生理唤醒的增加可以导致更强的神经心理功能受损也会导致攻击行为行为的增加
枪支不仅仅使暴力成了可能,也刺激了暴力。

手指抠动板机,板机也带动手指”。

这类攻击难道是天生的吗?
有关统计:小学毕业,平均每个儿童在电视中看
克雷格·安德森爱荷华州立大学
“精神健康室”“情绪发泄室”。

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愤怒与攻击:
1愤怒不一定导致暴力攻击,有时甚至可以在愤怒状态下服从(在人类中通常是恐惧高于愤怒的情况,在社会性动物中,如对猴子大脑皮层的实验显示等级地位低的猴子在一定实验条件下丧失了大脑皮层的高级控制作用后在面对等级地位高的猴子攻击时,仍然会退缩,而不像猴王在丧失了皮层高级功能后变得攻击欲更强)
2斯德哥尔摩综合症之类例子。

3宣泄愤怒情绪是否会强化暴力,学者观点不一,有认为若方式恰当、有度不妨用其释放愤怒,但也有研究者通过另一些实验论证说宣泄愤怒情绪也可强化攻击。

总体来说,在个体不处于“群体性心理状态”(参见后文群体暴力)的条件下,释放情绪暂时降低攻击欲的可能性更大,但也有些特殊情况,如喜欢以贬损他人人格的(非暴力)方式来攻击他人者恰好遇上了喜欢被贬损的人以致恶性循环式互动。

3有人认为儿童在早年被父母的挫折会导致长期潜在愤怒倾向,但愤怒可能被抑制也可能不易被抑制,即使不易被抑制的愤怒也未必导致攻击(如导致片面受虐倾向),但攻击是未被抑制的愤怒所导致的常见反应模式之一,不过即使是对相似的成长环境或心理创伤,不同人对对此给出五花八门的自我评价、大相径庭的人生价值观以及对人际关系可能迥异的理解和习惯模式(如有习惯于主动攻击,也有习惯于后文所讲的被动型攻击)。

附:我出于各方考虑不认为(或者说主要不讨论)先于自我同一性危
机的愤怒,另一方面要承认愤怒有类似于存在性焦虑的“似本体”性——如人处于一种愤怒心境却找不到对象或找到的所谓对象只是替罪羊的情况。

至于愤怒和攻击之间的关系则是另一层次问题。

人类出现攻击行为的部分原因:
在群体中的攻击表现:
在个人感觉处于一个自己所归属的群体中时,个人会更容易丧失独立的思想判断和情感体验能力以及道德责任感,跟依赖于群体首领或群体中情感最有煽动力的人(如鼓吹暴力者)的鼓舞(这也是一个人如内心被周围的人“群体化/他人化”则更容易表现地丧失同情心的原因,因为他很容易被掏空成内在的、没有头脑他人,把道德判断的责任推卸给领袖或彼此推卸给所谓“他人”,除非这个群体一同表现出爱心)
群体与群体的彼此攻击:
通过攻击其他群体来感受自己在群体中的自我同一性、拥抱归属感(由于童年形成的潜意识的自我拒绝或自我憎恨,导致内在自我体验的空洞化或破碎化,由此拼命向着外部世界在各种政治、民族乃至黑社会群体中寻找归属感,何况暴力群体还给交出思想自由的人一种服从权力之后可分享其部分权力、欺压更弱小无援者的强大感)、并把潜意识自我否定或憎恨所积攒的难以向内释放的怒气投射给敌对群体。

性格原因:
有些偏好攻击者是由于从小自尊感较低(也可能从小感觉被忽视、抛弃)由此用一种逆反的心态故意惹是生非,童年是无意识地为了引起父母关注,后来则是为引起社会注意。

惯于欺负攻击比自己弱者:
常是从中获得强大感并由此发泄对内在自我难以向内释放的(潜意识)自我否定乃至自我憎恨,相应的,由于自我否定乃至自我憎恨,便也没有勇气直面或接受自己的弱小,相反要通过攻击比自己更弱小者(对弱小自我之向内憎恨的替代牺牲品)来发泄原先向着内部自我增压故而无法释怀的怒气,并在这一过程中感受自己所谓的强大(这样的人可能需要无休止地战胜其他人才能接受自己,表面上看是成为他人的主人,实际是南辕北辙向外面世界逃避对自己内心的完整性和复杂性的接纳——逃避对弱小、脆弱等情感的同情和接纳。

讨要爱与攻击间的循环(自憎导致的自我欲望的矛盾化):
夫妻间的争吵甚至殴打不息,却依旧能维持共处关系中存在的某些案例:如电影《茜茜公主》中那个被丈夫粗暴殴打的吉普赛妇女当别人好心要为她斥责丈夫时反而为自己丈夫辩护,当好心人走后继续“接受”丈夫殴打),这类人既用对异性的爱来压制内心对“自-他”孪生人格自我的恨。

同时又用通过唠叨、指责等方式索要对方无休止的对自己的关注兼而释放对“自我-他人”双面人的憎恨(由此与配偶形成钟摆式的恶性互动循环),潜意识地引发对方以语言甚至行动攻击
自己,并间接借助对方来释放自我攻击的渴望。

受虐倾向:和前述情况存在既交叉、又不同的局面。

如习惯于在家暴中潜意识扮演受害者角色的女性(气质原因(软弱)+文化原因(如信仰基督教)+其他原因(潜意识地认同某种角色——这个我还未想清楚))与有难以自控暴力倾向者在恋爱中往往会不自觉地相互吸引,结果像他们的父母那样结成悲剧性家庭,导致恶性循环(丈夫越来越习惯于殴打妻子,但又常常在殴打后强烈自责却又无法杜绝自己的行为)而妻子在忍无可忍与这样的丈夫离婚后往往在后续择偶中又会不自觉被有家暴倾向者吸引。

被动攻击型人格:
以隐匿的、甚至自己都无明显意识的貌似非攻击方式对待他人。

如顽固性迟到、拖延、总是出现漫不经心地引起他人愤怒的遗忘或“错误”。

曾经对他人侮辱贬损等行为过度自我克制,一时突然失控爆发所导致的暴力:
这种人中,有一类平时维持一种懦弱无能的自我同一性,你越挑衅,他就越是通过让你蔑视的无能形象来惹怒你甚至成为你的负担,并释放潜在的自虐欲,由此也可以使自己的行为与潜意识中对自己的评价(如我是无能的人等)相协调,生活在由此带来的自我稳定感(对这种人,稳定感反而意味着安全感)。

但在夫妻间的恶性刑事案件中,采用极端暴力行为(如故意暴力攻击对方致死)的人恰恰有不少是性
格窝囊被动,平时过于克制的人。

具有反社会人格者的攻击行为:
(参见美国精神病学会《心理障碍的诊断和统计手册》,具体原因我不明,或许这只是一顶标签化的帽子)。

这种人高度寻求刺激,对社会常规和约束的忍受力低,易冲动,特别反对任何社会控制如学校、家庭、法律等。

其他家庭因素
单亲家庭、父母离异使儿童成年后更容易具有暴力倾向:
上个世纪美国单亲黑人家庭中,父亲遗弃怀孕异性,不承担家庭责任导致的下一代暴力就格外有代表性1。

而父母离异后哪怕对子女都承担一定的责任,但子女在童年的“泛自我中心”心理状态下会潜意识地认为父母中的一方“抛弃”自己是由于自己的责任:如自己不值得爱等,由此引发的自我憎恨会产生长期的潜在愤怒,另一方面子女又可能须面对自己既强烈渴望父亲或母亲回来,另一方面又潜在地憎恨对方抛弃自己的内心痛苦状态,由此被压抑的内心某些情感为可能的愤怒或攻击倾向积攒了更多的动能(尤其是离异父母在争吵时拿孩子作为分歧的理由或离异后抚养孩子的
1《经济学家》杂志在一份权威性1996年调查报告中问到什么办法能制止这种行为。

回答较简单:双亲家庭。

一方经常向孩子指责另一方都会导致儿童对这种局面无法面对、理解,故而在潜意识中长期发酵着巨大冲突或痛苦)。

对家庭成员暴力的模仿或竞争(通常是男性间)。

很多崇尚暴力的人成长于有严重家暴的家庭。

儿童期被过于纵容也可能助长某些人的暴力,即使成人,攻击行为得到强化也会增加攻击倾向。

不良影响
观看重度色情视频:根据Donnerstein 等人的研究,轻度色情刺激会使多数人愉悦,但过强的性刺激会增加人的愤怒感和攻击性,因此不能仅以性解放或纵容性欲来解决性压抑问题,否则可能使人成为纵欲性毒瘾的精神“性奴隶”。

2甚至激发性暴力。

生活于暴力年代(如战后的和平早期,暴力攻击事件比战前和平期会增加。


社会不稳定、如失业增加等。

其他杂类因素
酗酒者也容易攻击他人。

2此外色情录像往往贬损女性或把女性塑造成乐于接受所有男性的性行为,使有些男性将女性只看作满足性欲的工具。

高温的夏天暴力攻击发生率也会增加。

拥挤程度高,私人的(心理)空间局促受限感强的地区易发生攻击。

病理因素,如大脑颞叶障碍导致失控症等。

青春期男性暴力倾向会因为生理原因强一些。

遗传(动物性遗传或文化积淀性遗传)导致。

总之,人的攻击性是先天倾向、后天习得以及环境等多重因素相交互的结果,也与人的内心欲望很容易具有冲突性和复杂性有关。

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