先锋小学外出学习汇报交流简报

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小学教师外出学习总结范文6篇

小学教师外出学习总结范文6篇第1篇示例：【小学教师外出学习总结】近日，本人作为小学教师代表参加了由教育局组织的外出学习培训。

在此次培训中，我深受启发和教益。

以下是本人对此次外出学习的总结和体会。

此次外出学习给我带来了新的教学理念。

在培训中，我学习到了许多先进的教学方法和理念，比如通过多媒体教学来激发学生的学习兴趣，通过小组合作学习来培养学生的团队意识等。

这些理念对我来说是一种全新的启发，让我在教学中更加灵活地运用各种教学资源，更好地发挥学生的学习潜能。

此次外出学习让我了解到了最新的教育政策和改革动态。

在培训中，我们听取了教育局领导对于新课程改革的解读，了解了教育教学改革最新的政策措施，这对于我今后的教学工作具有很大的指导意义。

我会按照教育局的要求，积极融入新的教学理念和新课程，努力提高自己的教学水平和专业素养。

此次外出学习让我与许多来自不同学校的老师交流了心得和经验。

在培训中，我结交了来自各个学校的同行，我们在一起分享了各自的教学经验和教学方法，互相借鉴，互相学习。

这种交流和互动让我受益匪浅，也使我更加深刻地认识到了教育中的种种问题，并在交流中找到了解决问题的思路和方法。

此次外出学习让我对教育事业有了更加深刻的理解和感悟。

在培训中，我们除了学习教学理念和政策，还有机会参观了一些先进的教学案例和学校，这些实地观摩和参观给了我很大的启发和鼓舞。

我深刻地感受到了教育对于一个国家和社会的重要性，也更加坚定了我在教育事业中的使命和责任。

此次外出学习对我的教育教学工作产生了积极的影响。

我会把此次学习的成果和收获融入到自己的教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长奉献更多的力量。

我相信，在教育教学改革的道路上，我们一定能够携手并进，为教育事业注入更多的活力和希望。

【本文详尽介绍了小学教师外出学习的收获和感悟，并对于未来的教育工作提出了明确的规划和期望，内容完整，表述流畅。

】第2篇示例：小学教师外出学习总结时间过得真快，一转眼又到了寒假，这个学期我有幸参加了学校组织的小学教师外出学习活动，通过这次外出学习，我收获颇丰，感触良多。

外出听课学习汇报材料（含5篇）

外出听课学习汇报材料（含5篇）第一篇：外出听课学习汇报材料外出听课学习汇报首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的机会。

作为一名缺乏教学经验的青年教师，我相信多学习对提高自己的数学专业素质总是有帮助的。

11月19日，我有幸观摩了“延安市送教团送教下乡”活动。

为期一天的时间里总共听了两节展示课和一节讲座，感觉受益匪浅。

现将学习内容总结如下：首先听了东关小学杨春芳老师的课《平行四边形的认识》，属于人教版四年级上册的内容。

小学数学可分类为数与代数、统计与概率、图形与几何、综合与实践，这节课属于其中的图形与几何的内容。

小学阶段，这是学生刚接触这部分内容。

所以，相对来说应该属于较难的内容。

但一节课下来，整个课堂十分流畅，课容量也十分大。

整个授课过程如下：（1）情景导入，给出实例运动多媒体课件，为学生呈现出楼梯栏杆、停车位、伸缩门、升降机等，让学生观察其中有什么图形。

（2）抽象出图形运用ppt动画效果，直接从实物中抽取出图形，引出课题《平行四边形的认识》。

（3）猜想教师引导学生猜想平行四边形边之间的关系：对边平行且相等。

（4）验证猜想学生运用直尺、三角板等工具验证自己的猜想，教师巡视指导。

（5）总结概念两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。

（6）运用概念给出图形，让学生依据概念判断是否属于平行四边形。

其中含义正方形和长方形，从而引出了另一个知识点：正方形和长方形是特殊的平行四边形。

这一点我觉得特别好，知识点不一定非得十分正统的“站直立正”见学生。

也可以通过习题的形式，让他们了解。

反而可以加深印象，起到意想不到的效果。

所谓“教无定法”，重在灵活，达到理想的教学效果就是好方法。

其次，听了延安实验小学董博涛老师的课《鸡兔同笼》，属于四年级下册的内容。

属于综合与应用类的内容。

由于四年级并没有学习用方程解应用题，因此这节课绝对可以算作小学的难点，小学生理解起来相当困难，能讲好实属不易。

课上首先提问学生，中国的四大名著有哪些？同学们举手很踊跃，很明显，大部分人都知道。

小学外事交流活动总结(3篇)

第1篇一、前言随着我国对外开放的不断深入，教育领域的外事交流活动也日益频繁。

近年来，我校积极响应国家教育改革号召，积极开展外事交流活动，以拓宽学生的国际视野，提升学生的综合素质。

本次小学外事交流活动在我校成功举行，现将活动总结如下。

二、活动背景1. 国际教育发展趋势近年来，国际教育发展趋势呈现出以下特点：（1）全球化：世界各国教育交流与合作日益紧密，教育资源、教育理念、教育技术等方面相互借鉴、相互融合。

（2）多元化：教育方式、教育内容、教育评价等方面呈现多元化发展趋势。

（3）个性化：关注学生的个性发展，尊重学生的选择，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 我国外事交流活动现状我国外事交流活动在近年来取得了显著成果，但与发达国家相比，还存在一定差距。

为进一步提升我国教育国际化水平，加强与世界各国教育机构的交流与合作，我校积极开展外事交流活动。

三、活动目标1. 拓宽学生国际视野，提升学生综合素质。

2. 增进与世界各国学生之间的友谊，促进文化交流。

3. 提高我校在国际教育领域的知名度和影响力。

四、活动内容1. 国际友好学校访问我校与多所国际友好学校建立了合作关系，本次交流活动期间，我校师生赴友好学校进行访问。

在友好学校，我校师生参观了校园、教室、实验室等设施，与友好学校师生进行了深入的交流，分享了彼此的学习经验和教学方法。

2. 文化艺术交流本次交流活动期间，我校师生展示了我国传统文化艺术，如书法、绘画、舞蹈、音乐等。

同时，友好学校师生也展示了本国特色文化，如日本茶道、韩国舞蹈、美国音乐等。

通过文化艺术交流，增进了双方师生之间的了解和友谊。

3. 教育教学研讨会本次交流活动期间，我校与友好学校举办了教育教学研讨会，就课程设置、教学方法、教育评价等方面进行了深入探讨。

双方教师分享了各自的教育教学经验，为今后合作奠定了基础。

4. 学生交流活动本次交流活动期间，我校师生与友好学校师生进行了互动游戏、分组讨论等活动，增进了彼此之间的友谊。

学校教师外出参观学习活动简报

学校教师外出参观学习活动简报
为了开阔教师视野，学习先进的教育理念和借鉴先进的教学模式，进一步加强教师校本培训；为打造一支高素质专业化的教师队伍，学校采取“请进来，走出去”的方式，5月4日，宁一完小组织领导，11名班主任到西宁贾小庄小学、西宁文汇小学进行参观学习，在文汇小学，听取了领导的报告，参观了校园文化、功能活动室等，感受了该校的校本课程、德育工作理念和学校精细化的管理。

在贾小庄小学，教师们深入课堂观摩学习了“说、讲、研、磨”教研模式的全过程。

授课教师精湛的教学技艺、“完美教室”的先进理念、气势磅礴的学生表演，无不令教师们受益匪浅；分头与部门管理人员就学校管理、学生管理、班级管理、教学管理、学校信息化建设进行了探讨和交流。

参观过程中，各校浓厚的校园文化氛围、一流的教学模式、各具特色的办学理念和校园绿化、美化、使大家耳目一新，一个个精彩的画面深深刻在老师的印记里。

虽然本次活动由学校组织，但为了自身业务素质的提升，教师们不惜利用假期时间和为期两天的活动期间自愿自费的原则，体现了宁一完小教师对教育事业的热爱和奉献精神。

总之，这次参观学习活动受益匪浅，我们将进一步学习两所学校的成功经验，积极优化课堂教学，努力提高管理水平，全面提升我校教育教学质量。

从小做先锋长大当先锋活动简报

从小做先锋长大当先锋活动简报近年来，越来越多的教育工作者、家长和社会各界开始关注青少年的成长问题，提出了许多关于青少年教育和成长的新思路和新理念。

在这样的背景下，少先队作为面向少年儿童的最大群众组织，也在不断创新和发展，提出了“从小做先锋，长大当先锋”的口号。

今天，我们就来深入探讨一下这个主题，并分析少先队“先锋活动”在青少年教育中的作用和意义。

我们需要了解什么是“从小做先锋，长大当先锋”。

这句口号的内涵非常丰富，它并不仅仅是要求少先队员在行为上做到模范和先进，更重要的是希望少先队员在思想上和精神上具备先锋精神和先锋品质。

也就是说，少先队希望通过先锋活动培养和锻炼少年儿童的自律、责任、团结、友爱等品质，让他们在成长过程中成为对社会有益的人才。

那么，究竟什么是“先锋活动”？在少先队组织的活动体系中，先锋活动是一个非常重要的组成部分。

它是指组织少先队员参加团体活动，通过集体讨论、团队合作、实践活动等形式，培养和锻炼少年儿童的团队精神和创新能力。

通过这些活动，少先队员也可以学习到很多社会知识、文化知识以及实用的生活技能，为他们的成长打下坚实的基础。

在这个过程中，少先队员也会逐渐形成对社会的责任感、对他人的关爱之心，从而成为未来社会的中坚力量。

对于少先队员来说，参加“先锋活动”是一种怎样的体验呢？在我的观察中，少先队员们在参加先锋活动时，不仅能够学到很多知识和技能，更重要的是在活动中，他们可以结识到更多的朋友，培养出更强的团队合作和沟通能力。

在这个过程中，他们还会逐渐树立正确的人生观和价值观，成为未来社会的中流砥柱。

回顾少先队“从小做先锋，长大当先锋”的口号，我们可以看到，这不仅仅是一个教育口号，更是一种教育理念。

这个口号所体现出的意义和作用，远不止在于活动本身，更在于影响少年儿童的成长和发展。

在当今社会，少年儿童成长面临诸多压力和困扰，而“先锋活动”正是帮助他们树立正确的人生观、价值观，走上健康、积极、向上的人生道路的重要途径。

教室外出学习汇报会主题大全

教室外出学习汇报会主题大全教室外出学习汇报会主题【篇1】学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进__实验小学教学改革的发展，学校领导领导体贴下属，于20__年x月下旬组织学校中层正职10人，赴__县六所小学参观考察。

现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：一、考察总体印象最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块墙壁、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。

二、收获与反思几天行程，带给我们的收获是全方位的，有满足、有自豪，但认真反思，我们也确实存在众多的不足。

在为期3天的行程中，我们不仅参观了吉木萨一小、二小，奇台二小、四小和__县一小、三小，了解他们学校的管理和发展，还游览了当地独特景观。

此次的外出参观学习首先是我们了解了兄弟县市学校的建设和发展，学校管理的模式和特色，开阔了视野，激活了思路。

这对于在今后的工作中，推进学校的科学化管理，促进学校跨越式发展有着非常大的帮助。

其次，在游览当地奇特景观的过程中，山的清秀，水的阴柔、朴实厚道的东三县人，让我们有宾至如归的感觉。

沉重的压力在这里得以释放，疲惫的身心得以愉悦。

有助于下一步以更饱满的热情投入到工作中去。

在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。

（一）学校的管理要精细通过对鉴开中学的观察和听了几位校长和书记和工会主席的介绍，这几所学校有着一个共同点，不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。

学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。

虽有兼职，但每个人都有职、有权、有责，学校的管理与决策和责任分工却很明确，该谁干的事，谁来负责完成，避免了相互推脱、工作不能及时完成的现象的发生。

外出学习汇报

他山之石，可以攻玉----------昆明之行学习汇报尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！新课程背景下，教师应如何改进教学行为，改善教学策略，提升课堂效能与教学质量？教师怎样实现自我能力的提升？基于问题探讨与解决的目的，中国教育服务中心教育发展事业部在昆明举办了“全国中小学‘高效课堂、有效教学与能力提升’研讨会”。

学校委派我带领学校20名各学科教师参加了这次盛会。

在这里，我代表21名外出学习的老师感谢学校领导给我们一线教师安排的这次难得的学习机会，同时也感谢同行的20名教师对我工作的大力支持和帮助，使得本次学习活动圆满完成。

现我代表21名外出学习的教师将这次学习的内容和体会向各位领导和同事做一汇报，希望能对大家的工作，特别是一线教师的工作有所帮助。

一、本次活动安排本次活动研讨的主题是“提高课堂教学目标的达成率，加快教师教学能力的提升率”；研讨重点是“教师的课堂改进、能力提升”；研讨时间是2012年7月27日-8月5日。

二、学习内容本次研讨会共分理论篇、策略篇、艺术篇、课堂篇、方法篇、、学法篇6大部分。

1、7月28日上午,由上海师范大学谢利民教授重点解读了高效课堂的要素：高效课堂是教学的最高境界。

高效课堂的基本特征：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，一是效率的最大化，表现在课堂容量大，课内外学业负担轻等；二是效益的最优化，表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。

“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果三个要素方面有突破，可以概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。

2、7月28日下午,上海市教委教研室原副主任、研究员赵才欣重点阐述了课堂教学五环节的改进策略------教学改进——能力提升的有效策略。

他说课堂教学是对教学智慧的挑战，教学中的每一个环节都起到举足轻重的作用，师生的语言、行为、举止，都应该严谨得体。

在课堂教学中，如何提升教师教学的执行力？他还从将从备课、上课、评价、辅导诸环节作出具体深入的给力指导。

小学教师代表外出学习考察报告考察报告

小学教师代表外出学习考察报告考察报告
尊敬的领导：
我是某小学的一名教师，近期代表学校前往外地进行了一次学习考察。

现将这次考察的情况作以下报告。

此次学习考察的目的是为了学习其他地区小学教育的先进经验和教学模式，以便借鉴和推广到我们学校的教育教学中。

我们考察的地点是XXXX小学，该校是当地小学教育的一面旗帜，教育质量和教学水平在所在地区享有良好的声誉。

在考察期间，我们参观了该校的教学楼、实验室、图书馆和多功能活动室等。

这些教学资源非常丰富，其中实验室和图书馆给我留下了深刻的印象。

实验室设备齐全，能为学生提供良好的实验环境，图书馆馆藏丰富，能满足学生的阅读需求。

同时，该校还有多功能活动室，为学生提供了展示自己才艺和学习成果的平台。

此外，该校注重学生的全面发展，有着丰富多样的课外活动。

我们亲眼目睹了学生们在团队合作活动、体育运动比赛等方面的表现。

学生们在活动中展现出了自信、积极的精神风貌，他们的团队意识和合作能力让我深感敬佩。

在教学方面，该校重视课堂教学的深度和活跃度。

我们参与了几堂课的观摩，老师们能运用各种教学手段，注重启发学生思维、培养学生的创新能力。

课堂气氛活跃，学生积极参与，教学内容紧密联系生活实际，使学生的学习更加生动有趣。

综上所述，此次学习考察给我留下了很深的印象。

学校应该进一步加强教育教学设施的建设，提高教育质量和教学水平。

同时，要注重学生的全面发展，提供更多课外活动的机会。

此外，教师要不断学习和创新，提高自身的教育教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。

谢谢！
敬礼！。

文科组外出教师学习汇报活动报道

外出学习谈感受汇报共享促发展
——文科组外出教师学习汇报活动报道
（古玲商光强）
2018年11月17日下午6:00学校文科组教师外出学习汇报活动在会议室准时举行。

文科组组长古玲主持了会议。

交流会上，两位老师用图文结合的方式汇报了外出学习的情况。

郑华玲老师为我们作了《面对智能时代，教育将何去何从？》的专题汇报。

她说道：在当今的互联网时代，“电脑——局域网——互联网——物联网”，“云计算——大数据——云平台”和人工智能给当下的生活和教育带来了前所未有的变化。

互联、物联网已经并正在迅速改变学校教育的形态。

教育一定不会消亡，但极有可能，作为实体的“学校”会逐渐被“虚置”，我们教师又将何去何从？一个人机共为
中心的智能革命时代，其序幕，在我们面前正徐徐展开，人工智能正在或者即将改变人类的学习形态。

她的讲解使文科组全体教师眼前一亮。

刘菊红老师参加名师送课活动归来后，给文科组全体介绍了本次送课活动的基本情况，她说：这次活动以课堂教学展示为主线，以听课、评课的方式展开。

活动中，授课教师
崭新的教学理念、扎实的教学基本功、自然大方的教态、巧妙的教学方法、新颖的教学设计和娴熟驾驭课堂的教学能力，给大家留下了深刻的印象，受到了听课老师们一致赞誉。

教学活动展示之后，双方开展了评课交流活动。

此次活动，加强了城乡学校教师间的交流互助，增进了校际之间的联系，同时为教师的专业发展搭建了良好的交流研讨平台，达到了缩短城乡差距，提高乡村教育教学质量的良好效果。

通过本次交流活动，使教师们开阔了视野，活跃了思维，同时也带动了文科组教师教学观念的创新。

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乌拉特前旗先锋小学教学工作
简报第3期 2020年9月15日
外出学习收获多，交流汇报共成长
——市上学期期末考试质量分析会
2015年9月12日，我校六年级语数英教师，教导主任带队，参加了市上学期期末试卷质量分析。

各位教研员针对上学期期末考试中的整体情况、具体存在问题、给老师们的教学建议等方面细致、全面、务实的进行了分析与讲解。

为了达到
“一人学习、众人受益”的目的，2020年9月15日下午，在我校同频互动教室，开展了“外出学习分享交流会”。

首先由教导处王主任向大家说明了此次交流分享会的的必要性，而且强调今后每一次的外出的学习教师回校后，都要在第一时间把自己的所学、收获、想法跟全体教师分享交流。

其次由三位原六年级教师分别进行了“市教学质量分析分享交流”。

汇报分享中.......
一、三位老师都向老师们清晰的的罗列了本次考试的存在
的问题，整体上如：错别字大量使用，基础知识不扎实，学生
学习态度两极分化明显，书写欠规范，尤其差生书写乱而不审题，丢弃文本不答题等。

二、她们分科目，还跟老师交流了我们平时教学中应该注
意的问题，如：要激发学生的学习兴趣，努力引导学生多读书，努力提高课堂教学质量，课堂教学中，重视学生的“双基”训练，促进能力发展，培养良好学习习惯，为学生终身学习奠基。

三、针对各科今后命题的导向及基本理念，三位老师也向
其他各组教师做了说明介绍：以立德树人、提升学生素养、围
绕各科基本理念，而且以课标为依据，紧扣课标，考点以教材
为主，而且要密切联系生活实际，注重积累与灵活应用相结合；要力求基础知识和基本能力并重，力求题型的开放性与多样性
并重，力求实践性与开放性并重；注重知识的形成过程，体现
过程与结果并重。

以能力引导为主，靠近中考题型。

通过本次活动，老师们了解了全市本次考试的基本情况，卷面存在普遍问题，以及我们平时教育教学中需要注意些什么，从哪些地方改进、命题的导向等，对我们的实际教学工作起到
实效性作用。

老师们一致认同：我们一定要反思自己的教学，
首先从自身找原因，虚心学习，改进教学，课上向40分钟要
效率，课下多加辛苦，相信：方法加辛苦，成绩定会提高。