我最喜欢――数学课作文400字
我最喜欢的一堂数学课作文400字
我最喜欢的一堂数学课作文400字全文共9篇示例，供读者参考我最喜欢的一堂数学课作文400字篇1钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。
脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。
她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
她亲切地扫视了全班同学，银铃常州铁道高等职业技术学校般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出了悦耳的音乐声。
我们随常州铁道高等职业技术学校着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。
这堂课，老师还教我们带动唱。
首先，老师挂起抄写着<<快乐天堂>>这首歌的卷板。
接着，老师一遍又一遍地常州铁道高等职业技术学校教我们唱这首歌。
李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。
然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。
笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。
我最喜欢的一堂数学课作文400字篇2我最喜欢的一堂数学课大家好,我是小学四年级的小明。
今天我要给大家讲讲我最喜欢的一堂数学课。
那是去年三年级的时候,我们班有一次特别有趣的数学课。
那天早上,老师满面红光地走进教室,嘴角挂着神秘的微笑。
我们都很纳闷,这节课老师要教我们什么呢?上课铃一响,老师就神神秘秘地从书包里拿出一个大大的箱子,箱子上还系着一条红丝带呢!我们都睁大了眼睛,期待地看着老师。
老师笑着说:"同学们,今天我们不上正常的课,改为一节特别有趣的数学游戏课!"话音刚落,全班同学就欢呼雀跃起来,谁不喜欢玩游戏呢?老师打开箱子,里面装满了各种各样漂亮的小球、小方块、小棒状物,还有一些稀奇古怪的小东西。
我爱数学课作文400字完美版
我爱数学课作文400字
我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。
我觉得数学课就是数字知识的海洋。
妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被老师选拔上了数学小班长。
下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，都要去收回小组长手里的作业。
有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。
我首先在黑板上面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。
热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，不辜负老师对我的栽培和期望。
我喜欢上数学课_作文400字_小学六年级叙事作文_
我喜欢上数学课
语文、数学、英语是我们小学生必学的三大科目。
而在这三样科目里，我最喜欢上数学课。
为什么呢？待我慢慢向你叙述。
我现在上六年级了，数学老师也就“变了味”。
她叫刘冬梅，是个女汉子。
但是她的讲课具有情趣，独具一格，绘声绘色，让人通俗易懂，所以我十分想上数学课。
每当听到报课员说下节课上数学的时候，我的心里就乐开了花，因为老师一般都是让学生自己去讲题。
我呢，就激发出我的才能，每次都抢着上台。
因此，我就是老师的“宠儿”。
记得那一天，我满怀欣喜的来到学校。
因为，今天语文老师有事，所以一整天就都上数学。
当听到这样的消息时，我的心简直比吃了蜜还甜。
终于到了我崭露头角的时候了。
但是，我还有一个竞争对手——宋浩兰。
她呢?每当别人讲完题或是老师让上台讲题时，她总是以箭的速度窜到讲台上，让人还没弄清怎么回事，就开始了讲题。
我的心里对她充满了羡慕嫉妒恨，真想把她消除掉。
我现在还幻想着成为豪杰的日子呢！
数学课不仅是我有勇气上台讲题，而且课课充满乐趣。
刘老师真是教学有方啊！
六年级:商安康。
数学,我的最爱_小学六年级作文450字
数学，我的最爱
如果你要问我最喜欢什么学科，那我肯定毫不犹豫的说数学。
虽然很多小朋友不喜欢上数学课，总感觉很无聊，并且非常的难以理解。
但是我却是其中一个令类，因为我最喜欢上的就是数学课了。
每次上数学课的时候，我总是那个最认真听讲的。
我总感觉每一个数字在面前就如一个个跳动的音符，当两个音符相碰的时候，找到他们最佳的答案，每次做对数学题的时候，就是我最开心快乐的时候。
但是也有的时候，也有我不会做的数学题目。
这个时候我就会求助我们的数学老师，他总会很耐心的给我讲一些如何解答这个数学问题。
在这个过程中，我也找到了学好数学的方法当然，每次数学考试我都能拿到100分，这让班里的其他小朋友们都非常的羡慕。
当然，我的同桌也经常向我请教一些数学问题，我也很耐心的给他讲一些如何快速解决数学当中遇到的问题，在我的帮助下，他的数学成绩也进步的很快。
我的梦想就是能够当一个伟大的数学家，能够解决数学家们留下来的数学问题。
我会不断开阔自己的思维。
让数学成为我的强项。
我喜欢数学课的作文300字
“叮铃铃”上课铃响了，这一堂是数学课，可走进教室的并不是教数学的何老师，而是我们尊敬的陈校长。
正式上课了，陈校长讲课的语气和表情立刻把同学们的紧张气氛消除掉了。
他先巩固了我们先前学过的小数的知识，形象生动地讲解了我们平时的常见错误。
比如，陈校长在黑板上写下了数字4512，他将它读成四十五点一十二。
同学们听后都乐的笑着说校长读错了，可陈校长却反问大家错在哪儿呢？大家七嘴八舌都说不清楚，这时，陈校长便告诉同学们，这个数的小数点后的数字无论是多少，它连一个一都不到，更加不可能会有十或百位了，怎么能读成四十五点一十二呢？正确的读法应该是四十五点一二。
最后只见陈校长笑着跟同学们讲解，大家都听得很认真。
当下课铃响起时同学们才发现，一堂数学课在这中轻松有趣的学习气氛中很快就上完了，大家都还不想下课，希望能继续听下去。
今天上的真是一堂特别的数学课。
我最喜欢的数学课
我最喜欢的数学课
我最喜欢的数学课
数学课一直是我最喜欢的科目之一。
每次听到老师说数学课的时候，我的心情总是兴奋不已。
对我来说，数学课不仅仅是一门学科，更是一种挑战和乐趣。
在我看来，数学是一种用逻辑思考、精确计算的技能，它能够提高我的思维能力，让我更加自信。
我最喜欢数学的原因之一是它的逻辑性。
数学是一种以证明为核心的学科，每个定理和公式都有其自己的证明方法。
这意味着，当我掌握一定的定理和公式后，我就可以凭借自己的逻辑能力来推导出更多的结论。
这种过程让我感觉到自己的思维能力在不断地提升，我感到非常自豪。
我喜欢数学还因为它的实用性。
无论是在学校还是在日常生活中，数学都有着重要的应用。
在学校中，数学是其他科目如物理、化学和工程学的基础。
在日常生活中，我们也经常需要使用数学来计算花费、时间、距离等等。
这种实用性让我觉得学习数学并不是在学习一种抽象的概念，而是在提高一种实际的技能。
此外，我还喜欢数学因为它的挑战性。
数学中的问题很多时候都很难，
需要我们不断地思考和尝试。
但是，当我解决了一道难题后，我会感到前所未有的成就感。
这种挑战性让我感到自己有无限的可能性，只要不放弃，就一定能够成功。
总的来说，数学课是我最喜欢的课程之一。
它的逻辑性、实用性和挑战性让我感到非常兴奋和满足。
学习数学不仅是一种知识的积累，更是一种提高自己思维能力和解决问题能力的过程。
我相信，只要我继续努力学习数学，我一定能够取得更加优秀的成绩和更加骄人的成就。
作文我最喜欢的科目数学
作文我最喜欢的科目数学
《我最喜欢的科目数学》
嘿，要说我最喜欢的科目呀，那必须得是数学！为啥呢？这可得从我小时候的一件事儿说起喽。
那时候我还在上小学，有一次数学老师在课堂上出了一道特别有趣的题，说一个爷爷带孙子去买糖果，糖果一块钱一颗，爷爷给孙子买了五颗，问一共花了多少钱。
我一听，这也太简单了吧！我立马就举手回答：“五块钱！”老师笑着点了点头，接着又问那如果爷爷自己买了两颗，他们一共买了几颗呀。
我一想，这也不难呀，脱口而出：“七颗！”老师笑得更开心了，夸我聪明。
哎呀呀，就从那时候起呀，我就觉得数学特别有意思，那些数字就好像我的小伙伴一样，通过它们的组合能解决好多好多有趣的问题呢。
后来呀，随着学习的深入，我发现数学越来越好玩。
做数学题就像是在玩一个解谜游戏，每解开一道难题，就好像打败了一个大怪兽，那种成就感简直爆棚了！而且数学还特别实用，生活中好多地方都能用到呢，买东西算账呀，看地图计算距离呀，嘿嘿，都离不开数学。
所以呀，数学就是我最喜欢的科目，没有之一！它就像一个神奇的魔法世界，等待着我不断地去探索、去发现其中的奥秘！我呀，就继续跟着我的这些“数字小伙伴”愉快地玩耍下去喽！。
我爱数学课作文400字_小学二年级作文_
我爱数学课作文400字
我，爱上了数学课，因为数学课的知识深奥、学而有趣。我觉得
数学课就是数字知识的海洋。
妈妈指导我的数学非常带劲儿，还特意上新华书店给我买了几套
“奥数书”，书里面的知识渊博吸引了我，我非常喜欢，妈妈每天都
辅导我做上几页试卷，喜欢动脑筋，热爱学习的我因学习成绩优异被
老师选拔上了数学小班长。下课后，老师对我说：淅淅你以后就是数
学小班长了，要经常帮助同学们一起学习进步啊！记得每天早读下课，
都要去收回小组长手里的作业。
有一次，老师让我上台给大家讲一道竖格子题。我首先在黑板上
面画了一个正方形，又在正方形的正中央画上十字，然后我问了问同
学们，这一共有多少个正方形？同学们都说是四个，我说错了，错了，
你们说的四个小正方形是独立的，还有一个大正方形呢？这下同学们
明白了，老师夸我讲的真好，还对同学们说，你们要向淅淅妈妈学习
呀，老师表扬我那一瞬间，我开心极了，心里感觉美滋滋的。
热爱思考，乐于钻研数学知识的我，爱上了算数，爱上了数学课，
更爱上我的数学老师，我立下志愿以后一定要好好学习，天天进步，
不辜负老师对我的栽培和期望。
作文范文之我喜欢数学课作文
我喜欢数学课作文【篇一：我喜欢的数学课】我喜欢的数学课时光如水，岁月如流，再过一个多月，我就要小学毕业了。
六年来，教过我的数学老师有五个，但我最敬佩的是现在的孟老师，因为他让我真正沐浴了课改的阳光和雨露，从一直讨厌数学课到真正喜欢数学课。
记得升入五年级以前，只要上数学课我就会瞌睡，觉得数学课很无聊，一看见应用题头都会晕。
不知道是因为自己笨听不懂，还是老师讲解得不好，总之很讨厌数学课。
孟老师上课面带微笑，总是弯下腰来跟我们说话，常常坐在我们中间讨论问题，有时也给我们讲充满智慧和情趣的数学故事，和我们一起做各种各样的数学游戏。
值得一提的是，孟老师有个与众不同之处，对各类辅助读物上的应用题，他的要求是一半只读题，不做题，另一半只列式，不计算，这是其他数学老师从未有过的。
孟老师从不搞“题海战术”，他认为“题海战术”不仅事倍功半，还会引起我们对数学的恐惧和厌烦。
孟老师经常组织我们上室外数学课，带领我们测量、绘制学校的平面图，指导我们制作各种学具，在学习奇、偶数时，还让我们站成一排报数，最后让报奇数的同学出列，向后转同报偶数的同学以数字的身份对话。
从前，我最讨厌背公式、背概念，现在完全不用担心了。
在学习圆柱体的表面积时，孟老师向我们展示、拆解他制作的圆柱，还给每个学习小组发了三张漂亮的纸片，其中有两个圆，一个长方形。
孟老师把他的圆柱收起，让我们自己动手去制作。
在制作过程中，我们认识了圆柱的侧面和底面，自己推导出了圆柱表面积的计算公式。
总之，我喜欢孟老师的数学课，因为他的数学课不是死气沉沉的一本书、一根教鞭、一支粉笔，不是一问一答的讲解和演示，也不是公开课的热热闹闹，花样翻新，而是我对数学的兴趣、思考和探究，是我们师生平等交流的信任、尊重和鼓励，是我课堂内外如沐春风的学习的快乐！【点评】“数学和人类文明一样古老，它深不可测，妙不可言。
”学生喜欢数学课缘于对数学的兴趣，倘若我们不能激发学生对数学的兴趣，就妄言数学课改。
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我最喜欢――数学课作文400字
篇一：我最喜欢的一节数学课
我最喜欢的数学课
从上学到现在，我们几乎每时每刻都是在学校度过的。
也正是因为这样，才让我深深
地明白了，知识是永远学不完的。
尽管有各种各样的课程，但令我印象深刻的就是那节数
学课了！以前，我上数学课了，就好像被催眠了一样，浑身没劲。
但是，现在我开始喜欢
数学课，因为哪一堂------
“打开数学书，我们昨天学的……”哦，天哪，听到这句话我真是疯了。
我躺在桌子上，身体虚弱，不想动。
突然，来自天空和大地的一股力量终于把我拉直了。
我开始慢慢
抬起头，我的同桌感到“不安”。
我们都慢慢抬起头来寻找这种力量。
数学老师银铃般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。
我放下笔，旁边睡觉的同
学也被惊醒了。
同学们都停止了自己的一切“活动”，目不转睛的注视着她。
那飞舞的粉笔，整齐的板演，缜密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不拨动我们的心弦。
没有一个睡觉的，没有一个说话的，更没有一个走神的。
这力量折服了我们，这声音打动了我们。
使冰
冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。
同学都仔细
地听着，默契地配合着，热烈地讨论着，认真的练习着……
赵老师笑着说：“同学们，你们小时候都玩长方体和立方体吗？”学生们齐声说：
“我玩过。
”学生们对这门课充满期待。
学生们，他们忘记了这是课堂，大声讨论。
过了
一会儿，老师说：“既然你刚刚讨论过这个问题，我就问你生活中的长方体是什么？”突然，学生们高兴地忘记了这个问题。
几秒钟后，学生们举手：“冰箱”、“空调”、“窗户”、“电脑……”你只想吃东西。
想这个太慢了。
“李老师幽默地说。
老师讲得很生动，学生们认真地听。
李老师说：“这些胖乎乎的立方体是什么？”？“有一张桌子”、“纸盒”、“钟……”。
说到这里，李先生在黑板上画了一个长方体和立方体，然后说：“当你看到长方体和立方体时，你发现了什么？”每个人都摸了摸头，互相看着对方。
老
师接着说：“然后，学生们，拿出数学学习工具箱，把它放在周围，好好想想。
”“学生们，比较一下，长方体和立方体有6个面、12条边和8个顶点吗？”突然，我突然开了口，像一个喝醉了的人，倒了一盆如此清醒的水。
这时，老师让我们把昨晚准备的东西拿出来。
他用手把它折起来。
得出的结论是：1.相对面面积必须相等，否则无法装配。
2.对立面不
能靠在一起，否则无法组装。
时间如火箭一般，下课了，我却有点不舍得了，就如同饥饿的人扑在面包上一样。
真
是让人回味无穷，流连忘返。
这节课讲的是多么惟妙惟肖，多么娓娓动听，多么妙趣横生，多么出口成章。
我真的没有想到，课堂是个十分有趣的地方
第二部分：生活中的数学（400字）作文
精选作文:生活中的数学(400字)作文
通常，我们在书本上学习数学，就好像我们为了好成绩而学习一样。
事实上，学习数
学的真正目的和乐趣在于我们的生活，这是许多学生不理解的。
那么，我们的生活中有哪
些数学知识？你一定买了食物，你一定买了一张票&我们周围的一些随意的行为往往包含
着数学的智慧，包括加法、减法、乘法和除法。
如果我们犯了错误，我们将遭受经济损失，其他人会嘲笑我们。
因此，我们必须学好数学。
有一次，我和祖母去文具店买文具。
我买
了三支水笔，一支一元；1个修正带，14元；1本笔记本6元；一副手套14元。
当销售人员计算账目时，他漏掉了一支钢笔的价格。
我看到了，但我不知道差别有多大，所以就让
它去吧，3次；1+4+6+14。
我突然发现4+6=10，10是一个完整的10，很容易添加，
3+10+14=27。
阿姨，你丢了一块钱！我说，你真是个诚实善良的孩子！姨妈高兴地说，我
旁边的人都称赞我。
我祖母拍了拍我的头说：你太懂事了！事实上，数学隐藏在我们周围。
只要你用一双灵巧的手和一双聪明的眼睛，你就能找到它！四年级：韩锐
篇一：作文：生活中的数学
我们的生活离不开数学，比如我们买了多少公斤蔬菜，日历上有多少年、月、日，还
有一些与数学有关的数学方程式。
今天，我想给大家介绍一些数学题！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，
第三部分：我最喜欢的数学课
我最喜欢的一节数学课
西关小学
从上学到现在，我们几乎每时每刻都是在学校度过的。
也正是因为这样，才让我深深
地明白了，知识是永远学不完的。
尽管有各种各样的课程，但令我印象深刻的就是那节数
学课了！
带着美妙的音乐铃声，李先生迈着轻快的步伐走进教室，笑着说：“同学们，你们小
时候玩过长方体和立方体吗？”学生们齐声说：“我玩过。
”学生们对这门课充满期待。
学生们，他们忘记了这是课堂，大声讨论。
过了一会儿，老师说：“既然你刚刚讨论过这
个问题，我就问你生活中的长方体是什么？”突然，学生们高兴地忘记了这个问题。
几秒
钟后，学生们举手：“冰箱”、“空调”、“窗户”、“电脑……”你只想吃东西。
想这
个太慢了。
“李老师幽默地说。
老师讲得很生动，学生们认真地听。
李老师说：“这些胖
乎乎的立方体是什么？”？“有一张桌子”、“纸盒”、“钟……”。
说到这里，李
先生在黑板上画了一个长方体和立方体，然后说：“当你看到长方体和立方体时，你发现
了什么？”每个人都摸了摸头，互相看着对方。
老师接着说：“然后，学生们，拿出数学
学习工具箱，把它放在周围，好好想想。
”“学生们，比较一下，长方体和立方体有6个面、12条边和8个顶点吗？”突然，我突然变得清晰起来，就像一个醉汉倒了一盆水。
这时，老师让我们把昨晚准备的东西拿出来。
他用手把它折起来。
得出的结论是：
1.相对的面的面积必须相等，否则，是绝对拼不成的。
2.相对的面不能靠在一起，否则，是绝对拼不成的。
时间就像火箭。
下课后，我有点不情愿，就像一个饿着肚子吃面包的人。
这真的令人难忘。
这门课的内容是如此生动，如此雄辩，如此有趣，如此雄辩。
我真没想到教室是个很有趣的地方。