最新初一语文第三单元测试卷

最新版七年级语文第三单元测试卷 时间120分钟分值120分姓名： 一、积累与运用（共24分） 1、同一个字读音全不同的是（）组。（2分） A、含糊糊弄糊涂 B、勉强顽强强词夺理 C、摩托摩平按摩 D、吆喝喝住齐声喝彩 2、找错别字，错误最多的一组是（）。（2分） A、专心志致勃勃生机座无虚席 B、不知所错月以继日司空见贯 C、见微知著锲而不舍落慌而逃 D、满不在呼肃然起敬零七八粹 3、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D． “六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 4下列句子中没有语病的一项是（） A黄梅戏发源于湖北黄梅县，曲调悠扬委婉，优美，具有芬芳的泥土气息，深受大众喜爱。 B.在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。 C.乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D.南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到南极造成的。 5、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 6.下列语句排序最恰当的一项是（ ）(2分) ①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 ②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。 ③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？ ④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。 ⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。 A.①②③④⑤ B.③⑤①④② C.③④⑤①② D.⑤①③④② 7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） （1）这位发言人▁▁▁▁指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。 （2）尽管这只是一次▁▁▁▁，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通了。 （3）用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然▁▁▁▁日本年青一代对本国历史的认识偏离事实。 A、庄重 演练 引导 B、郑重 演示 引导 C、庄重 演示 导致 D、郑重 演练 导致 8、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（ ） A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。 9、读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ） 一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。” Ａ、表现了诗人宽宏大量 Ｂ、表现了诗人高雅风度 Ｃ、表现了诗人反击艺术 Ｄ、表现了诗人自命清高 10．下面对课文分析理解不正确的一项是：( ) （2分） Ａ、孔子是我国春秋时期伟大的教育家、思想家、政治家。字仲尼，名丘。儒家创始人，被尊称为“至圣先师” B．“四书五经”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《左传》。 C．《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编纂的，是对孔子及其弟子言行的记录，是一部语录体的经典著作 D.《假如给我三天光明》是美国女作家海伦●凯勒的代表作。《窃读记》则是台湾女作家林海音的作品，她的代表作是短篇小说集《城南旧事》 阅读下列语段。完成11-12题 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在书叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。//单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来， 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一小块像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 11、下列关于文段叙述正确的是： .A、这段从整体来写春夏秋冬百草园的乐趣。具体写了百草园泥墙根一带的乐趣。 B、文段中“不必说„„也不必说„„单是„„”中针对“不必说”是强调内容的重点 C、文段的景物描写层次十分鲜明，“不必说”侧重于事物的静态的描写，其描写顺序是从高到低，“也不必说”侧重事物的动态描写其描写顺序是从低到高。这两个“不必说”是对百草园局部性的描写，“单是”则是整体性的描写 D、这段文字从事物的颜色、声音、形态、味道、动作五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。 12下了说法不正确的是： A.“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”这句话有承上启下的过渡作用。引出下文美女蛇的传说。不仅强烈地引发了孩子们的好奇心，也给百草园增添了神秘的色彩。 B.“冬天百草园比较无味”一句运用欲扬先抑（先抑后扬）的写法。突出了冬天百草园的无限乐趣. C.“我的蟋蟀们、我的覆盆子们和木莲们”运用了反复的修辞方法。表现了作者对于离开百草园的感叹及惜别的不舍之情。

D、„„其中似乎确凿只有些野草；但那时却是是我的乐园。用“似乎”是因为连那最末次的相见也已经隔了七八年，所以用不肯定的语气：用“确凿”是指我对儿时在百草园中的有趣生活至今记忆犹新，所以又用肯定的语气。最后一句话起了总领全文的作用。 二、背诵默写（5X2=10分） 13.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 14.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 15.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是 16.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： 17.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：三、文言文阅读（共17分） 《论语》十则 （一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠， 不亦君子乎？” （二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．” （四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学'不耻下问'足 以谓之‘文’也．” （五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？” （七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于 人。” （九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。” （十）（点）日：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 18、给下面加点的词注音。 (2分) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( ) 19、解释下面加点词的意思。 (2分) 不亦说乎( ) 温故而知新( ) 20、下列加点词语解释错误的一项是( ) （2分） A．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） B．不耻下问（可耻） C．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） D．与朋友交而不信乎（诚信） 21、下列加点词语意义相同的一项是( ) （2分） A．学而时习之 学而不思则罔 B．仁在其中矣 其不善者而改之 C．人不知而不愠曲肱而枕之 D．“孔文子何以谓之‘文’也可以为师矣 22、对选文内容理解错误的一项是( ) （2分） A．第二、三则主要阐述了学习方法的问题，第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 B．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 C．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。 D．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。 23、翻译下面的句子。（4分） (1)学而不思则罔，思而不学则殆。 译文: （2）“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 译文: 24、“己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。（3分） 四、现代文阅读（共19分） 滴水之恩 ①紫红色的天空渐渐变成暗黑，我孤单地走在村路上。 ②为了寻找据说矗立在附近田野中的“字库”古塔，我来到这个金黄菜花亦开亦败 的陌生乡间。当我绕过好些小桥流水人家，再寻回先前下车的小街时，早已错过了返程 的班车。想起明早课堂上那十多双渴求知识的眼睛，我踏上了30里的归途。 ③雷声从远处沉沉地压过来，闪电已在天边耀眼地勾勒„„ ④我边走边期盼着能搭上顺路的车。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，然而司机丝毫不理 会我极力挥舞的手臂，绝尘而去。 ⑤雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。 ⑥终于，一辆小拖车被我拦在了路中央。烟尘未散，我已冲到了驾驶室的窗下。看 到司机的一瞬间，我便认出了他„„ ⑦几个月前，我来到马山小镇见习，看见他颓废地斜靠在土墙根下，衣衫不整，须 发蓬乱，无神地半合着眼。人们在他身边窃议着，却不愿多事，怕帮助这样一个来路不 明的人会给自己惹来意想不到的麻烦。虽然这个潦倒的人并没有在面前放一只乞讨钱币 的碗，但我确信，他一定又渴又饿，于是我到几步之外的茶水摊买了一杯水、一块糕递 给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顾自地吞食 起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我规劝了那个流浪汉一句，便走开了。 ④眼前这个人虽然整洁而精神，我还是认出了他。我焦灼地问：“去马山吗？”他迟 疑了一会儿，点了点头。我连声道谢，赶紧爬进了驾驶室。 ⑨小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。“你是马山人？”他问。我 摇摇头：“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个 好人„„”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。 ⑩四周静静的，只有雨点叩窗的脆响。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。 那时我赌输了，输得精光，被撵出来，没脸回家，流落到马山，有个人给我水喝，给我吃 的，可惜我不认得她，要不，真得好好谢谢她。”我试探道：“就因为那个人送你一点水、 一点吃的吗？” 11.他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那时候心灰意冷。她劝我：‘快散集了，要去 哪里，你也该去了。’我听了她的劝告，回家了。唉，我真的不知怎样感谢她，要不是她 那一杯水、一块糕、一句话，我现在还不晓得会怎样呢！” 12．他没有认出我来。我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。 “我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”我决定不提看见 他潦倒情形的就是我。因为我不仅想维护他的尊严，还想让他拥有一份完整的助人的快乐 和自豪。 13．他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢该谢那个给我水喝的人。那次之后， 我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把啊。”他深吸了一口烟，然后徐徐吐出。我用