思想政治与法律基础总结_Microsoft_Word_文档
思政法律部分总结
第七章：增强法律意识，弘扬法治精神
第一节：领会社法精神
一．法律的基本常识
（一）法的起源
1.原始社会的社会组织和社会规范分别是氏族和习惯
2.法产生的历史必然性
（1）经济根源：生产工具改进，提高生产力，是社会出现物质剩余，促进分配；
（2）阶级根源：奴隶主阶级和奴隶阶级的对立
3.总之，法律不是从来就有的，是随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
（二）法律的特征和本质
1.法律是由国家制定并由国家强制力保证实施（国家制定法律的方式：制定和认可）
2.法律是统治阶级意志的体现
3.法律有社会物质生活条件决定，即经济决定法，决定法的性质
4.法律以权利和义务为内容
（三）法律的基本定义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反应有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
（四）法律的作用
指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用
（五）我国社法的本质
1.体现意志：我国社法是工人阶级领导下的广大人民意志的体现
2.实质内容：是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性
3.社会作用：是中特社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障
二．我国社法体系
（一）七个部门：宪法及宪法相关法，民商法，行政法，经济法，刑法，社会法，诉讼与非诉讼程序法
（二）三个层次：法律，行政法规，地方性法律
（三）法律简介
1.实体法
1）宪法：国家根本大法，“母法”；规定权利，权力，义务
2）刑法：规定犯罪，刑事责任，和刑罚的法律规范
3）民商法：调整平等主体的公民，法人之间的财产关系和人身关系，
即人，物，债
4）行政法：调整行政活动
5）经济法：调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系6）社会法：劳动关系，社会保障，社会福利和特殊群体权益保障2.程序法
诉讼程序法：1）民事诉讼法：民告民
2）刑事诉讼法：官告民
3）行政诉讼法：民告官
非诉讼程序法：仲裁法
三．我国社法的运行
1.法律制定：1）地位：起始性与关键性环节
2）层次：①全国人大及常委会：法律
②国务院及各部门：行政法规与部门规章
③省，自治区，直辖市：地方性法规
3）程序：法律案的提出；法律案的审议；
法律案的表决和通过；法律的公布（国家主席）
2.法律遵守：1）依法办事：①依法享有并行使权利
②依法承担并履行义务
2）在法律运行中，守法是法律实施和实现的基本途径 3）一切组织和个人都是守法的主体
3.法律执行：1）狭义：行政法规，这是法律实施和实现的重要环节 2）执行主体：①中央和地方各级政府
②各类政府中享有行政权的下属行政机构
4.法律适用：1）司法机关是指国家检察机关和审判机关
2）人民检察院行使法律监督权；人民法院行使审判权四．建设社会主义法治国家
（一）1997年将“依法治国”作为政治体制改革的重点；1999年将依法治国写入宪法，这是我国法制建设理论和实践发展史上的重要里程碑
（二）明确“法制”与“法治”的区别：法制是国家法律和制度的简称，它与国家相伴而生，有国就有法；而法治是指治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识，与民主政治相伴而生，由国家、法制不一定有法治
（三）内容：1.法律至上，权力在法律之下；2.法律公开；
3.依法行政；
4.司法独立；
5.保障权利和自由；
6.实行正当程序
（四）主要任务
1.完善中国特色社会主义法律体系
2.提高党依法执政的水平
3.加快建设法治政府
4.深化司法体制改革
5.完善权力制约和监督机制
6.培植新型的社法文化
第二节：树立社法观念
一．民主法制观念
（一）民主法治是社会主义的重要特征，属社会主义政治文明范畴（二）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证。发展社会主义民主政治，最根本的要坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一
（三）民主法治相互依存，相互促进。民主是法治的前提和基础；法治是民主的体现和保障
二．自由平等观念
（一）依法享有和行驶自由的观念。我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由与权力。”
（二）法律面前人人平等的观念
1.公民在守法上一律平等；
2.公民在适用法律上一律平等
三．公平正义原则
四．权利义务原则
（一）.法律权利与义务的性质
1.来源：1）法律明文规定；2）从法律中推导出来
2.内容：1）法律通过规定权利，使人们获得某种合法的利益和自由； 2）法律通过规定义务，使人们承受某种约束和负担
3.范围：两者都有明确的界限
（二）法律权利与义务的关系
1.结构上的相互关系；
2.总量上的等值关系；
3.功能的互补关系（三）《宪法》规定的公民的权利与义务有哪些？
1.基本权利：1）平等权； 2）政治权利与自由；
3）宗教信仰自由； 4）人身自由权；
5）批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿
6）社会经济权； 7）文化教育权；
8）特定主体的权利
2.基本义务：1）维护国家统一和全国各民族团结；
2）遵守宪法和法律；
3）维护国家的安全、荣誉和利益；
4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；
5）依法纳税； 6）其他义务
第三节：增强国家安全意识
第四节：加强社法修养
一．培养社会主义法律思维方式
（一）法律思维方式的含义
（二）法律思维方式的特征
1.讲法律；
2.讲证据（合法性，客观性，关联性）
3.讲程序；
4.讲法理
（三）培养法律思维方式的途径
1.学习法律知识；
2.掌握法律方法；
3.参与法律实践
二．树立和维护社法权威
第八章：了解法律制度，自觉遵守法律
第一节：我国宪法规定的基本制度
宪法的发展：1）17世纪—18世纪，英国形成想法性文件和宪法惯例 2）1787年美国制定世界上第一部成文宪法
3）欧洲第一部成文宪法是法国1791年宪法
4）1918年苏俄宪法是世界上第一部社会主义宪法
5）1954年宪法是新中国第一部宪法
一．宪法的特征和原则
（一）特征：1.内容的根本性：它规定最根本最重要的方面
2.效力最高性：它的法律效力最高
3.制定和修改的严格性：它比其他法律更为严格（二）为什么说宪法是我国的根本大法？
宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法依据；其他任何法律不得与其相抵触。
（三）基本原则：1.党的领导；2.人民主权；3.公民权利；
4.法治原则；
5.民主集中制
二．我国的国家制度
（一）人民民主专政制度，即国体（国家性质）
我国《宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
（二）人民代表大会制度，即政体（政权组织形式）
1.根本政治制度
2.最鲜明特点，重要途径，最高实现形式，重要制度载体
（三）中共领导的多党合作和政协制度
1.基本政治制度
2.关系：十六字方针
3.人民政协：1）职能：政治协商，民主监督，参政议政
2）主题：团结，民主
（四）民族区域自治制度
1.基本政治制度
2.我国采用单一制的国家结构形式
（五）基层群众自治制度：村民、居民委员会
（六）基本经济制度
1.基础：生产资料的社会主义公有制
2.重要组成部分：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面积极性、加快生产力发展具有重要作用三．宪法规定的公民的基本权利和义务（参上）
四．我国的国家机构
（一）全国人大：最高国家权力机关
（二）国家主席
（三）国务院：1.最高国家权力机关的执行机关，最高行政机关
2.总理负责制
（四）中央军委：主席负责制
（五）地方各级人大和人民政府：首长负责制
（六）民族自治地方的自治机关
自治区、自治州、自治县的人大和人民政府
（七）人民法院和人民检察院
1.法院：1）审判机关
2）分级：最高人民法院，地方人民法院（高级、中级、基层），专门人民法院（军事、海事、交通运输）
2.检察院：法律监督机关
第二节：我国的实体法律制度
一．刑罚体系
（一）概念和原则
1.概念：规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范
2.原则：1）罪刑法定；2）罪行相当：3）一律平等
（二）犯罪概述
1.犯罪基本特征：1）严重危害社会：2）触犯刑法；3）受刑罚处罚
2.犯罪构成：1）犯罪主体：自然人和单位
2）犯罪主观方面
3）犯罪客体； 4）犯罪客观方面
3.排除犯罪的事由：正当防卫和紧急避险
4.故意犯罪状态：犯罪预备、未遂、中止、既遂
5共同犯罪：1）定义：二人以上共同故意犯罪
2）犯罪人：主犯，从犯，胁从犯与教唆犯
3）犯罪集团三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织
（三）犯罪制度
基本特征：1）国家审判机关依法处罚；2）犯罪分子；3）最严厉1.刑罚体系：1）主刑：管制，拘役，有期，无期，死刑
2）附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境。（注意：附加刑可以独立使用）
2.刑罚的裁量：1）量刑制度：累犯，自首，立功，数罪并罚，缓刑 2）此外，还对减刑、假释做出了规定
（四）犯罪种类（共十种）
二．民商法
（一）民法
1.概念和原则
1）概念：调整平等主体的公民之间，法人之间以及公民和法人之间的财产关系的法律规范的总和
2）对象：平等主体，财产关系，人身关系
3）原则：平等；自愿；公平；诚实守信；禁止权利滥用
2.民事主体制度（民事权利始于出身，终于死亡；对胎儿有特殊保护）民事主体：公民（自然人），法人和其他组织
1）自然人：①民事行为能力
a完全民事行为能力人：a）大于18岁的正常人
b）16—18岁，有独立收入
b限制民事行为能力人：a）10—18岁正常人
b）不能完全辨认自己行为的精神病人 c无民事行为能力人：a）小于10岁的正常人
b）完全不能辨认自己行为的精神病人
②无民事行为能力人和限制民事行为能力人的监护人是他们的法定代理人
2）法人：①特征：依法成立；有必要的财产或经费；有自己的名称、组织机构和场所；独立承担民事责任
②分类：企业、机关、事业、社团
③公司是最典型的法人
3）其他组织：合伙企业，个人独企，个体工商户，农村承包经营户3.民事行为制度
1）分类：①有效民事行为=民事法律行为
②无效民事行为；③显示公平的民事行为；
④存在重大误解的民事行为；⑤效力待定的民事行为
2）民事法律行为应当具备下列条件：
①行为人具有相应的民事行为能力
②意思表示真实
③不违反法律和社会公共利益
3）只有有效的民事行为才能成为民事法律行为
4）代理：委托代理，法定代理，指定代理
4.民事权利制度
财产权：1）物权：a自物权>所有权：占有，使用，收益，处分
b他物权：用益物权和担保物权
2）债权：合同，侵权行为，不当行为，无因管理
人身权：1）人格权：生命，健康，姓名，肖像，隐私，婚姻自由
2）身份权：配偶权，亲权，监护权，继承权
见有人身权和财产权的是继承权和知识产权
5.民事责任制度
1）违反合同的民事责任又称违约民事责任
2）侵权民事责任分为一般和特殊民事责任
3）承担民事责任的方式（十种）
6.民事诉讼时效制度
1）一般为两年
2）短期诉讼时效为一年
条件：①身体受到伤害要求赔偿；②出售质量不合格商品为声明；
③延付或拒付租金；④寄存财物被丢失或毁坏
3）特殊诉讼时效为四年
4）诉讼时效最长为20年（从被侵权日起）
5）诉讼中止---暂停；诉讼时效中断---重新
（二）商法
三．行政法律体系
四．经济法律体系
第三节：程序法律制度
一．民事诉讼法律制度
（一）概念，管辖与当事人
1.概念
2.管辖：1）级别管辖；2）地域管辖（原告就被告）
3）专属管辖；4）裁定管辖
3.当事人：原告，被告，共同诉讼人，诉讼代表人，第三人
4.诉讼代理人：法定代理人和委托代理人
（二）民事诉讼程序
1.审判程序：两审终审制
2.执行程序
二．行政诉讼法律制度
三．刑事诉讼法律制度
四．仲裁和调解制度
补充：财产所有权和婚姻家庭法
一．财产所有权：所有人依法对自己的财产享有占有，使用，收益和
处分的权利
二．婚姻家庭法
（一）概念：调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称
（二）基本原则：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；计划生育；夫妻要相互忠实，互相
尊重；家庭成员间敬老爱幼，互相帮助
（三）主要内容
1.结婚：必备条件1）男女双方完全自愿；
2）达到法定婚龄（男22，女20）
3）一夫一妻制：①禁止重婚；②禁止有配偶者与他人同居
禁止条件1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚；
2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病人结婚内地居民办理婚姻登记的机关市县级人民政府部门或者乡镇政府，省、自治区、直辖市人民政府可以根据便民
原则确定农村居民办理婚姻登记的具体机关。
无效婚姻：欠缺婚姻生效的法定要件而不具备法律效力的
婚姻
2.家庭关系：夫妻关系，父母子女关系和其他家庭关系
3.离婚：1）方式：协议离婚；诉讼离婚
2）特殊规定：现役军人；女方怀孕期间，分娩后1年内或
者终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚
3）离婚过错损害赔偿制度
重婚的；有配偶者与他人同居；实施家庭暴力的；
虐待、遗弃家庭成员的
思想政治与法律
关于网络侵犯人权的分析 一、组员： 组长： 二、调查时间：2010.12.17 早上8.45--中午12.00 三、调查地点：人民广场迪美购物中心 四、调查内容：网络带给人们的利与弊 五、调查情况：见问卷的调查情况 六、分析：我们小组这次以“问卷调查”的形式来进行开展我们的调查内容：网络带给人们的利与弊。经过调查：网络丰富了青少年们的交往方式，能让大家轻松而且无阻隔的与同学、朋友们自由的交谈，让大家能够随时随地的进行语音、视频交谈，好像面对面一样，可以无阻隔的畅谈自己的感受和感想以及见解。 网络也可以方便我们的生活：听音乐、查资料、办理网上银行、偶尔还可以玩玩小游戏放松放松，还可以看看视频等等。让我们真正的品尝到了“秀才不出门，能知天下事”的道理。但是，与此同时，网络这位小助手也有他不足的一面。太沉迷于网络的人，会把所有的时间都荒废掉，一不小心掉落到不法分子设计的网络陷阱里。其次，长时间坐着使用电脑，会使人们的视力渐渐下降。 网络，给人们带来了无可估量的财富与机会，同时也带来了许多人们无法预测的危机，这个网络真是又让人爱又让人恨，所以我们要善用网络，扬长避短，网络将会是我们生活上的好帮手。 七、建议或措施： 青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。当然，正如达摩克斯剑一样，任何事物都具有两面性。网络也不能例外，由于其自身安全的缺陷，给黑客的侵入提供了方便，而我们现在的生产和生活几乎离不开网络，所以网络一旦被破坏，造成的损失是前所未有的。 另外，网络上的信息内容的确多种多样，但同时也良莠不齐，鱼目混杂。一些黄色、暴力等不健康的内容充斥其中，使意志力、自控能力差的青少年深受其害，甚至走上犯罪道路的例子也时有发生。而聊天室、QQ、MSN等等聊天工具的相继出现，使得许多人沉迷其中，不能自拔，浪费了大量的金钱和精力！ 我们对网络可以说是又爱又恨，一方面离不开它，另一方面又恐深受其害。难道，网络的出现本身就是一种错误吗？许多人因此而彷徨和苦恼。其实，这种想法大可不必，网络作为一种工具，一种载体，作为人们互相交流的手段，自身是不存在什么错与对的，网络弊端的产生其实还是因为我们人类主观所造成的，所有的那些“弊”都是可以通过我们自身的行为而避免的。 网络是中性的，它是一把双刃剑，既能造福与人类只能危害社会。网络的作用越来越大，其利弊就越不能忽视。世界上的万物都是相辅相成的，有好，也同样有坏，利弊是对立的，看我们如何去对待，处理好，利大于弊；反之，则弊大于利。网络鱼龙混杂，良莠不齐。我们只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸收利用对我们有利的精华，排除对我们不利的糟粕，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应做到“文明上网，上文明网”，让网络在我们的生活中，帮助我们。
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础 改革开放以来，各高校积极探索对大学生的思想政治教育，1982年10月，教育 部发出了《关于高等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通知》，《通知》指出： 为了培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的又红又专的人才，有必要把共产主义思想品德课作为一门必修课，纳入教学计划。1985年８月，中共中央发 布了《关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》，为思想教育课的改革指明了方向，课程也经历《大学生思想修养》、《人生修养》等演变。我校当时就成立了德育教研室，课程负责人俞白桦同志任德育教研室主任，任课教师由当时的党委办公室、校长办公室、团委的主要骨干成员兼任。 1998年，教育部对高校思想品德和政治理论课（简称两课）进行了改革，本课程 发展为《思想道德修养》，成为两课的核心课程。1999年三校一院合并后，我校 成立了两课教研室，授课教师以专任教师为主，兼任教师为辅。2004年８月，中 共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。2005年１月，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议召开，胡锦涛总书记 作了重要讲话，对加强和改进大学生思想政治教育作了全面部署。2006年初，中 宣部、教育部发出《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，思想政治理论课新课程方案明确规定，把98方案的7门必修课调整为4门必修课，将《思想道德修养》、《法律基础》两门课合为《思想道德修养与法律基础》一门课。这一调整体现了新世纪新阶段大学生理论武装工作的综合性、整体性要求。新课程方案有史、有论、有应用，有利于大学生在学习马克思主义理论的基础上，从历史与现实应用的有机结合中，全面地掌握科学的世界观和方法论。我校根据上级要求，于2006年9月按新方案要求开设《思想道德修养与法律基础》，并着手准备精品课程的立项工作，目前条件已经具备。痛苦的抉择有这么一道题：一艘船上仅有唯一限乘6人的备用皮划艇，可供逃生.现这艘船在茫茫汪洋上不幸遇险，将 要沉没，船上有12人，分别是：船长，精通航海的罪犯，国家干部，中年科学家，患绝症的女孩，智障男孩，貌美的卖淫女，断肢的个体暴发户，健壮的青年工仔，老中医，体弱的方丈和尚和大学生你自己，现把指定逃生六人的决定权给你，你会做出何种决策。这样的题，不同的人会有不同的答案，所谓仁者见仁，智者见智，各人对于同一问题的思考存在着或多或的差异，这是正常现象，但从另一方面也反映出孰智孰仁。答题者处理问题时抓住事件关键的能力，也就是看透问题本质的能力，影响着决策的产生。本人的选择是：船长，精通航海的罪犯，中年科学家，貌美的卖淫女，健壮的青年工仔和自己。现在我们将这十二个人逐个来分析一下。首先是船长。其实船长应该是第一个被排除在上划艇名单上的人，因为这艘船的主人就是船长，而其他的人则是乘客，无论是商业性质的船还是其他非盈利机构的船，既然你让人上了你的船，你就得保障乘客的安全，把乘客的生命放在首位，这不仅是一项责任，更是一种职业道德。从事任何一项职业的人对自己的职业都应有一种神圣感，通俗的说就是要对得起自己的职业。若一个船长或一个司机遇到危险时，第一个跳海或跳车溜了，那他不仅对不起船上或车上的人，更对不起自己的职业，他根本就不配做船长或司机。
工作总结公文格式
工作总结公文格式 篇一：公文式总结的基本格式 公文总结 总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。 (一)总结的种类 从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。 (二)总结的写法 1、标题 文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《××局 19××年度拥军拥属工作总结》。 文章式标题以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。例某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。 双行式标题即分别以文章式标题和文件式标题为正副
标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台教书育人放异彩——××大学德育工作总结》。 2、正文 前言一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。 主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。 结尾作为结尾的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短精练。 3一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名。 篇二：公文写作格式及范文 公文写作格式及范文 （一）命令（令） 1、命令的概念
思想品德与修养
1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。 9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些？答：婚姻家庭道德是在婚姻家庭基础上所形成的一种道德观念，其主要内容是：（1）婚姻自主，真正奠定在爱情基础上的一夫一妻制，夫妻双方应该互敬互爱。（2）在家庭生活中赡养尊敬老人，抚养教育子女，与邻里和睦相处。（3）注意计划生育，勤俭持家，爱家爱国。 10、男女恋爱中的基本道德要求是什么？答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。 11、道德品质与道德行为的关系？答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。总之，
行政公文,工作总结
行政公文,工作总结 篇一：行政公文工作总结 时光如梭，转眼间已至202年下年半，进入公司至今，已有半年多的时间，回首12年的工作 表现，虽存在些许的不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益。前两天，接到领导通 知，要求我写一份行政工作总结，下面，我将XX年上半年个人工作总结如下：： 一、工作表现和收获： 1、工作表现： a 、能够较好地完成本职工作（如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等），做好行政后勤工作计划； b、懂得事情轻重缓急，做事较有条理； c、能够较好地完成上级安排的任务； d、能够主动承担责任，积极改正错误，避免类似错误的再次发生（如邮件漏寄、业绩排 行版没有极时更新等）； e、与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作； 2、工作收获：a、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果；b、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手；c、因近期工作表现较其他综合部人员略为突出，被同事推荐为本月综合部二名“优秀员
工”中的一员。 二、工作中存在的不足： 1、工作细心度仍有所欠缺； 2、在处理业务部成交客户工作流程时，工作效率虽有所提高，但感觉有时各部门之间的 配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！ 三、接下来的个人工作计划：会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作 意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！总的来说XX年上半年的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不 够饱和，时有不知道该干什么的感觉，但这一切的一切相信也会随着下半年年的到来而逝去。 非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，在接下来的工作中，我会做好XX年下 半年工作计划，在行政这个岗位上会做得更好，发挥得更加出色！篇二：一个月工作总结工作总结 我自XX年4月8日正式上岗至今已过去了足足一个月的时间，在过去的一个月里，我 不断学习，不断成长，下面对这一个月的工作进行初步总结： 一、万事开头难。从一开始就要有心，有心才能办好
思想政治与法律基础考题
注意，划线部分有可能出填空题。 1、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历 史使命。 2、当代大学生成才的目标： 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。 （1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础 （4）美是人才素质的综合体现 3、成才该具备哪些因素？ 1、理想远大，热爱祖国 2、追求真理，善于创新 3、德才兼备，全面发展 4、视野开阔，胸怀宽广 5、知行统一，脚踏实地 4、社会主义核心价值体系的科学内涵：1、中国特色社会主义共同理想2、以爱国主义为核心的民族精神3、以改革创新为核心的时代精神4、社会主义荣辱观 5、社会主义核心价值体系的四方面内容，各具功能、格局侧重、相互联系、不可分割，是有机统一的整体。 马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，是整个社会主义核心价值体系的基础，居于统领地位。 中国特色社会主义共同理想作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么样目标的问题。 民族精神和时代精神作为社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值的体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。 6、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 7、理想的概念：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 8、理想是一定社会关系的产物。 9、信念的含义与特征：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。 信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 10、理想信念对大学生成长成才的重要意义是什么？ （一）指引人生的奋斗目标，只因大学生做什么人。 （二）提供人生的前进动力，指引大学生走什么路。 （三）提高人生的精神境界，激励大学生为什么学。 11、现阶段我国各族人民的共同理想是：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。 12、个人理想和社会理想的关系：
当前公文处理工作中存在的主要问题和对策
当前公文处理工作中存在的主要问题和对策 公文处理是按照规范要求和规定程序进行文书处理的一系列相互关联、衔接有序的工作，也是各级行政机关工作的重要组成部分。公文处理工作直接关系到机关工作的办事效率，关系到机关的对外形象。当前公文处理工作在各位领导的正确领导下，文秘人员思想端正，团结奋进，刻苦学习，公文处理基本符合国务院公文处理的有关规定，较好地发挥了以文辅政的作用，总体水平不断提高，深受各界好评。但是，在公文处理中仍然存在一些不容忽视的问题，给公文处理工作造成影响。 一、存在问题 （一）收文办理程序不熟。近来，办公室存在收到部门传真或呈报公文后，收文者不明处臵程序，到处寻找受文对象，影响公文办结时限和机关形象。 （二）收文审核把关不严。部分文秘人员只顾接收呈报公文，不审核公文内容、行文方式和是否确需政府办公室受理，致使公文入口把关不严，影响办理质量。 （三）草拟公文内容不精。部分草拟公文存在情况不够清楚，观点不够鲜明，结构不够严谨，条理不够清楚，表述拐弯抹角，字词搭配不当，标点运用不妥等问题，对公文整体质量带来影响。 （四）校对公文不够细心。部分文秘人员对已初审和复审
的文稿只粗略阅读或不再校对，忽略发文校对关，致使发文日期、版面格式等细节出现错误。 （五）处理公文时限不清。受文办理都有时限要求，部分公文超出办文时限，影响办事效率。 （六）处理公文态度不正。个别同志害怕接受办文任务，甚至出现“装聋”现象，团队意识、主动意识不强，影响个人进步。 二、原因分析 （一）业务学习不够。一是对有关工作规则、办事程序、文件审核等学习不够，办文轻重缓急不分，头绪混乱，甚至连领导分工和对口联系人员都分不清楚，公文处理效率受到影响。二是对党和国家大政方针、基本科学文化知识等学习不够，致使综合素质、业务水平存在差距。 （二）工作责任心不强。个别人员没有树立起“公文处理无小事”的观念，没有树立起高标准、严要求、及时准确地办理每一份公文的意识，以至于在公文处理中不认真、不细心，甚至害怕处理公文。 三、对策 （一）端正公文处理态度。 良好的工作态度是工作成功与否迈出的第一步，公文处理细节繁多，没有端正的态度，就会出现顾此失彼。态度是否端正要在公文处理过程中检验，并非是口头敷衍而行动迟缓，也
思想品德与法律试卷答案
什么是爱国主义？ 爱国主义就是人们对于自己的祖国的忠诚和热爱的思想及为她的独立与富强而斗争的献身精神。无产阶级的爱国主义是从本国劳动人民的根本利益出发的，是跟国际主义密切联系着的，既热爱自己的祖国，反对外来侵略，又尊重别的国家和民族的权利和自由。 如何做一个忠诚的爱国主义者？ 自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革稳定发展的大局，树立民族自尊心和自豪感。 2.促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏祖国统一和民族团结的思想、行为进行坚决的斗争。 3.增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘扬爱国精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。 4.以振兴中华为己任，努力做到立志报国、增建国之才、践爱国之行。要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族做出应有的贡献，实现做一个忠诚爱国者的人生追求。 什么是人生价值观？ 人生价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。 （一）人生价值实现的社会条件 1．实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。 2．人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，我们要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。 （二）人生价值实现的个人条件 （1）实现人生价值要从个体自身条件出发。 （2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
2017思想政治与法律基础知识点汇总
1. 大学生怎样才能尽快适应大学新生活？ 答：大学生应该做到 （1）树立自律自强自信自律的生活意识 （2）提高明辨是非善恶的能力 （3）虚心求教，细心体察 （4）大胆实践，积累生活经验。 2.如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？ 答： （1）思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 （2）法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。良好的法律素质对于保障人们合法地实施行为，依法维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要的意义。 （3）加强个人的思想道德修养和法律修养，是与社会责任、历史使命联系在一起的。 3.为什么要将社会主义核心价值观化于心、外化于行？ 答：社会主义核心价值观，既是个人的德，也是国家、社会的大德。大学生积极培育和践行社会主义核心价值观，对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才，具有重要而深远的意义。 （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 （2）协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。 （3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。 4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课程的重要意义和基本方法？ 答： （1）学习本课程有助于认识立志、树德和做人的道德，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质与法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 （2）学习本课程要学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。 材料题2016年 3月27日，师大学发生一起杀人案。犯罪嫌疑人滕某与受害人芦某之间因生活琐事发生矛盾，滕某在学生公寓用当日从超市购买来的菜刀将芦某杀死。结合此案谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课程的意义和方法。 答：结合材料从以下两个方面展开： （1）学习本课程有助于认识立志、树德和做人的道德，选择正确的成才之路；有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质与法律素质打下知识基础；有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展。 （2）学习本课程要学好科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，坚持学以致用。
公文处理和印信管理工作自查报告
公文处理和印信管理工作自查报告 根据公司《关于开展公文处理和印信管理工作专项检查的通知》要求，项目部如期开展了公文处理和印信管理的自查工作，对公文处理和印信管理的工作流程进行了全面的梳理，对工作中的不足之处进行查漏补缺，确保了项目部公文处理和印信管理工作的顺利展开。 在发文审核中，经理办公室文秘人员注重对公文文种、格式、行文质量的控制，特别是加强了公文的校对工作，保证发出文件的文种准确，格式规范，语句流畅。在发文办理过程中，我们严把发文关，实行拟办人所在科室领导、业务主管领导审核，项目部经理签发的三级复核制度，不错发，不漏发，保证了发文的准确、严谨。 在收文办理过程中，我们对公文运转的每一个环节都建立登记制度，办公室主任根据来文需要办理事项的紧急和重要程度，签署拟办意见，文秘按照拟办意见进行分送、传阅和内部催办，切实做到急事急办，特事特办，避免了文件处理的延误和丢失。 在公文处理过程中，我们严格遵守保密纪律和工作纪律，对收文处理过程中的信息（办理情况、领导批示等）实行严格保密，切实做到了知情不泄，谨言慎行。在整个公文处理过程中，经理办公室文秘人员对公文统一进行收发、审核、用印、归档和销毁，保证了公文及时得到及时有效、有序、完整的处理。 项目部经理办公室作为印信管理主管科室，严格按照印信使用管理规定开展印信管理工作。在办公室日常工作中，印信保存在专门配
备的保险箱内，并在交接班时及时进行交接，做到了印信的专人专管。 在印章管理使用过程中，我们严格履行审批程序，对印章使用时间、事由、经办人等进行登记，并经用章科室领导和主管领导签字、经理办公室主任审核后方可用章。在项目部新印的启用时正式发文启用，并对废止停用印章统一进行封存。 项目部介绍信统一由办公室文秘进行管理，在开具介绍信过程中严格执行公章使用审批制度，保证介绍信的有效性，并对存根进行归档，做到了合理规范，有令可行，有章可循。 由于项目部两地倒班，科室职员两地往来频繁，公文处理有时候还存在一些跟踪不及时的问题，在以后的工作中我们一定努力克服此类客观不利因素，使项目部公文处理和印信管理工作再上新的台阶。
2020年考研政治思想道德修养与法律基础全真模拟试题及答案(三)
2020年考研政治思想道德修养与法律基础全真模拟 试题及答案(三) 知识点概要 世界观与人生观的关系，人生目的的重要性，价值观与人生价值，人生价值的标准与评价,人生价值的实现条件，确立于社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标，明确为人民服务的人生观是科学高尚的人生观，科学的对待人生环境就是要做到自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、个人与自认的和谐。 —、单项选择题 1.人的本质属性是 A.人作为个体存在的自然属性 B.人作为一切社会关系总和的社会属性 C.人作为家庭成员之一的亲情属性 D.人作为一个利益个体的经济属性 2.人生观的核心是 A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生道路 3.有人过着“当一天和尚撞一天钟"、“今朝有酒今朝醉”的生活,这种现象产生的根本、决定性的原因是 A.世界观 B.人生观 C.人生态度 D.人生目的 4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。判别什么样的人生才有意义的是 A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.兴趣爱好
5.科学高尚的人生观的核心内容是 A.集体主义 B.为人民服务 C.以国家利益为重 D.以社会利益为重 6.人生价值的最基本内容是 A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.个体的人生活动对自身物质需要的满足程度 D.个体的人生活动对自身精神需要的满足程度 7.人生价值评价的根本尺度是 A.是否自食其力 B.劳动和贡献的尺度 C.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 D.人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步 8.确定人生价值目标的重要前提是 A.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 B.客观地认识自己 C.社会条件是否具备 D.树立科学的理想信念 9.被称为是人生价值真正的源头活水、又是实现人生价值的必由之路的是 A.确立科学理想信念的过程 B.不断提升自身能力的过程 C.明确社会主义核心价值体系要求的过程 D.社会实践 10.个人与他人的和谐应坚持平等、诚信、宽容和互助的原则。其中，促进个人与他人和谐的保证是 A.平等原则 B.诚信原则 C.宽容原则 D.互助原则
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法
论学习“思想道德修养与法律基础”课的意义与方法 内容提要:大学生是社会人才的新进力量，提高大学生思想道德素质、树立法制思想在当今社会重要而且迫切，高校陆续开设的“思想道德修养与法律基础”课程使大学生在学习中获得修正与指导。社会、学校与学生应积极合作完成这门学科的教学，不断深度发掘，将之广泛应用，并积极推进课程改革，令教学更加顺利、学生更加感兴趣，同时帮助学生修正观念、改正错误，全面践行社会主义核心价值观。关键词:思想道德、教育、大学生、意义、方法。 一、学习“思想道德修养与法律基础”课对于大学生的意义。 为了能培养拥护国家、服务社会的人才，我们的大学生需要知识的教育，也需要思想道德的教育。 （1）、大学生在社会中承担着怎样的重任。 在当代社会中，大学生在社会中扮演的角色不容忽视，梁启超曾经说过“少年强则国强”。而大学生接受着高等的技能教育与素质教育，是国家宝贵的人才资源。在中国近代具有里程碑性质的"五四"运动中涌现并在今后的历史中立下汗马功劳的，皆是青年大学生代表与大学生团体，他们用真实的爱国热血与亲历实践，昭示了马克思主义在中国的发展。现代的大学生在社会中的成分与贡献依然很显著，如在国家2014年的专利统计项目中，高校团队申请的专利约占三成，并且比较过去的项目数一直呈增长趋势。调查表明，现在社会中如春笋般的新兴行业也大多为大学生所创造、推广。大学生学习的内容涉及到自然科技与人文科学，大学生接受的教育包括文学艺术与科学技术、
职业技术等，大学生毕业后将会投入到社会各个领域，成为各类型的人才。 （2）、为什么高校要对大学生进行思想道德与法制教育。 如今，越来越多的适龄青年走愿意接受高等教育，走进大学校门。大学生数量增加了，投入社会中的人才结构也在变化，同时，大学生在学校内及社会中的竞争压力更加激烈，为了更好地服务社会与国家，大学生被赋予的姓名更加具有意义，大学生需要承担的任务也变得多样，但根本的意义、任务是不变的。青年大学生代表马克思主义中国化实践的最新一代的寄托，他们即将面临着社会的考验。大学阶段是人生发展的重要时期。大学生心理与个性发展还不甚成熟，个人素质具有可塑性，而学校学习是学生摄取知识文化的主要方式，学校要对大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、思想道德修养与法治观念的教育，提高学生的道德修养与觉悟，培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，为国家建设注入新的生机活力，早日实现中国之梦。改革开放和现代化建设的实践为大学生展示才华、实现理想提供广阔的舞台，也对大学生的思想道德素质和法律素质提出更高的要求。殷切希望大学生全面认识自己、发展自己，拥有真正的“文化”与“素质”。 胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会中提出，高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、
思想道德修养与法律基础包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容
思想道德修养与法律基础包括思想道德修养和法律基础知识两部分的内容，是高等教育思想政治理论课程体系的重要组成部分，2010年首次列入考研政治必考课，考查分值约18分，分值量排在第三位，仅次于“马克思主义原理”和“毛泽东思想与中国特色社会主义理论”，而且教育部考试中心将“政治理论”更名为“思想政治”的起因也缘于本学科的增设，因此本学科的地位相当高。 首先，我们简要梳理这门学科的重大知识框架： 思修与法基从范围与内容上划分，可以分为： 国家层面的理念精神(前三章内容) 公共层面的道德规范(四、五章内容) 职业家庭层面的伦理规范(第六章内容) 社会主义法律的理念制度(第七章：法理层面--四个方面;第八章：制度层面--三个角度) 接着，我们将八章的内容按照前后顺序，按照重大知识点，对上面的四大层面加以展开，并加以板块化与体系化： 一、理想信念的含义与特征★ 二、确立马克思主义的科学信仰★ 三、爱国主义的科学内涵★★★ 四、世界观与人生观★ 五、人生价值的标准与评价★★ 六、促进个人与他人的和谐★★ 七、道德的功能与作用★★★ 八、正确对待中华民族道德传统★ 九、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观★★★ 十、我国公民的基本道德规范★★ 十一、公共生活需要公共秩序★★ 十二、社会公德的主要内容★ 十三、公共生活中的相关法律规范★★ 十四、职业道德的基本要求★ 十五、我国社会主义法律的内涵★★★ 十六、我国社会主义法律的运行★★★ 十七、我国的国家制度★ 十八、我国的实体法律制度★★★ 十九、我国的程序法律制度★政治考研辅导专家们建议2014年的考生们结合各章重点，有针对性复习与突破。下面，我们先来看一下前六章(思想道德修养部分)：第一章 一、本章要点 1.本章的复习重点：确立马克思主义的科学信仰，社会主义核心价值体系的内涵及其作用，如何实现中国特色社会主义的共同理想。 2.注意分析题的考核角度：如何正确认识个人理想与社会共同理想的关系;理想如何才能转化为现实。 二、本章难点 将第一节中的社会主义核心价值体系和中国特色社会共同理想的内容与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的相关表述结合起来。 第二章 一、本章要点
公文写作工作总结个人工作总结.doc
公文写作工作总结-个人工作总结第一篇：上传公文写作监考工作总结第二篇：公文写作培训-如何写好工作总结第三篇：植物科学学院第一期公文写作培训工作总结第四篇：组织部门常用公文写作5--关于工作总结的写作第五篇：年终工作总结与公文写作培训更多相关范文正文第一篇：上传公文写作监考工作总结公文写作监考工作总结 公文是一种特殊的文章，指行政机关、社会团体和企事业单位在行政管理活动或处理公务活动中产生的，按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用的载体文件。写作过程中除了要遵行一般的写作通则之外，还需要遵循一些特殊的规律。为了能更好更快的完成工作任务，进一步提高工作水平。在莫萍局长的领导和组织下，我局全体同志分批进行了公文写作考试。组织公文写作考试的目的在于督促大家扎实基本功，提高个人水平。本人在这次考试中担任监考员，负责收发试卷。 本次考试，总体上来说比较成功。但是由于是第一次组织这样的考试，难免会存在一些纰漏。就整个监考过程中出现的问题，我有以下几点建议： 一、两科考试分上、下午分开考。一个上午考两门，时间太
紧。而且完全搁置手头的工作，不利于全局日常工作的开展。（局长工作忙，抽不出时间的时候，可以出好试题由总监考发放） 二、收卷时候采取邮件形式，很方便快捷。但是要做好两手打算，提前指定两个以上的收卷邮箱。防止单一邮箱出现网络堵塞等客观问题，影响考生情绪和成绩。 三、对于试题的字数要求，我认为可以适当增加。比如：工作方案、汇报、总结类文章，要适当调整字数，充分模拟“实战”。 四、在前期准备工作中，监考员要充分落实，准备好各种所需物品。减轻局长的工作量。（例如在信封口提前用双面胶贴好）。 五、由于每种公文对页面设置的要求不同，建议由考生自行设置。不统一 规定格式和字体。将格式和字体作为评分标准。 六、模拟公务员考试中《申论》科目的评分标准。尤其是对字数要严格控制。 以上就是我对这次公文写作考试的几点建议。我相信通过不断的积累和改进，以后的考试会日趋完善。真正起到督促和提高的目的。 2014年9月29日
思想品德修养与法律基础答案
《思想道德修养与法律基础》8版体系练习题答案 （9年5月修订） 绪论 一、单项选择题 1、C 2、B 3、D 4、A 5、C 6、A 7、A 8、B 9、D 10、B 11、A 12、B 13、A 14、D 15、C 16、B 17、C 18、B 19、C 20、D 21、A 22、D 23、B 24、C 25、C 26、B 27、D 28、A 29、A 30、B 二、多项选择题 1、ABD 2、ABCD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCD 6、BD 7、AB 8、ABC 9、ABCD 10、BCD 11、ABCD 12、ABD 13、AC 14、AD 15、ABCD 第一章人生的青春之问 一、单项选择题 1、C 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、B 8、D 9、B10、C 11、D 12、A 13、B 14、C 15、B 16、B 17、A 18、A 19、C 20、C 21、C 22、B 23、B 24、A 25、D 26、B 27、C 28、D 29、C 30、C 二、多项选择题 1、ABCD 2、AB 3、AB 4、CD 5、ABCD 6、ABCD 7、ABCD 8、ABC 9、ABC 10、ABD 11、ABD 12、ABC 13、ACD 14、ABC 15、ABCD 16、BCD 17、ABC 18、ABCD 19、ABCD 20、ABC 第二章坚定理想信念 一、单项选择题 1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 6、C 7、B 8、D 9、A 10、C 11、C 12、B 13、A 14、A 15、D 16、D 17、D 18、D 19、D 20、D 二、多项选择题 1、ABC 2、ABCD 3、ABCD 4、ACD 5、ACD 6、ACD 7、ABC 8、ABC 9、 ABCD 10、BC 11、BCD 12、ABCD 13、ABCD 14、ACD 15、ABC 16、ABC 17、ACD 18、ABC 19、ABD 20、ACD 第三章弘扬中国精神 一、单选题 1、C 2、D 3、A 4、A 5、B 6、B 7、B 8、A 9、A 10、C 11、A 12、A 13、D 14、D 15、B 16、A 17、B 18、D 19、B 20、A
思想政治与法律道德修养第四章 核心价值观
第四章践行社会主义核心价值观练习题 一、单项选择题 1、（ C ）是一定社会形态社会性质的集中体现，在一个社会的思想观念体系中处于主导地位，体现着社会制度、社会运行的基本原则和社会发展的基本方向。 A、人生观 B、法治素质 C、核心价值观 D、思想道德素质 2、社会主义核心价值观中，体现社会层面价值要求的是（B ）。 A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、社会主义荣辱观 3、社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是国家层面的价值要求（A ）。 A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、社会主义荣辱观 4、社会主义核心价值观中，哪些内容体现的是公民层面的价值要求（C ）。 A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、社会主义荣辱观 5、党的（ B ）提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 A、十七大 B、十八大 C、十九大 D、二十大 二、多项选择题 1、社会主义核心价值观的基本范畴和基本原则有（ABC ） A、倡导富强、民主、文明、和谐 B、倡导自由、平等、公正、法治 C、倡导爱国、敬业、诚信、友善 D、倡导改革、开放、民主、科学 2、社会主义核心价值体系的基本内容是（ABCD ）。 A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D、社会主义荣辱观 3、社会主义核心价值观以其（ABC ）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。 A、先进性 B、人民性 C、真实性 D、阶级性 4、坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义（）的价值内核。 A、道路自信 B、理论自信 C、制度自信 D、文化自信 5、社会主义核心价值观（ACD ）为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。 A、丰厚的历史底蕴 B、强大的理论自信 C、强大的道义力量 D、坚实的现实基础 6、青年要做社会主义核心价值观的积极践行者。对于大学生而言，就是要切实做到（ABCD ），使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。 A、勤学 B、修德 C、明辨 D、笃实
公文格式工作总结
公文格式工作总结 篇一：公文格式总结 篇一：公文式总结的基本格式 公文 总结 总结是单位或个人 对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指 导今后工作的事务性文书。 (一)总结的种类 从性质、时间、形 式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又 称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结 是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种 别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。 (二)总结的写法 1、标题 文件式标题一般
由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《××局 19××年度拥军拥属工作总结》。 文章式标题以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作 用。例某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的》。 双行式标题即分 别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正标题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、 时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台教书育人放异彩——××大学德育工作总结》。 2、正文 前言一般介绍工 作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。 主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的 核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、 方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分， 标序加题，逐一写来。
结尾作为结尾的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等 语作结，要求简短精练。 3一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结， 应在标题下方居中署名。 篇二：公文格式总结 公务 员公文规范与政务文稿修养提升 河北行政学院闫 丽丹 日下午） 一、中共中央办公厅国务院办公厅联合印发《党政机关公文处理工作条例》，《条例》规定有 15种公文种类。 二、《党政机关公文 格式》（gbt9704-XX） 三、我省印发《河 北省党政机关公文处理工作实施细则》于XX年7月1日起施行。 四、公文格式 1、份号、密级和保
《思想政治与法律基础》2013-2014年模拟试卷
浙江大学2013-2014年《思想政治与法律基础》模拟试卷 模拟题1 一、判断题 1、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则。（√） 2、提高人生的精神境界是理想信念的作用之一。（√） 3、爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族精神的核心，因此，在不同历史条件下，人们报效祖国的方式往往是大同小异的。（×） 4、在经济全球化的背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，各国公民在世界范围内流动，国家的意识越来越淡。（×） 5、诚实守信就是要求从业人员不以全损公、不以私害民、不假公济私。（×） 6、劳动合同不一定以书面形式订立。（×） 7、家庭和婚姻是爱情在内容和形式上的升华。（√） 8、恋爱作为一种人际交流，必然要受到道德的约束。（√） 9、当事人对劳动仲裁裁决不满的，可以在规定时间内向人民法院提起诉讼。（√） 10、父母抚养教育未成年子女既是义务也是权利，成年子女对年老父母的赡养是一种无条件的义务。(√) 11、公共生活具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。（√） 12、城市内按居民居住地区设立的居民委员会与农村按居住地区设立的村民委员会一样，是我国最基层的一级政府。（×） 13、《治安管理处罚法》的立法目的是，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。（√） 14、我国宪法规定，凡中华人民共和国公民，都依法享有选举权和被选举权。（×） 15、《维护互联网安全的决定》仅是一般的行为规范，并不具备法律性质。（×）16、车辆和行人应当让执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程救险车。（√） 17、国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助基金。（√） 18、在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场。（√） 19、依据我国刑法，法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。（√） 20、违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不构成刑事处罚的行为。（√） 21、男女平等是我国重要的法律原则和道德规范，也是我国的基本国策。（√） 22、性爱、理想和经济基础是构成爱情的三个基本要素。（×） 23、维护国家安全、荣誉和利益是公务员的义务。（√） 24、道德和法律都是调节人们思想和行为、协调人际关系、维护社会秩序的基本社会规范。（×） 25、对于任何人犯罪，不论其民族、种族、性别、宗教信仰如何，在适用刑法上一律平等，任何人都不得有超越法律的特权。（√） 二、单选题 1、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系，它们之间是（C ）。A．个人理想和社会理想的关系 B．职业理想和道德理想的关系