在学校图书馆查找资料过程
在学校图书馆查找资料过程如下：
1、在校内电脑上打开图书馆主页https://www.360docs.net/doc/cf5367663.html,/index.html。
2、选择“中国知网”或是“万方数据库”，如下图。
3、进入“中国知网”后，选择需要的数据库，如下图。
例如：点击“中国学术期刊网络出版总库”，在收索框中输入收索条件，即可查询相应论文。
4、进入“万方数据”后，在收索框中输入收索条件，即可查询相应论文。
学校图书室工作自查报告
学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，
又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学
河北经贸大学图书馆新生入馆资料
河北经贸大学图书馆新生入馆资料 一: 河北经贸大学图书馆概况 河北经贸大学图书馆建筑面积36059平方米，主体为五层结构,2009年9月投入使用。馆内设13个纸质文献专业阅览室，2个电子阅览室，2个多功能信息共享空间，11个研究厢，1个密集书库，1个国际学术报告厅，1个读者培训室，5000余个阅览座位。图书馆设有中心机房和24小时监控室，中心机房含2台小型机、30多台服务器，70T 磁盘阵列，两台核心交换，70余台接入交换，目前馆内已实现了WIFI全覆盖；24小时监控为各项安全管理提供保障。 图书馆周开放时间98小时，实行藏、借、阅、询一体化的开放服务，目前纸质文献总量达140万册，中外文报刊千余种，各类中外文数据库近60个其中含上百个子库，可用电子图书达300万册。馆藏国内学术文献资源已覆盖本校所有专业，国内外稀缺文献可通过文献检索与传递平台或馆际互借实现全覆盖，对我校的教学科研实现了全方位保障。 近年来,在中央财政支持地方高校发展专项资金支持下，数字图书馆建设力度不断加强，图书馆在服务空间、时间和功能上不断拓展、延伸和完善，目前已实现了图书RFID管理、24小时自助借还、座位自助管理、移动图书馆、微信服务、读者微服务站（综合信息一站式自助平台）等一系列智能管理和服务，为学校教学科研工作提供了坚实的文献信息保障。 图书馆是人类知识的宝库，学校的第二课堂，我们坚持“读者第一，服务至上”的服务理念，真诚地欢迎您的光临。 二：图书馆规章制度介绍 进入图书馆需要持自己的校园一卡通，在门禁系统前刷卡进馆。入馆时要注意衣着整齐，举止文明。入馆后将手机调到震动或者静音状态。需要同老师、或其他读者交流时，请尽量放低声音；接打手机请到楼梯间，以免影响其他读者学习。希望您的一言一行是其他读者的楷模。 各阅览室附近放有存包柜，您可以自带锁具，将物品暂放到存包柜，离开图书馆时，请及时将存放的物品带走。如有贵重物品，希望您能随身携带，以免丢失。
图书馆资料
高等教育学校（机构）统计调查表 教育部发展规划司编制 二〇二〇年六月 单位负责人：填报人： 单位盖章电话：
高基521资产情况 一、指标解释 1.非学校产权：是指学校独立使用或共同使用，使用年限在一年以上的不属于学校产权的办学资源。 2.占地面积：是指学校具有国家颁发的土地使用权证所占用的土地面积。不包括农场、林场的占地面积。 3.绿化用地面积：是指学校占地面积中集中用于种植花草、树木以及天然林的土地面积。 4.运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。 5.图书：是指学校图书馆及院系（所）资料（情报）室拥有的正式出版书籍。 6.计算机数：指计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机和智能电视、平板电脑（Pad）的台数。 7.教学用计算机：即PC，包括台式机、笔记本及可联网的智能电视。 8.教学用平板电脑：即PAD，指显示屏在7英寸以上智能PAD。 9.教室：是指学校里进行教学的房间。 10.网络多媒体教室：接入互联网或校园网、并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室。可为专用教室，也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能。 11.固定资产总值：是指使用期限超过一年，单位价值在1000元以上（其中：专用设备单位价值在1500元以上），并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产的总值。单位价值虽未达到规定标准，但是耐用时间在一年以上的大批同类物资，作为固定资产管理。学校的固定资产一般分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。 12.教学、科研仪器设备资产值:是指学校固定资产中用于教学、实验、科研等仪器设备的资产值。 10.信息化设备资产值：信息化设备资产值包含计入固定资产的服务器、PC机、交换机、路由器、防火墙、存储设备、打印机、投影仪、扫描仪、以及软件等的资产值。 二、填报说明 信息化设备资产（万元）：单独统计其中的软件价值，指计入固定资产的外购软件产品和委托开发的软件。
大学生使用图书馆情况调查报告资料
“调查报告”名称：关于大学生使用图书馆情况调查 学生姓名及学号：谢颖杰38 杨科泉40 杨伟彬41 任课教师：彭启华老师 调查目的与意义 目的：随着高等教育的不断向前发展，图书馆在大学中发挥着日益重要的作用，图书馆的管理和利用率的提高也为各个高校和社会所关注。目前各高校图书馆存在着种种问题：一方面由于经费紧张等原因，每年新增图书有限，无法满足师生需求；另一方面图书馆藏书利用率低、电子资源利用不充分，造成图书馆资源的极大浪费。如何改变这种状况，促进图书资源的节约，提高图书馆资源利用率，缓解学校图书资源的供需矛盾，让图书馆发挥其应有的作用成为各个高校以及社会亟待解决的问题。因此，我们小组本着为解决这些问题提供一些建设性意见，为图书馆的改进贡献绵薄之力的目的，做了这项关于当代大学生图书馆使用情况的调查，旨在了解当代大学生对图书馆的利用情况，对图书馆服务的需求，分析图书馆资源使用中存在的问题，对制定相对的积极政策提高文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，使其更好地为大学生学习科研服务提出合理化的建议。 意义：本调查的意义在于及时了解当代大学生对图书馆的利用情况和大学生对图书馆服务的需求，针对图书馆存在的问题提出相关政策，以提高文献资源利用率，提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平，更好地为大学生学习和科研服务。本小组通过问卷和实地考察的形式进行调查，将得出的结论统计出来，并将根据调查结果有针对性地向图书馆提出合理化的建议。
调查地点及过程 问卷调查过程 1、通过小组讨论，确定调查内容。图书馆在我们的大学生活中扮演了重要的角 色，但是大部分学生普遍觉得图书馆的使用率不高，针对此种现象，我们选择了图书馆使用情况调查的话题。 2、设计调查问卷。这次问卷设计我们主要针对两个方面的内容：一是图书馆目 前存在的不足，同学们的意见及相关的建议；二是对图书馆提供的数字资源的使用情况进行了解。 3、进行问卷的发放和回收。我们不仅仅局限于自己院系的同学，调查范围非常 的广泛，涉及不同的院系和年级。 4、针对调查的数据进行认真分析，形成调查报告。 调查地点：清职院 拟定调查问卷 关于大学生对图书馆使用情况的调查 尊敬的各位同学，你们好。高等学校的图书馆既是学校的文献情报中心又是学习资源中心。面对卷帙浩繁的图书文献资料，您是否充分利用了呢？为了了解大学生对图书馆的使用情况，我们特别进行了此次调查。希望您能够如实作答，并感谢您的参与。 院系＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿性别＿＿＿＿ 1、您多久去一次图书馆（） A 每天都去 B一有时间就去，基本两三天就会去 C 不一定，有需要就去 D从没去过，或去过但对其不太熟 2、如果您经常去图书馆，您去图书馆的原因是（）（可多选） A、学习专业知识，拓宽知识面 B、课程论文需要，查找资料 C、了解时政新闻，关心国内国际大事 D、喜欢读书，一种娱乐消遣的方式 E、自习，图书馆的环境不错 F、使用自带的笔记本无线上网 3、如果您不经常去图书馆，请说明原因（）（可多选） A、课业忙，没时间去图书馆 B、图书馆里找不到自己感兴趣的书 C、网上的资料很丰富，不需要去图书馆 D、找书的过程太浪费时间 4、如果你在使用图书馆资源的时候遇到问题，您会以何种途径寻求帮助？（） A直接到图书馆问老师 B问周围同学 C到图书馆网站留言本留言，或写信投到图书的意见箱 D放弃，总有其他办法
图书室建设情况汇报
马头村学校图书室建设情况汇报 2012年11月12日 一、基本概况 马头村学校地处交通严重不变、经济来源极为稀薄的碧云山下的贫困山村。学校所辖6个村，总面积约17.45平方公里，总人口7120人。目前，学校共有1-6年级、幼儿班7个教学班。1-6年级有学生166人、幼儿班14人。学校校园面积10303.35平方米。校园建筑面积530.4平方米。校舍建筑面积1557.9平方米。主均校舍建筑面积（含幼儿园）8.655平方米。图书藏量4838册，主均39.1册，超过省颁标准，图书室面积42平方米，室内陈设有图书柜五个，有关设备存放柜一个，长3.8米、宽1.7米的阅览票一张，背靠椅13条。 二、所做工作 2003年以来，在上级图工要的正确领导与精心指导下，我校将“普图”工作作为推进素质教育的基础工程来抓，加强整体部署加大投入力度，加快实施步伐，将宣传与组织结合起来，将自查与监督结合起来，将建设与利用结合起来。使我校图书室的建设工作得到了前所未有的重视和推进，取得了一定的成绩。具体来说，做了以下几个方面的工作： （一）加强组织领导、凝聚工作合力； 为实现“普图”工作目标，我上级领导加强了对“普图”工作的领导，切实增强“普图”工作责任意识，图段凝聚“普图”工作合力。2003年上期，我原石笋中心校图书管理工作领导小组就组织召开了各校校长会议，提出加大教育投入，全面改善办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备的建设。会后各校校长迅速组织本校教师会议，成立图书管理工作领导小组，明确图书管理员。2003年上期末，中心校组织各校图书管理员举办了为期两天的图书管理员培训班。并为各校统一购置了图书建设的所有设施设备。2003年暑假为迎接上级验收学校校长组织全校老师进行了长达8天的图书建设管理的有关工作。此后至今，校长每期都要组织有关老师对学校图书室的建设的管理工作进行1-2天的整理。由于上级领导对“普图”工作的重现，我区教育局“普图”工作领导小组于2011年4月又一次组织各校图书管理员进行专项培训。并于2012年3月5日我区成立了“普图”工作领导小组，印发了《益阳市赫山区人民政府办公室关于成立“普图”工作领导小组的通知》（益教政办函[2012]9号）。201年3月10日召开了区长办公室会议。提出“继续加大教育投入，全面改善学校办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备等引荐的建设，确保我区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’验收成功”，教育局也先后印发了《赫山区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’工作实施方案》、《关于全区学校图书馆（室）建设检查情况的通报》、《关于进一步加强中小学图书馆（室）建设的通知》、《关于对全区中小学图书馆（室）建设进行专项督查的通知》等文件。有上级领导的高度重视，我校严格按照上级领导的指示和上级文件的精神，确定了我校图书室管理工作的目标、任务和措施，使我校图书室建设的管理工作做得比较出色，具体做法是：一是加强领导明确责任。学校成立了图书室建设工作管理机构：组长李正清（校长）；副组长夏立华；组员石毛山、肖红球；管理员陈柏斌。组长组织管理机构人员传达学习上级领导和上级文件精神确定图书管理的具体方案和管理要求，检查督促管理员完善图书室的所有工作；组员配合管理员完成图书的清
图书馆资料信息播放系统
一、背景 21世纪的图书馆建设,无不随着计算机信息网络技术的进步而发展。伴随近年来世界音像产业的迅速发展,广大群众对音像视听作品欣赏的需求日益增大,作为国家公益文化事业单位的各级公共图书馆,应该以其丰富的馆藏音像视听作品、先进的播放设施、浓郁的文化氛围,为广大读者提供优质的音像视听服务。这不但会在一定程度上弥补我国消费群体日益膨胀的文化需求与音像产业有效供应量不足的矛盾,同时也使图书馆自身建设得到发展和提高。但是到底采用何种方式才能充分整合(开发)和利用图书馆视听资料,并且能在短时间内同时提供给多位读者、发挥多人使用同一媒体之效率呢? 二、需求分析 目前,国内各省级图书馆都已建立了音像资料视听室,馆藏音像视听作品的品种数量不断丰富和增加,播放设备以及读者阅读环境也得到较大的改善,图书馆视听室的发展建设进入了黄金时期。但是从整体上看,仍赶不上同时期图书馆其他传统部门的发展。由于视听资料缺乏统一管理,播放设备陈旧落后、阅读场地狭小等制约因素,较大地影响着读者对图书馆音像视听资料的欣赏兴趣。 如何利用已经建设或即将建设的图书馆视听室实现真正的视听资料统一播放管理,为广大读者提供完善的视听服务与欣赏环境是当前需迫切解决的问题。鼎科图书馆视听资料播放系统应用方案正是针对这个问题的最佳解决方案。 三、系统概述 鼎科图书馆视听资料聆赏播放系统是基于企业网和宽带互联网的视频播放系统,它可以让各级图书馆轻松在网络上构建视频信息和播放系统,为广大读者提供高质量的视频多媒体服务,音视频质量可达到卓越的高清电视品质。该系统全面支持MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4、
VCD、DVD、WMV、ASF、DivX、Xvid等视频编码标准和MPEG Layer I and II、MP3、AC3、LPCM、ADPCM、MPEG-4 AAC-LC 2.0等音频编码标准。 鼎科图书馆视听资料播放系统以高质量的编码方式将视频信号、音频信号、图片信息和滚动字幕组合成一个流媒体,通过计算机网络传输到网络控制器,然后由网络控制器将流媒体信息转换成电视机(如大屏幕电视)的视频信号播出。这种显示方式对于信息的播放及信息的传播是极为理想的,不仅多媒体视听资料可以集中和远程管理,还可以随时发布节目列表,以最快的速度使广大读者了解到最新的视听讯息,而且可以随时插播新闻片段、公益广告、影视简介、旅游、消费报道等各种即时信息,供读者娱乐消遣。 四、方案设计 鼎科图书馆视听资料播放系统由控制中心主机、网络控制器、网络平台和显示设备(如大屏幕电视)组成。 控制中心主机是高性能计算机,基于Windows操作系统,供管理员对网络控制器实施管理,如视听资料管理,编辑节目播出单,把节目单和节目内容传送到播放器上。控制主机可以实现对视听中心不同分区的多个网络控制器的远程、分布式实时管理,实现视频、音频、图片、控制信息、节目播出单的实时自动上载。同时,加装视频编辑软件,管理控制主机可用于音视频节目的编辑、文件格式转换等。 网络控制器支持多种音视频流格式、图像、文字和滚动字幕的播放。网络控制器自带硬盘,可以自动按节目播出单播放存放在硬盘中的节目内容,也可以实时播放来自于流媒体服务器的实时音视频流。节目内容可以在网络流量相对小的时段传输到网络控制器,从而充分利用网络带宽。 鼎科图书馆视听资料播放系统加上音视频前端设备和视频直播服务器,即可使播放系统具备直播功能,可在自己办公室直接向全馆发送直播内容。宣传部门也可
最新学校图书室情况打算
学校图书室情况打算 落实课程规范,为配合学校全面实施素质教育。推进课程改革,制定本计划。 一、指导思想 营造良好的阅读环境,以新课程规范理念为指导思想。提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 采集各类文献信息,贯彻党和国家的教育方针。为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、工作思路 尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,安排好各年级学生借还书的时间。每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。 并及时发布新书信息。做好书刊的入库、归还登记工作。每学期必需保证新书及时入室、上架。 及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。做好图书总括帐、分类帐及注销帐。
做好学生的借阅工作,与班主任老师联系。提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课” 每学年结合学校读书节活动,学校开放式书廊分年段由学生自主管理。由学生自愿捐书补充,建议学生文明阅读、规范阅读。 创设良好的阅读氛围。根据学校实际开展读书活动。 为方便教师查阅资料,教师图书全天开放。工具书一律不得归还。 学生人均每学期借书不少于10本。班级图书角每学期每班借书50册以上。 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 及时为师生提供所需材料。图书室将配合学校开展教育教学活动。学生进图书室每周不少于一次。
图书馆设计要求资料讲解
l 总则 1.0.1为适应图书馆事业的发展，使图书馆建筑设计符合使用功能、安全、卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4 图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1公共图书馆Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。2.0.2高等学校图书馆College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3科学研究图书馆Research Institution Library 具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4专门图书馆Special Library 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5普通阅览室General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6特种阅览室Special Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7 开架阅览室Open Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8文献资料Document Literature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9非书资料Non－print Materials 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10基本书库Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11辅助书库Auxiliary Stacks 采用闭架管理时，图书馆中为读者服务的各种辅助性书库。如外借处、阅览室、参考室、研究室、分馆等部门所设置的书库。其藏书具有现实性、参考性、针对性强和利用率高、流通量大的特点。
网上图书馆——网上读书
第十四课时网上图书馆——网上读书 【课题】第十四课网上图书馆——网上读书 【教学目标】 1、知识目标：①使学生掌握使用浏览器查读图书馆资料的方法②使学生掌握使用读书软件查阅图书馆资料的方法③使学生了解图书搜索引擎的使用方法 2、能力目标：①培养学生查阅资料的能力②培养学生的阅读能力 3、情感态度和价值观：提高学生学习信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。 【重点】使用读书软件查阅图书馆资料的方法 【难点】图书资料的查找方法 【方法】计算机教室上机操作课 【课时】1课时 【教学过程】 一、导入课题 教师提出问题：在我们的工作和学习中，常常需要到图书馆查阅一些资料。但本地的图书馆资料可能不完整，怎样解决这个问题呢? 教师归纳：很多图书馆都在因特网上建立了网上图书馆。我们通过上网就可以在这些图书馆查阅资料。 二、新课 1．使用浏览器查阅图书馆资料 教师介绍：很多图书馆提供了WWW形式的图书资料查
询，我们使用浏览器就可以在网上查阅这些资料。 例1登录“首都图书馆”网站并查阅小说《围城》。 教师布置任务：使用浏览器登录到网站： http：//https://www.360docs.net/doc/cf5367663.html,并查阅小说《围城》。 教师要求学生讲解并演示查阅小说《围城》的方法： (1)启动浏览器，进入“首都图书馆”网站(网址是： http：//https://www.360docs.net/doc/cf5367663.html,)，屏幕显示如图15-1所示； (2)单击网页中的“电子书库”超链接，打开“电子书库”网页； (3)单击“电子书库”页面中的“中国现代文学”超链接，打开作家作品网页； (4)单击“《围城》”超链接，打开小说网页，即可在浏览器中阅读小说。 2．使用读书软件查阅图书馆资料 教师介绍：使用浏览器查阅图书资料，只能阅读一些简单的文本资料。如果查询更丰富的信息，需要使用专门的读书软件。 例2在“中国国家图书馆”下载及安装读书软件。 教师讲解并演示操作步骤：
查找图书馆纸本文献查找文献信息的途径纸本文献的组织
查找图书馆纸本文献 查找文献信息的途径 图书馆提供各种各样的信息资源，除了必不可少的图书、期刊、工具书等传统纸质文献资源外，各种类型的全文数据库和多媒体声像资料的电子资源也逐渐成为图书馆收藏信息资源的重点。 1. 图书馆书刊查询系统可以告诉你图书馆是否有你需要的纸本图书、报刊或声像资料。登录图书馆主页，进入图书馆馆藏查询系统，在此，你将得到准确的馆藏信息。 2. 当你需要的纸本图书或期刊文献找不到时，你可以尝试着检索图书馆购买 的数字资源（图书馆主页）。尤其是当你需要通过英语四六级或考研专家的辅 导时，你可以登录到图书馆主页教学科研辅助栏目，新东方为同学们提供了多 种英语四六级辅导材料和模拟试卷、清华在线提供考研专家的辅导资料需要查 找或期刊论文数据库。 3.你虽然查遍了图书馆的所有资源，也在Web上进行了长时间的检索，但是就是没能在图书馆找到你想要的文献。这时候怎么办？放弃？这可不是好的选择。 在查找文献遇到困难时，你应该想到图书馆求助图书馆学科馆员，学科 馆员会帮助你从其它图书馆或信息服务机构获取这些文献。目前，图书馆 相互间都建立了良好的馆际互借与文献传递关系。从某种意义上来讲，广 泛的馆际互借关系使图书馆的馆藏获得了无限的延伸，每个图书馆在为他 馆的读者提供文献服务的同时，也使本馆的读者可以享受到众多国内、甚 至国外图书馆的服务。信息资源共享已成为全世界的图书馆追求的最高服 务理念。 纸本文献的组织 想像一下，你要开一家图书馆，手头上有几千本图书、几十种期刊和其它一些资料。要怎样排放这些资料以便人们可以轻松找到想要的东西呢？当 馆藏图书增长到百万册时，你还能够保证人们可以轻松找到想要的资料吗？ 通常，图书馆按照文献所表达的中心内容来组织馆藏，这个中心内容就是文献的主题。在每一种图书或期刊上架之前，馆员要根据文献的主题内容 为其分配一组号码，这个号码叫分类号。所有的文献都将依照分类号被组织在一起。馆员确定分类号时要依据一定的规则，这个规则被称为“分类法”。我馆图书使用《中国图书馆分类法》（简称中图法）分类。
图书馆设计资料
课题名称：四川美术学院虎溪校区图书馆建筑及功能设计的 课题调研 课题小组成员：张友明，付仲超，李伟鹏，向艳 课题主要负责人：张友明 课题调研时间：2006年1月至12月 一、图书馆基本情况介绍 (一)图书馆现有规模 1、建筑面积：5409平方米，使用面积：4489平方米 2、读者人数：6551人 3、藏书：52万册(其中电子图书25万册) 4、员工人数：32名(正式编制18名) (二)近几学院对图书馆的投入情况 (三)近四年图书资料的建设情况
(四) 近三年图书资料的使用情况 1、图书流通量（单位：册） 2、图书阅览人次
3、电子阅览人次 4、超星电子图书访问量：151474人次（2003年11月投入使用） 5、CNKI 电子期刊访问量：152366人次（2003年11月投入使用） 6、书生之家电子图书访问量：56255人次（2005年12投入使用） 二、全国艺术院校图书馆新馆建设情况 1、 中国美术学院象山校区：12000平方米 2、 广州美术学院大学城校区：9000平方米 3 、 山东艺术学院大学城校区：20000平方米 4、 南京艺术学院新馆：8000平方米 三、成渝地区新馆建设情况
1、四川大学新校区 2、四川师范大学新校区 3、西南交通大学新馆 4、重庆大学虎溪校区 5、重庆师范大学虎溪校区 6、重庆科技学院虎溪校区 四、四川美术学院虎溪校区图书馆建筑设计要求 (一)新馆建筑总的指导思想 图书馆是为学院教学、科研提供文献信息服务的学术机构，是学院发展水平的标志。因此图书馆建筑必须是一座高水平的文化建筑，它既要有丰富的文化内涵，又应有高水准的审美外观。 新馆的性质特点：四川美术学院图书馆属全国性高等美术院校专业性图书馆，是学院教学科研的文献信息保障系统，虎溪校区新馆建设除具备上述两点性质外，同时兼顾重庆市大学城其他高校的文献信息资源共享，并配合学院长远发展目标，朝着高水平的现代化大学图书馆的目标前进，集学术性、教育性、美术信息资源开发研究于一体。 新馆的任务：根据新馆的性质，新馆的主要任务是收集文献信息，进行科学的加工和管理，为学院的教学、科研工作提供文献信息保障。 新馆服务对象和数量：服务对象主要包括全院师生。服务数量依据学院的整体规划为7000人。 （二）新馆建筑的依据与原则 新馆建筑的根本依据务必参照建设部、文化部和教育部联合制订的建筑设计规范：《图书馆建筑设计规划（JGJ38-99）》（详见附录一）。 总体原则： 1、以人为本的原则。即“以人为本”的服务理念,一切为读者考虑，一切为读者服务。在图书馆的建筑设计中，无论是总体布局、建筑造型，还是空间组织、流线安排，甚至设备安装、家具布置、细节处理，都应充分考虑读者的意愿与习
2020年学校图书室工作计划_0
2020年学校图书室工作计划 一、基本情况 我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 二、工作目标 1、抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。 2、拓宽服务渠道。 （1）服务于教学工作。 教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。
（2）服务于学生。 开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。3提高管理水平。 积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。 三、具体的措施 1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。 3．学生图书室全天开放。（其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50为各班轮借时间，每班每周轮借一次：其余下课时间为各班学生自由借阅时间。） 4．学生人均每学期借书不少于5册。 5．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。 6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。 7．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 8．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。 四、各月工作:
图书馆材料
科技信息 汽车制动系故障诊断与分析 曹晓雷陕西交通职业技术学院710018 摘要：论文以汽车液压制动系统为例，阐述了各种故障现象的分析思路、故障范围的划分方法和主要部件的鉴别方法，最后总结出 液压制动系一些常见故障的判断规律。 关键词：故障现象分析思路诊断方法 1. 引言 后保持踩下状态，然后松开分泵放气螺塞观察：如果有泡沫状制动液 车辆制动系的技术状况对行车安全影响非常大，对汽车的动力性 排出，则证明制动传力机构管道内有“气阻”；如果压力和油量符合 和燃料经济性有一定程度的影响，及时准确地判断并排除制动系的故 要求，则证明传力机构正常，问题就在制动器；否则，则证明制动传 障，保证行车安全是汽车使用、检测和维修人员经常面对的问题。汽 力机构有故障。 车制动系有液压和气压制动之分，鼓式和盘式制动器之分，液压ABS (2)因制动总泵两腔分别与四轮制动分泵相通（双管路制动），所 和气压ABS之分，制动压力分配器和EBD之分等。因此，必须熟知故 以，如果四轮或单腔所控制的两轮均出现制动不灵或制动拖滞，则故 障车辆制动系的组成、结构特点，各组成部分的作用，在思想上建立 障就在制动总泵；如果是单个车轮出现制动不灵或拖滞，故障一般在 起制动系正常工作的一系列条件，为判断和排除制动系常见故障搭建 车轮制动器。 一个比较平台。 3.2制动传力机构各主要部位的划分 2. 制动系的常见故障现象及分析思路 (1)如果在发动机工作和熄火两种情况下，踩制动踏板力的大小一 制动系的常见故障有：制动能力下降、制动跑偏或甩尾、制动异 致，则证明真空助力器有故障。 响、制动拖滞、制动失灵等。故障现象是识别故障类型的依据，也是 (2)如果在发动机工作和熄火两种情况下，踩制动踏板的大小和行 判断和排除故障的第一步。 程一致，则证明真空增压器有故障。 2.1 制动效能下降 (3)如果在连踩制动踏板时，每次均可踩到底，在确认制动分泵、 (1)故障现象。汽车在制动时，感到制动减速度不足；紧急制动 管路无泄漏的情况下，故障在制动总泵。 时，制动距离过长。 3.3制动系与行驶系的划分 (2)分析思路。制动效能下降的分析点应从地面对车轮产生的制动 (1)在滚筒式制动试验台上测试，同一车桥两侧制动器的制动力和 力不足起。在确认轮胎压力正常、花纹及表面状况良好后，再从车轮 制动协调时间均符合标准，则故障在行驶系。 制动器产生的制动力不足为起点。制动力不足的主要原因是：制动器
学校基本情况简介
学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积135.67平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.16平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。 学校专用教室齐备，符合二类标准，教学用房建筑面积、使用面积、坚固程度达到国家级要求，做到了坚固、适用。 2013年我校接入宽带网。实现了教学信息化、管理信息化、办公信息化。 近三年来我们充分利用上级拨款和教育经费，按照标准化学校建设的要求，打造标准化学校，先后新添置教师办公桌椅15套和学生桌30套，一套安装监控系统，校园绿化美化被上级部门誉为“花园式”学校。2015年经教育局安装两套电子版。2015年县教育局又给调拨了大量的教学仪器和音体美使用器材。使教师办公、学生学习的环境大大提升。学校各室、仪器配备基本达到省小学标准化要求。
目前我校实行的是全日制五年制教学，现有教学班5个，在校学生98人，入学率100%，巩固率为100%。教职工12人。在职专任教师12人，学历达标100%。其中具有本科学历的教师6人，占50%。专科学历教师6人，占50%，一级教师6人，占50%。二级教师6人，占50%。市级骨干教师2人。 几年来，二站镇新发小学坚持正确的办学方向，扎扎实实贯彻教育方针，坚持“立校德为先，发展人为本”的办学理念。通过师生员工的共同努力，曾获得大庆市教育局颁发的“教育教学先进单位”、“德育先进学校”，由二站中心校颁发的“素质教育先进校”，“德育工作先进校”和“校园环境建设先进校”等诸多荣誉称号。 学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积156.42平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.95平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。
中学图书室情况汇报
中学图书室情况汇报 学校图书馆是培养学生收集处理信息能力最严重的场所，是学校教育、教学和教育科学研究服务不可或缺的机构，是推进青少年素质教育的严重阵地和辅助课堂。中小学校图书馆常被誉为学生的第二课堂。它的目标是帮助青少年培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应通过提供阅读指导、丰盛的阅读材料和利用图书馆的经验等，对学生进行辅导，帮助他们有用地利用图书和图书馆。多年来，我校始终把图书馆建设作为校园文化建设的严重组成部分。现将我校的图书室情况介绍如下： 一、图书资源丰盛化。我们学校每学期都安排专款用于学校图书室书籍的添置。目前，图书室拥有各类书籍17000册左右，师生共享库图书15000册左右，教师库图书1600册。另有电子图书3000多册；人均藏书近30多册；报纸35种，杂志100多种；各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配套；电子音像资料齐全。馆内藏书共分为22大类。内容涉及到文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学、艺术、医药和卫生康健等多个方面。图书馆对全校500多名学生和全体教职工开放。图书资源基本能满足学校教师教学、学生学习及文化生活的需要。 二、图书管理制度化。为了使图书室的资源能较好的为全体师生服务，我们制定了严格的管理制度，借阅制度和损坏丢失赔偿制度。 同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮助和监管学生使用图书的情况。我们还聘请优秀学生到图书馆进行服务管理，提供个性化的能力培养。 第1页共3页 三、功能定位综合化。为实现“以人为本，科学管理，创建新型的现代化学校图书室”，我们将图书馆室按功能划分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享书库和电子阅览室。同时，还成立了班级图书角，作为学校图书室的“分支”。设立班级图书角的目的是提倡学生把自己的经典图书拿出来与同学们共享，因此，它主要是以学生的集体藏书为主，学校添补为辅。班级图书角成了学校图书室很好的延伸和补充。
图书馆资料查询
资料查找 更新日期：2011-3-23 阅读次数：1002 1.在图书馆内能查阅电子资源吗？ 答：能，位于四楼的数字图书馆为读者提供馆藏电子资源，并可以通过网络获得更丰富的网络信息资源。 2.图书馆在哪里有查询终端？ 答：二楼检索大厅3台公共检索电脑、四楼数字图书馆，在开放时间内均可查询馆藏信息、书目信息和读者借阅信息。 3.在哪儿可以查阅到纸质外文资料？ 答：①二楼的外文书库；②三楼的现刊阅览室和过刊阅览室。 4.怎样查阅外文电子资料？ 答：①点击图书馆主页→电子资源→外文数据库；②点击图书馆主页→电子资源→自建数据库中→馆藏外文期刊全文数据库。 5.外文图书可以借阅吗？ 答：目前外文图书可凭本人借阅证，在阅览室内阅览，概不外借。 6.往年报纸在哪里查询？ 答：在图书馆三楼过刊阅览室可查到本馆所订往年主要旧报纸的合订本。 7.中外文期刊在哪里阅览？ 答：①图书馆一楼社科阅览室有当年的各种社科、文艺期刊；②三楼专业现刊阅览室有当年中外文专业期刊；③三楼过刊阅览室有往年各种中外文专业期刊、社科文艺类期刊的合订本。 8.工具书在哪里查阅？ 答：图书馆一楼信息咨询部可以查阅百科全书、字典、词典、年鉴、手册、机构名称、人名录工具书等，也可查阅到专利标准，中外文索引摘要、文摘卡等刊物，但概不外借。 9.工具书库的书可以借阅吗？ 答：工具书库的书全部为样本书，读者可凭借阅证在此阅览，概不外借。 10.怎样知道图书馆订购了哪些期刊？ 答：点击图书馆主页→公共查询→书刊检索。 11.在哪里可以检索中文期刊的文摘索引？ 答：有两种途径：①到一楼信息咨询部手工检索；②点击图书馆主页→电子资源→中文数据库。 12.如何找到与课题相关的文献？ 答：首先应根据课题内容归纳中、英文关键词。然后，利用图书馆主页“电子资源”栏目中提供的
图书馆利用情况调查报告
图书馆利用情况调查 组长：Ppt成果汇报：侯云捷（201311605141） 组员分工PPT制作：王程一（201311601241）刘智芳（201311601231）数据收集：吴凡（201311601316）尹招阳（201311601309） 数据整理：杨玲娇（201311605124）卞银河（201311601141） 数据分析：王鹏程（201311601225）
图书馆利用情况调查 第一部分调查方案 一、调查背景 高校的图书馆是高校的信息资源中心，图书馆已经成为评估一所大学水平的重要指标之一。随着知识经济的迅速发展，高校图书馆在高校的地位和作用越来越重要。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源，并且积累信息，获取信息和信息开发利用的功能，成为高等教育可持续发展的资源宝库。综合利用现代化信息处理手段，开发利用高校图书馆信息资源是适应科教兴国战略的迫切要求。高校图书馆是校内各专业的情报中心，服务对象是校内老师、学生其中学生的比例占绝大部分。学生是否会利用图书馆，与她的知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们针对本校本科学生利用图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现状，分析同学们在利用图书馆资源时所遇到的问题，并向图书馆提出一些建议，达到提高同学们对图书馆资源的利用率。 二、调查目的与意义 了解图书馆的利用状况，了解大家对图书馆的意见和想法，并将这些信息回馈给图书馆，使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求，从而更好的服务读者、方便读者，也为了大家能更好的利用图书馆这个大资源宝库。总之，为图书馆的管理和同学对图书馆的使用提供一些数据和参考意见。 三、调查对象 由于人手有限，本次调查主要针对几日内在图书馆进出人群四、调查方式 方式：自填问卷调查 原因：自填问卷结合了邮寄调查保密性强的优点，又具有面访调查回收率高的优势。故此次调查采用自填问卷的形式展开调查 五、抽样方式 分层随机抽样。由于我们认为总体中的个体会受到专业、性别等因素
学校基本情况简介
学校基本情况简介Prepared on 21 November 2021
学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积135.67平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.16平方米。 学校基础设施完善，教学区、运动区规划合理，布局科学。 学校有实验室、图书室、阅览室、微机室、保健室、心语室、美术室、音乐室、综合实践活动室、体育器材室、篮球场、排球场。 学校专用教室齐备，符合二类标准，教学用房建筑面积、使用面积、坚固程度达到国家级要求，做到了坚固、适用。 2013年我校接入宽带网。实现了教学信息化、管理信息化、办公信息化。 近三年来我们充分利用上级拨款和教育经费，按照标准化学校建设的要求，打造标准化学校，先后新添置教师办公桌椅15套和学生桌30套，一套安装监控系统，校园绿化美化被上级部门誉为“花园式”学校。2015年经教育局安装两套电子版。2015年县教育局又给调拨了大量的教学仪器和音体美使用器材。使教师办公、学生学
习的环境大大提升。学校各室、仪器配备基本达到省小学标准化要求。 目前我校实行的是全日制五年制教学，现有教学班5个，在校学生98人，入学率100%，巩固率为100%。教职工12人。在职专任教师12人，学历达标100%。其中具有本科学历的教师6人，占50%。专科学历教师6人，占50%，一级教师6人，占50%。二级教师6人，占50%。市级骨干教师2人。 几年来，二站镇新发小学坚持正确的办学方向，扎扎实实贯彻教育方针，坚持“立校德为先，发展人为本”的办学理念。通过师生员工的共同努力，曾获得大庆市教育局颁发的“教育教学先进单位”、“德育先进学校”，由二站中心校颁发的“素质教育先进校”，“德育工作先进校”和“校园环境建设先进校”等诸多荣誉称号。 学校简介 二站镇新发村是东北抗日联军第三路军第十二支队和日伪军“敖木台战斗”遗址，1940年10月6日东北抗日联军第十二党支部书记韩玉书等人率领下，执行解放肇源城的战斗任务，因途中遭遇大雨，暴露行踪敌众我寡的情况下，韩玉书等44名战士，壮烈牺牲于此。 二站镇新发小学起源于1912年创办的驿站私塾，解放后命名为新发小学，学校占地13296平方米，生均占地面积156.42平方米。校舍建筑面积506平方米，生均面积5.95平方米。