学校疫情流程图.doc
学校结核病暴发疫情的应急处置流程图
学校结核病暴发疫情的应急处置流程图学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果现场调查核实时间：年月日现场调查核实人员：健康教育材料（参照模板）肺结核病是由结核菌引起的呼吸道传染病，在我国现阶段仍然属于多发病、常见病。
结核菌主要经呼吸道传播。
传染性肺结核病人在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。
个体受结核菌传染的机会非常多，包括日常的工作、学习、生活、乘坐公共交通工具、参加社交活动等。
理论上讲，只要你与传染性肺结核病人发生密切接触，就有可能受到传染，因此结核感染在我国很普遍。
学生和民工是结核病发病的高危人群。
感染结核菌不等于发生结核病。
研究表明，个体在感染结核菌后发生结核病的可能性约为10%。
感染者是否发病主要取决于结核菌的毒力和数量以及感染者的免疫状态，其中个体的免疫状态特别重要。
如果感染者过度劳累、紧张、营养不良、长时间生活作息不规律、年老体弱、伴有慢性病或其他导致身体免疫力下降的疾病因素，个体的发病机会就会明显增加。
如果出现咳嗽、咳痰二周以上，或有咳血、血痰等症状，应怀疑自己得了结核病，要及时到结核病防治专业机构进行检查和治疗，国家对活动性肺结核病人执行免费的检查和治疗政策。
得了结核病，要遵照医嘱，坚持规律治疗6－8个月，结核病是可以治愈的。
附件4肺结核患者的个案调查内容一、基本情况1、患者姓名（如为14岁以下儿童，其家长姓名）2、性别3、出生年月4、所在的学校（工地）名称5、所在的院系（年级）、班级6、所居住的宿舍7、详细住址8、联系方式二、发病、诊断和治疗情况1、本次症状出现的日期2、发病时的主要症状3、首次就诊日期和就诊医疗机构名称4、PPD检查结果：平均直径mm.5、胸部X光片结果6、痰菌实验室检查结果痰涂片痰培养药敏试验分子生物学实验其它7、确诊日期和诊断结果8、主要治疗过程及措施三、流行病学调查（一）发病后的活动及密切接触者情况1、学习（工作）、生活情况：时间、活动内容、活动地点、近期（一般指近3个月内）经常接触的人员名单，接触人员名单分为集体单位（班级名称、宿舍名称）和家庭（家庭成员名单、联系方式）。
开学返校必备：学校疫情防控流程图汇总 .
疫情防控门禁执行流程学生：学生在校门外，按照引导线按间隔排队值班领导、教师测量学生体温小于37.3℃放行等于或大于37.3℃登记学生情况，并根据预案进行处理教师：教师在校门外稍作停留保安测量教师体温小于37.3℃放行等于或大于37.3℃不得放行，劝离；同时告知安保处后勤及来访人员：后勤人员、来访家长在校门保安测量人员体温小于37.3℃放行，来访表做登记，扫健康码外稍作停留，联系教师，确认系教师要求进校等于或大于37.3℃不得放行，劝离无法确认是由教师要求进校者，一律劝离疫情防控宿舍管理流程一、接到学校进一步通知以前，中午（12:00——13:30）不开宿舍门，不放学生进入宿舍。
二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍：查验班主任签字单据；与带队教师核实学生没有单据；维修人员没有教师带领；一律劝离，不得放行在宿舍门外测量体温等于或大于37.3℃小于37.3℃放行，来访者做登记不得放行，原地隔离看守！同时立刻通告值班领导！！三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：（注意：重复进入，重复测量！！）在宿舍门外间隔 1 米排队测量体温等于或大于37.3℃小于37.3℃放行不得放行，带至隔离室看守！同时立刻通告值班领导！！四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：在宿舍门内间隔 1 米排队测量体温小于37.3℃放行等于或大于37.3℃不得放行，带至隔离室看守！同时立刻通告值班领导！！疫情未解除期间班级监测流程①早早读期间；②午自习（1:30）前；测量体温，填写本班记录台帐（班主任监督）等于或大于37.3℃立刻带离教室，按照预案处理！同时立刻通告值班领导！！小于37.3℃如实填写班级学生健康状况台帐正常开展教育教学活动二、住校生在晚自习结束前（8:50 至9:00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）。
晚自习结束前十分钟（8:50 至9:00 ）测量体温，填写本班记录台帐（当堂教师监督）等于或大于37.3℃立刻带离教室，按照预案处理！同时立刻通告值班领导！！小于37.3℃如实填写住校生健康状况台帐（由各班负责学生当晚交给宿管）住校生正常下课一、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账 2 次注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。
学校突发疫情应急处置流程概要图
学校突发疫情应急处置流程概要图一、学校接到疾控部门通知，本校有密接人员1.四个“1 分钟”：①1 分钟内，引导该人员至学校设立的临时隔离室（留观室）进行留观；②1分钟内，对相关接触人员进行就地固定；③1分钟内，如该人员是学生，联系其家长；④1分钟内，将情况上报上级教育行政部门。
2.三个“1 小时”：①1小时内，将该人员送上属地疾控中心专用车辆，就近送至发热门诊检测筛查；②1小时内，让学校事先联系的检测公司或医疗机构对固定人员群体进行采样检测；③1小时内，配合属地（街道）医疗机构卫生防疫人员对相关地点进行消杀。
3.两个“4 小时”：①4小时内，完成学校封控准备；②4小时内，要求检测公司或医疗机构出具对固定人员群体进行的采样检测报告。
4.一个“重要提醒”：做好舆情管控工作。
二、学校接到疾控部门通知，本校有检测呈阳性人员或密接送检后筛查结果为阳性人员1.五个“1 分钟”：①1分钟内，学校医务人员在做好个人防护的前提下，引导该人员至指定隔离室进行隔离；②1分钟内，对全班或密接人员进行就地隔离，不允许其再流动；③1分钟内，对全校人员进行就地固定；④1分钟内，联系该人员和所在班级所有家长；⑤1分钟内，将情况上报上级教育行政部门。
2.四个“1 小时”：①1小时内，将该人员送上属地疾控中心专用车辆，送至指定医院就诊，并再次联系其家长；②1小时内，将所有密接人员送上属地疾控中心专用车辆，转送至集中隔离点；③1小时内，让学校事先联系的检测公司或医疗机构对全校人员进行采样检测；④1小时内，配合属地（街道）医疗机构卫生防疫人员对全校进行消杀。
3.三个“4 小时”：①4小时内，启动全校封控管理；②4小时内，要求检测公司或医疗机构出具对全校人员进行的采样检测报告；③4小时内，做好全校停课并启动线上教学的准备。
4.一个“重要提醒”：做好舆情管控工作。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病在学校中的爆发是一种严重的公共卫生事件，必须采取及时有效的处置措施，以保障学生和教职员工的健康安全。
下面是学校传染病疫情处置流程图，详细描述了在传染病爆发时学校应采取的措施。
1. 监测和预警阶段：- 学校设立专门的传染病监测小组，负责监测学生和教职员工的健康状况，及时发现疑似传染病病例。
- 监测小组定期采集和分析学生和教职员工的健康数据，包括体温、就诊情况等，以便及时发现异常情况。
- 学校与当地卫生部门保持密切联系，及时了解当地传染病疫情，做好预警工作。
2. 确诊和报告阶段：- 如果有学生或者教职员工浮现疑似传染病症状，监测小组将即将进行排查，并将情况报告给学校领导和当地卫生部门。
- 疑似病例需即将就医，并进行相应的病原学检测，以确诊病情。
- 一旦确诊，学校将即将向当地卫生部门报告，并按照卫生部门的指示进行后续处置。
3. 隔离和治疗阶段：- 学校将对确诊病例进行隔离，确保其与其他人员的接触最小化。
- 学校将协助当地卫生部门对确诊病例进行治疗和康复，提供必要的支持和匡助。
- 学校将对与确诊病例有密切接触的人员进行隔离观察，确保疫情不会进一步扩散。
4. 清洁和消毒阶段：- 学校将对与确诊病例有过接触的教室、宿舍等场所进行全面清洁和消毒，以杀灭病原体。
- 学校将增加清洁和消毒频率，确保学校环境的卫生和安全。
5. 信息发布和宣传阶段：- 学校将及时向全体师生发布传染病疫情的信息，包括病情通报、防控措施等，以增加师生的防护意识。
- 学校将通过多种渠道宣传传染病的预防和控制知识，提高师生的健康素质。
6. 复课和恢复阶段：- 学校将根据卫生部门的指示，决定何时恢复正常的教学活动。
- 在复课前，学校将对学校环境进行全面检查和消毒，确保学校的安全。
- 学校将加强健康监测，对师生的健康状况进行定期检查，确保学校的健康安全。
以上是学校传染病疫情处置流程图的详细描述，该流程图将匡助学校在传染病爆发时能够迅速、有效地采取相应的措施，保障师生的健康和安全。
学校疫情报告流程图
学校疫情报告流程图一、背景介绍随着新冠疫情的全球蔓延，学校作为人员密集的场所，必须建立完善的疫情报告流程，及时掌握和应对学生和教职工的健康状况，确保校园的安全。
本文将详细介绍学校疫情报告流程图的标准格式。
二、流程图示例```开始↓学生/教职工浮现身体不适症状↓填写健康状况自查表↓提交自查表至学校疫情防控办公室↓学校疫情防控办公室收到自查表↓核实自查表信息↓若症状较轻，建议在家歇息，观察病情↓若症状较重，建议就医，并及时报告学校疫情防控办公室↓学校疫情防控办公室收到报告↓核实报告信息↓根据病情和疫情形势，决定是否进行全员核酸检测↓若需要进行核酸检测，通知相关人员进行检测↓采集检测结果↓根据检测结果，采取相应的防控措施↓结束```三、流程图说明1. 开始：流程的起点，表示学生或者教职工浮现身体不适症状的情况。
2. 填写健康状况自查表：学生或者教职工在浮现不适症状后，需填写健康状况自查表，包括个人基本信息、症状描述等内容。
3. 提交自查表至学校疫情防控办公室：填写完自查表后，学生或者教职工需将自查表提交至学校疫情防控办公室。
4. 学校疫情防控办公室收到自查表：学校疫情防控办公室收到学生或者教职工提交的自查表。
5. 核实自查表信息：学校疫情防控办公室核实自查表上的信息，确保准确性。
6. 若症状较轻，建议在家歇息，观察病情：根据自查表上的症状描述，若症状较轻，学校疫情防控办公室建议学生或者教职工在家歇息，观察病情。
7. 若症状较重，建议就医，并及时报告学校疫情防控办公室：若自查表上的症状较重，学校疫情防控办公室建议学生或者教职工就医，并要求其及时报告。
8. 学校疫情防控办公室收到报告：学校疫情防控办公室收到学生或者教职工的就医报告。
9. 核实报告信息：学校疫情防控办公室核实就医报告上的信息，确保准确性。
10. 根据病情和疫情形势，决定是否进行全员核酸检测：根据学生或者教职工的病情和疫情形势，学校疫情防控办公室决定是否进行全员核酸检测。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病在学校中的传播可能对学生和教职员工的健康造成威胁。
为了保障校园安全，学校应制定并执行传染病疫情处置流程。
以下是一份标准格式的学校传染病疫情处置流程图，旨在详细描述学校在发现传染病疫情时的应对措施。
1. 发现疫情- 学生或教职员工出现疑似传染病症状，如发热、咳嗽、呼吸困难等。
- 学校医务室或相关部门接到学生或教职员工报告的病例。
2. 疫情报告- 学校医务室立即通知学校行政部门和相关职能部门。
- 行政部门立即通知学校领导和相关教职员工。
3. 确认传染病类型- 学校医务室进行初步检查和评估，确认是否为传染病。
- 如无法确定，学校医务室将联系当地卫生部门或疾控中心进行进一步检测和确诊。
4. 采取隔离措施- 确认传染病后，学校医务室将患者隔离至指定的隔离区域。
- 隔离区域应具备必要的医疗设备和防护措施，如医疗床位、防护服、口罩等。
5. 联系家长和监护人- 学校行政部门与学生家长或监护人保持紧密联系，告知疫情情况和学校的处置措施。
- 通知家长和监护人注意观察学生的健康状况，并配合学校的要求。
6. 教育宣传- 学校行政部门和医务室将组织教职员工和学生进行传染病预防知识的宣传教育。
- 向学生和教职员工提供正确的卫生习惯和预防措施，如勤洗手、佩戴口罩、避免人群聚集等。
7. 疫情调查和追踪- 学校医务室与当地卫生部门或疾控中心合作，进行疫情调查和追踪工作。
- 调查患者的接触史，确定可能的传播途径，采取相应的措施遏制传播。
8. 清洁消毒- 学校行政部门将组织清洁人员对学校内的公共区域、教室、办公室等进行定期清洁和消毒。
- 特别关注可能被感染的区域和物品，如洗手间、门把手、桌面等。
9. 疫情结束- 学校医务室根据卫生部门的指导，确认疫情结束后，解除隔离措施。
- 学校行政部门通知学生、教职员工和家长疫情结束的消息，并恢复正常的学校活动。
学校传染病疫情处置流程图的制定和执行对于保障学生和教职员工的健康安全至关重要。
学校传染病疫情处置流程图
学校传染病疫情处置流程图传染病是指由病原体引起的、通过直接或间接接触传播的疾病。
在学校环境中，传染病的爆发可能对学生和教职员工的健康造成威胁，因此学校需要建立一套科学合理的传染病疫情处置流程，以便及时有效地应对传染病的发生。
下面是一个标准格式的学校传染病疫情处置流程图：1. 疫情监测与预警阶段：- 学校设立专门的疫情监测小组，负责定期监测学校内部和周边地区的传染病情况。
- 监测小组定期收集并分析学生和教职员工的健康状况数据，及时发现异常情况。
- 如果发现学生或教职员工出现传染病症状，监测小组应立即向学校领导报告。
2. 疫情确认与报告阶段：- 学校领导收到监测小组的报告后，立即召集相关人员进行疫情确认。
- 确认疫情后，学校领导应立即向上级教育部门和卫生部门报告，并按照相关规定采取相应的措施。
3. 疫情管控与隔离阶段：- 学校领导根据上级部门的指示，制定疫情管控和隔离措施。
- 学校应设立专门的隔离区域，对疑似或确诊病例进行隔离治疗。
- 学校应加强对学生和教职员工的健康监测，对有症状者及时送医治疗，并通报疫情情况。
4. 疫情信息发布与宣传阶段：- 学校应及时发布疫情信息，向学生、教职员工和家长通报疫情的发展情况和防控措施。
- 学校应加强宣传教育，提高师生和家长的传染病防控意识，推广正确的卫生习惯和防护知识。
5. 疫情评估与总结阶段：- 疫情得到控制后，学校应对整个处置过程进行评估和总结，总结经验教训，完善疫情处置流程。
- 学校应向上级教育部门和卫生部门提交疫情处置报告，以便上级部门进行评估和指导。
以上是学校传染病疫情处置流程图的详细描述。
该流程图的目的是为了确保学校能够及时、科学、有效地应对传染病的发生，保障师生和教职员工的健康安全。
在实际操作中，学校应根据具体情况进行调整和完善，并与相关部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
学校疫情报告流程图
学校疫情报告流程图一、背景介绍随着新冠疫情的全球蔓延，学校作为人员聚集的地方，必须采取有效的措施来防控疫情的传播。
为了及时了解学校内部的疫情情况，并及时采取相应的防控措施，制定了学校疫情报告流程图。
二、报告流程图学校疫情报告流程图如下：1. 学校疫情监测与预警部门（以下简称监测部门）- 监测部门负责学校疫情的监测、预警和报告工作。
- 监测部门每天定时收集学校内部的疫情数据和信息。
2. 疫情报告- 任何发现疑似疫情或有关疫情的人员都有责任及时向监测部门报告。
- 报告可以通过以下方式进行：- 电话报告：拨打学校设定的疫情报告热线，将情况告知监测部门。
- 线上报告：填写学校疫情报告表格，提交给监测部门。
- 邮件报告：发送邮件至监测部门指定的邮箱，将情况详细描述。
3. 疫情信息收集与确认- 监测部门收到报告后，将立即展开疫情信息的收集与确认工作。
- 监测部门会与报告人进行进一步的沟通，核实疫情情况的真实性和准确性。
4. 疫情评估与分类- 监测部门根据收集到的疫情信息，对疫情进行评估和分类。
- 疫情评估包括了疫情的严重程度、传播范围、影响范围等方面的评估。
- 疫情分类包括了疫情的等级划分，如疑似病例、确诊病例、密切接触者等。
5. 疫情报告与通知- 监测部门根据疫情的评估和分类结果，及时向校领导和相关部门进行疫情报告与通知。
- 报告与通知可以通过以下方式进行：- 会议通报：召开相关会议，向校领导和相关部门汇报疫情情况。
- 书面报告：编写疫情报告，通过邮件或纸质形式发送给校领导和相关部门。
- 线上通知：通过学校内部通知系统发布疫情通知。
6. 疫情处理与防控- 根据疫情报告与通知的内容，学校领导和相关部门会制定相应的疫情处理与防控措施。
- 疫情处理与防控措施包括了隔离措施、消毒措施、人员管控措施等。
- 学校领导和相关部门会组织相关人员进行疫情处理与防控工作。
7. 疫情跟踪与监测- 学校领导和相关部门会对疫情进行持续的跟踪与监测。
传染病疫情报告流程图.doc
传染病疫情报告流程图.doc预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制传染病疫情报告流程图传染病疫情报告流程图传染病疫情报告内容一、报告内容：《中华人民共和国传染病防治法》第三条规定的传染病分为甲类(2)乙类(25)和丙类(10)：甲类传染病是指：鼠疫、霍乱乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱。
二、报告时限及方式《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》第十九条责任报告单位对甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人，城镇应于2小时内、农村应于6小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
对其它乙类传染病病人、疑似病人和伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、疟疾的病原携带者，城镇应于6小时内、农村应于12小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
对丙类传染病和其它传染病，应当在24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。
《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》指出，当同一班级的学生一天内有3个或连续3天内有5个以上学生有相似的发热等症状，学校需要在24小时内向卫生行政部门上报。
《规范》强调，当在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有5例以上学生患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人需在24小时内报出相关信息;当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息;学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。