产学研企业情况介绍

产学研企业情况介绍
产学研企业情况介绍

浙江博士园生物技术有限公司

产学研合作情况及相关成果介绍

一、基本情况

浙江博士园生物技术有限公司位于浙江省丽水市千年神秘畲乡景宁畲族自治县,是集食用菌生物技术研究、产品深加工与销售于一体的农业科技型企业。公司拥有一支高素质人才队伍,现有教授2人,副教授1人,研究员1人,硕士3人,其他管理人员全部拥有本专科以上学历。公司自成立以来,现与国际生物技术服务中心、华中农业大学和吉林农业大学实现了全方位联合对接,始终坚持科技型农业企业的自我定位,以不断发展问鼎蕈菌产业的发展目标,在产学研结合的内容和形式上不断创新、不断丰富,走出一条联合开发创新的新路子,成为了当地具有代表性的科技品牌。

产学研联合既是促进企业技术创新的主要渠道,又是加快经济建设的重要手段。从2007年我公司成立伊始,就开始有计划、有步骤地开展产学研活动,通过不断的探索,以及与相关高校、科研单位的不断合作中,合作模式从科技成果交流,发展到现在经贸合作、人才培养、共建基地、信息交流等全方位、长期性、互动式的产学研合作,注重科研、重视人才、注重科技创新已成为博士园人的共识,同时产学研联合在企业内已成为一种理念和品牌。在企业发展的各个阶段,博士园人对产学研工作非常重视,切实根据自己的现实需求,结合合作单位的科技优势,形成了多方位、多种操作方式的合作模式,提出了“以人才为根本,以坚持科研为出发点,以企业长远发展考虑”的企业产学研思维方式指导我公司的发展,从而取得了长足的进步,形成了众多的成功案例如:浙江省重点引智项目《灵芝新品种引进及其标准化椴木栽培新技术示范推广》利用国外先进的行业技术为企业技术改造提供实际支持;浙江省科技攻关计划项目《茭白叶茎栽培黑木耳生态循环综合利用研究》以众多高校及科研机构的科技和人才优势,对农业废弃物进行循环利用的研究,变废为宝 ,产生更大的经济

效益和社会、环境效益;利用众多高校及科研机构的人才资源成立了当地首家生物技术研发中心——博士园生物技术研发中心,不仅在是企业产学研合作的一种创新模式,更为当地食用菌产业的发展提供了一定的技术支持。

截止目前,我公司与8家高校、科研院所建立了广泛联系和合作,引进先进技术成果2项,技术水平全部达到国内先进以上,部分技术达到国际先进水平。取得国家专利5项,合作产品获省重大科技成果1项,与高校合作成立实践基地3个,合作开发新产品、新技术4项,承担省级以上科技项目5个,引进外国智力成果推广示范基地1个。;灵芝复合茶、北冬虫夏草工厂化栽培等多项国际国内先进水平的高新技术成果转化为现实生产力。

二、主要做法

(一)加强领导,为产学研联合提供组织保证。公司专人负责与相关高校及科研机构进行沟通,使产学研合作工作得以制度化、规范化、经常化。在资金安排、人才流动、协调服务、与高校科研单位开展合作等各方面为产学研联合提供了有力保障。

(二)提高认识,转变观念,多形式促进产学研联合。多年来,我们始终把产学研联合放在重要地位,采取多种形式,推动产学研联合向纵深发展。一是积极参加相关产学研的活动及会议,获取科技信息,把握行业发展动态。二是与深度合作产学研单位进行经常性的活动。结合我公司的实际需求和高校科研单位各自的不同优势,开展企业技术难题和人才需求征集,定期到高校科研单位有针对性地开展专题性交流洽谈活动。三是加强企业内部培训,参加产学研论坛讲座等,提高了企业技术创新工作者的素质和水平。

(三)齐心协力,共同参与,把产学研联合落到实处。产学研合作在企业内部涉及生产、科研、市场运营等多个方面,在企业外涉及企业界、教育界、科技界,需要大家的共同努力和积极配合。多年来,在推动产学研联合方面,我公司在内部统一思想认识,在产学研工作上主动积极,及时跟进和推动,在外积极配合有关单位产学研联合工

作,密切合作,扎扎实实推动联合创新,发挥优势。

(四)加强宣传,营造氛围,积极帮助服务企业专家树立社会公益形象。推动产学研联合是一项社会性工作,必须加大宣传力度,提高公众意识,营造出有利于联合创新的浓厚氛围。近年来,在新闻单位和各类媒体的大力支持和通力配合下,我公司充分利用报纸、电台、电视台等形式,广泛宣传,营造声势。例如,为了感谢国际著名的蕈菌学家、英国官佐勋爵(OBE)、国际生物技术学院院士、国际蕈菌生物技术服务中心主任,世界蕈菌生物学及其产品学会副主席、国际蕈菌科学学会亚洲区科学委员会主席张树庭教授,对我公司产学研合作做出的突出贡献,我公司积极组织为张树庭教授成功申报了2008年浙江省“西湖友谊奖”,该奖项是浙江省政府对外国专家的最高奖励。

三、取得成效

(一)产学研联合加快了技术创新步伐。产学研联合是技术创新的加速器,是企业开展技术创新活动的有效途径。通过与高校、科研机构合作,实施了科技部科技人员服务企业行动项目《灵芝复合茶系列产品的研制与开发》《北冬虫夏草优良菌株选育及工厂化栽培技术研究》《灵芝新品种引进及其标准化椴木栽培新技术示范推广》等项目的实施,企业实现了生产技术转型,并走在行业前端,作为主要起草单位起草了浙江省地方标准《北冬虫夏草栽培技术规程》,中华人民共和国供销合作行业标准《香菇》、《出口香菇优良品种选育及其配套生产技术研究》等标准掌握了行业话语权。

(二)产学研联合促进了我公司产业升级。通过产学研联合,多项具有国际国内先进水平的高新技术成果转化为现实生产力,开拓了高层次产业领域。如《茭白叶茎栽培黑木耳生态循环综合利用研究》项目,利用剥离废弃的茭白茎栽培黑木耳、平菇、香菇等食用菌 ,不仅可有效解决废弃的茭白茎对环境的污染问题 ,而且还可以节约木材,保护林木资源,有效缓解我省“菌林矛盾”,降低生产成本,变废为宝 ,产生更大的经济效益。不仅解决了当地农业废弃物污染环境的困局,同时促进当地发展循环经济,实现了产品更新换代,促进

了产业结构优化升级。

(三)产学研联合使我公司技术创新主体地位进一步提高。产学研联合不仅推动了以企业为中心的技术创新体系建设,更重要的是提高了我公司的技术创新主体意识,促进企业不断开发创新。目前,我公司承担的多个科研项目几乎都与现与国际生物技术服务中心、华中农业大学和吉林农业大学实现等高校及科研机构合作完成,新产品的研发也都与上述学研单位有着密切合作,企业通过产学研联合,实现了借脑借智发展,研究开发出了一批重大技术创新成果。并发挥其人力、技术优势于2008年7月成立了景宁博士园生物技术研发中心。

(四)产学研联合促进了人才队伍建设。产学研联合为企业吸纳社会大量科技人才参与企业技术创新活动创造了条件,为高层次的人才提供了一个施展才华和实现人才价值的舞台,推进了企业人才培养和培训。企业通过委托培养、举办培训班、选派优秀科技与管理人才到高校科研单位深造、建立研究生实习基地和远程教育等形式,与高校和科研单位联合培养出了一批高层次的科技和管理人才。我公司与华中农业大学、沈阳农业大学、武汉生物工程学院等农业院校积极合作,从优秀实习生中招聘企业员工,带动企业科技进步,效果显著。

四、成功案例

我公司的产学研工作在推进中,可以说形成了自己的鲜明特色,合作典型不断涌现,下面介绍一个备受社会关注、不仅对企业发展有积极意义,同时对推动当地食用菌产业转型有重大意义的一个成功案例。

科技专家智破食用菌用材难题

“茭白好卖,叶茎恼人。”拥有万亩高山茭白基地的景宁县大漈乡每到收获季节,田间、路边、房前、河道都堆满废弃的茭白叶茎,村民只好在田间焚烧叶茎,不仅存在安全隐患,而且污染了环境。

景宁是食用菌生产大县,一直以来,食用菌产业在让农民增收致富的同时,生产所需林木资源的砍伐也使生态环境面临严峻考验。我公司心系行业结构调整,大胆提出设想将茭白叶茎利用于食用菌栽培

中,但在具体技术上存在的瓶颈使我们尝试止步不前,在与我公司的首席专家、高级顾问——著名蕈菌学家张树庭教授充分沟通后,提出“应用茭白叶茎栽培黑木耳”项目,并攻克种种技术难关,开发出食用菌栽培的替代资源,目前项目已取得全面成功,首批用茭白叶茎栽培的平菇、黑木耳出菇情况良好。

来自华中农业大学、浙江省林学院、广东微生物研究所等多个高校和科研机构的科研人员对该项目产生了巨大兴趣,对项目的多个指标进行评测,得出以下结论:

1.经济指标

“茭白叶茎栽培黑木耳生态循环综合利用”项目预期经济指标

Table2 Anticipated economic of the project named “ Recycling Of Agriculture Wastes Cultivate Edible Fungus ”

由上表可知,从2008年到2012年,实现全县黑木耳3000万袋生产规模,实现产值1.5亿元,新增效益3亿元。即2008年全县栽培黑木耳1000万袋,实现产值5000万元;2009年1500万袋,实现产值7500万元;2010年2000万袋,实现产值1亿元;2011年2500万袋,实现产值1.25亿元;2012年3000万袋,实现产值1.5亿元。产量平均每年递增500万袋,产值年均递增2500万元。

2.社会效益

浙江省博士园生物有限公司(位于景宁县)的茭白叶茎栽培黑木耳生态循环综合利用研究项目,作为食用菌产业化建设和安置农村剩余劳力的一个配套项目,符合农业产业提升战略。本项目的推广能有年份

栽培数量(袋) 产值(万元) 2008

2009

2010

2011

2012 1000 1500 2000 2500 3000 5000 7500 10000 12500 15000

效改善目前木腐菌比例占90%以上的食用菌结构,起到保护森林资源,保护生态环境的作用,并可解决大量下岗人员及农村剩余劳动力创业致富问题:预计全县5000农户参与黑木耳栽培,户平均栽培6000袋、产值可达1.5亿元、增收7500万元,户均增收1.5万元。

3.产业前景

景宁大漈乡茭白基地,每亩茭白叶茎量9000公斤,5000亩地的茭白叶茎量可以生产750万袋黑木耳,产干耳60万公斤,以60元/公斤计算,产值达3600万元,同时节约10000方木材。(浙江省博士园生物技术有限公司 2009)

另外,实现了黑木耳产业与茭白产业的有机循环,是构建农业循环经济与当地实际的结合。

该项目的实施不仅是食用菌栽培技术上的突破,该项目利用废弃的茭白叶栽培黑木耳等食用菌,不仅有效解决了茭白叶等废弃物对环境的污染,而且节约大量的林木资源,并降低生产成本,变废为宝,产生更大的经济效益,经食用菌栽培后的菌渣又成为有效地有机肥回归农田,使农业间不同行业实现了协调互动,项目的实施预期将取得巨大的社会、经济、生态效益,还是一次农业废弃物的循环利用而实现发展农业循环经济的积极尝试。目前,已立项为浙江省科技厅发布的重大科技专项和优先主题计划项目,多项试种已取得成功。

浙江省博士园生物技术有限公司 2009-8-15

产学研合作协议

产学研合作协议 甲方:(以下简称甲方) 乙方:(以下简称乙方) 甲乙双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和水平,提升创新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议: 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学研共赢”。 二、双方的责任和义务 (一)甲方的责任和义务 1、为乙方的长远发展、战略定位、 提高企业的自主创新能力提供技 术支持,促进传统产业改造和高

新技术产业发展。 2、根据乙方提出的高新技术项目需 求和企业技术难题,积极组织力 量进行研究开发、成果转化和技 术攻关,支持企业及时创新。帮 助乙方进行新产品开发、新技术、 新工艺、新材料、新设备的推广 应用,帮助以防进行质量攻关。3、帮助乙方解决产业优化中制约产 业发展的关键技术、共性技术以 及企业的具体技术工艺问题管理 问题,把大学的技术成果优先提 供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助乙方做好企业所需人才的培 养、技术咨询、技术培训和职业 技能鉴定工作。 (二)乙方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生 产条件为甲方提供良好的生产 试验条件和校外实训基地,并合 作建产学研结合示范基地,为甲

方的教学实践活动提供方便。 2、接受甲方到企业进行生产实践, 为甲方进行科学研究提供良好 的大生产试验条件。 (三)、成果、产权及保密事宜 1、各方保证严格按照协议规定,按时完成各自负责的工作任务。所获得资料、成果原则上为合作共享,特殊情况另行协商。 2、双方在开发过程中的合作项目、企业的技术和商业秘密等相关技术资料不得擅自向第三方泄露和转让。 四、合作期限 合作时间自签订协议之日起有效。合作过程中需增加条款项目或终止合作,可根据双方的合作意愿和实际情况,商定签署新的合作协议或终止协议。 五、其它 1、根据双方的具体情况,可协商签订更加具体的单项目协议。 2、其它未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 3、本协议一式二份,双方各保存一份。

高新技术企业产学研合作的分析与对策(一)

高新技术企业产学研合作的分析与对策(一) 技术创新是科技、生产与经济的结合。产学研合作是加强技术创新体系建设、加速科技成果转化的有效途径。笔者通过对高新技术企业产学研合作的主要模式进行分析,并结合青岛市高新技术企业产学研合作的现状,提出了“加强产学研合作、提高城市自主创新能力”的发展建议。 一、产学研合作的主要模式与现状 目前,青岛市高新技术企业通过企业内部挖潜、与大专院校及科研院所之间建立合作关系等形式,实现产学研水平不断升级,促进了高新技术企业的发展。青岛市高新技术企业在实施科技成果转化和产业化的过程中,主要采取了以下四种模式: 1.技术引进与购买。该模式是由高等院校和科研院所将科技成果以科技快讯、技术市场等信息交流形式向社会公布,由企业根据自己的实际情况选择合适的成果,通过科技产权有偿转让实现生产应用转化。2005年青岛市高新技术企业技术引进经费支出与消化吸收经费支出为 2.3亿元,购买国内技术经费支出为6.0亿元,在经费投入上较往年有了较大增长。 2.合作成立科技实体。即大型科研院所与大企业之间以科技成果或某一技术系统为纽带,双方紧密结合成立不同类型的实体,或者是股份公司,或者是项目公司,或者以技术入股等。2003年以来,十几家大企业与一批大院所相继组建这种新兴科技实体,合作开发的国家机器人、宇航变频冰箱、智能交通系统、海洋生物制品等均取得重大突破。如青岛华仁药业股份有限公司通过吸收暨南大学、中国药科大学等数家合作单位成为公司的股东,密切了合作关系,建立了产学研结合的长效机制。 3.共建研发机构,进行合作开发。这种模式主要有两种形式,一是高校、科研院所与企业共建研究与开发机构,双方共同选择高新技术研究课题,由企业提供研究经费,成果通过鉴定后,由双方组织生产。如海信集团2004年与山东大学联合建立了山东大学海信研究院,双方共同投入,优势互补;青岛美光机械有限公司与陕西科技大学、中国制浆造纸研究院共建研发机构,研发国际先进水平的高速造纸机项目,项目知识产权归美光机械公司所有。第二种合作开发形式是高校与企业共建中试基地。即实验室研究工作由高校负责;企业在高校研究人员的指导下,进行中间试验,中试成功后投入工业化生产,利润按所签订的经济合同规定分成。这样,可最大限度地实现优势互补,高校发挥自身的技术人才优势,使得科技成果的二次技术开发容易成功;企业发挥在资金、场地、市场信息、经营管理方面的优势,可较快地组织实施,迅速开拓市场,获得较大的经济效益。如中国海洋大学与青岛第三制药厂联合成立的“海洋药物与保健品开发研究中试基地”。 4.高校和科研院所自办科技企业,在本单位内实行转化。高校和科研院所兴办科技企业,在本单位进行联合生产,既能为本单位增加收入,改善教学、科研条件,也能为科技研究提供试验场所,提高科技成果转化的成功率。如中国海洋大学研制并自行投入生产的“海力特”、“甘糖酯”两项海洋药物新品种,近四年来创产值2亿多元,利税5000多万元。 二、产学研合作的发展建议 推动一个城市自主创新能力提高的关键是推动本地企业自主创新能力的提升,而企业提升自主创新能力的一个重要途径是建立企业为主体、市场为导向、产学研相结合的新型技术创新体系。政府的职责是为这种体系的建立创造环境、搭建平台,形成有利于创新资源聚集和发挥作用的制度和政策条件。 1.政府继续加大对产学研合作的组织和调节力度。首先,充分发挥政府的组织和调节作用,大力改善产学研合作的基础设施、政策环境,以优越的合作条件吸引国内外更多的高校和科研院所回暖产学研合作项目。其次,要充分利用新闻媒体的宣传引导作用,营造全社会支持产学研合作的氛围。再次,推动建设社会中介服务组织并规范其运作,完善产学研合作交流的平台。加强生产力促进中心、科研成果转化中心、创业服务中心等中介服务机构建设;同

高校企业产学研合作协议(通用版)

产学研合作协议 甲方: 乙方: 在XXXX股份有限公司与XXXX学校全面战略合作框架下,双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,提升创新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议: 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 (一)乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。 3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性

技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 (二)甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践,为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份,双方各保存一份。 甲方(公章)乙方(公章) 代表(签字)代表(签字) 年月日年月日

产学研合作协议书样本

产学研合作协议书 甲方:山东农业大学 乙方:山东保益生物科技股份有限公司 甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望,为增强企业创新能力,促进学校教学和人才培养,决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下: 一、甲方的权利与义务 1.甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。 2.甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。 3.甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果,帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。 4.甲方根据乙方申请,安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。 二、乙方的权利与义务 1.乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作,根据自身条件与甲方进行产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容,指导实习学生,安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。 2.乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。 3.同等条件下,甲方优先向乙方推荐优秀毕业生,乙方优先聘用甲方推荐的学生。 三、学术、科研合作

1.甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源,推荐介绍 对方,以提高双方的知名度和影响力。 2.甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关,并联 合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。 3.乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。 所开发的产品或模块,其产权归属和所涉及的费用可以另行商定。 4.甲方学生在乙方实习期间,参与乙方项目开发所取得的成果,其知识产权归乙方所有;乙方根据实习学生对成果的贡献,适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。 四、其他 1.首次合作时间为三年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首期合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。 2.本协议一式三份,乙方执一份,甲方执两份(专业学院与学校教务处各执一份),合作协议经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款。 3.未尽事宜,可由双方协商解决。 甲方(盖章):乙方(盖章): 代表人签字:代表人签字: 2012年5月15日

高校企业产学研合作协议(通用版)

编号:_______________ 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下 载 高校企业产学研合作协议(通用版) 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________

甲方: 乙方: 在XXXX股份有限公司与XXXX学校全面战略合作框架下,双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,提升创 新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互 惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议: 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成 果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快 地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成 专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。 双方的责任和义务 (一)乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力 提供技术支持,促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极 组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推 广应用。

3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性

技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把广州航海高等专 科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 (二)甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践,为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份,双方各保存一份。 甲方(公章)代表(签字)乙方(公章)

高校与企业产学研合作协议

产学研合作协议 甲方:**公司 乙方:**大学 制品有限公司国内领先的**配件生产企业,西安建筑科技大学是国内知名的**类高校,经甲乙双方协商一致,同意在优势互补、互惠互利、共同发展的基础上建立产学研合作关系,并达成如下协议: 一、合作目的 落实国家创新驱动战略,充分利用高等学校人才和智力优势及科研能力,以及企业先进的经营理念和装备条件,为促进技术进步和科研成果转化,提升企业创新能力和管理水平,双方发挥各自优势,通过多种形式开展合作,包括共同承担国家、地方科技研究项目、共建研发实验室、人才基地、实习实训基地、开展企业人员培训等,构建密切的产学研合作关系,形成学科和产业相互促进、共同发展,产学共赢的格局。 二、双方的责任和义务 1.甲方的责任和义务 1)根据产业和行业发展趋势提出技术需求,为研发活动提供必要资金和试验条件,接受乙方科研人员到企业进行实践,并积极争取政府科研资金,落实合作人员。

2)充分利用企业的设备优势和生产条件,在不影响企业正常生产经营活动的情况下,为乙方学生的实习实践活动提供便利条件。 3)为乙方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。 4)每年为乙方提供10万元作为合作基金,用于乙方人员到甲方开展科研合作、人员交流互访等。 2.乙方的责任和义务 1)根据甲方提出的****行业技术需求和企业技术难题,特别是甲方关注的****参数优化和生产工艺改进等方面,积极组织力量开展技术开发、合作攻关和成果转化,以提高企业市场竞争力和自主创新能力。 2)根据甲方需要,选派科技人员、研究生到甲方开展合作研究、实训实习和社会实践,为甲方的研发活动提供技术和人才智力支持,参与企业的生产和研发,推荐优秀研究生、本科生到甲方就业。 3)协助甲方做好企业人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 三、合作期限 合作时间自签订协议之日起有效,初定五年。合作过程中需增加条款项目或终止合作,可根据双方的合作意愿和实际情况,商定签署新的合作协议或终止协议。 四、其他

高新技术企业产学研合作的分析与对策

高新技术企业产学研合作的分析与对策 技术创新是科技、生产与经济的结合。产学研合作是加强技术创新体系建设、加速科技成果转化的有效途径。笔者通过对高新技术企业产学研合作的主要模式进行分析,并结合青岛市高新技术企业产学研合作的现状,提出了“加强产学研合作、 提高城市自主创新能力”的发展建议。 一、产学研合作的主要模式与现状 目前,青岛市高新技术企业通过企业内部挖潜、与大专院校及科研院所之间建立合作关系等形式,实现产学研水平不断升级,促进了高新技术企业的发展。青岛市高新技术企业在实施科技成果转化和产业化的过程中,主要采取了以下四种模式: 1.技术引进与购买。该模式是由高等院校和科研院所将科技成果以科技快讯、技术市场等信息交流形式向社会公布,由企业根据自己的实际情况选择合适的成果,通过科技产权有偿转让实现生产应用转化。2005年青岛市高新技术企业技术引进经费支出与消化吸收经费支出为 2.3亿元,购买国内技术经费支出为6.0亿元,在经费投入上较往年有了较大增长。 2.合作成立科技实体。即大型科研院所与大企业之间以科技成果或某一技术系统为纽带,双方紧密结合成立不同类型的实体,或者是股份公司,或者是项目公司,或者以技术入股等。2003年以来,十几家大企业与一批大院所相继组建这种新兴科技实体,合作开发的国家机器人、宇航变频冰箱、智能交通系统、海洋生物制品等均取得重

大突破。如青岛华仁药业股份有限公司通过吸收暨南大学、中国药科大学等数家合作单位成为公司的股东,密切了合作关系,建立了产学研结合的长效机制。 3.共建研发机构,进行合作开发。这种模式主要有两种形式,一是高校、科研院所与企业共建研究与开发机构,双方共同选择高新技术研究课题,由企业提供研究经费,成果通过鉴定后,由双方组织生产。如海信集团2004年与山东大学联合建立了山东大学海信研究院,双方共同投入,优势互补;青岛美光机械有限公司与陕西科技大学、中国制浆造纸研究院共建研发机构,研发国际先进水平的高速造纸机项目,项目知识产权归美光机械公司所有。第二种合作开发形式是高校与企业共建中试基地。即实验室研究工作由高校负责;企业在高校研究人员的指导下,进行中间试验,中试成功后投入工业化生产,利润按所签订的经济合同规定分成。这样,可最大限度地实现优势互补,高校发挥自身的技术人才优势,使得科技成果的二次技术开发容易成功;企业发挥在资金、场地、市场信息、经营管理方面的优势,可较快地组织实施,迅速开拓市场,获得较大的经济效益。如中国海洋大学与青岛第三制药厂联合成立的“海洋药物与保健品开发研究中试基地”。 4.高校和科研院所自办科技企业,在本单位内实行转化。高校和科研院所兴办科技企业,在本单位进行联合生产,既能为本单位增加收入,改善教学、科研条件,也能为科技研究提供试验场所,提高科技成果转化的成功率。如中国海洋大学研制并自行投入生产的“海力

产学研合作协议范本

甲方: 乙方: 双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,集成各类资源,提升创新能力为目标,经甲乙双方共同协商,一致同意在互惠互利、共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,实现优势互补、合作双赢。经甲乙双方友好协商,一致同意达成以下协议: 一、合作原则 落实国家科教兴国战略,促进科技创新,加快企业经济发展和社会进步,充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高教学的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力,不断提升我省相关产业的技术和管理水平,双方发展各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同推进企业与学校的全面技术合作,形成专业、产业相互促进、共同发展,努力实现“校企合作、产学双赢”。 二、双方的责任和义务 (一)甲方的责任与义务 1、为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2、根据乙方的需求,可协助乙方做好编制企业的发展规划,并指导企业发展规划的实施,双方建立定期协商机制,研究解决合作过程中存在问题,为今后的长期合作及时作出相应的决策。 3、根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。

4、帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把吉林大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 5、帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新设备的推广应用,帮助乙方进行质量攻关。 6、协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 7、根据乙方的要求,在可能的情况下,派出有丰富经验的教师参与企业的生产管理和技术工作。 8、优先为乙方提供优秀的毕业生,推荐企业急需人才,配合乙方定向培养学生。(二)乙方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,在不影响企业正常生产经营活动的情况下,为甲方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳甲方毕业生进行生产实训和就业。 3、接受甲方教师到企业进行生产实践,为甲方进行科学研究提供良好的生产试验条件,合作完成科研任务。 4、为甲方的专业设置、人才培养目标、学生的知识和能力结构、提高人才培养质量提出建设性意见。 5、根据乙方的具体情况和甲方的要求,推荐经验丰富的技术人员和管理骨干作为甲方的兼职教师。 6、配合甲方人才培养及专业设置等项目的市场调研,及时向甲方提供行业最新的市场信息。 三、合作期限 合作时间自签订协议之日起有效,合作过程中需增加条款项目或终止合作,可根据双方

中小企业产学研合作创新存在问题及对策

中小企业产学研合作创新存在问题及对策 产学研合作创新是指企业、高校及科研院所三者按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则,共同开展技术创新的活动,是促进高校科技成果转化,推动高校科技和地方经济社会发展相结合的有效途径,是促进中小企业技术创新、提高产品技术含量和市场竞争能力的有效方式。 一、中小企业产学研合作创新存在的问题和遇到的瓶颈 1、产学研合作中,企业主体作用不明显。部分中小企业缺乏进行产学研合作的积极性和主动性,对产学研合作创新重视不够。大部分企业仅着眼在找一些短平快的项目,与高校院所的合作停留在个别项目或短期合作上,缺乏从长远的观点考虑如何提高企业新技术的吸收及开发能力。另外,各级引导鼓励企业进行产学研合作创新的政策措施不多,还不能有效调动企业产学研合作的积极性。 2、产学研合作中,合作观念存在差异。企业、大学和科研院所属于不同类型的组织,它们在任务和目标上有着本质的差异,在项目的选择上,学校的研究人员偏向于有一定学术水平、有利于评奖评职称的“课题”进行“研究”,但企业主要瞄准有市场需求的“项目”进行“开发”。这导致一方面大量的科技成果由于缺乏市场需求难以推广,各种形式的科技成果洽谈会也效果不佳;另一方面,企业的科技需求又难以得到满足。在项目完成的标准上,科研机构认为样机做出来就算成功,而企业要求能够大批量生产才算成功(这在项目合作模式中体现得尤为明显)。 3、产学研合作中,利益分配不尽完善。企业的积极性很高,研

究机构提供的技术也很好,但由于产学研合作中各方对技术价值的看法不同,各方的利益不能得到很好的处理,从而影响了合作的进程,有些甚至因此中止了合作。出现这个问题的根源在于各方对技术价值评价的标准不一样。企业认为高校或研究所对其成果定价偏高,报出的价格有时是企业方预期的几倍甚至几十倍。研究单位则认为企业“太精”,过于斤斤计较,舍不得投入。双方在协议签订过程中,前期研发投入一般不会太大,各方可能还比较容易达成一致的协议,许多企业因此认为利益分配不是问题。但随着看得见的利益越来越大时,常常会发生协议履行的困难,从而产生利益分配问题,成为产学研合作的又一大障碍。 4、产学研合作中,融资渠道不畅。高校和科研院所的科研资金不足,缺乏中试基地,中小企业缺乏科技与开发资金,项目资金主要来源于企业自有资金。大部分中小企业自身积累并不富裕,能够用于研究开发的经费很少,用于产学研合作的资金相对来说就更少。近几年,国家、省科技项目门槛不断提高,对上资金争引难度不断加大。因此,拓宽产学研项目的资金来源是中小企业产学研合作发展过程中一个急待解决的问题。 5、产学研合作中,模式和利益分配方式较为单一。中小企业产学研合作主要采用的是项目合作,共建开发机构,约占所有企业的80%;其他产学研合作方式,如委托开发和技术转让等所占比重仅在20%以下。风险共担、利益共享、长期的稳定的战略合作较少。 二、深化中小企业产学研合作创新的对策建议 1、强化政府引导作用。充分发挥政府的组织和调节作用,大力

产学研合作协议()

产学研合作协议书 甲方:**大学 乙方:**有限公司 为了加强高校与企业间的协作,促进高等教育与企业的共同发展,本着优势互补、互惠互利、长期合作的原则,**大学(以下简称甲方)与**公司(以下简称乙方)就共同建立产学研合 作关系,经双方友好协商,达成以下协议: 一、合作目的 1、加强高校与企业的协作,实现高校与企业共同成长、发展的“双赢”。 2、探索高等教育与企业协同发展的产学研合作模式,实现适应企业发展需求的人才培养、 人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。 二、合作领域 1、丰富实验室教学内容。 2、评级理论研究。 3、人才定向培养。 三、甲乙双方的责任和义务 (一)甲方 1、根据人才培养计划要求,拟定每次岗位实训的详细方案,并与乙方协商共同制定具体的 实施计划。 2、根据乙方要求,及时提供定向培养及毕业生生源信息。 3、邀请乙方代表来校参加有关活动,加强甲乙双方的相互交流;邀请乙方对大学生开展职 业指导。 4、根据乙方的具体需求,优先推荐综合素质较高的毕业生,并为乙方来校招聘提供便利条 件。 5、甲方网站与乙方网站建立链接,积极对乙方所属企业进行形象宣传,并及时发布乙方所 属企业的招聘信息。 (二)乙方 1、在同等条件下,根据需求,优先录用甲方的毕业生,并及时向甲方反馈毕业生岗位工作 信息,以便甲方调整专业结构、创新教育模式,更好地培养学生。 2、尽可能安排甲方学生开展就业实训和社会实践活动,并做出相应的指导和考核,承担就 业实训期间的业务指导。 3、为甲方打造以项目教学带动学科建设的特色专业,主要利用专业技术平台,借助于实践 教学及具有实际经验的专业人士现场模拟讲授,创造出仿真实验的模拟环境。 4、协助于甲方,共同致力于创建金属加工执照领域的校企合作教学基地及企业人才输出基 地,为广东省乃至全国的经济发展提供服务。 5、乙方网站与甲方的网站建立链接。 6、乙方悬挂“**大学校外实践教育协同培养基地”牌匾。 四、产业、学术、科研合作 1、甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源,推荐介绍对方,以提高双方的 知名度和影响力。 2、甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关,并联合向政府各级管理部门申请 相应的科学技术研究经费。 3、甲方科研通过立项方式委托乙方开发产品或技术模块。所开发的产品或模块,其产权归

高校与企业产学研合作模式研究

高校与企业产学研合作模式研究 高校与企业的产学研合作只有与国家和地方经济发展规划结合起来,才能得到政府的大力支持。目前国家将对特级建筑企业的资质进行重新审查,这将为高校与企业的产学研结合提供一个良好的机遇,同时也是高校和企业发展壮大的很好机遇。这样就会调动产学研合作各方的积极性、主动性,有利于资源的协调统一。高校向企业提供技术服务以此来获得报酬作进一步的科研;企业也有对高新技术迫切的需求,以此来提升企业的创新实力。但是现在的现实是:许多研究成果往往在发表论文和获得奖励后就束之高阁。笔者以为,解决该问题的关键是高校要多方面加强与企业的合作。 一、国外产学研的做法 1.国外高校产学研现状[1,3] 在美国建立长期合作关系,企业与大学合作的方式有:一是单一的工业企业对大学研究计划提供资金,进行合作,该企业有权在大学研究的基础上进行研制工作;二是公司联合对大学研究计划提供资金,联合研制,共同取得成果;三是设立大学-工业合作研究中心,如美国国家科学基金会(NSF)从20世纪70年代起就在许多大学设立大学-工业合作研究中心,为了加强跨学科与高技术领域的研究与开发,80年代又在大学建立工程研究中心;四是工业和大学联合建立实验室并共用。 在这些合作研究中,大学和企业建立长期的合作关系,共同对某一具有广泛应用价值的技术和工艺规程进行研究。研究的内容要有利于加强工业界的竞争力,具有综合性,同时把基础科学交流知识作为重点,重视对人才的培养工作,吸收大学生、硕士生、博士生参加研究工作。这种合作机制能迅速将科研成果转化,应用到工业界。 在美国,大学已经成为新知识、新技术的“孵化器”,更为重要的是,作为这种新知识、新技术的集中体现,科研成果和科技发明能够通过政府、高校与产业的有效合作迅速进行产业化,真正成为经济繁荣的“发动机”。科研成果的产业化与商业化,不仅能够促进新知识发现、刺激技术创新、提高生活质量、培养下一代科研人才,而且为美国经济繁荣作出了重要的贡献。 美国政府、企业和高校十分重视技术转让并已经取得显著成绩。根据美国大学技术管理人协会的统计,1980年美国颁布BAYH-DOLE法案以来,大学技术转让为全国经济作出了300亿美元的贡献,并每年提供25万个就业机会,市场上超过1000种产品来自于大学科研成果。在美国高校技术转让过程中,政府从宏观上进行控制,创造宽松的法规政策环境,高校则不断调整自身,努力开拓与外界的联系,共同推进科研成果产业化的过程。企业愿意采用新技术,高校也想把研究成果转化为生产力,双方都盼着与对方结合。 2.我国建筑类高校得到借鉴和启示 目前,我国高校科研成果转让已经取得了令人瞩目的成绩,科研积极性提高很快,知识产权保护意识增强。在电子信息领域,高校“孵化”的高新企业日渐增多,有些已在国内居有品牌地位。但是在建筑界,高校的“孵化”作用却是很少的。美国高校通过技术转让所创造的巨大社会效益和经济效益,对我国建筑类高校技术转让提供的借鉴和启示主要有:一是严把科研立项关,鼓励具有专利的项目研究,将科研成果与专利结合起来;二是高校应该主动与企业联合,建立校企中心,将科研与工程紧密结合。解决工程中的科研问题,解决科研中的应用问题,避免那种重基础研究、轻应用研究的现状;三是加强知识产权保护,除政府法规和政策外,高校应该有详细的技术转让规定,以保护科研工作者在技术转让中的利益不受侵害;四是利用高科技产品,参与建筑市场的竞争,抢占市场的份额。 二、国内产学研存在的问题 1.零散自发 目前的校企合作,基本上都处于单打独斗状态。往往是某个教授或某个课题组与地方企业合作,合作的前期主要局限于提供实验材料、提供部分

校企产学研合作协议模版

产学研合作协议书 甲方:***有限公司 乙方:**大学 为更好地使学校专业教学与生产实际相结合,促进高等教育人才培养目标的实现和企业生产技术进步,更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势,进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力,***有限公司(以下简称甲方)与**大学(以下简称乙方)本着“真诚合作,讲究实效,互惠互利,共同发展”的原则,经过双方友好协商,决定在科学研究、教育教学、人员培训等校企产学研方面开展全面合作,达成如下协议: 一、校企合作,联合攻关 1、乙方针对甲方在工业生产、技术改造、技术引进中急需解决的技术难题和攻关项目,积极向甲方推荐合适的新技术、新工艺、新产品等科技成果(可优惠转让或联合开发);甲方积极组织、努力推广乙方的技术成果,使其成为乙方的中试基地之一。 2、根据甲方所提出的需乙方参与合作研究的科研课题,经双方协商,可成立甲、乙双方联合攻关小组或由乙方单独成立课题小组。 3、甲方负责提供科研经费,课题组在经费支出方面应有明细表,甲方有权随时了解项目进展情况及经费使用情况。 4、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等皆为双方营业机密所保护,不得泄漏,不得转让第三方。 5、为发挥双方在生产和科研中的联合科技优势,双方应积极组织、协调双方力量组成科研生产联合体,对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合申报、联合攻关与联合开发。 6、双方应加强相互的信息沟通和有效合作,甲方在制定中长期科技、产业发展规划时,根据需要优先邀请乙方有关专家参加,并向乙方通报企业生产中的有关信息和存在问题(需要保密的除外);乙方尽可能及时向甲方传递有关部门最新信息和参加国内外重大科技交流和学术活动的有关信息。甲、乙方定期开展技术交流,不断提高并改进研究水平,并努力解决生产中的实际问题。 二、科研成果、加速转化 1、乙方自行开发的科技成果,在同等条件下优先转让给甲方。 2、甲、乙双方应根据国家相关知识产权转让的法规、政策办理有关转让手续。 3、甲方在实施转让产品、技术过程中,乙方有义务派专业人员到现场解决技术难题。 三、共同组建人才培训基地 1、甲方同意成为乙方的产学研合作基地,并进行正式授牌,甲方在生产许可的情况下,应承担乙方师生的实习(实训)任务,并选派有一定实践经验和理论水平、责任心强的人员负责实习(实训)期间的指导与管理工作。

企业产学研合作发言稿

企业产学研合作发言稿 篇一:校企合作讲话稿 在河南中宇交通科技发展有限公司与许昌职业技术学院签约仪式上的致词尊敬的董事长、各位来宾、同志们:大家好! 通过前期的沟通交流,在校企双方的积极筹备下,今天,我们在这里隆重举行许昌职业 技术学院和河南中宇交通科技发展有限公司校企合作的签约仪式。首先,请让我代表许昌职 业技术学院,对出席仪式的河南中宇交通科技发展有限责任公司董事长及一行朋友们的 到来表示诚挚的欢迎,对出席今天校企合作签约仪式的各位来宾,表示衷心的感谢!许昌职业技术学院于XX年4月合并组建,经过近十年的艰苦创业和努力奋斗,尤其是近几年来,学院进入了快速发展时期,XX年2月被河南省教育厅确定为省示范性高等职业 院校建设单位;12月顺利通过人才培养工作评估;XX 年2月被河南省教育厅批准试办示范 性软件职业技术学院。近十年以来,学院在培养人才、

创新科技、传承文明、服务社会方面 为国家作出了突出贡献。全院师生谨记“厚德笃行”的校训,秉承“以人为本,构建和谐校 园、质量立院,培养高素质技能人才”的办学理念,坚持以内涵发展为主导,以增强综合实 力为主线,以争取重大突破为方向,正在向建设全国一流高职院校目标大步迈进。在职业教育蓬勃发展的浪潮中,许昌职业技术学院规划建筑工程系抓住机会,坚持校企合作,力争实现优势互补,为社会、企业培养符合时代要求的后备人才。特别是新班子成立 以来,建工系理顺办学思路,规范办学行为,走内涵发展之路,在学院人才培养方案修制定、教师职教能力测试、专业建设、 师资队伍建设、校企合作等方面取得了较大成绩,各项工作呈现了蒸蒸日上的良好发展势头。 这些成绩来之不易,除了系部的自身努力之外,更离不开上级部门的大力支持,也离不开合 作企业的无私帮助。 今天的合作签约,标志着我校与河南中宇交通科技发展

产学研合作协议

产学研合作协议 甲方:宁波创盛仪表有限公司 乙方:浙江理工大学机控学院 为了更好地使学校科研、专业教育与生产实际相结合,促进高等教育人才培养目标的实现和企业生产技术进步,更好地利用高等学校和企业在人才资源、科学研究和生产实践的优势,进一步提升学校的教学科研水平和企业的核心竞争力,宁波创盛仪表有限有限公司(以下简称甲方)与浙江理工大学机控学院(以下简称乙方)双方本着精诚合作、互惠互利,发挥各自优势、实现资源共享、共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系。经双方友好协商,就相关合作达成如下协议,双方应共同遵守。 一、合作原则 落实国家促进科技创新政策,加快企业科技进步,充分利用高校的科学技术以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高企业的科研能力,将科研成果尽快的转化为生产力,不断提升企业的技术和管理水平,双方各自发挥优势,通过各种形式开展全面合作,共同构建产学研的创新体系。建立产学研长期合作关系,共同推进宁波创盛仪表有限公司和浙江理工大学的全面技术合作,形成专业、产业相互促进、共同发展,努力实现产学双赢的格局。 二、双方的责任和义务 1、甲方的责任和义务 1)充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件、并合作共建产学研基地,在不影响企业正常生产经营活动的情况下,为乙方的教学实践活动提供方便。

2)接受乙方科研人员到企业进行生产实践,为乙方进行科学研究提供良好的生产试验条件,合作完成科研任务。 3)为乙方的科研设置、科研目标的发展提出建设性意见。 4)配合乙方人才培养及科研项目设置等的市场调研,及时向乙方提供行业最新的市场信息。 2、乙方的责任和义务 1)为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2)根据甲方的需求,可协助甲方做好编制企业的发展规划,并指导企业发展规划的实施。双方领导建立定期协商机制,研究解决合作过程中存在问题,为今后的长期合作及时作出相应的决策。 3)根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。 4)帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把浙江理工大学的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 5)帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用,提高甲方的产品质量。 6)协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 7)根据甲方的要求,在可能的情况下,派出有丰富实践经验的科研人员参与企业的生产管理和技术工作。 三、合作期限

高校企业产学研合作协议(通用版)

玉柴船舶动力股份有限公司—广州航海高等专科学校 产学研合作协议 甲方:玉柴船舶动力股份有限公司 乙方:广州航海高等专科学校 在玉柴船舶动力股份有限公司与广州航海高等专科学校全面战略合作框架下,双方本着服务企业,满足产业需求,提高教学质量和科研水平,提升创新能力为目标,经过甲乙双方共同协商,一致同意在优势互补、互惠互利,共同发展的基础上建立全面的产学研合作关系,达成以下协议: 一、合作原则 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 (一)乙方的责任和义务 1、为甲方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持,促进船用柴油机技术的发展。 2、根据甲方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推

广应用。 3、帮助甲方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把广州航海高等专科学校的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4、协助甲方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业技能鉴定工作。 (二)甲方的责任和义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为乙方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,为乙方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳乙方毕业生进行实训和就业。 3、接受乙方教师到企业进行生产实践,为乙方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。 三、其他 1、其他未尽事宜根据具体情况双方再行协商。 2、本协议一式两份,双方各保存一份。 甲方(公章)乙方(公章) 代表(签字)代表(签字) 年月日年月日

产学研合作协议模板

“产学研”合作协议书 甲方: 乙方: 为加强校企之间的科技合作与交流,积极搭建产学研合作平台,加速高校科技成果转化和企业技术进步,提升企业的技术创新能力,******(以下简称甲方)和******(以下简称乙方)经充分讨论和友好协商,一致同意在优势互补、真诚合作、互惠互利、合作双赢的原则和基础上建立产学研合作关系,甲乙双方同意达成以下协议: 一、合作原则 落实国家科教兴国战略,促进科技创新,充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快转化为生产力,不断提升企业的技术和管理水平,双发发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,建立产学研长期合作关系,共同推进企业与学校的全面合作,形成科技与产业相互促进,共同发展,努力实现“校企合作,产学双赢”。 二、双方的责任和义务 (一)甲方的责任与义务 1、为乙方的长远发展,战略定位,提高自主创新能力提供技术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2、根据乙方的要求你,协助乙方做好编制企业的发展规划,知道企业发展规划的实施;双方领导建立定期协商机制,研究解决合作过程中存在的问题,为今后的

长期合作及时做出相应的决策。 3、根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力量进行研究开发,成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。 4、帮助乙方解决产业优化中汽车车桥零部件制造产业发展的关键技术,共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把院校的技术成果优先提供个企业进行成果转化和产业化。 5、帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用,帮助乙方进行质量攻关。 6、协助乙方做好企业所需的人才培养,技术咨询,技术培训和职业技能鉴定工作。 7、根据乙方的要求,派出有丰富实践经验的科研人员参与企业的生产管理和技术工作。 8、优先为乙方提供优秀的毕业生,推荐企业急需人才,配合乙方定向培养学生。 (二)乙方的责任与义务 1、充分利用企业的设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产实验条件和校外实训基地,并合作共建产学研结合示范基地,在不影响企业正常生产经营活动的情况下,为甲方学生的教学实践活动提供方便。 2、优先接纳甲方毕业生进行生产实训和就业。 3、接受甲方教师到企业进行生产实践,为甲方进行科学研究提供良好的生产试验条件,合作完成科研任务。 4、为甲方的专业设置人才培养目标,学生的知识和能力结构,提高人才培养质量提出建设性意见。

企业高校产学研合作协议

产学研合作协议 甲方:重庆XXXX学院 乙方:XXXX科技有限公司 根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经甲、乙双方友好协商,本着长期平等合作、互利互惠的原则,为实现技术研发与市场营运的直接联盟,创造良好的经济效益和社会效益,达成以下协议:一、合作宗旨: 充分利用高等院校的技术、人力等资源以及先进成熟的技术成果,利用企业的市场资源和生产条件,提高学校的科研能力,将科研成果尽快地转化为生产力。双方发挥各自优势,通过多种形式开展全面合作,共同构建产学研联盟的创新体系,建立产学研长期合作关系,形成专业、产业相互促进共同发展,努力实现“校企合作、产学共赢”。 二、双方的责任和义务 (一)甲方的责任和义务 1.为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技 术支持,促进传统产业改造和高新技术产业发展。 2.根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题,积极组织力 量进行研究开发、成果转化和技术攻关,支持企业技术创新。帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用,帮助乙方进行质量攻关。

3.帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以 及企业的具体技术工艺问题和管理问题,把XXXXXX学院的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。 4.协助乙方做好企业所需人才的培养、技术咨询、技术培训和职业 技能鉴定工作。 5.甲方利用强大的技术开发力量,开发乙方新承接或者甲,乙双方 共同确立的项目。 6.甲方应配合乙方做好技术咨询及在开拓业务进程中提供技术支持。 7.属于甲方单方开发的产品,乙方如有兴趣合作,可在双方协商后, 另外确定合作方式。 (二)乙方的责任和义务 1. 充分利用企业的市场优势、设备优势和生产条件为甲方提供良好的生产试验条件和校外实训基地,为甲方学生的教学实践活动提供方便。 2. 优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。 3. 接受甲方教师到企业进行生产实践,为甲方进行科学研究提供良好的大生产试验条件,合作完成科研任务。 4. 乙方以现有的市场营销网络及社会资源为基础,更进一步的开发市场潜力,逐步形成一个规范化,全国性的营销网络。 5. 乙方根据社会需求,收集和承接企业应用软,硬件的开发项目。 七、合作期限

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