小学全民阅读活动总结(精选17篇)

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全民阅读活动总结6篇

全民阅读活动总结6篇

全民阅读活动总结6篇篇1一、引言本次全民阅读活动是为了推动社会文化的繁荣与发展,提高全民阅读素养,营造良好的读书氛围而举办的。

在活动过程中,我们取得了显著的成果,也积累了一定的经验教训。

现将本次活动总结如下,以便更好地展示我们的成果,为今后的工作提供借鉴。

二、活动概况本次全民阅读活动于XXXX年XX月启动,历时三个月,覆盖全国范围内的各个年龄段人群。

活动以“阅读,让生活更美好”为主题,通过各种形式,如读书分享会、阅读沙龙、亲子阅读等,激发全民的阅读兴趣,提高阅读素养。

三、活动实施1. 宣传推广在活动前期,我们通过社交媒体、宣传海报、户外广告等多种渠道进行广泛宣传,吸引大量市民参与。

同时,与各大型图书馆、书店合作,开展阅读讲座和签名会等活动,提高活动的知名度和影响力。

2. 组织实施活动期间,我们组织了丰富的阅读活动。

包括线上和线下的读书分享会、阅读沙龙、阅读挑战等。

此外,还开展了针对青少年的“小小书屋”计划,鼓励他们从小培养良好的阅读习惯。

针对老年人群体,我们组织了“书香晚年”活动,让他们在享受阅读的乐趣的同时,感受到社会的关爱。

3. 资源整合为了丰富活动内容,我们积极整合各类资源。

与各大出版社、书店合作,提供丰富的图书资源。

同时,邀请知名作家、学者担任活动嘉宾,分享阅读心得与经验。

四、活动成果1. 参与人数本次活动参与人数达到数十万,线上线下活动均取得显著成效。

其中,线上阅读挑战活动参与人数最多,达到了数十万人次。

2. 活动效果通过本次活动,市民的阅读兴趣和阅读素养得到了显著提高。

活动期间的图书销售量大幅增加,各类阅读活动的参与度也显著提高。

此外,通过调查问卷发现,参与活动的市民对阅读的热情更高,对阅读的认知也更加深刻。

五、经验教训1. 经验总结本次活动的成功得益于前期的充分准备、中期的有效组织和后期的总结反思。

我们通过多种渠道进行宣传推广,充分利用各类资源,使活动取得了显著成果。

此外,针对不同人群开展具有针对性的活动,也是本次活动成功的关键。

校园全民阅读活动总结7篇

校园全民阅读活动总结7篇

校园全民阅读活动总结7篇篇1一、引言本次全民阅读活动是为了推动校园文化发展,提高学生阅读素养而举办的一项重要活动。

活动自启动以来,得到了全校师生的积极响应和广泛参与。

现将本次活动的实施过程、效果及所遇问题进行总结,以便为今后的活动开展提供有益的参考。

二、活动目的与背景本次全民阅读活动旨在培养全校师生的阅读习惯,提升阅读素养,打造书香校园。

活动背景源于对当前学生阅读现状的深刻反思,我们希望通过此次活动,引导学生走进书籍,领略阅读的魅力,从而提高学校整体的文化氛围。

三、活动实施过程1. 活动筹备活动筹备阶段,我们成立了专项工作小组,负责制定活动方案、策划宣传方案、筹备活动物资等。

同时,我们充分利用校园媒体进行宣传,如校园广播、官方微信公众号、宣传栏等,以确保活动的广泛传播。

2. 活动启动活动启动仪式上,我们邀请了校领导、知名作家及优秀学生代表进行发言,分享阅读的心得与体验。

此外,我们还组织了签名墙活动,让全校师生共同为阅读活动留下自己的承诺。

3. 活动实施活动期间,我们组织了多种形式的阅读活动,如主题阅读、读书分享会、阅读沙龙等。

同时,我们还设立了阅读角、读书墙等阅读空间,提供丰富的图书资源供师生借阅。

此外,我们还开展了阅读挑战赛,激发学生的阅读热情。

四、活动效果1. 参与度高本次活动得到了全校师生的积极响应,参与人数远超预期。

从活动启动到结束,全校师生共同营造了一种浓厚的阅读氛围。

2. 阅读氛围浓厚通过本次活动,全校师生的阅读习惯得到了有效培养,阅读氛围愈发浓厚。

无论是在教室、图书馆还是宿舍,都能看到师生们手持书籍,沉浸在阅读的世界。

3. 文化素养提升通过本次活动的阅读与交流,全校师生的文化素养得到了显著提升。

许多师生表示,通过本次阅读活动,他们对世界有了更深入的认识,对人生有了更深刻的思考。

五、问题与反思1. 书籍资源不足在活动过程中,我们发现学校图书资源有限,部分热门书籍供不应求。

为解决这一问题,我们计划加强与外部机构的合作,丰富学校的图书资源。

教育局全民阅读活动总结5篇精选

教育局全民阅读活动总结5篇精选

教育局全民阅读活动总结5篇精选(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)

全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)

全民阅读活动情况总结简报怎么写(15篇)为了深入开展全民阅读活动,进一步激发群众读书热情,关于全民阅读活动怎么开展呢以下是小编准备的一些全民阅读活动情况总结简报,仅供参考。

全民阅读活动情况总结简报怎么写篇1 中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。

本学期我校深入开展了经典诵读活动。

一学期来,我校以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导,统一思想,形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。

学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。

在方案中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标。

对于各年级经典诵读的内容,我们根据学生的实际,作了相应的规定。

而在经典诵读的实施策略上,我们依据学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。

虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。

承认个体差异,不求程度整齐划一。

教师在操作中只有鼓励,没有责备。

引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排,营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、各校的教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,每个班级都可以开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

小学读书活动总结

小学读书活动总结

小学读书活动总结 小学读书活动总结合集15篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的小学读书活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学读书活动总结1 为贯彻落实沈阳市开展全民阅读活动要求,进一步巩固书香校园建设的成果,激发师生读书热情,培养良好阅读习惯,丰富师生精神文化生活,xx小学于20xx年4月中旬开展第六届读书月活动,活动中结合本校实际,借助各种读书活动的开展,引领全校师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念,真正让书香溢满校园。 一、加强领导,认真制订活动计划 读书月活动开展以来,学校成立了以校长为组长,书记为副组长的创建领导小组。所有学校领导均有明确分工,各司其职。在这个基础上,学校认真制订出具体的活动方案,将书香校园的创建和学校常规活动有机结合,认真务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际,提出活动的主题和口号,充分调动了全体师生参与创建工作的积极性、主动性。 二、深入宣传,积极营造书香氛围 活动开始,我校便在全校师生大会上举行了读书活动月的启动仪式,并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语,各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会,校园广播站利用每天中午对师生进行文 化名人故事介绍;在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息;从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,积极营造出一种浓郁的读书氛围,激发起学生读书的兴趣。 三、建设场所,提供丰富的精神食粮 为学生提供丰富的精神食粮,我校重视加强图书阅览室的建设,学校有专门的图书室,现有藏书103300多册,学校藏书人均约120本,学校图书馆有图书管理员负责,定期向学生开放,让图书走近师生,成为师生亲密的朋友。为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性,学校各班还建立了图书角,同学们将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书换读,同学之间分享书籍的美妙,感受读书的乐趣。如今,学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地,读书成了校园亮丽的风景。 四、开展活动,激发学生读书积极性。 为了使阅读取得更好的效果,学校在全校开展了形式多样的读书活动,20xx年4月至5月,学校举行了读书月活动,为学生营造阅读的广阔舞台。 1、丰富形式—— 激发学生读书的积极性。用活动促过程,是我校抓读书活动的一个策略。为此,我们组织了丰富多彩的活动来带动学生读书的积极性。如:“诵经典美文 做文明少年”诵读比赛,“好书伴我行”朗诵比赛;《中国梦 我的梦》讲故事比赛等。组织1—2学生参加学校举办的“我 爱我的家乡”绘画竞赛活动;组织3—6年级学生参加“书香校园”手抄报竞赛活动。为了把读书活动推向深入,提高阅读效果,学校还举行了展示读书心得、读书征文比赛等活动,畅谈读书心得和感悟。各班还坚持定期出一期主题鲜明的黑板报,展示学生读书心得,收到良好效果。 2、激发兴趣——读书笔记展评掀高潮。读书月活动中要求学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记,对学生读书活动提出具体要求: (1)每天读书时间不少于一小时,养成良好的读书习惯; (2)在读书过程中注重积累,摘抄好词、好句、好段落; (3)三年级以上学生写读后感,增强写作能力。通过优秀读书心得展览,激起学生的读书热情,使其养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。在这一活动的带动下,绝大多数学生的`读书笔记不但内容丰富,字迹工整,设计也是别具一格,格外美观,成为极有价值的文学资料。 3、开展“阅读之星”、“亲子阅读明星”书香班级的评选活动。通过活动,引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣,建立良好的阅读习惯;引导高年级学生培养对阅读的热爱和追求,学会读书。学生参与率达100%,学校评出 “阅读之星”48名。“亲子阅读明星”24名,书香班级6个。 五、发动家长,积极参与读书活动。活动开始,学校便印发给全校学生的家长一封信,让家长了解我校开展“书香校园”活动的目的、意义、做法,调动家长参与活动的积极性。请父母亲与学生一起共读一本好书,交流读书心得,共享读书乐趣。此外,学校还积极倡导家庭购书,把读书活动延伸到校外。学校利用下发家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传读书的重要性,另外,学校还组织语文教师认真研究,确定了适合低、中、高年级学生阅读的书目,一并推荐给学生和家长。 六、内外结合,做到学习、阅读两不误。在学生的学习过程中,书本中的课文仅给学生阅读提供了一个范例,而更多的知识则需要通过大量的课外阅读去汲取。教师在课堂授课时,引导学生广泛阅读与之相关、相连、相似的多篇文章,进而掌握所学知识,让学生在阅读与交流中不断提高自身的听、说、读、写的能力。在读书月活动过程中,我校要求教师在指导学生阅读时,要坚持联系教学内容,特别是与语文教学相结合,以阅读促学习,提高学生的知识水平,增强学生的阅读能力。学校坚持每天到校后进行早读,强化阅读指导。主要利用下午第三节课的时间由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,读自己的摘抄本等,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中,教师不断地探索课外阅读指导的有效思路,逐步形成课外阅读的基本课型。 七、鼓励读书,与学生共同成长 我校购置了大量教育教学理论专著,规定每周三、周四、周五下午各科业务学习时间为教师集中读书时间,平时自行阅读。学校定期举办“教师读书论坛”为教师创建读书交流平台。教师读书活动的开展,让广大教师逐渐静下心来钻研教育教学理论,转变了教育教学理念,增强了教师的底蕴,提升了专业水平,净化了教师的心灵。 八、成效显著,初显“书香校园”特色 经过师生的不懈努力,我校的书香气息正日渐浓郁。喜爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的积极性正稳步提高,学生养成一进校园就读书的良好习惯,并积极参加学校组织的经典诵读、读书征文、读书交流、手抄报等比赛活动,取得了喜人的成绩。老师们投入到积极主动的阅读与研究探索之中,关注学生的可持续发展,并号召家长与孩子一同读书学习。创建书香校园活动取得显著的效果。 今后,我校将继续积极探索,勇于创新,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,不断把活动引向深入,为书香校园文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜明的特色。 xx小学 20xx年5月 小学读书活动总结2 琅琅读书声,悠悠伴我心,在这美好的读书月,我们全体师生进行了读书活动,增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总如下: 一、展现的风采 1、让学生显风采 在读书活动中,我班组织学生开展一系列相应的活动。如:利用早自习,让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主,此外,《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节,我们还组织学生开展了集体诵读比赛,更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记,鼓励学生积极投稿到,与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动,不但为学生营造浓厚的读书氛围,而且还为学生创造展示风采的特殊环境,把我校的读书活动推上新的台阶。 2、让家长显风采 在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长们经过交流与介绍,能通过行之有效的方法引导孩子,也纷纷表示,这样的活动开展的好。 二、开展读书活动的措施 (1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。 (2)利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。 (3)要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的家庭读书氛围。 (4)鼓励学生多读书,家长要满足孩子的读书愿望。 (5)开展“我与家长共读一本好书”的活动,并按学校的要求填写好读书记录表,家长与孩子要同时写下读书心得体会,共享读书之乐。 (6)围绕读书活动,我校开展了一系列的活动:每日一颂活动,现场作文大赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。 (7)要求学生坚持写读书笔记,通过读书长智,通过读书明理。 当然活动中也有很多的不足之处,对于农村小学家庭,读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭,对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。 在开展读书活动中,学校根据每个孩子不同年级,不同阅读能力,开展了不同层次的成果展示,如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍,或化作

小学开展全民阅读活动总结

小学开展全民阅读活动总结

小学开展全民阅读活动总结
随着“双减”政策的全面落地,我校除了通过严格控制学生每天的作业量进行减负之外,各年级积极开展形式多样的阅读活动,让学生与经典同行,与书香为伴,助梦成长。

1.我爱阅读
同学们每天坚持早诵、午读,积极参加学校组织的各项读书活动,收获满满。

在读书中感受到学习的快乐,体验到成长的乐趣,不断提升自我阅读品味。

2.亲子共读
课余时间,和父母一起阅读,培养孩子阅读的兴趣和习惯,同时也能增进父母与孩子之间的情感交流,让阅读充满爱。

3.手抄报作品
同学们广泛收集读书资料,精心设计版面,创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的读书手抄报。

作品色彩艳丽,构思独特,内容丰富。

4.制作书签
为了扩大“绿书签行动”的覆盖面,让更多的人知晓
“绿书签”,同学们化身为“绿书签”小使者,精心制作了各种书签,以书签的形式传递尊重知识、尊重创意的心声。

5.读书笔记
在纸上,同学们娓娓道来与书的相遇、相知到爱读书的一系列故事。

小作者的笔下,书是朋友,是知己,是打开世界的天窗,亦是可以倾诉衷肠的人。

有一种气质为“腹有诗书气自华”,
有一种财富叫“书中自有黄金屋”,
有一种魄力称“博览群书”。

对于生命而言,阅读是一条通向幸福的重要通道。


来北队小学将努力在“悦读”路上不断前行,让孩子们透过文字看最美的风景。

全民读书宣传月活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了贯彻落实国家关于全民阅读的重要指示精神,推动全民阅读工作深入开展,提高全民文化素质,丰富人民群众的精神文化生活,根据我国文化部、教育部等部门的统一部署,我单位于本月举办了全民读书宣传月活动。

本次活动旨在营造全民阅读的良好氛围,激发广大人民群众的阅读兴趣,提高全民阅读率。

二、活动目标1. 提高全民阅读意识,营造全民阅读氛围;2. 丰富人民群众的精神文化生活,提高全民文化素质;3. 促进书香社会建设,推动全民阅读工作深入开展;4. 增强图书馆、书店等文化场所的吸引力,提高其服务能力。

三、活动内容1. 开展全民阅读推广活动(1)举办阅读讲座:邀请知名作家、学者举办阅读讲座,分享阅读心得和写作技巧,激发读者阅读兴趣。

(2)开展读书分享会:组织读者交流阅读心得,分享好书推荐,营造良好的阅读氛围。

(3)开展亲子阅读活动:组织家长和孩子共同阅读,增进亲子关系,培养孩子阅读习惯。

2. 举办丰富多彩的阅读活动(1)举办读书展览:展示优秀图书,推荐好书,提高读者阅读兴趣。

(2)开展阅读知识竞赛:通过竞赛形式,提高读者阅读水平,激发阅读热情。

(3)举办阅读主题展览:围绕特定主题,展示相关图书和阅读成果,引导读者关注社会热点。

3. 加强图书馆、书店等文化场所的服务(1)优化图书资源,丰富图书种类,满足读者需求。

(2)提高图书馆、书店等文化场所的服务质量,提升读者满意度。

(3)开展特色活动,如读书会、讲座等,吸引读者参与。

四、活动成果1. 活动期间,共举办各类阅读活动50余场,参与人数达5000余人。

2. 活动期间,图书馆、书店等文化场所图书借阅量同比增长30%,读者满意度达90%。

3. 通过活动,广大人民群众的阅读意识得到提高,阅读习惯逐渐养成,全民阅读氛围日益浓厚。

4. 活动得到了社会各界的广泛关注和积极参与,为书香社会建设奠定了基础。

五、活动总结1. 加强组织领导,明确责任分工。

本次全民读书宣传月活动得到了单位领导的高度重视,成立了活动领导小组,明确了各部门职责,确保活动顺利开展。

小学读书活动总结

小学读书活动总结有关小学读书活动总结(精选22篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此好好准备一份总结吧。

总结你想好怎么写了吗?下面是店铺精心整理的有关小学读书活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学读书活动总结篇1为了提高我校广大师生的人文素养,带动全体师生养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我校根据市、县局文件精神,结合学校实际,于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下总结:一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香校园,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师业务素质的提高,享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

四、具体措施(一)教师读书1、制定读书计划为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识,学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划,由教务处负责审查监督,并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志,以便及时了解教学动态,把握时代脉搏。

学校全民阅读活动总结5篇

学校全民阅读活动总结5篇读书就像隐居山林,避开世俗的纷争,避开尘世的喧嚣,独自享受一份心灵的愉悦和自然。

下面是为大家精心整理的学校全民阅读活动总结5篇,希望对大家有所帮助。

学校全民阅读活动总结篇1为期一个多月的校园读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。

本届读书节以“书香沁润童年,阅读智睿人生”为主题。

在校领导的关怀和指导下,教导处针对各年级学生的特点拟定了详细的读书节活动方案,各学区对读书节各活动都进行了精心的组织和安排。

少先队在向全校师生发出了参与读书节活动的倡议书。

学校利用校园广播对读书节活动进行了广泛宣传,并制作了读书节宣传栏,营造了浓郁的活动氛围。

各班主任根据本次读书节的要求,在班上进行了再发动,再动员,鼓励同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。

全校师生按照学校的统一部署,认真落实,积极参与了读书节各项主题活动。

在为期一个多月的读书节活动中,学校开展了“亲子共读”每日一分享、“好书推荐会”、“读写绘”展评、“读书手抄报”展评、校园课本剧大赛、家庭朗诵比赛、师生读书征文、家庭朗读比赛等系列活动,在学校、家庭里形成了浓厚的读书氛围。

近几年,__小学努力构建书香校园,全体师生沐浴在书香中,徜徉在书海里,以好书为友,与先哲对话,我们惊喜地发现,读书让师生视野更开阔,气质更高雅,我们的校园充满着浓郁的书香气息,焕发出了勃勃生机。

本届读书节虽然闭幕了,但师生们读书的热情并没有减退。

希望全校师生一如既往地坚持多读书,读好书。

让书香溢满校园,让书香陪伴我们成长!让我们一起感受读书的快乐!学校全民阅读活动总结篇2有一种说法是:你有一个苹果,我有一个苹果,交换吃了,各自只吃了一个苹果。

但如果你有一本好书,我有一本好书,交换读了,各自都读了两本好书。

正值我校读书节开展得火热之际,为了更好地营造浓浓的读书氛围,打造读书人的形象,把读书节更进一步推向高潮。

我校结合自身的实际情况,进行细致周密的策划,于10月底举办了大型的“红领巾书市”活动。

小学全民阅读活动工作总结

小学全民阅读活动工作总结
在过去的一段时间里,我们开展了小学全民阅读活动,旨在让学生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,丰富知识,拓展视野。

经过精心策划和认真执行,活动取得了一定的成效,现在我来为大家总结一下这次活动的工作。

首先,我们在活动策划阶段,广泛征求了学生、家长和教师的意见和建议,确保活动内容贴近学生的实际需求。

我们制定了详细的活动计划和时间表,明确了活动的目标和任务,为活动的顺利开展奠定了基础。

其次,在活动执行阶段,我们组织了丰富多彩的阅读活动,包括读书分享会、课外阅读挑战赛、阅读推广周等,吸引了大部分学生的参与。

我们还邀请了一些作家和文学爱好者来校进行讲座和交流,激发了学生对阅读的兴趣,提高了他们的阅读能力。

最后,在活动总结阶段,我们对活动的开展情况进行了全面的总结和分析,发现了一些问题和不足之处。

我们将这些问题和不足及时整改,并总结了一些成功的经验和做法,为今后的活动提供了宝贵的借鉴和经验。

通过这次小学全民阅读活动,我们不仅提高了学生的阅读能力,丰富了他们的知识,还培养了他们的阅读兴趣和习惯。

同时,我们也得到了很多宝贵的经验和教训,为今后的工作提供了重要的参考。

希望在未来的工作中,我们能够不断改进,为学生提供更好的阅读环境和条件,让他们在阅读中茁壮成长。

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最新小学全民阅读活动总结〔精选17篇〕最新小学全民阅读活动总结〔精选17篇〕最新小学全民阅读活动总结篇1尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的,它需要引导、教育、反复训练稳固,滴水穿石是习惯行成的关键。

但是我们在平时的教学中,只要注重阅读方法指导,重视阅读兴趣培养,就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。

1、重视阅读兴趣培养。

俗话说:“兴趣是的老师”,培养学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开场。

课外阅读习惯的培养是离不开课内的指导的,我开展了评比与展示阅读笔记;展评手抄报;讲评优秀作文;讲故事等活动。

在活动中,学生真切地感受到因为自己丰富的知识,出色的表现,带来了别人的赞许,由此就可能产生主动阅读的动力。

2、注重阅读方法指导。

读书的方法主要来自课内,来自老师平时的课堂教学之中,老师能注重利用教材中的“金钥匙”,因为它几乎包含了小学阶段最根本的读书方法。

在平时课堂教学中,如何引导学生去发现、揣摩、总结,在阅读课外书时自觉地运用,也就是“得法于课内,得道于课外”。

首先,要求学生读书时要注意力集中,边读边想,遇到生字生词能使用工具书,联络上下文寻求答案。

其次,要求学生读书时要勤动笔,做到“不动笔墨不读书”,在课外书中圈圈点点,摘录好词句及精彩的片断。

还要向学生介绍读书的顺序,拿到一本书应该先看什么,后看什么,那些精读,那些略读等等。

3、典范促进习惯的养成。

在课堂上,有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带着学生阅读,学生的积极性更高了,许多学生都跃跃欲试。

继而,我又由朗读示范,讲自己的读书故事到学生朗读示范,学生讲自己的读书故事等。

将学生的阅读兴趣继续进步,并将阅读需要深化到他们的心灵深处,永久地保存下来。

在这一典范示范中,我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料辅助阅读,解决阅读中的问题,同时引导怎样爱书、护书,注意阅读卫生等。

4、让习惯在活动中稳固。

良好的习惯养成有其反复性,学生阅读习惯形成也会出现不稳定的情况,根据这一心理特点,需加强外在刺激,及时强化等方法,使学生的阅读倾向自动化。

〔1〕童话阅读活动。

引导学生阅读古今中外的童话,理解认识童话作家,感受童话作品的体裁特点,并组织学生试着编写童话故事,选择童话作品排演童话剧。

〔2〕经典诗文阅读节活动。

引导学生阅读中国传统的诗、词、文,感受中国传统文化的独特魅力,并组织学生给古诗编故事,创演古诗情境剧,古诗文朗读等。

丰富多彩的评比、展示、鼓励活动,让已有良好阅读习惯的学生,向更高效的阅读推进,让正在形成阅读习惯的学生从成功的体验中获得阅读快乐,从而形成稳定的良好阅读习惯。

最新小学全民阅读活动总结篇2按照省民政厅《关于开展202_年全民阅读进社区活动施行方案》精神,樊城区民政局及时转发了“全民阅读进社区”活动方案,精心组织,围绕开展好书推荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动,在全区社区中积极营造读好书、好读书、读书好的浓重气氛,掀起了全民阅读的高潮。

6月28日晚,樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕,以“书香飘邻里,共建平安和谐社区”为主题,开展“全民阅读进社区”活动。

在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出建议:希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来,成为“读书好、读好书、好读书”的典范,和书做朋友,以书会友。

活动中最受欢送的当属旧书交换活动。

在好书置换点前,居民们互相询问着、翻看着,拿着自己的图书寻找交换的对象。

据介绍,参加活动的居民只要拿着自己的图书,在社区阅览室登记后,就可以与社区阅览室或者其他居民进展换书。

居民余蓉艳说,在读书、藏书中可以广交朋友,收获知识与快乐。

多年的经历使她深化感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、减少分歧、观点中正、以理服人。

”当晚,不少居民找到了自己喜欢的图书。

交换成功的居民们还达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通,让更多的居民都能不花钱看到自己喜欢的书。

朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲比赛”等活动。

社区表示通过此次活动的开展引领居民从培养热爱读书开场,深化践行朝虹精神,共建平安和谐社区。

为进一步推进全民阅读工作,方便群众读者借阅图书,我区新建了15家社区流动图书室,使得社区居民一直面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决,社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。

下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法,将开展全民阅读活动与和谐社区创立相结合,进一步丰富社区居民的精神文化生活,激发居民读书热情,在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风气,力求形成全民阅读的长效机制。

最新小学全民阅读活动总结篇3为进一步促进我街居民群众的素质,继续深化推广全民阅读活动,做好“书香羊城”系列活动,我街结合实际,制定出如下方案:一、加大活动的宣传力度加大宣传力度,在辖内形成良好的气氛,让居民群众及时理解活动开展的进度和情况。

发动各社区居委会、机团单位张贴活动宣传海报。

制作一系列宣传资料、单张,利用社区工作者上门视访的时机派发到居民群众手中。

发动辖内集团单位利用其电子屏和宣传画廊宣传活动和张贴海报,以此扩大全民读书活动的宣传面与知晓率。

二、开展党员干部读书系列活动街道办事处将大力倡导党员干部带头读书,把读书活动与我区“五香”〔书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星〕活动相结合。

方案在党员干部中开展以“每日自学,每周导学,每月互学,进步党性,进步才能”为主要内容的“三学两进步”活动。

一是每日自学,即组织各基层党组织和党员在工作之余进展自学;二是每周导学。

拟实行“周三集中学习日”制度,充分发挥党工委中心组的龙头带动作用,开展“领导一讲”活动。

读书月内,组织机关干部开展业务培训;三是每月互学。

组织各支部之间开展学习交流、经历推介活动,到达开阔思维、增长见识、促进工作的目的。

三、继续组织辖内中小学,开展阅读征文比赛活动在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动,借助迎亚运盛会的契机,举办“激情亚运,和谐东风”主题征文活动。

鼓励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动,发动学生们积极参与。

继续开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动,进一步进步活动效果。

四、充分利用“绿色网园”、共享工程资开展网上阅读、网上征文活动我街将继续利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势,利用共享工程越秀区图书馆数资平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资,大力推进“社区书屋”建立,鼓励社区居民群众积极参加网上阅读、网上写作等互动活动。

“书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程,涉及面广,持续时间长。

我们将会一如既往举办活动,不断创新活动载体,丰富活动内容,将“全民阅读活动”开展得更有特色,更符合社区居民的需求。

最新小学全民阅读活动总结篇4为贯彻落实xx市202_年宣传思想文化工作要求和文明办《202_年全民阅读活动方案》文件精神,进一步进步我社区大干部、群众的文化素质,营造全民读书的良好气氛,根据街道部署要求,结合本社区实际,制定了《202_年全民阅读活动施行方案》组织并开展了丰富的全院读书活动,现将读书活动开展情况总结如下:一、领导重视,组织有序成立社区内全民阅读活动领导小组,办公室负责方案的制定、催促及全社区性活动的组织工作,由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。

二、主题鲜明,内容丰富1、以“学习业务知识,进步效劳人民程度,增强个人文化素质”为中心,号召全社区工作人员开展自我阅读活动。

2、开展全民荐书活动。

面向社会征集优秀阅读书目,挑选后确定阅读推荐书目。

3、开展“书香伴我行”青年读书活动。

依托共青团组织,在青年干部、青年学生中,广泛开展读书活动及演讲、知识竞赛等活动。

4、社区读书节活动。

悬挂标语、张贴海报、发放宣传单,通过举办各具特色的读书会、读书经历交流会、读书讲座等主题活动,利用共享工程向辖区居民免费提供绿色上网坏境。

三、硕果累累,成效显著1、本次阅读活动,内容涉及各个领域,丰富了相关专业知识,增加了阅历,能在今后的工作中更好地为群众效劳。

2、在工作学习的同时,全社区职工积极响应号召,倡导安康业余生活,多读书、读好书,通过阅读优秀文学作品,进步了个人思想道德程度和文化素养。

四、总结经历,继往开来此次全民阅读活动,有明确的指导思想,有鲜明的读书主题,有保障有力的领导组织,更有全民参与的活动热情。

在我社区读书领导小组的组织领导下,此次活动圆满开展,收获喜人,全社区工作人员通过读书活动后无论是在业务程度还是在文化内涵方面都有了大大的进步。

我社区将在今后的工作中将此类活动继续开展下去,创造出一个人人爱学习,处处树新风的航兴社区。

最新小学全民阅读活动总结篇5为深化贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,进步干部群众文化素质,提升城市文化品位,营造爱读书、读好书、善读书的浓重气氛。

根据宣传部《关于XX年开展“全民阅读”活动的通知》要求,区卫生和方案生育局开展了全民阅读活动,现将活动总结如下:一、高度重视,广泛宣传,营造读书学习的良好气氛区卫生和方案生育局领导高度重视读书月活动,及时召开了班子会,学习了全民活动文件,明确活动内容,层层落实责任。

广泛宣传,按照宣传部文件要求,牢牢把握“建立幸福文明美丽一流城市区”的目的,以创立全国文明城市为契机,激发领导干部群众读书学习热情,不断提升党员干部综合素质和机关效劳效能。

二、加强领导,严密组织,确保读书活动的顺利开展为确保全民读书活动有效、标准、深化、有序地开展,区卫生和方案生育局根据文件要求,制定了活动方案,明确成立领导小组,由何xx局长为组长、杨xx副局长为副组长,其他工作人员为成员,领导小组下设办公室,办公室负责统一组织、指导和施行系列宣传活开工作。

三、内容丰富、形式多样、效果显着。

在本次全民阅读活动中,着眼于进步党员干部综合素质和机关效劳效能,倡导科学、文明、安康的生活文化,以形成人人爱读书,终身学习的目的,开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动,收到了良好的效果。

1、发起一个建议。

区卫生和方案生育局通过网络、宣传栏、电子屏等形式向广阔干部职工发出“每天阅读一小时”的建议,倡导科学、文明、安康的生活休闲方式,营造人人爱读书的良好气氛。

2、组织体会交流活动。

按照学有所思、学有所获、学有所用的要求,组织干部、党员、职工参加了读书交流会,谈读书感想、讲读书体会,用“一人谈体会,大家受启发”的体会交流方式,推进群众性阅读活动的安康开展。

3、推荐一批优秀读物。

根据文件要求,围绕活动内容,结合我局实际工作情况,为党员干部推荐一批合适品读的优秀作品,进步阅读兴趣,培养阅读习惯。

4、开展知识竞赛活动。

结合开展阅读活动,围绕党的群众道路教育、培育和践行社会核心价值观、创立全国文明城市知识问答,学____的历史、法律知识,开展学雷锋志愿效劳活动、红色经典诵读等,丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的知识。

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