植物保护技术

植物保护技术
植物保护技术

植物保护技术

一、名词解释:

1、世代:昆虫从卵到成虫性成熟的个体发育史称为一个世代。

2、触杀剂:通过接触表皮渗入害虫体内,使之中毒死亡的药剂。

3、补充营养:大多数昆虫羽化后,性器官还未成熟,需要继续取食才能达到性成熟,这种对性成熟必不可少的成虫期营养称为补充营养。

4、病原:指引起植物发病的主要原因。

5、潜伏侵染:在潜育期,有的病原物侵入寄主植物后,由于寄主抗病性或环境条件不适应等,病原物在寄主体内潜伏而不表现症状,这种现象称为潜伏侵染。

6、羽化:不全变态的若虫和全变态的蛹,蜕去最后的一次皮变为成虫的过程。

7、植物病害:长期异常的环境胁迫和病原生物的侵染,超过了植物的耐受限度,植物的生长发育受阻,新陈代谢异常,导致植物出现病态表现,甚至死亡,影响植物的产量和品质。

8、植物病害的症状:植物发病后,发病部位出现的病态表现。

9、侵染过程:植物病害侵染过程是指病原物接种体从越冬、越夏场所通过传播和寄主植物接触到寄主植物发病直至死亡的过程,包括接触期、侵入期、潜育期和发病期四个环节。10、寡足型幼虫:只有胸足没有腹足的幼虫类型。

11、有效积温法则:昆虫的一定发育阶段所需要的有效温度的积累值往往是一个常数。

12、滞育:昆虫在温度和光周期变化等外界因子诱导下,通过体内生理编码过程控制的发育停滞状态。15、天敌昆虫:具有天敌作用的昆虫,如螳螂、瓢虫等。

13、卵胎生:卵在母体内成熟后,并不排除体外,而是停留在母体内进行胚胎发育,直到孵化后,直接产下幼虫,这种生殖方式叫(卵)胎生。

14、作物的耐害性:是作物的抗虫机制的一种,即作物在受到害虫危害后在产量或品质上无多大的损失。或作物在害虫取食后,虽不明显影响害虫的生存,但作物具有较强的增殖和补偿能力。15、防治指标:即经济阈值,是指害虫的某一密度,在此密度下应采取控制措施,以防害虫密度达到经济损害允许水平。

16、趋化性:昆虫对化学物质的刺激所表现出的反应。

17、无性孢子:不经两性细胞配合,只由营养细胞的分裂或营养菌丝的分化(切割)而形成的新个体。

18、植物病害的症状:植物生病后,出现的病态表现。

19、单年流行病害:病原物在同一生长季节能够繁殖多代,从而发生再侵染,既病害在同一生长季节可以从轻到重直至流行。病害的发生程度取决于再侵染的次数。

20、植物非侵染性病害:由于环境条件不适宜而形成的植物病害,不具有传染性,一般在田间具没有发病中心。

21、积年流行病害:病害循环过程中没有再侵染,或再侵染对病害发病程度影响不大的病害。病害的发生程度取决于初始菌原量。22、侵染性病害:由生物因素引起的病害,可以传染。23、有性孢子:指经过减数分裂形成的孢子或经过受精作用产生的双倍体孢子。

24、不全变态:若虫和成虫形态、生活习性基本相同的变态类型。

25、完全变态:昆虫在生长发育过程中要经过卵、幼虫、蛹和成虫的变态类型。26、植物检疫:以立法的手段防止有害生物传入或传出一个国家或地区的措施。

27、食物链:在生态系统中,自养生物、食草动物、食肉动物等不同营养层次的生物,后者依次以前者为食物而形成的单向链状关系。28、菌丝:真菌的营养体为细小而多分枝的丝状体,总称为菌丝。

29、有性繁殖:通过性细胞或性器官的结合,而进行的一种繁殖方法。

30、稀释限点:将感病寄主的汁液(含有病毒)榨出来,加水稀释至再稀释就丧失其传染力的那个稀释度,称为稀释限点。31、致病性:病原物对寄主组织的破坏和毒害的能力。

32、病害侵染循环:指病害从前一个生长季节开始发病,到下一个生长季节再度发病的全部过程。

33、不全变态:若虫和成虫形态、生活习性基本相同的变态类型。

34、多足型幼虫:幼虫除胸足外还有多对腹足。

35、病状:生病植物自身所表现的异常。36、病症:病原物在病部表现的特征性结构。37、单主寄生:只侵染一种寄主,并在其上完成生活史。38、转主寄生:必须在两种分类上很不相近的寄主上寄生才能完成生活史。39、耐病性:发病程度与感病品种相似,但引起的产量损失较小。

40、抗病性:植物本身所具有的抵抗病害的能力。

41、潜伏侵染:个别病害所具有、病原菌处于休眠或停滞状态。

42、潜育期:所有病害所具有、病原菌处于生长发育状态。43、稀释限点:病毒汁液失去侵染力的最大稀释倍数44、侵染数限:成功侵染(或建立一个侵染点)所需病原物的最低数量45、药害:药剂使用不当,使植物受到损害。46、侵染数限:成功侵染(或建立一个侵染点)所需病原物的最低数量 48、抗药性:长期连续使用单一农药,病菌对药剂敏感性下降,药效降低。

49、初侵染:初侵染是生长季节田间发生的第一次侵染。

50、再侵染:同一生长季节内,田间已发病植株上产生的病原物引起的侵染。

51、休眠(蛰伏):是由不利环境条件直接引起的暂时性生长发育停滞的现象,当不利环境条件消除时能立即恢复生长发育。52、植物病害的病理程序:其实就是病原物侵染过程,也就是病原物与寄主植物可侵染部位接触,并侵入寄主植物,在植物内繁殖和扩展,然后发生致病作用,显示病害症状的过程,也是植物个体遭受病原物侵染后的发病过程。侵染过程一般分为四个时期:接触期、侵入期、潜育期、发病期。 53、生活史:是指昆虫在一定阶段的发育史。生活史常以一年或一代时间为单位,昆虫在一年中的发育史称年生活史或生活年史,而昆虫在一个世代中的发育史称代生活史或生活代史。 54、柯赫氏法则:(柯赫氏假设或柯赫氏证病律)是确定侵染性病害病原物的操作程序。

55、性二型现象:指在雌雄异体的有性生物中,反映身体结构和功能特征的某些变量在常出现固有的和明显的差别,使得人们能够以此为根据判断一个个体的性别,这种现象被称为性二型。56、多型现象:多型现象是指同一种昆虫在形态构造和生活机能上表现为三种或更多种不同个体的现象。如:营社会性生活的昆虫,蜜蜂、蚂蚁。

57、补充营养:补充营养:大多数昆虫羽化后,性器官还未成熟,需要继续取食才能达到性成熟,这种对性成熟必不可少的成虫期营养称为补充营养。58、性成熟:有的昆虫幼虫期生殖腺已成熟,羽化后即交配产卵如家蚕。

59、变态:昆虫在胚后发育中,从幼期到成虫期不但体积增大,还要经过外部形态、内部器官构造以及生活习性上的一系列变化,这种现象生物学上称为变态。

60、病害:植物体发育不良、枯萎或死亡,一般由细菌、真菌、病毒、藻类或不适宜的气候与土壤等因素造成,属于自然灾害。61、热钝化温度:指使病毒丧失侵染力的最低温度,习惯上称为“热纯化温度”或“热致死温度”,也有称为“失毒温度”。62、体外保毒期:病毒离开寄主生物,在寄主生物体外存活的时间。

63、转主寄生:是指生活史中各阶段能在不同种的寄主上度过寄生生活的现象。

64、趋性:昆虫对外界的某些物质刺激所引起的好恶反应,分趋光性、趋化性、趋温性、趋绿性、趋黄性等,可利用趋性诱杀。

64、假死性:突然受惊即假死不动。利用进行人工振落金龟子、甲虫

65、化蛹:全变态昆虫幼虫最后一次蜕皮的过程。

66、裸蛹:也称自由蛹、离蛹,蛹的足、翅露于体外,可自由活动,腹节间也可活动。

67、被蛹:附肢、翅贴在体上,不能活动,大多数或全部腹节也不能活动。

68、围蛹:蛹体本身是裸蛹,由幼虫末次蜕皮形成的蛹壳包围。

69、有效积温法则:每种昆虫在生长发育过程中,须从外界摄取一定的热量才能完成其某一阶段的发育,而且,昆虫各个发育阶段所需要的总热量是一个常数。

70、水平抗病性:又称非小种特异性抗病性和非专化性抗性,即寄主的某个品种对所有小种的反应是一致的,对病原菌的不同小种没有特异反应或专化反应。若把具有这类抗性的品种对某一病原菌不同小种的抗性反应绘成柱形图时,各柱顶端几乎在同一水平线上,所以称水平抗性。

71、垂直抗病性:垂直抗病性又称小种特异性抗病性或专化性抗性,即寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗,而对另一些生理小种则高度感染。如果将具有这类抗病性的品种对某一病原菌不同生理小种的抗性反应绘成柱形图时,可以看到各柱顶端的高低相差悬殊,所以称为垂直抗病性。

72、世代重叠:二化型及多化型昆虫由于发生期及成虫产卵期长等原因而使前后世代间表现出明显重叠的现象称之为世代重叠。

73、一化性昆虫:在自然条件下,像蝗虫那样1年只繁殖1代的昆虫。

74、二化性昆虫:像螟蛾那样1年繁殖两代的昆虫。

75、多化性昆虫:还有1年繁殖3代的三化性昆虫。凡1年繁殖两代以上的昆虫。

76、寄生专化性:植物病原物对其寄生范围的选择性和适应性。

77、再次侵染:受到初次侵染的植物发病以后,病原物在寄主体外或体内产生大量的繁殖体,通过传播又可以侵染更多的寄主植物或同一寄主植物的不同部分,这种重复侵染称为再次侵染。

78、LD5O:指能导致中毒人员或动物半数死亡的剂量。

79、翅脉:昆虫翅面分布的脉纹称翅脉。

80、脉相:翅脉在翅上的数目和分布型式称为脉相。

81、两性生殖:绝大多数昆虫经过雌雄交配后,产下的受精卵直接发育成新个体的生殖方式,称两性生殖。

82、孤雌生殖:雌虫所产生的卵不经过受精而发育成新个体的现象,称孤雌生殖。

二、填空题

1.植物受到的虫伤、机械伤、风雹等,由于没有病理程序,不称病害。而茭白黑粉菌侵染刺激

形成白嫩肥厚的茎,在弱光下栽培的韭黄和葱白,一般不作病害。

2.植物病害都有病状,而病征只有真菌、细菌所引起的病害上表现明显。病毒、类病毒在植物细

胞内寄生,外部没有病征的表现,非传染性病害,也没有病征。 3.植物病害的症状,包括病状和病征两方面。4.病状的类型可以分为五类:变色、斑点、腐烂、萎蔫、畸形。

5.病征是鉴别病原物和诊断病害的重要依据。常见的病征多属真菌的菌丝体和繁殖体,而细菌性病

害的病征多为(胶状菌脓)。

6.病症的类型主要有霉状物、粉状物、颗粒状物、线状物、脓状物,其中脓状物是细菌性病

害特有的病征。

7.植物病害的病原按其不同的性质可分为二大类,即非生物因素和生物因素。

8.引起非侵染性病害的主要原因有植物养分失调、水分过多过少、温度过高过低、土壤与空气中有

毒物质的毒害等。

9.非侵染性病害的发生取决于植物与环境条件的关系。而侵染性病害的发生除了寄主植物和病原物

的相互作用外,还应该包括环境条件的影响。

10.植物病原生物主要包括真菌、细菌、植原体、病毒、类病毒、线虫及寄生性种子植物等。11.真菌具有维持其生长发育需要的营养体和繁衍后代的繁殖体。12.典型的真菌营养体为纤细分支的丝状体,散生的丝状体称为菌丝,很多菌丝交织成团,称为菌丝体。13.真菌的菌丝根据有无隔膜可分为无隔菌丝和有隔菌丝两类。14.菌丝的功能是摄取养分并不断生长发育。

15.生长在寄主细胞内的真菌,由菌丝直接从寄主细胞内吸收养分;生长在寄主细胞间的真菌,则以

菌丝体上产生的特殊结构——吸器伸入细胞内吸取养分。

16.吸器形状根据病原菌不同而异:白粉菌为掌状,霜霉菌为分支状,锈菌为棒状,白锈菌为小球

状。

17.菌丝体常见的变态结构体有菌核、菌索、子座。

18.真菌繁殖的基本单位是真菌孢子,真菌产生孢子的结构体统称为子实体。19.真菌繁殖的基本单位是孢子。20.无性孢子类型有芽孢子、厚壁孢子、粉孢子、游动孢子、孢囊孢子、(分生孢子。21.常见的无性孢子

是分生孢子。

22.真菌最有性孢子类型有卵孢子、接合孢子、子囊孢子、担孢子。23.典型的真菌(生活史)包括无性繁殖和有性生殖两个阶段。

24.许多真菌的生活史中可以产生两种或两种以上的孢子,称为多型现象。

25.植物病原真菌的主要有鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门、担子菌亚门、半知菌亚门。26.鞭毛菌亚门引起农作物病害有关的病菌有疫霉菌、霜霉菌。27.接合菌亚门引起病害的病菌有根霉菌、毛霉菌。

28.子囊菌亚门与作物病害关系密切的有白粉菌类、囊壳菌类、盘菌类。

29.在(子囊菌和半知菌)中,除白粉菌外一般形成病斑,且有明显的色较深的边缘,病斑上产生各

种颜色的霉状物或小黑点。

30.半知菌的主要特征是只有无性阶段,没有有性阶段的真菌。31.真菌性病害的症状有霉状物、粉状物、黑点状物。32.病原细菌大多数是杆状,革兰氏染色反应大多是阴性。33.植物病原细菌是以裂殖的方式繁殖。34.植物病原细菌以裂殖的方式繁殖,均能在人工培养基上生长,且都好氧,以微碱性培养基为宜,

一般生长适温为26-30℃。

35.细菌性病害的症状类型主要有坏死、腐烂、萎蔫和畸形四类。病症为脓状物。36.病毒的主要特征是超微的、结构简单的细胞内寄生物。

37.植物病毒颗粒的基本形态为杆状或线状、球状、弹状或杆菌状三种类型。38.植物病毒与其他生物的根本区别有两点:一是没有细胞结构,二是颗粒内只含有一种核酸DNA 或RNA。39.病毒的繁殖方式是增殖。

40.植物病毒的传播途径有汁液摩擦传播、昆虫传播、土壤中线虫和低等真菌传播;种子和花粉传

播;无性繁殖材料及嫁接传播等。

41.植物病毒的症状特点是没有明显的病征。常见的症状有花叶、黄化、斑驳、皱缩、矮化丛枝及畸形。42.同时病毒具有隐症现象。观察寄主细胞内的内涵体可作为鉴定病毒的依据之一。

43.线虫的传播途径主要借寄主植物的种子及无性繁殖材料等作远距离传播。田间主要通过土壤、流

水、人畜活动和农具等传播。植物病原线虫的寄生方式有两种外寄生和内寄生。44.寄生性种子植物根据其对寄主营养的依赖程度可分为两类半寄生和全寄生。45.传染性病害的诊断一般经田间观察、症状鉴别,可以作初步诊断。

46.世界上公认的确定侵染性病害的病原物必须完成的操作规程

是柯赫氏法则。47.根据寄生能力的强弱,寄生物可分为专性寄生物和非专性寄生两大类。

48.人工培养基上无法培养的病原物是病毒、植原体、霜霉菌、锈菌、线虫。49.细菌性中的生理小种一般称菌系,病毒中的生理小种称毒株或株系。

50.病原物的寄生性并不等于致病性,通常寄生性强的病原物对寄主组织的直接破坏性反而小;寄生

性弱的病原物对寄主组织的直接破坏性反而大。

51.寄主植物对病原物侵入的反应,依据其抗性的强弱,分别有免疫、抗病、耐病、感病四

种表现。

52.按照寄主植物与病原物之间有特异性的相互关系,可把植物的抗性分为垂直抗性和水平抗性两类。垂直抗性是由主效基因控制的,抗性效能高,表现明显。缺点是易因病原物小种的改变而丧失抗性。

53..水平抗性是由微效基因控制的,不会因病原小种的变化而丧失抗病性。在田间表现为病害发

展缓慢,不会流行成灾。

54.植物的抗病机制有避病、抗侵入、抗扩展。

55.植物侵染性病害的病程是一个连续的过程一般可分为接触期、侵入期、潜育期、发病期四个时期。56.病原物侵入的途径主要有三种类型:直接侵入、自然孔口侵

入、伤口侵入。

57.真菌侵入寄主的途径有直接侵入、自然孔口侵入和伤口侵入,大多数真菌是直接侵入。58.植物细菌只能从自然孔口侵入和伤口侵入。

59.病毒、植原体、类病毒只能从微伤口或经昆虫口器传入寄主体内。60.在影响病原物侵入寄主植物的各种环境条件中,以温度和湿度尤为重要。

61.影响侵入的环境因素:湿度对侵入影响最大,真菌孢子的萌发、细菌的繁殖须在有水的情况下才能进

行,所以湿度是病原物侵入的必要条件;温度影响病菌孢子萌发和侵入的速度。

62.潜育期是病原物在寄主体内吸收营养和不断扩展蔓延的时期,也是寄主与病原物相互斗争的时期。

影响潜育期长短的主要因素是温度。

63.病原物从寄主植物获得营养的方式可分为活体营养寄生型和死体营养寄生型。64..病原物在寄主体内的扩展形式是局部侵染和系统侵染。

65.适温高湿的环境条件有利于繁殖体产生,有利于病害流行。

66.植物病害的侵染循环主要包括三个环节:病原物的越冬和越夏、病害的初侵染和再侵染、病原物的

传播方式。

67.病原物的越冬、越夏的场所:田间病株、种子、苗木和其他繁殖材料、土壤、病株残体、肥料、

传病介体。

68.病原物的传播可分为主动传播和被动传播两类情况。

69.被动传播的传播方式有气流传播、雨水传播、昆虫及其他生物传播、人为传播。70.植物病害的流行的基本因素有三方面大量的感病寄主植物、强致病性的病原物和适宜的环境条件。71.单循环病害的流行程度主要取决于越冬越夏的初侵染菌量。

72.多循环病害的流行程度不仅取决于越冬越夏的初侵染菌量,还取决于病原物的繁殖速度和再

侵染的次数。

三、简答题

1、昆虫的分类地位和分类单元.

分类地位:种(物种)是基本单元,近缘的种归合为属,近缘的属归合为科,科隶于目,目隶于纲,纲隶于门,门隶于界。界动物界门节肢动物门纲昆虫纲

亚纲有翅亚纲目直翅目总科蝗总科科蝗科亚科飞蝗亚科属飞蝗属

种飞蝗亚种东亚飞蝗

分类单元:动物界、节肢动物门、昆虫纲、有翅亚纲、直翅目、蝗总

科、蝗科、飞蝗亚科、飞蝗属、飞蝗、东亚飞蝗

昆虫纲旧属节肢动物门六足总纲(Hexapoda),其实六足总纲为“广义昆虫纲”,除狭义昆虫纲所含物种外另含原尾纲(蚖类)、弹尾纲和双尾纲.一种分类学中昆虫纲分为两大部(部是纲与亚纲之间的一个分类),即无翅部与有翅部.

无翅部分含原尾亚纲、弹尾亚纲、双尾亚纲、单髁亚纲、双髁亚纲;有翅部中只有有翅亚纲.

通常的分类如下:昆虫纲分无翅亚纲和有翅亚纲两个亚纲.

无翅亚纲含五目:原尾目、弹尾目、双尾目、缨尾目、石蛃目

有翅亚纲又分为外生翅下纲和内生翅下纲

外生翅下纲有18目:蜉蝣目、蜻蜓目、蜚蠊目、螳螂目、等翅目、同翅目、缺翅目、襀翅目、竹节虫目、直翅目、蛩蠊目、纺足目、半翅目、革翅目、缨翅目、啮虫目、食毛目、虱目

内生翅下纲有9目:鞘翅目、脉翅目、捻翅目、广翅目、鳞翅目、蛇蛉目、长翅目、毛翅目、双翅目、膜翅目

2、昆虫口器类型.

①咀嚼式口器,如蜚蠊(即蟑螂)、蝗虫;②嚼吸式口器,如蜜蜂;③刺吸式口器,如蚊、虱、椿象等;

④舐吸式口器,如蝇;⑤虹吸式口器,如蛾、蝶等.

3、昆虫触角类型。

刚毛状、丝状、线状、念珠状、锯齿状、栉齿状、双栉状、羽状、膝状、肘状、具芒状、环毛状、棍棒状、球杆状、锤状、鳃、叶状

4、昆虫足、翅的类型

足:步行足、跳跃足、捕捉足、开掘足、携粉足、游泳足、抱握足、攀缘足

翅:膜翅、鞘翅、半鞘翅、复翅、鳞翅、毛翅、缨翅

5、昆虫的生殖方式

两性生殖、多胚生殖、孤雌生殖或单性生殖、卵胎生

昆虫体壁的组成与特性

底膜是紧贴在皮细胞层下的一层薄膜。

表皮层是皮细胞层所分泌的非细胞性物质,体壁的许多特性都反映在表皮层,其结构较复杂,由内向外可分为3层,内表皮、外表皮和上表皮。

皮细胞层来自外胚层的细胞层,为圆柱形或立方形的单层细胞.其细胞往往能特化成各种不同的腺体、鳞片或毛等。

昆虫体壁具有的这三种主要特性:延展性、坚硬性和不透性

7、真菌的营养体和繁殖体

营养体:绝大多数真菌的营养体都是可分枝的丝状体,单根丝状体称为菌丝。

繁殖体:在高等真菌中,有性孢子或无性孢子都可能聚生在一种由菌丝构成的组织中,好像高等植物的种子生在果实里一样,这种着生孢子的特殊结构称子实体。

8、病原物的传播方式

主动传播、被动传播、雨水传播、空气传播、经食物传播、接触传播、

经媒介节肢动物传播、土壤传播、人为传播。

9、害虫的天敌类型

捕食性:(1)半翅目捕食性天敌:花蝽科、蝽科、盲蝽科、姬猎蝽科等(2)鞘翅目捕食性天敌:步甲科、虎甲科、隐翅虫科等(3)双翅目捕食性天敌(食蚜蝇科、瘿蚊科)等

(4)其他目捕食性天敌:缨翅目我国已发现7种捕食性蓟马可捕食蚜虫、红蜘蛛、粉蚧、食叶蓟马、木虱等小型昆虫。(5)还有螳螂目的螳螂科,膜翅目的胡蜂,直翅目的蠹斯等。

寄生性:寄生物为了自身生长发育而必须从活体寄主的细胞和组织中获取生活物质(水分、养分等物质)的生物特性。蛹寄生昆虫的成虫把卵产于寄主蛹内或蛹外,其幼虫在寄主蛹内或蛹外取食,在寄主蛹内或蛹外化蛹,成虫期自由生活。例如小蜂总科、姬蜂总科、寄蝇、麻蝇的许多种类等属于这个类群。

10、植物病毒的分类

烟草花叶病毒属、马铃薯y病毒属、黄瓜花叶病毒属

11、农药制剂的名称

(1)粉剂(D)(2)可湿性粉剂(WP)(3)乳油(EC)(4)悬浮剂

(SC)(5)干悬浮剂(6)浓乳剂(7)微胶囊缓释剂(CS)(8)烟剂(9)种衣剂(10)气雾剂(11)超低容量喷雾剂

农药制剂的来源分类:可分为矿物源农药、生理源农药与有机合成农药。 1、矿物源农药:主要有铜制剂与硫制剂。铜制剂如波尔多液、氧化亚铜(铜大师)碱式硫酸铜悬浮剂等。硫制剂如硫悬浮剂、

石硫合剂等。它们是大吨位的杀菌剂,硫制剂也是杀螨剂。矿物油乳剂多用在果树休眠期杀虫杀螨。 2、生物源农药:主要有植物源农药和微生物源农药。植物源杀虫剂有藻酸丙二醇酯(藻盖杀)、鱼藤、苦参、楝素等。植物源农药一般毒性较低、对植物无药害、有害生物不易产生杭药性、对环境友善等优点。 3、有机合成农药:占农药品种的绝大部分,它们是通过化学工业,用有机合成工艺生产出来的。

12、波尔多液和石硫合剂的配方1%石灰等量式、1%石灰半量式、0.5%石灰倍量式、0.5%石灰等量式

波尔多液的配制方法(1)先把配药的总用水量平均分为2份,1份用于溶解硫酸铜,制成硫酸铜水溶液。1份用于溶解生石灰,可先用少量热水浸泡生石灰让其吸水、充分反应,生成氢氧化钙(成泥状),然后再把配制好的石灰泥,过细箩加入到剩余的水中,配制成石灰乳(氢氧化钙水溶液)。两种药液配制完成后不必立即兑制,可在容器内暂时封存,待喷药时现兑现用。配药时把等量两种药液同时徐徐倒入喷雾器内或另一容器内,边倒药液边搅拌,搅匀后随即使用。

石硫合剂的配方:配方与选料:按照生石灰1份、硫磺粉2份、水10份的比例配制,生石灰最好选用较纯净的白色块状灰,硫磺以粉状为宜。 1、把硫磺粉先用少量水调成糊状的硫磺浆,搅拌越匀越好。

2、把生石灰放入铁桶中,用少量水将其溶解开(水过多漫过石灰块时石灰溶解反而更慢),调成糊状,倒入铁锅中并加足水量,然后用火加热。

3、在石灰乳接近沸腾时,把事先调好的硫磺浆自锅边缓缓倒入锅中,

边倒边搅拌,并记下水位线。在加热过程中防止溅出的液体烫伤眼睛。

4、然后强火煮沸40至60分钟,待药液熬至红褐色、捞出的渣滓呈黄绿色时停火,其间用热开水补足蒸发的水量至水位线。补足水量应在撤火15分钟前进行。

5、冷却过滤出渣滓,得到红褐色透明的石硫合剂原液,测量并记录原液的浓度(浓度一般为波美23至28度),如暂不用装入带釉的缸或坛中密封保存,也可以使用塑料桶运输和短时间保存。’

13、目前有机合成农药的主要剂型

乳油、悬浮剂、可湿性粉剂、粉剂、粒剂、水剂、毒饵、母液、母粉等。

14、植物保护的工作方针

“预防为主,综合防治”是植物保护工作的方针,香蕉病虫害的防治也必须遵循这一原则。

15、农药的主要助剂有:溶剂、填料、湿润剂、乳化剂和粘着剂。

16、病原物的侵入途径

病原物在寄主体外可以直接穿过植物表皮的角质层,或者通过植物的自然孔口(如气孔、水孔、皮孔、花柱、蜜腺等)及伤口(如虫伤、机械伤、斑伤、冻伤、自然裂伤)侵入。病毒只能从微细的伤口侵入;细菌除伤口侵入外,可可以由自然孔口侵入,真菌可以从伤口、自然孔口,也可以从自然表皮侵入。

真菌侵入过程:真菌侵入途径包括直接穿过寄主表皮层、自然孔口、伤口三种方式。

17、植物病毒是由核酸和蛋白质组成。18、植物病害的症状类型有变色、坏死、畸形、萎蔫和腐烂。

19、植物病害的侵染过程一般分为四个阶段,即接触期、侵入期、潜育期和发病期。

四、问答题

1、昆虫的两种主要口器类型是什么?其危害特点有哪些?

口器类型:①咀嚼式口器,其营养方式是以咀嚼植物或动物的固体组织为食.如蜚蠊(即蟑螂)、蝗虫;

②刺吸式口器,口器形成了针管形,用以吸食植物或动物体内的液汁.这种口器不能食固体食物,只能刺入组织中吸取汁液.如蚊、虱、椿象等;

①咀嚼式口器特点:缺刻、孔洞、叶肉被潜食成弯曲的虫道或白斑.也有蛀食茎秆、果实或咬断根、茎基部的情况.

②刺吸式口器特点:组织呈褪色斑点、叶片卷曲或皱缩,造成畸形或组织增生等.

2、昆虫的主要特征有哪些?

昆虫纲又称6足纲,就是说昆虫都有6足,分三对.身体分头、胸、腹3个部分.具有口器和触角,一般有两对翅(但是有的昆虫的翅在进化过程中却退化了以适应它所生活的环境).

(1)体躯由若干环节组成,这些环节集合成头、胸、腹三个体段.(2)头部是取食和感觉的中心,具有口器和触角,通常还有复眼与单眼.(3)胸部是运动和支撑的中心,成虫阶段有3对足,一般还有2对翅.

(4)腹部是生殖与代谢中心,其中包括生殖系统和大部分内脏,没有行走用的附肢.

3、园林植物病虫害的诊断步骤有哪些?

(一)非侵染性病害的诊断通田间观察、考察环境、栽培管理来检查病部表面有无病征。非侵染性病害具如下特点:

(1)病株在田间的分布具有规律性,一般比较均匀,往往是大面积成片面发生。没有先出现中心病株,没有从点到面扩展的过程。(2)症状具有特异性:1、除了高温热灼等能引起局部病变外,病株常表现全株性发病。如缺素症,水害等。2、株间不互相传染。3、病株只表现病状,无病征。病状类型有变色,枯死、落花落果、畸形和生长不良等。(3)病害发生与环境条件、栽培管理措施密切相关。(二)侵染性病害的诊断例如真菌病害:

(1).大多数真菌病害在病部产生病征,或稍加保湿培养即可生出子实体来。(2).但要区分这些子实体是真正病原真菌的子实体,还是次生或腐生真菌的子实体,因为在病斑部、尤其是老病斑或坏死部分常有腐生真菌和细菌污染,并充满表面。(3).较为可靠的方法是从新鲜病历的边缘作镜检或分离,选择合适的培养基是必要的,一些特殊性诊断技术也可以选用。(4).按柯赫氏法则进行鉴定,尤其是接种后看是否发生同样病害是最基本的,也是最可靠的一项。

4、什么叫病虫害的综合防治治理?

为了贯彻“预防为主,综合防治”的植保方针.在农作物病虫害综合防治措施中,应以农业防治措施为基础,创造一个适合作物生长、不利

于病虫发生危害的生态环境;优先采用生物防治技术,加强农用抗生素、微生物杀虫杀菌剂的开发利用,保护利用各种天敌昆虫,充分发挥其它防治措施,科学、安全地使用农药,防止农药对农产品及环境造成污染.

5、化学农药防治园林植物病虫害的有哪些优缺点?

优点:收效快、防治效果好,使用方法简单,受季节限制小,适合于大面积使用;缺点:抗药性,农药残留,再猖獗.克服途径:交替使用农药,减少施药次数,掌握有效用量,混合使用农药减少抗药性.

6、园林植物病虫害的生物防治措施有哪些?

生物防治法是指利用生物有机体或其天然(无毒)产物来控制有害动植物种群,使其不能造成损失的方法.主要是利用自然界中天然存在的能抑制害虫生存繁衍的生物或生物代谢物,广义的概念包括使用寄生性昆虫、捕食性昆虫,外寄生性螨及捕食性螨,蜘蛛、鸟类以及微生物天敌或植物源农药等进行病虫害防治.

7、如何防治天牛类的枝干虫害?

(1)加强检疫:严格执行检疫制度,对可能携带天牛传播的苗木、种条、幼树、原木等实行检疫,检查有无天牛的产卵槽、入侵孔、羽化孔、虫道等。

(2)人工防治:利用天牛成虫的假死性,可在早晨或雨后摇动枝干,将成虫振落地面捕杀.或在成虫产卵期用小尖刀将产孵槽内的卵杀死.在幼虫期经常检查枝干,发现虫类时,用小刀挖开皮层将幼虫杀死,发现被害枯梢及时剪除,集中处理.

植物保护技术教案设计

教案2013---2014学年度第二学期(种植)学科 高一年班 任课教师:王云霞 靖宇县那尔轰学校

教师授课表

高一种植学科教学工作计划 2013至2014年第二学期 那尔轰学校王云霞 植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上,对病虫草害进行预测预报,并采取相应对策加以综合治理,本学期的教学工作计划如下: 一、教学目标 1、掌握农业昆虫的基本知识 2、掌握植物病害的基本知识 3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术 4、掌握农药应用技术 5、掌握水稻主要病虫害的防治技术 6、掌握麦类主要病虫害的防治技术 7、掌握棉花主要病虫害防治技术 8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术 9、掌握杂粮主要病虫害防治技术 10、掌握主要果树病虫害防治技术 11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术 12、掌握农田杂草的防除技术 13、掌握农田鼠害的发生于防治 教学重难点 1、重点: 掌握农业昆虫的基本知识

掌握植物病害的基本知识 掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术 掌握农药应用技术 掌握水稻主要病虫害的防治技术 掌握麦类主要病虫害的防治技术 掌握棉花主要病虫害防治技术 2、难点 掌握油料作物的主要病虫害防治技术 掌握杂粮主要病虫害防治技术 掌握主要果树病虫害防治技术 掌握蔬菜主要病虫害防治技术 掌握农田杂草的防除技术 掌握农田鼠害的发生于防治 二、教学资源分析 本书共有十三章容,第一章农业昆虫的基本知识,要求掌握昆虫的外部形态;掌握昆虫的繁殖、发育习性;掌握昆虫与环境条件的关系;掌握农业昆虫的主要目、科识别。第二章植物病害的基本知识,要求掌握植物病害概述;掌握植物病害主要病原物的识别;掌握植物侵染性病害的发生发展。第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术,要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报;掌握植物病虫害综合防治技术。第四章农药应用技术,要求掌握农药的基本知识,掌握农药的使用方法;掌握农药的合理安排使用技术;掌握农药的田间药效试验技术。第五章水稻主要病虫害的防治技术,要求掌握水稻害虫;掌握水稻病害。第六章麦类主要病虫害

(完整版)植物保护技术试卷及参考答案.doc

植物保护技术考试试题 专业:农村家庭经营科目:植物保护技术 题号一二三四总分 得分 一、填空题( 15 个空,每空 2 分,共 30 分。) 1、昆虫各体段的主要生理机能,头部是________________________的中 心,胸部是________________________的中心,腹部是 ________________________的中心。 2 、植物病害的病状有________________、________________、________________、 ________________和________________五大类型。 3 、常用的农药施药方法有 ( 举出三种 )________________、________________、 ________________、拌种浸种、熏蒸法等。 4、危害玉米的主要害虫有:________________、 ________________和东 亚飞蝗。 5、根据金龟子的生活习性,防治上应注意______________月份幼虫浅 土层的危害及 ______________月份成虫期的危害。 二、单项选择题(10 个小题,每题 2 分,共 20 分。把你认为正 确的选项代号填在括号里,每题只有一个正确答案。) 1、下列植物病虫害防治方法中()是物理机械防治法。

A、轮作换茬 B、以虫治虫 C、合理密植 D、灯光诱杀 2、下列农药的简易鉴别方法适用于可湿性粉剂农药的是() A、漂浮法 B、振荡法 C、烧灼法 D、热溶法 3、下列农药不按防治对象来分的是() A、杀线虫剂 B、杀菌剂 C、有机农药 D、除草剂 4、下列属于有机磷杀虫剂的是() A、天王星 B、敌敌畏 C、吡虫啉 D、扑虱灵 5、干旱缺水地区使用农药适用()方法。 A、喷粉 B 、喷雾 C、拌种 D 、熏蒸 6、小地老虎()后昼伏夜出,夜晚活动取食。 A、2 龄 B 、3 龄 C、4 龄 D 、5 龄 7、防治水稻纹枯病哪一种药剂防治效果较好?( ) A、多菌灵 B、井冈菌素 C、三唑酮 D、百菌清 8、小麦叶锈病在降雨少但田间湿度高的情况下病害发生() A、较轻 B、较重 C、不发生 D、不影响 9、在成虫期,可用黄盆进行诱集的蔬菜害虫是() A、黄守瓜 B、温室白粉虱

植物保护技术作业及答案教案资料

植物保护技术作业及 答案

植物保护技术》复习题及答案 《植物保护技术》复习题及答案 作业题一 1、何为变态?变态有几种类型? 变态:昆虫在生长发育过程中,经过不断的新城代谢,不仅体积增大,而且外部形态和内部结构也发生一系列变化,从而形成几个不同的发育阶段。主要分为全变态、不完全变态两种类型。 2、何谓世代,何谓生活史 世代:昆虫自卵或幼虫离开母体发育到成虫性成熟能产生后代为止的个体发育周期称为一个世代。 生活史:指昆虫从当年越冬虫态开始活动起到第二年冬季结束止的发育过程。 3、昆虫纲分目的主要依据是什么,与农业生产关系比较密切的有哪几个目? ⑴昆虫分目的主要依据是翅的类型 ⑵与农业生产关系比较密切的目主要有直翅目、膜翅目、鳞翅目、半翅目、同翅目、双翅目、鞘翅 目、缨翅目、脉翅目。 4、如何从形态上和生活习性上区别鳞翅目中蛾、蝶两大类群? ⑴形态上:蝶类触角球杆状,休息时翅竖立在体背;蛾类触角多型,但没有球杆状,休息时翅多平 展或背覆 ⑵生活习性:蝶类多在白天活动,蛾类多在夜间活动,喜欢趋向夜间开放、颜色浅淡而香味浓郁的 花朵,有趋光性。 5、比较螨类与昆虫的主要形态区别? 螨类成虫足 4 对,无触角,昆虫成虫足 3 对,有触角。 6、如何区别鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂幼虫 鳞翅目幼虫腹足 4 对臀足 1 对,膜翅目叶蜂幼虫腹足6-7 对臀足 1 对。 7、完全变态昆虫发育和不完全变态昆虫发育各分几个阶段,分别是什么 完全变态昆虫发育分卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 不完全变态昆虫发育分卵、若虫、成虫三个阶段 8、何为有效积温法则? 有效积温法则:昆虫在生长发育过程中需从外界获取一定的热量才能完成某一发育阶段,而且各发育阶段需要的总热量为一常数:K=N(T-C),其中N为时间(天数),T为发育阶段内的平均温度,C为 发育起点温度,K 为有效积温常数。 作业题二 1、真菌的营养体有哪几种变态类型?

植物保护专业介

植物保护专业介绍 植物保护专业介绍植物保护培养目标本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。? 植物保护培养要求 本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识,受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练,具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。 学科内容 植物保护主干学科生物学、作物学、植物保护学?植物保护主要课程普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护?植物保护主要实践性教学环节包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等,一般安排不少于30周。?植物保护主要专业实验植物病原物主要属的鉴别、分离与培养实验、主要作物病害诊断、测报与防治;农业昆虫重要目及科的鉴别实验、常见害虫识别、测报与防治;农药常用剂型的加工制备和物理性状测定,农药分析与毒性测定、药害试验等。?本专业分为植物病理学、昆虫学和农药植检三个方向。修业年限四年?授予学位农学学士?相近专业农学、园艺? 2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读-------------- 一.填志愿,学校为先还是专业为先?

一本院校里有名校、一般重点大学,学校之间的层次和教育资源配置,还是有较大差异的。在一本院校中,选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校,但没能进入自己最喜爱的专业,你还可以通过辅修专业等方式,来完善学科知识结构。而且,如今大学生就业专业对口的比例越来越小了,进入一所积淀深厚、资源丰富的学校,有助于全面提升自己的素质与能力。 二本院校中,大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好,以专业为导向来选择学校。 二.如何看待专业冷门热门? 专业的热门与冷门,随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业,看起来热门,许多学校都开设,招收了许多学生,导致若干年后人才过剩。有的专业,在招生时显得冷门,但毕业生就业时因为社会需求旺盛,学生成了抢手货,而且个人收益也不错。家长可以帮助学生,收集多方信息,对一些行业的发展前景进行预测,带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时,学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业,有兴趣才能学得更好,日后在就业竞争中脱颖而出。 高校新专业的产生有不同的源头。有的是在老专业基础上诞生的,专业内容变得更宽泛一些,此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的,这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业,录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

植物保护技术教案教学文案

植物保护技术教案

教案2013---2014学年度第二学期(种植)学科 高一年班 任课教师:王云霞 靖宇县那尔轰学校

教师授课表

高一种植学科教学工作计划 2013至2014年第二学期 那尔轰学校王云霞 植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上,对病虫草害进行预测预报,并采取相应对策加以综合治理,本学期的教学工作计划如下: 一、教学目标 1、掌握农业昆虫的基本知识 2、掌握植物病害的基本知识 3、掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术 4、掌握农药应用技术 5、掌握水稻主要病虫害的防治技术 6、掌握麦类主要病虫害的防治技术 7、掌握棉花主要病虫害防治技术 8、掌握油料作物的主要病虫害防治技术 9、掌握杂粮主要病虫害防治技术 10、掌握主要果树病虫害防治技术 11、掌握蔬菜主要病虫害防治技术 12、掌握农田杂草的防除技术 13、掌握农田鼠害的发生于防治

教学重难点 1、重点: 掌握农业昆虫的基本知识 掌握植物病害的基本知识 掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术 掌握农药应用技术 掌握水稻主要病虫害的防治技术 掌握麦类主要病虫害的防治技术 掌握棉花主要病虫害防治技术 2、难点 掌握油料作物的主要病虫害防治技术 掌握杂粮主要病虫害防治技术 掌握主要果树病虫害防治技术 掌握蔬菜主要病虫害防治技术 掌握农田杂草的防除技术 掌握农田鼠害的发生于防治 二、教学资源分析 本书共有十三章内容,第一章农业昆虫的基本知识,要求掌握昆虫的外部形态;掌握昆虫的繁殖、发育习性;掌握昆虫与环境条件的关系;掌握农业昆虫的主要目、科识别。第二章植物病害的基本知识,要求掌握植物病害概述;掌握植物病害主要病原物的识别;掌握植物侵染性病害的发生发展。第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术,要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报;掌握植物病虫害综合防治技术。第四章农药

植物保护技术教案第四章复习课程

教案(课时备课) 课程名称:植物保护技术课程类型:专业基础课教学进程:第10次课第4章第一、二节学时:2 使用教材:《植物保护技术(第二版)》肖启明欧阳河主编高等教育出版社◆教学内容(按节): 第4章农药应用技术 第一节农药的基本知识 一、农药的概念 农药主要是指用来防治危害农林牧业生产的有害生物和调节植物生长的化学药品,但通常也把改善有效成分的物理化学性状的各种助剂包括在内。 二、农药的分类 根据防治对象可分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀螨剂、杀线虫剂、杀鼠剂和植物生长调节剂。 1.杀虫剂用来防治农、林、卫生、储粮及畜牧等方面害虫的农药。 (1)按其成分及来源分为 无机杀虫剂:如硫磺。 有机杀虫剂:①天然有机杀虫剂如松脂合剂。②人工合成有机杀虫剂有效成分为人工合成的有机化合物,又称为化学杀虫剂,按其成分又分为有机氯杀虫剂、有机磷杀虫剂、有机氮杀虫剂、拟除虫菊脂类杀虫剂、氨基甲酸酯类杀虫剂、特异性杀虫剂。 微生物杀虫剂:如青虫菌、苏云金杆菌、白僵菌等。 植物性杀虫剂:如烟草、除虫菊。 (2)按杀虫剂的作用方式分类 胃毒剂:害虫取食后,经口腔通过消化管进入体内引起中毒死亡的药剂,如敌百虫等。 触杀剂:通过接触表皮渗入害虫体内,使之中毒死亡的药剂,如敌杀死等。 内吸剂:指能被植物吸收,并在植物体内传导或产生代谢物,在害虫取食植物汁液或组织时使之中毒死亡的药剂,如氧化乐果。 (3)按杀虫刹的毒理作用分类 神经毒剂:作用于昆虫的神经系统,干扰正常的神经传导,引起死亡的药剂,如有机磷酸脂类、氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯类杀虫剂等。 呼吸毒剂:作用于呼吸系统,抑制呼吸酶的活性,阻碍了呼吸代谢的正常进行,引起窒息死亡的药剂,如鱼藤酮、硫化氢等。 原生质毒剂:作用于生物细胞内的原生质,引起死亡的药剂,如砷制剂。 物理性毒剂:通过摩擦或溶解作用损伤昆虫表皮,使昆虫失水,或阻塞昆虫气门,影响呼吸的药剂,如矿物油剂、惰性粉等。 2.杀菌剂用来防治植物病害的药剂。 (1)按化学成分分类 无机杀菌剂:如硫磺粉、石硫合剂、硫酸铜、波尔多液等。 有机杀菌剂:如代森锌、多菌灵、粉锈宁等。 微生物杀菌剂:如井冈霉素等。

植物保护技术试题综合题10套

植物保护技术试题 一、判断题:(每个1分,共15分)(正确的打√,错误的打×) 1.通常雄蛾的触角为丝状。() 2.昆虫任何一个虫态都具有四翅六足。() 3.高温重蒸效果良好。() 4.小蜂可进行孤雌生殖。() 5.水稻二化螟卵散产。() 6.蛾类幼虫都属于多足型。() 7.病毒为专性寄生物。() 8.线虫不属于植物病害的病原。() 9.细菌可直接侵入。() 10.单循环病害无再侵染。() 11.多数真菌病可经气流传播。() 12.非侵染性病毒主要由不良的环境因素引起。() 13.蚧类易引起煤烟病发生。() 14.检疫对象必须是气流传播病害() 15.生物控制有害生物种群数量的方法,如以虫治虫,以菌治虫,以其他有益生物治虫。() 二、选择题:(每个2分,共20分)(把正确答案的序号写在空格内) 1.蝗虫的后足是:( ) ①跳跃足②步行足 2.已经脱了三次皮的昆虫应是()龄? ① 3 ② 4 3.昆虫的食物的主要消化部位是( ) ①前肠②中肠 4.防治蚜虫,宜用( ) ①内吸药剂②胃毒剂 5.Bt乳剂属于( )制剂。 ①真菌②细菌 6.( )是综合防治的基础。 ①农业防治②化学防治 7.下列事实中可称为植物病害的是()。 ①树木被风折断②叶片萎蔫 8.细菌以()方式进行繁殖。 ①裂殖②产生孢子 9.植物病害的病状类型有()。 ①花叶②霉状物 10.植物侵染性病害和非侵染性病害两者的关系是()。 ①两者互相作用,互相影响②两者互相不影响,没有联系 三、综合分析:(共5分) 大型或中型,头下口式,单眼2—3个,触角线状,口器标准咀嚼式,前脑大而明显,中胸及后胸愈合。前翅皮革质,成覆翅,后翅膜质,作纸扇状褶叠,翅脉多是直的。后足跳跃式,产卵器发达,呈剑状(蟋蟀)、刀状(螽蜥)或齿状(蝗虫).常具听器,着生在前足胫节(蝼蛄、蟋蟀、螽蜥)或腹部第一节上(蝗虫),常有发音器,或以左右翅相摩擦(蟋蟀、螽蜥、蝼蛄)或以后足的突起刮擦翅而发音(如蝗虫)。这是什么目昆虫?

《植物保护学》学习指南

课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象: 植物生产类(农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业)、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系: 为了便于学生系统学习,现将植物保护学课程的知识点关系特作说明,具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标,综合利用多学科知识,研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径,提高植物生产的经济效益,维护生态环境,确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点:植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术,以及有害生物的治理策略与技术;另方面,重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术,以及农田常见杂草的识别与防治。

同时,通过对理论教学有关内容的学习,开展相对应的实验教学,以加强感性认识,学会基本实验技能如绘图技巧,以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课,并认真记录关键知识点的记笔。同时,在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容,及时整理笔记,使知识点与上课内容更系统。同时,根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试,既完成作业,也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论,结合撰写课程论文,要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库(如中国知网、Web of Science等),收集文献,并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文,并制作PPT,以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习,在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本,训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问,以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下,去教学实验农场采集各种有害生物标本,并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行,自觉主动与老师联系,申请有关科研训练项目,学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样,包括:期末闭卷考试占50%,课堂讨论与课程论文占20%,平时作业占10%,实验操作10%。另外,课外野外调查或科研活动,以及参加学术报告等,占10%。 七、教材及参考资料 (一)教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》(讲义)(第二版), 2007 (二)推荐参考书

植物保护技术教材

《植物保护技术》第一章练习题 一、填空题 1、昆虫的成虫体躯分为_________ 、_________ 、_________三体段,每个体段由若干_______组成,并具有不同的附器。 2、对昆虫生长发育、繁殖活动影响最大的三个环境因素是_______ 、_______ 、________。 3、昆虫的天敌主要有______________ 、______________ 、_______________三大类。 4、我国的植保方针是__________、__________。 5、昆虫头部的附器主要有__________和__________。 6、昆虫的体壁有__________、__________、__________三部分组成。 7、咀嚼式口器主要有______、_____、_______、____和___ 五部分组成。 8、与咀嚼式口器相比,刺吸式口器的主要特点是:_____ _________。 9、全变态昆虫的个体发育要经过_____、_______、________、______四个虫态;而不全变态昆虫经过__________、__________、__________三个虫态。 10、昆虫的触角有__________、__________、__________三节构成。 11、根据蛹的形态可划分为__________、________、__________三个类型。 12、昆虫的繁殖方式有__________、__________、__________、__________。 13、常见的螟蛾科昆虫中,为害玉米的是________。 14、由于昆虫的头部分布着感觉器官和取食器官,所以说头部是昆虫的______中心;胸部是昆虫的________中心;腹部是昆虫的________________中心。 15、农业害虫主要口器类型有__________(如粘虫)和__________(如蚜虫)。 16、植物的抗虫性可分为__________、__________、__________。 17、昆虫的发育可分为两个阶段,第一阶段是_______,第二阶段是_________。 18、螨类属于__________门,__________纲。 19、鳞翅目昆虫属于__________变态。蚜虫属于__________变态。 20、昆虫中胸上着生的运动器官是__________和__________。 21、黑光灯诱杀害虫是依据许多昆虫对__________光反应敏感而设计的。

植物保护专业怎么样

植物保护专业怎么样 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《植物保护专业怎么样》的内容,具体内容:植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业,那么植物保护专业你了解是怎么样的吗?下面我为大家分享的是植物保护专业的详细 内容,希望对大家有帮助!植物保护专业介绍植物保护学是... 植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业,那么植物保护专业你了解是怎么样的吗?下面我为大家分享的是植物保护专业的详细内容,希望对大家有帮助! 植物保护专业介绍 植物保护学是农学门类中的一个一级学科,是生命科学领域的传统优势专业,它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础,研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术,其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。植物保护专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识,受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练,具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。植物保护专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 植物保护专业主要课程 生物学、作物学、植物保护学、植物保护主要课程:普通植物病理学、

普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、农药学原理、蜱螨学。修业年限:四年。授予学位:农学学士。相近专业:农学、园艺。植物保护专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 培养技能 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识; 3.掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能; 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势; 5.熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力 植物保护专业就业方向 植物保护专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。植物保护专业就业岗位有:高级销售、产品经理、销售经理、农艺师、业务员、苗圃技术助理、

(完整版)植物保护技术试题

植物保护技术结业试题 一、填空题:(每空1分,共30分。) 1、昆虫的成虫体躯分为_________ 、 _________ 、 _________三体段,个体段由若干_______组成,并具有不同的附器。 2、对昆虫生长发育、繁殖活动影响最大的三个环境因素是_______ 、 _______ 、 ________。 3、昆虫的天敌主要有______________ 、 ______________ 、 _______________三大类。 4、细菌、真菌、病毒主要的繁殖方式分别为__________ 、 ___________ 、 __________。 5、病虫害的预测,按预测的内容可分为____________ 、 ___________ 、 ____________。 6、植物侵染性病害的病程一般可分为_________ 、 _________ 、 _________ 、_________ 四个时期。 7、水稻纹枯病菌主要以_______在土壤中越冬,也能以________和________在病稻草、田边杂草及其它寄主上越冬。 8、植物的抗病机制有_______ 、 _______ 、 _________。 9、除草剂的选择性有______________ 、 _____________ 、 __________________。 10、分布于我国所有果区,是果树食心虫类最常见的一种是____________。 二、选择题:(每题只有一个正确答案,将正确答案序号填在题后的括号内。每小题2分,共12分)。 1、瓢虫的前翅为() A:复翅B:鞘翅C:半鞘翅D:膜翅 2、与不完全变态相比,全变态昆虫特有的虫态是() A:卵B:幼虫C:蛹D:成虫 3、有效积温定律公式K=N*(T—To),T表示() A:有效积温B:发育天数C:发育环境平均温度D:发育起点 4、下列反映病虫危害普遍程度的是() A:被害率B:虫口密度C:病情指数D:损失率 5、属于细菌性病害的是() A:水稻白叶枯病B:棉花黄萎病C:苹果树腐烂病D:小麦锈病 6、用50%辛硫磷乳油拌种,若拌种的有效浓度为0.3%,100千克种子需50%的辛硫磷乳油(种子作稀释剂)的千克数为() A:0.3 B:0.5 C:0.6 D:1.5 三、判断题:(正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”;每小题2分,共16分) 1、小麦吸浆虫和葡萄透翅蛾一年均发生一代() 2、苹果腐烂病菌侵害树干时引起粗皮病。() 3、防治地老虎应重点防治第一代() 4、小麦在齐穗后的20天最易感染赤霉病。() 5、玉米大小斑病发病重的气候条件是高温、多湿、时晴时雨。()

水稻生产植保新技术介绍

水稻水稻生产植保新技术 1.水稻病虫害近年来的变化 水稻栽培面积逐年扩大,全省种植达2700多万亩。近年来,随着种植年限的延长,病虫害种类增加,对生产造成很大威胁。水稻育苗问题较多,严重影响秧苗素质;多年以来,品种单一,缺少抗病品,使稻瘟病、叶鞘腐败病等穗部病害每年都有发生,水稻细菌性病害逐年加重,多次喷药防治效果不佳,水稻病害已成为影响产量的重大问题,必须更新防治技术。 1.1.1旱育苗床病害防治 立枯病主要有镰孢菌属(尖孢镰孢菌、禾谷镰孢菌、木贼镰孢菌、茄腐镰孢菌、串珠镰孢菌),立枯丝核菌,腐霉菌;青枯病;恶苗病(串珠镰孢菌)。采取以下综合防治: 1.1.2旱育苗床健身防病培育壮秧: 采取生物肥或常规施肥+调酸培育健壮秧苗新技术,不但防治各种病害,对移栽后缓苗也十分有利。 1.1.3水稻旱育苗床施化肥 置床:每100平方米施尿素2千克、磷酸二铵5千克、硫酸钾2.5千克。 床土:每100平方米施磷酸二铵1千克、硫酸钾1千克。 1.1.4调酸 ①置床调酸:98%硫酸3升+300升水混合后浇100平方米,使置床土壤pH值达到4.5~ 5.5之间。

②床土调酸:为什么要自己调酸?自己调酸不会发生在市场购买含调节剂药剂所造成不可挽回的药害。 调酸方法:首先用pH试纸检验土壤pH值,每100平方米用硫酸(98%)9升+水30升混合,配成25%稀硫酸,分层浇洒在已筛好的500公斤床土上,闷24小时,充分混拌6~8次,配成酸化土小样,再与2000公斤床土拌匀,大约可使土壤pH值下降1~1.5,用试纸再测试,如果土壤pH值偏仍然偏高,可按此比例增加硫酸用量进行调酸,调酸后用pH值试纸检验,使土壤pH 值达到4.5~5.5为止。 特别警告!!!硫酸与水混配时,千万不要把水往浓硫酸中到,正确方法是用浓硫酸缓慢倒入水中。因为水突然到入浓硫酸中会剧烈膨胀,飞溅出来伤人。硫酸瓶和配制的液体放在安全处,防止伤害儿童。 1.1.5种子浸种消毒处理: 农药市场销售的品种较多,许老品种多已过时,要选用安全的、杀菌效果好的,如以下几种: ①100千克种子用25%咪鲜胺(施保克、使百克)25毫升浸种+0.13%康凯20克浸 种。 ②种衣剂拌种 ※ 2.5%适乐时200毫升+36%金阿普隆20毫升/100千克稻种拌种+丰业生物有机肥 13千克/100m2 ※ 1.1.6苗床消毒: 除了调整床土酸碱度、培育壮苗减轻发病外,要选择效果好的药剂进行床土处理,在发病前施药,防治立枯病和青枯病效果好。 ①生物农药2%菌克毒克水剂,在水稻1叶1心期,每20平方米用250毫升加水50升喷洒。 ② 30%土菌消(或恶霉灵)每100平方米用3~4毫升喷洒。 ③ 3%育苗灵(育苗青)每100平方米用15~20毫升喷洒。 ④ 30%瑞苗清每平方米3毫升加3升水浇苗床。 1.2.1水稻本田病害防治: 水稻本田病害种类较多,常发生的有稻瘟病、胡麻斑病、纹枯病、稻秆腐菌核病、鞘腐病(病原为禾谷镰刀菌变种、禾谷镰刀菌、其次是串珠镰刀菌,还有链格孢菌、芽枝霉菌、德氏霉菌)、褐变穗(多种病原引起的谷粒变褐)、恶苗病、稻曲病、稻粒黑粉病、细菌性褐斑病、病毒病、赤枯病等。其中稻瘟病、胡麻斑病、鞘腐病、纹枯病为主要病害,稻瘟病又以穗颈瘟为重。近几年细菌性病害有上升趋势,应当加以防治。 1.2.2稻瘟病防治: 在选用抗病品种、栽培措施和控制施肥减轻病害的同时,要选用效果好的杀菌剂和诱抗剂,一种药剂防治多种病害,或几种药剂混施防治多种病害。 全国防治稻瘟病的杀菌剂已有几百种,经过药效进一步试验,三环唑自上世纪80年代

植物保护技术与病虫害的综合治理探微 郁瑞珺

植物保护技术与病虫害的综合治理探微郁瑞珺 发表时间:2018-11-27T17:26:00.710Z 来源:《防护工程》2018年第22期作者:郁瑞珺 [导读] 随着时代的迅速发展,环境保护和可持续发展的理念得到人们的普遍认同。 上海市宝山区农业技术推广中心上海 201901 摘要:随着时代的迅速发展,环境保护和可持续发展的理念得到人们的普遍认同。植物作为环境保护的基础,加强对其保护的力度是必不可少的。随着人们环保意识的不断增强和重视以及科学技术的迅速发展,植物保护技术已经逐步发展成为一门单独的学科。充分合理地运用植物保护技术保护植物,加强对于植物病虫害的综合防治,确保植物的健康成长对于植被覆盖和环境保护以及实现社会可持续发展具有十分重要的作用。因此,下面将对植物保护技术和病虫害的综合治理进行分析和探究,以提出对于植物保护的针对性的策略和措施。 关键词:植物;病虫害;综合治理 引言 在人类生活生产的整个环境里,应该允许有害生物的存在,而不应只注重于杀死,更要注重于调节。只要把危害控制在不影响植物生长的情况下即可,在人类、植物、有害生物、环境条件和天敌等各成分之间存在着相当复杂的关系,所以其中任何一因子的变动,都会直接或间接地影响整个植物的生态系统。在防治上要从生态学观点出发,在管理上要创造不利于病虫害发生的条件,减少或不用化学农药,保护天敌,提高自然的控制能力,保持整个生态的稳定。因此,在现阶段制定植物病虫害治理对策时,应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益,放宽防治指标,将有害生物控制在可允许为害范围之内。基于此,植保工作必须以搞好植物检疫为前提,养护管理为基础,积极开展生物、物理防治,合理使用化学农药,协调各种防治方法。 一、植物保护的意义和必要性 (一)植物的重要性 首先,植物作为生物界的第一生产者,在维持地球上物质循环的平衡中起着不可替代的基础性作用。其次,植物为地球上其他生物提供了赖以生存的栖息和生存的场所。还有就是植物的光合作用对调节气温,防止温室效应和气候极端化有着举足轻重的作用。此外,植物在水土保持以及净化生物圈的大气和水质等方面有着十分重要的作用。 (二)植物保护的意义和必要性 鉴于以上植物的对于生物界和人类的重要作用,对于植物的保护也就是十分必要的。通过对植物的保护,可以使人们居住在一个绿色适宜的环境之中,愉悦人们的心情,有利于人们的身体健康。此外,保护植物还可以防止水土流失,防止土地沙漠化进程以及植物保护可以很好的调节气温和气候,防止温室效应和减少厄尔尼诺等极端气候现象的发生频率。 二、当前植物保护技术与病虫害综合治理的现状 (一)植物保护技术与病虫害治理技术落后 植物保护技术与病虫害综合治理是一项难度极大的工作,在治理过程中,病虫害很容易反复,而当前许多农民在进行病虫害防治时,技术水平还比较落后,比如说,有的农民在种植蔬菜和作物时,缺乏科学种植的经验,在遇到植物病虫害时,只是简单地喷洒农药,而没有采取其他防治方法,这种方法虽然能够快速杀死害虫,但会对环境造成极大污染,而且人们食用了残留有农药的蔬菜及农作物后,对自身的健康也会产生一定影响。 (二)植物保护技术单一,病虫害容易反复 在实际工作中,植物保护与病虫害防治技术还是较为单一的,如农民在防治时主要喷洒农药及人工除草、除虫。这2种方法,在使用过程中既有优点也存在较为明显的缺点,人工除草、除虫有助于培育绿色有机食物,但是在实施过程中却需要耗费大量的人力和物力;喷洒农药见效比较快,但是它对环境造成的污染比较大。这些植物保护技术与病虫害综合治理并不能完全杜绝病虫害,容易反复。 三、植物保护技术与病虫害的综合治理技术 (一)“预防为主,综合防治”治理植物病虫害 在对于植物保护的病虫害防治工作中,要严格按照“预防为主,综合防治”的病虫害防治原则,要根据植物的生长发育特点以及当地环境的实际对病虫害进行合理有效的预防,以及在病虫害发生时要合理运用各种积极有效的方式对植物病虫害进行综合治理。在植物保护病虫害的实际防治中,主要有化学防治、物理防治、耕作防治以及生物防治等防治措施。比如在植物保护的实际过程中采用农药、杀虫剂等化学物质和技术控制植物病虫害的方式是化学防治;在植物保护中利用光照、温度、射线或是采取建造障壁等物理手段进行植物病虫害防治的是物理防治;在植物的生长发育过程中通过改变植物的品种、栽培时间或生长环境等方式防治植物被病虫害的是植物保护中的耕作防治;在植物受到病虫害时引入对于植物和相关生态没有负面影响的病虫害的天敌进行植物保护方式是生物防治。在植物受到病虫害侵害时,要结合植物自身的生长发育特点和生长习性,结合实际的环境因素,合理利用植物病原体和害虫种群的天然控制机制为基础,采取针对性的防治措施,对植物进行综合治理,以切实减小病原和害虫密度以及对植物的侵害。 (二)粮食作物病虫害防治 粮食作物的种类十分多,如小麦、玉米、水稻、高粱、甘薯等都属于粮食作物。在种植农作物时,病虫害防治工作十分重要,因为如果病虫害过于严重,可能会使农作物减产,影响农民的收入。但是,在进行病虫害治理时,也有许多需要注意的事情,如在农药选择上要选择高效、低毒、低残留的农药,因为农作物是人们每天都会接触的食物,如果在防治病虫害时,所使用的农药毒性高、容易残留,那么对于食用者的健康可能会产生影响。如果选择低效农药,防治效果可能不是很好。所以说,在进行病虫害防治时要选择合适的农药进行防治,保证粮食作物质量。 (三)经济作物病虫害防治 经济作物的种类十分多,主要有花生、大豆、油菜、向日葵、棉花、芝麻等。这些作物的生长习性与防治方法也存在较大差异,比如花生、油菜等主要是用来榨取食用油的,如果在防治病虫害时,将具有抗虫基因的药物用于病虫害防治,可能会破坏这些经济作物的基因,对食用者造成危害。在防治棉花病虫害时,可以使用具有抗虫基因的药剂,有效防治病虫害,使用这种药剂不仅能够在防治病虫害时

植物保护技术教案农药的基本概念

课程名称:植物保护技术技术课程类型:专业课 教学进程:第3章第1节学时:4 班级:1、19 授课内容:农药的基本概念 教学目的 1. 掌握农药的含义与常规分类方法。 2.掌握农药对农作物的影响,农药对人及高等动物的毒性。 3.重点掌握毒性、毒力、药效的概念,农药毒力的表示方法。 4.了解影响农药毒力和药效的主要因素。 教学重点 1.毒性、毒力、药效的概念及其表示方法,特别是剂量的概念。 2.农药、防治对象和环境三者的关系。 教学难点 1.毒力、药效的联系和区别。 教学用具 教材、参考书、多媒体课件(包括文字、表格、图片等)。 教学方法 教师讲述、演示多媒体幻灯片等直观教学与对学生提问相结合。 教学安排 4课时。 教学过程 第一节农药的定义及分类 一、农药的定义 农药系指用于预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物以及有目的地调节、控制、影响植物和有害生物代谢、生长、发育、繁殖过程的化学合成或者来源于生物、其他天然产物及应用生物技术生产的一种物质或者几种物质的混合物及其制剂。 二、农药的分类 按原料的来源及成分分类: ⒈无机农药 ⒉有机农药 按用途分类: ⒈杀虫剂:对昆虫机体有直接毒杀作用,以及通过其他途径可控制其种群形成或可减轻、消除害虫为害程度的药剂。 ⒉杀螨剂:可以防除植食性有害螨类的药剂。 ⒊杀菌剂:对病原菌能起到杀死、抑制或中和其有毒代谢物,因而可使植物及其产品免受病菌为害或可消除病症的药剂。 ⒋杀线虫剂:用于防治农作物线虫病害的药剂。

⒌除草剂:可以用来防除杂草的药剂。 ⒍杀鼠剂:用于毒杀多种场合中各种有害鼠类的药剂。 ⒎植物生长调节剂:对植物生长发育有控制、促进或调节作用的药剂。 按作用方式分类(杀虫剂): ⒈胃毒剂;⒉触杀剂;⒊熏蒸剂;⒋内吸剂;⒌拒食剂;⒍驱避剂;⒎引诱剂; 按作用方式分类(杀菌剂): ⒈保护性杀菌剂;⒉治疗性杀菌剂;3. 铲除性杀菌剂 按作用方式分类(除草剂): ⒈输导型除草剂;2、触杀型除草剂;3、选择性除草剂;4、灭生性除草剂 第二节农药的毒力与药效 农药的毒性程度常以毒力或药效作为评价的指标。 毒力是指药剂本身对不同生物发生直接作用的性质和程度,一般是在相对严格控制条件下,用精密测试方法,及采取标准化饲养的试虫或菌种及杂草而给予各种药剂的一个量度,作为评价或比较标准。毒力测定一般多在室内进行。 药效是药剂本身和多种因素综合作用的结果。不同的剂型、不同的寄主植物、不同的有害生物防治对象、不同的使用方法以及各种田间环境因素,都与药剂作用效果有密切的、不可分割的关系。药效多是在田间条件下或接近田间的条件下紧密结合生产实际进行测试的。 一、药剂毒力的测定 农药毒力单位 ⒈致死中量(LD50) ⒉致死中浓度(LC50) ⒊抑制中量(ED50) ⒋抑制中浓度(EC50) 二、药效与防效的计算 ⒈杀虫剂;⒉杀菌剂;⒊除草剂 第三节农药对农作物的影响 农药施于农作物后,如果使用不当或其他因素,会对农作物产生不良影响,甚至造成药害。但也有一些药剂,在正确使用的情况下,除起到防治病虫害的效果外,还有刺激作物生长的良好作用。 一、农药是否产生药害的决定因素 ⒈农药的性质 ⒉植物的种类和生育阶段、生理状态 ⒊环境条件 植物药害的症状 1)急性药害 急性药害在喷药后短期内产生,甚至在喷药数小时后即可显现。症状一般是

2020版植保机械设计制造技术研究现状及发展趋势

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020版植保机械设计制造技术研究现状及发展趋势 Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

2020版植保机械设计制造技术研究现状及 发展趋势 农业的发展同样是紧跟着时代的步伐,所以农业也是一直在发展的,特别是在植保机械,农药和控制技术方面,被称为化学防治的三大支柱。它对害虫的杀伤力是众所周知的。可想而知当下的农业已不是传统农业,是现代农业,这就需要国家大力发展植保机械。 1.植保机械的现状以及相关科学技术的开发 中国的植保机械和欧美国家的植保机械有很大的不同,中国主要以小型背负式喷雾器为主,而欧美等一些发达的西方国家以,大中型植保机械为主,并且这些大中型机械在欧美国家为垄断状态。因此,我国几乎所有的大中型植保机械比如核心部件如泵,喷头和变速箱都是靠国外进口。这样就导致我国在大中型植保机械上很难形成知识产权。但是,由于“95”国家加大了扶持力度植保机械,

植保机械设计与制造正迎来快速发展。“九五”期间,中国制定了一系列的低量喷头和24米气帘式喷杆喷雾机,“十五”期间,中国研制的自动报靶喷雾机,采用红外电子眼探测目标。目前,中国式植保机械和电平可作如下概括。 1.1.背负式喷雾器。在中国目前的绝对位置,约占80%的市场份额。但是它存在一定的问题,由于我国现有技术的限制,导致技术水平不高,喷雾器种类单一,整体质量不佳,,喷嘴型号国内小型喷雾器制造的产品是不完很难形成一个系统性地制造产业链;喷涂大,雾化不良,低运营效益,农药浪费严重,造成严重污染了环境。 1.2.中等大小的喷雾器。暂停基础的模型,吊臂长度一般为12米或左右,机械结构相对简单,喷液量,喷杆高度,最繁荣的折叠和打开的人为调整或操作,自动化程度低。该公司的植保机械自走式喷杆喷雾机,大多是模仿国外车型的一部分,关键部件的质量和品种有限,难以保证喷涂质量。 2.植保机械的问题 2.1.农药的有效利用率

植物保护技术

《植物保护技术》复习题及答案 作业题一 1、何为变态?变态有几种类型? 变态:昆虫在生长发育过程中,经过不断的新城代谢,不仅体积增大,而且外部形态和内部结构也发生一系列变化,从而形成几个不同的发育阶段。主要分为全变态、不完全变态两种类型。 2、何谓世代,何谓生活史 世代:昆虫自卵或幼虫离开母体发育到成虫性成熟能产生后代为止的个体发育周期称为一个世代。 生活史:指昆虫从当年越冬虫态开始活动起到第二年冬季结束止的发育过程。 3、昆虫纲分目的主要依据是什么,与农业生产关系比较密切的有哪几个目? ⑴昆虫分目的主要依据是翅的类型 ⑵与农业生产关系比较密切的目主要有直翅目、膜翅目、鳞翅目、半翅目、同翅目、双翅目、鞘翅目、缨翅目、脉翅目。 4、如何从形态上和生活习性上区别鳞翅目中蛾、蝶两大类群? ⑴形态上:蝶类触角球杆状,休息时翅竖立在体背;蛾类触角多型,但没有球杆状,休息时翅多平展或背覆 ⑵生活习性:蝶类多在白天活动,蛾类多在夜间活动,喜欢趋向夜间开放、颜色浅淡而香味浓郁的花朵,有趋光性。 5、比较螨类与昆虫的主要形态区别? 螨类成虫足4对,无触角,昆虫成虫足3对,有触角。 6、如何区别鳞翅目幼虫与膜翅目叶蜂幼虫 鳞翅目幼虫腹足4对臀足1对,膜翅目叶蜂幼虫腹足6-7对臀足1对。 7、完全变态昆虫发育和不完全变态昆虫发育各分几个阶段,分别是什么 完全变态昆虫发育分卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 不完全变态昆虫发育分卵、若虫、成虫三个阶段 8、何为有效积温法则? 有效积温法则:昆虫在生长发育过程中需从外界获取一定的热量才能完成某一发育阶段,而且各发育阶段需要的总热量为一常数:K=N(T-C),其中N为时间(天数),T为发育阶段内的平均温度,C为发育起点温度,K为有效积温常数。 作业题二 1、真菌的营养体有哪几种变态类型? ⑴吸器,⑵菌核、菌索、子座。 2、植物病害的病状、病症类型有哪些? 病状:变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形 病征:霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、脓状物 3、植物病毒主要有什么构成? 主要由核酸和蛋白质构成。 4、植物的非侵染性病原常见有哪些? 答:⑴营养失调,包括营养缺乏和营养过量 ⑵水分失衡 ⑶温度过高或过低,包括冷害、冻害、热害。 ⑷环境污染。 5、如何诊断不同类型的侵染性病害?

相关文档
最新文档