自考公共绩效评估习题
绩效管理自考试题及答案

绩效管理自考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 绩效管理的核心目标是什么?A. 员工满意度B. 组织绩效提升C. 员工个人发展D. 企业利润最大化答案:B2. 绩效管理的周期通常是多久?A. 一年B. 半年C. 三个月D. 一个月答案:A3. 绩效评估的方法不包括以下哪一项?A. KPIB. 360度反馈C. 个人访谈D. 员工自评答案:C4. 绩效管理中,哪个环节是评价员工表现的?A. 设定目标B. 绩效评估C. 绩效反馈D. 绩效计划5. 以下哪项不是绩效管理的特点?A. 系统性B. 客观性C. 主观性D. 动态性答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 绩效管理的流程包括以下哪些步骤?A. 目标设定B. 绩效监控C. 绩效评估D. 绩效反馈E. 绩效改进答案:ABCDE2. 绩效管理中常用的评估工具包括:A. 平衡计分卡B. 关键绩效指标(KPI)C. 360度反馈D. 员工满意度调查E. 绩效面谈答案:ABC3. 绩效管理的基本原则包括:A. 公平性B. 透明性C. 客观性D. 及时性答案:ABCDE三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述绩效管理与绩效评估的区别。
答案:绩效管理是一个全面的过程,包括目标设定、绩效监控、评估、反馈和改进等环节,而绩效评估只是绩效管理过程中的一个环节,主要关注对员工表现的评价。
2. 绩效管理中,如何确保评估的客观性和公正性?答案:确保评估的客观性和公正性可以通过以下方式实现:制定明确的评价标准、采用多种评估工具、进行多源评估、确保评估过程的透明性以及提供反馈和申诉机制。
3. 绩效管理对员工个人发展有何影响?答案:绩效管理可以帮助员工明确个人目标,了解自身优势和劣势,从而制定个人发展计划。
同时,绩效反馈可以帮助员工了解自身表现,促进个人技能和能力的提升。
4. 绩效管理在组织中的作用是什么?答案:绩效管理在组织中的作用包括提高员工工作效率、促进组织目标的实现、增强员工的参与感和归属感、提升组织的整体竞争力以及促进组织文化的建设。
公共部门绩效评估题库、实验报告

公共部门绩效评估题库、实验报告公共部门绩效评估:吴家雄一、单项选择:1、现代美国绩效管理得益于何时出台的“联邦政府生产力测定方案”?(A)A、20世纪70年代B、20世纪60年代C、20世纪80年代D、20世纪50年代2、在公共部门的管理和活动中,以下哪项不属于资源的投入在特殊性方面的内容?(C)A、公共部门的资源投入是整体性、综合性、周期性B、公共部门投入相当多的资源是无形、难以计量的C、公共部门的产出具有排他性、非竞争性D、公共部门的物质性、人力性投入具有特殊性3、美国哪一位著名公共行政学学者认为政府绩效包括责任、公平、回应、效率和成本5要素?(A)A、威尔逊B、塔尔伯特C、戈尔D、盖布斯4、六西格管理实施中,通常遵循哪五个阶段?(A)A、DMAICB、DMBNCC、CMMPCD、4E5、哪一年,纽约市成立了市政研究局?(A)A、1906B、1909C、1905D、19216、1982年5月,美国财政部颁布了什么方案?(A)A、《财务管理新方案》B、《公共评估新方案》C、《公共产品管理方案》D、《社会保障新方案》7、菲尔特测定方法是一种常用的技术测定方法,其提出与以下哪家公司有关?(A)A、美国兰德公司B、日本川崎重工C、中国东风D、美国杜邦8、“利益相关者”一词最早出现于哪一年?(A)A、1708B、1840C、1895D、19219、我国在政府绩效评估立法工作上远远落后于西方国家,这使得我国公共部门绩效评估长期处于什么困境之中?(A)A、“三多三少”、“三缺三难”B、“三多四少”C、“运动式”的评估弊端D、“四缺四难”10、政绩的指标不包括以下哪一项?(D)A、人均GDPB、外来投资占GDP比重C、恩格尔系数D、洛伦兹曲线11、以下不属于公共项目特征的是哪一项?(D)A、非竞争性B、外部性C、宏观性D、非排他性12、以下哪项不属于目前我国公务员绩效评估的主要依据?(C)A、依据政绩评估B、依据能力评估C、依据学历评估D、依据道德评估13、层次分析法是由哪一所大学运筹学教授于20世纪70年代提出的?(A)A、匹兹堡大学B、哈佛大学C、麻省理工大学D、斯坦福大学14、公共部门绩效评估的萌芽时期是哪一阶段?(A)A、1900—1940B、1940—1945C、1945—1956D、1840—190015、以下哪一项不属于社会取向的内涵?(D)A、公共职能社会化是一个持续不断的渐进过程,呈现出阶段性的特征B、公共职能社会化含有政府权力的有限化的内容C、公共职能社会化是相对政府大包大揽一切社会、公共事务而言,反映政府、人民、社会之间的的关系D、公共职能社会化是以构建服务型政府思想做指导16、被誉为行政学鼻祖的是以下哪一位?(A)A、威尔逊B、马克思.韦伯C、泰勒D、法约尔17、英国1983年颁布的哪一部法律明确规定将审计中央政府资金的职责交于主审计长?(A)A、《国家审计法》B、《联邦审计法》C、《联邦宪法》D、《政府政策评价法》18、以下哪一项不属于管理导向性公共部门绩效评估的缺点是?(D)A、理论准备相对比较薄弱B、缺乏外部监督机制协同C、评估的难度进一步加大D、政府组织惯性19、公共部门绩效预算最早起源于20世纪40年代至50年代的哪一个国家?(A)A、美国B、德国C、日本D、英国20、以下哪项不属于公共部门内部的授权机制的内容?(A)A、行政授权B、法律授权C、程序授权D、组织授权21、以下哪项不属于传统公共部门管理中的弱电?(D)A、缺乏方向和目标B、缺乏使不同部门能够选定自己的目标、计划C、没有整体的或部门的信息D、缺乏统一领导22、公共部门绩效审计从何时登上历史舞台的?(A)A、20世纪四五十年代B、20世纪三四十年代C、20世纪五六十年代D、20世纪七八十年代23、以下哪项不属于公共部门绩效审计的目标?(D)A、经济性B、效率性C、效果性D、合法性24、以下哪一项不属于对公共部门绩效审计人员的专业胜任能力的要求?(D)A、任职资格B、知识结构C、审计组的构成D、前期教育25、以下哪项不属于绩效反馈的组成部分?(D)A、反馈源B、传送的反馈信息C、反馈接受者D、信息传递的载体26、什么是绩效评估中的一个重要环节,通过它可以被评估了解自身绩效和不足之处,根据组织的期望、目标和价值观,制定绩效改进方案?(A)A、绩效面谈B、绩效讨论C、绩效评估D、绩效考核27、绩效管理持续、长久的目标取向则是以下哪一项?(A)A、“3E+2” B 、“4E+2”C、“3E+3”D、“3E+4”28、PDCA循环,最早由哪个提出的?(A)A、戴明B、凯恩斯C、戴维D、哈维29、从什么时候开始,我国政府和学界也开始关注和重视政府绩效的评估问题,并尝试着进行适合我国国情且符合惯例的绩效评估工作?(A)A、20世纪90年代B、20世纪70年代C、20世纪60年代D、20世纪50年代30、以下哪项属于19世纪前对人性的假设?(A)A、工具人B、经济人C、社会人D、复杂人31、以下哪项是“全面质量管理”一次英文缩写?(A)A、TQMB、KFCC、KPID、RPA32、以下哪项不属于结构要素的组成?(A)A、实施B、职责C、提供D、组织结构33、以下哪项不属于选择要素和展开活动的步骤?(A)A、教育培训B、现状调查C、选择运作要素D、将要素开展为活动二、多项选择题:1、公共部门绩效评估的原则有以下哪几项?(ABC)A、公共解释B、平等对话C、相对稳定D、以人为本2、公共部门与私人部门相比绩效评估差异主要表现在以下哪几项?(ABCD)A、两者绩效评估的目的不同B、两者绩效评估的功能不同C、两者绩效评估的理念不同D、两者绩效评估的公众需求不同3、公共部门绩效评估与私人部门绩效评估相比,其自身的特点有以下哪几项?(ABC)A、公共部门绩效评估中的投入产出具有特殊性B、公共部门绩效评估标准指标具有不确定性C、公共部门绩效评估中的目标具有多元性D、公共部门绩效评估信息具有不完整性4、20世纪80年代英国绩效评估的主要特点有以下哪几项?(ABCD)A、普遍化B、规范化C、科学化D、系统化5、1906年纽约市成立市政研究局,其宗旨有以下哪几项?(ABC)A、促进政府效率的提高B、促进政府部门接受并使用成本核算和市政绩效报告等科学方法C、促进市政业务的真正公开和透明D、促进加快构建服务型政府6、以下哪几个理论催生了公共部门的绩效评估理论的发生?(ABCD)A、企业再造理论B、高绩效组织理论C、标杆管理D、顾客关系管理理论7、要做到公共部门的绩效评估主体多元化,我们必须从以下哪几个方面着手?(ABC)A、要从立法上确立绩效评估主体多元B、要从法律上树立绩效评估的威信C、要通过立法确定绩效评估主体的多元的制度和D、要促进多方积极参与8、外部评估主体主要包含以下哪几项?(ABCD)A、权力机关B、政党组织C、社会公众D、大众传媒9、特尔菲测定法测定权重按以下哪几个程序进行?(ABCD)A、专家选择B、评估意见征询表设计C、专家征询和轮询的信息反馈D、权重测定结果的数据处理10、本书将公共绩效评估的客体分为以下哪几种?(ABC)A、公务员B、公共组织C、公共项目D、公共物品11、绩效评估的对象领域主要集中于以下哪几个方面?(ABC)A、选择与公共生活息息相关的领域B、选择公共财政支出集中的领域C、从可行性的角度选择评估领域D、从法律角度确定评估领域12、公共部门绩效评估客体的特征主要有以下哪几个方面?(ABC)A、主观性B、动态性C、多元性D、不均衡性13、公共部门绩效评估的工具性价值取向主要有以下哪几项?(ABC)A、绩效取向B、结果取向C、公共取向D、目标取向14、社会中介组织也称为第三类部门,它的特点有以下哪几个方面?(ABC)A、沟通性B、独立性C、公共性D、动态性15、市场取向的影响主要表现在以下哪几个方面?(AB)A、导致政府组织机构扁平化B、导致异于官僚制的新型组织文化C、导致官僚制新型文化D、导致政府规模扩大化16、中国政府绩效一级指标有以下哪几项?(ABC)A、职能指标B、影响指标C、潜力指标D、GDP指标17、以下哪几项属于效率导向型绩效评估的标准的内容?(ABCD)A、投入—产出指标B、产出的“有效性”标准C、设备和雇员的使用率D、生产力指数18、结果导向型公共部门绩效评估的特征有以下哪几项?(ABCD)A、参与评估的主体多元性B、绩效评估的复杂性C、绩效信息系统的完善化D、绩效评估方法的全面化19、以下哪几项属于影响全面实施绩效预算的核心要素?(ABC)A、绩效的测评能力B、人员个人能力C、技术能力D、领导的学历20、以下哪项属于改革的可接受性的内容?(ABC)A、政治可接受性B、管理可接受性C、激励的相似性D、利益的可接受性21、以下哪些属于目前绩效评估中存在的主要问题的内容?(ABCD)A、预算部门难以从源头上真正实现预算资源的高效配置性评估B、当前的预算分配评估难以摆脱传统的“基数法”C、资金没有追踪问效的评估机制D、资金结转折射出部门预算的评估形同虚设22、以下哪些属于公共部门绩效审计的原则?(ABCD)A、公正性原则B、严密性原则C、责任原则D、坚定性原则23、实施现场审计工作应注意哪些事项?(ABCD)A、要注意开始实施现场审计的条件B、要注意咨询专家顾问C、要注意建立记载审计证据的书面文件库D、要注意特定性和定量方法结合起来24、公共部门绩效审计实现的形式主要有以下哪几项?(ABCD)A、来信答复B、出版标准文本C、形式绩效审计调查报告D、向权力机关公共账目管理机构提交“备忘录”25、以下哪几项属于绩效反馈的组成部分?(ABC)A、反馈源B、传送的反馈信息C、反馈的接受者D、反馈信息的载体26、以下哪些属于绩效反馈资源准备阶段的内容?(ABCD)A、被评估方案资料B、绩效计划C、职位说明书D、绩效档案27、以下哪几项属于绩效面谈阶段的准备内容?(ABC)A、让被评估方熟悉绩效反馈的内容B、清楚了解面谈的主要内容C、强调被评估方可以努力改善的事情D、熟悉被评估方得背景28、以下哪几项属于宏观层面的激励?(ABC)A、授权激励B、预算控制C、竞争激励D、报酬激励29、公共部门个体成员工作能力的优化主要表现在以下哪几个方面?(ABCD)A、工作技能的改进B、工作潜力的挖掘C、创新精神的激发D、对待工作价值取向的转变30、以下哪几项属于公共部门整体的优化内容?(ABC)A、内部资源的整体整合B、政策执行力的优化C、公共形象的优化D、公共环境的优化31、员工比较法包括以下哪几项?(ABC)A、简单排序法B、强制分步法C、标兵比较法D、年度报告发32、以下哪些属于360度绩效评估的主体?(ABC)A、上级评估B、同事评估C、自我评估D、配偶评估33、公共部门绩效评估技术中包括以下哪几方面?(ABC)A、平衡计分法B、标杆管理C、全面质量管理D、预算管理。
绩效管理自考试题和答案

绩效管理》试题、填空题(每空 1 分,共20 分):1. 我们认为绩效分为两个层次,即包括(组织)绩效和员工个人绩效两方面。
2. 一个员工绩效的优劣并不取决于单一因素,而是受制于主客观的多种因素,这句话表述的是绩效的(多因性)。
3. 影响员工个人绩效的主要因素包括(技能)、(激励)、环境和机会。
4. 绩效管理的目的包括战略目的、(管理目的)和开发目的。
5. 绩效管理系统包括四个环节:(绩效计划)、绩效监控、绩效考核和绩效反馈6. 绩效管理系统的评价标准包括战略一致性、(明确性)、可接受性、效度和信度。
7. 绩效计划是管理者与员工根据既定的绩效标准,共同制定并修正绩效目标以及实现目标的步骤的过程。
其中绩效标准是针对(工作或职位)制定的,绩效目标是针对()设定的。
8. 绩效标准按内容分为职务标准和职能标准,其中确定职务标准的首要步骤是确定出每个职务的()。
9. 制定绩效计划最重要的内容就是制定绩效目标。
一方面目标要切实可行,另一方面尽可能(),以便进行评价和反馈。
10. 在绩效管理中,我们一般认为绩效指的是那些经过评价的()、方式及其结果。
11. 在绩效管理期间内,管理者与员工之间进行的持续的()是绩效管理发挥作用的最直接的环节。
12. 绩效评价指标包括四个构成要素:()、定义、标志和标度。
13. 绩效评价的内容分为:工作业绩评价、()和工作能力评价。
14. 一般情况下,影响选择何种绩效考核方法的首要因素就是工作特征,即工作的独立性程度、)程度和工作环境的变动程度。
5、绩效考核时,规定把员工强制分为三类: A 类(优秀)员工,B 类(一般)员工和C 类(后进)进行绩效考核的公司是( )A ) 通用B ) 佳能C ) 海尔D ) 施乐6、 平衡记分卡是一种系统的绩效考核技术,从财务角度、 ( )角度、内部流程角度及学习与发展角度四个方面对企业的经营绩效进行考核。
A ) 客户B ) 外部流程C ) 员工个人D ) 职业发展 15.把薪酬的发放与员工的有效行为和无效行为建立联系,以此不断刺激并引导员工的行为,所依据的是( )理论16. 绩效评价的主体通常包括:上级、下级、本人、 ( )、顾客以及供应商等。
绩效评估考试题及答案

绩效评估考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 绩效评估的主要目的是什么?A. 提高员工工资B. 确定员工晋升C. 提升组织绩效D. 降低员工福利答案:C2. 绩效评估周期通常为多久?A. 每周B. 每月C. 每季度D. 每年答案:D3. 在绩效评估中,360度反馈法是指?A. 只由上级对下属进行评估B. 只由下属对上级进行评估C. 由多个角度的同事和利益相关者进行评估D. 由外部专家进行评估答案:C4. 以下哪项不是绩效评估的常见方法?A. 目标管理法B. 关键绩效指标法C. 行为锚定评分法D. 员工自我评估法答案:D5. 绩效评估结果不应用于以下哪项?A. 培训与发展B. 薪酬调整C. 员工激励D. 工作分配答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)6. 绩效评估的步骤包括哪些?A. 设定绩效目标B. 收集绩效数据C. 进行绩效面谈D. 制定改进计划答案:ABCD7. 绩效评估中可能遇到的问题包括?A. 评估标准不明确B. 评估过程缺乏公正性C. 评估结果不被员工接受D. 评估结果与实际绩效不符答案:ABCD8. 绩效评估的基本原则有哪些?A. 客观性B. 公正性C. 透明性D. 及时性答案:ABCD9. 绩效评估的目的包括?A. 提升员工个人绩效B. 提升团队绩效C. 识别培训需求D. 促进员工职业发展答案:ABCD10. 绩效评估中,哪些因素可能影响评估结果的公正性?A. 评估者的主观偏见B. 评估标准不一致C. 缺乏有效的沟通D. 评估结果的保密性答案:ABC三、简答题(每题5分,共2题,满分10分)11. 简述绩效评估的重要性。
绩效评估是组织管理中的一个重要环节,它有助于明确员工的工作目标,提高工作绩效,促进员工个人和组织的发展。
通过绩效评估,可以识别员工的优势和不足,为员工提供培训和发展机会,同时也为组织决策提供依据,如晋升、薪酬调整等。
12. 描述绩效评估过程中的常见问题及其解决方案。
江苏自考绩效管理05963试题及答案

江苏自考绩效管理试题、答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.情景模拟评价法,亦称为(A )A:评价中心法 B:关键事件法 C:行为锚定评价量表法 D:案倒分析法2.正式绩效改进的指导间隔时间的长短主要取决于( A )A:工作需要 B:工作的日常性 C:工作情景 D:考评部门的要求3.绩效目标确立的过程是(B )A:绩效促进B:绩效计划 C:绩效反馈 D:绩效辅导4.在绩效管理体系中,首要环节是( A )A:绩效计划 B:绩效评价 C:绩效评估 D:绩效指标5.绩效评价指标要求考核与工作无关的方面是指( B )A:绩效指标缺失B:绩效评价指标的污染 C:效度 D:信度6.在以团队绩效带动个体绩效的管理中,遵循的首先的程序是 ( A )A:确定团队层面和个体层面的绩效指标 B:确定团队与个体绩效所占权重比例C:明确考评的关键因素 D:考虑如何用具体的绩效指标进行评价7.绩效管理的主要目的在于 ( B )A:规模效益 B:系统地保障业绩目标的实现 C:评价 D:考核8.在新兴的绩效管理工具中,哪种工具充分体现了客户、股东、员工是企业关键的利益相关者 ( B )A:360度B:平衡计分卡 C:关键绩效指标 D:工资标准9.区别职类的主要依据是(C )A:工作对象的不同 B:工作范围的不同C:工作性质的不同 D:工作目标的不同10.在绩效评估环节,绩效沟通是对员工绩效结果的( B )A:评估 B:反馈与指导 C:肯定 D:管理11.性格外向的沟通风格是( C )A:愿意独立工作 B:不喜欢讲出问题C:对交谈感觉适应与舒适 D:大多沉默12.对团队专业技术岗位的人员的薪资结构大多分为几个大级别 ( C )A:1或2个 B:2或3个 C:3或4个 D:4或5个13.为评估与被评估者提供基本的评价标准,便于衡量与讨论的是 ( B )A:绩效标杆 B:绩效责任 C:绩效评价 D:绩效指标14.绩效评估中,评估者未能区分被评估者绩效的不同方面,产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是 ( C )A:近因效应 B:似我效应C:光环效应 D:暗示效应15.在绩效管理系统中,通常担任考评者和决策人角色的分别是 ( C )A:高层管理者与员工 B:人力资源管理专业人员C:直线管理者与高层管理者 D:人力资源管理者专业人员与高层管理者16.平衡计分卡运作基本程序中,“沟通”处于 (B )A:第一程序B:第二程序 C:第三程序 D:第四程序17.胜任力识别通常使用 ( C )A:面谈法 B:观察法C:行为事件访谈法 D:行为错位法18.目标管理要取得成效,必须保持其 ( B )A:严肃性B:肯定性 C:特定性 D:清晰性19.仅按照岗位的专业内容开展工作,其结果必然发生的现象是 (C )A:似我效应 B:感情效应C:战略稀释 D:刻板印象20.平衡计分卡的运作基本程序的第四步是 ( D )A:建立愿景 B:沟通 C:业务规划D:反馈与学习21.下列关于角色扮演的叙述中不正确的是 ( D )A:这是情景模拟培训的一种方式 B:对提高受训者的工作技能很有帮助C:有助于改造受训者的工作习惯 D:是在一个真实的工作环境中,对受训者进行培训22.一般而言,高层的固定薪资约占报酬的( C )A:70%~80% B:50%~60%C:30%~50% D:20%~30%23.下列属于工作关键因素的是 ( C )A:工作手段 B:工作协调C:工作方法 D:工作计划24.由具体的、硬的、可行动的,现实的,计划五个音节构成的目标是 ( ) A:软的 B:模糊的C:犀利的 D:宽泛的25.主要报酬的依据是 ( B)A:管理B:绩效 C:领导意见 D:员工建议26.绩效诊断的主要内容不包括 (B )A:原因B:愿景 C:目标 D:监控27.讲座法的阐述阶段是 ( A )A:举例印证主旨 B:阐明培训内容 C:归纳课程内容 D:强调课程要点28.在评估中,评估者对年纪大的员工“创造性”发展潜力等程度远远低于年轻员工,这是 ( B )A:似我效应B:刻板印象 C:对比效应 D:从众效应29.作为人力资源管理基础和重要的文件,绩效评估的基本信息来源是 ( B ) A:绩效考评表B:职务说明书 C:职位说明书 D:绩效记录30.柯克帕屈克提出的评估四层次模型,其中第一个层次是指 ( B )A:知识迁移层次B:学习者反应层次 C:行为迁移层次 D:组织成效层次二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)下列各题备选答案中有两个或两个以上正确答案,将其选出并填入括号内,多选、少选、错选均无分。
江苏自考绩效管理10月真题试卷

江苏自考绩效管理10月真题试卷江苏自考绩效管理10月真题试卷一、单项选择题(共20题,每题1分,共20分)1、下列选项中,不属于绩效管理过程的是()。
A. 绩效计划 B. 绩效监控 C. 绩效评价 D. 绩效反馈2、在绩效评价中,员工的绩效评价结果客观性最强的是()。
A. 自我评价 B. 主管人员评价 C. 同事评价 D. 顾客评价3、绩效评价中,对员工行为测量的主要方法不包括()。
A. 工作标准法 B. 行为锚定法 C. 直接排序法 D. 两两比较法4、下列选项中,不属于绩效评价误差的是()。
A. 主观效应误差 B. 晕轮效应误差 C. 刻板效应误差 D. 年度绩效考核误差5、在绩效反馈面谈中,关于如何进行下一步的行动计划,说法正确的是()。
A. 由员工决定下一步的行动计划 B. 由部门经理决定下一步的行动计划 C. 由公司总经理决定下一步的行动计划 D. 由员工和部门经理共同决定下一步的行动计划二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)6、下列选项中,属于绩效评价方法的是()。
A. 强制分布法 B. 配对比较法 C. 行为锚定法 D. 关键事件法61、下列选项中,属于绩效监控的方法的是()。
A. 工作报告 B. 绩效评估 C. 目标管理 D. 非正式监控611、下列选项中,属于绩效评价误差的有()。
A. 年度绩效考核误差 B. 晕轮效应误差 C. 个人偏见误差 D. 刻板效应误差6111、下列选项中,属于绩效反馈面谈的内容的是()。
A. 向员工反馈绩效评价结果 B. 向员工反馈员工工作亮点 C. 向员工反馈员工工作改进点 D. 向员工了解员工对绩效评价结果的认同程度61111、下列选项中,属于绩效管理功能的是()。
A. 激励功能 B. 控制功能 C. 沟通功能 D. 发展功能三、判断题(共10题,每题1分,共10分)11、绩效评价误差主要是由于评价标准不明确所导致的。
自考059631410绩效管理真题及解答
全国高等教育自学考试《绩效管理》试题课程代码:05963一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.工作目标是否明确指定、相对稳定,会影响工作绩效,这是指工作目标特征的( A )A.专一性 B.一致性 C.复杂性 D.协调性2.下列选项中不是绩效管理特点的是( C )A.系统性 B.目标性 C.组织性 D.重视过程3.大型企业制定工作标准的前提是进行准确的( B )A.工作分析 B.岗位描述 C.任务分配 D.工作指标制定4.一个企业希望在2-3年的时间内销售额翻一番。
这是企业绩效目标的( C )A.数量目标 B.质量目标 C.软目标 D.硬目标5.直线管理者在绩效管理中通常担任的角色是( D )A.设计者 B.组织者 C.决策者 D.考评者6.绩效评价指标的信度是指评价指标的( A )A.稳定性程度 B.可接受性C.可操作性 D.与企业战略的一致性7.下列销售代表的绩效评价标准中属于卓越标准的是( D )A.正确介绍产品或服务 B.回款及时C.不收取礼品或礼金 D.维护长期稳定的客户群8.对岗位胜任力识别的行为事件访谈法的灵魂,在于请访谈对象讲述工作过程中发生的( B ) A.特殊故事 B.真实故事 C.有趣故事 D.所有故事9.基于目标管理的绩效评价法的第二阶段是( C )A.绩效目标计划 B.绩效检查 C.绩效指导 D.激励10.行为锚定评价量表法的优点是通过全面、准确的绩效维度的定义来提高绩效评估的( A ) A.信度 B.效度 C.准确性 D.可操作性11.一般来说,评估结果用于绩效奖励和加薪决策的绩效评价方法是( B )A.排序法 B.强迫分配法 C.配对比较法 D.评价中心法12.应用目标分解法建立企业级KPI,主要需要确定企业战略,然后分析( A )A.KPA B.SWOT C.KPI D.BSC13.适宜企业级KPI建立的方法是( C )A.平衡计分卡 B.评价中心法 C.标杆基准法 D.图尺度评价量表法14.员工容易形成自卫心理的绩效评估面谈方式是( A )A.告知和推销 B.告知和聆听 C.解决问题 D.绩效改进指导15.在绩效评估面谈时,如果遇到面谈对象不涉及主题,侃侃而谈的情况,面谈主管应( B )A.问些开放性的问题 B.注意不要卷入托词之中C.不要有负疚感 D.帮助面谈对象树立优越感16.在绩效管理培训需求分析中,更具有针对性的分析方法是( D )A:访谈法 B.问卷调查法C.经验预计法 D.基于胜任力的需求分析法17.行为迁移层次是柯克帕屈克提出的评估层次模型的( C )A.第一层次 B.第二层次 C.第三层次 D.第四层次18.如果某员工实际工作表现优于期望值,能超额完成预定目标和关键指标,该员工的绩效考评等级应为( B )A.杰出 B.优秀 C.良好 D.合格19.评估者对年纪大的员工“创造性”、“发展潜力”等维度打分很低,远远低于年轻员工,绩效评估中的这种主观偏差称为( D )A.过严现象 B.光环效应 C.对比效应 D.刻板效应20.喜欢解决高难度的问题,战胜强硬对手的职业锚类型是( C )A.技术型 B.创业型 C.纯挑战型 D.管理型二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21.绩效管理系统的设计强调( AD )A.系统性 B.目标性 C.复杂性D.专一性 E.过程性22.企业衡量工作结果的评价指标主要有( ABDE )A.质量 B.数量 C.收益D.成本 E.时间23.作为绩效评价的方法,目标管理法的优点是( ABCDE )A.帮助企业实现目标 B.员工参与管理 C.员工自主管理D.以结果为导向 E.使组织目标与个人目标相结合24.关键绩效指标建立的原则是( ABCDE )A.特定的 B.可度量的 C.可实现的D.现实相关的 E.有时限的25.罗宾斯提出的积极倾听的基本要求是( ABCD )A.专注 B.移情 C.接受D.不时记录 E.对完整性负责的意愿三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)26.绩效评价是对组织中人员绩效进行识别、衡量和反馈的过程。
绩效管理自考题模拟3
绩效管理自考题模拟3(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、第一部分选择题单项选择题(总题数:25,分数:25.00)1.首先选出最次要的评价要素,将之设定为1,然后将其他评价要素的重要性与该评价要素进行比较,得出重要性的倍数,然后进行归一处理,属于______。
(分数:1.00)A.对偶比较法B.倍数加权法√C.经验判断法D.指标权重法解析:2.好、较好、一般、较差、差属于______。
(分数:1.00)A.量词式标度√B.等级式标度C.数量式标度D.定义式标度解析:3.下列绩效考核类型中,属于按照考核内容划分的是______。
(分数:1.00)A.评定职称考核、定量考核B.绝对标准考核、相对标准考核C.结果导向型考核、行为导向型考核√D.个别考核、集体考核解析:4.检查同一考核维度内的所有考核项目是否测评的是同一内容,如果测评的是同一内容,则说明考核量表的内部一致性高,即内在信度高,这描述的是______。
(分数:1.00)A.考核者内部信度测量B.考核量表的内部信度测量√C.考核内容的内部信度测量D.被考核者内部信度测量解析:5.______是对个体现有的工作绩效的考核结果与下一考核期的考核结果是否具有相关性,是否能够预测员工工作的预期绩效。
(分数:1.00)A.预测效度√B.内容效度C.结构效度D.样本效度解析:6.______是指考核者在对某些逻辑关系的要素进行评价时,使用简单的推理而造成的误差。
(分数:1.00)A.首因误差B.逻辑误差√C.晕轮误差D.溢出误差解析:7.______反馈是最接近传统的反馈模式,对大多数管理者来说,他们最习惯这种方式。
(分数:1.00)A.指令式√B.集权式C.指导式D.授权式解析:8.冲锋型下属的表现为______。
(分数:1.00)A.工作业绩好、工作态度好B.工作业绩好、工作态度差√C.工作业绩差、工作态度好D.工作业绩差、工作态度差解析:9.BEST反馈中,E是指______。
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1、公共部门绩效评估学术界的研究开始于:(B )A二战之前B二战期间C二战前后 D二战之后2、“情况是否得到改善”的是哪个基本原则:(C )A经济B效率C效益D公平3、以下说法不正确的是:(C )A在评估实践初期,英国主要采取的是以信任为基础的绩效评估机制B英国绩效评估呈现出明显的管理主义倾向C英国政府颁布了《政府绩效与结果法案》D英国政府推行绩效评估的措施很激进,但又具有系统设计、稳步推行的特征4、被评估者的绩效评估悖论是指:(C )A评估者同承担直线指挥职能的管理者之间存在着紧张的关系B在不同地区不同时期,公众和社会都会有不同的需求C公共部门绩效评估的实施将与公共管理者的既得利益发生冲突D不同的阶层对公共产品会有不同的评价5、(C)可以最直观地体现评估的满意特征,明确评估的价值取向。
A综合评估组织B直管领导C公众或行政相对人D自我评估主体6、(D )是指不同个性心理的成员的比例和构成。
A气质结构B性格结构C角色结构D心理结构7、“一个人为了掩饰不符合社会价值标准、明显不合理的行为或者当不能达到个人追求目标时,往往在自己身上或周围环境中找一些理由来为自己辩护”指的是什么心理状态:(A )A文饰心理B敏感心理C挫折心理D评价恐惧心理8、就目标责任制的内容而言,早期主要是:(A)A经济目标责任制B政治目标责任制C社会目标责任制D文化目标责9、以下对效能建设描述错误的是:(C )A主体是党委、政府和各单位各部门,也包括纪检监察机关B对象是党政群机关和有行政管理职能的企事业单位、部门C仅是加强监督检查力度,是一种外在约束力D在党委统一领导下,党政齐抓共管,纪检监察组织协调,部门各负其责,群众广泛参与10、以下哪个指标是绩效指标体系的主体评价工具:(A )A职能指标B影响指标C潜力指标D发展指标1、以下哪些因素对公共部门绩效评估的历史发展造成影响:( ABCD )A社会科学的发展、新的管理理念的出现 B 公众期待日益强烈C竞争压力、财政压力 D政府的推动和支持2、以下属于政府绩效的基本价值取向的是:(ABD )A增长和公平B民主和稳定C分权和自由D自由和进步3、政府绩效评估蕴涵了什么管理理念:(BC)A政府管制B公共责任C顾客至上D效率至上4、《政府绩效与结果法案》主要通过哪几项报告来实现对政府机构的绩效评估:(ACD )A战略规划B战略预算C年度绩效计划D年度绩效报告5、政治维度的评估主要包含的内容有:(BCD )A成本控制B合法性C监督机制D回应性6、绩效评估信息可以用于以下方面:(BCD )A使用绩效信息来确定评估的原则B使用绩效信息检验组织是否达到原先设定的目标C利用绩效信息来进行绩效预算的操作D利用绩效评估的信息对个人和组织进行绩效激励7、心理调控的特点:(BCD )A综合自我心理调控与他人心理调控B综合心理方法与管理方法C综合预防性调控与补救性调控D综合个体心理调控与群体心理调控8、再评估过程中被评估者的心理反应主要有:(BCD )A敏感心理B折扣心理C茫然心理D成见心理9、造成目前中国政府公共部门绩效评估现状的原因有:(ABCD )A政府职能转变迟缓,公共权力运作失范B内力驱动型的发起方式,带有“运动式”特征C创新与形式主义共存,评估受到抵制D政府绩效与政府成本关系间接10、为监督行业的职业操守,规范工作人员的态度,我国从20世纪90年代起在公众反映比较强烈的(ABD )行业开展民主评估行风活动。
A交通B电力C教育D医药简答题归类:1. 公共部门绩效评估历史发展的影响因素(1)、社会科学的发展、新的管理理念的出现为公共部门绩效评估奠定了发展的基础;(2)、财政压力、竞争压力是公共部门绩效评估兴起的推动力;(3)、公众期待日益强烈迫使政府积极推进绩效评估;(4)、政府的推动和支持促进了公共部门绩效评估的大力发展。
2. 绩效评估的类型(1)、依据评估机构的地位不同,可以分为内部评估和外部评估;(2)、依据评估对象的不同,可以分为个人绩效评估和组织绩效评估;(3)、依据评估目标的不同,可以分为管理与改进型评估、责任与控制评估和节约开支型评估。
3. 公共部门绩效评估的意义(1)、是公共管理的必要手段,是一种有效的管理工具;(2)、有利于转变政府管理理念,提高公共部门的绩效;(3)、有利于监督公共部门的行为,改善政府的形象。
4. 美国政府开展绩效评估的主要特点(1)、绩效评估活动趋向法律化、制度化;(2)、建立了比较完备的绩效评估指标体系和灵活的评估标准;(3)、政治相关性强;(4)、设立专门机构对公共部门绩效评估进行研究;(5)、地方政府也是公共部门绩效评估的积极实践者。
5. 公共部门绩效评估的改进途径(1)、引入公众参与机制;(2)、获得高层支持;(3)、建立绩效信息系统;(4)、推行电子政务。
6. 西方发达国家公共部门绩效评估的理念政府绩效评估以绩效为本,蕴涵了公共责任和顾客至上的管理理念,它以加强与完善公共责任机制,使政府在管理公共事务、传递公共服务和改善生活质量等方面具有竞争力为评估目的。
政府绩效评估蕴涵的这种管理理念通过政府绩效评估的性质、特征和价值体现出来。
在性质上,政府绩效评估是一种市场责任机制;在特征上,政府绩效评估具有复杂性、多层次性、难以量化性、利益性、评估主体多元性和客观性等特征;在价值上,政府绩效评估的价值取向决定了评估绩效的标准。
7. 公共部门绩效评估的发展趋势(1)、绩效评估的制度化;(2)、绩效评估的规范化;(3)、绩效评估中强调公众导向。
8. 公共部门绩效评估的目标(1)、以提高组织绩效为目标的绩效评估;(2)、以资源配置为目标的绩效评估;(3)、以节约成本为目标的绩效评估。
9. 指标体系建构需要遵循的原则(1)、公平公正;(2)、系统全面;(3)、连续稳定;(4)、可靠客观;(5)、操作简便;(6)、适用宽广。
10. 指标体系建构的步骤(1)、明确目标;(2)、设计结构;(3)、拟定指标;(4)、设定权重。
11. 公共部门绩效评估的基本原则及根据基本原则设立的一些衡量指标(1)、基本原则:“4E”经济、效率、效果、公平(2)、衡量指标:工作量完成的指标、实际的单位成本与工作量标准的比率指标、效果衡量与效果质量相结合的指标、资源利用指挥、生产力指标、成本—收益比率指标、综合性的绩效指标。
12. 指标选取过程中需要注意的问题(1)、绩效指标本身要有可操作性并能根据时间的改变而改变;(2)、吸收实际工作者参与制定指标;(3)、各类绩效评估指标的整合。
13. 绩效评估的模式选择:伪评估模式、正式评估模式、决策理论评估模式。
14. 评估机构的类型(1)、组建评估管理机构;(2)、设立专家咨询机构;(3)、选聘评估中介机构。
15. 公共部门绩效评估主体:综合评估组织、直管领导、公众或者行政相对人、自我评估主体、特定评估主体。
16. 具体的评估操作步骤(1)、明确评估目的,确定评估时机;(2)、确定评估对象,制定评估具体方案;(3)、设计评估调查内容,下达评估通知书;(4)、收集基础资料,确定评估计分标准;(5)、评估工作小组的评议;(6)、评估结果的形成,撰写评估报告;(7)、评估结果的分析和运用。
17. 绩效评估过程中资料收集的方法(1)、利用官方的记录;(2)、培训观测者的方法;(3)、工作标准方法;(4)、公众/顾客意见调查;(5)、特别的资料收集方法。
18. 心理调控的意义(1)、有利于建构更加科学、合理和系统的指标体系;(2)、有利于保证绩效评估的实施得以顺利进行;(3)、有利于顺利的实施再评估。
19. 心理调控的类型(1)、按调控内容进行划分:心理结构调控、需要与动机调控、情绪调控、意志调控、个性调控、思维调控;(2)、按实施调控的主体进行划分:自我心理调控、他人心理调控、群体心理调控;(3)、按调控过程进行划分:公共部门绩效评估指标体系建构过程中的心理调控、实施过程中的心理调控、再评估过程中的心理调控。
20. 心理调控的特点(1)、综合心理方法与管理方法;(2)、综合预防性调控与补救性调控;(3)、综合个体心理调控与群体心理调控。
21. 我国公共部门绩效评估的类型(1)、普适性的政府机关绩效评估;(2)、具体行业的组织绩效评估;(3)、专项绩效评估。
22. 中国政府开展公共部门绩效评估的模式(1)、公共部门绩效评估与目标责任制相结合的模式;(2)、公共部门绩效评估与社会服务承诺制相结合的模式;(3)、公共部门绩效评估与效能监察相结合的模式;(4)、公共部门绩效评估与效能建设相结合的模式;(5)、公共部门绩效评估与行风评议相结合的模式。
23. 适合中国国情的绩效评估指标体系包括的内容(1)、职能指标:主体评价工具;(2)、影响指标:体现效果为本;(3)、潜力指标:测量潜在发展动力。
参考答案:1. 绩效和效率的区别和联系绩效与效率既有联系又有区别,是一个包括效率但又比效率更为广泛的概念。
(1)、效率是传统行政管理的核心命题,是政府如何管好自身的内部机制,主要通过组织、领导、人事、体制等基本主题体现出来。
绩效也注重公共管理的内部机制,但它更要关注公共部门与社会、公众的关系,要以社会、公众的满意作为最终标准;(2)、效率讲求投入与产出的比率关系,具有明显的速度、经济等数量特征。
绩效不仅要求数量指标,而且要重视质量指标,要求公共部门提升服务水平,保证服务质量;(3)、效率主要是一个经济范畴,注重节约成本,追求低投入、高产出。
绩效不单单是一个经济范畴,它还具有伦理政治的意义;(4)、效率提高主要依靠制度规范等刚性机制,而绩效还要涉及管理作风、管理态度等柔性机制。
2. 英国政府开展绩效评估的主要特点(1)、实践初期主要采取的是以信任为基础的绩效评估机制;(2)、有系统的绩效评估理论指导;(3)、以质量为本,以顾客满意为评估标准;(4)、呈现出明显的管理主义倾向;(5)、措施很激进,但又具有系统设计、稳步推行的特征。
3. 西方发达国家公共部门绩效评估的评价(1)、政府绩效评估作为公共管理过程中的一项措施,是西方发达国家在现存政治制度的基本框架、在政府部分职能市场化和公共服务输出市场化以后,在政府公共部门与公共关系基本定位的前提下,在民权运动和科技的推动下所采取的政府治理方式;(2)、政府绩效评估虽然是借鉴和发展私营部门的管理经验与方法,但不能用存粹的管理注意思想、技术与方法加以理解,也不能用“经济人”假设来理解政府绩效评估的目标与评价标准;(3)、政府绩效评估与政府公共部门支配财政的能力、政府部门职员的个人利益直接联系,创造了政府管理公共事务和提供公共服务的效率与活力,为公共管理开拓了新视野;(4)、西方发达国家政府绩效评估同样也存在着种种缺陷,在实施过程中还有着难以解决的矛盾和问题。