八年级下册历史教学计划
八年级下册历史教学计划及进度表
八年级下册历史教学计划及进度表
目标
本学期的历史教学目标主要包括：
- 理解古代文明的发展和影响
- 掌握历史事件的背景和重要性
- 培养历史思维和分析能力
教学计划
第一周
- 单元：古代文明的起源
- 教学内容：介绍古代文明的概念，以及古代文明的起源和特点
- 教学活动：观看相关视频，讨论古代文明的发展过程，完成相关练
第二周
- 单元：古埃及文明
- 教学内容：介绍古埃及文明的历史背景、社会结构和文化特点
- 教学活动：阅读资料、观看图片，了解古埃及的政治和宗教制度，进行小组讨论
第三周
- 单元：古希腊文明
- 教学内容：介绍古希腊文明的历史背景、政治制度和对现代文化的影响
- 教学活动：观看相关视频，研究古希腊的民主制度和艺术成就，进行角色扮演
第四周
- 单元：古罗马文明
- 教学内容：介绍古罗马文明的历史背景、政治制度和法律制度
- 教学活动：阅读资料，了解古罗马的扩张和治理方式，进行个人研究报告
第五周
- 单元：古印度文明
- 教学内容：介绍古印度文明的历史背景、宗教和哲学思想
- 教学活动：观看相关视频，研究古印度的宗教和文化，进行小组讨论
第六周
- 复与测试
进度表
以上是八年级下册历史教学计划及进度表的内容，请及时进行进度安排，确保教学进度的顺利进行。
鲁教版八年级历史下册教学计划
鲁教版八年级历史下册教学计划一、教学目标与要求八年级历史下册的教学目标是帮助学生深化对历史时期的理解，形成较为系统的历史知识体系，并培养学生的历史思维和批判性分析能力。
具体要求包括：1.掌握八年级下册历史书中的基本史实、人物和事件。
2.理解不同历史时期的发展脉络和演变过程。
3.分析历史事件的原因、影响和启示，形成自己的历史见解。
4.培养学生的自主学习和合作学习能力，激发历史学习兴趣。
二、教学内容概览本册历史教材将涵盖古代史、近代史和现代史的重要阶段和事件。
教学内容包括政治、经济、文化、社会等多个方面，旨在让学生全面了解历史的发展脉络。
三、教学重点与难点教学重点：历史事件的背景、过程和影响，以及历史人物的作用和贡献。
教学难点：历史事件之间的逻辑联系和因果关系，以及历史变迁的深层次原因。
四、教学方法与手段采用讲授法、情景模拟、小组讨论、案例分析等多种教学方法，结合多媒体和网络教学资源，增强课堂的互动性和趣味性。
五、教学进度安排根据学校的教学计划和教学大纲，合理安排每个单元的教学进度，确保按时完成教学任务。
同时，留出适当的时间进行复习和测试。
六、课堂管理与评价制定课堂纪律规范，确保课堂秩序井然。
通过课堂表现、作业、小组讨论等方式评价学生的学习效果，并及时给予反馈和指导。
七、复习与巩固策略通过定期复习、知识归纳、做题练习等方式巩固所学知识，提高学生的记忆和理解能力。
同时，鼓励学生在课后进行自主学习和拓展阅读。
八、教学资源与支持充分利用历史教材、教学课件、历史纪录片、博物馆等资源辅助教学。
同时，鼓励学生利用图书馆、互联网等渠道获取更多历史学科相关的知识和信息。
通过以上教学计划的实施，我们期望八年级学生在历史学科的学习中能够形成较为完整的历史知识体系，培养批判性分析能力，并为高中阶段的历史学习奠定坚实的基础。
同时，我们将根据学生的实际情况和需求，不断调整和优化教学计划，以确保教学质量的不断提升。
八年级历史教学计划(集锦15篇)
八年级历史教学计划(集锦15篇)八年级历史教学计划(集锦15篇)八年级历史教学计划篇1一、指导思想全面落实油田教育中心和学校的工作要点精神，进一步深化教育改革，更新教育理念，深入课韪研究，以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，扎实开展教研工作，以优异的成成绩为实现学校可持续发展奠定基础。
二、工作目标1、继续推进“5x5”新课堂，实现“5x5”新课堂品牌化教学。
实现课题制度化、常态化。
2、注重课堂教学的研究，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，努力构建一支“双业”型教师队伍。
3、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。
4、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。
三、工作重点1、学习新课程标准，转变教学观念，提升教师素质。
学习“阶梯式”学习法，加强教师的教育理论水平。
2、继续研究学习“5x5”新课堂教学，构建与之相匹配的新的教研模式，使课题能够解决教育教学实际问题。
3、备课组活动重实效，抓实备课组的的集体备课活动，研究5分钟课堂检测，晨读的有关内容。
研究预学单的编写，研究测试题的编写。
3、发挥中老年教师的骨干力量，搞好传帮带作用，结师徒对子，培养和提高青年教师的综合素质，为青年教师的成长搭建平台，使之成为教育教学的.中坚力量。
4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。
5、认直研究中考变化趋势，明确方向，少走弯路。
四、具体工作1、整体提升教育的素质，加大对青年教师培养力度。
强化教师队伍的专业化，敬业和精业精神，积级培养名师和骨干教师。
实施名师工程。
通过理论和实践，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、中心学科教学带头人和教学能手。
学校骨干教师要做示范课，带1-2名徒弟，接受吸纳年轻教师做课题研究工作，帮助青年教师成长。
要求任现课三年以上的教师继续利用各种资源加强学习，多听课评课，积极参加有经验教师各种教学研究工作，提升自身的专业化水平，早日成为名师。
2024年八年级下册历史教学工作计划范文
2024年八年级下册历史教学工作计划范文一、教学目标根据《义务教育课程标准（2011年版）》和最新的教育改革要求，结合八年级下册历史教学大纲，本学期历史教学的主要目标如下：1. 培养学生对历史的兴趣和热爱，让学生了解并感受历史带来的文化底蕴和时代变迁。
2. 培养学生的历史思维能力，培养学生的批判思维、综合思维和创新思维能力。
3. 培养学生的历史素养，提高学生的历史知识水平和历史意识。
4. 培养学生的社会责任意识，让学生明白个人的成长与国家的兴衰息息相关，培养学生的国民素质和公民意识。
二、教学内容及安排本学期历史教学的内容包括以下几个部分：1. 第十一单元：近现代中国的社会变革与现代化着重讲述近现代中国社会变革的历史背景、中国传统社会的深度变革以及中国现代化进程中的困境和挑战。
2. 第十二单元：世界的两次大战与中国的解放战争介绍两次世界大战的发生背景、原因和结果，并重点讲解中国解放战争的历史过程和意义。
3. 第十三单元：新中国的成立与毛泽东时代讲解新中国的成立、中国共产党的领导地位、毛泽东思想的形成与发展，以及毛泽东时代的主要历史事件和政策。
4. 第十四单元：改革开放与现代化建设讲述改革开放的背景和历程，重点介绍中国现代化建设的重要思想、政策和成就。
5. 第十五单元：中国革命与建设事业的伟大胜利介绍中国革命和建设事业的主要历史事件和成就，讲解中国特色社会主义道路的形成与发展。
三、教学方法与手段1. 问题导向教学法：通过提出问题、激发学生思考，引导学生主动探索历史知识和历史问题。
2. 多媒体辅助教学法：运用多媒体教学手段，让学生通过图片、视频等多媒体资源感受历史文化和历史变迁。
3. 小组合作学习法：通过小组合作学习，鼓励学生互相交流、合作、共同解决问题，提高学生的合作能力和交流能力。
4. 案例教学法：通过讲述历史案例，引发学生的思考和讨论，让学生通过案例学习历史知识和历史经验。
五、教学评估1. 课堂表现评估：包括学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确度和深度，以及课堂活动的表现等。
人教版历史八年级下册教学计划
人教版历史八年级下册教学计划一、教学目标本教学计划旨在使学生迅速掌握历史八年级下册的内容，培养他们的历史思维和分析能力。
具体教学目标如下：1. 熟练掌握历史八年级下册的知识点和重要事件；2. 培养学生对历史事件的理解和分析能力；3. 培养学生的历史思维和问题解决能力；4. 培养学生的协作和表达能力。
二、教学内容本教学计划将以人教版历史八年级下册为教材，内容包括以下几个模块：1. 第一单元：近代世界的变革2. 第二单元：殖民地与侵略战争3. 第三单元：二战与冷战4. 第四单元：中国的诞生与革命三、教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1. 授课讲解：教师通过讲解教材内容，引导学生理解历史事件和概念。
2. 合作研究：安排小组活动，让学生在小组中互相合作、讨论，培养合作精神和解决问题的能力。
3. 研究性研究：设计个案研究和课堂讨论活动，引导学生主动参与分析历史事件。
4. 视听资料引导：使用多媒体教具，播放相关历史视频、音频等，激发学生的研究兴趣和注意力。
5. 小组展示：鼓励学生在小组内进行研究性研究，并组织展示，提高表达和演讲能力。
四、教学评价为了及时了解学生的研究情况并评价教学效果，本教学计划将采用以下评价方法：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生对作业的认真程度和完成质量。
3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的贡献和表现。
4. 期中考试和期末考试：进行知识和能力的综合评价。
五、教学资源为了支持教学活动的顺利进行，本教学计划将提供以下教学资源：1. 人教版历史八年级下册教材及相关辅助教材；2. 多媒体教具和设备；3. 视听资料和网络资源；4. 合适的研究环境和教室设施。
六、教学安排本教学计划将按照以下时间安排进行：1. 第一周：第一单元教学2. 第二周：第二单元教学3. 第三周：第三单元教学4. 第四周：第四单元教学5. 第五周：复和总结七、教学反思在教学过程中，我将不断反思和调整教学方法，关注学生的研究情况和反馈，并及时进行教学改进。
(完整版)最新人教版八年级下册历史教学计划
(完整版)最新人教版八年级下册历史教学计划最新人教版八年级下册历史教学计划目标和背景本教学计划是为了帮助八年级学生更好地研究和理解人教版八年级下册的历史课程。
通过系统有序的教学活动和资源安排，旨在促进学生对历史知识的掌握和理解，提高他们的历史思维能力和研究兴趣。
教学内容和安排本教学计划将涵盖以下主题和章节：第一单元：美朝之互1. 探索朝鲜半岛的地理与文化特点2. 祖国与大北方的近代历史关系3. 研究朝鲜战争的背景、原因与结果第二单元：欧亚大陆的人口与城市1. 探究人口迁移与城市化的原因和影响2. 了解欧亚大陆的主要城市和其历史背景3. 分析城市化对社会经济发展的作用和挑战第三单元：中国古代帝国的统一与分裂1. 研究中国古代帝国的形成与发展历程2. 分析统一与分裂的原因和影响3. 探索中国古代帝国的政治、军事和文化特点第四单元：日本的崛起与世界的重塑1. 了解日本近代化进程和其与中国的关系2. 探索日本对亚洲和世界的影响3. 分析日本崛起对世界格局的影响和挑战教学方法和评估本教学计划将采用多种教学方法，包括讲授、小组合作、讨论和实践活动。
教师将利用多媒体资源和互动性的教学工具，激发学生的研究兴趣和参与度。
为了评估学生的研究成果和理解程度，将采用以下评估方法：- 课堂小测验和作业- 个人和小组项目- 口头报告和展示资源需求为了有效地实施本教学计划，以下是所需的资源：- 人教版八年级下册历史教材和教辅材料- 多媒体设备和互动展示工具- 图书馆资源和互联网资源- 学生参考书和研究材料以上是最新人教版八年级下册历史教学计划的大致内容和安排。
通过遵循这个教学计划，希望能够帮助学生在历史学习中取得更好的成果，并培养他们对历史的兴趣和思考能力。
部编版八年级历史下册教学计划
部编版八年级历史下册教学计划1. 教学目标- 熟悉并理解八年级历史下册的教学内容- 培养学生对历史的兴趣和探究精神- 培养学生的历史思维和分析能力- 培养学生合作研究和自主研究的能力- 培养学生的表达和写作能力2. 教学内容和安排本教学计划将八年级历史下册的教学内容分为以下几个单元：单元一：中国古代科技与文化- 研究目标：了解中国古代的科技与文化发展，探索其对世界的影响。
- 授课时间：2周- 教学内容：《造纸术的发明与传播》、《火药的发明与应用》、《指南针的发明与应用》等。
- 教学方式：讲授、讨论、实践等。
单元二：丝绸之路与文化交流- 研究目标：了解丝绸之路的历史地位和文化交流的影响。
- 授课时间：2周- 教学内容：《丝绸之路的产生与发展》、《丝绸之路上的文化交流》、《丝绸之路对中国和世界的影响》等。
- 教学方式：讲授、小组合作探究、展示等。
单元三：近代中国的变革与发展- 研究目标：了解近代中国的历史变革和现代化进程。
- 授课时间：3周- 教学内容：《西方列强侵略与中国的屈辱》、《近代科学技术的传入与变革》、《改革开放与现代化建设》等。
- 教学方式：讲授、小组研究、讨论等。
单元四：中华民族复兴的征程- 研究目标：了解中华民族复兴的历史进程和重要事件。
- 授课时间：2周- 教学内容：《新中国的成立与发展》、《中国特色社会主义的形成与发展》、《中国梦与国家发展战略》等。
- 教学方式：讲授、讨论、小组合作等。
3. 教学方法和评估- 教学方法：讲授、讨论、小组合作探究、实践等多种方式相结合，注重启发学生思维和培养学生的合作研究和自主研究能力。
- 教学评估：通过课堂讨论、小组项目、作业和考试等形式进行综合评估，注重学生对历史事件的分析与表达能力的培养。
4. 教学资源和材料- 教学资源：教材《部编版八年级历史下册》、多媒体设备等。
- 教学材料：历史文献、图片、视频、PPT等。
5. 教学时间安排本教学计划共计8周，每周4节课，每节课45分钟。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划八年级历史下册教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，是时候抽出时间写写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的八年级历史下册教学计划，希望对大家有所帮助。
八年级历史下册教学计划篇1一、教材分析《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和发展。
从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。
工业文明发展进程又可以分为五个阶段。
第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前，工业文明的早期阶段，也称原初现代化。
在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。
第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。
在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。
第三阶段是20世纪上半期。
在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。
第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。
在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。
第五阶段是20世纪70年代以来，是工业文明深入发展的阶段。
以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。
这种作法有利有弊。
本教材采取了中外混编的方式。
中外混编不是简单的世界史和中国史的拼盘，而是要把二者有机地结合在一起，需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。
工业文明与农业文明的一个重大区别就是工业文明打破了各民族各地区封闭孤立发展的状态，使世界连成一个整体，世界各个国家相互联系，相互依赖，即全球化。
当前，全球化迅猛发展。
从人类文明的角度追溯全球化的历史进程，对于深刻理解现实是十分必要的，也构成本册教材的重要内容之一。
本册涉及的历史时期内，与工业文明的三个发展阶段相对应，全球化也经历了三个阶段。
第一单元叙述了新航路开辟后，整体世界即全球化的开始。
第二单元叙述了工业革命后，在寻求市场的力量的推动下，整体世界最终形成。
第三单元叙述了整体世界形成后，西方列强争夺殖民地引起的灾难性后果——世界大战。
八年级历史下册教学计划
八年级历史下册教学计划一、教学目标设定八年级历史下册的教学目标是培养学生全面、系统地了解中国历史的基本知识，增强历史意识，提高历史思维能力，同时培养学生的爱国情怀和文化自信。
具体目标如下：1.掌握中国历史的主要事件、人物和时代特征。
2.理解中国历史的发展脉络和基本规律。
3.分析历史事件的原因、过程和影响，培养历史分析能力。
4.关注历史与现实的联系，增强历史的应用意识。
二、教材内容概述八年级历史下册教材主要包括以下内容：1.古代中国的政治、经济和文化。
2.近代中国的变迁与抗争。
3.中华人民共和国的成立与建设。
4.中国的改革开放与现代化建设。
三、教学方法与手段1.讲授法：系统讲解历史知识，使学生形成基本的历史知识体系。
2.讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的历史思维能力。
3.案例分析法：通过分析历史事件和人物，深化学生对历史的理解。
4.多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，使历史教学更加生动形象。
四、教学进度安排根据教材内容和学生的实际情况，合理安排教学进度。
建议每两周完成一个单元的教学任务，并在学期末进行复习和测试。
五、课堂互动设计1.设计小组讨论环节，让学生在交流中深化对历史的理解。
2.举办历史剧表演活动，让学生在表演中感受历史氛围。
3.开展历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
六、作业与练习布置1.布置课后作业，巩固课堂所学知识。
2.设计练习题，帮助学生提高历史思维能力和解题能力。
3.鼓励学生阅读历史书籍和文章，拓宽知识视野。
七、考核与评价方式1.课堂表现评价：观察学生的课堂参与情况和表现，给予及时的反馈和指导。
2.作业评价：通过批改学生的作业，了解他们的学习成果和存在的问题。
3.期末考试评价：通过期末考试，全面评估学生的学习效果。
4.自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自主学习和合作学习能力。
八、教学反思与调整1.在教学过程中，不断反思自己的教学方法和手段是否有效，及时调整教学策略。
八年级下册历史教学计划三篇
八年级第二册历史教课方案三我们要全面贯彻党的教育目标，走正确的道路以学校工作计划为重点，踊跃主动贯彻党的教育目标我们要推动基础教育课程改革，转变看法我们的看法，增强讲堂教课和质量意识，坚持教育创新。
为了培育学生的主动学习精神与自主学习实践水平为了成为一名名师，我们应当推行实践教课教课活动。
实行素质教育全面的。
方法着重学生的发展。
提高教课质量以历史教课为中心，坚持教育创新。
踊跃参加课程改革，研究新讲堂教课模式，全面实行素质教育。
方法着重学生的发展。
2、学生状况剖析：感性认识二年级学生连续教课历史在认识的过渡阶段，我掌握了一些基本的历史知识、合作能力和独立思虑能力研究学习水平，经过一学期的教课，我发现绝大多半学生还没有掌握科学的学习方法，掌握基本知识和基本技术水平不牢固，历史系学生固然他们有必定的兴趣喜好，但他们没存心识到学习。
学习中还存在一些问题学生们对历史这门学科的理解不够透辟他们的学习态度不正确。
②有些学生很热情为了知识，思想灵巧，但学习兴趣不高，学习困难目的不明确。
③部分学生计在偏误现象④缺少剖析和归纳水平，学习的主动性有待提高。
5差距需要改良。
3、教课目的达成《历史》第二卷的历史教课任务中国历史八年级，争取均匀分，优异率，优异率经过率比上学期高。
2长久目标提高学生学习历史的兴趣，让学生掌握重要历史事件、历史人物要理解重要的历史看法，掌握基本规律不一样历史期间的特点和特点发展趋向。
培育学生的理解能力阅读地图和历史资料，并指引学生学习怎样采集和整理利用有关的历史学习资料来启迪学生对历史事物进行想象、联想和学习剖析、综合、比较、归纳等认知活动活动。
着重学生创建力的培育知识，以及与别人的合作水平易参加社会实践。
增强学生的民族自我意识-信心我们应当有一种骄傲感和爱国主义精神，并弘扬光大世界各民族的优异文化。
当先让学生认识历史辩证认识活动的实行，倡议学生向伟大学习，从伟大做起平庸的小事，做吧对社会实用的人。
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八年级下册历史教学计划
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模
式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。
二、学生情况分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及
自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科
学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。学生对历史较感兴趣，但学习的自
觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，
应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。成为制约成绩提高的主要因素。
三、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习
主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十五课（包括4课活动课）。由
文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、
资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学
大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出
不同的教学目标与要求。
四、 教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解
重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分
析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想
象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合
作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的
优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过
东莞市平均水平。
五、教学重难点：
重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八
大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意
义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事
业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。
难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》
的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、
经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的
建立。
六、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基
础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽
默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动
学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。
４、本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。
在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造
性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能
力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、认真完成学校布置的各项工作。
6、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩。 7、在历史教学中培养学生
良好的道德情操，激发学生的爱国热情。
七、德育渗透
本学期通过中国现代史的教学，使学生感受我国在经济、国防、外交、科技、 教育、文化
等各方面取得的巨大成就，增强爱国主义情感，培养实事求是的精神和崇尚科学的态度。了
解我国的基本国情，认识处于社会主义初级阶段的中国社会的历史发展规律，认识社会主义
现代化建设是一个曲折漫长的过程，从中国现代社会的不断发展中体会到中国共产党领导的
必要性。坚定建设有中国特色的社会主义的信念。初步确立为祖国的社会主义现代化建设做
贡献的人生理想和社会价值观。
教学进度安排
周次 教学内容
一 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
二 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
三 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
四 第二单元 社会主义道路的探索
五 第二单元 社会主义道路的探索
六 第二单元 社会主义道路的探索
七 第三单元 建设有中国特色的社会主义
八 第三单元 建设有中国特色的社会主义
九 第三单元 建设有中国特色的社会主义
十 第四单元 民族团结与祖国统-
十一 第四单元 民族团结与祖国统-
十二 第五单元 国防建设与外交成就
十三 期中测评
十四 第五单元 国防建设与外交成就
十五 第六单元 科技教育与文化
十六 第六单元 科技教育与文化
十七 第七单元 社会生活
十八 期末复习
十九 期末考试