全国六年级小学语文同步测试带答案解析

全国六年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题用“√”给加点字选择正确的读音。

肇庆(zhào zhǎo)怅惘(wǎng máng)污垢(gòu hòu) 楹联(yíng yìng)二、书写规范书写词语。

三、填空题1.选字填空。

迎扑拂1．过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就( )面而来。

绕趴偎2．那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常( )我膝下的爱女。

涌掀推3．远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶( )去。

藏嵌耸4．钟声来自半山上的庆云寺。

寺院依山而造，( )于千峰碧翠之中。

2.根据课文内容填空。

本文是一篇_________。

全文以_________的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感。

文章以写在鼎湖山__________________为主要内容，抒发了_________、_________之情。

3.根据意思，在括号里写出含有“山、水"的成语。

1．形容山水很多，路途遥远。

( )2．形容翻山越水，远行艰辛。

( )3．形容山河秀美，景色如画。

( )四、句型转换按要求写句子。

1．愈往上走树愈密，绿荫愈浓。

(用加点词语写句子)__________________________________________________________2．还有两株从斯里兰卡引种的有200多年树龄的菩提树。

(缩句)__________________________________________________________3．那声音轻柔。

(改为比喻句)__________________________________________________________4．清泉流进了我的心田。

(扩句)__________________________________________________________五、现代文阅读阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。

一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。

那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。

还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……1．“只有泉声一直传送到枕边”中，“传送”一词能让人感受到泉水的_________，“枕边”告诉我们作者是躺在床上_________。

2．文中画线的句子采用_________的句式，通过想象，用_________的修辞手法写出了自己听后的感受。

作者把小溪流淌的声音比作_________，把涧水跌落的声音比作_________，把细流汇聚于空谷的声音比作_________，把飞瀑急流跌人深潭的声音比作_________。

(二)课外阅读。

林中小溪途中有一片宽阔的洼地。

小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。

是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……小溪在搏斗中竭尽全力，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。

一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。

这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。

”流进了冰的岸边，有一个圆形的水湾。

一条在发大水时留下的小鱼，被困在这水湾的春水中。

……有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。

真惬意啊!我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。

流经小白杨树林时，溪水像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。

1．你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解?__________________________________________________________2．你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的?__________________________________________________________全国六年级小学语文同步测试答案及解析一、选择题用“√”给加点字选择正确的读音。

肇庆(zhào zhǎo)怅惘(wǎng máng)污垢(gòu hòu) 楹联(yíng yìng)【答案】zhào wǎng gòu yíng【解析】略二、书写规范书写词语。

【答案】淙淙菩提枕边聆听清浊卵石【解析】略三、填空题1.选字填空。

迎扑拂1．过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就( )面而来。

绕趴偎2．那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常( )我膝下的爱女。

涌掀推3．远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶( )去。

藏嵌耸4．钟声来自半山上的庆云寺。

寺院依山而造，( )于千峰碧翠之中。

【答案】1．扑 2．绕 3．涌 4．嵌【解析】略2.根据课文内容填空。

本文是一篇_________。

全文以_________的先后顺序，记叙了在景区的所见、所闻、所感。

文章以写在鼎湖山__________________为主要内容，抒发了_________、_________之情。

【答案】游记游览线路听泉的感受亲近自然热爱自然【解析】略3.根据意思，在括号里写出含有“山、水"的成语。

1．形容山水很多，路途遥远。

( )2．形容翻山越水，远行艰辛。

( )3．形容山河秀美，景色如画。

( )【答案】1．山高水远 2．跋山涉水 3．山清水秀【解析】略四、句型转换按要求写句子。

1．愈往上走树愈密，绿荫愈浓。

(用加点词语写句子)__________________________________________________________2．还有两株从斯里兰卡引种的有200多年树龄的菩提树。

(缩句)__________________________________________________________3．那声音轻柔。

(改为比喻句)__________________________________________________________4．清泉流进了我的心田。

(扩句)__________________________________________________________【答案】1．愈努力，功课就愈好，成绩就愈高。

2．还有两株树3．那声音像小提琴一样轻柔。

4．那滋润着湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。

【解析】略五、现代文阅读阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。

一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。

那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。

还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……1．“只有泉声一直传送到枕边”中，“传送”一词能让人感受到泉水的_________，“枕边”告诉我们作者是躺在床上_________。

2．文中画线的句子采用_________的句式，通过想象，用_________的修辞手法写出了自己听后的感受。

作者把小溪流淌的声音比作_________，把涧水跌落的声音比作_________，把细流汇聚于空谷的声音比作_________，把飞瀑急流跌人深潭的声音比作_________。

(二)课外阅读。

林中小溪途中有一片宽阔的洼地。

小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子。

是的，要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了……小溪在搏斗中竭尽全力，溪中一股股水流像肌肉似的扭动着，但是毫无疑问的是，小溪早晚会流入大洋的自由的水中，而这“早晚”就正是时间，正是生活。

一股股水流在两岸紧夹中奋力前进，彼此呼唤，说着“早晚”二字。

这“早晚”之声整天整夜地响个不断，当最后一滴水还没有流完，当春天的小溪还没有干涸的时候，水总是不倦地反复说着：“我们早晚会流入大洋。

”流进了冰的岸边，有一个圆形的水湾。

一条在发大水时留下的小鱼，被困在这水湾的春水中。

……有时一些强大的水流，或者有两股水的小溪呈斜角形汇合起来，全力冲击着被百年云杉的许多粗壮树根所加固的陡岸。

真惬意啊!我坐在树根上，一边休息，一边听陡岸下面强大的水流不急不忙地彼此呼唤，听它们满怀“早晚”必到大洋的信心互打招呼。

流经小白杨树林时，溪水像一个湖，然后集中向一个角落，从一米高的悬崖上落下来，老远就可以听见哗哗声，那小湖却悄悄地泛着涟漪，密集的小白杨树被冲歪在水下，像一条条蛇似的一个劲儿想顺流而去，却又被自己的根拖住。

1．你对“要是每一步没有这些障碍，水就会立刻流走了，也就根本不会有生活和时间了”这句话怎样理解?__________________________________________________________2．你是怎样理解小溪在流经途中“彼此呼唤”的?__________________________________________________________【答案】(一)1．亲切可爱品味泉声2．排比比喻小提琴琵琶大提琴铜管齐鸣(二)1．从小溪奋力冲破障碍的流动过程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。

2．为了一个共同的目标团结奋进。

【解析】略。