丽职团[2011]6号暑期社会实践
2011年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动重点团队招募通知

2011年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动重点团队招募通知2011年是全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动开展15周年。
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召,充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联决定,2011年暑期继续组织开展全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动。
为把工作做深做好,使学生服务基层真正落到实处,按照“按需设项,据项组团,双向受益”的基本原则,团中央学校部于2011年4~5月,在全国、省、学校三级启动了“三下乡”社会实践活动基层需求大调研,动员各地各高校团组织通过发挥到县级团委挂职的高校团干部的作用以及利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道等多种方式,对基层的各种服务需求进行了了解和梳理,并在“三下乡”社会实践专题网站上建立了专门的需求信息发布、对接平台。
根据基层需求大调研结果,团中央从西部省区遴选了120个基层重点需求信息面向全国高校发布,从全国高校招募组建120支重点实践服务团队,并给予专项活动经费支持。
招募重点实践服务团队有关具体事宜如下:1、全国“三下乡”社会实践活动重点团队申报不受校级重点团队影响,我校学生(本、硕、博)均可自由申报。
2、重点团队招募采用申报竞标制,由分团委根据需求描述和自身的专业特色,组建服务团队并提交活动方案,由校团委整理选拔后上交团中央学校部,由团中央学校部对方案进行审核,最终确定120支中标重点服务团队。
3、各立项团队要以Word文档方式提交活动方案,文件名格式统一为“需求信息编号-服务类别-学校名称”;活动方案主要包括活动基本思路、主要内容设计、团队成员构成、前期准备工作、活动成果预计等内容(在制定方案时,如需与服务地对接了解详细信息,请与团中央学校部大学处联系,获取具体联系人及联系电话)。
原则上,每支服务团队人数应为10~15人,服务时间不少于10天。
2011年暑期社会实践策划

2011年暑期社会实践策划目录一、活动背景 (3)二、活动目的 (4)三、暑期社会实践活动意义 (5)四、支教简介 (5)1、支教目的 (5)2、支教主题 (6)3、支教时间 (6)4、支教地点 (6)5、支教内容 (6)6、支教行程 (7)7、课程安排 (7)五、助学简介 (8)1、助学背景 (8)2、助学主题 (9)3、助学形式 (9)4、助学调查问样卷………………………………………………六、大型活动策划 (10)1、“朗诵比赛策划 (9)2、知识竞答活动策划 (14)共青团河南大学委员会第2页3、“梦想成就未来”主题交流活动策划 (16)4、团队技能竞赛策划 (18)一、活动背景:在中共中央进一步加强和改进大学生思想政治教育,鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的背景下,为了响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联关于部署全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的安排。
在“体验三农,服务三农”的主题指引下结合农村基层社会经济发展的需要,深入经济文化落后的贫困山区村寨,按照“按需设项,据项分组,双向受益”的原则,重点组织大学生为社会主义新农村建设服务,为和谐社会建设宣传服务,为科学发展观实践服务,为农村服务等一系列服务内容,结合本学院本专业优势重点开展:医疗卫生、社会调查等活动。
为构建社会主义和谐社会,构建社会主义新农村,贡献自己的一份力量。
引导和帮助同学们在实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”的重要思想,牢固树立和落实科学发展观,认真学习实践社会主义荣辱观,满怀激情的投身于社会主义新农村建设。
在与实际结合中不断提高自身的综合素质,增强自己的社会责任感和历史使命感,以深厚的感情向人民学习,以谦虚的态度向实践学习,增强团结协作精神,培养吃苦耐劳的品质,在火热的实践中陶冶思想情操,提升精神境界,增长知识才干,实现全面发展。
共青团河南大学委员会第3页共青团河南大学委员会第4页使同学们在社会实践中深入体会为人民服务的宗旨,使大学生树立正确的人生观,价值观,世界观。
2011年暑假社会实践活动方案

广东白云学院管理系2010—2011学年度大学生暑假社会实践活动方案为了深刻贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》,并深刻理解建设社会主义和谐社会的实质内涵。
贯彻落实广东白云学院CDIO教育理念,丰富大学生的暑假生活,培养学生成为应用型人才,提高同学们的社会实践能力。
管理系团总支根据实际情况,拟定广东白云学院管理系2010-2011学年度大学生暑假社会实践活动方案。
一、活动主题挥洒青春,实践创新二、指导思想为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的若干意见》的精神,树立广东省政府提出的建设“幸福广东”的理念,深化我院CDIO教育理念,提高大学生社会实践能力,引导当代大学生树立实践精神,积极参加暑假社会实践活动,丰富社会实践经验。
使我们当代大学生进一步接触社会、了解社会,发扬爱国主义精神的优良传统,践行社会主义荣辱观,培养和提高社会实践能力,提高学生综合素质,把所学融入工作,培养应用型人才。
三、活动时间及参与人员活动时间:2011年七月上旬至八月下旬参与人员:08、09、10级在校学生四、社会实践组织机构组长:李红英副主任副组长:杨辉副主任、段立书记组员:林欣吴立炜曾依琳黄茜高阳麦冠耀朱炯明巫丽霞执行人员:组织部全体干事五、活动内容及形式要求管理系全系学生利用暑假假期,根据所在实践地及自身实际情况,结合专业特点,发挥学科优势,利用暑假返家时机进行个人或团体的社会调研考察、公益志愿服务、支教专访、科技发明创造、摄影录像、兼职挂职、读书思考、手工DIY等符合自身实际的社会实践活动,重点开展以下活动:1、“牵手学弟学妹,分享幸福感受”社会实践活动(因临时变动,预备党员、积极本子另有安排,不用参加此项活动,由报名的同学参加)我系的学生党员、学生干部和入党积极分子等优秀学生,通过提前报名形式参加“牵手学弟学妹,分享幸福感受”社会实践活动。
通过回访母校、探访学弟学妹,以事迹报告会、专题讲座、座谈会等形式为学弟学妹解惑和指导,引导他们培养正确的世界观、人生观和价值观,帮助他们形成正确的学习方法。
2011年大学生关于职业规划的社会实践报告12篇

2011年大学生关于职业规划的社会实践报告12篇各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢不知不觉中,我已经步入了大三的行列,同时也进入了一个必须考虑将来发展的阶段。
由于美国金融海啸席卷全球,引发全球经济危机,许多公司收缩开支,压低成本,而当中人力成本便成为了不得不考虑的因素,于是今年的大学生找工作似乎变的比往年难。
毕业生对未来的职业规划及毕业后的出路选择都随着这次危机重新进行了“洗牌”。
那么,作为日语专业的学生又面临着怎样的机遇与挑战呢?针对我自身的性格与特点,我选择毕业后直接就业或考公务员,从两方面打算,相对侧重就业。
在寒假,我访问了一家人力资源公司,就关于目前毕业生最现实最关心的就业问题请教这个公司。
他们认为金融危机确实对毕业生的就业造成了很大的影响,对于像我这样的大三学生,以后面临的挑战更艰难了,我们毕业后,将与因金融危机影响而迟迟没有就业的大学生,研究生,一些技能学校的学生以及与我们同时毕业的大学生竞争,无疑,任务更加艰巨了。
许多毕业生为了求得一份工作,不得不放弃自己所学的专业,另辟新路。
还有,及时了解社会市场需求,切合自身条件尤为重要,很多大学生就忽视了这一点,眼高手低,这也是影响就业的一个方面。
当然他们也说,在求职中,简历的制作也同样重要,千篇一律的简历吸引不了用人单位的眼球,我们要在加强自身内在素质的同时,也要注意外部包装同样重要。
我们要别具风格,体现自己的特色,还有,面试时也很重要,要大方得体,给用人单位一个稳重踏实得好印象,尤其我们日语专业,更加应该注意礼仪问题。
我查了一下近几年的大学生就业方面的问题。
大学毕业生的就业率下降。
随着高校扩招的学生的增多,毕业的大学生就业压力逐渐增大,由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化,可以预计,大学生就业竞争将更加激烈,优胜劣汰,虽然有好多学生凭借自身优越的条件找到了好工作,但同时,就业率也下降了好多。
还有目前大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。
2011大学生暑期社会实践报告】

暑期社会实践报告院系:学院:班级:学号:姓名:大学生暑期家教社会实践报告摘要:社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。
关键字:暑假,实习,教师,交际能力,组织协调,心得体会正文:转眼间,一个炎热的假期就要过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
这是迈入大学校门后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这些年来所学的知识、所培养的能力作一个侧面的检验,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
2012年暑假期间,我在西安市找到一份家教工作,通过近一个月的教学实习,使我对教育教学有了感性和理性的认识。
这一个月的家教体验,培养了我的实际教学能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我吃苦耐劳,坚韧不拔的精神。
经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈,令我伤感,令我留恋……我的学生是三个即将升小学六年级的孩子和一个即将升高三的女孩。
这三个小学生比较内向,而我主要任务是帮他们巩固并强化他们的写作能力,为即将到来的小升初做好准备;女孩比较活泼聪明,我的任务是帮她整理并且巩固高中历史科目的知识,以便使她的历史知识系统化、清晰化,做好高考前的一轮复习。
2011 年大学生暑假社会实践报告

2012年大学生暑假社会实践报告专业:工商管理年级:2011级班级:工管一班姓名:周治名实践单位:金霸家电实践时间: 2012年07月20日至 2012 年 08月05日共 16天当促销员走进大学时,我们离走进社会也就越来越近了。
就业围绕我们头绪, 成了想不尽的题目。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”, 可整天呆在校园里的学子们社会经验又会拥有多少呢?于是为了进步自己的能力,增加团队工作经验,不少人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添筹码。
有了这些经验就能够解决社会实际题目了吗?答案是不够的。
校园与社会环境本存在很大的区别,这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
作为一个即将是大二的学生,社会实践不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作的乐趣,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作,虽然仅有10 多天时间,但我觉得受益非浅,基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力,自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验,通过人与人的沟通,可以了解一些跟我们专业相关的知识,比如不过的人过春节的习惯习俗,春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排:促销前的短暂培训,了解电器的,名称、性能、型号、价格行情等方面的知识,面对顾客时的语言组织,仪容仪表等,接下来就是正式的工作。
每天早上8:30 开始上班,到达指定地点后做好准备工作,摆好宣传资料,礼品赠品,然后调整好心态迎接顾客。
暑期社会实践——团漳师委字[2011]6号(2)
团漳师委字﹝2011﹞6号关于组织开展2011年漳州师范学院暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知各团委:为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召,充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势,引导广大青年学生以纪念中国共产党成立90周年为契机,在实践中学党史、知党情,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,努力为“十二五”开好局、起好步和社会主义新农村建设作出积极贡献,进一步引导广大青年学生在推动科学发展、投身海西建设的伟大实践中奋发成才,校团委决定今年继续组织开展大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。
暑期实践活动由以系为单位的集体实践和个人社会实践组成。
集体实践继续实行项目化运作,在申报活动项目的基础上组建实践团队,为扎实有效的开展好此项活动,现将相关工作安排通知如下:一、活动主题永远跟党走青春献祖国二、活动内容2011年暑期“三下乡”社会实践活动要坚持以科学发展观为指导,以纪念中国共产党成立90周年为契机,以服务海西新农村建设、新农业发展、新农民成长为主攻方向。
根据团中央的统一部署,各团委要认真谋划,深挖资源,精心安排。
1、“追寻红色足迹”实践服务团。
围绕纪念建党90周年,组织学生开展寻访老党员(老红军)、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动,参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育,结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动,在寻访、考察过程中为老党员(老红军)提供各种志愿服务,引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
2、“十二五”规划宣讲服务团。
组织学生深入基层广阔天地,考察了解国情民情,充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就,向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措,发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。
动员学生发挥知识技能优势,为基层经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务,为各地“十二五”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。
2011三下乡社会实践报告
2011三下乡社会实践报告今年的暑假对我来说是一具别平庸的暑假,让我记忆不少往常未曾记忆的东西,也结识了许多朋友。
7月份我参加了学校组织的“走近闽商,零距离体验创业”暑期就业实践活动,确实很庆幸自己能成为实践活动的一份子。
杜甫云“读万卷书,行万里路”,但是,在素养教育并别是很普及的今天,这句话大概成了天方夜谭。
从小学到高中,我们基本上啃着书本,在题海里“游”过来的,素养教育大概离我们很远。
到了大学——那个微型社会,我们才发觉,原来,实践能力是这么的重要。
“实践岀真知”相信这是我们每个人都别能否认的。
时光飞逝,别知别觉的就走完了大二的路程,又是一具长期的暑假。
在那个暑假之前,我为自己的暑假做了许许多多的设想。
因为去年暑假因为师大军乐团训练在学校待了40天,在家只歇息了别到20天,我原本打算今年暑假和同学去重庆,为了能参加这次实践活动,我爽约了,但依然庆幸自己参加了这次的实践活动,重庆什么时候都能够去,可是如此的实践活动对我来说是一辈子就惟独这么一次,可遇别可求,错过了就终身遗憾了!这次在湖州就业实践我第一次感到了日子的压力和社会激烈的竞争。
也是在那个暑假中让我学到了许多在学校里无法学到的东西。
往常的我总是很天真,总以为世界这么大,难道有寻别到工作之理,听起来就觉得滑稽可笑。
认为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天确实想法。
就因为那个暑假自己亲身记忆的一些情况让我改变了不少看法和观点,也更多的了解了那个五彩缤纷而又错综复杂的社会。
在湖州,我们近一具月基本上和恒博实业进展有限公司(简称恒博)的职员一起上下班,一起工作,零距离走近闽商,体验创业,确实是特别难得的记忆。
有一次我和加军陪同恒博的郑总与汉春的郑总一起去江苏南通的宝钢出差,第一次以秘书的身份和老板一起去宝钢洽谈代理事宜,确实很故意思,也让我见识了不少。
在恒博上班,和同事相处,提早感觉作为一名员工的日子,提早习惯社会,进入工作状态,让我累积了许多的实战经验。
2011暑期社会实践方案
关于组织开展2011年暑期社会实践的通知各分团委:社会实践是学校实践育人和大学生思想政治教育的重要环节,是贯彻实施素质教育、服务青年学生成长成才的有力举措,也是学校共青团组织开展大学生素质拓展的重要工作内容。
为做好2011年暑期学生社会实践工作,规范相关活动程序,现将有关事项通知如下:一指导思想全面贯彻党的十七届四中全会、五中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,引导广大青年学生通过社会观察和实践体验,把学到的知识转化为服务社会的本领,在实践中认识国情、奉献社会、提高素质,不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
二活动组织形式暑期社会实践采取组建团队实践和个人分散实践相结合。
1、团队实践:团队由院团委和各系分团委分别组建。
院团委组建1-2个团队,各分团委分别组建1个团队,建议每队8-15人,包括一名指导老师,时间5-10天为宜,实行指导老师负责制。
各团队名称统一为“江苏信息职业技术学院2011年暑期社会实践小分队”。
2、个人实践:2009级、2010级全体学生都应积极参加社会实践活动,要求每位同学利用返乡、实习、勤工俭学等机会,结合自身专业特色、兴趣专长就近开展形式多样的、有意义的、不少于一周的社会实践活动。
三活动内容坚持“与专业学习相结合,与服务社会相结合,与就业创业相结合,与学院发展相结合”的原则,立足江苏及周边省市,组织全院学生广泛开展社会调研、就业实习、农村支教扶贫、文化下乡、走进社区、政策宣讲、道德实践、环境保护、招生宣传等活动。
鼓励学生发挥专业优势,积极开展专业实践、课题调研等活动,理论联系实际,在实践中巩固专业知识,激发学习热情;鼓励学生结合时代背景,以2011中国共产党建党九十周年为契机,关注时事,培养民族自豪感与自信心,积极投身实践,充分调动青年学生的志愿服务热情,将优势资源回馈社会;鼓励学生关注民生,深入探究其中的焦点问题,关注社会弱势群体,剖析社会问题本质,学以致用服务社会;鼓励学生热爱祖国、热爱母校,怀揣感恩之心,以实际行动回报学校、回报社会,积极组织开展志愿者公益活动。
2011年暑期思想政治理论课及大学生“三下乡”社会实践
2010年暑期思想政治理论课及大学生“三下乡”社会实践动员报告大学生社会实践是大学生思想政治教育的重要途径。
有组织、有计划地让青年学生走出校园,深入社会,进行社会调查和社会实践活动,实现思想政治教育工作与社会生活、社会实践的结合,是在新形势下加强学生思想政治教育的有效载体,是提高学生思想政治素质和道德品质最直接、最生动的形式。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发 [2004]16号、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》 (教社政 [2005]5号及其《实施方案》 ,强调了高校新时期加强和改进思想政治教育的重要性和紧迫性, 并提出了增强高校思想政治教育实效性的方法和途径。
提高大学生思想政治素质,除了强化思想政治理论课课堂教学外,深入开展社会实践教学活动是思想政治理论课发展的必然要求。
为贯彻中央 16号文件精神, 2005年中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》 (中青联发〔 2005〕 03号 , 就进一步加强和改进大学生社会实践提出了相关意见。
根据这些文件精神,学校先后制定下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《西安理工大学“两课”社会实践教学环节实施方案》 (西理教字 [2002]第28号等一系列文件,以进一步推动我校大学生社会实践活动。
在校领导的高度重视和大力支持下,我校经过多年的探索和实践,形成了理工科高校开展大学生社会实践的有效模式,形成学校倡导、学院组织、学生主体参与的社会实践基本理念,构建了“五结合”的社会实践内容模式,近几年学校每年有超过万余人次的大学生参加了各类社会实践活动,每年暑期还集中组织 20余支社会实践小分队赴全国各地开展社会实践活动,学校先后建立社会实践基地 58个。
先后十二次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”称号。
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1 丽职团[2011]6号 关于开展2011年暑期学生社会实践活动的通知
各分院分团委: 为迎接建党90周年,进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用,引导广大青年学生全面贯彻落实科学发展观,深入了解基本国情,努力提高社会观察力,不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念,学院团委决定在2011年暑期全面、深入开展大学生社会实践“永远跟党走,青春献祖国”活动,现将有关事项通知如下:
一、 活动时间、地点和主题要求 2011年暑假期间,按照“安全第一、人人参与、就近就便、小型分散、灵活多样、讲求实效”原则,开展社会实践活动。每位同学实践时间要求不少于30日,在暑期至少参加一项社会实践活动,交一篇 2
社会实践调研论文或体会文章,地点和主题自定。农村为高校大学生提供了理论联系实际、知识转化为生产力的广阔舞台,为大学生的全面发展提供了丰富的实践课堂,要将“永远跟党走,青春献祖国”作为高职生社会实践的重要主题,动员和号召全院学生积极投身其中,深入农村,深入基层,了解国情,建设新家园。
二、组织方式和参考内容 可分为大学生社会实践服务团、学生自发社会实践团和学生个人社会实践三种方式。 1、大学生社会实践服务团。重点组建 “追寻红色足迹”实践服务团 、“十二五”规划宣讲考察团、科技支农服务团、关爱农民工子女实践服务团、就业创业调研团、文化宣传服务团等。各分院可结合我国、我省和我市社会经济发展的重点,组织特色实践队,分院为其配备团干、专业老师作为指导老师,学生干部作为团队主要负责人,深入农村、农企、农田、农户中广泛开展服务活动。也可结合农村未成年人的现实需求,依托镇、村活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等,开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。6月24日前向院团委递交活动方案,团队人数要求10人—20人,在活动结束考核后补贴团队经费。 2、学生自发社会实践团,人数不限,自行开展实践活动。可以组建“三农”实践服务团、科学发展观实践服务团、支教服务团、文化 3
宣传服务团、科普反邪教服务团、“食品安全宣传系列行”服务团、创业创新服务团。 3、学生个人社会实践,自行开展实践活动。要进行工学结合,深入企业、行业社会实践,发挥专业优势,努力实现高职教育“双零”目标。融入地方社会经济发展,深入生产实践,进行“模拟就业”,参加社会“打工”。
三、成果申报和评奖程序 对取得显著成果的学生社会实践团,可向团委申报优秀团队奖,对取得显著成绩的团体、个人和优秀社会实践报告将进行表彰,优秀团队和个人推荐参加省级社会实践评优。先进团体和个人要求有实践报告,原则上各分院先进团队有1000名学生以下的分院限报2支,有1000—2000名学生的分院可报3支,有2000名以上学生的分院可报4支;先进个人每班限报1人;优秀社会实践报告分院初评后报3—5篇。
参加等级评定的团队、欲申报先进团队和优秀个人的,要求2011年9月10日之前由分团委完成成果提交,成果可包括社会实践登记表、相关单位证明材料、活动总结、某一专题调查报告或社科论文打印和电子稿件、活动影像资料、媒体报道宣传资料等。实践报告要求A4纸,文字一律采用宋体、小四号、1.5倍行距,页边距为2.0cm。个人材料要求同上。所有材料以分团委为单位上报,要求分团委同时上交电子汇总表至22837056@qq.com。
评奖程序为: 团队、个人申请→各分院审查→学院评审 4
四、社会实践考核办法 1、社会实践为高职生的教育教学必修环节,集中实践时间在每个学年的暑假; 2、社会实践的形式内容可以多样化,尽可能结合地方经济社会发展、专业和职业发展; 3、每次暑假社会实践的工作量不少于30日(以实践日志为准)。学生须填写《丽水职业技术学院社会实践考核表》,并附上不少于1000字的社会实践调研论文或体会文章; 4、等级分配原则上分为优15%、良30%,中、及格、不及格视实际情况而定;时间不足30天,实践单位反映较差、弄虚作假者为不及格;
5、社会实践考核表由社会实践单位和班主任签署意见,然后由分院记分,及格及以上者获1个学分;不及格者给予一次补修机会,参加院内劳动实践,考核合格者补得1个学分;
6、考核时间在每年9月10日前完成,学生报到时将考核表交到班主任处。
五、安全问题 各分院要加强组织领导,加强安全意识教育,学生外出活动要坚持“就近就便”原则,牢固树立“安全第一”思想。
1、健全信息网络,早发现问题、解决问题,遇事要及时与有关方 5
面取得联系,寻求妥善解决。 2、在人身交通、住宿、饮食、财物保管等方面切实注意安全防范,教给学生应急处理方法,确保实践活动顺利进行。
3、以学院、分院、班和社团名义组织的团队,必须有指导老师带队,并报院学生工作部门备案。
希望各分院在思想上要高度重视学生社会实践活动,按规定认真做好活动的筹备、组织工作,加大社会媒体对活动报道和宣传的力度。下学期开学初,各分院组织每班团支部召开“暑期社会实践交流会”,人人上台谈体会,做好在校生社会实践活动个人成果考核和成绩登记工作,并及时向学生反馈。
附件: 1、丽水职业技术学院暑期社会实践考核表 2、2011年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀团队奖” 6
推荐表 3、2011年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀个人”推荐表
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丽水职业技术学院团委 丽水职业技术学院教务处 丽水职业技术学院学工部 丽水职业技术学院社科部 二0一一年六月十六日
主题词:暑期社会实践 通知 共青团丽水职业技术学院委员会 2011年6月16日印发 7
附件1: 丽水职业技术学院社会实践考核表
分院\班级 姓 名 学 号 实践团队名称(或主题) 导师 姓名
起止时间 工作量 日 社会实践个人总结(调研文章、体会、照片、建议、媒体宣传资料等附后):
学生签名: 年 月 日
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社会实践考核评语及成绩(成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级):
实践单位盖章 年 月 日 实践单位盖章 年 月 日 实践单位盖章 年 月 日 社会实践考核评语及成绩(成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级):
班主任签名: 年 月 日
分院审核(盖章) 年 月 日 备注: 1、社会实践为高职生的教育教学必修环节,集中实践时间在每个学年的暑假,由院团委负责部署; 2、社会实践的形式内容可以多样化,尽可能结合地方经济社会发展、专业和职业发展; 3、每次暑假社会实践的工作量不少于30日(以实践日志为准)。学生填写本考核表,须附上不少于1000字的社会实践调研论文或体会文章; 4、本表由实践单位和班主任签署意见,然后由分院记分,及格及以上者获1个学分;不及格者给予一次补修机会,参加院内劳动实践,考核合格者补得1个学分;社会实践学分是必修学分,没有完成者不能取得毕业文凭。 5、等级分配,原则上分为优15%、良30%,中、及格、不及格视实际情况而定;时间不足30天、实践单位反映较差、弄虚作假者为不及格; 6、考核工作在每年9月10日前完成,学生开学报到时将此表交于班主任处。 9
暑期社会实践活动日志 序号 时间 实践主题、内容
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附件2: 2011年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀团队奖”推荐表
分院 团队名称 团队人数 服务时间 团 长 联系方式
服务地点 带队老师
活动开展情况介绍,可另附(1500字左右)
分团委 意见 (盖章) 年 月 日
院团委 意见 (盖章) 年 月 日
(表格复制有效) 12
附件3: 2011年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“先进个人”推荐表
姓名 性别 政治 面貌 职 务 所在分院、团支 部
主要事迹介绍可另附纸(800字左右)
分团委意 见 (盖章)年 月 日 院团委意 见
(盖章)年 月 日 (表格复制有效)