三年级上 新疆专用 北京
三年级 上册 新疆 教案 第2课 我为祖国守边防
小结：同学们，你们说的真好！我们小学生从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。
探究知识点充分涵盖了本节课的重难点知识。
力求学生的全面发展和探究意识的培养。
作业设计
一起观看活动园的图片
板书设计
第二课我为祖国守边防第二课时
3、请学生自己读一遍故事内容。
4、指名请学生分段读，并思考讲了谁的什么故事？
5、小组内讨论交流，并请疆域面积之大，知道守卫边防的重要性。教师适时补充说明。
1、师：今天我们一起继续学习有关新疆的故事。
（1）翻开书第6页知识窗“新疆自古属中国”
（2）请学生自己读一遍故事内容。
从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。
教学反思
库车县第十三小学教学设计方案
年（班）级
3（1）
时 间
执教人
唐永娟
学 科
新疆
课 题
第2课我为祖国守边防
第（1）课时
教
学
目
标
通过学习本课，让学生从小树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神。
德育目标：激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
情感态度与价值观：培养学生爱家乡，爱团结意识。
教学重、难点：要想从小要树立爱国爱疆、守土有责的意识，要弘扬爱国爱疆的精神，要想爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。爱护自己的眼睛一样，爱护自己的祖国。
教学方法：示范法 观察法 谈话法示范法 观察法 谈话法
课 型：新授
教学准备：多媒体课件
教 学 过 程 与 方 法
教学环节
教 学 活 动
三年级上册数学教案等量代换北京版(6)
三年级上册数学教案等量代换北京版 (6)教案：等量代换年级：三年级教材：北京版小学数学三年级上册教学内容：本节课的教学内容来自北京版小学数学三年级上册第90页至92页，主要包括等量代换的概念和应用。
学生将通过学习，掌握等量代换的基本原理，并能够运用等量代换解决实际问题。
教学目标：1. 理解等量代换的概念，能够识别等量代换的情景。
2. 能够运用等量代换解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
教学难点与重点：重点：理解等量代换的概念，能够运用等量代换解决实际问题。
难点：理解等量代换的原理，能够灵活运用等量代换解决复杂问题。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、铅笔教学过程：一、导入（5分钟）通过一个实际情景引入等量代换的概念。
例如，小明有10个苹果，他给了小红3个苹果，那么小明的苹果数量变成了多少？引导学生思考，然后揭示等量代换的概念。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解等量代换的概念，通过示例让学生理解等量代换的原理。
3. 通过几个例题，让学生运用等量代换解决实际问题。
三、课堂练习（10分钟）学生独立完成课本上的练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
2. 提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探索。
板书设计：等量代换1. 找出等量关系2. 确定代换的数量3. 进行代换作业设计：1. 题目：小明有15个橘子，他给了小红5个橘子，那么小明的橘子数量变成了多少？答案：小明剩下10个橘子。
2. 题目：妈妈买了20个香蕉，小明吃了8个香蕉，那么妈妈剩下的香蕉数量变成了多少？答案：妈妈剩下12个香蕉。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生对等量代换的概念有了基本的了解，并能运用等量代换解决实际问题。
但在课堂练习中，部分学生对等量代换的步骤理解不够清晰，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：引导学生思考，等量代换在生活中的应用，例如购物时找零、调配资源等。
北京版小学英语三年级上册
北京版小学英语三年级上册Beijing Edition Primary School English Grade 3 (Upper Volume) is a textbook specially designed for primary school students in Beijing. It is divided into two volumes, upper and lower. The upper volume is mainly for the first semester of Grade 3, and the lower volume is mainly for the second semester of Grade 3.The upper volume of Beijing Edition Primary School English Grade 3 is divided into 8 units. Each unit is divided into several sections, including listening, speaking, reading, writing, grammar, and culture. The content of each unit is closely related to the students' daily life, and the language points are closely related to the students' daily life. The language points are mainly based on the daily life of primary school students, and the language points are mainly based on the daily life of primary school students.The upper volume of Beijing Edition Primary School English Grade 3 also includes a variety of activities, such as role-playing, group discussion, and so on. These activities are designed to help students better understand the language points and improve their English skills.In addition, the upper volume of Beijing Edition Primary School English Grade 3 also includes a variety of audio materials, such as songs, stories, and dialogues. These audio materials are designed to help students better understand the language points and improve their listening and speaking skills.Overall, Beijing Edition Primary School English Grade 3 (Upper Volume) is a comprehensive textbook that is designed to help primary school students in Beijing learn English in an interesting and effective way.。
(北京版)三年级语文上册课件 葡萄沟 6
收下来的葡萄有的运到市场去， 收下来的葡萄有的运到市场去， 有的运到酿酒厂，还有的运到阴房 阴房里 有的运到酿酒厂，还有的运到阴房里 制成葡萄干 阴房修在山坡上， 萄干。 制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子 很像碉堡。四壁留着许多小孔， 很像碉堡。四壁留着许多小孔，上面 没有屋顶，里面钉着许多木架子。 没有屋顶，里面钉着许多木架子。成 串的葡萄挂在架子上， 串的葡萄挂在架子上，利用流动的热 空气，把水分蒸发掉， 空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干 儿了。这里生产的葡萄干儿颜色鲜， 儿了。这里生产的葡萄干儿颜色鲜， 味道甜，非常有名。 味道甜，非常有名。
塞里木湖
天池
葡萄沟
塔克拉玛干大沙漠
南山牧场
葡 萄 产 杏搭 棚
挂 摘 够 留架 颜
颜：颜色 产：生产 杏：杏树 搭：搭车 棚：棚子 挂：挂钩 摘：采摘 够：够本 留：留步 架：衣架
颜面 产地 杏核 搭棚 车棚 挂彩 摘抄 够格 保留 书架
五颜六色 产生 产物 杏子 搭档 搭帮 草棚 木棚 挂钟 挂起来 摘录 摘除 够受 不够 收留 拘留 架子 吵架
北京版 三年级 语文 上册 第六单元
21.葡萄沟 21.葡萄沟
葡萄沟真是个好地方。 葡萄沟真是个好地方。
• 葡萄沟五月有杏儿 七、八月有香梨、蜜桃、 葡萄沟五月有杏儿,七 八月有香梨、蜜桃、 沙果，到九、十月份， 沙果，到九、十月份，人们最喜爱的葡萄 成熟了。 成熟了。 • 这句话是按照什么顺序写的？ 这句话是按照什么顺序写的？
凉 棚
ห้องสมุดไป่ตู้
一大串一大串 到了秋季, 到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶 底下， 白的、 底下，有红的、白的、紫的、暗红 淡绿的 五光十色，美丽极了。 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
最新新疆小学汉语三年级上册教案
新疆小学汉语三年级上册教案1一、教学目的:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。
3.理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理。
二、教学重点：学习课文，理解课文。
三、教学难点：理解科文所蕴含的道理。
四、教学时间：两课时教学过程：第一课时一、板书课题，导入新课1师板书课题，指名读课题 2看了这个题目，你最想知道什么?3师引导学生质疑：树叶怎么美?什么样的树叶才美?二、初读课文1生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。
2和小组的同学合作，轮读课文。
3检查初读效果(1)出示生字卡片，检查生字读音。
指读，领读，开火车读，齐读。
注意正音(2)出示词语卡片，轮读。
(3)指名分段朗读课文，读自己最喜欢的那一段。
三、感知全文1、分自然段读课文2、问：读了课文，你知道了什么?四、学习生字1.出示生字指名读2.小组内交流学习生字3.指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看。
4.学生描红练习。
五、作业课后收集树叶，看谁能找到两片完全相同的树叶。
第二课时一、复习提问1、展示自己收集的树叶，告诉大家你在那里收集到的，当时的情景如何，是否找到两片完全相同的树叶。
2、作者也去采树叶，为什么不忍心摘一片叶子呢?二、精读课文(1)自由读课文，思考：他看到什么样的树和树叶?为什么他没有摘树叶?(2)小组讨论 (3)全班交流，引导学生体会树美，树叶美。
(4)指导朗读，读出美的意境(5)再读课文，深入体会树和树叶的关系。
(6)从课文中的“大树”和“叶子”，你想到了什么?填空练习为了我们的大树，做一片美的叶子吧! 为了，做一个的吧!三、学习生字1.出示生字体、置、输、茁、间指名读2.小组内交流学习生字3.指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看。
4.学生描红练习。
四、拓展练习：假如你就是大树上那片美丽的叶子，会想些什么?会对大树、对人们说些什么?板书设计：4做一片美的叶子树美树叶美为了我们的大树，做一片美的叶子吧!新疆小学汉语三年级上册教案2教学目的：学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字。
北师大版三年级语文上册《葡萄沟》pptPPT、优质教学课件
填空：
阴房修在( 山坡上)，样子很像 ( 碉堡 )，四壁留着许多( 小孔 ),里 面钉着许多( 木架子)。成串的葡萄 挂在( 架子上 ),利用(流动的热空气), 把( 水分 )蒸发掉,就成了葡萄干。
葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、 味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
阴房
葡萄园
1、你在游览的过程 中看到了什么,知道 了什么? 2、这个地方给你印 象最深的是什么？
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
到了秋季， 葡萄挂在绿叶底 下，五颜六色， 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡，准．会． 摘下最．甜．的．葡萄，让你吃．个．够．。
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到凉房里制成葡萄干。 凉房修在山坡上，样子有点像碉堡。
三年级 上册 新疆 教案 第15课 互相尊重讲礼貌
年（班）级
3（1）
时 间
执教人
唐永娟
学 科
新疆
课 题
第15课 互相尊重讲礼貌
第（1）课时
教
学
目
标
知识目标：新疆是一个多民族的地方
能力目标：知道新疆有哪些民族共同生活。
情感价值： 感受新疆得民族团结的幸福和快乐。
教学重点：了解新疆的大地上生活了多少个，各民族之间互相尊重将礼貌。
作业设计
如果有外地来的朋友到你家做客，你和家人会怎样接待他呢？
板书设计
第15课 互相尊重讲礼貌
教学反思
生貌。
2翻开书48页一起学习阅读角回族大妈白秀珍家的春节。
3请学生自己读一遍故事内容。
4 指名请学生分段读，并思考回族大妈白秀珍家里生活着多少个民族？
他们为什么能够团结友爱的生活在一个大家庭里？
5 小组内讨论交流，并请小组代表做好发言准备。
6 班内小组代表反馈，白秀珍大妈的家庭是有回、哈萨克、汉、维吾尔、俄罗斯、塔塔尔、达斡尔七个民族组成的43个人的大家庭。
这个大家庭温暖团结友爱，和谐的种子感染着每一个人。
7 教师问：同学们作为小学生的我们应该怎样维护民族团结？
学生答：省略
小结：同学们，你们说的真好！我国是礼仪之邦， 只要讲究礼仪，事情就会做得恰到好处。一个人讲究礼仪，就可以变得充满魅力，就能赢得别人的尊重。
探究知识点充分涵盖了本节课的重难点知识。
力求学生的全面发展和探究意识的培养。
教学难点：培养学生互相尊重讲礼貌。
教学方法：示范法 观察法 谈话法
课 型：新授
教学准备：多媒体课件
教 学 过 程 与 方 法
教学环节
北师大版三年级语文上册《葡萄沟》课件
课文讲解 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
哪一句好，为什么？
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课文讲解
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘 下最甜的葡萄，让你吃个够。
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课文讲解
北京师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大学出版社 三年级 | 上册
课文讲解 这里的葡萄长得怎么样？
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课文讲解
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
请同学们用“••••••
就像••••••”说一句话。
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
大量地出产。盛：丰盛 。产：出产。 是指植物生长得茂盛而繁密。
五光十色： 形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课堂练习
2、填空 （ 新疆吐鲁番 ）有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有（ 杏子 ），七八 蜜桃 沙果 月有（香梨 ）、（ ）、（ ），到九十月份，（人们最喜爱的葡萄成熟了 ）。 到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶 ）底下，有（ 红 ）的、（白 ） 秋季 的、紫的、暗红的、淡绿的，（ 五光十色 ），美丽极了。
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
第四单元 · 塞北江南
葡 萄 沟
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
课文导入
沙漠中的绿洲，美味瓜果的故乡——葡萄沟
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
学习目标
1、学会本课生字、生词。 2、练习概括主要段落的意思。 3、学习联系上下文理解词语的方法，积累生词，体会重点 词语在文中的意思。 4、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖 国的热爱之情。
新疆双语三年级上册语文说课稿
新疆双语三年级上册语文说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我要为大家说课的是新疆地区双语三年级上册的语文教材。
这套教材是根据新疆地区多民族、多语言的特点，结合国家课程标准和当地实际情况编写的，旨在培养学生的汉语和维吾尔语双语能力，同时加深对中华优秀传统文化和新疆地方特色文化的理解。
一、教学内容与目标本册教材共分为八个单元，每个单元包含若干课文和相关练习。
教学内容涵盖了生活常识、道德规范、传统文化、自然科学等多个方面。
通过这些内容的学习，学生不仅能够提高双语交流能力，还能够培养良好的道德品质，增强民族自豪感和文化自信。
教学目标主要包括：1. 语言知识目标：学生能够在日常生活和学习中运用汉语和维吾尔语进行基本的听说读写。
2. 语言技能目标：培养学生的双语交际能力，能够理解并表达简单的思想和情感。
3. 文化意识目标：通过对中华传统文化和新疆地方文化的了解，培养学生的文化认同感和民族自豪感。
4. 思维品质目标：激发学生的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 汉语拼音的学习和正确运用，为后续汉字学习打下坚实基础。
- 基本词汇和句型的积累与运用，提高语言表达的准确性和流畅性。
- 通过阅读和讲述，培养学生的理解能力和表达能力。
- 传统文化知识的传授，让学生了解并尊重多元文化。
2. 教学难点：- 汉语和维吾尔语的语法结构和表达习惯存在差异，学生在学习过程中可能会出现混淆。
- 部分学生可能存在语言学习的心理障碍，需要通过多种教学手段激发他们的学习兴趣。
- 传统文化知识的传授需要结合学生的生活实际，避免抽象和枯燥。
三、教学方法与手段1. 教学方法：- 采用情景教学法，通过模拟真实语境，让学生在实践中学习和使用语言。
- 利用多媒体教学资源，如动画、视频、图片等，增加课堂的趣味性和直观性。
- 实施合作学习，鼓励学生进行小组讨论和合作完成任务，培养他们的团队协作能力。
三年级上册(新疆地区)Unit3Lookatme!Unit3Lookatme
Unit 3 Look at me第-课时教学设计一、概述本课是三年级上册第三单元Lookatme这一主题。
本主题共需六课时，本课是第一课时。
主要的学习内容是有关头部部位的词汇以及相关句型。
本课主要是从学生的兴趣出发，联系学生所学的知识，通过对话表演、拓展听读等活动，复习旧知、巩固新知，进步训练学生的言语交际能力。
二、教学理念1、小学英语教学跨越式发展的理念。
2、英语学科教学“以言语交际为中心的理念。
三、教学目标1、知识与技能:(1)课标目标:课标词汇: mouth, nose, eye, ear, face head.课标句型: This is myeye/”Touch your face/(2)拓展目标:拓展词汇; shoulder, kneetoe . body, finger, leg, arm, hand, foot拓展句型: Howareyou? 1' m fine.2、语言技能目标:(1)通过图片和语言支架的搭建，PPT提供基本句式培养学生在key poins辅助下进行口语表达的能力:调动和鼓励学生进行口语表达，从而充分发挥学生的想象力和培养学生在语言使用方面的创造性思维能力。
(2)自主说、俩俩对话等形式，培养和提高学生的口语交际能力和运用英语进行思维的能力。
3、情感态度与价值观:(1)通过广泛的具有真实意义的自主交流使学生们体会到学习英语的快乐与成功感。
(2)在和谐的小组合作氛围中感受到合作互助的乐趣和主动交流的积极情感。
(3)激发学生英语学习兴趣和参与课堂学习的积极性。
四、教学重难点1、课标应学会的词汇: mouth, nose, eye, ear, face head.2、 eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，鼓励学生张大口型，相互检查。
mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型。
3、拓展的词汇: shoulder, knee ,toe, bodyfinger, leg, arm, hand, foot.4、拓展句型: How are you ? I' m fine.五、学情分析学生是小学三年级的学生，但却是英语的起始年级，无任何英语基础。
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páng 旁人
旁边
北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图 案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
qiáo
立交桥 木桥
北京有许多名胜古迹
风景优美的公园
yōu
优美
优秀
北京
高楼
站在高处一看，
zhàn
车站 站台 站立
ài
爱护 关爱 敬爱
学习目标；
１.自由读课文，边读边圈出文中的 生字所在的生词。 ２.读准字音，生字所在的句子多读几遍。
注意划横线字的读音
后鼻音： 中央 前鼻音： 庄 严 图案
英雄 建立 花坛
拼图
天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。
广场中间矗立着人民英雄纪念碑
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
自学指导二； 说一说你觉得北京的美在哪里。
当堂训练；填空
(天安门)在北京城的中央,红墙、 黄瓦，又(庄严) ，又(美丽) 。 天安门前面是宽阔的(广场) 。 广场中门矗立着(人民英雄纪念 碑) 。