和谐班级我的家主题班会
2024年我的班级我的家主题班会设计
2024年我的班级我的家主题班会设计标题：2024年，我们的班级，我们的家——主题班会设计一、引言（500字）2024年，一个充满着机遇和挑战的年份，对于我们这个班级来说，更是一个重要的节点。
我们走过了三个年头，经历了无数的考试、活动与成长，如今已经步入高中阶段。
而在这个特殊的时刻，我们希望通过这次主题班会，打造一个“家”的氛围，让我们的班级更加团结和温暖。
二、家的定义与特质（800字）家，是一个温馨的场所，一个让人心灵安定的港湾。
它不仅仅是一个物理的空间，更是一种情感和精神的寄托。
通过图文展示，向同学们展示不同家庭的特点和魅力，让大家在分享家庭故事的同时感受“家”的力量。
三、班级即家（____字）1. 以“我家的名字叫……”为主题，同学们来分享自己的家庭故事。
每个同学都准备一段关于自己家庭的故事，分享在班会上，让同学们更了解彼此，增进感情。
2. 设计一个“亲情树”，同学们准备家人的照片和祝福语，贴在树上，以表达对家人的爱与感激。
3. 组织一个“家长工坊”，邀请家长来校参与教学活动，让他们感受到学校的温暖氛围，同时提升家庭与学校的互动。
四、共建温馨班级（____字）1. 制作班级宣言：同学们集思广益，合作完成一份班级宣言，展示我们的共同价值观和目标，激励大家为共同目标努力。
2. 组建小组活动：把班级分成若干个小组，每个小组负责一个班级事务，如班级公告、卫生整理、文艺演出等，通过小组活动建立班级的归属感和责任感。
3. 定期班会：每周举行一次班会，畅所欲言，互相分享学习心得、问题和困惑，共同探讨解决方案，增进班级的团结与凝聚力。
五、关爱与帮助（____字）1. 心理关爱：与心理老师合作，组织心理辅导活动，帮助同学们排解压力和情绪问题，提高心理调适能力。
2. 学业互助：组建学习小组，鼓励同学们互相帮助，在学习上互相促进和提高。
3. 社会实践：组织一些社会实践活动，带领同学们走出校园，参与社会志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
班级是我家的主题班会
班级是我家的主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班里的小班长。
今天，我很荣幸可以为大家主持这次班会。
本次班会的主题是“班级是我家”。
我们的班级就像一个大家庭，每一位同学就是我们家庭的成员。
在这里，我们一起学习、一起成长，一起分享快乐和困难。
每一个人都有自己的责任和角色，我们共同构成了一个和谐的班级。
首先，我想请大家回忆一下进入这个班级的第一天。
当初，我们或许感到陌生和不适应，但是随着时间的推移，我们逐渐融入了这个大家庭，成为了这里的一份子。
我们在这里学到了知识，获得了成长，结识了新朋友。
我们的班级就是这座温暖的家，为我们提供了学习和成长的环境。
在我们的班级里，老师就像我们家的父母一样，他们是我们的引路人，指导我们学习，教导我们成长。
他们不仅教我们知识，还关心我们的成长和生活，关注我们的困难和进步。
无论是学习上的问题还是生活上的烦恼，老师总是耐心地倾听并给予帮助。
正因为有了老师的关心和教导，我们才能在学习和生活中不断进步。
而我们的同学们则是我们在这个大家庭中的兄弟姐妹。
我们在一起学习、玩耍、分享，一起度过了许多快乐的时光。
无论是考试有好成绩，还是遇到难题，我们总是齐心协力，互相帮助。
我们分享着彼此的喜怒哀乐，共同成长。
大家在一起就像一个团结的集体，互相支持，共同进步。
在班级是我家的这个大家庭中，每个人都有自己的责任和角色。
仅仅依靠老师是不够的，我们每个人都需要肩负起班级的责任。
比如，我作为班长，就要起到带头作用，帮助老师管理班级，协助同学们解决问题。
而每个同学也都有自己的职责，要积极参与班级事务，关心班级的发展。
班级是我家，我们就要像爱护自己家一样爱护班级，维护班级的良好秩序。
我们要一起共建和谐的班级氛围，营造良好的学习环境。
我们要互相尊重，关心帮助彼此，建立友好的 interpersonal relations。
我们要团结协作，共同努力，为班级的发展做出贡献。
最后，我希望每个人都能珍惜这个大家庭，珍惜我们的班级。
小学一年级我的班级我的家主题班会
小学一年级我的班级我的家主题班会引言在小学一年级阶段，班级是孩子们学习和成长的第二个家。
班级是一个温馨的小社群，班上的每个孩子都有自己独特的个性和特点，老师和同学之间形成了深厚的情感。
为了让孩子更好地了解班级的重要性和维护班级的团结，我们举办了一次主题班会，主题是“我的班级，我的家”。
班会内容1. 班级介绍首先，我们由班长带领全班同学向大家介绍一下班级。
班长用诙谐幽默的语言，把我们的班级形容成一个温馨的家庭。
他提到了班级的特点，比如团结友爱、互帮互助、和睦相处等等。
班长还介绍了班级的日常活动，如上课、课间休息、晨读、放学等等，让大家对班级的日常生活有了更深入的了解。
2. 同学逐个介绍接下来，班长依次邀请每个同学上台进行自我介绍。
每个同学都在介绍时，表达了自己对班级的感受和对班级的喜爱之情。
同学们纷纷表示，班级就像他们的大家庭，大家在一起学习、玩耍，互相帮助和关心，给他们带来了很多的快乐。
3. 班级的活动和收获接下来，我们共享了一些班级的活动和收获。
我们展示了班级合作完成的艺术作品，比如手工制作的花环、折纸作品和绘画作品等。
同时，我们还展示了班级同学们参加各种比赛所获得的荣誉证书和奖品，这些都是班级共同努力的成果。
通过这些活动和收获的分享，大家更加深刻地认识到班级的团结和合作的重要性。
4. 班级规则及班会承诺为了维持班级秩序和提高学习效果，我们制定了一些班级规则，并通过班会让每个同学都明确了这些规则。
比如，尊重他人、遵守纪律、积极参与班级活动等。
每个同学在班会中表达了对这些规则的认同，并承诺会尽力遵守。
5. 班级的展望和期许最后，我们一起探讨了我们对班级未来的展望和期许。
同学们积极发表自己的想法和期盼，希望班级能够更加团结、友爱，互相帮助，共同进步。
同时，他们也希望班级能够开展更多有趣的活动，增加互动和交流的机会。
结束语通过这次主题班会，我们让每个同学更加深入地了解了班级的重要性和班级带给我们的温暖。
“班级凝聚力，和谐班级我的家”主题班会教案
“班级凝聚力，和谐班级我的家”主题班会教案“班级凝聚力，和谐班级我的家”主题班会教案一、班会背景：为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。
二、班会目的：1.认知：使学生懂得集体和个人的关系，且需要大家共同努力、创造。
2.情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增强集体观念。
3.行为：主动关心集体，多为班级着想，做文明学生，形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。
三、开展对象：全体学生四、主题班会形式：讲授/PPT/情景演绎等形式五、主题班会时间：2023年2月27日（19:00-19:40）六、主题班会地点：教学楼七、主题班会内容：（一）演示导入，揭示课题1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。
师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦，我们在座的每位同学正如这小小的木块，只有团结在一起，文明、互助，才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。
（二）个体感悟，形成共识经过近半个学期的努力，我们班同学在各个方面都有进步，请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象？卫生方面：乱倒、乱扔、乱涂画。
言行方面：粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。
（三）群体讨论，提高认识下面请大家围绕一些问题，分组讨论请同学说说自己的看法。
问题一：一天上学进校们时，小张忘了带校章。
他为了保自己不被记名，班上不被扣分，就谎说自己的名字，另一级的别班，结果，班里的量化分果然没有扣去，对此事你有何看法？（小组讨论后发言）小结：用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉，是虚假的。
（板书：正当争取）问题二：晚自习时，小黄在教室内吵吵闹闹，小芳看到了，想制止，但想到妈妈曾说：“别人的事不要去管，以免得罪人，管好自己就行。
”她拿不定主意。
你能说说自己的主意吗？小结：我们都是这个班的一员，班荣我荣，关键时刻不能“事不关已，高高挂起”而应为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
我的班级我的家主题班会发言稿
我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。
在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。
首先，班级是我们每个人的家。
在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。
老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。
在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。
其次，班级是我们学习和成长的摇篮。
每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。
在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。
老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。
最后，班级是我们永远的依靠。
无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。
在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。
在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。
让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。
小学班级建设主题班会 和谐班级我的家 课件
为什么要提高班级凝聚力
提高班级凝聚力的好处
1
有利于壮大集体力量，增强集体的竞争力。
团结是胜利的保证。在凝聚力强的班集体中,绝大部分学生的思想、认识和情
这时，有人找来大锅，有人提来水桶，迅速架起炉子和木材，就在广场上开始煮汤。陌 生人小心翼翼地将汤石放入滚烫的锅中，尝了一口，兴奋地说：“太美味了，如果再加点洋葱 就更好了！”立刻有人冲回家，抱来一大堆洋葱。陌生人又尝了一口，赞叹道：“太棒了，如 果再放些肉片就更香了。”一位妇人快速回家端来一盘肉。陌生人最后建议道：“再有一些蔬 菜就完美无缺了。”
如何提高班级凝聚力
培养自己宽容与合作的品质
每个人都有自己的长处和短处，关键在于我们如何看待。与其挑剔 对方的毛病，不如在平凡中发现彼此的美好，培养求同存异的素质。 这需要我们在日常生活中，保持良好的相处心态，并将其运用到实 践中。例如，如果发现别人学习成绩优异，不妨放下嫉妒，反思自 己的不足，学习并提升自己。这不仅有助于培养团队精神，更能让 我们收获人生的快乐。
被老师叫起来，一问三不知。 遇到难题时，不加思考就向同学求助，甚至
直接抄袭答案。 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆
给出作业本让其抄。 不认真做作业，讲闲话影响别人。 考试失利容易让人沮丧，失去面对问题的勇
气。
为什么会缺乏班级凝聚力
本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想 别人关心。
感较为一致,其能动目标和行为过程体现了荣辱与共、群策群力的共同性，形
成心往一处想,劲往一处使，团结协作的群体力量，使班集体在学习和各项竞
班级是我家主题班会活动方案三篇
班级是我家主题班会活动方案三篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，会议中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与，具有教育性、知识性、趣味性，会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等，达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.班级是我家主题班会活动方案1【指导思想】班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体.为响应我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为学生营造勤奋学习.快乐生活.全面发展的良好环境,具有班级特色.书香氛围浓厚.环境优美整洁.富有激励性,关注孩子的全面健康成长.长远发展.启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪.勤奋读书.乐于助人蔚然成风.【主持人:张震曹佳婧】【策划人:高继丰】【活动过程】一.主持人登场,引出〝家〞的主题主持人(以下简称〝主〞):八年(2)班〝我的班级我的家〞主题班会现在开始.家,人生的起点.家,岁月的开始.家,幸福的来源.家,温馨美丽的地方.家,快乐和悲伤的聚点.家,我们人生的第一课堂.家,我们犯错可以改正的地方.家,我们取得信心和勇气的地方.家,我们为之付出精力的地方.二.展示班级之星主:我们39颗心联在一起,聚成了八年(2)班这个大家庭,每个人心中此时此刻都充满了对这个家的〝爱〞,同学们,你们都崇拜明星,我们这个〝家〞也有一些明星,他们是我班的一道1 靓丽的风景,现在,就让我们走近他们吧.(大屏幕展示班级之星)三.改编歌曲:>主:此时此刻我们的心情无法用言语表达,就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧,下面请欣赏改编歌曲>.四.诗朗诵>主:家,是由众人组成的,家,是一个集体,我们要用真诚的心来赞美它.在这阳光灿烂的日子里,让我们一起来聆听诗朗诵>.五.原创小品>主:我们团结.我们友爱.我们为了集体的荣誉共同努力,无论最后结果怎样,只要我们曾经付出过就不会后悔.让我们用一颗真诚的心来呵护我们的班级,我们的家吧,下面请欣赏小品>.六.自编舞蹈>主:我们中华民族的艺术是多彩的,同样我们每个同学也是多才多艺的,下面请我们这个家庭中的一员为我们带来舞蹈>.七.笛子演奏>主:56个民族组成了中华这个大家庭,而我们39个有缘人在这组成了这个小家庭.56个民族的友谊是长久的,而我们392 个人的友谊也会是长存的,下面请欣赏笛子演奏>.八.英文原创小品>主:英语是全球通用的语言,如何学好英语,怎样学英语对于我们中学生来说是一个难题.这就需要我们在日常生活中互相帮助,共同进步,下面就让我们一块看看下面几个同学是如何学习英语的,请欣赏的小品>.九.相声表演>主:的确,我们要互相帮助,在帮助中爱护我们这个集体,爱护我们共同的家,我们要团结友爱,要用我们的行动来爱护它——我们共同的家,下面请大家开心一下,请欣赏相声>.十.共唱歌曲>主:家是我们遇难时停泊的港湾.家是我们受伤心灵的依托.家是我们傍晚归巢时的住所.家——我们永远热爱你.我们永远与你同行.最后让我们共同唱响歌曲>.主:〝我的班级我的家〞主题班会到此结束.班级是我家主题班会活动方案2一.活动目标:1.通过本次班会,使学生感受到自己是班级的一份子,培养学生主人翁意识,树立集体荣誉感,愿意为集体做出自己的贡献.2.尊敬师长,尊重别人的劳动成果,与同学之间和睦相处,团结友爱,诚实守信.3.带领学生迈好初中生活的每一步,树立明确的目标,养成良好的学习习惯,为以后打下坚实的基础.二.活动准备:1.挑选主持人,由主持人组织节目顺序,写串词.2.分组准备,及活动相关道具.三.活动过程: 主持人男:世界上总有这么一个地方,在狂风雨肆的时候给我们以庇护,在心灵疲惫时,给我们以安慰.我们的身体和灵魂总需要这样一个供我们能够休憩的地方,这就是家.没有家的人,永远没有一种归属感,就象一朵永远漂浮不定的云.女:家是避风港.当我们扬起青春的笑脸,背起书包走进蓼皋中学的校园生活时,初二(2)班成为了我的新家.这个家,不仅仅是一间四四方方的房间,不仅仅是67套整齐的桌椅,不仅仅是光滑的黑板,干净的窗台,整洁的地面.组成家的最重要的元素是我们67颗火热的心,是我们用心灵去经营的情,因为这种关爱的情,所以感到温暖,让我们感到放松.因为爱,所以牵挂,因为情,所以眷念.今天,就让我们大胆地表白:(合)我的班级,我的家!(掌声)口述一天的生活情景,小记者进行讲解)情景一:早上6::45,空旷的楼道里,班长到班级开门,然后再去食堂就餐. 情景二:6:50,值日生准时到校,在卫生委员带领下做室内.室外值日.6:55,同学陆续到校,小组长开始收作业.(第一组组长:第一组同学交作业啦!__你的英语作业还差一本呢! 第二组组长:__,你的物理作业还没交呢!第三组组长:哎呀,我都找不到你们的作业了!) 7:_,各组组长把作业交到各科课代表手中?(第一组齐了,第二组齐了,第三组___今天病了,没来??)情景三:课间休息,值日生主动擦黑板,讲桌,课代表提醒下节课准备的学习用具,做好课前准备.几个同学聚在一起讨论刚刚上课的内容,其中一人做小老师,负责给大家讲解.讲解完,大家都微笑地说谢谢.情景四:7:_,上课铃声响起,同学起立问好,有的同学直接打开书本,有的同学开始在课桌里翻找,找不到的只好和同学看一本.情景五:课间操时间,体育委员组织大家出去,大家到操场上去排队,做操.有的认真,有的偷懒.情景六:中午休息时间,中午不回家的同学吃完饭回到教室,小声讨论问题,几个男生走到讲台边整理班里的饮料瓶,然后抬到楼下去卖,回来把钱交给班长. 情景七:_:40,午休时间.楼道里喧哗嘈杂,我们班在教室里的同学很安静的自习,或是安静地趴在桌上睡觉.情景八:一天八节课结束,同学们作业..情景九:同学放学,值日生留下做值日.值日生有人逃跑,有人迟到.卫生委员只能带着4个同学做值日.情景十:晚自习时间,明明才打扫过的教室又出现了垃圾,却无人问津.同学们安静地自习,自习结束后,关好门窗,一天的学习生活结束.情景十一:在学校的公布拦上,我们班没有被扣分;最后定格在我们的班牌:初二(2)班.(口述结束,同学鼓掌,然后沉默)主持人(女):听完这些情景,相信大家一定都有所感触.下面,我想请几位同学谈谈自己的感想. 学生发言:(有的从班干部角度,有的从组长角度,有的从课代表角度,还有普通同学角度,逃跑的值日生自动起立承认错误,课前准备不充足,做操不认真??)小记者小结:我们应该热爱集体,热爱劳动,尊重他人的劳动成果,认真值日,并坚持做好保洁.在学习上,树立自己的学习目标,端正态度.我们要对自己严格要求,认真上好每一节课,做好每一节操,做好每一次值日,养成良好的学习和生活习惯.主持人(男):古希腊哲学家亚里士多德说:〝让优秀成为一种习惯.〞习惯的养成,需要日积月累.滴水可以穿石,希望我们大家每天都能努力坚持,成为优秀的人,那么我们的班级也一定会成为优秀的班级.班级是我们的家,这个家,需要每个人的努力和付出,我们每个人都希望为这个家做出自己的贡献.那么下面,就让我们来回顾〝家〞的风采,感受〝家〞的温暖吧!欢迎我们班体育委员为大家展示照片.(掌声)体育委员:大家好,我是张展华.这是我在上学期结束的运动会中的一点心得,这里我要感谢我们班很多同学的帮助,谢谢大家. 主持人:男:我们的体委真的很用心,不过我觉得啊,还有很多事情都没有拍到. 女:哦,是吗,你来说说.男:比如说,我们喊号的同学___和___,嗓子都哑了,两个人配合地天衣无缝,才能有我们方队走出来那么整齐的步伐啊,大家说对不对?(对!)女:听你这么说啊,我也想到一个,据我所知啊,我们班的__和__,虽然没有一个运动项目,但是他们一直在埋头写通讯稿.一个写了27篇,一个写了25篇!男:不会吧,这么多!那我也知道,我们班的葡萄糖,都是__同学提供的,所以为我们节省了不少活动费!女:我也知道,我们的矿泉水.桌子,都是劳动和纪律委员们委搬的,不愧是男子汉,都是体力活啊!男:你们娘子军也不错啊,咱们班接力得季军呢! 女:那是,咱们初二(2)班啊,就是好,就是棒!男:虽然我们现在还不知道我们班最后的成绩,不过我相信,在我们心中,初二(2)班永远都是冠军.我们每个人都积极参与班级的活动,体现我们的主人翁地位,为我们班的荣誉而奋斗.我们的家是最温暖的,最团结的!团结,让我们无坚不摧! 女:下面请听小合唱>,不过这是我们初二(2)班的特别版本,大家一定要仔细听哦!(展示歌词!) 团结就是力量团结就是力量团结就是力量这力量是铁这力量是钢比铁还硬,比钢还强向着懒惰懈怠开火让一切不文明的行为灭亡! 向着理想,向着胜利,向着霸王班发出万丈光芒! 主持人:女:团结就是力量,这首歌曲唱出了我们所有人的心声.作为初二(2)班这个大家庭的一员,我们必须团结协作,互相帮助.这样,才能把全班拧成一股绳,这样才是我们的班级凝聚力.男:我们爱班,我们爱家,我们团结,我们诚信,我们每个人用心地付出,才有我们最爱的集体.今天,我们班会的主题是,我的班级我的家,而我们班会设计的所有内容,都汇聚成我们初二(2)班的班规.女:让我们大声地朗读,深深地把它印在心里,这是我们每一个成员的责任,这是我们每一个成员的光荣!(全班朗读志存高远,脚踏实地) 主持人:女:班级是我们的家,我们未来的路还有很长很长,让我们携起手来,共同建设我们的班集体.我们希望每个同学都在发给你们的彩色纸上写下你们对班级的愿望,写下自己的感受.我们会挑选一部分放在我们班的宣传栏上,展示我们的班风班貌.结束语: 主持人: 男:送别了去年的春花.秋月;女:告别了已经过去的夏雨和冬霜. 男:我们迈开脚步,走向光辉的明天, 合:走向崭新崭新的未来.女:未来带着笑颜,向我们走来,走进我们的集体,走进我们的家,走进每个成员的心房.男:于是,花坛前的小松树,增添了一圈年轮;于是,篱笆旁的迎春花,摇动着枝条开放.女:于是,我们又长大了一岁,不仅体魄更强壮,思想和智慧也在成长.男:班集体的光荣簿上,又出现了新同学的名字,学英雄的队伍中,雷锋的事迹在发光.女:初二(2)班67名同学,手挽着手,肩并着肩,带着无与伦比的青春笑脸, 合:将跃上新的起跑线,奔向新的目标,去迎接新的太阳!万岁,初二(2)!我爱你,初二(2)! 我们永远是相亲相爱的一家人! 全班大合唱 1我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 2我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞3我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼4我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望哦5我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享6我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱7我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大8我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长9我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉_我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞_我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼_我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦_当别人快乐时好像是自己获得幸福一样_当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱_当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 _当别人需要时我一定卷起袖子帮助他合唱:因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享,有难必然同当用相知相守换地久天长处处为你用心一直最有默契请你相信这份感情值得感激因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚,有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享, 有难必然同当用相知相守换地久天长 (掌声)四.活动结束主持人:初二(2)班主题班会到此结束!班级是我家主题班会活动方案3主题班会:我的班级我的家【班会主题】我的班级我的家【班会目的】1.通过班会,使学生体会集体的温暖和集体的力量.2.通过班会,使学生人人爱集体,集体更可爱.3.通过班会,使学生真正认识到自己是〝家〞中的一员,感受到生活在〝家〞中的快乐,并决心共同建设美好的〝家〞.【活动准备】1.奖品.轻音乐.海报宣传.贴纸若干;2.学生分组,每组选一名小组长,小组长准备好纸笔;3.科代表邀请科任老师参加;4.照相.摄影.【活动班级】高_2班【活动时间】_年4月_日星期一第五节课【活动地点】学校舞蹈房【主持人】陈柯霖.杨梦莲.罗绪尚.宋承儒.姚湘君【活动过程】一.体育委员整队,全班分成四组.二.主持人开场:杨梦莲.罗绪尚同学们,下午好,今天我们来到舞蹈房,举行〝我的班级我的家〞主题班会活动,大家一定很激动吧!首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾,他们是刘以平校长.李劲松校长.刘永利书记.史利建主任,还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动,希望大家能全情投入,这样你的收获会更大.介绍每组组长及组名,口号和目标.因为参加活动的人数较多,活动项目较多,所以在活动中大家必须要遵守纪律,为了确保活动顺利进行,大家要遵守团体活动的契约,现在请我们的班长___同学带领大家宣誓.三.班长杨梦莲带领大家宣誓:我宣誓在这次团体活动中,我一定会全情投入,遵守纪律.努力思考.积极发言.积极参加组织的每一项活动.宣誓人:___四.主持人罗绪尚交代参加活动要求:(1)在活动中有分组讨论环节,当讲分组讨论时,大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈,讨论,分组四个小组组长分别是(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.(班级小组合作名)的.交代每组活动分组的位置;(2)评比每项活动除马兰开花外,都会有评比活动,得胜组每位同学可得一枚红心,活动到最后我们评选出优胜组,并颁发奖品,如在活动中有违规的同学,去掉他的一枚红心.五.活动过程:1.马兰花开(_分钟)导入:下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏,请大家手牵手围坐一圈,我先示范一遍,你们一边拍手,一边跟着我讲,马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花,开几朵?大家跟我一起说(两遍),大家记住之后,就一起来假如我说开五朵,必须五个人抱在一起,落单的同学要表演节目.大家都搞清楚没有?搞清楚了我们就正式开始.37人,(2.5.6)全班同学围成一圈,手拉手学生:〝马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,马兰花开几朵?〞主持人回答.三个回合落单者表演节目,三人(做动作.舞蹈.歌曲等)2.找共同点(_分钟)(轻音乐)①分成四小组,由队长带领.到指定位置围坐一圈,找出班上同学的共同之点,看哪个组找的最多?开动你们聪明的头脑,组长把共同点写在纸上.五分钟时间内,看哪个找的共同点多?请每组的组长标明有多少个共同点最后评比(5分钟).主持人可进行心理暗示,这个活动曾经在高三班的活动中做过,有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点.共同点可以是我们都是_2班的学生,我们都有鼻子??开动你们的脑筋,天马行空;②全班同学围成大圈,每组派代表分享大家的杰作;③主持人总结活动,表扬最多的小组,大家表现都很积极,集体智慧力量大,找出了我们班上同学这么多的优点,由班主任给优胜组的同学发一枚小红心;④我们一起表扬一下得胜组,你真的很不错,你真的很不错,你真的真的真的很不错.本轮游戏杨梦莲组获得最多,找出32多个共同点.3.游戏:同舟共济——踩报纸(_分钟) 主持人:假如报纸是本小组落水时唯一的一艘救生艇,请同学们想办法让更多的人站到报纸上获救,每个人都必须踩到报纸作为支点.看哪一组获救的人最多.具体分为以下个步骤:①主持人宣布比赛开始后(并开始计时,以2分钟为时限),第一轮比赛开始,各个小组开始往报纸上站,站成后举手示意,看哪一组站的人多,人多者获胜.(如果在有限的时间内没有站好,以站在报纸上的人数为准计算人数);②依此类推,进行第二轮比赛,在第二轮比赛中,报纸要对折,其他操作和〝一〞相同;第三轮比赛再对报纸进行对折,其他的操作和第二轮一样;③三局两胜,获胜组可以提出要求,惩罚失败组,如唱歌,三级跳等等.(本环节如时间受限,可以不作处罚).④团体成员分组讨论(把问题发给每组)(1)在这个游戏中,我们要完成的任务是什么?该怎么解决? (2)要完成这个总的任务,我们首先应该做什么?(3)在这个任务中,指挥者在指挥的时候,其他的同学在干什么? (4)你觉得你的团队协作的如何,哪些地方不足? (5)在这项活动中你学到了什么?六.活动总结结束唱班歌七.撰写活动感受,每组推举一位代表谈活动收获. 谈感受非常热烈!大家坐在一起围成圈,加强交流,畅所欲言.体验团体合作的重要性,感受集体的温暖和力量.很多有的同学表示,在集体中,认识了自己,找到了自信,激发了潜力.最后,由指导老师做总结,并鼓励大家把在活动中的经验和收获运用到学习生活中,做好班级工作,帮助更多地同学快乐地生活在_2班这个温暖的集体之中.同学们很投入,积极参加,充满热情,特别是分享时感受谈得相当深刻,增强了班级的凝聚力. 参加了我们活动的史主任说,_2班确实有许多优秀的学生!李劲松校长给我们提出了指导意见.班级是我家主题班会活动方案。
建和谐班级主题班会
建和谐班级主题班会主题：共创美好班级，共建和谐家园一、引言大家好！我是班级班主任，今天很荣幸能为大家主持这次班会。
班级是我们学生的第二个家，一个和谐的班级环境对我们的成长有着重要的影响。
本次班会的主题是“共创美好班级，共建和谐家园”，希望通过这次班会，大家能够认识到班级中每个人的重要性，建立起相互关爱和尊重的班级氛围，一同为班级的发展和和谐努力奋斗。
二、团结协作，共创班级和谐1. 集体意识的培养在班级中，每个人都有自己的个性和价值，我们要培养集体意识，让每个人都意识到自己在班级中的重要性。
在集体活动中，每个人都要牢记集体利益高于个人利益，用团结的力量共同打造和谐的班级。
案例分享：小明同学在体育比赛中，大家都为了班级荣誉而努力，虽然小明同学没有获得第一名，但是他利用自己的长处帮助其他同学，最终我们班得到了全年级第一名，大家纷纷称赞小明同学的无私奉献精神。
2. 同理心的培养班级是一个大家庭，一个家庭需要互相包容和理解。
我们要培养同理心，学会从他人的角度思考问题，理解他人的感受和需要。
班级中有任何冲突和纠纷时，我们要学会换位思考，以包容和理解的态度去解决问题。
案例分享：小红同学在课堂上犯了一个错误，同学们没有嘲笑她，而是给出批评的同时给予鼓励，大家都理解她是无意的错误，通过共同努力解决问题。
三、文明礼仪，共建和谐家园1. 公德心的培养我们要从小事做起，培养公德心。
对于班级公共场所的卫生要保持整洁，不要随意丢弃垃圾；对待同学要礼貌待人，不要使用不文明的语言。
学会关心他人，主动帮助有困难的同学。
案例分享：小亮同学每天放学之后都会主动去操场捡垃圾，他说：“干净的环境是我们共同的责任，只有每个人都做好自己的分内事，班级才能更加和谐美好。
”2. 友善待人的培养我们要通过友善待人来营造和谐的班级氛围。
班级中会有不同的人，有不同的爱好和优点，我们要以宽容的心态去接纳他们，放下成见，互相学习和借鉴，共同进步。
案例分享：小芳同学每天都会主动与新来的同学交朋友，与他们分享自己的学习经验和快乐，帮助他们适应新的班级环境。
“和谐的集体温馨的家”——我爱我班主题班会
“和谐的集体温馨的家”——我爱我班主题班会前言亲爱的同学们，你们觉得班里是一个什么样的地方？是一个温馨的家园？还是一个充满活力和创造力的集体？是一个可以信赖、关心和支持彼此的地方呢？今天，我们就来一起探讨“和谐的集体温馨的家”——我爱我班，如何营造一种宜人的班级氛围，以使我们班级成为我们最愉悦、最安全、最舒适的地方。
班会主要内容一. 班级合作意识的培养1.班级的目标意识：开学后我们班面临着联考、文艺比赛等一系列活动，如何让班里的每一位同学都能感受到自己在班级中的价值，在团队中找到自己的位置，是促进班级合作精神的关键。
2.合作的方法：班级活动中，我们体验过许多合作的方式，如分组合作、对抗合作、角色扮演等方式。
通过让同学体验不同的合作方式，激发同学们的合作热情，提高合作意识。
二. 班级氛围的打造1.班级文化的构建：作为一个集体，班级文化是非常重要的，班级文化是班级内不同集体行为的表现形式。
我们班级的文化应该是积极向上的，让每一位同学都能受益而不是受害。
我们可以通过定期早会、班级文化建设等方式进行文化传承和融合。
2.班级活动的组织与推进：班级活动是培养班级凝聚力的基础。
组织班级活动可以增加同学之间的交流，提升班级凝聚力。
通过主题班会、班级联合活动等方式进行班级活动的组织和推进。
三. 心理健康教育1.情绪管理：在学习生活中，我们难免会遇到许多的挫折和不顺利。
在这些情况下，合理调节自身情绪，是非常重要的。
我们可以通过了解情绪的基本特征，以及情绪调节的方法，提升自身的情绪管理能力。
2.自我认知：自我认知是人类认识自我和审视自我，了解自我价值和意义的过程。
通过自我认知，可以发现潜在的事物和自身优劣之别，在空想的情况下形成具体的行动方案，进而实现自身的梦想。
结束语班级是我们成长的摇篮，也是我们人生的一个重要阶段。
每一位同学都应该为班级的和谐和发展贡献自己的力量，让我们的班级充满着正能量、活力和创造力。
希望在班级的几年里，我们能够相互关心、相互支持、相互帮助，用我们的爱和付出，让班级成为真正意义上的“温馨的家”和“和谐的集体”。
班级是我家主题班会活动方案记录内容
班级是我家主题班会活动方案记录内容一、活动介绍主题班会是学校宣传课程、弘扬优良传统、总体发现学生的素质提升的一个活动形式。
在班级中每个月开展一次主题班会，促进学生综合素质，展示学生风采，创设良好班风，激发生活兴趣。
本次主题班会以“班级是我的家”为主题，旨在营造班级温馨、和谐的氛围，加强班级凝聚力，在学生中培养家庭情感，激活班级积极性，提升班级文化水平。
二、活动准备1、活动时间：每月的班会时间。
2、主题：班级是我的家。
3、活动地点：教室。
4、活动人员：本班全体学生，班主任。
5、活动物资：（1）PPT，幻灯片，投影机。
（2）班级荣誉墙、优秀学生名单。
（3）学生们的诗歌、演讲稿、制作的海报、班级照片等文学作品或实物资料。
6、时间安排：预留出班会时间5分钟。
三、活动过程1、活动开场班会开始，班级气氛热烈，主持人介绍本期主题，对班级家庭文化进行讲解，何为家庭文化。
2、文化展示（1）学生们重点展现班级的优秀文化，如班级口号、各种制度、荣誉墙、班规等，一一介绍。
（2）老师宣布班级最近成长的亮点和书写、学习、品德等方面的全班优秀表现，并公布优秀学生名单。
3、学生讲演学生代表在前期预备好的演讲稿上做通读，先展现简单准确的文化气息，使大家在欣赏的同时接受了班级文艺风采。
接着，学生们可以谈一些分外的家庭文化感受或故事，其主题务必从班级或家庭入手，以自己的亲身经历来讲述，同时贴切自然地展示班级的气氛浓郁。
4、学生表演此环节可以开发学生的自发性，以声乐类、诗歌朗诵、独唱等各类形式，让学生互相展现自己的特长，同时也可以让小集体或个人多喜欢展示个性化方面的特征，让整个班级的气氛活起来。
5、家长献策班会接近尾声，将邀请家长在后期的总结环节中给出他们最为支持的班级视角和名字，以及一些班级活动的指导意见，让班级教育更加科学化。
6、总结班会将会以创意互动、情感倾诉、表现快乐为主，特别是在最后一个班级家庭文化研讨中，想家庭的安定和班级的稳定还有学生个人的成长方面追求更完美，在给出班级长远目标的时候，可以让班会情感更温暖、更接地气。