城关镇西关小学开学老师防控知识制度技能培训PPT
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开学防疫工作班会PPT课件
防控措施手册
开学后防控工作
2、 每次课程开始前对教职工及学生进行检查，因病 缺勤登记及复课时间等日常工作，不允许带病工作 和上学，因病缺课人员有医院证明和隔离14天证明， 方可复课。
3、 坚持每日一报制度，对接教育体育局片区负责人， 发现问题，及时汇报，做到早发现，早汇报，早隔 离、早诊断、早治疗的流程；
六个制度
3. 因病缺勤登记、追踪制度 设置专人负责机制，安排专门负责人 统管全园相关事务，以班级或年级为 单位设置晨检、午检责任人。
4. 师生健康管理制度 建立教职员工和儿童健康电子档案。
六个制度
5. 传染病信息上报制度 明确并落实信息报告人，完善快速应急信息 系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程， 并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅 通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。 6. 错峰入园离园制度 制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规 定不同年级入园离园的不同时间，提前划定 不同班级的家长接送地点，实现开学后教师 幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。
防控措施手册
外来人员防控
01
根据疫情防控情况，实施检疫查疫，做好人员防控，密切 关注人员健康情况；
02
接待外来人员时须佩戴口罩，详细认真询问并登记访客情 况，进行体温测量，体温正常，方可入内。发现异常情况， 及时报告；
03
接待人员要提醒入校人员，进校园要佩戴口罩及并及时消 毒；
防控措施手册
健康宣讲宣传
统计、排查教职员工和儿童疫情防控信息
这项工作，幼儿园已在春 节前开始并每日都在持续 统计、排查。
开学前准备工作
五、开学前要根据上级主 管部门要求和疫情防控方 案对全体教职员工进行制 度和知识技能培训。
幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系
小学新冠肺炎校园防控全体教师学校培训
去医院就诊需要注意什么？
就医时应如实详细讲述患病情况和就医 过程，尤其是应告知医生近期的武汉居 住和旅行史，肺炎患者或疑似患者的接 触史等。
开学后防护注意事项
上下学注意事项
• 选择安全的出行方式，尽量由家长进行接送，如需乘坐公 共交通，应全程佩戴口罩，尽量减少接触交通工具的公共 物品和部位
课间休息和校内活动
因病缺勤与病因追查登记表
序 号
登记日期
姓名
年 缺勤 龄 天数
可疑症状
是否 就诊
排查结果
联系电话
新冠肺炎的传播途径
新冠肺炎的个人防护
01 如何预防新冠肺炎
• 使用肥皂或洗手液勤洗手 • 规律作息，适量运动 • 保持环境清洁和通风 • 饮食均衡 • 每天晨午检测体温，出现呼吸道感染症状及时就医
一 应对疫情做好开学工作
目
的指导措施
二 新冠肺炎的传播途径
录 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 新冠肺炎的个人防护
四 开学后防控注意事项
应对疫情做好开学工作的指导措施
1 实施错时上下学 2 开展师生晨午检 3 做好缺课缺勤登记 4 抓好校园环境卫生 5 合理安排用餐和就寝
应对疫情做好开学工作的指导措施
6 严格师生管理 7 严控外来人员入校 8 加强宣传教育 9 科学处置疫情
一只手握对侧手拇指摩擦， 再交换
第五步
弯曲手指关节，让指尖合拢后在 另一手掌心旋转揉搓，然后换边。
第六步
一只手摩擦对侧手腕， 再交换
正确佩戴口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段， 选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。 一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开， 将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使 口罩与面部完全贴合。
中小学校幼儿园复课新冠肺炎防控技术培训课件
所，通风良好，最好有独立使用的卫生间和洗手设施，要设立提醒标识， 要有专人管理，避免其他人员误入。 定期常规消毒，若有可疑病例需要终末消毒。
2021/1/25
2021/1/25
开学后
健康监测 每日进行体温监测，了解教职员工及学生健康情况，开展“晨午晚检”，
实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具 体情况。 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工 和学生及时追访和上报。
晨午检物品：体温枪、水银温度计等； 消 毒 用 品 ： 环 境 的 消 毒 剂 （ 含 氯 消 毒 剂 ） ； 皮 肤 消 毒 剂 （ 7 5 % 乙 醇 、 碘 伏 ） 以
及其他消毒凝胶； 消毒器械：超低容量喷雾器、移动式紫外线消毒等； 其他设备：循环空气消毒机，红外体温仪。
2021/1/25
临时隔离点 设立（临时）隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 位 置 相 对 独 立 ， 空 间 足 够 ， 不 得 设 在 紧 靠 教 室 、 食 堂 以 及 学 生 易 到 达 的 场
卫 生 洁 具 可 用 有 效 氯 5 0 0 m g / L 的 含 氯 消 毒 剂 浸 泡 或 擦 拭 消 毒 ， 作 用 3 0 分 钟 后 ， 清水冲洗干净。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
2021/1/25
2021/1/25
提前排查 明确部门及班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向，
了解其外出史、接触史、疾病史等相关信息，严禁师生员工带病返岗返校； 学校及时汇总师生员工健康信息，实行“日报告”与“零报告”制度，并
2021/1/25
2021/1/25
开学后
健康监测 每日进行体温监测，了解教职员工及学生健康情况，开展“晨午晚检”，
实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具 体情况。 加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工 和学生及时追访和上报。
晨午检物品：体温枪、水银温度计等； 消 毒 用 品 ： 环 境 的 消 毒 剂 （ 含 氯 消 毒 剂 ） ； 皮 肤 消 毒 剂 （ 7 5 % 乙 醇 、 碘 伏 ） 以
及其他消毒凝胶； 消毒器械：超低容量喷雾器、移动式紫外线消毒等； 其他设备：循环空气消毒机，红外体温仪。
2021/1/25
临时隔离点 设立（临时）隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 位 置 相 对 独 立 ， 空 间 足 够 ， 不 得 设 在 紧 靠 教 室 、 食 堂 以 及 学 生 易 到 达 的 场
卫 生 洁 具 可 用 有 效 氯 5 0 0 m g / L 的 含 氯 消 毒 剂 浸 泡 或 擦 拭 消 毒 ， 作 用 3 0 分 钟 后 ， 清水冲洗干净。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯 500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
2021/1/25
2021/1/25
提前排查 明确部门及班级人员管理职责，掌握全校师生员工的健康状况和行程动向，
了解其外出史、接触史、疾病史等相关信息，严禁师生员工带病返岗返校； 学校及时汇总师生员工健康信息，实行“日报告”与“零报告”制度，并
中小学开学防疫工作学校教师防疫工作安排方案PPT模板25页PPT
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中小学开学防疫工作学校教师防疫工作 安排方案PPT模板
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
中小学开学防疫工作学校教师防疫工作 安排方案PPT模板
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
防疫知识培训PPT(学校)
新型冠状病毒感染临床表现为呼吸道症状，发热、咳嗽、呼吸急促和呼吸困难 ，严重者表现为急性呼吸道窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中 毒和出凝血功能障碍。 部分患者起病症状轻微，可无发热。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者 病情危重，甚至死
是否意味被感染?出现早期临床表现
如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。 但如果出现发热(腋下体温≥37.3°C，儿童是腋下体温≥37.5°C)、咳嗽、气促等 急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自 武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医 疗机构进行排查、诊治。
七步洗手法
第一步
第二步
双手掌心相对摩擦 双手掌心向下相叠，十指交
叉，摩擦指缝和手背；双手
位置交换
第三步 十指相握，相对 摩擦指尖和甲沟
七步洗手法
第四步 双手指交锁，指背在 对侧掌心
第五步
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交 换进行
七步洗手法
第六步
弯曲手指关节，让指尖合 拢后在另一手掌心旋转揉 搓，然后换边。
用完的口罩怎么处理？
在医院，直接丢进医用垃圾桶 在医院的人群，可以直接把口罩丢进医院里黄色的标注了“医 疗废物”的医用垃圾桶，医务人员会统一处理这些医用垃圾。
用完的口罩怎么处理？
有症状，84 消毒后丢弃 对于有发烧、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的人，或接触过此类 人群的人，戴的口罩先丢进垃圾桶，然后用 5% 的 84 消毒液 按 1:99 配比后，喷洒在口罩上进行消毒处理。如果没有消毒液 ，可以把口罩放进密封的袋子里再丢进垃圾桶。
新型冠状病毒肺 炎预防知识手册
新 型 冠 状 病 毒 个人如何
新型冠状病毒 新型冠状病毒
是否意味被感染?出现早期临床表现
如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。 但如果出现发热(腋下体温≥37.3°C，儿童是腋下体温≥37.5°C)、咳嗽、气促等 急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自 武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医 疗机构进行排查、诊治。
七步洗手法
第一步
第二步
双手掌心相对摩擦 双手掌心向下相叠，十指交
叉，摩擦指缝和手背；双手
位置交换
第三步 十指相握，相对 摩擦指尖和甲沟
七步洗手法
第四步 双手指交锁，指背在 对侧掌心
第五步
一手握另一手大拇指旋转搓擦，交 换进行
七步洗手法
第六步
弯曲手指关节，让指尖合 拢后在另一手掌心旋转揉 搓，然后换边。
用完的口罩怎么处理？
在医院，直接丢进医用垃圾桶 在医院的人群，可以直接把口罩丢进医院里黄色的标注了“医 疗废物”的医用垃圾桶，医务人员会统一处理这些医用垃圾。
用完的口罩怎么处理？
有症状，84 消毒后丢弃 对于有发烧、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的人，或接触过此类 人群的人，戴的口罩先丢进垃圾桶，然后用 5% 的 84 消毒液 按 1:99 配比后，喷洒在口罩上进行消毒处理。如果没有消毒液 ，可以把口罩放进密封的袋子里再丢进垃圾桶。
新型冠状病毒肺 炎预防知识手册
新 型 冠 状 病 毒 个人如何
新型冠状病毒 新型冠状病毒
中小学校幼儿园复课新冠肺炎防控技术培训课件
卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作 用30分钟后，清水冲洗干净。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐 厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、 水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触 表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭， 也可采用消毒湿巾进行擦拭。
确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m 长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配 备感应式手消毒设施。
洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双 手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
各类生活、学习、工作场所应加强通风换气。每日通风不少于3次， 每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。不 建议使用空调。
预案方案
制定学校新冠肺炎疫情防控工作方案、应急处置预案，明确 日常防控工作内容和发生疑似病例时如何处置。
完善相关制度。完善传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、 因病缺课/缺勤登记追踪制度、复课/复工证明查验制度、免 疫接种证查验制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、 传染病防控健康教育制度、健康管理制度等。
晨午检物品：体温枪、水银温度计等； 消毒用品：环境的消毒剂（含氯消毒剂）；皮肤消毒剂（75%乙
醇、碘伏）以及其他消毒凝胶； 消毒器械：超低容量喷雾器、移动式紫外线消毒等； 其他设备：循环空气消毒机，红外体温仪。
临时隔离点
设立（临时）隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行 暂时隔离。
位置相对独立，空间足够，不得设在紧靠教室、食堂以及学 生易到达的场所，通风良好，最好有独立使用的卫生间和洗 手设施，要设立提醒标识，要有专人管理，避免其他人员误 入。
加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐 厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、 水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触 表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭， 也可采用消毒湿巾进行擦拭。
确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40～45人设一个洗手盆或0.6m 长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配 备感应式手消毒设施。
洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双 手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
各类生活、学习、工作场所应加强通风换气。每日通风不少于3次， 每次不少于30分钟，课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。不 建议使用空调。
预案方案
制定学校新冠肺炎疫情防控工作方案、应急处置预案，明确 日常防控工作内容和发生疑似病例时如何处置。
完善相关制度。完善传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、 因病缺课/缺勤登记追踪制度、复课/复工证明查验制度、免 疫接种证查验制度、通风消毒制度、环境卫生检查通报制度、 传染病防控健康教育制度、健康管理制度等。
晨午检物品：体温枪、水银温度计等； 消毒用品：环境的消毒剂（含氯消毒剂）；皮肤消毒剂（75%乙
醇、碘伏）以及其他消毒凝胶； 消毒器械：超低容量喷雾器、移动式紫外线消毒等； 其他设备：循环空气消毒机，红外体温仪。
临时隔离点
设立（临时）隔离室，以备人员出现发热等症状时立即进行 暂时隔离。
位置相对独立，空间足够，不得设在紧靠教室、食堂以及学 生易到达的场所，通风良好，最好有独立使用的卫生间和洗 手设施，要设立提醒标识，要有专人管理，避免其他人员误 入。