新部编版二年级下册语文阅读理解及答案(完整版)

新部编版二年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、课内阅读。

寒号鸟（节选）冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

”寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。

天气暖和，得过且过。

”1．冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？_____________________________2．第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

3．听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（）A．天气暖和，赶紧做窝。

B．天气暖和，得过且过C．天气寒冷，赶紧做窝。

D．天气寒冷，得过且过。

4．读了短文，你想对寒号鸟说些什么？________________________________二、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。

瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。

猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。

小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。

他们全惊呆了。

这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。

你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。

大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！”1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。

2．短文中，看不到冬景的小动物是、和。

它们看不到冬景，是因．．为．。

其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读短文，用“”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？______________________________________________________4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？（）A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

三、课内阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1．照样子，写词语。

碧绿碧绿：__________、___________葱葱绿绿: __________、___________2．填空。

上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______ 句话。

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？____________四、课外阅读。

小猴比本领动物运动会上，小猴荣获（huò）爬竿（gān）冠（guàn）军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章（zhāng），大声说道：“瞧（qiáo）瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。

小猴这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷（kuài）子般粗细的竹竿。

“就……就爬这玩意儿？”小猴犯（fàn）了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈（yíng）地跳起舞来。

姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠（chán）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪（dèng）口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢骄傲了。

”1．这篇短文共有（____）段。

2．短文中的“姑娘”指的是（____）。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（____）。

3．小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（）A．小猴很好动。

B．小猴很喜欢他们。

C．小猴心里很得意。

4．小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（）A．她是个姑娘。

B．她会跳舞。

C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

五、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1．在文中找出下列词语的近义词。

许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。

3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

六、阅读理解。

我的一份呢小野猪胖胖，跟随着妈妈到犀（xī）牛奶奶家做客。

犀牛奶奶请他们用餐（cān）。

她用大大的陶（táo）瓷（cí）碗，给野猪妈妈盛了一盘鲜美的汤，还送上两块大大的蛋糕。

她用小小的玻璃碗，给小野猪胖胖盛了一碗鲜美的汤，还送上两块特别美丽的小蛋糕。

犀牛奶奶说：“小胖胖，这是你的一份，不够还可以添（tiān）呢！”小胖胖有礼貌（mào）地说了声：“谢谢！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野猪妈妈帮着洗碗，洗盘子。

小野猪胖胖拉着犀牛奶奶的衣服说：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已经吃了吗？”犀牛奶奶奇怪地问。

“不，您分给我的一份汤和蛋糕，我吃了。

味道真好！”小野猪咂（zā）咂嘴说，“可是，劳动也该分给我一份啊。

”犀牛奶奶笑了，她用围裙擦擦手，找来一把扫帚（zhou）给小胖胖，并亲了他一下，说：“孩子，这是你的一份。

”小胖胖接过扫帚，有礼貌地说了一声：“谢谢！”1．“蛋糕”的“糕”字用音序查字法应查音序______，再查音节______然后找到相对应的页码，查到这个字。

从“糕”字的偏旁，我才出这个字和______有关，我还能写出一个带有这个偏旁的字：______2．“特别“的”特”用部首查字法应查部首______，再查______画，读音是______。

我猜“特别”的意思是___________3．读完短文，小野猪胖胖跟犀牛奶奶说的“我的一份呢？”他指的是什么？_______________________4．你觉得小野猪胖胖是个什么样的孩子？_______________________七、我会读。

种子安家秋风吹来，他对种子们说：“你们成熟了，该离开妈妈了，找个新的地方安家吧！”凤仙花种子忙从果实里蹦出来，跳到不远的地方说：“我们就在这儿安家！”“我们走水路去安家。

”南方的椰子说罢，“咕咚！咕咚！”一个个直往旁边的海水里跳，去找地方安家。

一群鸟儿飞来，把甜果果吃进了肚子里。

鸟儿在哪里拉下粪便，甜果果的种子就在哪里安家。

种子们来到新的地方，都快快活活地安了家。

1．文中写了哪些种子安家？_____________________________2．这篇短文共有_____个自然段，第3自然段共有_____句话。

八、阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上着一只大青蛙，着碧绿的衣裳，着雪白的肚皮，着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一，向前一，到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披2．把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳3．读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有________句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。

九、阅读理解。

快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。

”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。

”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。

”1．短文共有（_______）个自然段。

2．在文中找出下列词语的近义词。

高兴——（______________）立刻——（______________）3．用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

4．文中的小动物有：（___________）（___________）（______________）（______________）。

5．我会照样子写词语。

忙来忙去 ______________ ________________6．读了短文，我知道“昂头”的意思是：__________。

7．读了短文，你知道快乐在哪里。

______________________________十、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。

我还能找到一对反义词是（______）——（______）。

3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

A．清晨 B．中午 C．晚上十一、阅读短文，回答问题。

地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。

不到半天的功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。